Entrenamiento Basico de Directivas 10 Horas

Entrenamiento Basico de Directivas / 10 Horas
Escrito por Administrator Viernes, 15 de Abril de 2011 11:45 - ltima actualizacin Domingo, 17 de Abril de 2011 09:50
1. HISTORIA DE LOS CONQUISTADORES

La Idea
El nombre conquistadores fue utilizado por primera vez por Theron Johnton en 1930, cuando organiz un club en su casa en la ciudad de Sant Ana, California en los Estados Unidos. No recibi apoyo y acabo abandonando la idea. Ya en 1940, la Asociacin del Suroeste de California, llam a su campamento Campamento de Conquistadores Jvenes Misioneros Voluntarios en esta poca tambin surgi un club organizado por el Pr. Skinner llamado Locomotora
Desarrollo
El club comenz a tomar cuerpo a partir de 1946, con el liderazgo del Pr John Hancock, que era el director de Jvenes de la Asociacin Suroeste de California. Aprovechando el nombre del campamento de la Asociacin, llamaron al Club de los Conquistadores Jvenes Misioneros Voluntarios".
Cronologa
1879 Harry Fenner y Luther Warren organizan la primera Sociedad de Jvenes.
1907 Inicia el Departamento de Sociedad de Jvenes Misioneros Voluntarios (JMV) de la A.G.; Milton Kern es su primer Director.
1909 inicia la Sociedad de menores MV.
1911 Se crea el primer club precursor de los Clubes JA: los "Tacoma Indians".
1921 Se adopta la Ley y el Voto de los JMV (JA).
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1922 Se crean las Clases progresivas JMV, Amigo, Compaero, Gua y Gua Mayor (Camarada Mayor en aquel entonces)
A. W. Spalding and Harriet Hold plantean la idea de formar clubes de conquistadores
1923 La primera Especialidad JA es creada: Enfermera Casera.
1927 El plan de Camarada Mayor - Gua Mayor - es aprobado.
1928 Lester Bond, secretario del Departamento de Jvenes de la Asociacin General, obtuvo el permiso del lder de los boys scouts para usar alguna de sus ideas y materiales y preparar especialidades
1928 Las especialidades JA fueron introducidas (las primeras 16).
1929 El nombre "Pathfinder" fue usado por primera vez en un campamento de verano en Southeastern, California. Se crea el primer manual de los JMV.
1930 Las Clases de Pre-Class (Aventureros) fueron desarrolladas: NACE EL PROGRAMA DE AVENTUREROS.
1931 Primera investidura de Guas Mayores.
1932 Primer campamento de Conquistadores, Idyllwild, California.
1937 Lawrence Skinner, pastor adventista, continu ms tarde la idea de conquistador cuando
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l organiz el primer club permanente en Glendale
1946 Primer club de conquistadores oficialmente patrocinado por una Asociacin (Riverside, California); Se crea la insignia de tringulo de los Clubes (Pr. John Hancock).
1948 Se crea la bandera de los conquistadores.
1948 Henry Bergh escribe el himno del Conquistador.
1949 Se crea el Primer Club de Conquistadores en Interamrica: Puerto Rico.
1950 La Asociacin General de los Adventistas del sptimo da aprueba el plan de clubes de conquistadores a nivel mundial. Laurence Skinner fue su primer Director mundial. Se crea el curso de entrenamiento para lderes de 10 horas.
1951 Primera feria de conquistadores Septiembre 23, Dinuba, California Cambia el nombre de Camarada Mayor a Gua Mayor. Se publica el primer manual de entrenamiento para conquistadores.
1953 Primer Camporee de conquistadores, Massachusetts, USA.
1955 Se adopta el nombre "Conquistadores" para los Clubes JA en Lima, Per.
1956 Se agrega la clase progresiva de Explorador.
1957 Se crea el da del conquistador.
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1958 Se crea las Clases Avanzadas MV. Se implementa el Plan del Medalln de Plata y de Oro.
1966 Se crea la clase progresiva de Orientador. El primer Club de Aventureros inicia en Conneticut, USA.
1979 MV cambia a JA (Misioneros Voluntarios --> Jvenes Adventistas) Pre-Class cambia a Aventureros.
1982 La insignia mundo reemplaza la anterior insignia MV. Se agrega la clase JA de Viajero
1983 Primer Camporee de la Divisin Interamericana, Oaxtepec, Mxico.
1989 El programa de Aventureros es aceptado por la Asociacin General; llega a ser un programa independiente del Club de Conquistadores.
1995 Primera pgina Web de conquistadores.
1996 Basic Staff Training, Pathfinder Leadership Award (PLA), & Pathfinder Instructor Award (PIA) curriculum desarrollados (Gua Mayor 1 y 2 avanzados).
1997 El Manual de especialidades JA es renovado y se le agregan nuevos honores. El manual de Conquistadores es actualizado.
1998 Se revisa el manual de Especialidades JA; se introduce la categora de Salud y Ciencia.
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1999 El "Discover the Power International Camporee" se lleva a cabo en Oshkosh WI (USA) con una asistencia arriba de 22,000.
2001 Se agregan 17 nuevos Honores y varios honores internacionales al manual de especialidades J.A.
2004 El "Faith on Fire International NAD Pathfinder Camporee" se lleva a cabo en Oshkosh, WI (USA) con una asistencia de ms de 34,000 conquistadores y 200 bautismos.
2006 Se introduce la nueva Categora de Especialidades: "ADRA".
1.1 FILOSOFIA DE LOS CONQUISTADORES
La Iglesia Adventista del Sptimo Da es comisionada a comprender la juventud y entrenarla para liderar y servir a la comunidad. El Club de Conquistadores es una actividad espiritual y recreativa de la Iglesia, designada a los juveniles de 10 a 15 aos de edad. Los conquistadores apelan a esta edad debido a su programa de actividades que satisface a sus necesidades e intereses. Una gran parte del programa del Club de Conquistadores es montado encima de la accin fsica. Esto es porque los juveniles de 10 a 15 aos de edad estn en una fase de desarrollo rpido. Estn llenos de accin, aventuras, desafos, grupos activos y esto proviene oportunidades para el desarrollo de nuevas actitudes y habilidades para producir un crecimiento personal, espritu de equipo o comunitario, censo de lealtad, respeto a Dios, a Su creacin y a su Iglesia. Mientras que el Club de Conquistadores existe primariamente para los juveniles, uno de sus propsitos bsicos es tambin reunir a los padres y miembros de la Iglesia a travs de un envolvimiento con el Club y sus miembros. As, la llamada diferencia de generacin
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desaparece cuando juntos cultural, trabajan y juegan, el joven y el anciano en una experiencia comn. Relacionamientos significativos son forjados cuando lderes y consejeros se juntan a los Conquistadores con el fin de compartir, edificar confianza y trabajar juntos. La filosofa de los Conquistadores es constituida sobre la promesa de que "nios aprenden mejor por el ejemplo que por los conceptos." Al ver el modelo espiritual y los valores sociales de los lderes y padres, ellos aspiran desarrollar altos principios morales, actitudes de amor y cuidado y determinacin para sobresalir en sus varios objetivos. Los jvenes aprenden ms efectivamente en una atmsfera positiva, feliz y segura. La actitud de los lderes del Club es, por tanto, un ingrediente vital para asegurar el xito e la efectividad en este ministerio por la juventud. Una falla al or y comprender las necesidades de los jvenes, nicamente levantar barreras al real crecimiento espiritual y desarrollo, y puede mostrarse ser un factor que contribuir en hacer a la Iglesia y a su misin algo sin atractivos para la juventud.
1.2 OBJETIVO DEL CLUB DE CONQUISTADORES

1.| Ayudar a los juveniles a comprender que son amados, cuidados y apreciados por Dios y su Iglesia. Los conquistadores son aceptos y confirmados cuando comenzaren a apreciar el amor de Dios revelado a travs de la Iglesia y su ministerio y sentir la necesidad de ms comprometimiento y envolvimiento con sus programas.
2.| Animar a los conquistadores a que descubran su potencial dado por Dios y usar sus dones y habilidades para cumplir las expectativas de Dios para con ellos, y la parte que ellos pueden desempear en el gran plano de Salvacin. 3.| Inspirar a los juveniles a dar una expresin personal a su amor a Dios unindolos en varias actividades de pesquisa. 4.| Hacer que la prioridad nmero 1 del Club sea la salvacin personal de cada conquistador. La edad del conquistador es una poca en que muchas decisiones son hechas que irn afectar las relaciones futuras de la juventud y en el desarrollo personal de l o de ella. EL tiempo ureo para descubrir y hacer un relacionamiento con Dios parece estar alrededor de los 12 aos. 5.| Edificar en la vida del conquistador una apreciacin saludable y amor a la creacin de Dios a travs de una actividad al aire libre (acampar, andar por la naturaleza, etc.). Los
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conquistadores tendrn la experiencia del censo de admiracin y adoracin al observaren y exploraren la belleza, la majestad y el poder creativo en la naturaleza. La adoracin a Dios se tornar ms significativa. 6.| Ensear habilidades especficas y pasatiempos predilectos a los conquistadores que harn la vida de ellos ms significativa y ocupar su tiempo con entretenimientos ms tiles. El joven experimentar satisfaccin y provecho cuando usa sus manos en hacer artculos tiles de madera, plstico, acero, arcilla, fieltro y lana, a medida que descubren como las cosas son trabajadas y hechas. 7.| Animar al conquistador a conserva un ajustamiento fsico. Esta es una manera importante para salvaguardarse contra enfermedades y el enfado. Ensear al nio a cuidar de su cuerpo es establecer hbitos que proveern en el futuro felicidad y utilidad. 8.| Dar oportunidad para el desarrollo de liderazgo animando a los miembros del Club a que trabajen juntos y que compartan responsabilidades de liderazgo. Esto les ensear las lecciones de obediencia, disciplina, desenvoltura, patriotismo y procesos de dinmica de grupos. 9.| Buscar crear un desarrollo harmnico de la vida fsica, social e intelectual del conquistador. EL vigor de la mente y del cuerpo, la creacin de un espritu altruista, la atencin para las actividades recreativas y culturales, podrn estimular el crecimiento personal y bien utilizar toda esa energa que los juveniles tienen y que tantas veces es una fuente destructiva y peligrosa para los mismos.
Fuente: Sitio oficial de los Conquistadores | www.clubconquistadores.org
2. COMPRENDIENDO AL CONQUISTADOR
Se deberan prestar atencin especial a las diferentes necesidades que emergen en los siguientes periodos de crecimiento del individuo:
2.1 Pre-adolescencia (9-12 aos)

La edad de los intermediarios, o adolescencia, est llena de ruido y de actividad incesante, crecimiento lento y excelente salud. Las nias tienden a estar ms desarrolladas que los
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varones, fsica, mental y aun emocionante. Al llegar a los 12 aos este avance se adelantado dos aos, pero luego de estos varones comienzan a alcanzarlas, quedando al mismo nivel alrededor de los 18-19 aos. Hay una tendencia creciente hacia la independencia y a la afirmacin propia.
En la escuela aprende rpidamente y tienen una habilidad asombrosa para recordar lo que han odo o estudiado. Tiene una gran admiracin por gente que es capaz de hacer cosas, y les encanta las historias de hroes. Durante este periodo los jovencitos tienen un vivo inters en la religin. Les resulta natural ir a Cristo y entregarse a l y a su estilo de vida.
Caractersticas Mentales
Caractersticas Fsicas
1. La pre-adolescencia es la edad de oro de la memoria. La mente es como si fuera cera, por su plas
2. Los pre-adolescentes estn siempre alerta y con muchas ganas de investigar y aprender. Les gusta
3. Les encantan las historias y los libros buenos, generalmente les gusta leer.
4. Este grupo tiene mucho inters en coleccionar cosas. Algunos educadores estiman que el 90% de lo
5. No es la edad de la especializacin, pero el club de conquistadores debiera abrir muchas avenidas
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1. Es el periodo ms saludable de la vida.
2. El cuerpo y la mente estn bien equilibrados en su coordinacin. Los juegos, las marchas y otras h
3. Es el periodo inquieto en el que el nio no puede "sentarse quieto y portarse bien". A esta edad, lo
4. Alguien ha dicho: "pareciera que en la conducta del pre-adolescente nunca hay un trmino medio.
Caractersticas Sociales
Caractersticas Espirituales
1. Un conquistador pre-adolescente gusta de los cdigos secretos y de la aventura.
2. Aunque a esta edad comienzan a aprender a trabajar en equipo, retienen todava cierto espritu de
3. Hay una tendencia a la vida errante que es un impulso natural a esta edad de exploracin, la imagi
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4. Es una edad de adoracin a los grandes hroes y de gran credulidad.
5. El inters por el sexo opuesto es mnimo. Los varones prefieren andar por su lado, y las nias elige
1. Es una edad de profundo inters en las cosas espirituales y en el trabajo de la iglesia.
2. Es la edad en la cual hay ms decisiones por el bautismo (12)
3. A los conquistadores de esta edad les gustan las actividades de testificacin y les encantan las ins
4. La cualidad de credulidad hace que sea un grupo fcil para la instruccin religiosa.
2.2 La adolescencia temprana (13-15 aos)

En esta etapa se produce un crecimiento rpido, que a menudo trae consigo cierta torpeza debido a la falta de coordinacin entre la mente y el cuerpo. Tambin produce vergenza a los jovencitos porque ciertos rganos, como la nariz, la boca y los pies, crecen ms rpidamente que el resto del cuerpo, haciendo que parezcan patitos feos y produciendo temores no expresados de quedar siempre as. La importancia de pertenecer a un grupo de pares alcanza ahora su cima y comienza a disminuir, siendo reemplazada por el inters en el sexo con su acompaante vergenza, a esta edad. El desarrollo mental logra un definido avance haciendo que los jvenes se vuelvan crticos en lugar de crdulos, como en el pasado. Gastan mucho tiempo en ensoaciones y pensando en lo que sern y en lo que van a hacer ms adelante. Estos jvenes son definidamente altruistas y estn deseosos de hacer cosas valiosas en el mundo. El inters religioso contina y las cosas espirituales comienzan a ser un asunto de la experiencia, ms bien que una aceptacin de un modo de hechos.
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1. Estn alertas, pero sujetos a periodos de ensoacin.
2. Aprenden rpidamente
3. Los varones estn muy interesados en datos cientficos, mientras que las nias desarrollan ms in
1. La salud es excelente, quedando solo en segundo trmino luego de la del periodo pre-adolescente.
2. El crecimiento fsico es rpido, acompaado por un tremendo apetito.
3. El desarrollo de los msculos y la coordinacin no sigue el paso del crecimiento de la estructura s
4. Los rganos sexuales se desarrollan, produciendo rpidos cambios biolgicos. Aparecen nuevas h
5. Las nias son, en promedio, ms altas que los varones a los 12 y a los 13 aos, ligeramente ms a
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1. Esta es una edad en la que se manifiesta una gran lealtad a los pares, y un temor a ser diferentes
2. A esta edad, los jovencitos buscan ms libertad individual, y tienen un nuevo discernimiento de las
3. A los adolescentes en esta etapa los ataca a menudo el deseo de ganar dinero, y como resulta sie
4. Los frecuentes cambios de estado de nimo son caractersticos en la mayora de los jovencitos de
5. Estas excentricidades se manifiestan de muchas maneras, incluyendo las siguientes:
A. Gustan o no gustan fuertemente de ciertas comidas; algunas comidas favoritas son usadas en exc
B. Manifiestan un gran amor por el atletismo, con tendencia sobrepasarse.
C. Parecen tener un crudo sentido del humor, las nias tienden a las risitas sin motivo.
6. Los que estn en esta edad sienten atraccin por el sexo opuesto. Esta es una edad peligrosa por
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1. El inters en las cosas espirituales disminuye ligeramente a esta edad, peor debe recordarse que e
2. Los trece aos es la edad en que la segunda mayora de los jvenes se bautizan en nuestra iglesia
3. La eleccin de la vocacin a menudo se decide a esta edad. Se hace evidente entonces la importa
2.3 La adolescencia media (16-17 aos)

