CARTA

UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU 2012-2016

Sibiu, 2011

Cuprins
PREAMBUL ................................................................................................................................ 4 CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE ............................................................................... 7 CAPITOLUL II COMUNITATEA UNIVERSITAR ............................................................ 14 CAPITOLUL III MISIUNEA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU .............. 18 CAPITOLUL IV AUTONOMIA UNIVERSITAR ................................................................ 22 AUTONOMIA DIDACTIC I TIINIFIC ................................................................... 24 AUTONOMIA ORGANIZATORIC I FUNCIONAL ................................................ 26 AUTONOMIA ADMINISTRATIV I FINANCIAR ...................................................... 27 CAPITOLUL V PROGRAMELE DE STUDII ........................................................................ 29 CAPITOLUL VI PRINCIPIILE DE ORGANIZARE I FUNCIONARE .......................... 34 CAPITOLUL VII STRUCTURA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU ......... 38 ORGANIZAREA PROCESULUI DE NVMNT I CERCETARE ......................... 38 STRUCTURILE I FUNCIILE DE CONDUCERE DIN UNIVERSITATEA LUCIAN BLAGA DIN SIBIUDIN SIBIU .......................................................................................... 43 STRUCTURI ...................................................................................................................... 43 SENATUL UNIVERSITII ........................................................................................... 45 CONSILIUL DE ADMINISTRAIE ............................................................................... 52 CONSILIUL FACULTII .............................................................................................. 57 CONSILIUL DEPARTAMENTULUI .............................................................................. 61 FUNCIILE DE CONDUCERE ......................................................................................... 62 RECTORUL ....................................................................................................................... 62
1

PRORECTORII ................................................................................................................. 67 DIRECTORUL GENERAL-ADMINISTRATIV ............................................................. 68 DECANUL ......................................................................................................................... 69 DIRECTORUL DEPARTAMENTULUI ......................................................................... 71 CAPITOLUL VIII INCOMPATIBILITI I CONFLICTE DE INTERESE ................... 74 CAPITOLUL IX FINANAREA I PATRIMONIUL UNIVERSITII ............................ 80 CAPITOLUL X COOPERAREA INSTITUIONAL I COOPERAREA INTERNAIONAL ............................................................................................................... 85 CAPITOLUL XI MANAGEMENTUL CALITII UNIVERSITARE ................................. 90 CAPITOLUL XII RELAIA UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE PROFESIONALE92 RAPORTURILE UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE STUDENETI ................. 92 CAPITOLUL XIII DREPTURI I OBLIGAII ALE PERSONALULUI DIDACTIC ......... 97 CAPITOLUL XIV DISPOZITII TRANZITORII ..................................................................100 CODUL ETIC I DE DEONTOLOGIE PROFESIONAL AL UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU..............................................................................................102 A. Principii generale ..............................................................................................................102 1. Libertatea academic .........................................................................................................103 a. Termeni ..........................................................................................................................103 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................103 2. Autonomia personal .........................................................................................................106 a. Termeni ..........................................................................................................................106 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................106 3. Dreptatea i echitatea ........................................................................................................107 a. Termeni ..........................................................................................................................107 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................108
2

c. Conflicte care decurg din rolurile multiple .................................................................... 115 d. Conflicte care decurg din interesele materiale .............................................................. 116 e. Conflicte care decurg din colaborrile externe sau alte angajamente ........................... 117 4. Meritul ............................................................................................................................... 121 a. Termeni .......................................................................................................................... 121 b. Interpretri, exemple ..................................................................................................... 121 5. Profesionalismul ................................................................................................................123 a. Termeni ..........................................................................................................................123 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................123 6. Onestitatea i corectitudinea intelectual .........................................................................127 a. Termeni ..........................................................................................................................127 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................127 7. Transparena ......................................................................................................................134 a. Termeni ..........................................................................................................................134 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................134 8. Responsabilitatea profesional i social ..........................................................................136 a. Termeni ..........................................................................................................................136 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................137 9. Respectul i tolerana ........................................................................................................139 a. Termeni ..........................................................................................................................139 b. Interpretri, exemple .....................................................................................................139 10. Bunvoina i grija ...........................................................................................................148 a. Termeni ..........................................................................................................................148 b. Interpretri, exemple ..................................................................................................................148
3

Acest document este elaborat n baza prevederilor Legii educaiei naionale nr.1/2011.

PREAMBUL nvmntul superior sibian i are nceputurile n secolul al XVIIIlea, cnd s-au iniiat cursuri superioare n cadrul colii Teologice. Astfel, debutul nvmntului superior sibian are loc n anul 1786. nvmntului pedagogic i teologic i s-a adugat n anul 1844 Academia de Drept, nfiinat de populaia de etnie german a zonei. Aceast academie a funcionat pn n anul 1887. nvmntul superior sibian a cunoscut un nou nceput n anul 1940, cnd Universitatea din Cluj a fost silit s-i caute un refugiu vremelnic pe aceste meleaguri, n contextul prevederilor Dictatului de la Viena prin care nordul Transilvaniei a fost anexat Ungariei (1940-1945). Un sfert de secol mai trziu, n 1969, a fost nfiinat la Sibiu Facultatea de Filologie i Istorie, ca ramur a Universitii din Cluj. n 1971, acesteia i s-a adugat Facultatea de tiine Economice i Administrative, cu un program de studii unic n ar, la acea vreme. Anul urmtor a nsemnat

nfiinarea unei noi faculti - Facultatea de Prelucrare a Lemnului i care a funcionat n componena Universitii din Braov. n anul 1976 coordonatele ascensiunii universitare s-au consolidat printr-o reorganizare complet i crearea celei de-a treia faculti, ca urmare a restructurrii nvmntului universitar din ntreaga ar. Se nfiineaz astfel, Institutul de nvmnt Superior din Sibiu cu urmtoarele faculti i secii de specializare: Facultatea de Filologie i Istorie, cu programe de studii universitarele: Limbi i literaturi strine i Istorie; Facultatea de Drept Economic-administrativ, cu specializarea Drept Economic-administrativ; Facultatea de Mecanic, cu specializarea Tehnologia Construciilor de Maini pentru nvmntul de ingineri i subingineri, formele de zi, fr frecven i seral. Regimul dictatorial al anilor 80 a limitat progresiv activitatea Facultii de Filologie i Istorie precum i a celei de Drept Economic-administrativ, pn ce acestea au disprut n ntregime. nvmntul superior sibian i continu totui existena prin Facultatea de Mecanic, cu programe de studii de ingineri, i subingineri n componena Politehnicii din Cluj-Napoca. Dup Revoluia din Decembrie 1989, la 5 martie 1990, prin Hotrrea de Guvern nr.225/1990, se nfiineaz Universitatea din Sibiu, cuprinznd cinci faculti: Litere, Istorie i Drept, Inginerie Medicin, Tehnologia Textilelor i Produselor Alimentare, i tiine. Universitatea din Sibiu s-a extins n anul 1991, cnd Institutul Teologic de Grad Universitar din Sibiu a devenit parte component a Universitii, ca Facultate de Teologie. n acelai an a fost inaugurat Colegiul Universitar Tehnic i de Informare.
5

Din 12 Mai 1995 Universitatea din Sibiu poart numele ilustrului scriitor si filosof romn, Lucian Blaga. n momentul de fa, Universitatea Lucian Blaga din Sibiu ofer programe de studiu din toate domeniile cunoaterii umane, programe reunite n mai multe faculti, sub forma studiilor de licen, masterat, studii doctorale i postdoctorale.

CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE Art. 1. (1) Universitatea Lucian Blaga din Sibiueste o instituie de nvmnt superior de stat, acreditat, cu personalitate juridic, are caracter nonprofit, este apolitic i dispune de autonomie i libertate academic n spiritul prevederilor Constituiei Romniei i ale Legii Educaiei Naionale nr.1/2011. (2) Universitatea Lucian Blaga din Sibiueste parte integrant a sistemului naional de nvmnt superior. Ea funcioneaz n coordonarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, autoritatea naional de specialitate. Universitatea activeaz pentru ndeplinirea principiului potrivit cruia nvmntul este prioritate naional pentru Romnia, pentru instituiile de nvmnt superior. (3) Aceast cart, elaborat cu respectarea i n spiritul prevederilor Constituiei Romniei din anul 1991, revizuit n anul 2003, ale Legii Educaiei Naionale nr.1/2011, ale altor acte normative n domeniu, aflate n vigoare la data elaborrii ei, exprim opiunile majore ale comunitii academice din Universitatea Lucian Blaga din Sibiu. (4) Fac parte din aceast Cart codurile, regulamentele, metodologiile i procedurile interne care stabilesc elementele concrete dup care se desfoar activitatea didactic sau de alt natur n universitate; funcionarea i organizarea unor comisii ale senatului precum i funcionarea i organizarea unor structuri academice i funcionale ale universitii. Aceste
7

regulamente sunt elaborate pe baza principiilor generale enunate n prezenta Cart. Art. 2. n relaiile sale cu societatea, identitatea Universitii Lucian Blaga din Sibiu se stabilete prin: a) denumire: Universitatea Lucian Blaga din Sibiu -ULBS; b) sigla, steag, stema, sigiliu, inut de ceremonie (roba i toca); c)sediu: Bulevardul Victoriei nr. 10, Cod potal 550024, Sibiu, Romnia; d) Ziua Universitii Lucian Blaga din Sibiu: se srbtorete anual n ziua de 12 mai, prin organizarea de manifestri tiinifice, culturale i sportive; e) Stema Universitii Lucian Blaga din Sibiu, nregistrat la OSIM utilizat n sistemul ceremonialului universitar (inute somptuoase ULBS, steaguri, diplome de Doctor Honoris Causa, alte diplome onorifice);

f) Manualul de identitate al ULBS. Art. 3. (1) Carta este documentul care stabilete misiunea universitii, principiile academice i strategiile, structura i organizarea acesteia. Ea respect principiile nscrise n Declaraia Universal a Drepturilor Omului, exprim aderarea la "Magna Charta a Universitilor Europene" semnat la Bologna.
8

(2) Carta ULBS se aplic n tot spaiul universitar al ULBS. (3) n spiritul prevederilor Legii Educaiei Naionale nr.1/2011, viziunea Universitii Lucian Blaga din Sibiu const n promovarea unor activiti didactice i de cercetare tiinific orientate spre crearea i transmiterea de valori ale cunoaterii, spre dezvoltarea capacitilor creative, cognitive i volitive, de abiliti i competene direct aplicabile n viaa profesional i n cea social. Art. 4. Potrivit cu idealul educaional formulat n Legea Educaiei Naionale nr.1/2011, Universitatea Lucian Blaga din Sibiu i desfoar ntreaga sa activitate circumscris unor direcii fundamentale cum sunt: formarea personalitii umane, dezvoltarea liber, integral i armonioas a individualitii, asumarea sistemului valorilor indispensabile pentru accesul la piaa muncii i integrarea n munc a absolvenilor, dezvoltarea spiritului antreprenorial, dezvoltarea ceteneasc activ n societate, dezvoltarea i mplinirea personal. Art. 5.(1) Universitatea Lucian Blaga din Sibiu promoveaz urmtoarele principii pe care se bazeaz realizarea obiectivelor educaionale i de cercetare tiinific: (a) al democraiei i supremaiei legii, (b) al autonomiei universitare, (c) al libertii academice, (d) al asigurrii calitii n raport cu standardele de referin i bunele practici naionale i internaionale, (e) al relevanei educaiei pentru formare,
9

