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TEMA 1

FILOSOFÍA, CIENCIA Y
OTROS MODELOS DE SABER
Filosofía, ciencia y otros
modelos de saber
1. ¿Qué es la filosofía?
2. ¿Qué es la ciencia?
3. ¿Qué son las mitologías y las religiones?
4. La filosofía frente a la ciencia, la mitología
y la religión
5. La filosofía y el problema de la naturaleza
humana
1.1. Orígenes de la filosofía
1.1. Orígenes de la filosofía

06/04/09 Carlos Moreno 4


Motivos del filosofar Asombro
Voluntad de
ilustración

Duda
Consecuencia
de la
reducción de
los instintos

Pregunta por
Conciencia de
el sentido
la muerte
1.1. Orígenes de la Filosofía
1.2.1 Características del
conocimiento filosófico
Saber de totalidad de las experiencias
humanas.
–  Búsqueda de sentido.
–  Ir al fundamento.

IR A LA RAÍZ DE LA
REALIDAD
1.2.2 La filosofía como saber
radical
1. Ontología
2. Gnoseología
– Epistemología
– Filosofía del lenguaje: las palabras
y las cosas
• Logos: razón
• Logos: lenguaje
3. Praxis:
– Antropología filosófica
– Ética
– Estética
– Política
División de la
filosofía según
Aristóteles
División en la
Edad Media
según Juan
Escoto
Eriúgena
Disciplinas filosóficas actuales
1.2.4 Filosofía como saber
racional
Mitos: El capricho de los
dioses
FILOSOFÍA:
– El mundo es cosmos y el
cosmos supone una
racionalidad.
– Podemos conocer la
racionalidad del mundo.
1.2.5. La filosofía como saber
crítico
Khrinein = analizar
Saber racional. Todo debe ser
argumentado
Saber radical. Va más allá del sentido
común y más allá…
Cuestiones elementales de la
filosofía

LA
LA
BELLEZA VERDAD

EL BIEN

PLATÓN (427-347 a.C.)


Cuestiones elementales de la
filosofía

¿Qué puedo
saber?

¿Qué me ¿Qué es
cabe el
hombre
esperar?

¿Qué debo
hacer?

KANT (1724-1804)
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
Concepto de ciencia

¿Es ciencia?
“¿Qué es la Energo? Un centro escuela del futuro ya
presente, pues eleva la tasa vibratoria del Ser, lo
que permite captar las energías más sutiles del
Cosmos y vibrar con el 8, símbolo del infinito, la
figura vibratoria del Universo, y así llegar al más
alto nivel del Sí.”

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Alquimia

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Criterio de demarcación

Física Psicoanálisis

Astronomía Historia

Homeopatía

Psicología
Marxismo Parapsicología
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Concepto de ciencia

“La ciencia es una actividad


humana que da lugar a un cuerpo
sistemático y organizado de
conocimientos que hace uso de leyes o
principios generales”
Wartofsky

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Análisis del concepto de ciencia

Elementos de la definición de ciencia


– Cuerpo de conocimientos
– Organizado según principios racionales
Ciencia abarca toda la experiencia humana
– Ciencias de la naturaleza
– Ciencias de lo humano
Superación del sentido común acrítico
– Método científico
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Nacimiento de la ciencia moderna

Modelo
organicista

Modelo
mágico

Modelo mecanicista

s. XVII
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2.1.2. Clasificación de las ciencias
C IE N C IA S

FO RM ALES E M P ÍR IC A S A P L IC A D A S

L Ó G IC A M A T E M Á T IC A S NATURALES S O C IA L E S O H U M A N A S I n g e n i e r ía

A r q u i te c t u r a
A r itm é tic a A s tr o n o m ía P s ic o lo g í a
F a r m a c ia
G e o m e t r ía F ís ic a S o c i o lo g í a
M e d ic in a
Á lg e b r a Q u ím i c a E c o n o m ía
...
E s ta d ís tic a G e o lo g í a H i s t o r ia

... G e o g r a fía fís ic a G e o g ra fía h u m a n a

... ...
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2.1.4 Elementos de la ciencia I

 Hechos y problemas
– Explicar hechos
– Resolver problemas
 Experiencias y experimentos
– Experiencia: hechos naturales sin control
– Experimento: control de las variables.
 Método
– Método: Camino a través de

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2.1.4 Elementos de la ciencia II

 Conceptos
– Origen: lenguaje común
– Definidos específicamente para cada ciencia.
– Importancia de su precisión
 Hipótesis
– Respuestas provisionales a un problema
 Leyes
– Hipótesis demostradas
– Expresan la relación regular entre varios hechos o fenómenos.
– Universal
– Necesaria
– Estadística
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2.1.4 Elementos de la ciencia III

 Modelos
– Representación intuitiva de una teoría
 Instituciones científicas
– Conjunto de personas, laboratorios, publicaciones que trabajan
en ciencia y delimitan el saber normativo…
 Teorías
– Conjunto de conceptos, hipótesis y leyes que explican la realidad
– Coherencia
 Teoría unificada de la Ciencia.
– Paradigma (Kuhn): Modelo o ejemplo
– Programa de investigación (Lakatos)

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Thomas S. Kuhn
Teoría de las revoluciones científicas

Paradigma.-
– Conjunto de supuestos y creencias básicas de
una disciplina en cuestión que guían su
investigación.

