MAPAS TEMTICOS CUANTITATIVOS

Los mapas cuantitativos adems de ubicarnos espacialmente tambin se le asignan cantidades a la superficie que se identifica con ese tema, con ese uso, con esa cualidad del territorio. Siempre que trabajamos con un mapa temtico, partimos de una base de un elemento soporte que es el que llamamos mapa base. Para hacer un mapa cuantitativo hay que tener en cuenta una serie de factores como el tipo de proyeccin que queremos utilizar, la cantidad de porcin de terreno a representar y adems la escala que empleemos. Ser muy importante poner el territorio en proporcin con la cantidad que queremos representar. Hay seis maneras de hacer mapas temticos cuantitativos: 1) Los mapas de puntos, lo que pretenden representar es la concentracin o dispersin que hay de cualquier tipo de fenmeno. Cada punto tiene un valor unitario que ya tenemos identificado por la leyenda, y cada punto da la cantidad de valores. Todos los mapas de puntos hacen referencia a fenmenos que alcanzan variables discretas, es decir que alcanzan valores absolutos, no infinitos. Hay dos maneras de representar cantidades con puntos, una con una distribucin regular y otra con una distribucin geogrfica.

2) Mapas de isolneas, que representan una serie de puntos imaginarios, las lneas unen unidades con el mismo valor. Sirven para establecer una graduacin en un fenmeno que adquiere cierto volumen, con unas pocas variables podemos interpolar en principio y recrear

nuevos puntos que no son reales. Todo lo que hay entre isolneas es producto de la interpolacin, del clculo sobre otros puntos de medida.

3) Mapas de coropletas, asignan a unidades previamente elegidas una cualidad normalmente con un color, una trama, un dibujo, con una variable visual. A diferencia de los mapas de puntos, el aislamiento de las coropletas no nos dice nada, faltara una correlacin.

4) Mapas de smbolos proporcionales, buscan asignar la cantidad a cada unidad de anlisis, asignarle un punto, un crculo, una grafa que crece o decrece segn las cantidades que se alcanzan. De manera visual podremos obtener informacin donde se da ms o donde se da menos el fenmeno. Son los que utilizan un grafismo que resume la escala.

5) Los mapas de flujo pretenden ver fenmenos que tiene un origen y un destino. Se le puede aadir una cantidad, segn el grosor del flujo podemos ver la cantidad del fenmeno. El grosor en comparacin del conjunto del mapa nos va a permitir ver cules son las relaciones, de donde hasta donde van y en qu cantidad.

6) Los mapas de cartogramas, utilizando contornos se le asigna un valor, que crece o decrece segn el fenmeno que estemos analizando. La asignacin al territorio es la que le da el tamao. Pueden ser formas rectilneas o en el caso de pases es "como si se inflaran o desinflaran". En estos mapas es importante el lugar, la posicin para poder correlacionar.

Cartografa temtica cualitativa

Los mapas que forman el grupo de la cartografa temtica cualitativa presentan datos organizados en una escala de medida nominal para lo cual las variables visuales empleadas no deben generar jerarqua visual alguna. Solo podrn utilizarse variables que posean as propiedades perceptivas asociativas aplicadas a smbolos de puntos, lneas o superficies segn la propiedad dimensional de los datos que se trate. Es imprtate recalcar el uso del smbolo zonal o superficial en este caso, y es que la mayora de los mapas cualitativos se confeccionan con esta clase de smbolos. La confeccin de una simbologa adecuada consiste en determinar si existen o no convenciones que respetar, y en la definicin de los smbolos mediante variables visuales asociativas, las cuales se irn asignando a las categoras siguiendo los mismos criterios que los empleados en su calificacin. Debido a la necesidad de generalizar el contenido temtico, las calificaciones no podrn ser del todo pormenorizadas, ni siguiera en las escalas ms grandes.

Elementos puntuales
Los mapas cualitativos de smbolos puntuales identifican la caracterstica y su situacin. Las caractersticas implicadas tienen una situacin especifica y un atributo que es representado en el mapa mediante smbolos puntuales geomtricos (fcilmente localizables), pictricos (fcilmente reconocibles) o literales utilizando variables visuales que no generen jerarqua visual como la forma, orientacin, tono

Lneas y poligonales
Los datos lineales se refieren a las caractersticas que tienen una forma lineal definida, con una dimensin dominante tales como carreteras, ros, fronteras, rutas de viajes, etc. Discutir diferencias puramente cualitativas entre elementos lineales puede parecer un poco artificial, ya que normalmente es necesario mostrar cierto orden jerrquico, como ocurre con las carreteras, los limes administrativos, etc. As a menudo este tipo de datos, lo mismo que ocurre con los puntuales, ser ms propio del contenido del mapa base que el propio tema.

Intervalos de clase y Escala de medicin

Se llama intervalo de clase, a cada uno de los intervalos en que pueden agruparse los datos de una variable estadstica. Se definen para obtener una idea ms concreta de la realidad. Si los valores de una variable se clasifican por intervalos, tal variable pasa a ser considerada continua. El punto medio entre los extremos de cada intervalo se llama marca de clase. Escala de medicin, es una clasificacin acordada con el fin de describir la naturaleza de la informacin contenida dentro de los nmeros asignados a los objetos y, por lo tanto, dentro de una variable. Segn la teora de las escalas de medida, varias operaciones matemticas diferentes son posibles dependiendo del nivel en el cual la variable se mide. Escalado de las variables geogrficas. Los datos geogrficos se pueden escalar siguiendo cuatro mtodos diferentes:

El escalado nominal slo implica una clasificacin en funcin de una cualidad, sin diferencias cuantitativas. El escalado ordinal, partiendo de la diferencia cualitativa, establece tambin una cuantitativa, porque incorpora lo que se llama un Rango (pueblo, ciudad, aldea, ). Las escalas de intervalo establecen las diferencias cuantitativas en funcin de unos lmites para esos rangos; por ejemplo, ciudades: de 1.000 a 5.000 hab., de 5.000 a 25.000 hab. Utiliza unas clasificaciones arbitrarias, sin ninguna referencia al CERO. Las escalas de ndices utilizan un valor como establecimiento de partida, un valor de referencia: el CERO ABSOLUTO.