F-DA-02 Formato - Instrumentación Didáctica-Habilidades-Direct II-IV-B

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto
F-DA-02
Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Instrumentacin didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias
PERIODO ESCOLAR: DEPARTAMENTO: NOMBRE DEL DOCENTE Enero Julio ( X ) Desarrollo Acadmico ( X ) Maria Elena Cuxim suaste CLAVE DE LA ASIGNATURA GEC-0920 CRDITOS HT HP CR 2 2 4 UNIDADES 6 Agosto Diciembre ( ) Departamento de Ingenieras ( )
NOMBRE DE LA ASIGNATURA Habilidades directivas II NOMBRE DE LA CARRERA GRUPO AL QUE SE IMPARTE
AULA H-4
Ingeniera en gestin Empresarial GRUPO SEMESTRE B IV
1. Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial, la capacidad para desarrollar habilidades de motivacin, manejo del conflicto, facultamiento y delegacin, formacin y trabajo de equipo, comunicacin efectiva y toma de decisiones, que le permitan un desempeo eficiente en su mbito personal y profesional. Esta materia deber cursarse en el cuarto semestre, teniendo como prerrequisito la materia de Habilidades Directivas I, donde se proporcionan al alumno las bases, para sustentar la importancia de fomentar habilidades directivas en el desempeo del egresado.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias especficas a desarrollar

Desarrollar y aplicar habilidades directivas de motivacin, manejo de conflicto, facultamiento y delegacin, formacin de equipos de trabajo, comunicacin efectiva y toma de decisiones con la finalidad de resolver situaciones reales en la vida cotidiana y profesional, proponiendo soluciones efectivas.

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3. Instrumentacin didctica por unidad

Unidad: 1 Tema: Motivacin
Competencia especfica de la unidad

Desarrollar habilidades de motivacin.
Criterios de Evaluacin de la Unidad

Conocimiento: 30%
Reporte documental y presentacin: 30%
Habilidades: 50%
Informe de una empresa diagnosticada sobre el nivel de motivacin de su personal: 20% Programa motivacin a la empresa diagnosticada: 30%
Actitudes: 20%
Asistencia: 10% Reporte de participacin en clases: 10%
Actividades de aprendizaje
1.
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias genricas
No. Sesiones / Horas
Recibe la informacin del curso y los 1.Se realiza la presentacin del curso a los estudiantes y Instrumentales: 1. 2 hrs. para la lineamientos para acreditar la competencia de la los lineamientos para acreditar la competencia. presentacin del curso. asignatura. Capacidad de anlisis y sntesis. 2.Explicar cmo se elabora un portafolio de evidencias con Conocimientos bsicos de la carrera. 2. 1 hra. para explicar 2. Elaborar un portafolio de evidencias electrnico las actividades realizadas. como se elabora y se Habilidades de gestin de informacin con cada una de las actividades realizadas. integra el portafolio de (habilidad para buscar y analizar 3.a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, evidencias. informacin proveniente de fuentes 3. Realizar una investigacin sobre el concepto de b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas). motivacin, tcnicas de motivacin y elementos diversas fuentes relacionadas con los contenidos 3. 3 hrs. (3 hrs. no Conocimientos de una segunda lengua. para realizar un programa de motivacin, temticos, c) Establecer los lineamientos para la presnciales). elaborando un reporte documental y entrega del reporte documental, d) Lineamientos para la presentacin. presentacin (Exposicin). 4. 4 hrs. (6 hrs. no Interpersonales: presnciales). 4. Realizar un diagnstico sobre el nivel de 4.a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, Capacidad crtica y autocrtica. motivacin de los trabajadores en una empresa b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de 5. 2 hrs. (3

