ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

Edward Caballero Prez 1096954161 Miguel ngel Nio 1098436707 Johana Andrea Snchez 1096196009

GRUPO 90002_1476

UNAD Abril 2013

Introduccin

En esta actividad se encontrara los diferentes aportes individuales concernientes a la primera fase de la actividad nmero 6, sobre las diferentes estrategias para la comprensin de textos de igual manera se hace una comparacin entre las algunas tcnicas y herramientas para la comprensin de textos como lo son el ensayo, la ponencia y el resumen. Lo cual nos ser de gran ayuda para conocer, analizar y seleccionar la mejor tcnica y / o Herramienta que nos faciliten nuestro proceso de aprendizaje.

Objetivos

Identificar diferentes herramientas para la comprensin de textos Adquirir destreza y habilidad en la elaboracin de mapas conceptuales Interactuar efectivamente con los dems integrante s del grupo para consolidar un buen trabajo

1. Actividad de estrategia de cada participante Aporte Edward Caballero Temas Unidad 1: APRENDIZAJE AUTNOMO Captulo 1: Trabajo acadmico a Distancia Aprendizaje colaborativo El tema seleccionado fue en aprendizaje colaborativo y la estrategia utilizada es el mapa conceptual.

Aporte Miguel Nio

Aporte Johana Andrea Snchez

Aprendizaje Independiente

APRENDIZAJE AUTONOMO

Proceso intelectual basado en un inters, con el fin de obtener conocimientos estratgicos, en base a escenarios compartidos

Conectividad

Cero dedicaciones Acompaamiento de educacin formal

Adaptacin

Intervenciones oportunas

Capacidad de raciocinio

Grupos de apoyo e intercambio de conocimientos

2. Cuadro comparativo tcnicas y herramientas de composicin de textos Tcnica Concepto Ensayo

propones ideas especificas Estas desprenden "subideas" que sirven de argumentos, sustentados por ideas de alguien Destacado.

Ponencia
la ponencia es dada por un experto y especialista en el tema.

Resumen
es objetivo ya que es la versin corta de un texto extenso, no realizada por el mismo autor de la versin completa

Metodologa

Se sebe

La ponencia

Se escribe la

realizar introduccin, desarrollo y conclusin

no est abierta a preguntas ni comentarios de ninguna ndole. Todo lo hace el ponente.

opinin o reflexin sobre un tema determinado, all puedes defender una tesis o refutar un concepto tratado en algn tema anterior

Ventajas

Interpretacin critica. Busca persuadir o convencer.

Profundiza Conceptos.

Se abrevian y se precisan contenidos

Desventajas

Se deben hacer referencias a los autores. No informa

las personas que asisten regularmente a ponencias son personas conocedoras del tema.

Es como copiar un texto.

Conclusiones

Se analizaron diferentes herramientas para la comprensin de textos

Se concluye que todo aquel esfuerzo es bien pagado ya que se hace con dedicacin, por eso se debe utilizar muy bien nuestras ideas pensamientos para toda aquella actividad en la que nos encontremos en medio la podamos facilitar o realizar de algn modo efectivo. Por ejemplo en esta actividad se necesitaron varios factores de conocimientos para poder emplear de un buen modo el desarrollo colectivo e individual de cada compaero ya que se requiri de entendimiento para lograr as esta actividad.

Referencias http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080513151528AAu1997 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada http://es.slideshare.net/svetlanamaribel/tipos-de-investigacion-metodologia-de-lainvestigacion-4284771 http://html.rincondelvago.com/metodologia-de-investigacion_1.html

PDF to Word