El crecimiento contina siendo rpido en los varones. En muchos casos los jovencitos alcanzan su estatura completa al final de este periodo. Mientras que en el pasado atravesaron por periodos de autodescubrimientos, los jvenes comienzan ahora a desarrollar su individualidad, a convertirse en personas por derecho propio.
1. El desarrollo estn en una edad en la que probablemente cuestionaran todo y en la que querrn pr
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2. Tiene un gran respeto por la "erudicin" y a menudo aceptan como verdad lo dicho por alguien ren
3. Estn ahora comenzando a tomar forma los ideales y los jvenes estn haciendo planes definidos p
1. El desarrollo sexual es una fuerza con la que tienen que vrselas en esta fase.
2. La altura y el peso es el 85% de lo que ser en la adultez.
3. Se desarrollan los msculos y les gustan los programas para estar en buena forma fsica.
1. A estos jvenes les gustan las camarillas y quieren estar rodeados de amigos especiales.
2. Son crticos, y a menudo su franqueza es ruda cuando expresa su opinin de los dems.
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3. Son muy sensibles a la influencia del medio, a menudo son guiados por la opinin popular y por lo
1. En esta fase el joven puede avanzar espiritualmente, en tanto reconozca como supremos los valore
2. Lo que no se haya hecho hasta ese momento para colocar un fundamento slido sobre el cual basa
Fuente: El Manual de Conquistadores | Texas Conference of SDA
3. LIDERAZGO EN LA UNIDAD
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1. Desarrollar el espritu de unidad, o espritu de camaradera.
2. Lograr que la disciplina surja del grupo en lugar de ser impuesta desde afuera.
3. Facilitar la ejecucin de planes y tareas
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4. Estimular el desarrollo del talento directivo en los mismos conquistadores.
OFICIALES DE UNIDAD
1. CONSEJERO. Un joven mayor de 16 aos o ms, o un adulto, designado por la direccin.
2. CAPITAN DE UNIDAD. Primer jefe de unidad (despus del consejero). Lleva el bandern de la unidad. Escribe artculos sobre las actividades mensuales de la unidad para publicarlos en el peridico del club. Generalmente es elegido por votacin democrtica por la unidad, para servir por tres meses.
3. SECRETARIO. Segundo jefe de unidad. Responsable del informe semanal de asistencia. Ayuda en el aspecto espiritual de los miembros. Tambin puede ser el encargado de cobrar las cuotas de la unidad, y luego entregar el registro y dinero correspondiente al secretario-tesorero. Es elegido democrticamente por la unidad para servir por tres meses, igual que el capitn.
4. TESORERO DE UNIDAD. Al igual que los anteriores, es elegido por los miembros de la unidad, se encarga de los cobros de cuotas, inscripciones, etc. y lleva el registro correspondiente de gastos y entradas en su unidad, rinde cuentas si se lo piden y es el principal encargado de entregar el registro y dinero correspondiente al Secretario o Tesorero del Club.
Las unidades que son muy activas pueden tener otros oficiales como: Asistentes del Capitn, del Secretario, jefe de equipo, Jefe de cocina, etc. Especialmente cuando se realizan Campamentos o salidas al campo.
NOMBRES DE UNIDAD.
Cada unidad de nios o nias elegir un nombre para designar su grupo. Estos nombres pueden ser tomados de la Biblia, o pueden ser nombres tomados de la naturaleza como: Los Tornado, guilas, Maranatha, Cruz del Sur, etc. El consejero debe orientar a su unidad en la eleccin de su nombre caracterstico. No se debe
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tolerar ningn nombre de unidad que provoque burlas o bromas.
RINCON DE UNIDADES El rincn de unidades eso debera ser el mejor momento del programa del participante, porque es en ese momento que el nio sentir que est creciendo al desarrollar los registros y especialidades, adems es el momento en el que est en mayor contacto con el consejero y all aprender a trabajar en equipo, pero para logar estos objetivos depender mucho del trabajo y preparacin del consejero, no hay peor unidad que aquella en el que el consejero llega al club solo por cumplir y no tiene nada preparado para desarrollar.
Este es un espacio clave para poder mantener activo a los nios dentro del club, si el consejero preparo un buen material, entonces el nio quedara encantado y querr regresar el siguiente programa, pero si el consejero no preparo nada, el nio se aburrir y ya no querr regresar, es decir la funcin del consejero en el rincn de unidades es vital, por lo tanto los directores deben de mantener una estrecha relacin con los consejeros para facilitarles el material necesario para cada programa, aqu tanto el director como el consejero deben dar rienda suelta a la creatividad para que cada programa sea lo suficientemente atractivo para los nios.
Recuerden que a los nios les encanta ver cosas nuevas cada da, aqu algunas sugerencias para poder mantener un buen rincn de unidades.
1. Sea puntual, no hay mejor virtud en un consejero que la puntualidad.
2. Prometa solo lo que va a poder cumplir, y anote cada cosa que promete para que lo tenga presente antes del siguiente programa, no espere que los nios se lo recuerden.
3. Procure estar siempre capacitado, es decir no deje de pasar oportunidades de poder aprender ms cada da, recuerda que debes estar a un pasa ms adelante que tus aconsejados.
4. Mantn un espritu positivo en cada programa, plantea desafos para conseguir con los miembros de tu unidad.
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5. Mantn un diario de ocurrencias con los miembros de tu unidad, compra un bonito cuaderno, frralo y decralo de acuerdo al nombre de tu unidad.
6. Consigue un lbum de fotos para tu unidad y veras que al final del ao los nios recordaran aquellos momentos agradables que vivieron juntos.
7. Decora el bordn de acuerdo al nombre de unidad, si es posible grava el nombre de los nios en el bordn para que quede de recuerdo.
8. Implemente con el equipo bsico a tu unidad, puedes conseguir una carpa, machete, hacha, linternas, mochilas, palas, etc. etc., te sern de gran utilidad en los campamentos y excursiones.
9. Motiva el efecto multiplicador con cada nio de tu unidad, es decir puedes premiar por ejemplo al nio que traiga una visita al club o a un nuevo integrante y veras que de esta manera lograras que tu unidad crezca y tendrs una linda oportunidad de poder evangelizar a otros nios.
10. Procura que cada uno de los nios si es adventista tenga su folleto de escuela sabtica estudiando y si no lo es que inicie un curso bblico para nios.
11. Mantn un registro personal de los datos de los nios de tu unidad, all debes anotar sus direcciones y telfonos, el nombre de sus padres, sus comidas preferidas, etc.
12. NUNCA olvides el cumpleaos de los miembros de tu unidad, ponte de acuerdo con los nios para poder celebrarlo.
13. Mantn una constante comunicacin con los padres de los nios, esto permitir que ellos
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confen a sus hijos en ti, evita el discutir con ellos, recuerda que cada nio es un mundo diferente y con problemas diferentes.
14. Comunica anticipadamente a tu director tu ausencia, nunca dejes abandonada a tu unidad.
15. Mantn dentro y fuera del club una conducta apropiada, recuerda que sers un modelo a seguir por tus aconsejados.
16. Suprate cada da, no solo debes procurar que los nios avancen en especialidades y registros, sino que ellos deben ver en ti que tambin eres capaz de conseguir especialidades y registros.
Como veras es sencillo, solo debes poner manos a la obra y empezar recuerda que "LOS NIOS LLEGARAN A TUS MANOS COMO PIEDRAS EN BRUTO Y TU TENDRAS QUE PULIRLAS CADA DIA" algn da ellos dirn yo tuve un gran consejero, esa ser la satisfaccin ms grande que puedas recibir el ver que los nios que estuvieron a tu cuidado lleguen a ser hombres o mujeres de bien.
Fuente: GMMA Ral Serrano Becerra
4. ORGANIZACIN DEL CLUB

Iniciar un club de Conquistadores es una tarea desafiante, con decenas de preguntas aflorando la mente, e innumerables interrogaciones pidiendo respuesta. Exactamente para ayudar a usted encontrar las respuestas adecuadas, fue preparado este manual, originalmente escrito por Ken Veal para el Ministerio Joven de la Divisin Norteamericana. El manual est dividido en seis captulos, respondiendo a seis grandes preguntas normalmente
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levantadas en el inicio de un Club. Tener un buen inicio no es ciertamente el nico requisito para alcanzar el xito, pero es uno de los elementos fundamentales para su conquista. Son tres situaciones en las que este manual les podr ser til:
1. Para reactivar un club 2. Para reestructurar un club en funcionamiento. 3. Para iniciar un club nuevo.
No todas las sugerencias aqu presentadas podrn ser aplicadas en cada situacin, pero tenemos la certeza que con la bendicin de Dios, y la consulta de este material, adaptndolo a su realidad, la tarea de iniciar un nuevo club ser coronada de xito y los resultados sern vistos en la vida de decenas de juveniles y adolescentes ms amigos de Jess y estarn ms cerca del cielo.
PRIMERA PREGUNTA: "POR QU?"

