CARACTERSTICAS Y ACTITUDES DE LOS MIEMBROS DE UN GRUPO

Cada miembro de un grupo es nico en sus caractersticas y actitudes con respecto al grupo. La funcin del profesor es la de utilizar sus rasgos de manera constructiva.

DENOMINACIN EL SILENCIOSO EL HABLADOR EL SENSIBLE EL HIPERACTIVO EL VOLUBLE EL INCONFORME EL CONFORMISTA EL APTICO EL INFORMADOR EL POLTICO EL CRTICO. EL QUE SOSPECHA EL SABELOTODO EL SINTETIZADOR (Aclarador) EL VACILANTE EL DESORGANIZADO EL ALENTADORMOTIVADOR EL ARMONIZADOR (Reductor de tensiones

CARACTERSTICAS Y ACTITUD EN GRUPO Para activar estas personas es necesario formular preguntas que se puedan responder fcilmente y as motivar su participacin. Mantenerlo dentro del tema porque tiende hacia la dispersin. Plantee preguntas especficas y relevantes. Reacciona emotivamente, subjetivamente; no es lgico. Tiende a ser hablador. Djelo reaccionar, despus hgalo volver al tema. Quiere estar en todo. Valora la velocidad y eficiencia. Es importante no limitar su entusiasmo, pero si canalizar su energa. Est interesado en muchas cosas pero slo por momentos se lanza a un propsito con entusiasmo para despus abandonarlo por otro. Concrtelo. Algunos proporcionan el grupo nuevas ideas y proyectos, lo cuestionan. Otros se oponen a todo. Es el hombre del S nunca contradice o diserta nada. De acuerdo con todo y todos. Es importante sacudir su pasividad. Se muestra distrado e indiferente. Se deja arrastrar hacia donde otros deseen sin pensarlo. Es un manipulador que controla el grupo indirectamente. No lo pierda de vista. Desarrolla el liderazgo en el grupo. Nunca ve nada constructivo en ninguna situacin. Nunca confa en nadie. Por lo general siente que es el nico que tiene algo valioso que decir; su aporte bien utilizado puede ser de gran utilidad al grupo No interviene mayor cosa en la discusin, pero resume las ideas principales al final. Se muestra incierto y no parece optar por una de las alternativas inherentes a cualquier decisin. Su conducta se caracteriza por su falta de planeacin y de objetivos claros. Retroalimenta cada respuesta con estmulos. Motiva a otros a participar. En la discusin quiere armonizar opciones opuestas para evitar peleas. Por lo general, lleva a los otros miembros a observar lo positivo de cada posicin.

BIBLIOGRAFA: Documento Dinmica de Grupo. Ediciones Projuventud EUGENIA LEONOR VSQUEZ HERNNDEZ SUPERVISORA SECRETARA DE EDUCACIN DE BOYAC.