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o en los diferentes departamentos de la institucin elaborando un informe de campo. 5. Elaborar un programa de motivacin para los trabajadores de la empresa diagnosticada. diversas fuentes relacionadas con los contenidos Trabajo en equipo. temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del diagnstico sobre el nivel de motivacin de los trabajadores en una empresa a travs de un informe Sistmicas: para trabajar en forma de campo, d) Propiciar la interaccin de los integrantes Habilidad autnoma. de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. 5.a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega de un programa de motivacin para los trabajadores de la empresa diagnosticada, d) Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. horas no presnciales).
Fuentes de informacin
Madrigal Torres Berta E. Habilidades Directivas , 2 Edicin, Mc graw hill, 2002. Puchol Luis Habilidades Directivas, Editorial Daz de Santos 2 Edicin, 2006. Whetten, David A., & Cameron, Kim.S., Desarrollo De Habilidades Directivas,Ed. Pearson. Koontz Harold, Weihrich Heinz, Canice Mark, Administracin, Una Perspectiva Global, 13 Edicin, Mc graw hill 2008.
Apoyos didcticos:
Computadora, can proyector, informacin electrnica. pintarrn, plumones e
Unidad:
Tema:
Manejo del conflicto

Desarrollar habilidades para el manejo del conflicto.

Conocimiento: 40%
Presentacin en power point y exposicin: 40%
Habilidades: 40%
Sociodrama: 40%

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Actitudes: 20%
1.
Realizar una investigacin de etapas de 1. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, Instrumentales: 1. 1 hra. (2 hrs. no conflicto, elaborando una presentacin en b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de presnciales). power point. diversas fuentes relacionadas con los contenidos Capacidad de anlisis y sntesis. temticos, c) Establecer los lineamientos para la Conocimientos bsicos de la carrera. 2. Realizar una investigacin del tema mecanismos entrega del reporte de investigacin a travs de una Habilidades de gestin de informacin 2. 2 hrs. (3 hrs. no para la resolucin de conflictos y sus subtemas presentacin en power point, d) Moderar la exposicin presnciales). (habilidad para buscar y analizar la negociacin: bases para la negociacin, de los equipos. informacin proveniente de fuentes como comunicarse eficazmente en una diversas). 3. 1 hra. ( 2 hrs. no negociacin y proceso para la negociacin 2. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, Conocimientos de una segunda lengua. presnciales) exitosa, la mediacin y el arbitraje. elaborando b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de una presentacin en power point. diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la 4. 1 hra. ( 2 hrs. no Interpersonales: 3. Realizar una investigacin del tema formas entrega del reporte de investigacin a travs de una presnciales). eficientes del manejo del conflicto, elaborando presentacin en power point, d) Moderar la exposicin Capacidad crtica y autocrtica. una presentacin en power point. de los equipos. Trabajo en equipo. 5. 5 hrs. (8 hrs. no presnciales). 4. Realizar una investigacin del tema la 3. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, negociacin en diferentes contextos, elaborando b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de Sistmicas: una presentacin en power point. diversas fuentes relacionadas con los contenidos Habilidad para trabajar en forma temticos, c) Establecer los lineamientos para la autnoma. 5. Presentacin de sociodramas, en equipos entrega del reporte de investigacin a travs de una utilizando tcnicas de negociacin de conflictos presentacin en power point, d) Moderar la exposicin en diferentes contextos sociales. de los equipos. 4. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin a travs de una presentacin en power point, d) Moderar la exposicin de los equipos.

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5. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la presentacin de los sociodramas sobre la negociacin de conflictos en diferentes contextos sociales,
Garca Sanchidrian Jess Negociando Eficazmente, Fundacin confemetal editorial. Ginnett Robert C. Liderazgo Editorial MC Graw Hill, 2007 Ovejero Bernal, Anastacio Tcnicas de Negociacin, Mc graw hill, 2004 Madrigal Torres Berta E. Habilidades Directivas , 2 Edicin, Mc graw hill, 2002. Puchol Luis Habilidades Directivas, Editorial Daz de Santos 2 Edicin, 2006. Whetten, David A., & Cameron, Kim.S., Desarrollo De Habilidades Directivas,Ed. Pearson. Koontz Harold, Weihrich Heinz, Canice Mark, Administracin, Una Perspectiva Global, 13 Edicin, Mc graw hill 2008.
Apoyos didcticos:
Unidad:
Tema:
Facultamiento y delegacin