La primera pregunta que surgir cuando usted piense en formar un club de conquistadores ser: Por qu debemos de tener un club en nuestra iglesia o escuela? Primeramente usted tendr que responderla satisfactoriamente as mismo. Si no tiene xito en convencerse, Cmo espera convencer a otros? Siendo que para iniciar y continuar un club con xito es imprescindible tener una muy buena base de apoyo, cuanto ms personas compren la idea, mayores sern sus oportunidades de xito. Para ayudarlo en su tarea de responder Por qu? , veamos algunas buenas razones para iniciar inmediatamente un club de Conquistadores.
1. Histricamente los conquistadores han tenido xito Durante casi 50 aos, los conquistadores recibieron un nfasis mundial que ayudo a ganar millares de juveniles y adolescentes para Dios, y que se ha comprometido con su iglesia. Para los conquistadores no hay diferencias raciales, lingsticas, culturales o nacionales. El club es igualmente eficaz en las iglesias pequeas o grandes, rurales o urbanas, tanto con chicos o chicas.
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Los conquistadores no solo han ayudado a fortalecer la relacin de los jvenes con Jess y su iglesia, tambin han galvanizado un grande ejercito de adultos que dedican un tiempo ilimitado, dinero y trabajo consagrado al servicio de su iglesia. Los clubes pueden incluir entre sus miembros, juveniles de otras creencias religiosas, tomando un punto de apoyo entre ellos y Jess. La evidencia histrica apunta que, el club de conquistadores en todo el mundo, es un tesoro entregado por los cielos a la Iglesia Adventista y ha presentado en su historia, relevantes resultados espirituales.
2. Los conquistadores proveen una experiencia nica de entretenimiento Los juveniles y adolescentes necesitan y desean tener su espacio de esparcimiento. La iglesia puede ofrecerlo de varias maneras: En las actividades del sbado, en las reuniones sociales, en los campamentos etc. Pero para muchas iglesias el club de conquistadores puede ofrecer recreacin que no sera posible conseguir de otra manera. Donde no hay escuela adventista "esta forma de entretenimiento" gana an ms fuerza, pues presenta un padrn alegre y divertido, sin recurrir a frmulas artificiales de recreacin y entretenimiento en un ambiente escolar. Algunas de las formas de esparcimiento, recreacin y pasatiempo que pueden ser apuntadas como ingredientes decisivos que tornan el club de conquistadores una fuente de entretenimiento recreativo y saludable son:
Amigos - el hecho de pertenecer a un club, proporciona al juvenil una grande oportunidad de ser amigo y de hacer amistades, principalmente para los que por una razn no tienen en casa un ambiente de compaerismo. Los juveniles se divierten ms cuando pueden estar con sus amigos. Adultos que los comprenden - Si son dejados solos, en poco tiempo la diversin acaba. Para que una diversin sea duradera, es necesaria la actuacin activa de adultos comprensivos que no solo preparen los juegos como tambin que sirvan de rbitros que intervengan para resolver dudas y establecer orden en las actividades, y aun les provean materiales y sugerencias. Por medio del club de conquistadores los juveniles y adolescentes pueden entrar en contacto con adultos que los aprecian de un modo especial, y que poseen talentos y sensibilidad pudiendo proporcionarles una atencin diferenciada y especializada que no es fcilmente encontrada en muchos hogares hoy. Nuevas experiencias - Por medio del club los chicos y las chicas pueden tener actividades
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que no encontraran de otra manera: viajar a grandes camporis, hacer excursiones, participar en eventos al aire libre, aprender alguna de las ms de doscientas especialidades. El programa de los conquistadores ofrece muchas oportunidades para cualquier adolescente, no importa su ambiente de origen.
3. Por qu formar un club de conquistadores es una actitud correcta a tomar? El manual del Curso de entrenamiento bsico para Directores de clubes presenta la filosofa de la existencia de los conquistadores centralizando en la salvacin de sus miembros. Algunas de las razones porque este Ministerio es importante son:
Beneficios de orden espiritual; Formacin de modelos correctos; Actividades alternativas para contrarrestar las perturbadoras influencias de un mundo secularizado; Desenvolvimiento de las habilidades adquiridas y buena preparacin fsica; Desenvolvimiento de un estilo de vida saludable; Participacin de actividades junto a la naturaleza; Asimilacin de las escrituras; Desenvolvimiento de liderazgo en grupo y aprendizaje de cmo tomar decisiones correctas.
Los conquistadores tienen una filosofa correcta en cuanto al desenvolvimiento mental, fsico y espiritual basado en principios slidos. Tenga la certeza de que estar bien familiarizado con los beneficios que un club ofrece, y poder repetirlos cuando fuese necesario.
4. Los conquistadores ofrecen la oportunidad de vivir una experiencia de "laboratorio" Un reconocido especialista en Conquistadores, el Pastor Normam O. Middag, en su instruccin para lideres les recuerda, que los conquistadores constituyen un laboratorio, un programa practico, una extensin del hogar, de la escuela y de la iglesia, y un laboratorio experimental donde florecen el crecimiento y el aprendizaje, un ambiente donde el eventual fracaso puede tornarse en una herramienta de enseanza para as no repetirlo. Cuando los padres y otros adultos trabajan con conquistadores, se crea un lazo de afecto especial entre ellos. Y justamente en este "laboratorio" es donde se captan y se ensean los principios bblicos a los chicos y las chicas. El club de conquistadores se torna un laboratorio educacional nico para el hogar, escuela y la iglesia. Estas cuatro razones pueden ayudarle a responder la pregunta: "Por qu deberamos?"Que pueden hacerle cuando est intentando organizar un club de Conquistadores Sera til para usted, elaborar sus propias respuestas con
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antecedencia, para exponer con seguridad y conviccin sincera a aquellos que se opusieron a la idea de iniciar un club. Mtodos sugestivos de cmo responder la pregunta" Por qu?" Esta pregunta puede ser respondida aprovechando situaciones como:
- Conversas personales - Reuniones en grupo:(hogar, escuela, culto) - Visitas formales en la oficina, y el hogar, - Visitas en el saln de clases; - Reuniones de la comisin de iglesia
En estas ocasiones se pueden utilizar recursos como:
a) Testimonios Invite a un conquistador, padre o miembro de la directiva de otro club, para que diga porque los conquistadores son especial para el o para ella. b) Videos Utilice algn video como: "ESPECIALIDADES" "CONQUISTADORES UNA ETERNA AVENTURA", video de un campori o simplemente utilice algn relato de un club vecino con imgenes de alguno de sus eventos. Puede aun mas contener entrevistas para que sirvan de promocin. c) Folletos Utilice el folleto "Nosotros somos los conquistadores" o una cartilla del mismo nombre mostrando los distintivos, uniforme etc. Utilice tambin fotos de un club en actividades o de eventos de la Asociacin, mostrando condecoraciones, investiduras u otras noticias que muestren las ventajas de tener conquistadores en la iglesia o en la escuela.
d) Exposiciones Prepare carteles, fotos, letreros de especialidades, trofeos, medallas u otras condecoraciones obtenidas, muestras del uniforme, etc. Para colocarlas en la escuela o en la entrada de la iglesia. Incluya folletos descriptivos e informativos.
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e) Carta personal Para distribuirla a los padres y a los potenciales conquistadores, con la respuesta a la pregunta "Por qu tener un club de conquistadores en nuestra regin?"
f) Folleto: "Somos los Conquistadores" Este folleto define y explica el club de conquistadores, de una forma sucinta, definiendo claramente las funciones y actividades de los conquistadores. h) Adapte sus mtodos a las necesidades locales Caso necesite apoyo para la apertura del club, use una variedad de mtodos para conseguirlo. A veces pocas respuestas bien preparadas sern suficientes. En otro caso podr ser necesario usar "tcnicas de venta bien elaboradas". Es importante recordarse la pregunta:" Por qu ahora?" debe ser respondida adecuadamente, para no postergar el inicio de la actividad indefinidamente.
SEGUNDA PREGUNTA: "QUIN?"
Algunas personas pueden estar convencidas que necesitan de un club de conquistadores, y hasta desean tenerlo, pero parece que no hay gente suficiente para su organizacin.
Despus de analizar la parte terica en el primer captulo de este folleto, este y los dems captulos tratan de los aspectos reales y prcticos. Cuando usted llega a ser el catalizador en el desenvolvimiento de un club, tendr la oportunidad de ayudar a una iglesia a ver que no importa su tamao, siempre habr personas disponibles para escoger, en nmero suficiente para garantizar la existencia de un club siempre que sean debidamente motivadas, apoyadas y entrenadas. No todas sern necesariamente parte de la directiva, pues un club necesita tres grupos de personas para apoyarlo:
Grupo 1 - REGULARES: Directores, consejeros, instructores y otros que dirijan las actividades regulares del club. Grupo 2 - EQUIPO DE APOYO: Estas personas ayudan ocasionalmente, en necesidades especiales del club como: ensear una clase progresiva o una especialidad, servir como chofer
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en un evento, ayudar a establecer contacto con los miembros ausentes, conseguir provisiones para una actividad especial, supervisar un acontecimiento social, etc. Grupo 3 - MOTIVADORES: Son personas que creen en el programa, ayudan a tomar decisiones, consiguen fondos para el club y su progreso, animan a otros a participar regularmente. As no participen regularmente, usted sabe que est en las posibilidades de ellas, que irn ayudarlo en alguna situacin particular y pueden contar con su apoyo.
Considere tambin las alternativas indicadas abajo, de personas que sern muy tiles para apoyar en el proyecto. A lado de cada una de ellas, ponga el nombre, direccin y el nmero de telfono. As sean comunidades pequeas pueden crear una buena lista de personas que pueden ayudar a un nuevo club.
1. Departamental del Ministerio Joven de su Asociacin o Misin 2. Departamental de Educacin de su Asociacin o Misin 3. Pastor de la iglesia local 4. Coordinador regional de Conquistadores 5. Profesor de la Escuela de la iglesia 6. Profesores adventistas que trabajan en escuelas seculares 7. Profesores de escuela sabtica (divisin de los adolescentes, juveniles y primarios) 8. Conquistadores en perspectiva 9. Lderes de Clubes prximos 10. Miembros de la comisin de Iglesia 11. Personas interesadas en trabajar con el club
Todos estos grupos de personas son asistentes potenciales para su club. Algunos pueden formar parte del personal regular; otros sern aliados para defender su club sin comisiones o grupos de planeamiento en la comunidad. A lado de cada persona de su lista haga una anotacin especial lo que usted cree que ella pueda especficamente hacer para ayudar en el establecimiento del club. Algunas indicaciones:
1. Respaldo: apoyo en comisiones, estmulo a lderes, promocin de grupos.
2. Entrenamiento: desenvolvimiento y orientacin a lderes.
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3. Fondos: ayuda en la recaudacin de fondos, donan fondos para comenzar, ayudan a proporcionar el equipo que necesitan y patrocinan a los conquistadores que vienen de hogares pobres.
4. Ayuda voluntaria: Regular u ocasional, ayudan en reuniones, transporte para excursiones, cuidan de los hijos de los lderes adultos, ofrecen su casa para reunirse, ayudan con la inscripcin y establecen contacto con miembros ausentes, colaboran en los sbados o en otras actividades.
5. Visitacin: ayudan a visitar los hogares de los conquistadores en perspectiva.
Antes de que un ejrcito vaya a la batalla, tiene que preparar a sus tropas. De manera semejante es necesario un "ejrcito para que un club de conquistadores tenga xito".
Para iniciar un club ser muy til tener una lista de personas disponibles porque:
1. Ayudar a crear el "ttulo de propiedad" del nuevo club, cuantas ms personas se hagan miembros del club, usted contara con tantas ms personas responsables para ayudarle a lograr el xito de su club. 2. Ayudar a prevenir la fatiga prematura. Un club nuevo necesita por lo menos un ao entero para desarrollar el entusiasmo en la congregacin. Si usted tiene a tantos como le sea posible comprometidos en diversas secciones de liderazgo, proteger a los lderes claves de llegar a experimentar bajas "por agotamiento". A menudo un programa de un nuevo club de conquistadores comienza con una cantidad pequea de personas que tienen inters en l, y las responsabilidades de establecer el club (el reclutamiento, el hacer un inventario de los pertrechos y del equipo, el aprender el sistema de puntaje de la asociacin, el aprender cmo hacer las cosas de los conquistadores, etc.)Por eso es importante distribuir responsabilidades para aliviar la carga de pocos.
3. Pueden demostrar que es "factible" un nuevo club y que hay suficientes personas para hacerlo funcionar. El tamao del club determinara sus necesidades.
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Los clubes pequeos necesitaran pocas personas que los clubes ms grandes. La meta es tratar de conseguir que se involucre a tantos como sea posible al establecer un nuevo club.
TERCERA PREGUNTA: "DONDE?"

A veces las iglesias, temen organizar un club, porque piensan no poseer un lugar adecuado para las reuniones. No hay escuela o saln, o tal vez haya resistencia por parte de algunos, para que el club ocupe determinada sala, porque temen que los muchachos daen algn inmueble de la iglesia. Usted puede anticiparse proponiendo unos lugares posibles de reuniones y de actividades, dentro de la comunidad donde va a organizarse el club. No es necesario que los conquistadores se renan siempre en el mismo lugar. Haga una lista, no olvidando de anotar a lado de los lugares posibles, la direccin, telfono, horario que pueda entrar en contacto con la persona responsable y el valor eventual que sera cobrado. Algunos lugares posibles para las reuniones semanales, excursiones, noches de recreacin, clases JA y otras actividades son:
1. Propiedad de la iglesia: Edificio de la iglesia o escuela, casa de miembros de iglesia, garajes o patios. 2. Propiedades de la comunidad: Parques, patios de otras iglesias o escuelas, edificios cvicos, museos, galeras pblicas, sala de reuniones y bibliotecas pblicas. 3. Propiedades comerciales: Salas de reuniones de bancos, saln de fiestas, gimnasios, clubes deportivos, lugares de excursiones como centros artesanales, u otros recintos comerciales, que pueden ser frecuentados cuando se est realizando alguna especialidad o atracciones recreativas. 4. Propiedades municipales: Reservas forestales, reas de esparcimiento, parques. 5. Campamentos: Campamentos de otras entidades cristianas, como de la iglesia Bautista, Presbiteriana, metodista, etc. Campamentos de scouts, campos de hermanos o amigos, cuarteles.
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Una idea que se torna cada vez ms popular entre los conquistadores, es el concepto de que el lugar de reunin, es exactamente de un solo lugar para reunirse. Al procurar esta variedad de lugares de reunin, los conquistadores salen de la iglesia para la comunidad. La falta de un lugar regular y fijo para reunir el club nunca debe ser disculpa, porque con cierta creatividad este problema puede tornarse una gran solucin para actividades varias y excitantes. Revisando los tres primeros pasos. Usted ya sabe cmo responder a la pregunta "Por qu debo de tener un club de conquistadores ahora?": tiene una lista de referencia de personas que pueden ayudarlo a iniciar el club y afirmarlo durante su primer ao, y visito varios posibles lugares de reuniones. Usted conoce bien los pasos "Por qu? Quien, Donde? "La siguiente pregunta ser "Qu?" En la introduccin mencionbamos que en realidad algunos clubes no estn comenzando sino que ms bien son una continuacin de aos anteriores. Estos clubes ya saben por experiencia, cuanto hay que hacer para tener xito con el club de conquistadores. En otros casos, aunque no haya habido un club por un tiempo ms o menos largo, aun habr lderes experimentados en estas actividades. Pero muchas veces se organiza un club que no cuenta con esta experiencia. Hay adultos dispuestos a colaborar, pero nunca fueron conquistadores y ni asistieron a un club funcionando. Es indispensable que estas personas con buena voluntad hagan el curso de entrenamiento bsico de Directivas. Pero antes de eso, sin dudas, habr personas que ayudaran con esas instrucciones. Su primer paso sera el de comunicarse con el Departamental del Ministerio Joven de su Asociacin o Misin. Si l no lo puede atender personalmente lo har el coordinador de regionales. Los directores de clubes vecinos tambin pueden estar dispuestos a ayudarlo. Su club tendr mayor probabilidad de xito si estos asuntos pudieran ser tratados con todo el personal antes de comenzar el nuevo club. Muchos dicen "aprender haciendo" pero el club tendr un comienzo mejor si sus directores trataran los temas expuestos arriba.
CUARTA PREGUNTA: "CMO?"

Este captulo se preocupa en dar orientaciones bsicas en cuanto a "como" realizar algunas tareas relacionadas con las actividades de un Club. Algunas reas de desenvolvimiento de habilidades tanto para los conquistadores como para la directiva, su nuevo club podr incluir:
1. Ejercicios y marchas Para uso del Club en eventos de la Asociacin, desfiles y acontecimientos en la comunidad.
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Haga la especialidad de Orden Unida y consulte tambin el Manual de Orden Unida del cincuentenario. Utilice los comandos normales para los desplazamientos y evoluciones para demostraciones especiales.
2. Disciplina del Club Su Club debe tener reglas propias de disciplina. Deben ser pocas y bien claras de modo que sean comprendidas perfectamente por todos los conquistadores. Si fuera necesario asesrese con personas que han tenido experiencia con juveniles y adolescentes.
3. Desenvolvimiento del liderazgo Queriendo o no usted ser visto como modelo por los conquistadores, este hecho se torna muy importante para la definicin de su liderazgo. Por esto usted y su directiva deben esforzarse para continuar en la conquista de nuevas especialidades. Es importante que los conquistadores sepan que sus lderes estn en constante aprendizaje especialmente en las especialidades que tienen que ver con liderazgo de conquistadores.
4. Recaudacin de fondos Para la mayora de los clubes este es un desafo permanente. Con un club nuevo las necesidades son grandes en relacin a la adquisicin de equipamientos, material para acampar, trabajos manuales, uniformes y otros. Mantenga un programa regular y flexible para conseguir los recursos necesarios. En el presupuesto anual de la iglesia deber estar incluido un recurso mensual para los conquistadores. Ms all de eso, las mensualidades pagas por los propios conquistadores representaran una entrada regular de fondos. Para eventos especiales como camporis o campamentos debern ser programadas otras actividades para conseguir dinero. Es muy importante recordar que la realizacin de "peaje" es un mtodo prohibido de obtencin de recursos.
5. Promocin del Club El Club debe valerse de todas las oportunidades posibles para mantenerse en destaque en las programaciones y actividades de la iglesia. Eso crear un clima favorable al Club que ciertamente traer la simpata y el apoyo necesarios para el xito. Aquellos que contribuirn con tiempo o dinero para dar inicio al Club vern sus esfuerzos coronados de xito. Utilice tambin todos los medios impresos de comunicacin disponibles, sean denominacionales o no-inclusive peridicos de la ciudad para divulgar las realizaciones de su club.
6. Asuntos de responsabilidad legal
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Es muy seria la responsabilidad asumida por el club, de cuidar a menores. Frente a el Estatuto del Menor y Adolescente esta responsabilidad puede adquirir un carcter civil o mismo penal. Todo el esfuerzo debe ser hecho en el sentido de garantizar la total proteccin de los menores sobre su responsabilidad. Consulte el Departamento J de su Asociacin/Misin en cuanto a seguros, leyes y otras situaciones de carcter legal. No se olvide de pedir a autorizacin por escrito de los padres para la matrcula de sus hijos en el Club, es algo especfico para las actividades fuera del ambiente normal de reuniones.
medida que usted aprende como satisfacer los diferentes aspectos de la Direccin de un Club, ir desenvolver una mayor habilidad y capacidad para alcanzar el xito en su tarea. Un Club bien sucedido es liderazgo competente. En realidad la tarea de organizar un Club de xito est directamente relacionada a su conocimiento de "como" hacer las actividades relacionadas a su funcionamiento. Este conocimiento aumentar la capacidad de sobrevivencia del Club.
QUINTA PREGUNTA: "CUANDO?"