(f) al eficienei n gestionarea resurselor umane i materiale ale universitii cu scopul obinerii excelenei n educaie, (g) al centrrii pe student a activitii didactice i de cercetare tiinific, ca principal beneficiar al acestora, (h) al transparenei i rspunderii publice, att la nivel instituional ct i la nivel individual pentru atingerea performanei educaionale i de cercetare tiinific, (i) al respectrii dreptului la opinie a membrilor comunitii academice, cu condiia neafectrii imaginii i prestigiului universitii , (j) al asigurrii egalitii de anse i incluziunii sociale pentru toate categoriile sociale, indiferent de vrst, sex, ras, apartenen religioas, politic, ideologic sau sexual, cu excepia situaiilor reglementate de lege, (k) al fundamentrii deciziilor pe consultare colegial, comunicare i dialog, (l) al consacrrii educaiei ca bun public, (m) al neimplicrii politicului n formularea deciziilor strategice, al independenei fa de ideologii, doctrine politice sau religioase, (n) al protejrii spaiului universitar, a membrilor comunitii academice fa orice tip de ingerine care ar restriciona drepturile fundamentale formulate n aceast cart, (o) al respectrii libertii de mobilitate naional i internaional a membrilor comunitii academice, (p) al integrrii universitii n comunitate, prin consultarea partenerilor sociali n luarea deciziilor strategice,
10

( r) al complementaritii dintre interesul public i cel individual, (s) al corelrii libertii academice cu asumarea rspunderii individuale, () al imparialitii, adic al aplicrii egalei msuri i respectrii egalei demniti n evaluarea individual sau colectiv a meritelor, deficienelor sau conduitelor precum i al egalei exigene att n aprecierea proprie ct i n aprecierea celorlali (t) al promovrii necondiionate a adevrului precum i asumrii oneste a propriilor fapte, () al corectitudinii i loialitii fa de instituie precum i fa de fiecare membru al comunitii academice precum i al realizrii scopului etic al universitii, (u) al respectrii eticii n cercetarea tiinific, (v) al integrrii culturii organizaionale a universitii n sistemul de valori universal acceptate n spaiul academic, (w) al promovrii vizibilitii universitii n spaiul public, naional i internaional, (x) al binelui distribuit, (y) al eliminrii situaiilor de conflicte de interese i eliminrii incompatibilitilor prevzute de lege. (2) Principiile prevzute la acest articol produc efecte deopotriv asupra comunitii academice precum i asupra spaiului academic. (3) Potrivit principiului transparenei, comunitatea ULBS este informat asupra hotrrilor senatului i ale organismelor sale de lucru,
11

precum i asupra principalelor activiti i evenimente importante din viaa universitii. Art. 6. Spaiul universitar al ULBS nu poate fi utilizat pentru activitile care ncalc normele de moralitate sau care pot pune n pericol sntatea i integritatea fizic sau psihic a tinerilor, sau a personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i activitile de natur politic i prozelitismul religios. Art. 7. Universitatea promoveaz cooperarea cu alte universiti din ar i strintate, care desfoar activiti formative i de cercetare tiinific similare sau complementare. Art. 8. (1) Studenii sunt parteneri ai corpului profesoral i de cercetare tiinific n procesul de formare a specialitilor cu pregtire superioar. Opinia studenilor, exprimat de reprezentanii lor autorizai, ori prin sondaje validate, constituie o modalitate de autocontrol, de evaluare i mbuntire a activitii universitare. (2) n cadrul procesului de nvmnt i al vieii universitare, reprezentanii studenilor n consiliile facultii i n senatul universitii, ca exponeni ai opiniilor studenilor, sunt parteneri n luarea deciziilor. Toate deciziile referitoare la problemele cu caracter studenesc se vor lua numai n prezena reprezentanilor studenilor n consiliile facultilor i n senatul universitii, convocai conform regulamentului. Art. 9. Reprezentarea corect a intereselor Universitii i aprarea prestigiului acesteia constituie ndatoriri fundamentale pentru toi membrii comunitii universitare.
12

Art. 10. Rezultatele activitii didactice i tiinifice din faculti i departamente se fac publice prin rapoarte anuale de autoevaluare. Art. 11. (1) Senatul ULBS poate conferi titlurile onorifice de "Doctor Honoris Causa" al ULBS i "Senator de onoare", precum i alte titluri de onoare. (2) Titlurile onorifice se pot acorda unor persoane cu contribuii deosebite n domeniul tiinei, tehnicii, culturii, spiritualitii sau unor personaliti marcante ale vieii tiinifice sau publice i care au merite deosebite fa de universitate n concordan cu Regulamentul de acordare a titlurilor onorifice. Art. 12. Senatul universitii poate aproba anual, n condiiile legii, prelungirea activitii didactice n sistem de plata cu ora pentru cadrelor didactice pensionate, la propunerea justificat a consiliului departamentului, avizat de ctre consiliul facultii. Art. 13. Cadrele didactice pot exercita, cu aprobarea senatului, activiti didactice, tiinifice, de cercetare i profesionale n afara universitii, n condiiile legii i fr a fi afectat desfurarea normal a activitii de baz.

13

CAPITOLUL II COMUNITATEA UNIVERSITAR Art. 14. Comunitatea universitar este constituit din cadre didactice titulare, asociate sau invitate, din personal de cercetare tiinific, din studeni, din participani la studii postuniversitare i postdoctorale, precum i din cadre didactice onorifice, Doctori Honoris Causa ai ULBS, Senatori de onoare ai ULBS, Parteneri de onoare ai facultilor, Membrii de Onoare ai Consiliilor facultilor .a. Personalitile din Romnia i din strintate care dein titluri onorifice acordate de ULBS sunt considerate ca aparinnd comunitii academice, fr a avea prerogative i competene decizionale sau drepturi elective. Art. 15.(1) Comunitatea ULBS include, alturi de comunitatea universitar, i personalul de cercetare tiinific, personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic. (2) Calitatea de membru al comunitii universitare poate fi dobndit, conform legii, prevederilor prezentei Carte i regulamentelor interne, dac persoana care solicit acest lucru ntrunete cerinele legale corespunztoare statutului care i se propune. (3) Membrilor comunitii li se asigur condiii de activitate corespunztoare relaiei contractuale n care acetia se gsesc cu ULBS. (4) Universitatea protejeaz demnitatea uman i profesional a membrilor comunitii sale.

14

(5) Membrii comunitii universitare stabilesc relaii de colaborare pentru realizarea misiunii i obiectivelor strategice ale universitii i pentru promovarea identitii i prestigiului universitii. Art. 16. Membrii comunitii universitare sunt organizai astfel: studenii - n cadrul facultilor, la studii universitare de licen sau masterat, pe forme de nvmnt, programe sau programe de studii universitare, ani de studii, serii i grupe de studii; studenii-doctoranzi - n cadrul colilor doctorale, pe ani de studii, pe programe, proiecte de cercetare i pe tutorate; cercettorii postdoctorat - pe proiecte, pe arii tematice i pe tutorate; cursanii sunt organizai pe programe de studii postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu; personalul didactic i de cercetare este organizat n cadrul departamentelor, centrelor de cercetare sau institutelor de cercetare. Art. 17. (1) Calitatea de student, student-doctorand, cercettor postdoctorat, cursant se obine dup finalizarea concursului de admitere, emiterea deciziei de nmatriculare i ncheierea contractului de studii. Astfel: a) calitatea de student o au persoanele care urmeaz ciclurile de studii universitare de licen i masterat, b) calitatea de student-doctorand o au persoanele care urmeaz ciclul de studii universitare de doctorat. Studenii-doctoranzi sunt ncadrai ca asisteni de cercetare ori asisteni universitari pe perioad determinat, c) calitatea de cursant o au persoanele care urmeaz un program din nvmntul postuniversitar,
15

d) calitatea de cercettor postdoctorat o au persoanele care au obinut o diplom de doctor n tiine n alt instituie, cu cel mult 5 ani nainte de admiterea ntr-un program postdoctoral oferit de ULBS. Art. 18. (1) Personalul didactic i de cercetare cuprinde membrii comunitii universitare responsabili cu educaia i cercetarea tiinific. Personalul didactic i de cercetare poate avea statutul de personal titular sau personal asociat. Astfel: a) personalul cu statut de titular este personalul care ocup o funcie didactic sau de cercetare n ULBS obinut prin concurs, pe o perioad nedeterminat, inclusiv personalul care beneficiaz de rezervare de post, n condiiile legii, b) personalul angajat pe perioad determinat are statut de personal didactic i de cercetare asociat. (2) Din categoria personalului didactic i de cercetare pot face parte persoanele care ndeplinesc condiiile de studii prevzute de lege, care au capacitatea de exercitare deplin a drepturilor, o conduit moral conform deontologiei profesionale i sunt apte din punct de vedere medical i psihologic pentru ndeplinirea funciei respective. Art. 19. Funciile didactice sunt: asistent universitar, lector universitar (ef de lucrri), confereniar universitar, profesor universitar. Art. 20. Funciile de cercetare sunt: asistent de cercetare, cercettor tiinific, cercettor tiinific gradul III, cercettor tiinific gradul II, cercettor tiinific gradul I. Echivalarea funciilor de cercetare cu funciile didactice este prevzut de lege.
16

Art. 21 n ULBS poate funciona personal didactic asociat pentru funciile de lector universitar (ef de lucrri), confereniar universitar i profesor universitar. Art. 22. (1)Atribuiile personalului didactic auxiliar i nedidactic sunt stabilite n fia individual a postului, avizat, dup caz, de decan, de directorul departamentului sau de conductorul colii doctorale i aprobat de rector. (2) Fia postului constituie anex la contractul individual de munc. (3)Timpul sptmnal de lucru al acestei categorii de personal este identic cu cel stabilit pentru personalul cu funcii echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. Art. 23. ULBS asigur membrilor comunitii universitare, n limita locurilor disponibile, contra cost, cazarea n spaiile proprii, faciliti de servire a mesei, locuri de odihn n spaiile special destinate aflate n proprietate sau administrare, etc. Art. 24. Toi membrii comunitii universitare au obligaia s respecte legislaia n domeniul educaiei, prevederile prezentei Carte i regulamentele interne ale ULBS.

