Desafos para pensar

Desafos para pensar 3 es una obra colectiva creada y diseada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana, a partir de Activacin del pensamiento 3, por el siguiente equipo: Yazmn Adriana Moreno Muiz Edicin: Mara Anglica Lamborghini Coordinacin de Primer ciclo: Sandra Waldman Direccin editorial: Alejandra Campos

Habilidades cognitivas

La realizacin artstica y grfica de Desafos para pensar 3 ha sido efectuada por el siguiente equipo: Jefa de arte: Tapa y diagramacin: Correccin: Ilustracin: Documentacin fotogrfica: Foto de tapa: Andrea Natero Laura Barrios Paulina Sigaloff Julin Gonzlez Luna y Paula Socolovsky Ariadna Demattei, Leticia Gmez Castro y Nicolas Verdura Paula Bonacorsi

El libro Activacin del pensamiento 3, fue elaborado en Editorial Santillana, por el siguiente equipo: Direccin editorial: Antonio Moreno Paniagua. Autora: Yazmn Adriana Moreno Muiz. Coordinacin editorial: Margarita Javiedes Romero. Asistente editorial: Sara Lorena Hernndez Vzquez. Correccin de estilo: Mnica Noble Snchez y Pablo Mijares Muoz. Coordinador de arte: Francisco Rivera Rodrguez. Coordinacin de autoedicin: scar Tapia Mrquez. Diseo de portada e interiores: Humberto Ayala Santiago, Roco Echvarri Rentera y Carlos Arturo Vela Turcott. Diagramacin: Ivonne Carren Arredondo. Dibujos: Sara Elena Palacios Gutirrez. Digitalizacin y retoque de imgenes: Jos Perales Neria, Gerardo Hernndez Ortiz y Arturo Linares Surez. Fotomecnica electrnica: Gabriel Miranda Barrn, Manuel Zea Atenco y Benito Sayago Luna. Fotografa de portada: Jos Ricardo Castellanos Velzquez, Ricardo Cruz y Ral Pedraza.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni por ningn medio o procedimiento, sea reprogrfico, fotocopia, microfilmacin, mimegrafo o cualquier otro sistema mecnico, fotoqumico, electrnico, informtico, magntico, electroptico, etctera. Cualquier reproduccin sin permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito.

2009, Ediciones Santillana S.A. Juan Manuel Blanes 1132. Montevideo, Uruguay. Correo electrnico: edicion@santillana.com.uy Sitio web: www.santillana.com.uy ISBN: 978-9974-95-361-1 Queda hecho el depsito que dispone la ley.

Presentacin
Tu li bro Desafos para pensar 3 tie ne co mo pro p si to en se ar te a pen sar por me dio de ac ti vi da des in ge nio sas que te ayu da rn a re fle xio nar e ima gi nar las me jo res so lu cio nes pa ra re sol ver las. Todas las actividades es tn pensadas pa ra que te des cuen ta de c mo apren des y para que des cu bras que ha cer lo es f cil y di ver ti do si sa bes c mo uti li zar tu ima gi na cin y tu ra zo na mien to.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

en tre te ni das, sern tiles para cuan do te en fren tes a re tos cue la, en tu ca sa o en cual quier lu gar. en la es En las ac ti vi da des de tu li bro Desafos para pensar 3 ten drs que ob ser var de ta lles fi nos, des cri bir es ce nas, com pa rar ele men tos, or de nar se cuen cias y ac cio nes, cla si fi car ob je tos, re la cio nar si tua cio nes, di bu jar y so lu cio nar al gu nos acer ti jos de ma ne ra in di vi dual o en com pa a de tus com pa e ros jun to con tu maestra o maestro. bro Desafos para pensar 3 es una Sabemos que tu li rra mien ta que te ayu da r a pen sar an tes de ac tuar. he

Las ac ti vi da des de es te li bro te ser vi rn pa ra de sa rro llar di fe ren tes des tre zas; ade ms de ser in te re san tes y

w Todas las actividades de tu libro muestran con conos las habilidades del pensamiento que pondrs en prctica para resolver cualquier tarea. Obsrvalos con cuidado y aprende su significado.