No todos los clubes comienzan de la misma manera. Algunos comienzan con el Pastor y los miembros de la iglesia local que organizan su propio club otros con clubes cercanos que eligen como proyecto el comenzar un nuevo club en una comunidad cercana. Algunos comenzaran como una iniciativa de un director de Conquistadores de la Asociacin o de un coordinador de Conquistadores de la Asociacin. Lo que sigue es una secuencia de contactos para organizar un Club de Conquistadores. Siga esta secuencia del modo que se adapte mejor a su situacin.
PASOS PARA ORGANIZAR UN CLUB DE CONQUISTADORES
1. Aconsejamiento con el lder del Ministerio Joven del campo local Este es responsable por todos los clubes de conquistadores. Cualquier miembro de la iglesia que siente la necesidad de un club de conquistadores debera de pedir consejo con ese lder antes de cualquier otra cosa.
2. Reunin con el Pastor de la iglesia local o el lder de Jvenes de la Asociacin o Misin
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La solicitud debe partir de la iglesia a el director de jvenes del campo, que debera de apartar algn tiempo con el pastor de la iglesia explicando el ministerio del club de conquistadores y su funcionamiento, detallando cual sera la asistencia que la asociacin podra prestar a la iglesia. Si el lder de jvenes del campo est imposibilitado, debido a cualquier eventualidad, de participar de ese encuentro, debe entonces delegar al coordinador regional de conquistadores.
3. Presentacin del plan a la comisin de Iglesia El lder de jvenes del campo local debera de pedir una reunin a la comisin de iglesia. Es necesario que esta comisin autorice la organizacin del programa de los conquistadores. Deben estar bien familiarizados con todos los objetivos, conceptos y necesidades financieras de la organizacin del club, y el papel que l puede venir a desempear en el evangelismo joven de su iglesia.
En esa ocasin la comisin debera recibir cuestionarios y hojas informativas con detalles importantes a ser completados por el lder del Ministerio Joven que acompaara el planeamiento y la organizacin del club. Tales informaciones debern incluir nombres y direcciones de todos los juveniles y adolescentes de la iglesia activos o no activos, as mismo de los de la escuela sabtica, nombres de los adultos calificados y lderes. Nombres de las personas hbiles como instructores. Luego despus que la comisin conceda la autorizacin, la iglesia debe ser informada acerca de esta decisin.
4. Comunicar a la congregacin durante el servicio de Culto Es importante que todos los miembros de la iglesia sean informados sobre el club de Conquistadores sus objetivos y su programa. Alguien con experiencia para hablar en defensa del club y de las necesidades de los juveniles y adolescentes debera de llevar esas informaciones a la iglesia toda, de preferencia en el culto del sbado por la maana. Sera bueno tener como orador invitado al lder del Ministerio Joven de la Unin o del campo local, o el pastor de iglesia. En ese culto deber ser hecha una invitacin especial para personas interesadas en apoyar y ayudar al club de conquistadores.
5. Convocar a una reunin especial el sbado en la tarde Esa reunin especial deber reunir a todos los que estn envueltos en el club. Invite a todos los lideres, a todos los padres con nios en edad de conquistadores, todos los profesores de escuela (escuela adventista o escuela pblica que son miembros de iglesia)Todos los profesores de la escuela sabtica de primarios y juveniles, todos los adultos que tengan algn hobby interesante y habilidades y que sera de inters para los chicos y chicas, y otras personas interesadas en entrar al ministerio de los menores Durante esa reunin deben ser explicados mayores detalles con la visin de la organizacin del club. Sera bueno tambin
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tener algunos conquistadores de clubes de iglesias vecinas que pudiesen demostrar alguna de sus actividades y exponer el uniforme. Debera hacerse un apelo esencial para voluntarios que se preparen para el liderazgo del club. Aproveche tambin para distribuir un cuestionario.
6. Ensear las bases del Club de Conquistadores El curso de entrenamiento bsico para directivas de conquistadores, como es presentado este manual, debera ser realizado en la iglesia o en un local prximo, que sea suficiente para que las personas interesadas puedan frecuentarlo. Una de las condiciones esenciales para un buen funcionamiento del club es un nmero adecuado de lderes bien entrenados. El lder del ministerio Joven del campo local debera dirigir ese curso y producir tantos instructores cuantos fueren posibles.
7. Eleccin del director y miembros de la directiva Al final del curso de entrenamiento, la comisin de iglesia, la comisin de nominacin, debera de estar comunicada al respecto de los mejores calificados para actuar en el liderazgo del club y recomendar la iglesia el director del club, un Director asociado, (hombre) y una directora asociada (mujer) despus de la iglesia elegir debidamente esas personas debe ser formada una comisin ejecutiva del club de conquistadores.
8. Eleccin de los consejeros e instructores (comisin ejecutiva) La comisin ejecutiva del club consiste en el Pastor, el Director J.A, los Superintendentes de los juveniles, o profesores de la escuela de la Iglesia, Director del Club y directores Asociados. Esa comisin va definir las normas ms importantes para la operacin del Club y seleccionar los consejeros e instructores.
9. Reunin de la comisin ejecutiva de los conquistadores para la elaboracin del planeamiento anual Ahora que los oficiales y directiva fueron entrenados y se familiarizaron con los procedimientos, y decidirn que padrn seguir, la comisin ejecutiva debera de comenzar su programa anual. Debera ser establecida una agenda de eventos, incluyendo clases de actividades, reuniones das especiales, eventos de campo local, programas bimestrales ferias y camporis.
10. Elaboracin del programa seis semanas antes de la noche de inscripciones Ese puede ser el paso ms importante de toda organizacin. La elaboracin del programa consiste en un planeamiento de grande amplitud. Significa definir los objetivos del
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Club por un perodo de meses o mismo aos. Las actividades generales del club debera ser realizadas siempre de acuerdo con aquellos objetivos propuestos. Cada reunin debera ser planeada detalladamente semanas antes. El reconocimiento de caractersticas distintas de los juveniles y adolescentes llevara a la directiva dividir el programa anual en tres o cuatro segmentos, con actividades y objetivos distintos. Esos segmentos dan flexibilidad al programa anual, permitiendo que nuevas ideas y aspectos sean introducidos de tiempos en tiempos. 11. Enviar cartas a las familias de conquistadores en potencia, cuatro semanas antes de la noche de inscripciones 4 semanas antes de la noche de inscripciones - anuncios en el boletn de la iglesia local. 3 semanas antes de la noche de inscripciones - programa bien atrayente en el cuadro de anuncios. 2 semanas antes de la noche de inscripciones - programa hecho por los juveniles y adolescentes en la escuela sabtica. 2 semanas antes de la noche de inscripciones - periodo misionero de la iglesia. 2 semanas antes de la noche de inscripciones - carta del director a los padres de los conquistadores en potencia. 1 semana antes de la noche de inscripciones toda la programacin del sbado en la iglesia dando nfasis al programa.
12. Instrucciones y uniforme de la directiva antes de la noche de inscripciones El director, los directores asociados, consejeros e instructores forman a directiva del Club. Habr, sin duda, ciertas ocasiones cuando la recin-formada directiva se rena para algn ensayo antes del inicio de las actividades del Club. De esa manera, cada persona se va familiarizando con sus deberes y el programa general de actividades del club. Esos miembros de la Directiva deberan adquirir uniformes y colocar debidamente las insignias. Sera muy bueno tener cuatro conquistadores bien uniformados.
13. Da de inscripciones El programa del da de inscripciones debera ser la primera reunin de conquistadores del ao. Es la ocasin de llevar el conocimiento de los padres y menores el programa anual planeado para el club. Sus metas, sus objetivos, sus actividades y reuniones, tanto las religiosas como las seculares. Es preciso un planeamiento cuidadoso del programa de inscripciones. Debera comenzarse puntualmente y respetar el tiempo de duracin establecida, y ser realizado en el local regular de las reuniones.
Nota: Este da de inscripciones sucede tres semanas antes de la ceremonia de admisin, que puede coincidir con la primera reunin del club.
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CONCLUSIN
Aplicando las sugerencias de este manual usted puede comenzar con una gran ventaja para su Club. Si despus de estudiarlo necesita ms ayuda no vacile en recurrir a su pastor, al director del Ministerio Joven de su Asociacin/Misin o su regional. Juntos pueden desenvolver el significativo Ministerio de los conquistadores en su iglesia.
Se la tarea le parece demasiado grande y es tentado a desanimarse dejamos para su meditacin e inspiracin, las siguientes promesas bblicas que traen una grande certeza: "Yo puedo Hacerlo".
Filipenses 4:13 Santiago 1:5 e 6 Juan 14:26 Romanos 8:31 e 37 Salmos 46:1 Isaas 50:7 Judas 24
Con la bendicin de Dios y el apoyo del Espritu Santo, el club ser una bendicin para los chicos y para los hogares de su iglesia, y cuando venga nuestro grande comandante, usted podr or de sus labios: "Bien estas siervo bueno y fiel... entra en el gozo de tu Seor".
Fuente: Sitio oficial de los Conquistadores | www.clubconquistadores.org
5. PROGRAMA Y PLANIFICACIN GENERAL DEL CLUB
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Importancia de la planificacin
1. La planificacin da un sentido de propsito y direccin al grupo
2. Encauza la energa del grupo hacia el logro de metas comunes.
3. Ayuda al grupo a estar ocupado, aprovechando el tiempo y esfuerzo
4. Unifica al grupo en el propsito y le da un sentido de pertenecer en un equipo
5. Mantiene al grupo enfocado adelante altruista y ennobleciendo las metas
6. Obliga al grupo a relacionarse en forma peridica. Ello mostrar la condicin del grupo
7. Motiva, inspira y anima. Un grupo sin direccin desalienta a sus miembros.
8. Proporciona las normas y metas, as el grupo puede verificar su progreso.
Pasos para la planeacin
1. Descubra las necesidades
- Los planes deben ser relevantes
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- Es pertinente si se basa en las necesidades de las personas.
- En la planeacin debe considerarse siempre a Dios
- Cristo es el visionario
- El reino es el sueo
- Nosotros somos los promotores y beneficiarios del sueo
- Cuando las necesidades son descubiertas, debe comenzarse por lo que es prioritario.
2. Evale el estado del grupo
- Qu est haciendo el grupo ahora para lograr su misin y sus expectativas?
3. Las metas fijas
- Las metas deben ser crebles, alcanzables y medibles
4. Planee una estrategia
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- La estrategia para alcanzar las metas propuestas debe ser simple y debe considerar a todos los del grupo
- Conseguir cosas que se requieran
- El establecimiento de metas
- Un plan de accin. Es un mapa de un camino que le dir cmo llegar all, es una estrategia.
5. Poniendo metas
- Toma su tiempo
- Involucra a todo los miembros del grupo
- Sea flexible: no grabe los asuntos en piedra
- Involucre a Dios al hacer grandes planes. Dios se encaja en ellos (Sal.37:5; Prov.16:3,9)
- Armonice con los principios bblicos (Gen.6:22; Ex. 7:6)
- Busque consejo (Prov. 11:14, 24:6; 20:18)
- Busque consenso
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- Acte rpidamente y no se rinda hasta que alcance sus metas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Trimestral
FECHA
ENERO
FECHA
FEBRERO
FECHA
MARZO
Especialidades
Pintura sobre vidrio (enero)
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- Presentacin
- Giros y marchas
- Instruccin
- Especialidad
- Giros y marchas
- Implement. Bsico de campo
- Especialidad
- Ceremonias fuegos y cantos
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- Fuegos
- Cantos y barras
Cocina al aire libre (febrero)
13
- Giros y marchas
- Instruccin
- Especialidad
10
- Cantos u barras
- Implem. Bsica de campo
- Especialidad
10
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- Fuegos
- Instruccin
- Preparacin de campo
Instruccin Ideales JA (Voto, Ley, Blanco)
20
- Caminata a ..
17
- Implem. Bsica de campo
- Especialidad
24
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Campamento de verano
Qu es un conquistador?
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- Fin de especialidad, giros y marchas
- Instruccin
24
- Ceremonias
- Implem. Especialidad
23
Actividades de campo
Implementos Bsicos
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Visita al asilo de ancianos
16
- Presentacin del programa JA
PASOS:
1. Fijar fechas. Los cuatro domingos del mes y un sbado
2. Fijar actividades: Especialidades, instruccin, paseos y etc.
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PLAN DE TRABAJO
En base a clases (actividades paralelas)
Objetivos
- Desarrollo del liderazgo en los adolescentes de la iglesia y de la comunidad
- Capacitarlos para emergencias y desastres
- Uniformar a todos los conquistadores (actividades profundos)
- Tener recursos materiales para invest. y ceremonias (banderas, banderines, bordones, etc)
- Tener una habitacin para los materiales de conquistadores, as tambin un archivero para las inscripciones y membresas
- Bautizar 2 conquistadores
- Lograr graduar un 85% de miembros del club en su Clase JA respectiva.
FEBRERO
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1 Anuncio-Iglesia y Distrito Misionero
8 Anuncio a los vecinos y pblico
15 Publicidad en ECV y Colegio
22 Recojo de solicitudes
23 Inauguracin
MARZO
Manualidad: Cermica
Especialidad: Natacin I, II, III
1 Ultima oportunidad para recoger solicitudes
9 Trabajo del proyecto
16 Programa regular
23 Caminata 3km en 2 horas (informes)
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30 Programa regular
ABRIL
Especialidad: Enfermera casera
5 Pro fondos
6 Programa regular
12 Visita a un orfanatorio
13 Programa regular
19 Da del Conquistador (promesa)
20 Programa regular
27 Programa regular
MAYO
Manualidad: Punto cruz
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Especialidad: Animales domsticos
3 Pro Fondos
4 Caminata 8 km
11 Programa de testificacin por el Da de la Madre
18 Programa regular
25 Programa regular
JUNIO
Especialidad: Arte de Acampar
1 Programa regular
7 Visita al hospital- Pro fondos
8 Programa regular
15 Programa regular
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22 Caminata de 1 hora por el campo
29 Programa regular
JULIO
Especialidad: Arte de Acampar
5 Pro fondos-Visitar a un adulto de la iglesia por un mes
6 Programa regular
12 Visitar a un adulto
13 Programa regular
19 Visita al adulto
20 Programa regular
26 Visita al adulto
27 Programa regular
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AGOSTO
Manualidad: Tejer una chalina
Especialidad: Primeros auxilios
Visita a una autoridad de la ciudad
2 Pro fondos
3 Programa regular
10 Programa regular
16 Participacin a la voz del menor
17 Salida
24 Programa regular
31 Programa regular
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PRESUPUESTO
Ingresos
Egresos
Inscripcin
Patrocinadores
Cuotas Conquistadores
Ofrendas (sbado)
Act. Pro-fondos
Proyectos del Club
Subsidio de la iglesia
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Insignias
Material de escritorio
Relaciones pblicas
Ceremonia de bienvenida
Campamentos
Seguro
Gastos administrativos
Orientacin (entrenamiento)
Biblioteca
Equipamiento de camping
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Reconocimientos
Total S/.
Total S/.
ENTRADAS
Club Propio
Cantidades al ao
Inscripciones Anual
S/. 50
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Cuotas Mensuales
S/. 240
Ventas y otros
S/. 80
TOTAL AL AO
S/. 370
TOTAL GENERAL : S/. 370.00
SALIDAS
Gastos Generales
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Banderas Conquistadores, Av. Y GM.
S/. 50
Papelera (Secretara)
S/. 100
Pauelos, Sujetadores, Volantera, Aspirantazgos, Folletines, Libros
S/. 300
Insignias, Obleas
S/. 480
Sellos, Videos
S/. 200
TOTAL
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S/. 1130
Gastos por actividad
Salida al campo (movilidad)
S/. 80
Campamentos
S/. 200
Troncos
S/. 100
55 / 108