17

CAPITOLUL III MISIUNEA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU Art. 25. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu i asum rolul su de promotor al progresului social, implicndu-se n proiectarea viitorului, prin lrgirea granielor cunoaterii n beneficiul indivizilor i al societii. Misiunea Universitii Lucian Blaga din Sibiu este de a promova excelena n procesul de formare de specialiti i de cercetare tiinific, ntr-un spectru larg de discipline, prin: a) realizarea unui nvmnt formativ, creativ i stimulator, care s integreze rezultatele cercetrii tiinifice avansate, naionale i internaionale, n dezvoltarea capitalului intelectual; b) pregtirea unor specialiti cu anse reale pe piaa liber a muncii, prin implicarea lor activ n alegerea traiectoriei lor formative, n progresul tehnologic, economic i social-cultural al societii romneti i al lumii contemporane, prin cercetare tiinific avansat, transfer tehnologic, valorificare i diseminare a rezultatelor cercetrii tiinifice i creaiei originale; c) promovarea libertii academice n conformitate cu nalte standarde de etic precum i determinarea unui climat intern stimulativ, intelectual i social; d) dezvoltarea parteneriatelor n toate domeniile, la nivel naional i internaional i valorificarea cunotinelor n scopul dezvoltrii societii;
18

e) integrarea centrelor de cercetare n reelele internaionale de excelen i realizarea de cercetri fundamentale i aplicative, generatoare de cunoatere; f) asigurarea unor servicii specifice de calitate att pentru comunitatea academic proprie, ct i pentru comunitatea pe care o servete i n mijlocul creia funcioneaz. Art. 26. Principalele strategii ale Universitii Lucian Blaga din Sibiu pentru ndeplinirea misiunii asumate sunt: a) dezvoltarea cercetrii tiinifice prin crearea i exploatarea unor structuri de cercetare specifice unui nvmnt formativ, performant; b) mbuntirea continu a procesului de nvmnt, prin perfecionarea planurilor de nvmnt, a programelor analitice i a metodologiei didactice pentru a promova forme de pregtire adaptate cerinelor de schimbare i eficientizare ale societii romneti, promovarea unui nvmnt dinamic i flexibil cu scopul declarat al adaptrii la solicitrile pieei muncii n condiii de competitivitate; c) promovarea programelor de cercetare tiinific, dezvoltare tehnologic, inovare educaional, creaie tiinific, tehnic i cultural, realizate cu fonduri proprii sau prin cooperare naional i internaional; d) implicarea universitii prin programele sale de cercetare n activitile de dezvoltare social i economic durabil a regiunii centru i a rii;
19

e) implementarea managementului universitar, fundamentat pe cerinele moderne de calitate i de finanare global, compatibil cu sistemul de funcionare a procesului de nvmnt bazat pe credite transferabile; f) mbuntirea metodologiei de apreciere i echivalare a studiilor, prin utilizarea unor sisteme acceptate i verificate pe plan internaional n nvmntul superior; g) organizarea activitilor de educaie permanent destinate specialitilor din domeniile universitar, artistic i tehnic i a activitilor de perfecionare pentru personalul din nvmntul preuniversitar; h) mbuntirea sistemului de pregtire continu i de utilizare a personalului implicat n procesul formativ i de cercetare; i) aezarea criteriilor de competen didactic i tiinific la baza procesului de evaluare i promovare a cadrelor didactice, cu respectarea principiilor de etic academic; j) participarea la programe didactice internaionale prin convenii bilaterale cu universiti de prestigiu din Europa i de pe alte continente; k) dezvoltarea i susinerea activitilor de cooperare intern i internaional; l) participarea universitii la dezvoltarea cultural i tiinific a rii; m) dezvoltarea serviciilor informatice i de comunicaii; n) mbuntirea serviciilor oferite studenilor n procesul de nvmnt; o) modernizarea Campusului universitar i mbuntirea condiiilor sociale oferite studenilor;
20

p) protejarea patrimoniului i dezvoltarea infrastructurii universitii. Art. 27. Pentru desfurarea activitilor care constituie misiunea ULBS, aceasta se poate asocia cu alte instituii nvmnt superior, cu uniti de cercetare-dezvoltare n consorii - sau cu alte organizaii, societi comerciale, fundaii sau asociaii din ar i strintate, pe baza unor contracte sau acorduri de parteneriat aprobate de senat. Art. 28. Cu aprobarea senatului, universitatea poate participa n asociaii, fundaii, uniuni ale diverselor categorii de personal i ale studenilor, n condiiile n care regulamentele de funcionare ale acestora sunt compatibile cu prevederile Constituiei, legislaiei n vigoare i ale prezentei Carte. Art. 29. Universitatea poate nfiina, pe proiecte precum i pe perioade determinate, uniti de cercetare tiinific distincte, prevzute cu buget de venituri i cheltuieli, cu autonomie i statute proprii, aprobate de senatul universitii.

21

CAPITOLUL IV AUTONOMIA UNIVERSITAR Art. 30. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu funcioneaz pe baza autonomiei universitare, neleas ca modalitate specific de autoconducere, n acord cu cadrul legal stabilit de Constituia Romniei, legislaia nvmntului, prevederile prezentei Carte, precum i n acord cu reglementrile proprii. Art. 31. Autonomia universitar const n dreptul universitii de a se conduce, de a-i exercita libertile academice fr nici un fel de ingerine ideologice, politice sau religioase ULBS, de a-i asuma un ansamblu de competene, obligaii i responsabiliti n concordan cu opiunile i orientrile strategice naionale ale dezvoltrii nvmntului superior, cu progresul tiinei i tehnicii, al civilizaiei i culturii naionale i universale. Art. 32. (1) Autonomia Universitii Lucian Blaga din Sibiu se materializeaz n: autonomia didactic i tiinific, autonomia organizatoric i funcional, autonomia administrativ i financiar. (2) Reglementarea competenelor universitii, facultilor, departamentelor, ale Institutului de Cercetare tiinific cu centrele sale de cercetare tiinific se face de ctre senat pe baza legislaiei existente, a prezentei Carte i prin decizii proprii. (3) n virtutea autonomiei universitare, autoritatea n ULBS nu poate fi exercitat de nici un reprezentant al statului sau al oricrei instituii

22

guvernamentale sau neguvernamentale, dect cu aprobarea autoritii universitare reprezentat de senat sau rector. (4) La nivel naional, autonomia universitar se manifest prin relaia direct a rectorului cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu alte ministere i instituii, precum i prin alegerea reprezentanilor ULBS n organismele profesionale, conform legislaiei n vigoare. (5) n Universitatea Lucian Blaga din Sibiu exercitarea autonomiei, sub toate aspectele ei, se realizeaz n corelaie strns cu asumarea rspunderii publice. Art. 33. (1) Potrivit reglementrilor legale, rspunderea public implic obligaia universitii pentru: respectarea legislaiei n vigoare, a politicilor naionale i europene n domeniul nvmntului, n general, i nvmntului universitar, n special; respectarea cartei proprii; aplicarea prevederilor legale n domeniul evalurii i asigurrii calitii n nvmntul superior; aplicarea politicilor de echitate i etic universitar coninute n Codul de etic i deontologie profesional universitar, aprobat de ctre senatul universitii, parte integrant a acestei carte; asigurarea eficienei manageriale, utilizarea optim a resurselor i fondurilor publice, potrivit contractului instituional; asigurarea transparenei tuturor activitilor i deciziilor sale, conform cu legislaia n vigoare precum i cu reglementrile proprii;
23

respectarea libertii academice a membrilor comunitii academice; antrenarea fiecrui membru al comunitii academice la creterea prestigiului universitii. (2) Nerespectarea obligaiilor coninute n formularea i spiritul noiunii de rspundere public este constatat de ctre Comisia de etic i deontologie universitar, care propune Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului aplicarea msurilor prevzute la art.124 din Legea nr.1/2011.

AUTONOMIA DIDACTIC I TIINIFIC

Art. 34. (1) Autonomia didactic i tiinific a Universitii se concretizeaz n dreptul: a) de a concepe, organiza, desfura i perfeciona procesul de nvmnt n acord cu standardele naionale i internaionale; b) de a alege formele i modalitile pe care le consider cele mai adecvate desfurrii activitilor academice i tiinifice, pe baza experienei acumulate i a potenialului uman i material de care dispune; c) de a stabili contacte i a alege parteneri, colaboratori i asociai: universiti, instituii de cercetare tiinific, societi comerciale etc. sau persoane programe de studii universitare compatibile ca prestigiu, nivel i competene ; de a desfura cu acestea activiti pe baz de programe i
24

contracte academice, tiinifice, de consultan, realizare de produse sau tehnologii noi etc. att pe plan naional ct i internaional; d) de a edita i distribui materiale tiprite avnd coninut didactic, academic i tiinific; e) de a acorda distincii i premii n semn de apreciere a activitilor cu rezultate meritorii desfurate de diverse persoane, colective sau instituii, inclusiv de a conferi sau primi titluri didactice, academice i tiinifice; f) de a nfiina i organiza, n condiiile legii, faculti, departamente, programe de studii universitare, coli doctorale, coli postuniversitare i extensii universitare; g) de a organiza centre, laboratoare i grupuri de cercetare; h) de a evalua, pe baza propriilor criterii, activitatea de cercetare tiinific i a adopta msuri n consecin. (2) Universitatea dispune de editur, tipografie, librrie i editeaz periodic reviste, buletine informative, Analele Universitii, prin intermediul crora particip la schimbul internaional de reviste. (3) Libertatea academic confer studenilor dreptul de a i alege liber programele de studii universitare potrivit cu planurile de nvmnt i prevederile legale n vigoare.

25

AUTONOMIA ORGANIZATORIC I FUNCIONAL

Art. 35. (1) Autonomia organizatoric i funcional se concretizeaz n dreptul Universitii: a) de a-i stabili, modifica i mbunti structurile proprii, inclusiv pe cele de conducere, conform legii; b) de a alege la referendum, prin vot universal, egal, direct i secret, modalitatea de desemnare a rectorului, c) de a elabora reglementri proprii, cu respectarea legislaiei n vigoare; d) de a stabili i aplica principiile i criteriile proprii, alturi de cele stabilite legal la nivel naional, referitoare la evaluarea rezultatelor muncii, pentru aprecierea, promovarea, recompensarea sau eliberarea din funcie a membrilor comunitii ULBS; e) de a selecta cadrele didactice, cercettorii, studenii i personalul didactic auxiliar i nedidactic; f) de a stabili componena i conducerea organismelor colegiale de conducere n conformitate cu legislaia n vigoare; de a-i alctui statele de funciuni i schemele de personal n raport cu resursele umane i financiare de care dispune, cu prevederile planurilor de nvmnt i legislaia n vigoare; g) de a reglementa i evalua conduita membrilor comunitii universitare;
26

h) de a publica reviste, manuale, cursuri, lucrri de cercetare sau alte materiale care sprijin nvmntul i cercetarea tiinific; i) de a conferi titluri didactice i tiinifice n condiiile legii; j) de a iniia i realiza, cu aprobarea senatului, orice alt activitate conform cu legislaia n vigoare i cu acordurile internaionale; k) de a organiza manifestri i activiti tiinifice, culturale i sportive.