06/04/09 Carlos Moreno. 27


Imre Lakatos
Programas de investigación

–Hipótesis auxiliares explícitas


–Supuestos subyacentes a la
descripción de condiciones iniciales
–Teorías presupuestas en los
enunciados observacionales y resultados
experimentales

NUCLEO
CENTRAL
Hipótesis teóricas generales

06/04/09 Carlos Moreno. 28


2.1.3. Objetivos del conocimiento
científico

Explicar (y/o comprender) la realidad.


– Encontrar los “principios” de la realidad
– Encontrar su finalidad
• Su función en una estructura más compleja
• La intención para la que fue hecho.
– Cuando se encuentra bajo un ley.
Predecir los hechos futuros
Manipular la realidad
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Explicación inductiva

Definición:
– Consiste en extraer una conclusión general a
partir de casos particulares.
– Particular  General (Aristóteles)
Ventaja:
– Proporciona principios o leyes aplicables a
todos los acontecimientos del mismo tipo.

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Explicación inductiva
Tipos de inducción

Completa:
– Se parte del conocimiento individual de todos
y cada uno de los casos que componen un
universo, y se obtiene una conclusión válida.
– No hay posibles nuevos casos.
Incompleta:
– Se obtiene una conclusión general a partir de
una serie de casos particulares. No se parte de
todos los casos posibles.
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La historia del pavo
inductivista
En su primera mañana en la granja avícola, este pavo descubrió que la hora de la
comida eran las nueve de la mañana. Sin embargo, siendo como era un buen
inductivista, no sacó conclusiones precipitadas.
Esperó hasta que recogió una gran cantidad de observaciones del hecho de que
comía a las nueve de la mañana e hizo estas observaciones en una gran cantidad de
circunstancias: en miércoles y jueves, en días fríos y calurosos, en días lluviosos y en
días soleados.
Cada día añadía una nueva proposición observacional a su lista. Por último, su
conciencia inductivista se sintió satisfecha y efectuó una inferencia inductiva para
concluir: “Siempre como a las nueve de la mañana”.
Pero, ¡ay!, se demostró que esta conclusión era falsa cuando la víspera de Navidad,
en vez de comer....

Le cortaron15/10/2006
el cuello. C.M.R. 32 de 55
Explicación axiomática

Requisitos de los sistemas axiomáticos:


– Consistencia:
• No hay y no puede haber contradicciones internas.
– Completitud:
• Es posible deducir todas las proposiciones
verdaderas de un sistema a partir de los axiomas.
 Gödel demostró el teorema de incompletud.
– Independencia de los axiomas:
• Imposibilidad de deducir un axioma a partir de los
demás.
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Método deductivo

 Definición:
– Toda explicación debe partir de unos principios
indemostrables por evidentes.
 Es el primer modelo de la ciencia
 Aristóteles

Principios o axiomas:
•Comunes a toda ciencia
•Propios de cada ciencia Reglas Teoremas

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Método deductivo

1. Deducción analítica:


– De lo general a lo particular
2. Deducción sintética
– De lo simple a lo complejo.
– Constructivismo

15/10/2006 C.M.R. 35 de 55
Comparación de los Métodos
deductivo-inductivo
MÉTODO DEDUCTIVO MÉTODO INDUCTIVO
Todos los Sócrates es
hombres son mortal
mortales

Platón es
Sócrates es mortal
hombre

Descartes es
mortal
Sócrates es
mortal
Kant es mortal

Todos los
hombres son
mortales

15/10/2006 C.M.R. 36 de 55
Explicación hipotético-deductiva
Refutación de la
hipótesis.
Reformulación

Observación de Formulación de
Contrastación
la realidad y la hipótesis y Deducción de
con la
formulación de expresión consecuencias
experiencia
la hipótesis matemática

Confirmación
hipótesis

Obtención
resultados.
Validación de la
hipótesis

Establecer leyes y teorías fuertemente contrastables que compitiendo entre sí


pueden explicar de forma cada vez más precisa el funcionamiento de la
naturaleza15/10/2006
. C.M.R. 37 de 55
Explicación hipotético-deductiva
1. Observación

Analizar los fenómenos


Realismo crítico
La observación se realiza desde una teoría
Pública e intersubjetiva

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Explicación hipotético-deductiva
2. Hipótesis

Realización de conjeturas
– Afirmación que puede someterse a pruebas y
falsarse.