Soga y soguillas
S/. 80
Tela para pancartas
S/. 50
TOTAL
S/. 510
TOTAL GENERAL: S/. 1640.00
Nota: 2 ventas al mes en la iglesia.
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PROGRAMA SEMANAL SUGERENCIAS
MODELO A
MODELO B
MODELO C
3 horas
Minutos Actividades
15 Ceremonia de apertura (banderas, oracin, inspeccin)
10 Orden cerrado (club o unidad)
15 Orador / devocional
30 Clases (actividad interna o externa)
30 Prctica deportiva o entrenamiento para eventos de la Asociacin / Misin
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30 Clases (actividad interna o externa)
45 Especialidades / obvies / artes manuales
5 Anuncios y oracin final
180
3 horas en dos segmentos
Segmento 1 = 1 hora
Minutos Actividades
10 Ceremonia de apertura
10 Leccin objetiva / debate
30 Clase curricular
7 Actividad especial
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3 Anuncios / oracin final
60
1 a 2 horas
Minutos Actividad
10 Ceremonia de apertura (presentacin de bandera, himno nacional, oracin, voto, ley)
10 Devocional
10 Tiempo con la unidad
30 Actividad I (especialidad elegida)
25 Actividad II (el requisito de clases podra aadir una media hora adicional de actividad)
5 Cierre (anuncios, oracin, arriar la bandera)
90
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PROGRAMA REGULAR SUGERENTE
180 minutos
Directiva de estar 30 m. Antes
3: 00 a 3: 03 Bienvenida (3 m.)
3: 03 a 3: 08 Devocin Matutina (5 m.)
3: 08 a 3: 23 Izamientos de Banderas (15 m)
3: 23 a 3: 28 Himnos Correspondientes (5 m.)
3: 28 a 3: 31 Ideales y oracin (3 m.)
3: 31 a 3: 33 Anuncios (2 m.)
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3: 33 a 3: 58 Clases Regulares (25 m.)
3: 58 a 4: 18 Instruccin (20 m.)
4: 18 a 4: 38 Rincn de Unidades (20 m.)
4: 38 a 4: 58 Especialidades (20 m.)
4: 58 a 5: 18 Orden Cerrado (20 m.)
5: 18 a 5: 38 Juegos del Club (20 m.)
5: 38 a 5: 41 Arriamientos de Banderas (15 m.)
5: 41 a 5: 46 Despedida Oracin Final (3 m.)
5: 46 a 6: 00 Anuncios (4 m.)
PLAN DE INSTRUCCIONES DEL CLUB
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1. Repetir los Ideales Todos los das de reunin.
2. Izamiento y Arriamiento de Banderas Primer mes.
3. Formaciones Segundo mes.
4. Ejercicios y Marchas Tercer mes.
5. Orden Cerrado Cuarto mes.
6. Uniformes Quinto mes.
7. Nudos y Amarres Sexto mes.
8. Ceremonias Sptimo mes.
9. Uso del Bordn del Capitn Octavo mes.
10. Banderas Noveno mes.
11. Construcciones de tendederos y zapateras Dcimo mes.
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12. Amado y desarmado de carpas Undcimo mes.
13. Aprender a reconocer y utilizar los implementos de campamento Doceavo mes.
Fuente: GMM Andy Esqueche Surco
6. ENSEANZA DEL PROGRAMA DE CONQUISTADORES
Trabajo de las Clases Progresivas de los Conquistadores
Los nios han de ser preparados para llegar a ser misioneros; debe ayudrseles a comprender distintamente lo que tienen que hacer para ser salvos." (Consejos Para los Maestros, p. 160.) Y la mejor preparacin "es el desarrollo armonioso de las facultades fsicas, mentales y espirituales.
Prepara al estudiante para el gozo de servir en este mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio ms amplio en el servicio venidero." (La Educacin, p. 11)
"Puesto que tanto los hombres como las mujeres tienen una parte en la iglesia utilizada para pastores, maestros y constitucin del hogar, tanto los nios como las nias deberan obtener un conocimiento de los deberes domsticos. El tender la cama, ordenar una pieza, lavar la loza, preparar una comida, lavar y remendar su ropa, constituyen una educacin que no tiene
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por qu hacer menos varonil a ningn muchacho; lo har ms feliz y ms til. Y si las nias, a su vez pudiesen aprender a enlazar y guiar un caballo, manejar el serrucho y el martillo, lo mismo que el rastrillo y la azada, estaran mejor preparadas para hacer frente a las emergencias de la vida." (La Educacin, p. 212, 213.)
Las clases de los Conquistadores: Amigo, Compaero, Explorador, Pionero, Excursionista y Gua fueron desarrolladas por el estudio de estos y otros pasajes similares, y los requisitos para estas clases estn basados sobre esta instruccin. Ellos incluyen: Estudio de la Biblia y de la naturaleza, el aprender cosas tiles de servicio en el hogar, actividades al intemperie, primeros auxilios, higiene personal y del hogar, aptitud fsica, y servicio a otros.
Las Clases Progresivas y la Escuela
El Club de Conquistadores, el hogar y la escuela trabajan juntamente para ayudar a los Conquistadores a completar los requisitos de las clases. La escuela puede promover la memorizacin de los versculos y la lectura de los libros requeridos, y el club puede ayudar con los requisitos de habilidades. La escuela puede fcilmente ayudar al Conquistador a obtener una especialidad con sus clases regulares. El club puede ayudar a obtener otras especialidades que pueden resultar dificultosas en la escuela.
Clases avanzadas
Las clases avanzadas tales como Amigo de la Naturaleza, Compaero encontrado que este manual est completo, de Excursionismo, Explorador de Campo y Bosque, Pionero de nuevas Fronteras, Excursionista al Aire Libre y Gua de Exploracin son una extensin de las clases regulares de los Conquistadores. Estas clases ofrecen habilidades prcticas que se utilizarn en actividades a la intemperie y en emergencias y deben ser enseadas por todos los clubes.
Conceptos de las Clases y Objetivos Educacionales
Ejecucin
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Concepto mayor: Los jvenes necesitan experimentar el cumplimiento exitoso de tareas valiosas con un sentido de propsito.
Objetivos Educacionales: Como resultado de esta experiencia instructora, yo quiero que mis Conquistadores:
1.Comprendan que el gozo de lograr un blanco es el fruto de esfuerzo fiel.
2.Sientan la satisfaccin del logro
3.Respondan proponindose altos blancos personales, y siendo fieles en sus acciones.
Responsabilidad
Concepto Mayor: Los jvenes deben aprender a aceptar y fielmente ejecutar responsabilidades de acuerdo con su edad y experiencia.
1.Sepan que el cumplimiento y la ejecucin de responsabilidades es una parte importante de la vida, es agradable al Seor, y nos brinda gozo.
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2.Se sientan dispuestos a aceptar responsabilidades.
3.Respondan ejecutando sus deberes fiel y alegremente.
Respeto hacia Autoridad
Concepto Mayor: Los jvenes necesitan comprender y aceptar el principio de la autoridad.
1.Sepan que el respeto hacia la autoridad es un principio Bblico, que las leyes de Dios son primordiales y que reglas justas aumentarn su felicidad.
2.Se sientan cmodos y seguros al aceptar y al relacionarse con el concepto de la autoridad.
3.Respondan mostrando respeto hacia la autoridad; obedeciendo al Seor, a los padres, maestros, y otras personas en autoridad.
Curso y Manual de Instructores
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El Manual de Instructores contiene la aplicacin y explicacin del curso de las clases JA. El manual contiene ms de 200 interesantes actividades ilustradas para los Jvenes en los grados 5-10.
El manual provee la perspectiva y un estudio profundo del currculo de las clases JA.
Los temas del currculo son:
Crecimiento Personal: Involucramiento, dedicacin, crecimiento.
Descubrimiento Espiritual: Las Escrituras, Herencia Denominacional, Herencia Cristiana.
Sirviendo a Otros: Uno a Uno, Testificacin de Grupos, Alcanzando a la Comunidad.
Haciendo Amistades: Estableciendo Relaciones, Estilo de Vida Cristiano, Buen Ciudadano.
Salud y Aptitud Fsica: Principios de Salud, Primeros Auxilios/Seguridad, Aptitud Fsica/Ejercicio.
Organizacin de los Jvenes: Liderazgo, Vigilancia del Club, Programacin de los Conquistadores.
Estudio de la Naturaleza: Lecciones Espirituales, Apreciacin de la Naturaleza, Especialidad de la Naturaleza.
Vivienda al Intemperie: Habilidades en las actividades al aire libre, actividades al aire libre.
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Enriquecimiento de Especialidades: Especialidades del Club de Conquistadores.
Especialidades del Club de Conquistadores
"Es una ley que el ejercicio ms benfico para la juventud se encuentra en el empleo til."
"Es esencial que cada joven se familiarice con los deberes de la vida diaria."
A los Conquistadores les agrada trabajar en sus especialidades, y les gusta mostrarlas despus que las han obtenido. Hay algunos factores que disminuyen el entusiasmo. Las siguientes sugerencias ayudarn en organizar un programa de especialidades JA entusiasta.
1.Defina la fecha de terminacin. La clase debe ser terminada dentro del trimestre. Si se prolonga el Conquistador perder inters.
2.Haga de la clase algo muy importante. El trabajo de la clase no slo debe ser agradable, sino informativo y de ayuda. Si los requisitos se toman de poca estima, el estudiante tomar la idea de que la especialidad no tiene mucho significado. Una libreta para la clase mantendr al Conquistador interesado y le dar algo que puede llevar a su casa como referencia. Los padres tambin sentirn que el nio est aprendiendo algo valioso.
3.Omitiendo requisitos. Algunos de los requisitos pueden ser difciles de lograr en ciertas
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circunstancias. Ningn club debe omitir los requisitos sin haber hablado primeramente con el Director de Conquistadores de la Conferencia.
4.Cumpliendo los Requisitos de las Especialidades JA.
A.El trabajo debe ser realizado. Cada pregunta y requisito debe ser completado. Las especialidades no se otorgan sobre la idea de que la persona puede fcilmente cumplir los requisitos.
B.Todas las especialidades son verificadas por un maestro, Director de Conquistadores de la conferencia, Gua Mayor u oficial de Conquistadores de la iglesia. Se pueden obtener muchas especialidades en cualquiera de las siguientes categoras:
Artes y manualidades
Artes domsticas
Naturaleza
Industrias al aire libre
Ministerios de servicio
Recreacionales
Vocacionales
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Un Conquistador puede ganar su Maestra al completar siete (7) especialidades en cualquier categora. La Maestra se puede otorgar en alguna reunin del club, campamento, escuela, iglesia o Investidura. Vea el Manual de Especialidades. Despus de completar las siete (7) especialidades en una categora, el Conquistador le avisa al Director de Conquistadores, el cual se lo comunica al Director de Conquistadores de la Conferencia para conseguir la Maestra.
5. Servicio de Investidura. Es la responsabilidad de los maestros y directores de Conquistadores de solicitar a la conferencia que conduzca el servicio y mantener todos los informes al da. Todos los que se han de investir deben presentar su tarjeta de clase para que el director de Conquistadores de la conferencia la firme antes de la investidura. No hay nada ms desalentador que estar listo para investirse o para recibir alguna especialidad y no poder recibirla.
7. CAMPAMENTOS Y ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE

Filosofa de Campamento
Hay formas de recreacin muy benficas para el cuerpo y la mente. Una mente iluminada, discernidora, hallar abundantes medios de entretenimiento y diversin; de fuentes no slo inocentes, sino instructivas. La recreacin al aire libre, la contemplacin de la obras de Dios en la naturaleza son del mayor beneficio." (Mensajes para los Jvenes, p. 380, 381.)
Objetivos
1. Desarrollar un sentimiento de comodidad al aire libre.
2.Ensear confianza en uno mismo.
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3.Ayudar a los Conquistadores a sentir el acercamiento de Dios y llegar a relacionarse con El a travs de Su creacin.
4.Desarrollar estima fsica.
5.Preparacin para el tiempo de persecucin.
6.Satisfacer el espritu de aventura.
7.Ensear habilidades para lidiar con los elementos de la naturaleza.
8.Ensear destrezas de observacin, rastreo, orientacin, supervivencia, y trminos relacionados.
9.Proveer una actividad en la cual, ambos, lderes y Conquistadores puedan disfrutar de un compaerismo placentero.
10.Desarrollar un cuerpo fsicamente fuerte.
Citas del Espritu de Profeca

"Aquellos que sacrifican la simplicidad por las modas, y se privan a s mismos de las bellezas de la naturaleza, no pueden ser espiritualmente elevados, no pueden entender la habilidad y poder de dios como se revela en la creacin." (Traducido de Testimonies, Vol. 2, p. 584.)
"Mientras se estudian las obras de Dios, el Espritu Santo imparte conviccin a la mente. No se
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trata de la conviccin que producen los razonamientos lgicos; y a menos que la mente haya llegado a estar demasiado anublada para verlo, el odo demasiado embotado para or su voz, se percibe un significado ms profundo, y las sublimes verdades espirituales de la palabra escrita quedan impresas en el corazn." (Palabras de Vida del Gran Maestro, p. 14.)
"Cristo inteligentemente reprob a los hombres de su tiempo, porque ellos no haban aprendido las lecciones espirituales de la naturaleza, que deban haber conocido. Todas las cosas, animadas e inanimadas, muestran al hombre el conocimiento de Dios." (Traducido de Testimonies, Vol. 2, p. 580.)
"Cuanto ms tranquila y sencilla sea la vida del nio, cuanto menos afectada por la excitacin artificial y ms en armona con la naturaleza ms favorable ser para el vigor fsico y mental y la fuerza espiritual." (La Educacin, p. 103.)
"Desde Sus ms tiernos aos (Jess) fue dominado por un propsito; vivi para beneficiar a otros. Para ello, hallaba recursos en la naturaleza; al estudiar la vida de las plantas y de los animales conceba nuevas ideas de los medios y modos de realizarlos." "Todo nio puede aprender como Jess." (El Deseado de Todas las Gentes, p. 51.)
Cinco Pruebas del Valor de las Actividades del Campamento

Si tomamos el punto de vista que el mayor objetivo de organizar un campamento es el desarrollo personal y gua del carcter, las actividades especficas que tiene el programa del campamento no son particularmente importantes de consideracin. Una actividad es tan aceptable como otra si esta trae a los lderes adultos en contacto con los acampantes.
Sin embargo, cuando consideramos la indiscutible funcin de los campamentos con respecto a la educacin en destrezas, las actividades seleccionadas para el programa vienen a ser demasiado importantes. En el campamento no hay preocupacin acerca del desarrollo de destrezas que ayudarn a ganarse la vida - ese es el trabajo de otras agencias - pero hay una preocupacin vital en el entrenamiento de destrezas necesarias para vivir una vida rica y completa. Con respecto a las actividades, el campamento es dedicado a la educacin para el tiempo libre.
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Desde este punto de vista, Cules son las actividades importantes del campamento? Hay muchas opiniones pero aqu les presentamos cinco pruebas del valor de las actividades del campamento:
1.Las actividades son algo que los Conquistadores querrn hacer cuando sean adultos? Algunas actividades de la niez, como deportes de equipo, no sirven de absolutamente nada una vez que el nio se vuelve un adulto. Actividades como arco y flecha, montar a caballo, navegar, manualidades, apreciacin de la naturaleza, sern de mucha ayuda en el transcurso de la vida.
2.Son las actividades balanceadas entre lo fsico, intelectual, esttico, y social? El programa debe de ser balanceado para que de buen resultado.
3.Ofrece el programa oportunidad para la expresin creativa? La creatividad es la meta de todas las actividades. Hay muy pocas fuentes de emocin y satisfaccin igual al que proviene del exitoso esfuerzo creativo.
4.Estas actividades son una gua hacia otras actividades? Las actividades que sirven como un salto a otros intereses son mucho ms valiosas y atractivas.
5.Estas actividades hacen que los individuos obtengan motivacin propia? Algunas personas nunca han aprendido a motivarse a s mismos para encontrar cosas que puedan hacer. Ellos siempre andan buscando a alguien o algo que los entretenga. La meta de la educacin es ensear habilidades e intereses y la motivacin para conseguirlos durante el tiempo libre. Fracasamos en la educacin del tiempo libre si nuestros acampantes continan con la necesidad de actividades conducidas y dirigidas para ellos.
Aplique estas cinco pruebas al programa y a las actividades del campamento para que los acampantes sean enseados a hacer un mejor uso de su tiempo libre.
Valores Espirituales de los Campamentos
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Mucho depende en las enseanzas espirituales de los jvenes. Ningn grupo tiene tanta oportunidad para ensear que aquellos que acampan con adolescentes. Vidas han sido cambiadas en los campamentos de verano. Nadie finaliza un campamento de verano sin sentir sus efectos. Esto no necesariamente se refiere a doctrina o devocin sino a la experiencia de acampar que dirige al acampante hacia Dios y hacia el hombre.
Pruebe los valores espirituales de su vida de campamento:
1.Acercamiento a la Naturaleza - La experiencia del campamento incluye construir un refugio, cocinar en una fogata, escalar montaas, descubrir los tesoros del bosque o arboleda, hacerse amigo de los rboles, aves, animales, y hasta insectos. Llegar a conocer la naturaleza ntimamente de esta forma trae un sentido de maravilla; el ms puro acercamiento a la realidad de Dios.
2.La experiencia de Armona y Orden - La gran tragedia de estos das es que el vivir tanto tiempo en presencia de lo distorsionado y anormal causa que lo anormal se confunda con lo normal y lo distorsionado con lo real. El mundo al cual los acampantes pertenecen es un mundo de ruidosos radios, televisores, pelculas ardientes, y arte sin significado. El mundo de la naturaleza al cual se les introduce es un mundo de balanceada armona en luz y sombra, color, forma, y textura. El efecto total es uno de paz y descanso. Para ayudar a curar la enfermedad de un mundo desencadenado, los Conquistadores deben regresar a la naturaleza por las grandes lecciones que Dios les dar a conocer. Acampar trae la presencia del diseo de Dios.
3.La Gran Creatividad de Dios - Usando barro, salpicndolo con pintura, o aprendiendo a tejer, no solamente imita a la naturaleza. El espritu humano hered la urgencia de crear de Dios.
4.Adaptabilidad. La Naturaleza Nunca Cambia - La lluvia caer cuando lo desee especialmente en un campamento. El acampar ensea la adaptabilidad, y se aprende a tratar las diferentes situaciones a como se presenten.
5.Compaerismo Cooperativo - Los campamentos traen comunidad y el descubrimiento de la democracia; el compaerismo de responsabilidades. La democracia es un proceso de nivelamiento cuando, a veces, el acampante le ensea al consejero, y todas las distinciones
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artificiales son eliminadas.
Organizando las Actividades del Campamento