Desarrollar habilidades para el facultamiento y la delegacin

Conocimiento: 40%
Informe de la investigacin: ( tabla de tres columnas, ensayo, mapa conceptual y sntesis) y exposicin: 40%
Habilidades: 40%
Sociodramas de facultamiento y delegacin: 40%
Actitudes: 20%

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1. Realizar una investigacin referente a concepto, 1. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, Instrumentales: 1. 2 hrs. (4 hrs. no objetivos y beneficios del facultamiento, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de presnciales). elaborando una tabla de tres columnas. diversas fuentes relacionadas con los contenidos Capacidad de anlisis y sntesis. temticos, c) Establecer los lineamientos para la Conocimientos bsicos de la carrera. 2. 1 hra. (3 hrs. no 2. Investigar cmo desarrollar el facultamiento, entrega del reporte de investigacin a travs de una Habilidades de gestin de informacin presnciales). elaborando, una ensayo. tabla de tres columnas, d) Establecer los lineamientos (habilidad para buscar y analizar para la exposicin. informacin proveniente de fuentes 3. 1 hra. (5 hrs. no diversas). 3. Analizar los factores que inhiben el facultamiento presnciales). 2. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, elaborando un mapa conceptual. Conocimientos de una segunda lengua. b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de 4. 1 hra. (2 hrs. no diversas fuentes relacionadas con los contenidos presnciales). 4. Investigar delegacin del trabajo, elaborando temticos, c) Establecer los lineamientos para la Interpersonales: una sntesis. entrega del reporte de investigacin por medio de un 5. 5 hrs. (6 hrs. no ensayo, d) Establecer los lineamientos para la presnciales). Capacidad crtica y autocrtica. 5. Presentacin de sociodramas, respecto a exposicin. Trabajo en equipo. facultamiento y delegacin. 3. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de Sistmicas: diversas fuentes relacionadas con los contenidos Habilidad para trabajar en forma temticos, c) Establecer los lineamientos para la autnoma. entrega de la investigacin por medio de un mapa conceptual, d) Establecer los lineamientos para la exposicin. 4. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin por medio de una sntesis, d) Establecer los lineamientos para la exposicin. 5. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la presentacin de los sociodramas respecto a facultamiento y delegacin.,

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Garca Sanchidrian Jess Negociando Eficazmente, Fundacin confemetal editorial. Ginnett Robert C. Liderazgo Editorial MC Graw Hill, 2007 Ovejero Bernal, Anastacio Tcnicas de Negociacin, Mc graw hill, 2004 Madrigal Torres Berta E. Habilidades Directivas , 2 Edicin, Mc graw hill, 2002. Puchol Luis Habilidades Directivas, Editorial Daz de Santos 2 Edicin, 2006. Whetten, David A., & Cameron, Kim.S., Desarrollo De Habilidades Directivas,Ed. Pearson. Koontz Harold, Weihrich Heinz, Canice Mark, Administracin, Una Perspectiva Global, 13 Edicin, Mc graw hill 2008.
Apoyos didcticos:
Unidad:
Tema:
Formacin de equipos efectivos y trabajo en Equipo.

Desarrollar habilidades para la formacin de equipos y desarrollo de equipos de trabajo.