AUTONOMIA ADMINISTRATIV I FINANCIAR

Art. 36. (1).Autonomia administrativ a Universitii const n dreptul su de a decide, prin organismele de conducere proprii, asupra modului de elaborare i aplicare a Cartei universitii, precum i n legtur cu toate chestiunile ce in de competena sa, n condiiile legii. (2) Prerogativele decurgnd din autonomia administrativ nu pot fi delegate unor organisme din afara universitii. Art. 37. Respectarea competenelor este garantat. Art. 38. Autonomia administrativ-financiar a Universitii se realizeaz prin dreptul: a) de a-i organiza structuri, direcii, servicii i birouri administrative i financiare proprii; b) de a utiliza i gestiona, conform prioritilor i deciziilor proprii, bugetul de care dispune; c) de a realiza venituri proprii, prin activitile de cercetare tiinific i alte prestaii;
27

d) de a stabili taxe, precum i cuantumul acestora, n conformitate cu prevederile legale; e) de a prelua donaii legale i de a beneficia de sponsorizri; f) de a acorda burse i alte forme de sprijin; g) de a administra spaiile disponibile i ntregul patrimoniu, conform necesitilor proprii; h) de a orienta investiiile i dotrile; i) de a efectua operaiuni financiar-bancare,n funcie de propriile necesiti; j) de a organiza uniti productive i de servicii care aduc resurse financiare sau de alt gen, cu condiia respectrii prevederilor prezentei Carte.

28

CAPITOLUL V PROGRAMELE DE STUDII Art. 39. (1) nvmntul n cadrul ULBS se desfoar n limba romn, limba englez i limba german, n condiiile legii. Dup caz, pot fi organizate programe de studii n limbi de circulaie internaional, compatibile cu cerinele exercitrii profesiunilor vizate de aceste programe n Romnia. nvmntul din ULBS este compatibil cu nvmntul altor universiti din ar i strintate, fiind bazat pe sistemul creditelor transferabile. (2) Programele de studiu ale ULBS sunt deschise tuturor cetenilor romni i strini, fr discriminri, n forme care nu contravin Constituiei, legislaiei n vigoare i prezentei Carte. Aceleai drepturi se asigur i cetenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene. (3) Universitatea poate organiza programe de studii pentru cetenii romni rezideni n alte ri, n structuri considerate ca extensii ale ULBS n aceste ri, cu respectarea deopotriv a legislaiei n domeniu, romne i a rii respective. Art.40. (1)Studenii sunt parteneri n procesul de formare a specialitilor de calitate precum i n activitile de cercetare tiinific. Universitatea recunoate organizaiile studeneti legal constituite, sprijin

29

activitatea lor i ia n considerare opinia acestora, exprimat n cadrul legal, prin reprezentanii studeni alei. (2) Universitatea recunoate i colaboreaz cu organizaiile sindicale ale personalului didactic, de cercetare, tehnic i administrativ legal constituite. Art. 41. (1) n ULBS se organizeaz programe de studii universitare i postuniversitare. Studiile universitare sunt organizate pe ciclurile de licen, de masterat i de doctorat. Studiile postuniversitare sunt organizate pe programe de formare i dezvoltare profesional continu i pe programe postdoctorale. Art. 42. (1) Formele de organizare a programelor de studii universitare pot fi: - cu frecven, pentru studiile universitare de licen, masterat i doctorat; - cu frecven redus, pentru studiile universitare de licen i masterat; - la distan, pentru studiile universitare de licen. (2) Formele de organizare i condiiile de desfurare ale programelor de studii postuniversitare sunt stabilite i fcute publice prin regulamente i metodologii proprii, n conformitate cu prevederile legale. (3) Admiterea la programele de studii universitare din ULBS se face n baza unei metodologii aprobate de ctre senatul universitar, n conformitate cu legislaia n vigoare. Cetenii celorlalte state membre ale Uniunii
30

Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei Elveiene candideaz n aceleai condiii ca i cetenii romni. Art. 43. Curriculumul programelor de studii universitare se aprob de ctre senatul universitar, la propunerea consiliilor facultilor, n concordan cu profilul calificrii definit de Cadrul naional al calificrilor. Art. 44. (1) Un program de studii universitare conduce la obinerea unui numr specific de credite de studii transferabile. (2) Creditele de studii transferabile reprezint volumul de munc intelectual dirijat i/sau independent necesar pentru finalizarea de ctre student a unei discipline din cadrul unui program de studii universitare, completat cu validarea rezultatelor nvrii. (3) Alocarea de credite se face n conformitate cu metodologia Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS). (4) Numrul de credite de studii transferabile asociate fiecrei discipline este precizat n planurile de nvmnt, fiind aprobat de ctre consiliile facultilor la propunerea departamentelor. (5) Numrul creditelor de studii transferabile constituie elementul de referin pe care ULBS l utilizeaz n recunoaterea unor studii sau perioade de studii universitare legal efectuate anterior, n acelai domeniu fundamental, n scopul echivalrii i transferrii creditelor de studii i a eventualei continuri a studiilor. (6) Numrul de credite de studii transferabile aferent fiecrui program de studii, condiiile privind obinerea acestora, recunoaterea perioadelor de
31

studii i creditelor obinute, criteriile de promovare a anului de studii se stabilesc prin regulamente aprobate de ctre senatul universitar. (7) n atribuirea creditelor de studii transferabile dintr-un semestru se are n vedere o perioad de minimum 17 sptmni. Art. 45. Structura anului universitar se aprob de ctre senat n conformitate cu prevederile legale n vigoare. Art. 46. (1) Documentele curriculare ale unui program de studiu sunt planurile de nvmnt i programele analitice ale disciplinelor. (2) Structura documentelor curriculare este stabilit prin metodologii specifice, n conformitate cu legislaia n vigoare. (3) Planul de nvmnt reprezint documentul elaborat la nivelul facultii, este menit s contribuie la maximizarea anselor obinerii calificrii, precizeaz totalitatea disciplinelor parcurse n cadrul unui program de studii i este aprobat de senatul universitar. (4) Programa analitic reprezint documentul elaborat la nivelul departamentului, precizeaz obiectivele, coninutul i finalitatea unei discipline din planul de nvmnt, se stabilete nainte de nceperea fiecrui an universitar i nu poate fi modificat pe parcursul su. Art. 47. (1) Dup promovarea examenelor de finalizare a studiilor, ULBS acord urmtoarele tipuri de acte de studii: diplom de licen, diplom de inginer, diplom de master, diplom de doctor, atestat de studii postdoctorale i certificat de atestare a competenelor profesionale specifice programelor postuniversitare.
32

(2) Actele de studii eliberate de ULBS sunt documente oficiale, cu regim special, care confirm studiile efectuate, titlurile sau calitile dobndite. (3) n cazul programelor de studii organizate n comun cu o alt universitate, actele de studii se elibereaz n concordan cu reglementrile naionale i cu prevederile acordurilor interinstituionale. (4) Actele de studii eliberate de ctre ULBS, n condiiile legii, pentru aceleai programe de studii sunt echivalente, indiferent de forma de nvmnt absolvit.

33

CAPITOLUL VI PRINCIPIILE DE ORGANIZARE I FUNCIONARE Art. 48. Din comunitatea universitar a ULBS pot face parte ceteni romni i strini, fr discriminri. Art. 49. (1)Accesul la funciile didactice i cele de cercetare tiinific din ULBS se face prin competiie, dup proceduri specifice i care sunt publice. (2) Admiterea n ULBS se face pe baz de competiie dup proceduri specifice i care sunt publice. (3) Meninerea celor admii intrai n comunitatea ULBS este condiionat de respectarea reglementrilor universitii. Art. 50. Activitatea didactic este inseparabil de cercetarea tiinific. Criteriul fundamental de evaluare a activitii profesionale a cadrelor didactice are obligatoriu, alturi de componenta didactic, i o component tiinific. Art. 51. Structurile de conducere i persoanele care ocup funciile de conducere se stabilesc n conformitate cu legislaia n vigoare i reglementrile proprii. Art. 52. (1) Potrivit alin. (y) al art.5, din aceast cart, n ULBS se respect i se aplic necondiionat prevederile legii n privina situaiilor de incompatibiliti. (2)Potrivit aceluiai alin. y din art 5 n ULBS se aplic necondiionat prevederile legii privind eliminarea conflictului de interese,
34

Art. 53.(1)n structurile de conducere, studenii sunt reprezentai conform legii, n proporie de 25% din totalul membrilor, restul de 75% fiind cadre didactice sau de cercetare. (2)Mandatul reprezentanilor studenilor, n structurile de conducere indiferent de ciclul de studii pe care l urmeaz licen, masterat sau doctorat - se poate ntinde pe toat durata ct acetia au calitatea de studeni n afar de cazul unor abateri grave de la etica universitar. (3) Votul studenilor este deliberativ n toate problemele care i privesc n mod nemijlocit. Art. 54. Atribuiile structurilor de conducere universitar de la toate nivelurile, sunt stabilite prin Legea nr.1/2011 precum i prin reglementri proprii, adoptate de senat i/sau, dup caz, de consiliile de facultate. Art. 55. (1) Comunitatea academic se situeaz, n ansamblul ei, n afara activitilor i confruntrilor politice. Procesul de nvmnt i cercetare, specific universitii, este incompatibil cu orice form de manifestare sau influen politic. (2) Apartenena la comunitatea academic nu ngrdete activitile politice ale membrilor si, ca persoane particulare, n afara spaiului universitar. Art. 56. Universitatea ncurajeaz schimbul de studeni i de cadre didactice, n condiii de recunoatere reciproc a competenelor. Art. 57. n cadrul procesului de nvmnt i al vieii universitare studenii pot participa la aciuni de voluntariat, pentru care pot primi un
35

numr de credite de studii transferabile, n condiiile stabilite de regulamentele de funcionare ale facultilor. Art. 58. (1) Aprarea prestigiului universitii constituie o ndatorire fundamental pentru toi membrii comunitii universitare. (2) Denigrarea de ctre angajaii universitii, cu rea credin, a ULBS sau a organelor sale reprezentative, prin proferarea public de acuzaii ori furnizarea de date nereale, dovedite ca atare de organele specializate ale statului, de natur a periclita sau a aduce atingere intereselor legitime ale universitii se sancioneaz cu desfacerea disciplinar a contractului de munc, cu acordul senatului ULBS, n condiiile legii. (3) Persoanele care au desfurat activitile precizate la alin. 2 nu pot participa la concursurile organizate pentru ocuparea de posturi n cadrul ULBS, nu pot ocupa funcii de conducere, inclusiv poziia de preedinte al senatului. Art. 59. Activitatea didactic i tiinific a cadrelor didactice i cercettorilor va fi evaluat periodic. Art. 60. Senatul va evalua periodic activitatea structurilor universitare: faculti, departamente, centre de cercetare, potrivit standardelor fixate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Ageniei Romne pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Superior i CNCSIS, att n faza de acreditare, ct i dup ncheierea primului ciclu de activitate, formele de nvmnt i programe de studii universitarele nou nfiinate. Art. 61. n situaia n care o anumit persoan a desfurat activiti de o importan deosebit n folosul unei (unor) faculti, acea persoan va
36

putea fi distins cu titluri onorifice ale facultii(lor) respective "Partener de onoare al facultii" - "Membru de onoare al Consiliului facultii" .a. Propunerea pentru acordarea acestor titluri se face de ctre un departament sau colectiv iar validarea propunerii se face de ctre consiliul facultii, n conformitate cu reglementrile proprii. Art. 62. Senatul universitii poate aproba, conform prevederilor Legii 1/2011, reducerea normei didactice i de cercetare pentru persoanele care ocup funciile de conducere, cu pn la 30%. Art. 63. ULBS promoveaz parteneriatul cu alte instituii de nvmnt superior din ar i din strintate n scopul comun de afirmare a identitii naionale i a creaiei romneti, respectiv de dezvoltare a cooperrii academice internaionale.