Cada una de las actividades del da debera de ser organizadas cuidadosamente. Un horario tpico de una semana permite un da para cada una de las grandes actividades, como: lunes, cargado de mochila; martes, plantas silvestres comestibles; mircoles, escalar montaas; jueves, manualidades primitivas; viernes, seguridad y ayuda mdica y rastreo; sbado, servicios regulares de Sbado, caminatas, y discusiones. El horario de un da podra hacerse de esta manera:
6:30 am Silbato para levantarse
6:45 Consejo de lderes de unidades (devocional)
7:00 Devocional por unidades
7:10 Desayuno por unidades (cada quin cocina por si mismo)
8:00 Inspeccin de campamento (empaque la bolsa del da con las cosas esenciales de supervivencia)
8:15 Ejercicios
8:30 Concilio del campamento (discusi6n espiritual)
9:00 Plticas con demostraciones (destreza del da)
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9: 15 Los acampantes practican bajo la continua direcci6n del instructor
12:00 m. Almuerzo en el campamento o en el camino (refrigerio de caminata)
12:45 pm Regresar a la prctica de la actividad del da
4:00 Tiempo libre - nadar, baarse, etc., bajo supervisi6n
5:00 Prepara la cena en la fogata de cada pelot6n (practique encender la fogata con solamente un fsforo, etc.
6:30 Ejemplos de plantas silvestres en la fogata central
7:00 Servicio de cantos
7:30 Pltica, demostraci6n (practicar escultura)
8:00 Practicar caminata de noche, maniobras
8:30 Devocional (cantos, pltica corta, discusin, oraciones)
9:00 A las carpas (Lderes deben estar seguros que todos estn cmodos)
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9:30 Silencio en el campamento hasta las 6:30 am
Manteniendo el grupo movindose a tiempo provee un sentido de seguridad a los nuevos acampantes y se obtienen ms beneficios para el grupo.
8. ORDEN CERRADA Y CEREMONIAL

Da del Conquistador
Propsito
La Asociacin General ha designado un sbado por ao como el Da del Conquistador para ser observado en todas las iglesias con el siguiente objetivo:
1)Para dar un reconocimiento y nimo oficial al club de Conquistadores dentro de la iglesia local.
2)Hacer que la congregacin se relacione con las posibilidades de alcance que ofrece el club de Conquistadores en el desarrollo de los menores y adolescentes.
3)Para motivar a la congregacin a dar ms apoyo y cooperacin al club de Conquistadores
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local.
4)Para reclutar miembros adicionales para la directiva y para el mismo club.
5)Para dar a los Conquistadores un mayor sentido de que ellos pertenecen a la iglesia por medio de la participacin activa dentro de la hora del servicio divino.
6)Para darle a la iglesia una oportunidad de proveer ms ayuda financiera por medio de una ofrenda especial durante la hora del culto divino. Por medio de votacin de la junta de la iglesia local esta ofrenda de ese da puede ser especialmente para el club de Conquistadores local.
Planeacin del Programa
Para que el Da del Conquistador cumpla con los objetivos anteriores, un programa detallado necesita ser planeado, aqu presentamos algunas ideas de ayuda.
1)Hacer arreglos con el pastor acerca del Da del Conquistador con semanas o meses de anticipacin.
2)Discutir con la directiva del club acerca del Da del Conquistadores y escoger el mejor programa. Trabajar en equipo.
3)Presentar al pastor una copia con el programa completo. Pedirle sugerencias y cooperacin.
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4)Pedirle a la junta de iglesia la oportunidad de que sean los Conquistadores quienes recojan la ofrenda y hagan el trabajo de los diconos.
5)A visarle a los padres de familia, miembros de iglesia y la secretario(a) de comunicaciones de la iglesia.
6)Comenzar a entrenar a los participantes, escolta de honor, los que dirn algo, etc. Recuerde que el club de Conquistadores est de gala.
7)La mayora de miembros de la iglesia no conocen el himno de los Conquistadores, voto o ley. Incluya en el boletn el himno de los de Conquistadores, la promesa de lealtad a la Bandera Nacional y la Biblia, y la ley y el voto de los Conquistadores.
8)Indicar en el boletn cuando debe la congregacin ponerse de pie. Adems debe anunciarse durante los minutos de anuncios que se ha hecho un cambio en el orden del programa regular.
9)El programa debe de ser animado. Mientras una parte del programa est siendo anunciada, tenga los participantes preparados.
10)Practicar por lo menos una vez la entrada, tomando posiciones, recitando las oraciones, colocando las banderas y la salida.
11)Los lugares donde se pararn las personas deberan de ser marcados con cinta de pegar.
12)La escolta debera de estar vestida con guantes blancos, cinturn, y polainas.
13)Asegurar bien el equipo: banderas, estandartes, voto y la ley de los Conquistadores.
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14)Todos completamente vestidos con paoleta y banda. Entre ms colores, ms grande es la impresin.
15)La oracin por la ofrenda puede ser escrita para evitar vanas repeticiones. Todas las representaciones deberan ser especificadas y revisadas por el director.
16)Llevar la msica al organista o pianista de la iglesia por lo menos con una semana de anticipacin, preferiblemente dos semanas de anticipacin.
17)Durante el progreso del programa, mantngase en contacto con el pastor
18)Un buen reporte de las cosas que pasan en Conquistadores, podra cubrirse el ao anterior y los Conquistadores deberan estar acostumbrados a narrarlas.
19)Dejar que los Conquistadores tengan participacin total dentro del programa. Permita que la iglesia se d cuenta lo que el club de Conquistadores est haciendo por los nios.
20)La seccin de las "necesidades de nuestro club" debe ser especfica. Decir a la iglesia exactamente lo que el club necesita en fondos. Por ejemplo mencione, "Un dlar por persona permitira que el club hiciera esto y aquello." Puede lanzarse una campaa por un cuarto, centro de concentracin para el club, tiendas de campaa y mucho ms.
21)Los lderes deberan de tener confidencia en el programa, disculpas revelan falta de preparacin.
22)Invitar a un buen predicador para que traiga el mensaje. El director de la unin o conferencia local puede ser invitado. Su calendario se llena muy rpido, por lo tanto invtelo con meses de anticipacin. Trabaje muy de cerca con el pastor en esta parte.
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Cada ao un programa del Da del Conquistador puede ser obtenido de parte del director de Conquistadores de la conferencia local, pero en las siguientes pginas hay algunas sugerencias de programas, uno de ellos podra ser el adecuado para su iglesia.
Ceremonia de Iniciacin
Introduccin
Es necesario que tanto el Conquistador como su familia experimenten la ceremonia de iniciacin, la cual agregar cualidad y sentido al hecho de pertenecer a los Conquistadores.
Sugerencia para la ceremonia de Iniciacin
(Las direcciones son para la iniciacin de un candidato para el club de JA/Conquistadores, pero pueden ser usadas para la Sociedad de jvenes para cualquier nmero de candidatos.)
Preparacin
Materiales que se necesitan:
Mesa
Emblema de los Conquistadores
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La Ley y Lema de los Conquistadores
La Bandera de los Conquistadores
La Bandera Nacional
Velas - una blanca de IS"; seis de 10" con los colores de los Conquistadores/JA; ocho blancas de 8" para la Ley y siete blancas de 8" para el Lema.
Procedimiento
Coloque una mesa en el lugar de la ceremonia de iniciacin. Centre un emblema de Conquistadores largo exactamente detrs de la mesa, con el estandarte del Lema a la derecha y el estandarte de la Ley a la izquierda del emblema. En el centro de la mesa directamente enfrente del emblema de los Conquistadores coloque una vela de I5" representando el espritu de los Conquistadores. Enfrente de esta vela coloque seis velas de 10" - azul, roja, verde, gris (negra si no hay gris), vino, y oro, representando las seis clases
de JA/Conquistadores. Enfrente de estas seis velas de color coloque un candelabro para que las velas de los candidatos sean colocadas all durante la ceremonia. Enfrente de la Ley de los Conquistadores en lnea con la vela del Espritu de los Conquistadores, centre ocho velas blancas de 8". Coloque siete velas de 8" de la misma forma enfrente del Lema de los Conquistadores.
Tenga la bandera nacional a la derecha (de los participantes mirando la audiencia) de la mesa y la bandera de los Conquistadores a la izquierda.
Sentar el Club de Conquistadores divididos por unidades en formacin "V", el final abierto en el
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frente de la mesa. Los candidatos se sentarn en el centro de la formacin. El director se para a la derecha de la mesa (mirando a los Conquistadores) y el subdirector se para en la izquierda de la mesa (mirando los Conquistadores).
Ceremonia
Despus que el director ha hablado un poco acerca del procedimiento de la ceremonia a los candidatos e invitados especiales, anuncia:
"Yo declaro la ceremonia de iniciacin del club de Conquistadores en este momento oficialmente abierta."
Se apagan las luces.
El director enciende la vela del "Espritu de los Conquistadores" diciendo:
"Para la luz de nuestro programa encendemos el espritu de Conquistadores. La vela que ahora enciendo representa ese espritu. Es el espritu de aventura, camaradera, cuidado, y despertamiento, y sobre todo, un espritu de reverencia y un Espritu de servicio a Dios y a la humanidad. Esta luz no es suficiente o completa por ella misma. Para presentarles las luces complementarias llamaremos a nuestro subdirector, ___________________________________ (nombre)"
Mientras se encienden las velas de representacin, el subdirector define las seis diferentes clases como sigue:
La Clase de JA/Conquistadores de Amigo es un curso en conocimiento, habilidades, y entrenamiento fsico que ayuda a ser un buen prjimo ahora y un gran amigo de Dios por la eternidad.
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La Clase de JA/Conquistadores de Compaero es un curso de estudio en conocimiento, habilidad y entrenamiento fsico que dar ms importancia a la vida y al compaerismo con Jesucristo cada hora y cada da.
La Clase de JA/Conquistadores de Explorador es un curso de estudio que le ayudar a encontrar nuevas aventuras al explorar la Palabra de Dios y Su creacin.
La Clase de JA/Conquistadores de Orientador es un curso de estudio que abrir nuevas reas de descubrimiento en el mundo natural y espiritual para asegurarse una felicidad verdadera y genuina.
La Clase de JA/Conquistadores de Viajero es un curso de estudio en el desarrollo fsico, mental, cultural, y espiritual que motiva al adolescente a desarrollar un concepto propio de si mismo y de la vida cristiana.
La Clase de JA/Conquistadores de Gua es un curso de estudio que enfatiza el crecimiento personal y descubrimiento espiritual y prepara a los Conquistadores para el desarrollo de nuevas habilidades en liderazgo y tcnicas de supervivencia.
Opcin - Quiz usted desee tener una vela ms que represente a los Guas Mayores. En ese caso podra decir: La Clase de Gua Mayor es una clase de estudio que ayuda a los jvenes a un mayor conocimiento y relacin con nuestro Seor Jesucristo como nuestro Salvador.
Cuando las seis velas de las clases JA/Conquistadores han sido encendidas, el director coloca la vela del Espritu del Conquistador nuevamente en su lugar original. Entonces explica al candidato que la vela larga es un smbolo del programa de los Conquistadores, enfatizando los grandes ideales por los cuales el club est representado y el crecimiento que la persona tendr siendo miembro del club. El director entonces pide a los Conquistadores que se prosiga con la ceremonia de encender las velas del Voto de los Conquistadores.
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Siete Conquistadores con rango alto, escogidos con anticipacin, encienden las velas del Voto de los Conquistadores. Despus que cada vela ha sido encendida, el Conquistador repite,
"Seor/a, yo represento al candidato, que promete - (repite uno de los siguientes puntos de acuerdo a la vela que ha encendido)."
1)"Por la Gracia de Dios", que significa que yo confiar en Dios al hacer su voluntad.
2)"Ser puro", Que significa que yo me levantar sobre el mundo de pecado en el cual vivo y mantendr mi vida limpia con palabras y acciones que harn a otros felices.
3)"Bondadoso." Que significa que ser considerado no solamente con las personas que me rodean sino tambin con toda la creacin de Dios; los animales y el medio ambiente en el cual vivo.
4)"Leal", que significa que ser honesto en el estudio, trabajo y juego y siempre har lo mejor que pueda.
5)"Guardar la Ley de los Conquistadores ", que significa que entender la Ley de los JA/Conquistadores y vivir como ella me manda.
6)"Ser siervo de Dios", lo que significa que pondr a Dios ante todo.
7)"Amigo de todos", lo que significa que tratar a otros como yo quiero ser tratado.
Ocho Conquistadores con rango alto, escogidos con anticipacin, encienden las velas de la Ley de los Conquistadores. Su eleccin es en base a las clases de los JA/Conquistadores, oficial, registro, buena conducta, etc. Cada uno de los ocho Conquistadores marcha con elegancia
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hacia el frente, saluda al director, toma la vela del Espritu de los Conquistadores y enciende una de las velas. (El director regresa el saludo.)
Despus que el Conquistador regresa la vela del espritu de Conquistadores saluda nuevamente al director y repite,
"Seor/a, yo represento al candidato, quien ahora promete - (repite una de las siguientes definiciones de acuerdo con la candela que ha encendido.)"
1)"Observar la devocin matutina", lo que significa que orar y tendr mi estudio personal de la Biblia cada da.
2)"Cumplir fielmente con la parte que me corresponde", yo har lo que me corresponde de trabajo y estar donde se me necesite.
3)"Cuidar mi cuerpo", no pondr nada en mi cuerpo que pueda causarle dao alguno y me mantendr fsicamente bien.
4)"Tener una conciencia limpia", significa que no mentir, ni har trampa, ni dir malas palabras.
5)"Ser corts y obediente", significa que yo siempre pensar en los sentimientos de las dems personas y har lo que se me pida.
6)"Andar con reverencia en la casa de Dios", lo que significa que guardar silencio en la iglesia y durante los servicios de adoracin.
7)"Conservar una cancin en mi corazn", Significa que siempre tratar de estar alegre, aun
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cuando no me sienta as.
8)"Hacer mandados para Dios", significa que yo siempre estar listo a hablar acerca de Cristo a otros.
Cuando todas la velas de la Ley han sido encendidas, el subdirector dice,
"En nombre de (Nombre del club) yo acepto la promesa de estos candidatos a guardar la Ley de los Conquistadores."
Entonces el director le pide a los miembros del club que se pongan de pie y los candidatos a miembros son llamados a que tomen posicin entre el subdirector y el director, mirando a los miembros del club y en atencin. El director les pregunta por una afirmacin de dedicacin hacia los principios del Club de Conquistadores y repite la Ley y el Voto de los Conquistadores. (Si es ms de un candidato, la Ley y el Voto son repetidas al unsono.)
Luego que los candidatos han repetido la Ley y el Voto, el director afirma:
"Nosotros declaramos a ___________________ (nombre del candidato) aceptado en la confraternidad del club de Conquistadores de ___________________ de la conferencia de los Adventistas del Sptimo Da. Ahora se te entrega esta vela (el subdirector le da una vela blanca de 4") la cual debes encender de la vela del Espritu del Conquistador, y ponerla en el candelabro en el centro de la mesa. (El Conquistador enciende la vela de la candela de 15" y la coloca en el candelabro.) Tu luz es ahora agregada a nuestro club, te encargamos en presencia de estos Conquistadores a que dejes tu luz resplandecer ante otros en el Espritu de los Conquistadores. Pedimos ahora a tu Subdirector que ore para que Dios te de fuerza para que puedas vivir al mximo los ideales de nuestro club y para que seas un fiel miembro del club."
El Subdirector tiene una oracin de consagracin para los nuevos miembros, mientras el club se mantiene en posicin de oracin.
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El director dice:
"_______________________ (nombre del nuevo miembro), tu eres ahora un miembro con derecho del Club de Conquistadores _____________________ de ____________________
El nuevo miembro entonces se presenta ante el director para recibir de este un apretn de manos, adems de una Biblia del Conquistador (disponible a travs del Centro de Distribuciones de Conquistadores, DNA, Lincoln, NB.)
Seguidamente el subdirector, consejeros y capitn de la unidad le dan al miembro un apretn de manos.
El Secretario(a) del club presenta al miembro una tarjeta de membreca.
El consejero y capitn dirigen al miembro a su unidad asignada.
El club canta el Himno del Conquistador, y se encienden las luces, que hace la ceremonia de iniciacin en cierre.
Investidura
La ceremonia de investidura es un programa para honrar a personas estudiando una de las clases de los JA/Conquistadores. El estudio de los requisitos de las clases de los JA/Conquistadores entrena a las personas para un futuro liderazgo.
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El siguiente bosquejo le ayudar con el programa de investidura.
Patrocinador de la Investidura
Este es alguien elegido por la conferencia representando al departamento de j6venes de la conferencia local.
Responsabilidades:
1)El departamento de ministerios de jvenes de la conferencia local observar que el patrocinador de la investidura se asegure que se ha seguido y completado las clases de Conquistadores y el trabajo de las clases avanzadas a travs de la escuela de la iglesia local, club de Conquistadores o menores de la iglesia.
2)Ayudar al maestro de la escuela de la iglesia local en la organizaci6n del servicio de Investidura.
3)Asegurarse que todo el material para la investidura ha sido ordenado y recibido del departamento de ministerios de j6venes de la conferencia local a travs del uso de la forma de pedido.
4)Hacer arreglos con el maestro de la escuela de la iglesia y con el pastor para un lugar, hora y fecha del programa de la Investidura.
5)Promover el programa de Investidura entre los padres de los j6venes involucrados y entre la membreca total de la iglesia.
Maestro de escuela de la Iglesia
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Responsabilidades:
1)Trabajar con el director de Conquistadores y el encargado de la investidura en el horario del programa de la Investidura.
2)Organizar el programa de Investidura haciendo que se involucren los que sern investidos, todos los estudiantes de la escuela de la iglesia, maestros de la escuela de la iglesia local y los miembros de los Conquistadores.
3)Ordenar los materiales de la investidura en cooperaci6n con cada uno de los maestros y director de Conquistadores del ministerio de los j6venes de la conferencia local, usando la forma de pedidos para Investiduras.
4)Involucrar al director de Conquistadores local, directiva y miembros en el programa de Investidura.
5)Usar el Manual de Instructores de los JA/Conquistadores para dirigir a los estudiantes de la escuela de la iglesia en el inspirador programa de las clases de los JA/Conquistadores y a completar el trabajo de las clases de los JA/Conquistadores de acuerdo con el nivel del estudiante.
1. Obtener una tarjeta para la clase de JA/Conquistadores o Diario de Actividades para cada estudiante.
Director de Conquistadores
Responsabilidades:
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1)Ayudar al maestro de escuela de la iglesia local a organizar y determinar una fecha para el programa de Investidura.
2)Hacer que la directiva y los miembros del club de Conquistadores se involucren en el programa de Investidura.
3)Promover las clase JA/Conquistadores de: Amigo, Compaero, Explorador, Orientador, Viajero, Gua y tambin las clases avanzadas: Amigo de la Naturaleza, Compaero de Excursionismo, Explorador de Campo y Bosque, Pionero de Nuevas Fronteras, Gua de Vida Primitiva entre los miembros del club de Conquistadores.
4)Ordenar el material para Investidura que se necesite para el Conquistador que NO est en la escuela de la iglesia, del especialista de la conferencia.
5)Promover la Investidura entre los padres de los Conquistadores y los miembros de la iglesia que los patrocina.
6)Ayudar a los maestros de la escuela de la iglesia, Escuela sabtica y familias a completar cualquiera de los requisitos de las clases de JA/Conquistadores, ayudndoles a mantener un registro de las tarjetas de las clases JA/Conquistadores.
Consejeros de Conquistadores
Responsabilidades:
1)Ayudar al director de Conquistadores y al patrocinador de Investidura en el planeamiento del programa de Investidura.
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2)Dirigir sus Conquistadores que NO asisten a la escuela de la iglesia en un programa para completar los requisitos de las clases de los JA/Conquistadores y las clases avanzadas.
JA/Conquistadores
Amigo, Compaero, Explorador, Pionero, Excursionista, Gua
Clases Avanzadas
Amigo de la Naturaleza
Compaero de Excursionismo
Explorador de Campo y Bosque
Pionero de Nuevas Fronteras
Excursionista al aire libre
Gua de Exploracin
3)El curso de estudio de las clases de JA/Conquistadores se encuentra en el Manual de Instructores y la tarjeta/diarios de actividades con los requisitos avanzados estn disponibles a travs del departamento de ministerios de jvenes de la conferencia local.
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9. CREATIVIDAD
1. Las Formas Cmo Aprenden los Individuos