Observacin

Comparacin

Ordenacin

Clasificacin

Interpretacin

Recuperacin

Representacin

Retencin

Inferencia

Evaluacin

Estructura del libro

CONOS indicadores
w Cada actividad est identificada por pequeos smbolos que te permiten reconocer las habilidades de pensamiento que desarrollars.
1 ( )

Propuesta 5

Historias incompletas

Los dibujos de la izquierda representan historias incompletas. Anota en los parntesis la letra de la opcin que les corresponde para completar cada historia. A B C D

2 ( )

w Las actividades llevan un ttulo que te acerca al tema desde que comienzas a trabajar. Esto te permite ejercitar tu imaginacin y tu creatividad.

3 ( )

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

TTULOS DE ACTIVIDADES

Actividades
w Todas las actividades tienen ilustraciones para que te diviertas mientras aprendes a pensar.
Propuesta 24

En qu te fijaste primero para completar cada historia?

18

Encuentra las parejas

Observa la escena y contesta. 1. Quines son? 2. Cmo se llaman? 3. Qu momento del da es?

Qu ves?

Cmo lo hice?
w Esta seccin te
permite revisar tus avances, pensar cmo resolviste las actividades, qu pasos seguiste para encontrar la solucin correcta y en qu reas puedes usar esa habilidad del pensamiento.

Observa las tortugas y une con flechas las parejas. Cada pareja se forma con un nmero y una letra.

4 4. Qu tiene la mam en las manos?

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723 Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

5. Cmo est vestido el nene? 6. Qu van a lavar? 7. Cuntas estrellas hay en el cielo? 8. Cuntos botones abrochados tiene el piyama del nene?

( A )

( B )

CMO

LO HICE

Qu tuviste que hacer para descubrir las parejas de tortugas de la pgina 66? Cul es el tema de la escena de esta pgina? Para observar lo que pasa dentro de una escena tengo que
67

66

( C )

( D )

( E )

( F )

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Qu aprend?
w Despus de varias pginas,
encontrars actividades que te permiten identificar tus avances y los temas en los que debes poner ms atencin. Estas actividades puedes hacerlas de forma individual y, despus, comentarlas con tu grupo.

Qu aprend?
Percibo y represento
Completa el mapa de conceptos con lo que comprendas de cada palabra. Observa el dibujo de la izquierda, luego el de la derecha y marca con un color, por lo menos, siete diferencias.

Percepcin
significa captar por medio de los sentidos las caractersticas de mi entorno
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

por medio de la

observacin

comparacin Ejemplos
Cuando tuve que encontrar diferencias y semejanzas entre dos ilustraciones que parecan iguales.

ordenacin

representacin

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Contesta. Cmo puedes desarrollar tu percepcin para aprender ms y mejor? Te gustaron estas actividades? Por qu? Crees que aprendiste algo nuevo con estas actividades? Por qu?

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Mis logros
w Al terminar el ao
revisars lo que aprendiste a lo largo de todo el libro y hars planes para el siguiente ao escolar.

78

79

Mis logros
Ahora que llegas al final del libro y de este ao escolar, es conveniente que compruebes tus avances. Subraya la opcin que consideres ms cercana a tu aprendizaje. Luego, comenta tus respuestas con tu maestro o maestra y tu grupo.
Las actividades me permitieron imaginar diferentes formas para solucionar un mismo problema.

Pgina 14

Pgina 10

a) Siempre encontr una respuesta nica para las actividades y me aburrieron. a) Por medio de los ejercicios, ahora se que debo observar cada detalle antes de contestar. a) Me di cuenta de que si aplico mis habilidades de pensamiento con atencin, resuelvo mejor las actividades de cualquier rea o materia.

b) Las actividades me permitieron descubrir nuevas soluciones cada vez que intentaba resolverlas. b) Si intento resolver una actividad sin observar los detalles, la mayora de las veces me equivoco. b) Si intento resolver una actividad sin observar, comparar y recordar, la mayora de las veces tengo menos aciertos.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Mi habilidad de observacin me permite darme cuenta de detalles importantes que antes no vea.

Cuando observo, puedo describir, comparar, clasificar y seguir un proceso ordenado para resolver las actividades.

Siempre que tengo que pensar en qu habilidad del pensamiento debo aplicar para llegar a la solucin de cualquier

actividad, me equivoco.

w Al final del libro aparecen

todas las piezas que necesitas para resolver los rompecabezas, las figuras geomtricas, los dibujos incompletos, etctera.

La expresin es

porque

Las habilidades del pensamiento que desarroll durante este ao me ayudarn a aprender mejor en mis prximos

aos escolares. La expresin es porque

98

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Pginas recortables

Lee las expresiones y escribe cul es falsa o verdadera y explica tu eleccin.