37

CAPITOLUL VII STRUCTURA UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU

ORGANIZAREA PROCESULUI DE NVMNT I CERCETARE

Art. 64. Universitatea Lucian Blaga din Sibiu cuprinde: faculti, departamente, institute, centre sau laboratoare, clinici universitare, centre pentru formarea continu a resurselor umane, uniti de microproducie i prestri servicii, staiuni experimentale sau alte entiti pentru activiti de producie i transfer de cunoatere i tehnologie, precum i alte structuri funcionale pentru cercetarea tiinific, pentru cooperare cu instituii de nvmnt i de cercetare din ar i strintate, pentru documentare, pentru editare de carte universitar etc. Ea include, de asemenea, structuri funcionale pentru asigurarea serviciilor administrative, a resurselor umane, financiar - contabile, tehnice i sociale. Art. 65. (1) Facultatea este unitatea funcional de baz a universitii care elaboreaz i gestioneaz programele de studii. Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii ale tiinelor, artelor sau sportului. (2) Potrivit tipurilor, nivelului i ciclurilor de studii universitare componena facultii este format din departamente, coli doctorale, coli postdoctorale, coli postuniversitare i extensii universitare. n cadrul acestor structuri este cuprins: personal didactic titular, studeni, cercettori tiinifici i proiectani, personal didactic i de cercetare auxiliar i personal nedidactic.
38

(3) n ULBS o facultate poate include unul sau mai multe departamente, coli doctorale, coli postdoctorale, coli postuniversitare i extensii universitare care sunt responsabile de organizarea programelor de studii pe tipuri i cicluri de studii universitare dintr-un domeniu fundamental al tiinei (4) Facultatea se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la propunerea i cu aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului privind structura instituiilor de nvmnt superior, iniiat anual de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Facultatea se individualizeaz prin domenii de specializare, programe de studiu i durata studiilor precum i prin condiiile de admitere i de absolvire. (5) Prin excepie de la alin (4) pentru instruirea i formarea profesional n domenii de interes naional, Guvernul poate nfiina, dup consultarea senatului, faculti sau programe de studii. (6) Facultatea este organizat i i desfoar activitatea n temeiul prezentei Carte, al regulamentelor universitii i al propriilor regulamente. Structura de conducere a facultii este consiliul facultii. Consiliul facultii este condus de ctre decan. Evidenta studenilor i a situaiei lor profesionale este de competena secretariatelor care funcioneaz n cadrul fiecrei faculti. Art. 66. (1) Departamentul este o unitate funcional a structurii academice care realizeaz activiti de nvmnt i de cercetare prin producerea, transmiterea i valorificarea cunotinelor aferente unuia sau mai
39

multor programe de studii. Dimensiunea unui departament este stabilit la minimum 25 de titulari. (2) n ULBS un departament are n componen cadre didactice i de cercetare tiinific titulare din unul sau mai multe domenii de specialitate. Fiecare departament patroneaz programe de studii din cel puin un domeniu de specialitate (domeniu de tiin) i cadrele didactice titulare i personal de cercetare tiinific, proiectare i personal auxiliar. Cadrele didactice sunt cuprinse n structura menionat prin faptul c predau studenilor respectivului program de studii i/sau prin caracteristica lor tiinific i profesional corelat cu domeniile de specialitate care individualizeaz departamentul (denumire, centre sau laboratoare de cercetare, coli postuniversitare, etc.). (3) Departamentele pot organiza centre de cercetare, coli postuniversitare sau extensii universitare. (4) Departamentul este condus consiliul departamentului condus, la rndul su de un director. (5) nfiinarea, desfiinarea, comasarea, divizarea i organizarea departamentelor sunt aprobate de senatul universitii la propunerea consiliilor facultilor. (6) De regul, departamentele sunt subordonate unei faculti. Pot face excepie acele departamente care asigur activitatea didactic pentru mai multe faculti din universitate, cum sunt: Departamentul de Pregtirea Personalului Didactic, Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu Frecven Redus, Departamentul de Educaie Fizic i
40

Sport, etc. Departamentul de pregtire n rezideniat de la Facultatea de Medicin este subordonat de asemenea conducerii universitii. (7) n cadrul departamentelor se pot constitui colective care reunesc cadrele didactice i de cercetare de la aceeai disciplin. Aceste colective sunt conduse de ctre un responsabil de colectiv, ales prin vot direct, egal i secret de ctre membrii colectivului. Art. 67. (1) La nivelul universitii i n subordinea acesteia se pot organiza i departamente subordonate direct senatului i care servesc drept suport a activitii din ntreaga instituie. n aceast categorie intr Departamentul Integrat de Comunicaii i Marketing, Departamentul pentru Cercetare tiinific, Departamentul pentru Protecia Proprietii Intelectuale, Departamentul pentru Asigurarea Calitii, Departamentul de Programe, Catedra UNESCO, Departamentul de Relaii Internaionale i Programe Comunitare, Biblioteca Universitar i altele asemenea. (2) Conducerea acestor departamente este asigurat de directorul departamentului numit de ctre rector, cu aprobarea Consiliului de administraie. Art. 68. (1)Institutul de cercetare tiinific este o structur la nivelul universitii aprobat de senat. (2) autofinanare. (3) Institutul de cercetare tiinific are n structura sa centre de cercetare tiinific de excelen, centre de consultan i transfer tehnologic, i este condus de un director numit de ctre rector. Directorul este sprijinit
41

Institutul

de

cercetare

tiinific

funcioneaz

prin

n activitatea sa de ctre consiliul tiinific al institutului format din reprezentani ai centrelor de cercetare tiinific. Activitatea acestui institut de cercetare tiinific se desfoar n laboratoare de cercetare. Art. 69. (1) Centrul de cercetare tiinific este o structur care are ca obiectiv principal activitatea de cercetare tiinific, i care a obinut statutul de centru printr-o procedur de evaluare. (2) n ULBS pot exista att centre de cercetare proprii, ct i centre de cercetare constituite n cooperare cu alte instituii, conform legislaiei n vigoare. Art. 70. (1) Centrul de consultan, transfer tehnologic, producie i prestri de servicii este o structur prin care universitatea ofer servicii pltite unor teri. Acesta poate funciona numai n regim de autofinanare, cu respectarea obligaiilor fa de ULBS. (2) Aprobarea nfiinrii unor astfel de centre este de competena senatului. Art. 71. (1) Laboratorul este o structur n subordinea facultilor, departamentelor, sau centrelor de cercetare, care are n dotare instalaii i echipamente dedicate unui program formativ de cercetare tiinific i expertiz. (2) nfiinarea unui laborator este de competena departamentului, Institutului de cercetare tiinific sau centrului de cercetare.

42

STRUCTURILE I FUNCIILE DE CONDUCERE DIN UNIVERSITATEA LUCIAN BLAGA DIN SIBIUDIN SIBIU

STRUCTURI

Art. 72.(1)Funcionarea Universitii Lucian Blaga din Sibiu este asigurat de ctre structurile de conducere, de organele de conducere ale unitilor structurale componente i/sau, dup caz, ale consoriilor din care aceasta face parte. (2) n Universitatea Lucian Blaga din Sibiu structurile de conducere sunt: senatul universitii, consiliul de administraie al universitii, consiliile facultilor i consiliile departamentelor. (3) Structura organelor de conducere de la toate nivelurile respect principiul reprezentativitii. Ea este definit de ctre senat printrun algoritm aprobat de acesta i care are la baz numrul total al personalului cu funcia de baz n universitate a fiecrei structuri universitare. (4) Componena structurilor de conducere se stabilete prin vot direct, secret, egal i universal, potrivit metodologiei specifice, cu excepia decanilor unde procedura de stabilire este concursul. (5) Pentru fiecare mandat, modalitatea de desemnare a rectorului se stabilete prin referendum. Art. 73. Potrivit legii nu i pot depune candidatura pentru ocuparea unei funcii de conducere persoanele care: a) au mplinit vrsta legal de pensionare la data alegerilor;
43

b) au fost condamnate definitiv pentru svrirea unor infraciuni de serviciu sau n legtur cu serviciul ori pentru infraciuni svrite cu intenie; c) persoanele care au desfurat activitate de poliie politic, constatat prin hotrre judectoreasc definitiv. Art. 74. Funciile de conducere nu se cumuleaz. Art. 75.(1)Revocarea din funcie a oricrei persoane care ocup o funcie de conducere, inclusiv a rectorului, sau face parte din structurile de conducere ale universitii, la orice nivel, se face prin hotrrea aceluiai organ colectiv, a aceleiai structuri sau colectiviti care l-a ales sau desemnat, printr-o procedur simetric, similar celei prin care a fost ales sau desemnat, la iniiativa a cel puin o treime dintre membrii electori i numai pentru abateri deosebit de grave de la codul eticii academice, definite astfel de Codul eticii i deontologiei universitare. (2) n orice situaie de acest fel, audierea prealabil a persoanei n cauz este obligatorie. Art. 76. n cazul vacantrii unui loc n funciile de conducere se aplic aceeai procedur de alegere, referitoare la poziia respectiv i n termen de 60 de zile de la declararea vacanei locului. Art. 77.(1) n toate cazurile structurilor de conducere se aplic principiul democratic al majoritii exprimate. Fiecare organ colectiv de conducere poate lua decizii legal valabile numai n cazul ndeplinirii condiiei de cvorum i n conformitate cu prezenta cart i cu legislaia n vigoare.