A. Cmo Percibimos la Informacin
Es un hecho que las personas aprenden de dos formas bsicas: a travs de la informacin y a travs de la experiencia. Algunos programas han sido desarrollados para incorporar ambas facetas de aprendizaje. Los individuos ganan conocimiento de Dios, su palabra y de ellos mismos, al hablar, leer, por medio de discusiones y audiovisuales. Tambin gana informacin al involucrarse con otras personas, visitando lugares y participando en eventos y actividades.
El aprendizaje es un proceso sin fin. Las personas siempre estarn buscando algn ti-po de informacin, experimentando y probando, y tomando decisiones acerca de las elecciones alternas.
B. El Proceso de Percepcin
Los educadores conocen que hay dos diferencias principales en cmo aprendemos. La primera es cmo percibimos la informacin, la segunda es cmo la procesamos.
Todos percibimos las cosas de manera diferente. Tomamos las cosas de manera diferente. Algunas personas tienden a sentir a travs de lo material, mientras que otros piensan las cosas a travs de una moda lgica. Aquellos que sienten usualmente se enfocan en la experiencia; se involucran en la realidad concreta. Aquellos que piensan a travs de la experiencia usualmente
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se enfocan en lo abstracto; analizar lo que pasa y los razonan.
La segunda diferencia principal sobre cmo aprendemos es cmo procesamos las experiencias y la informacin. Algunos de nosotros de repente tratamos algo nuevo, mientras que otros estn ms contentos observando lo que pasa. Algunos son observado-res, algunos son hacedores. Ambas formas de procesar informacin y experiencia son igualmente de valor.
Hay varios principios que relacionan los procesos y los mecanismos por medio de los cuales un individuo aprende.
Motivacin, Practica, Experiencias pasadas, Nivel de madurez, Actividad, Refuerzo y Transferencia del aprendizaje.
C. Pasos Esenciales para la Enseanza Efectiva
Ms que confiar en uno o dos procedimientos especficos de enseanza, los maestros efectivos con frecuencia usarn varios mtodos, segn la ocasin, durante un perodo sencillo de clases. Hay muchas formas que pueden ayudar a hacer que una leccin sea ms efectiva.
1. Blanco de la Leccin: Para que una leccin sea efectiva, el maestro y el estudiante deben conocer que esperan lograr. El blanco de la leccin debe ser claramente establecido y ser alcanzable en el tiempo adecuado. Un blanco especfico, sucintamente establecido, da direcciones y propsito a la leccin, provee lo necesario para escoger los procedimientos de enseanza y el contenido, y es el criterio por el cual se alcanza el progreso en el aprendizaje.
2. Presentacin de Mtodos de Aprendizaje: Para facilitar el aprendizaje, se necesitan nuevos materiales que presenten un seguimiento coherente y secuencial y que ilustren y se apliquen de diferentes formas. El entendimiento incrementa si el material se organiza de tal manera que las relaciones vitales puedan ser percibidas y si la conexin entre las experiencias pasadas y nuevas se indica claramente. Una re-visin preliminar es til en este tipo de experiencia de aprendizaje.
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3. Atmsfera del Aprendizaje: La actitud y el comportamiento del maestro pueden tener un efecto significativo en las clases de patrones de comportamiento que los participantes exhiben y desarrollan y por lo tanto, en el clima de aprendizaje del grupo. La personalidad y medidas disciplinarias del maestro, junto con su conocimiento de la habilidad de ministrar a las necesidades instruccionales y psicolgicas de los participantes, son factores importantes en la creacin de una atmsfera conductiva a un aprendizaje feliz y eficiente.
4. Desarrollar Recursos Efectivos de Enseanza
Los requisitos individuales de clases forman parte de un paquete total de informacin y experiencia diseado para motivar a los participantes a desarrollar su potencial. Cada requisito generalmente permite una variedad de mtodos de aprendizaje. Sin embargo, los maestros no necesitan sentirse restringidos al ensear los requisitos. Un buen maestro evaluar el requisito, la clase, el lugar y otros factores, y entonces escoger el mtodo de enseanza ms efectivo, incluyendo el uso de ayudas apropiadas.
Los maestros necesitan estar conscientes del valor de desarrollar recursos efectivos de enseanza que puedan usar para asistirles al completar los requisitos. Ellos necesitan organizar lo que tienen a mano, con lo que pueden contar, y lo que pueden necesitar para poder satisfacer sus necesidades.
A. Tipos de Recursos
Hay muchos lugares donde se pueden encontrar recursos para la enseanza.
1. Personal: las personas son uno de los recursos ms valiosos para el lder del club. Muchas personas han escogido profesiones especializadas o carreras y con frecuencia estn ms listos para compartir sus habilidades. Los doctores, ingenieros, enfermeras y negociantes pueden y deben ser usados para ensear determinados requisitos.
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2. Lugares: La mayora de los clubes estarn cerca de muchos lugares que pueden proveer de excelentes recursos para el trabajo de la clase. Las escuelas, primarias y secundarias, pueden ofrecer asistencia. Los clubes de especialistas, bibliotecas, hospitales, oficinas gubernamentales, y centros especializados de entrenamiento tambin estn disponibles. Los museos, galeras de arte y centros de cultura con frecuencia ofrecen ayuda al maestro. Los parques, jardines, fbricas y oficinas tursticas pueden ofrecer materiales excelentes justamente lo necesario para que la clase sea una clase ganadora.
3. Materiales: Los maestros deben tambin reconocer el valor de la palabra escrita. Los libros y artculos son probablemente la fuente ms til de informacin y fotos; las revistas y peridicos tambin son valiosos en esta rea.
B. Creatividad en la Adoracin
La adoracin ofrece oportunidades nicas para el pensamiento creativo y original. Se centra en una relacin, y hay formas infinitas de fortalecer y profundizar las relaciones. Los maestros descubrirn que los segmentos de adoracin del club son emocionantes y frescos si tienen espacio para las actividades creativas.
El lder puede motivar a los miembros a investigar y explorar al proveerles de materia-les, temas, problemas material de lectura, juegos, etc. Cualquier descubrimiento en la relacin de un individuo con Dios debe ser reconocido y motivado. Con frecuencia, los miembros necesitan tiempo y solicitud para pensar con creatividad, y debe proveerse de libertad y trabajo independiente en los perodos de adoracin en cualquier momento posible. Es importante, tambin, que el clima hace que el individuo sienta que sus cualidades son valoradas por otros miembros del grupo, tambin como por los maestros, y se sienta con confianza suficiente en su relacin con otros para ser diferente y expresar sus propias ideas.
Si a los estudiantes se les da los hechos y reglamentos para la adoracin, entonces el maestro no tiene razn de esperar pensamientos creativos. Si los maestros piensan que solamente hay una solucin a un problema o solamente una forma de describir una idea, entonces los miembros de clase podrn considerar con razn cuando hacer los planes para las ocasiones de adoracin.
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C. Lugares y Momentos para la Adoracin
La adoracin ocurre en muchos lugares y ocasiones dentro del programa del club. Hacer algo diferente, nico, especial y hacerlo divertido no va a ser fcil cada vez de hecho, no ser fcil del todo. Muchos maestros necesitarn tomar tiempo y esfuerzo para hacer algo fuera de lo ordinario, pero vale la pena. Es una necesidad real para los maestros y lderes comprometidos que estarn preparados para hacer todo lo necesario con tal que la adoracin sea para los miembros del club, un tiempo valioso y agradable.
D. Desarrollando un Alcance Creativo para la Preparacin de la Adoracin
Hay varios principios que el maestro puede mantener en mente cuando prepara un perodo de adoracin.
1. Acepte el reto de hacerlo diferente de la forma usualmente hecha. Si su adoracin usualmente ha seguido un patrn establecido, trate una nueva forma de presentar el mismo material. Mueva los segmentos. Muestre el valor de cada componente y encuentre una forma mejor de compartir las ideas.
2. Sea imaginativo. Visualice los detalles de la historia que planea decir los detalles del tiempo, lugar, personas, etc. Imagine los sentimientos, la atmsfera, los temores, la emocin. Reviva la ocasin y entonces intente llevar algo de esos sentimientos en su tiempo de adoracin. Recree la atmsfera a travs del drama, mmicas, msica y vestidos.
3. Mire la idea de varios ngulos. Pregunte cmo, cundo, por qu y dnde se dijo o no se dijo. Busque paralelismos, modifique, magnifique y arregle. Tome una idea a la vez y llegue a las conclusiones. Entonces nalas al final.
4. Incluya oportunidades de participacin. Los individuos necesitan involucrarse, y la adoracin debe de involucrarlos a ellos activamente tanto como sea posible.
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5. Haga aplicaciones al presente. Es ahora que la adoracin est hablando. La gente necesita tratar el momento presente, y toda la adoracin debe tener algo que decir para hoy.
4. Desarrollando la Creatividad a Travs de las Especialidades JA
A. Propsito de las Especialidades JA
Las especialidades JA (Juventud Adventista) tiene un objetivo: Desarrollar las capacidades fsicas, mentales y espirituales de la juventud y de los adultos. Las primeras 16 especialidades se introdujeron en 1928; desde entonces, ms de 240 especialidades han sido aadidas al programa. Los estudiantes estudian las especialidades para obtener mritos por conocimiento, y habilidades vitales. Al prepararse para recibir la especialidad, la persona, grupo o familia participantes experimentar alegra a travs de la creatividad y el logro.
Cada especialidad JA est diseada para introducir una materia prctica que ayude al desarrollo de la persona como Cristiano al afectar los aspectos sociales, emocionales, fsicos y espirituales de su vida. Al estudiar las especialidades JA se incentivar un amor ms profundo hacia el Creador celestial y se incrementar el inters en la entrega de la vida a Dios y a la comunidad. Todas las especialidades estn diseadas para ayudar a los estudiantes "a incrementar su sabidura y estatura a favor de Dios y del hombre".
El estudio de las especialidades est diseado para ayudar al desarrollo del carcter de la persona, y cada especialidad requiere altos estndares de excelencia al establecer claramente qu deberes deben cumplirse. El cumplir los requisitos debe de ser interesante y divertido mientras se induce un sentimiento de logro.
El estudio de las especialidades JA debe de proveer a la persona de una forma atractiva de aprender acerca de sus alrededores o de ampliar sus pensamientos a nuevos horizontes o aventuras. Tales tpicos de estudio incluyen el aprendizaje de pasatiempos, intereses especiales o ser introducidos a nuevas vocaciones. Un estudiante interesado y devoto podra completar una especialidad completa en menos de 3 meses.
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Ya que las especialidades JA son parte de un programa auspiciado por la iglesia, todas las facetas del estudio del curso deben de armonizar con los estndares eclesisticos bsicos. Por esta razn, el estudio de las especialidades evita los tpicos que requieren la destruccin de una planta o vida animal, o tipos de defensa armada o no armada. Cada especialidad tambin tiene atraccin, evitando temas que podran ser estudiados por pequeos grupos de personas en algunas localidades.
Las especialidades JA le permiten a los jvenes ganar experiencia en muchas reas. A veces el estudio de una especialidad conlleva la adopcin de una vocacin o al menos un pasatiempo interesante y til. Algunos estudiantes piensan que las especialidades JA son solamente mucho estudio, teora y trabajo; olvidan que cada especialidad est basada en la filosofa: "Una onza de teora es una libra de paciencia".
En 1980, El Club de Conquistadores y el Programa de Guas Mayores se convirtieron en parte integral del programa de jvenes de la iglesia. Las especialidades JA son esencialmente, aunque no exclusivamente, parte de este programa.
Las especialidades JA transformarn al Conquistador o a la Sociedad JA en un taller interesante donde los jvenes podrn aprender a servir a la iglesia de maneras diferentes. El Departamento de Ministerios de Conquistadores de la Asociacin es el nico lugar donde se consiguen las insignias de las especialidades. El nombre de la persona que califica debe ser enviado a la Asociacin a travs de la Secretaria de JA o de la Sociedad JA o Club de Conquistadores. Las insignias usualmente se presentan en las Investiduras, en un servicio en la iglesia o en un Ceremonia de Iniciacin de Club.
Una insignia se obtiene al terminar los requisitos. La insignia para cada tema es descriptiva del trabajo que se ha hecho y puede coserse en la banda de especialidades. Las especialidades antiguas son una coleccin de especialidades descontinuadas. La informacin concerniente a la banda de especialidades para las insignias se encuentra en la Seccin "Uniforme" en el catlogo del Conquistador en Advent Source.
Lmites de los Requisitos: Si hay un requisito que no puede cumplir a causa de su localidad o
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porque es incapacitado, no lo sale o ignore. Consulte su Director de Jvenes de la Asociacin y siga su consejo en cuanto a la sustitucin del requisito, a causa de su situacin.
B. Enseando las Especialidades JA
Algunas especialidades JA requieren de un instructor; los requisitos deben aprenderse bajo la enseanza de aquellos que tienen experiencia en estas. El instructor puede ser un maestro de escuela o un amigo calificado de la iglesia o comunidad. Algunas especialidades no requieren de un instructor y estn marcadas como tales. Cada persona que ensea una especialidad JA recibir una estrella de bronce, la cual puede ser puesta en la insignia apropiada en la banda del instructor.
Fuente: Manual de Guas Mayores | Asociacin Central Dominicana
10. EVANGELISMO JUVENIL