Conocimiento: 40%
Informe de la investigacin: resumen, cuadro sinptico, mapa conceptual , ensayo y exposicin: 40%
Habilidades: 40%
Sociodramas en relacin a formacin y desarrollo de equipos de trabajo: 40%
Actitudes: 20%

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1. 2 hrs. (3 hrs. no presnciales).
2. 1 hra. (2 hrs. no presnciales). 3. 1 hra. (2 hrs. no presnciales). 4.1 hra. (4 hrs. presnciales). 5. no
1. Realizar una investigacin sobre desarrollo de 1.a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, Instrumentales: equipos de trabajo y trabajo en equipo, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de elaborando un resumen. diversas fuentes relacionadas con los contenidos Capacidad de anlisis y sntesis. temticos, c) Establecer los lineamientos para la Conocimientos bsicos de la carrera. entrega del reporte de investigacin a travs de un Habilidades de gestin de informacin 2. Realizar una investigacin sobre las ventajas de resumen, d) Propiciar la interaccin de los integrantes (habilidad para buscar y analizar los equipos de trabajo, elaborando un cuadro de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. informacin proveniente de fuentes sinptico. diversas). 2.a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, 3. Realizar una investigacin en relacin a Conocimientos de una segunda lengua. b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de clasificacin de los equipos de trabajo, diversas fuentes relacionadas con los contenidos elaborando un mapa conceptual. temticos, c) Establecer los lineamientos para la Interpersonales: entrega del reporte de investigacin a travs de un 4. Realizar una investigacin sobre afiliacin a un cuadro sinptico, d) Propiciar la interaccin de los equipo, elaborando un ensayo. integrantes de los equipos y del grupo a travs de la Capacidad crtica y autocrtica. Trabajo en equipo. exposicin. 5. Presentacin de sociodramas por equipo en relacin a formacin y desarrollo de equipos. 3. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, Sistmicas: b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de Habilidad para trabajar en forma diversas fuentes relacionadas con los contenidos autnoma. temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin por medio de un
5 hrs. ( 6 hrs. no presnciales).

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mapa conceptual d) Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. 4. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin por medio de un ensayo, d) Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. 5. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la presentacin de los sociodramas respecto a formacin y desarrollo de equipos.
Garca Sanchidrian Jess Negociando Eficazmente, Fundacin confemetal editorial. Ginnett Robert C. Liderazgo Editorial MC Graw Hill, 2007 Ovejero Bernal, Anastacio Tcnicas de Negociacin, Mc graw hill, 2004 Robbins, Stephen P., Comportamiento Organizacional., 10 edicin Ed. Pearson. Madrigal Torres Berta E. Habilidades Directivas , 2 Edicin, Mc graw hill, 2002. Puchol Luis Habilidades Directivas, Editorial Daz de Santos 2 Edicin, 2006. Whetten, David A., & Cameron, Kim.S., Desarrollo De Habilidades Directivas,Ed. Pearson. Koontz Harold, Weihrich Heinz, Canice Mark, Administracin, Una Perspectiva Global, 13 Edicin, Mc graw hill 2008.
Apoyos didcticos:
Unidad:
Tema:
Comunicacin efectiva.

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Desarrollar habilidades para llevar a cabo una comunicacin efectiva.

Conocimiento: 30%
Informe de la investigacin: ensayo, mapa conceptual , cuadros sinpticos y exposicin: 30%
Habilidades: 50%
Sociodramas, entrevista, simulacin de una reunin, visita de un lugar concurrido y el video del mismo: 50%
Actitudes: 20%
1. Realizar la investigacin del tema imagen 1. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 Instrumentales: 1. 1 hra. (3 hrs. no directiva y sus subtemas concepto y protocolo integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de presnciales). directivo, elaborando un ensayo. informacin de diversas fuentes relacionadas con los Capacidad de anlisis y sntesis. contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos Conocimientos bsicos de la carrera. 2. 1 hra. (2 hrs. no 2. Realizar la investigacin del tema conduccin para la entrega del reporte de investigacin a travs Habilidades de gestin de informacin presnciales). de presentaciones orales y escritas, elaborando de un ensayo, d) Propiciar la interaccin de los (habilidad para buscar y analizar un cuadro sinptico. integrantes de los equipos y del grupo a travs de la informacin proveniente de fuentes 3. 2 hrs. (3 hrs. no exposicin. diversas). presnciales). 3. Realizar la investigacin del tema elementos Conocimientos de una segunda lengua. esenciales de las presentaciones efectivas, 2. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 4. 2 hrs. (3 hrs. no elaborando un mapa conceptual. integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de presnciales). informacin de diversas fuentes relacionadas con los Interpersonales: 4. Realizar la investigacin del tema conduccin contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos 5. 2 hrs. (5 hrs. no de entrevista y sus subtemas que es una para la entrega del reporte de investigacin a travs presnciales). Capacidad crtica y autocrtica. entrevista, tcnicas para conducir una de un cuadro sinptico, d) Propiciar la interaccin de