44

SENATUL UNIVERSITII

Art. 78.(1) Senatul universitii reprezint cel mai nalt for de decizie i deliberare din Universitatea Lucian Blaga din Sibiu. (2) Activitatea senatului se realizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare, cu prevederile prezentei carte precum i cu cele din regulamentul propriu de organizare i funcionare. (3) Mandatul senatului este de patru ani. Art. 79. Senatul universitii este format dintr-un numr de maximum 85 de membri, reprezentani ai facultilor i departamentelor. Dintre acetia, 75% sunt reprezentani ai cadrelor didactice i ai personalului de cercetare tiinific titular, iar 25% sunt reprezentani ai studenilor. Art. 80. (1) Membrii senatului universitar sunt alei prin votul universal, egal, direct i secret al tuturor cadrelor didactice i cercettorilor titulari; - reprezentanii n senat ai studenilor sunt alei prin vot universal, direct i secret - al tuturor studenilor nmatriculai la programele de studiu ale ULBS. (2) Reprezentarea fiecrei faculti sau structuri de cercetare tiinific - este asigurat printr-un algoritm aprobat de senat n perioada prealabil - alegerilor. Acest algoritm are n vedere exclusiv criteriile numerice referitoare la
45

- componena fiecrei faculti i/sau departament respectiv numrul de locuri din Senat. Art. 81. Senatul universitii i alege prin vot secret i direct un preedinte. Art.82. (1)Preedintele senatului are urmtoarele atribuii: reprezint senatul universitar n raporturile cu rectorul, ncheie - n numele i pentru senatul universitar - contractul managerial cu rectorul universitii, dup confirmarea acestuia prin ordin de ministru, conduce edinele de senat universitar; (2) Preedintele poate primi o indemnizaie de conducere i i se organizeaz un cabinet dotat n condiii similare ca i al rectorului. Preedintele poate beneficia de reducerea normei cu 30% conform Legii 1/2011. Art. 83.(1) Structura senatului Universitii Lucian Blaga din Sibiu este realizat, prin alegeri, pe principiul reprezentativitii. (2) n limitele cifrei de reprezentare repartizat fiecrei structuri care alege, poate candida pentru ocuparea unui loc n senat orice cadru didactic titular, orice cadru titular de cercetare tiinific precum i orice student. (3) Mandatul de membru al senatului universitii are durata de patru ani. El poate fi rennoit de cel mult dou ori consecutiv. Art. 84. Procedura concret a organizrii i desfurrii alegerilor pentru senat este cuprins n Metodologia organizrii i desfurrii
46

alegerilor la Universitatea Lucian Blaga din Sibiu adoptat de senat, potrivit atribuiilor senatului. Art. 85.(1) Senatul se ntrunete n edine ordinare i extraordinare sau alte manifestri, dup caz. (2) edinele ordinare sunt, de regul, programate trimestrial i sunt convocate de ctre rector cu cel puin 7 zile nainte, prin convocatoare, cu precizarea ordinei de zi i punerea la dispoziia membrilor Senatului a materialelor scrise sau publicate pe site-ul ULBS i propuse pentru analiz (3) edinele extraordinare se pot convoca n situaii de importan major, de ctre preedintele senatului, rectorul universitii i/sau la solicitarea a cel puin 1/3 din membrii senatului. Art. 86. (1) Competenele senatului se refer la toate aspectele vieii academice din universitate referitoare la strategia de ndeplinire a misiunii i obiectivele acesteia. (2) Senatului ULBS are urmtoarele atribuiuni: a. b. c. garanteaz libertatea academic i autonomia universitar; elaboreaz i adopt, n urma dezbaterii cu comunitatea aprob, la propunerea rectorului: planul strategic de dezvoltare

universitar, Carta universitar; instituional i planurile operaionale; structura, organizarea i funcionarea universitii; proiectul de buget i execuia bugetar; sancionarea personalului cu performane profesionale slabe - n baza unei metodologii proprii i a legislaiei n vigoare;
47

d.

elaboreaz i aprob Codul de asigurare a calitii i Codul de

etic i deontologie profesional universitar; Codul universitar al drepturilor i obligaiilor studentului, cu respectarea prevederilor Codului drepturilor i obligaiilor studentului; e. f. g. h. i. ncheie contractul de management cu rectorul; controleaz activitatea rectorului i a consiliului de administraie aprob rezultatele concursurilor publice pentru funciile din de administraie precum i rezultatele concursurilor pentru aprob, la propunerea consiliului de administraie, regulamentele

prin comisii de specialitate; consiliul angajarea personalului didactic i de cercetare; i metodologiile privitoare la: admiterea, organizarea, desfurarea i finalizarea programele de studii universitare i postuniversitare; conferirea titlurilor i ocuparea posturilor didactice i de cercetare; conferirea calitii de membru al comunitii universitare; taxele de colaritate, administrative i cuantumul acestora precum i scutirea sau reducerea de plat a acestora; recunoaterea i echivalarea studiilor sau a perioadelor de studii efectuate n ar sau n strintate, n condiiile legii; evaluarea periodic a rezultatelor i performanelor personalului didactic i de cercetare din universitate; cuantificarea n ore convenionale a diferitelor activiti prevzute n norma didactic, sau a activitilor de voluntariat, n conformitate cu legea; organizarea i
48

funcionarea structurilor academice; alte aspecte ale activitii profesionale i tiinifice; (3) n cazul revocrii din funcie a rectorului de ctre minister, desemneaz un prorector care reprezint universitatea i care devine ordonator de credite i finalizeaz, conform legii, procedurile de desemnare a unui nou rector; - aprob nfiinarea, funcionarea, divizarea, comasarea sau desfiinarea structurilor proprii de nvmnt i cercetare; - aprob modalitile n care pot s se desfoare aciunile de cooperare naionale i internaionale; - aprob nfiinarea, ca universitate singur sau prin asociere, de societi comerciale, fundaii sau asociaii, i acordarea, prin contract, a dreptului de administrare i folosin asupra activelor patrimoniale; - aprob anual, potrivit legii, structura anului universitar, regulamentul privind activitatea profesional a studenilor, precum i calendarul activitilor educaionale specifice semestrelor universitare de studiu; - aprob planurile de nvmnt ale programelor de studii universitare; - aprob anularea de ctre rector a certificatelor sau diplomelor de studii, atunci cnd se dovedete c acestea s-au obinut prin

49

mijloace frauduloase sau prin nclcarea prevederilor Codului de etic i deontologie universitar; - aprob anual, n cadrul domeniilor acreditate sau autorizate provizoriu pentru studii universitare de master, programele de studii oferite; - stabilete numrul membrilor i componena comisiei desemnate s coordoneze procesul de alegeri pentru structurile i funciile de conducere; - aprob, n situaii speciale, la propunerea conductorului de doctorat i n limita fondurilor disponibile, prelungirea cu 1-2 ani a duratei programului de studii universitare de doctorat; - aprob statele de funcii ale personalului didactic i de cercetare i numrul posturilor pentru personalul didactic i de cercetare auxiliar; - poate decide mrirea, prin regulament, a normei didactice sptmnale minime, cu respectarea standardelor de asigurare a calitii, fr a depi limita maxim prevzut de lege; - aprob o reducere a normei didactice de cel mult 30% pentru personalul care exercit o funcie de conducere n cadrul universitii sau de ndrumare i control; - aprob, pe baza propunerilor consiliului de administraie, susinerea de activiti de predare i cercetare n alte instituii de

50

nvmnt superior sau de cercetare de ctre personalul titular al universitii; - aprob acordarea anului sabatic, conform legii; - aprob acordarea distinciilor onorifice; - stabilete formaiunile de studiu i dimensiunile acestora, cu respectarea standardelor de calitate, conform legii; - stabilete sanciunile disciplinare aplicabile, conform legii; - aprob comisiile de analiz propuse de rector i avizate de ctre consiliul de administraie pentru investigarea abaterilor disciplinare svrite de membrii comunitii universitare; - decide n orice sfer de competen deliberativ care i incumb prin legislaia n vigoare.

51

CONSILIUL DE ADMINISTRAIE

Art. 87. (1)Conducerea operativ a universitii este asigurat de Consiliul de administraie. (2). Din consiliul de administraie fac parte : rectorul, prorectorii, decanii facultilor, directorul general administrativ, reprezentantul studenilor. Membrii consiliului de administraie pot fi i membri ai senatului, dac aceast calitate a fost ctigat prin procedura legal, adic prin vot universal, egal, direct i secret. (3) Preedintele senatului poate fi invitat la edinele consiliului de administraie. Art. 88. Competenele Consiliului de administraie sunt urmtoarele: - realizarea managementul operativ al universitii; - elaborarea de studii, strategii pe termen lung i mediu, precum i politici pe domenii de interes ale universitii, - elaborarea i naintarea spre aprobarea senatului a planului strategic de dezvoltare instituional, - avizarea planurilor operaionale, propuse de rector, - aprobarea, la propunerea rectorului i cu respectarea legislaiei n vigoare, a structurii i organigramei universitii, n vederea aprobrii acestora n senat, - elaborarea i transmiterea spre aprobarea senatului a urmtoarelor metodologii i regulamente:
52

- Metodologia de organizare a concursului de admitere, pe baza metodologiei cadru elaborat anual de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, - Metodologia de organizare i desfurare a examenelor, - Metodologia specific de recunoatere i echivalare a studiilor sau perioadelor de studii efectuate n ar sau n strintate, pe baza metodologiei cadru aprobat prin Ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, - Metodologia de organizare a examenelor de finalizare a studiilor pe baza metodologiei cadru aprobat prin Ordin al ministrului, - Metodologia de concurs pentru angajarea personalului didactic i de cercetare, - Metodologia de evaluare a rezultatelor i performanelor activitilor didactice i de cercetare, - Metodologia de stabilire a numrului minim de credite necesar promovrii, n funcie de specificul fiecrui program de studiu, - Regulamentul de organizare i funcionare a programelor de studiu pentru fiecare ciclu universitar, - Regulamentul privind activitatea profesional a studenilor i calendarul activitilor educaionale specifice semestrelor academice de studiu, - Regulamentul de organizare i desfurare a programelor postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu, - Regulamente pentru organizarea i desfurarea activitii n
53

universitate. - elaborarea i transmiterea spre aprobarea senatului a structurii anului - universitar, - elaborarea Metodologiei - de organizare i desfurare a alegerilor pentru structurile de conducere din Universitatea Lucian Blaga din Sibiu, - elaborarea i transmiterea senatului spre aprobare a Metodologiei de - organizare i desfurare a referendumului universitar pentru determinarea modalitii de stabilire a rectorului, (j)stabilirea termenilor operaionali ai bugetului instituional, (k) aprobarea execuiei bugetare i a bilanului anual, (l) elaborarea unor propuneri punctuale ctre senat n privina unor operaiuni financiare care depesc plafoanele stabilite anterior de ctre acesta, precum i a deciziilor cu privire la utilizarea i gestionarea eficient a fondurilor, a deciziilor n privina achiziiilor cu valoare de pn la 10.000 de euro, a analizei i naintrii spre aprobarea senatului a propunerilor de lucrri de investiii. (m) avizarea i naintarea spre aprobarea senatului a: - structurii i competenelor Comisiei de etic i deontologie universitar;
54

transmiterea

spre

aprobarea

senatului

- statului de funcii al personalului didactic, - propunerilor de scoatere la concurs a posturilor didactice i de cercetare, - susinerii de ctre personalul titular de activiti de predare i cercetare n alte instituii de nvmnt superior sau de cercetare; - formaiunilor de studiu i dimensiunilor acestora; - criteriilor minime de performan pentru personalul didactic i de cercetare; - propunerilor privind nfiinarea institutelor, laboratoarelor de cercetare tiinific, a staiunilor experimentale, a centrelor sau laboratoarelor de cercetare-dezvoltare, - propunerilor privind nfiinarea i finanarea societilor comerciale, a fundaiilor sau asociaiilor la care universitatea este parte, - criteriilor aplicabile n analiza oportunitii rennoirii contractelor de munc pe perioad determinat, - componenei nominal a comisiilor de analiz pentru investigarea abaterilor disciplinare, - salarizrii personalului didactic i de cercetare, - evalurii periodice a resursei umane i deciziei cu privire la ncadrarea personalului nedidactic, - stabilirii perioadele de efectuare a concediului de odihn pentru cadrele didactice, conform legii; - stabilirea salarizrii personalului didactic i de cercetare, conform legii,
55