Crear conciencia del alcance del Evangelismo infantil y juvenil y as, enfatizar la importancia de la aceptacin de una alcance evangelstico a los Ministerios de Aventureros, Conquistadores y Jvenes.
El Ministerio de Conquistadores busca suplir las necesidades presentes y futuras de los Conquistadores, al llevarles a madurar y llegar a la plenitud en la fe cristiana, caracterizada por su decisin de:
A. Aceptar a Jess como su Salvador y Seor personal.
B. Reflejar los valores cristianos a travs de una decisin y comportamiento maduros.
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C. Mostrar la justicia, verdadera santidad y plenitud de la estatura en Cristo.
D. Demostrar habilidades de liderazgo, dispuestas para llegar a ser activos en el servicio de apoyo a la misin de la iglesia.
Las filosofas bsicas de los Aventureros, Conquistadores y Jvenes requiere que los lderes:
A. Ayuden a los jvenes a entender que la iglesia los ama, cuida de ellos y los aprecia. Ellos deben de saber que son necesitados en su programa.
B. Compartir con los miembros del club el destino que Dios ha planeado para cada uno de ellos y expandir el conocimiento de su parte en el gran plan de salvacin. Ayudarles a querer vivir segn las expectativas de Dios para sus vidas.
C. Entrenar y organizar a los jvenes para el servicio activo. Ensearles que la testificacin no es una vez a la semana o una vez al mes, sino una actividad diaria.
D. Trabajar para la salvacin de cada individuo.
E. Entender el propsito de la asignacin de Dios al hombre.
Dones Espirituales
Cada persona tiene talentos y habilidades naturales que se adquieren, pero Dios tambin da dones espirituales a cada uno. El lder no solamente necesita entender los principios Bblicos de la doctrina de los dones espirituales pero tambin tener acceso a las herramientas que les facilitar ayudar a los jvenes a identificar sus propios dones y motivarles a usar estos en forma que no solamente le d gozo pero tambin promueva el crecimiento espiritual.
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A. Biblia B. Reconocimiento C. Motivacin
QU UN DON ESPIRITUAL?
Hay una diferencia entre un don espiritual y un talento? Es importante reconocer la diferencia? Me ayudar a descubrir mis propios dones espirituales si puede distinguir entre los dos?
La respuesta a estas tres preguntas es s. Y reconocer las diferencias entre talentos y dones espirituales puede ser uno de las claves para encontrar aquellos dones espirituales que Dios te ha dado.
Veamos los talentos, o habilidades naturales. Una habilidad natural puede ser algo con que usted naci, como la coordinacin fsica. O puede ser un talento que usted ha des-arrollado a travs de los aos, tales como tocar un instrumento musical.
Estas habilidades naturales o talentos pueden ser tiles o de entretenimiento. Pero tratan primariamente con las superficies de la vida. La raz concerniente a la relacin de una persona con Dios est an sin tocar. Las habilidades y talentos afectan a las personas temporalmente, no eternamente. Y el crecimiento espiritual no es necesario para su desarrollo.
Una mujer que con frecuencia abre su casa para los invitados a la cena y las reuniones sociales no precisamente tiene el don de la hospitalidad. Por qu no? Porque los dones espirituales difieren de las habilidades naturales en dos aspectos importantes.
Primero, la motivacin por el don est basada en el amor por Dios y por la humanidad. La vanagloria o la ganancia nunca podrn ser el incentivo. Pablo nos dice que la comunicacin de uno, el conocimiento y la fe podran ser todos perfectos, pero no tienen valor a menos que el amor sea el motivo (1 Corintios 13:1-3)
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Segundo, la meta de los dones espirituales difiere de la meta de las habilidades natura-les. Los dones espirituales son dados "para el bien comn", "para preparar a lo santos para el trabajo del ministerio, para construir el cuerpo de Cristo. (1 Corintios 12:7; Efesios 4:12).
Mantenga en mente que esta motivacin y meta mientras descubra sus dones. Pregntese a s mismo "Cul es la motivacin y meta en esta rea? Recurdese que estos dones forman la base de nuestro servicio colectivo e individual para Dios.
Recuerde tambin, que casi nadie reconoce sus dones al principio de su experiencia cristiana. Se requiere un perodo de tiempo o ciertas circunstancias especiales para sacar los dones a la luz. Est dispuesto a probas nuevas reas. Sus dones espirituales pueden ser confirmados solamente en el lugar donde los pone en uso.
DONES ESPIRITUALES EN LA IGLESIA

Dios ha colocado dentro de la iglesia varios dones los cuales han sido dados a cada uno de nosotros para ejecutar el trabajo del ministerio.
1. Tres Pasajes Claves Concernientes a los Dones Espirituales.
Efesios 4:7-13; 1 Corintios 12:1-11; Romanos 12:1-8.
2. Referencias del Espritu de Profeca Concernientes a los Dones Espirituales.
El Discurso Maestro de Jesucristo, p. 237 La posesin de dones depende de la recepcin del Espritu.
El Contraste no debe desintegrar la unidad. Obreros Evanglicos, p. 481
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Los diferentes dones colocados en la iglesia. El Deseado de Todas las Gentes, p. 823.
No todos son impartidos a todos los creyentes. Discurso Maestro de Jesucristo, p. 238.
El ms pobre y ms ignorante creyente puede tenerlos. Discurso Maestro de Jesucristo, p. 237.
Prometidos a cada siervo de Cristo. Evangelismo, p. 256.
Con frecuencia son negados. Testimonios, Vol. 6, pp. 291-293.
La unidad y cooperacin esencial en el uso de los dones.
3. Definicin de los Dones Espirituales.
Un don espiritual es una habilidad especial dada a un miembro del cuerpo de Cristo por el Espritu Santo que lo habilita a trabajar efectivamente con alegra al ayudar a la iglesia a llevar a cabo su misin en el mundo.
A. No confunda los dones espirituales con los talentos naturales. Todas las personas, sean o no Cristianas, tienen talentos naturales. Solamente los cristianos reciben dones espirituales. Estos dones capacitan al cristiano a ministrar en tal forma que tendr un poder que compungir al corazn.
B. No confunda los dones espirituales con los roles Cristianos. Yo puedo ser un evangelista mientras que alguien ms tiene el don de la enseanza, y aun todos somos testigos (Hechos 1:18). La testificacin no es un don especial del Espritu dado a personas seleccionadas. Es un rol de todos los cristianos. Cada cristiano debe mostrar lo que Cristo, a travs de Su Palabra y Espritu, ha hecho en su corazn y vida.
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C. No confunda los dones genuinos con falsificaciones. El enemigo siempre tiene una falsificacin para todo lo genuino. Los dones falsificados con frecuencia estn ms asociados directamente con los milagros, saneamientos, hablar en lengua, y profeca. Al ser espectacular, tiene mayor poder de llamar la atencin. El hacer milagros es una de las seales del fin. Las manifestaciones de este orden deben ser cuidadosamente probadas por la iglesia porque habr milagros en ambos lados, en la verdad y en la mentira, durante los ltimos das. Solamente por las Escrituras podrn ser probados.
4. Lista de Dones Espirituales.
A. Administracin: La habilidad de organizar, manejar y supervisar el trabajo con otras personas para alcanzar las metas. Su significado es "manejar" y "dirigir" como un piloto a una nave. La habilidad de planear y lanzar proyectos, de suplir las necesidades de la causa de Dios.
B. Apostolado: Este es un ttulo no usado normalmente en la iglesia hoy en da. Sin embargo, significa ser enviado, especialmente comisionado para representar a la iglesia en un ministerio ms amplio. Este don puede ser representado hoy por la habilidad dada por el espritu de comenzar el trabajo que puede llevar al establecimiento de nuevas iglesias.
C. Discernimiento: La capacidad analtica de discernir entre la verdad y el error, lo correcto y lo incorrecto.
D. Evangelismo: La habilidad de presentar tan persuasivamente el evangelio de Jess que las personas son guiadas a convertirse en sus discpulos.
E. Exhortacin: Esta palabra deriva de la misma palabra que Jess us para el Consolador (Espritu Santo), el que viene para estar con nosotros. Tambin es la habilidad de estimular a las personas a la accin en el servicio de Dios.
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F. Fe: Es la habilidad de tener una visin de lo que Dios quiere que se haga y la confianza inmutable de cumplirlo sin importar los obstculos.
G. Dar: La habilidad de compartir las cosas personales con alegra para que las personas reciban ayuda y el trabajo de Dios avance.
H. Ayudar: La habilidad de suplir desinteresadamente las necesidades de otros a travs de alguna ayuda prctica. El ejercicio de este don con frecuencia libera los dones de enseanza y predicacin para ministrar la Palabra de Dios.
I. Hospitalidad: La habilidad de abrir el hogar graciosamente para que los invita-dos estn contentos y se sientan bien tanto fsica como espiritualmente
5. Cmo Descubrir Tus Dones Espirituales.
A. Intercesin: La prctica de orar encarecida y sinceramente a favor de otros y de sus necesidades especiales.
B. Conocimiento: La habilidad de manejar con facilidad una verdad. Es tambin la habilidad de recordar conocimientos de la palabra de Dios para suplir las necesidades actuales.
C. Liderazgo: La habilidad de inspirar y guiar a otros en varios ministerios dentro del cuero de Cristo. Este don se ejercita con actitud de siervo.
D. Servicio: El deseo y capacidad inusuales de rendir servicio a otros.
E. Misericordia: La capacidad de sentir simpata con aquellos en necesidad (especialmente aquellos que sufren y son miserables) y de manifestar esta simpata de manera prctica con
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espritu alegre motivando as y ayudando a aquellos en necesidad.
F. Misionero: La habilidad de ministrar entre otras culturas.
G. Pastoreado: La habilidad de pastorear, aconsejar y motivar a los creyentes en su camino con Cristo y en el servicio en la iglesia y la comunidad. Tambin el que motiva.
H. Profeca: Primariamente este se refiere al don que tiene la persona que es llamada a recibir la revelacin divina de Dios para comunicarla al hombre. Segundo, a la capacidad de predicar para que la Biblia sea una realidad en los oyentes.
I. Enseanza: La habilidad de instruir y explicar las verdades de la Biblia tan claramente con tal detalle que aquellos que desean aprender, entendern.
J. Sabidura: La habilidad de penetrar en un asunto, ver la situacin en una mayor amplitud e impartir consejos sabios de la Palabra de Dios.
a. Orando sinceramente para que Dios te los revele.
b. Considerando los deseos de tu corazn.
c. Escuchando los comentarios de amigos Cristianos alguien ms debe ser capaz de reconocer sus dones.
d. Evaluando tu xito.
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6. Resultados al Descubrir Tus Dones Espirituales.
A. Conocers la voluntad de Dios para tu vida y donde mejor te ajustes al trabajo de la iglesia.
B. Conocers mejor cmo llevarte con la diversidad y las relaciones personales en conflicto.
C. Tendrs un mayor sentido de identidad y compaerismo con Jess.
D. Tendrs mayor gozo en el servicio por el Seor porque hars el trabajo que ms disfrutas.
E. Estars mejor equipado para ganar a tus amigos y parientes a Jess.
Fuente: Manual de Guas Mayores | Asociacin Central Dominicana
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1. HISTORIA DE LOS CONQUISTADORES

1909 inicia la Sociedad de menores MV.

1921 Se adopta la Ley y el Voto de los JMV (JA).