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entrevista y planeacin y conduccin entrevistas, elaborando un ensayo 5. de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. Trabajo en equipo. 6. 6 hrs. (6 hrs. no presnciales).
6.
Realizar la investigacin del tema conduccin 3. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 Sistmicas: de juntas y sus subtemas qu es una junta, integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de Habilidad autnoma. cmo programar una junta efectiva y como informacin de diversas fuentes relacionadas con los conducir una junta, elaborando cuadros contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos sinpticos. para la entrega del reporte de investigacin a travs de un mapa conceptual, d) Propiciar la interaccin de Visitar un lugar concurrido (restaurante, cine, los integrantes de los equipos y del grupo a travs de centro comercial, banco, entre otros) donde la exposicin. practique su presentacin, la forma de pedir, saludar y relacionarse elaborando un video; 4. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 Simular en el saln de clases una reunin en integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de donde practique el protocolo directivo; Realizar informacin de diversas fuentes relacionadas con los sociodramas sobre el manejo de las tcnicas de contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos una entrevista y juntas de trabajo y realizar una para la para la entrega del reporte de investigacin a entrevista a un ejecutivo de una empresa local, travs de un ensayo, d) Propiciar la interaccin de los presentando el video de la misma. integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. 5. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin a travs de cuadros sinpticos, d) Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Establecer los lineamientos para realizar una entrevista a un ejecutivo de una empresa, simulacin de una reunin, visitar un lugar concurrido y su video.
para trabajar en forma
6.
7.
Apoyos didcticos:

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Dubrin Andrew J. Relaciones Humanas, 9 Edicin, Pearson, 2007. Ginnett Robert C. Liderazgo Editorial MC Graw Hill, 2007. Koontz Harold, Weihrich Heinz, Canice Mark, Administracin, Una Perspectiva Global, 13 Edicin, Mc graw hill 2008. Robbins, Stephen P., Comportamiento Organizacional., 10 edicin Ed. Pearson. Madrigal Torres Berta E. Habilidades Directivas , 2 Edicin, Mc graw hill, 2002. Puchol Luis Habilidades Directivas, Editorial Daz de Santos 2 Edicin, 2006. Whetten, David A., & Cameron, Kim.S., Desarrollo De Habilidades Directivas,Ed. Pearson. Computadora, can proyector, informacin electrnica. pintarrn, plumones e
Unidad:
Tema:
Toma de decisiones

Desarrollar habilidades para tomar decisiones asertivas.

Conocimiento: 30%
Presentacin en power point y exposicin: 40%
Habilidades: 50%
Sociodramas estilos de toma de decisiones: 30% Portafolio de evidencias: 20%
Actitudes: 20%