(n) analizarea, avizarea i naintarea ctre senatul spre aprobare, pn la data de 1 februarie a fiecrui an, a propunerilor de programe de studiu de master, n vederea publicrii lor centralizat; (o) iniierea operaiilor de reorganizare facultilor sau departamentelor; avizarea propunerilor de programe noi de studii sau de intrare n lichidare a acelor programe de studii care nu se mai ncadreaz n misiunea universitii, sunt ineficiente academic, financiar sau nu mai sunt solicitate de piaa muncii; (p) elaborarea anual, n vederea aprobrii de ctre senat, a listelor: - personalului didactic asociat, pentru acoperirea normelor n sistem de plat cu ora - de efectuare de activiti didactice n sistem de plata cu ora de ctre personalul didactic pensionat, - posturilor rezervate; (q) studierea, n colaborare cu comisia senatului pentru strategie universitar i n vederea supunerii aprobrii senatului a oportunitii precum i termenii realizrii de consorii universitare sau cu institute de cercetaredezvoltare precum i a unor convenii de colaborare cu universiti din strintate, (r) stabilirea i supunerea aprobrii senatului a taxelor de studii i taxelor administrative, precum i nivelul acestora, (s) elaborarea unor propuneri, pentru aprobarea n senat, a condiiilor de modificare a statutului de student cu tax,
56

(t) informarea comunitii universitare cu privire la hotrrile senatului i la propriile hotrri.

CONSILIUL FACULTII

Art. 89. (1)Facultatea este condus de Consiliul facultii, prezidat de decan. Facultatea i elaboreaz propriul regulament prin care i asigur desfurarea studiilor i a cercetrii tiinifice, perfecionarea i evaluarea periodic a personalului precum i cele referitoare la managementul resurselor umane din facultate. Art. 90. (1) Consiliul facultii reprezint organismul decizional i deliberativ al facultii. (2) Numrul de membri din fiecare consiliu de facultate este dup normative elaborate de ctre senat. Din numrul total de membri 75% sunt cadre didactice sau de cercetare tiinific titulare iar 25% sunt studeni. (3) Consiliul facultii se constituie n urma alegerilor desfurate n toate structurile subordonate acesteia prin exprimarea votului universal, egal, direct i secret de ctre toate cadrele didactice titulare, cadrele de cercetare tiinific titulare precum i studeni. (4) Reprezentanii studenilor sunt alei prin vot universal, direct i secret al tuturor studenilor nmatriculai la programele de studii ale facultii. (5) Reprezentanii personalul didactic i de cercetare pot fi membri ai consiliului facultii atta vreme ct dein statutul de titular n facultate.
57

(6) Reprezentanii studenilor pot fi membri ai consiliului facultii atta vreme ct i pstreaz statutul deinut la data alegerii lor. (7) Consiliul facultii nou ales este validat de ctre senatul universitar. (8) edinele consiliului facultii sunt conduse de ctre decan. (9) Consiliul facultii se ntrunete trimestrial n sesiune ordinar, i n sesiuni extraordinare. (10) Hotrrile consiliului facultii se iau cu votul majoritii membrilor prezeni dac numrul acestora reprezint cel puin dou treimi din numrul total al membrilor. Art. 91.(1)Competenele consiliului facultii se refer la toate problemele vieii academice din facultate precum i la aplicarea hotrrilor senatului. (2) Consiliul facultii: a) aprob, la propunerea decanului: - structura, organizarea i funcionarea facultii, b) avizeaz: - nfiinarea sau desfiinarea sau modificarea programelor de studii; - comisiile de concurs pentru ocuparea posturilor didactice de asistent universitar i lector/ef de lucrri i propune comisiile de concurs pentru ocuparea posturilor de confereniar universitar i profesor universitar; - comisiile de concurs pentru ocuparea posturilor de asistent cercetare i cercettor tiinific gradul III i propune comisiile de concurs pentru ocuparea posturilor de cercettor tiinific II i cercettor tiinific I, - acordarea titlurilor didactice i de cercetare tiinific,
58

b) definete obiectivele i misiunea facultii, c) avizeaz statele de funcii de personal didactic elaborate de ctre departamente, d) avizeaz nfiinarea sau desfiinarea de departamente sau centre de cercetare, e) propune criteriile i standardele pentru evaluarea periodic a personalului didactic de cercetare din cadrul facultii, f) propune criteriile i standardele specifice pentru ocuparea prin concurs a posturilor didactice cu respectarea criteriilor i standardelor minime stabilite la nivel naional sau la nivelul universitii i organizeaz concursurile pentru ocuparea personalului didactic i de cercetare auxiliar; g) ntocmete rapoartele de autoevaluare n vederea evalurii academice a programelor de studii; h) elaboreaz i adopt proiectul de buget pentru facultate, utilizeaz resursele materiale puse la dispoziia facultii cu respectarea prevederilor legale, i) fundamenteaz i avizeaz cifrele de colarizare, propune condiiile specifice de admitere la toate nivelurile de studii, organizeaz concursurile de admitere i stabilete criteriile i condiiile de nscriere la a doua specializare a absolvenilor cu diplom de licen precum i criteriile specifice pentru transferul inter-universitar al studenilor i avizeaz cererile de transfer; analizeaz i avizeaz cererile de recunoatere sau echivalare a creditelor, certificatelor i diplomelor de studii;
59

j) propune spre aprobare consiliului de administraie dosarele cadrelor didactice asociate; k) stabilete lista studenilor care beneficiaz de burse i de alte forme de sprijin; l) organizeaz manifestri tiinifice; m) controleaz activitatea decanului i aprob rapoartele anuale ale acestuia privind starea general a facultii, asigurarea calitii i respectarea eticii universitare la nivelul facultii; n) sesizeaz Comisia de etic i deontologie universitar cu privire la cazuri de abatere de la etica universitar. (3) Echipa de conducere a facultii (decan, prodecani) aplic hotrrile consiliului facultii precum i ale Senatului universitii.

60

CONSILIUL DEPARTAMENTULUI

Art. 92. (1) Departamentul este condus de consiliul departamentului. (2) Atribuii consiliului departamentului se refer la managementul activitii didactice i de cercetare tiinific desfurat de membrii departamentului. (3) Consiliul departamentului pregtete propunerile necesare pentru aprobare/avizare/adoptare de ctre consiliul facultii. (4) Conducerea operativ a departamentului este asigurat de ctre directorul departamentului, sprijinit de membrii consiliului departamentului. (5)Directorul de departament rspunde de alctuirea planurilor de nvmnt, a statele de funcii, de managementul cercetrii i al calitii precum i de managementul financiar al departamentului. De asemenea n atribuiile sale intr i propunerile privind selecia, angajarea, evaluarea periodic, formarea, motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc ale personalului didactic i de cercetare tiinific din department. Art. 93. Directorul de departament i membrii Consiliului departamentului sunt alei prin vot universal, direct i secret, exercitat de membrii departamentului.

61

FUNCIILE DE CONDUCERE

RECTORUL

Art. 94. (1) Funciile de conducere din ULBS sunt rector, prorector, director general administrativ, decan, prodecan i director de departament. (2) Funciile de conducere nu se pot cumula. Art. 95. (1) Rectorul reprezint legal ULBS n relaiile cu terii, realizeaz conducerea executiv i este ordonatorul de credite al universitii. (2) Rectorul este desemnat de ctre comunitatea universitar prin procedeul stabilit potrivit referendumului universitar la care particip toate cadrele didactice i de cercetare tiinific titulare, precum i reprezentanii studenilor n senatul universitar i n consiliile facultilor din ULBS. Pentru mandatul 2012 2016, referendumul universitar desfurat la ULBS a stabilit c procedura de desemnare a rectorului este prin vot universal, egal, direct i secret. (3) Durata mandatului de rector este de 4 ani acesta putnd fi nnoit cel mult o dat, n urma unui nou proces electiv sau a unui nou concurs public. (4) O persoan nu poate fi rector al universitii pentru mai mult de 8 ani, indiferent de perioada n care s-au desfurat mandatele i de ntreruperile acestora.

62

(5) Rectorul, desemnat prin modalitatea prevzut la alin.2, este confirmat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, conform legii. (6) Rectorul confirmat ncheie un contract instituional cu ministrul de resort. (7) Rectorul confirmat ncheie, pentru perioada mandatului, un contract de management cu senatul universitar, care cuprinde indicatorii de performan managerial, drepturile i obligaiile prilor contractante. Art. 96. Rectorul are urmtoarele atribuii: - realizeaz managementul i conducerea operativ a universitii, - conduce consiliul de administraie al ULBS, - convoac senatul universitar, - propune spre aprobare senatului universitar structura i reglementrile de funcionare ale universitii, - organizeaz concursul public pentru selectarea decanilor facultilor i emite deciziile de numire a acestora, - propune spre aprobare anual senatului universitar proiectul de buget i raportul privind execuia bugetar, - rspunde de buna gestionare a patrimoniului i de corecta gestiune financiar ale universitii, - aloc resursele universitii, prioritar spre departamentele i structurile cele mai performante,