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Explicación hipotético-deductiva
3. Consecuencias

Expresión matemática de la hípótesis


Deducción de consecuencias.

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Explicación hipotético-deductiva
4. Experimentación

 Experimento
– Demostración de la hipótesis y sus consecuencias
– Pueden ser observadas por otros investigadores
– Repetición del experimento
 Si el resultado es positivo
– Confirmación de la hipótesis y adquiere categoría de
ley
• Popper  Confirmación sólo “provisional”

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Método hermenéutico
Origen

Hermeneu = Interpretar y comprender


Hermenéutica textual:
– basada en textos religiosos, jurídicos,
literarios, científicos, filosóficos...
– Comprender el contexto y el problema que
trata de resolver.
Acciones humanas
• Insuficiencia de la causalidad para
comprender los hechos humanos
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Método hermenéutico
Objeto

Mostrar que la ciencia moderna


(causalidad) es insuficiente para
comprender la historia humana.
– El sentido no se explica, se comprende desde
la experiencia.
¿Cómo es posible la comprensión?
– ¿Qué elementos intervienen para hacer
comprender las acciones humanas y los
acontecimientos históricos?
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Método hermenéutico
Tipos

NO
NORMATIVA
NORMATIVA

Experiencial (Gadmer) Transcendente (Apel)

Pragmatista y
Universal (Habermas)
contextualista (Rorty)

Genealógica (Nietzsche) Simbólica (Ricoeur)

Qué elementos Distinguir la


hacen posible la comprensión
comprensión
15/10/2006 C.M.R. correcta de la falsa 44 de 55
Método dialéctico

La realidad es conflictiva


– litis: conflicto ruptura
Método dialéctico de superación de los
conflictos

HEGEL MARX HABERMAS


15/10/2006 C.M.R. 45 de 55
Las mitologías y las religiones

Concepto de religión.
Religiones mitológicas
– Mitos
• Narraciones que explican el mundo y el hombre de
manera alegórica y haciendo referencia a
personajes que actúan y se relacionan.
– Dioses y hombres
– Oráculos

15/10/2006 C.M.R. 46 de 55
Religiones teológicas

Divinidad como ser transcendente.


– Racionalidad
•  Teologías
– Dios ser necesario y supremo
Mito, Filosofía, Ciencia

MITO FILOSOFÍA CIENCIA

os y
Respuesta
s Fenómen
últimas y causas
s
radicales inmediata

s
Imaginació
n Racionale
iento
poética (razonam
lógico y
)
coherente
Filosofía y ciencias
LA FILOSOFÍA

DERECHO MEDICINA

MATEMÁTICAS
MÚSICA

CIENCIAS NATURALES
Las ciencias tratan de partes de la realidad, mientras que la
filosofía trata del todo
4.1. Filosofía y ciencia

CIENCIAS FILOSOFÍA

Campo delimitado Totalidad del universo

Parten de supuestos indemostrables Cuestiona todo

No tiene un método específico


Métodos específicos
Reflexiona sobre los métodos

Contenidos de otros saberes: saber


Contenido propio
de segundo grado

Explican lo que hay Búsqueda del sentido


4.2. Filosofía y mito

MITOLOGÍA FILOSOFÍA

Capricho de los dioses Orden racional e inteligible

Tradición y emoción Argumentos racionales

Ambigüedad Búsqueda de un orden


Incoherencia Fundamento o principio
Diferencia entre Mito y Logos

MITO LOGOS
Imaginativa y Racional
fantástica
Basada en vicisitudes Basada en causas
Tipo de explicación de dioses y héroes racionales
Incoherente Sistemático
Tradicional Crítica
Caótico y arbitrario, Orden permanente en
pues no está sometido el mundo, pues está
Concepción del a ninguna ley fija. regido por leyes fijas
Mundo y estables.
CAOS COSMOS
4.3. Filosofía y religión

Racionalidad de las religiones teológicas


Elemento último indemostrable

Intellego ut
– Fe: encuentro personal con la divinidad

credam
Credo ut
intellegam
5.1. Un ser abierto al mundo

La naturaleza humana


• Naturaleza abierta
Características del ser humano
– Ser-en-el-mundo
• “Ser encarnado”  Corporalidad
• Vive en una sociedad
• Tiene una “psique”
– Apertura del ser humano
– Libertad  Responsabilidad
5.2. ¿Para qué sirve la
filosofía?
¿Es un saber necesario?
¿Hay una definición de filosofía?
¿Cada uno tiene su filosofía?
¿Para qué sirve la filosofía?
¿Se puede vivir sin filosofar?