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1. Realizar una investigacin del tema bases para 1. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 Instrumentales: la toma de decisiones, elaborando una integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de presentacin en power point. informacin de diversas fuentes relacionadas con los Capacidad de anlisis y sntesis. contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos Conocimientos bsicos de la carrera. para la entrega del reporte de investigacin a travs Habilidades de gestin de informacin 2. Realizar una investigacin del tema modelos de una presentacin en power point, d) Propiciar la (habilidad para buscar y analizar gerenciales para la toma de decisiones, interaccin de los integrantes de los equipos y del informacin proveniente de fuentes elaborando una presentacin en power point. grupo a travs de la exposicin. diversas). 3. Realizar una investigacin del tema proceso de Conocimientos de una segunda lengua. 2. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 toma de decisiones, elaborando una integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de presentacin en power point. informacin de diversas fuentes relacionadas con los Interpersonales: contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos 4. Realizar una investigacin del tema estilos para para la entrega del reporte de investigacin a travs la toma de decisiones, elaborando una de una presentacin en power point, d) Propiciar la Capacidad crtica y autocrtica. presentacin en power point. interaccin de los integrantes de los equipos y del Trabajo en equipo. grupo a travs de la exposicin. 5. Sociodramas donde se identifiquen los distintos Sistmicas: estilos de toma de decisiones. Habilidad para trabajar en forma 3. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 autnoma. 6. Integracin del portafolio de evidencias de la integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de asignatura. informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin a travs de una presentacin en power point, d) Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. 4. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para la entrega del reporte de investigacin a travs de una presentacin en power point, d) Propiciar la interaccin de los integrantes de los equipos y del grupo a travs de la exposicin. 5. a) Formar al grupo en equipo mximo de 5 integrantes, b) Bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diversas fuentes relacionadas con los contenidos temticos, c) Establecer los lineamientos para realizar un ejercicio de dramatizacin donde se identifiquen los distintos estilos de toma de decisiones.
1. 1 hra. (2 hrs. no presnciales).

2. 1 hra. (2 hrs. no presnciales). 3. 1 hra. (3 hrs. no presnciales). 4. 1 hra. (3 hrs. no presnciales). 5. 4 hrs. (5 hrs. no presnciales). 6. (4 hrs. presnciales). no

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6. Entrega del portafolio de evidencias de la asignatura.
Nota: Las competencias genricas que le competen a esta asignatura son las que estn sombreadas de verde. Fuentes de informacin
Ginnett Robert C. Liderazgo Editorial MC Graw Hill, 2007. Koontz Harold, Weihrich Heinz, Canice Mark, Administracin, Una Perspectiva Global, 13 Edicin, Mc graw hill 2008. Robbins, Stephen P., Comportamiento Organizacional., 10 edicin Ed. Pearson. Madrigal Torres Berta E. Habilidades Directivas , 2 Edicin, Mc graw hill, 2002. Puchol Luis Habilidades Directivas, Editorial Daz de Santos 2 Edicin, 2006. Whetten, David A., & Cameron, Kim.S., Desarrollo De Habilidades Directivas,Ed. Pearson.
Apoyos didcticos:
Calendarizacin de Evaluacin (semanas): Semana 1 2 T.P. T.R. TP= Tiempo Planeado 3 U-1 4 5 6 U-2 7 8 U-3 9 10 11 U-4 12 13 14 U-5 15 16 U-6
TR=Tiempo Real

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Fecha de Elaboracin:
Felipe Carrillo Puerto a
08
de
Febrero
2013.
Lic. Maria Elena Cuxim Suaste Nombre y Firma del Docente
Lic. Leticia Rosado Ibarra Vo. Bo. Jefe del Departamento Acadmico