99

ndice
P rimera
Propuestas
etapa
9 Verdadera o falsa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quines son parte del grupo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Qu palabra es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cul sigue? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Qu es lo que ves? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los espejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Dnde estn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los cuerpos y sus formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Qu es lo que pasa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu va y qu no va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Qu falta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cmo son? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . En qu se parecen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Peces misteriosos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu aprend? Aprendo a observar . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

1 Qu ves por ah? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Un da en el parque de diversiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2 Qu hay en una granja? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Qu es lo que no va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Cosas escondidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Encuentra las figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 3 Rompecabezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 A encontrar la escena que falta! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 4 Construye figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Dime cmo son! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 5 Historias incompletas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 En qu se diferencian? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 6 Realidad o fantasa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Qu est pasando? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7 Cada parte en su lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Construye una figura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Qu aprend? Habilidades del pensamiento . . . . . . . . . 24

T ercera

Propuestas

etapa

S egunda

Propuestas

etapa

8 Qu figura es? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Son iguales? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

15 El nmero que sigue es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D escubre palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Diferentes o iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S e parecen en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Sigue los movimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nmeros ausentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Forma palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Forma secuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

44 45 46 47 48 49 50 51

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19 Qu nmero va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nmeros perdidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Dnde va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Figuras en movimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Descubre las diferencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Descubre las semejanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quin se comi las galletitas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seguimos agrupando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu aprend? Secuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

52 53 54 55 56 57 58 59 60

E lementos ocultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Parejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Qu aprend? Percibo y represento . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Q uinta

Propuestas

etapa

C uarta

Propuestas

etapa

22 Uniendo piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Observa y escribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Adivina, adivinador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escenas en desorden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Encuentra parejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu ves? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Fuera de lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Completa la serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Arriba y abajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C uerpos geomtricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Relacin de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Palabras y ms palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Animales semejantes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu pasa aqu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

29 Se parecen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Objetos extraos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Relaciones en cadena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Iguales pero diferentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Descubre los modelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Descubre el nmero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Las fichas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Encuentra el nmero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 El que sigue! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Arma tu figura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Solo lo necesario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu pas despus? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Los espejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu le falta, qu le sobra? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los reflejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las sombras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu aprend? Significado de habilidades . . . . . . . . . . . .

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96

Mis logros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 R ecortables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Propuesta 1

Qu ves por ah?

Pinta las mariposas que encuentres en el paisaje.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Un da en el parque de diversiones
Describe oralmente la escena. Luego, inventa una historia en la que participen los personajes que observaste y escrbela.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Cmo
n Qu n Cul

lo hice

hiciste para encontrar las mariposas en la ilustracin de la pgina anterior? es la idea ms importante de la escena que describiste?
9

Propuesta 2

Qu hay en una granja?

Observa la imagen. Busca en la pgina 99 los recortables de esta pgina y pgalos donde corresponde.

Qu est pasando en la granja?

10

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Qu es lo que no va?
Observa con atencin la imagen y tacha las cosas que no corresponden a ese lugar.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Cmo
n Qu

lo hice

objetos tachaste? Por qu?

11

Cosas escondidas
Observa la imagen y descubre las formas escondidas. Remarca cada una con un color diferente.

Contesta. Qu cosas encontraste?

12

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Encuentra las figuras

Observa el dibujo, encuentra los automviles ocultos y pntalos.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

Cmo
n Cmo n Si

lo hice

descubriste los automviles?

no hubieses sabido qu figuras debas buscar, cmo las habras encontrado?

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Propuesta 3

Rompecabezas

En la pgina 99 encontrars las piezas del rompecabezas que corresponden a este modelo. Recrtalas, ordnalas y pgalas.

Fue difcil encontrar y acomodar las piezas? Cmo lo hiciste?

14

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A encontrar la escena que falta!

Los dibujos de la izquierda representan historias incompletas. Anota en los parntesis la letra de la opcin que completa cada una. 1 ( ) A B C D

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

2 ( )

3 ( )

Cmo
n Cmo

lo hice

descubriste el final de las historias?

15

Propuesta 4

Construye figuras

Encuentra en la pgina 101 las piezas que corresponden a esta pgina, para armar la figura del modelo. Recrtalas y pgalas. Modelo

Escribe los primeros pasos que seguiste para formar la figura.

16

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913