CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE Associao Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P.

. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Ingls Professor(a): Sandra Alves / Danilo Ventura Srie: 7 Turmas: 71, 72, 73 e 74

Trimestre: 1

Contedos
1. Have (physical description) 2. Present Progressive 3. Simple Present 4. Simple Present and Present Progressive 5.There is / There are 6.Countable nouns 7.Uncountable nouns

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Habilidades Procedimentos Metodolgicos

1.Usar o verbo have para descrio fsica. 2.Usar o Present Progressive para expressar uma ao que est ocorrendo no presente. Transformar oraes afirmativas em interrogativas e negativas. 3.Usar o Simple Present para aes que ocorrem regularmente. Transformar oraes afirmativas em interrogativas e negativas. 4.Contrastar o uso do Simple present e do Present progressive. 5.Saber utilizar there is e there are para countable nouns 6.Reconhecer os countable nouns 7.Reconhecer os uncountable nouns textos exerccios em sala deveres de casa trabalhos individual / grupo (em sala) msicas poemas atividades ldicas (cruzadinha / caa-palavras) livro: Engage (Level 1) Second Edition

Avaliao
- 1. avaliao trimestral: 1. Have (physical description) 2. Present Progressive 3. Simple Present - 2. avaliao trimestral: 1. There is / There are 2. Countable nouns 3. Uncountable nouns - Conceito - Avaliaes Contnuas: Grammar worksheet Reading worksheet Listening worksheet Progress check

CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE Associao Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Ingls Professor(a): Sandra Alves / Danilo Ventura Srie: 7 Turmas: 71, 72, 73 e 74

Trimestre: 2

Contedos
1.How much / How many + quantifiers 2.Whose 3.Possessive Pronouns 4.Verb can 4.1 Permission 4.2 Suggestions 5.Was / Were 6.Ordinal Numbers

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Habilidades Procedimentos Metodolgicos

1.Responder corretamente as perguntas com how much e how many. 2.Formular perguntas com o Whose, assim como as respectivas respostas. 3.Usar os pronomes possessivos para indicar posse. 1. 4.Reconhecer e aplicar o verbo can. Formular frases sugestivas. 5.Utilizar corretamente o verbo to be no passado (was e were), assim como transformar frases afirmativas em interrogativas e negativas. 6.Reconhecer e memorizar os ordinal numbers. textos exerccios em sala deveres de casa trabalhos individual / grupo (em sala) msicas poemas atividades ldicas (cruzadinha / caa-palavras) livro: Engage (Level 1) Second Edition

Avaliao
- 1. avaliao trimestral: 1. How much / How many + quantifiers 2. Whose 3. Possessive Pronouns - 2. avaliao trimestral: 1. Verb Can 2. Was / Were 3. Ordinal Numbers - Conceito - Avaliaes Contnuas: Grammar worksheet Reading worksheet Listening worksheet Progress check

CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE Associao Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASLIA - DISTRITO FEDERAL

Disciplina: Ingls Professor(a): Sandra Alves / Danilo Ventura Srie: 7 Turmas: 71, 72, 73 e 74

Trimestre: 3

Contedos
1.Simple Past (Regular verbs) 2.Simple Past (Irregular verbs)

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Habilidades Procedimentos Metodolgicos

1.Usar o Simple Past para expressar aes que ocorreram no passado. Transformar oraes afirmativas em interrogativas e negativas. Reconhecer e saber usar regras para o acrscimo de ed aos verbos irregulares. 2.Reconhecer e memorizar os verbos irregulares. textos exerccios em sala deveres de casa trabalhos individual / grupo (em sala) msicas poemas atividades ldicas (cruzadinha / caa-palavras) livro: Engage (Level 1) Second Edition

Avaliao
- 1. avaliao trimestral: 1. Simple Past (Regular verbs) - 2. avaliao trimestral: 1. Simple Past ( Irregular verbs ) - Conceito - Avaliaes Contnuas: Grammar worksheet Reading worksheet Listening worksheet Progress check

Reading Comprehension

Identificar a idia principal e idias correlatas de um texto escrito ou visual. Ler e interpretar textos literrios e no literrios, narrativos, descritivos, informativos, publicitros, etc.