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COMMUNIQUE DE PRESSE Ufcv - mars 2013

des t n e m e g a n m a l ir s s u R rythmes scolaires


LUfcv, association nationale dducation populaire, laque et pluraliste, soutient les objectifs de la rforme de lorganisation du temps scolaire dans les coles maternelles et lmentaires, en ce quils cherchent rpondre simultanment : A la prise en compte du rythme individuel de lenfant, A la ncessaire cohrence entre les diffrents acteurs ducatifs, A lgalit des enfants dans laccs aux loisirs et aux activits pri et extrascolaires. Pour russir ce projet, lUfcv considre que trois principes doivent tre respects : 1. assurer la cohrence ducative territoriale, 2. garantir la continuit des temps ducatifs, 3. garantir la qualit de laccompagnement ducatif.
1 - Assurer la cohrence ducative territoriale La cohrence de lintervention ducative est llment cl de la russite de cette rforme, Elle ne pourra merger que progressivement et dans la concertation. Il est donc indispensable de prvoir et dorganiser la rencontre entre tous les acteurs ducatifs concerns : les familles et lcole, mais aussi et en particulier les associations culturelles, sportives, de jeunesse et dducation populaire. Quel que soit le calendrier choisi pour la mise en uvre de cette rforme (2013 ou 2014), il faudra de la volont, des mthodes et du temps, pour la faire aboutir favorablement. A cet effet, les collectivits territoriales ont un rle majeur tenir. Audel de leur fonction contributive (en ressources humaines, matrielles, financires), il leur revient de structurer et danimer la dmarche. Le projet ducatif territorial, labor conjointement par la collectivit territoriale, les services de lEtat et les partenaires locaux, permet dorganiser les activits priscolaires prolongeant le service public dducation. Cest loutil saisir. 2 - Garantir la continuit des temps ducatifs Lorganisation de la semaine doit attnuer la fragmentation des temps de lenfant. Pour cela, des conditions sont respecter : encourager la cohrence ducative et la continuit entre les temps scolaires et priscolaires, donner toute leur place aux intervenants ducatifs non scolaires, mobiliser les ressources financires favorisant la mise en place daccueils de qualit. Le squenage des activits complmentaires et pri-ducatives en trs brves priodes accoles la pause mridienne, ou bien en dbut ou en fin de journe, va lencontre des objectifs annoncs : il renforce la fragmentation du rythme de vie de lenfant, il dvalorise, quand il ne la rend impossible, lintervention des acteurs ducatifs autres que les enseignants. Pour cette raison, lUfcv y est dfavorable et prconise dautres approches. Par ailleurs, lUfcv rappelle que le temps des vacances doit trouver une place dans le cadre dun rythme annuel cohrent, place qui reste penser et organiser. 3 - Garantir la qualit de laccompagnement ducatif Lensemble des acteurs ducatifs intervenant successivement auprs de lenfant doit garantir la qualit et la scurit de laccueil et des activits proposes. Aussi lUfcv sinquite-t-elle du projet de diminution du taux dencadrement dans les accueils priscolaires. Cette mesure devra ncessairement se conjuguer avec lexigence de qualit attendue. Les animateurs priscolaires, interlocuteurs des enseignants, seront lavenir garants des ambitions ducatives formalises dans le cadre des projets ducatifs territoriaux. Ils doivent tre prpars assumer ces missions renforces, dautant quils se retrouveraient en moins grand nombre. La rforme ne russira qu la condition dtre appuye par une ambitieuse politique de formation, de qualification et de professionnalisation de ces animateurs. Russir ce changement Les ambitions ducatives poursuivies par lamnagement des rythmes scolaires ont un cot, qui peut produire un effet discriminant contraire lobjectif dgalit daccs un service ducatif de qualit : discrimination territoriale sil doit tre support par les seules collectivits territoriales, et/ou discrimination sociale sil est rpercut auprs des usagers par la tarification de ces nouveaux services. Cette question doit tre aborde lucidement dans le cadre dun politique nationale quitable et concerte entre lEtat et les collectivits territoriales. Lengagement de lUfcv LUfcv mobilisera son rseau, son exprience et ses ressources, et tiendra toute sa place en tant quassociation dducation populaire, pour que chaque enfant accde un parcours ducatif cohrent et adapt son rythme de vie. A cette fin, lUfcv : participera aux rencontres et changes nationaux, rgionaux, locaux, apportera son expertise dans la mise en uvre territoriale, contribuera activement la formation des professionnels concerns.

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