Chapitre 1 Naissance et histoire de la didactique.

1. Expliquer en quoi consiste la mthode cartsienne aprs avoir pris le temps de prsenter le contexte historique (qui ? quand ?...). Sappliquer pour la rdaction ! Une dizaine de lignes. (cf. document du cours) 2. Prsenter brivement Comenius et expliquer quelles sont ses ides en rdigeant de jolies phrases et de jolis paragraphes. Prciser qui a repris ses ides et quelle(s) poque(s). Une quinzaine de lignes.

CHAPITRE 1. NAISSANCE ET HISTOIRE DE LA DIDACTIQUE.

Chapitre 2 Concepts fondamentaux en didactique.

1. Quest-ce que la transposition didactique ? Proposer une dnition, expliquer et donner ventuellement un exemple. Rdiger correctement (avec des phrases organises et cohrentes). Attention lorthographe. Une vingtaine de lignes attendues. 2. Dire ce que sont les reprsentations mentales des lves. Quel est leur rle dans lenseignement ? Quel courant pdagogique leur accorde de limportance ? Rdiger une rponse en une quinzaine de lignes avec des phrases claires et cohrentes. 3. Dessiner de mmoire le triangle didactique. Par rapport ce schma, localiser la didactique et la pdagogie et expliquer, en quelques phrases, la dirence entre ces deux disciplines.