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Apartado Periodo Escolar Departamento Nombre del docente Nombre de la asignatura Clave de la Asignatura Crditos Unidades Nombre de la carrera Grupo al que se imparte, aula, grupo y semestre Caracterizacin de la Asignatura Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias especificas a desarrollar. Competencia Especfica de la Unidad Actividades de enseanza Descripcin Marcar con una X el periodo que corresponda a la elaboracin de la instrumentacin didctica. Marcar con una X el nombre correspondiente al Departamento Acadmico de adscripcin del docente. Anotar el nombre del Profesor que imparte la asignatura. Anotar el nombre de la asignatura que se instrumenta. Anotar la clave de la asignatura que aparece en el apartado 1 DATOS DE LA ASIGNATURA del programa de la asignatura. Registrar los datos de Horas Tericas - Horas Prcticas y Crditos que aparece en el programa de cada asignatura, apartado 1 DATOS DE LA ASIGNATURA Anotar el nmero de unidades que contiene el programa de la asignatura. Anotar la carrera a la que se le imparte la asignatura. Anotar los datos que correspondan al aula, grupo y semestre al que se imparte la asignatura. Anotar un resumen del apartado 2 PRESENTACION de los programas por competencias. NO APLICA a planes 2004 2005. Anotar el objetivo de la unidad que aparece en el apartado 5 OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO del programa de la asignatura. Anotar la competencia a lograr descrita en el apartado 10 UNIDADES DE APRENDIZAJE del programa de la asignatura por cada unidad a instrumentar. Anotar las actividades que har el profesor para que el aprendizaje se logre. Se debern incluir las prcticas de laboratorios y talleres, visitas a empresas, y otras actividades acadmicas a realizar durante el desarrollo de cada unidad temtica. Indicar con nmero consecutivo cada grupo de actividades, procurando hacer coincidir con el grupo de actividades de aprendizaje por sesin. Anotar las actividades que har el estudiante para lograr el aprendizaje. Indicar con nmero consecutivo cada grupo de actividades, procurando hacer coincidir con el grupo de actividades de enseanza por sesin. Tomar referencia informacin de la pgina 22 del Manual ASERTUM. Anotar el nmero de sesin y el tiempo requerido (presencial y no presencial) para realizar cada una de las actividades de enseanza - aprendizaje que permita la alcanzar la competencia especfica de cada unidad. Anotar las referencias bibliogrficas a utilizar, nombre de libro, revista o pgina de Internet con autor, editorial, considerando las sugeridas en el apartado 11 FUENTES DE INFORMACIN del programa de la asignatura. Anotar los materiales de apoyo que requerir durante la unidad. Registrar en la semana que corresponda la fecha de evaluacin de cada una de las unidades del programa de la asignatura en la seccin TIEMPO PLANEADO. La seccin TIEMPO REAL ser registrada al momento del seguimiento programtico con el Jefe de Departamento Acadmico.
Actividades de aprendizaje Desarrollo de Competencias Genricas N. sesiones / Horas Fuentes de Informacin Apoyos Didcticos Calendarizacin de Evaluacin (semanas)
INSTRUCTIVO DE LLENADO

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Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Habilidades directivas II NOMBRE DE LA CARRERA GRUPO AL QUE SE IMPARTE

Ingeniera en gestin Empresarial GRUPO SEMESTRE B IV

2. Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias especficas a desarrollar

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

3. Instrumentacin didctica por unidad

Competencia especfica de la unidad

Criterios de Evaluacin de la Unidad

Desarrollo de competencias genricas

No. Sesiones / Horas

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Manejo del conflicto

Competencia especfica de la unidad

Criterios de Evaluacin de la Unidad

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Desarrollo de competencias genricas

No. Sesiones / Horas

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Competencia especfica de la unidad

Criterios de Evaluacin de la Unidad

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Desarrollo de competencias genricas

No. Sesiones / Horas

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Formacin de equipos efectivos y trabajo en Equipo.

Competencia especfica de la unidad

Criterios de Evaluacin de la Unidad

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Desarrollo de competencias genricas

No. Sesiones / Horas

5 hrs. ( 6 hrs. no presnciales).

Instituto Tecnolgico Superior de Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

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Organismo Pblico Descentralizado del Gobierno del Estado de Quintana Roo

Competencia especfica de la unidad

Criterios de Evaluacin de la Unidad

Desarrollo de competencias genricas

No. Sesiones / Horas

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para trabajar en forma

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Competencia especfica de la unidad

Criterios de Evaluacin de la Unidad

Desarrollo de competencias genricas

No. Sesiones / Horas

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1. 1 hra. (2 hrs. no presnciales).

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