63

(9) propune senatului universitar, pe baza evalurii interne, reorganizarea sau desfiinarea departamentelor, centrelor sau institutelor de cercetare neperformante, fr a prejudicia studenii, (10) semneaz actele oficiale, diplomele, nscrisurile, actele financiar contabile, diplomele ntocmite i emise de ctre ULBS, (11) emite deciziile n legtur cu regimul matricol al studenilor, (12) emite deciziile privind angajarea, sancionarea, modificarea i ncetarea raporturilor de munc ale angajailor ULBS, (13) anuleaz, cu aprobarea senatului universitar, un certificat sau o diplom de studii atunci cnd se dovedete c s-a obinut prin mijloace frauduloase sau prin nclcarea prevederilor Codului de etic i deontologie universitar, (14) aprob atribuiile personalului didactic auxiliar i nedidactic, stabilite n fia individual a postului, (15) asigur buna desfurare a concursurilor de ocupare a posturilor, n condiiile respectrii standardelor de calitate n mediul universitar, de etic universitar i legislaiei n vigoare, (16) aprob structura i componena Comisiei de etic i deontologie universitar propus de ctre consiliul de administraie i avizat de ctre senatul universitar, (17) propune consiliului de administraie luarea msurii de solicitare a angajai pentru efectuarea examenului medical complet n situaii excepionale, de inaptitudine profesional de natur psiho-comportamental,
64

(18) asigur condiiile pentru aplicarea prevederilor Regulamenului intern, Codului de etic i deontologie universitar, precum i a celorlate acte normative interne ale ULBS, (19) prezideaz comisia de concurs pentru desemnarea directorului general administrativ i l numete pe acesta pe post, n condiiile legii, (20) prezint, n faa senatului universitar, rapoarte privind ndeplinirea misiunii i a obiectivelor strategice, (21) ndeplinete alte atribuii stabilite de senatul universitar, n conformitate cu contractul de management i legislaia n vigoare, (22) n virtutea rspunderii publice, rectorul: prezint senatului universitar, n luna martie a fiecrui an, raportul privind starea universitii, - face publice deciziile sale i pe cele ale consiliului de administraie, - face public, prin declaraie pe propria rspundere, oferta anual de colarizare a universitii, n conformitate cu legea. Art. 97. (1) Rectorul poate fi demis de ctre senatul universitar cnd este constatat cel puin una dintre urmtoarele abateri ale acestuia: - nu-i ndeplinete indicatorii de performan managerial asumai prin contract i nu respect celelalte obligaii specificate n contractul de management ncheiat cu senatul universitar, - ncalc legislaia i normele de etic universitar, - aduce prejudicii intereselor universitii,
65

- se menine, peste termenul stipulat n prezenta Cart, ntr-una dintre situaiile de incompatibilitate sau de conflict de interese prevzute de lege pentru funcia de rector. (2) Rectorul rspunde pentru activitatea sa n faa senatului universitii. Art. 98. (1) Declanarea procedurii de demitere a rectorului se face la propunerea preedintelor senatului. (2) Dac procedura de stabilire a rectorului a fost cea prevzut de art.209 alin.1 lit. b din Legea nr.1/2011, declanarea procedurii de demitere a rectorului este posibil numai dup desfurarea referendumului prevzut la art.209 alin 2. din Lege. n cazul n care electorii se pronun prin referendum mpotriva demiterii rectorului, senatul menine n funcie rectorul i poate declana procedura de revocare a preedintelui su; (3) Dac procedura de stabilire a rectorului a fost cea prevzut la art.209 alin. 1 lit. a) hotrrea asupra demiterii rectorului se ia, la propunerea preedintelui, de ctre plenul senatului. (4) Rectorul poate fi revocat din funcie de ctre ministrul educaiei, cercetrii., tineretului i sportului, n baza sesizrii Consiliului de etic i management universitar i cu consultarea senatului.

66

PRORECTORII

Art. 99. (1) Prorectorul este un membru al comunitii universitare a universitii, numit n aceast funcie de ctre rector, cu consultarea senatului universitar. (2) Prorectorul i exprim acordul scris de susinere executiv a planului managerial al rectorului. (3) Pentru fiecare mandat numrul de prorectori este propus de rector i aprobat de senat, dup o norm de un prorector la 5000 de studeni. Pentru mandatul 2008-2012 numrul prorectorilor este de 5. (4) Durata mandatului prorectorilor este aceeai cu durata mandatului rectorului, adic de patru ani. Acesta poate fi rennoit o singur dat. (5) Atribuiile concrete ale prorectorilor sunt constituite de responsabiliti, pe domenii, delegate de ctre rector i validate de ctre senat. Aceste responsabiliti pot corespunde, potrivit cu nivelul de evoluie al universitii domeniilor diverse, cum sunt: activitatea didactic i de formare a personalului, problemele studeneti, strategia universitii i activitatea economic, relaiile internaionale i programele comunitare precum i altele asemenea. (6) Un prorector poate fi demis de ctre rector, n urma consultrii senatului universitar, cnd nu-i ndeplinete atribuiile cuprinse n decizia de numire, ncalc legislaia i normele de etic universitar, se afl n una dintre incompatibilitile prevzute de lege i/sau aduce prejudicii intereselor ULBS.
67

DIRECTORUL GENERAL-ADMINISTRATIV

Art. 100. (1) Directorul general administrativ conduce structura administrativ i rspunde de buna gestionare economico-financiar a universitii. (2) Postul de director general administrativ se ocup prin concurs organizat de ctre consiliul de administraie al universitii. Preedintele comisiei de concurs este rectorul universitii iar din comisie face parte i un reprezentant al Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Directorul general administrativ al ULBS este validat de ctre senatul universitar. (3) Numirea i meninerea pe post a directorului general administrativ se face prin decizie a rectorului n baza acordului scris al acestuia de susinere executiv a planului managerial al rectorului. (4) Directorul general administrativ poate fi demis de rector, n urma consultrii consiliului de administraie, cnd nu-i ndeplinete atribuiile cuprinse n decizia de numire, ncalc legislaia i normele de etic universitar i/sau aduce prejudicii intereselor ULBS.

68

DECANUL

Art. 101. (1) Decanul reprezint facultatea i rspunde de managementul acesteia. Decanul este selectat prin concurs public organizat de noul rector i validat de senatul universitar. Decanul numit prin decizie a rectorului devine membru de drept al consiliului de administraie al universitii pe durata mandatului acestuia. Decanul are urmtoarele atribuii: - conduce edinele consiliului facultii; - aplic hotrrile senatului universitar, consiliului de administraie, rectorului i consiliului facultii; - numete prodecanii i stabilete atribuiile acestora; - rspunde de selecia, angajarea, evaluarea periodic, formarea, motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc ale personalului din facultate, conform legii; - rspunde pentru buna desfurare a concursurilor de ocupare a posturilor, n condiiile respectrii normelor de calitate, de etic universitar i a legislaiei n vigoare; - avizeaz fia individual a postului personalului didactic auxiliar i nedidactic din facultate, conform legii; - semneaz nscrisuri, diplome i certificate privind activitatea facultii, conform prevederilor legale, rspunznd pentru acestea;
69

- propune i pune n aplicare sanciunile disciplinare stabilite de ctre consiliul facultii sau comisia de etic i deontologie universitar, conform legii; - decide anularea rezultatelor unui examen sau ale altui tip de evaluare dac acestea au fost obinute n mod fraudulos sau prin nclcarea universitar; - prezint anual consiliului facultii, un raport privind starea facultii; - prezint anual i ori de cte ori este nevoie rapoarte consiliului de administraie; - solicit directorilor de departamente ale facultii prezentarea n consiliu a rapoartelor anuale dup ce acestea au fost dezbtute de ctre membrii departamentului; - face publice propriile decizii i pe cele ale consiliului facultii. (5) Decanul poate fi demis de ctre rector, n urma consultrii consiliului facultii, cnd este constatat cel puin una dintre urmtoarele abateri ale acestuia: - nu-i ndeplinete indicatorii de performan managerial i nu respect celelalte obligai specificate n decizia de numire; - ncalc legislaia i normele de etic universitar; - aduce prejudicii intereselor universitii; - i s-a retras avizul de ctre consiliul facultii.
70

prevederilor

Codului

de

etic

deontologie

(6) Decanul desemnat prin concurs i validat de ctre Senat i nominalizeaz prodecanii. n ULBS, numrul de prodecani este stabilit n funcie de numrul de studeni, socotindu-se o norm de un prodecan la 1000 de studeni. (7) Atribuiile prodecanilor sunt stabilite de ctre decan potrivit cu numrul acestora, cu specificul facultii precum i cu viziunea strategic a decanului. Aceste atribuii sunt cuprinse n Regulamentul de funcionare a facultii.

DIRECTORUL DEPARTAMENTULUI

Art. 102. (1) Directorul de departament asigur conducerea operativ a departamentului. (2) Directorul de departament este ales prin vot universal, direct i secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare ale departamentului. (3) Directorul de departament este validat de ctre consiliul facultii i/ sau senatul universitar. (4) Directorul departamentului are urmtoarele atribuii: - elaboreaz statele de funciuni, conform prevederilor legale, i rspunde de ndeplinirea sarcinilor prevzute de acestea; - contribuie la elaborarea i implementarea planurilor de nvmnt;
71

- coordoneaz activitatea de cercetare din departament; - rspunde de managementul calitii i de managementul financiar al resurselor atrase ale departamentului; - rspunde de selecia, angajarea, evaluarea periodic, formarea, motivarea i ncetarea relaiilor contractuale de munc ale personalului din departament, conform legii; - asigur autoevaluarea periodic a departamentului, n vederea clasificrii acestuia conform legii; - rspunde pentru buna desfurare a concursurilor de ocupare a posturilor, n condiiile respectrii normelor de calitate, de etic universitar i a legislaiei n vigoare; - propune consiliului facultii mrirea normei didactice a personalului care nu desfoar activiti de cercetare tiinific sau echivalente acestora, precum i, n cazuri de excepie, diminuarea normei didactice minime i completarea acesteia cu activiti de cercetare tiinific, n condiiile legii; - particip la stabilirea competenelor generale, specializate i transversale aferente programelor de studii la a cror curricula contribuie disciplinele aflate n coordonarea departamentului. Art. 103. Directorul de departament poate fi revocat din funcie, de ctre senatul universitar la propunerea rectorului sau a decanului, cnd se constat una din urmtoarele situaii:

72

- a nclcat dispoziiile Codului de etic i deontologie profesional universitar cu privire la conflictul de interese; - se afl n una din situaiile de incompatibilitate prevzute de normele legale n vigoare i de Codul de etic i deontologie profesional universitar; - a nclcat ndatoririle ce i revin, n virtutea funciei ocupate, cu privire la standardele de performan n activitatea didactic i de cercetare a departamentului.

73

CAPITOLUL VIII INCOMPATIBILITI I CONFLICTE DE INTERESE Art. 104. (1) Aplicarea art. 5 alin 1, lit. y, referitor la incompatibiliti, are n vedere interdicia de stabilire i/sau meninere a unor raporturi ierarhice directe ntre personalul didactic, de cercetare sau auxiliar care ocup o funcie de conducere i soii, afinii sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv, ai acestora. De asemenea exist incompatibilitate i n cazul exercitrii simultane a unor funcii i demniti. (2) Conflictul de interese reprezint situaia n care un cadru didactic, de cercetare sau didactic auxiliar ori o societate, la care acesta este asociat sau acionar, are interese personale ori patrimoniale contrare sau neloiale universitii, exercitate astfel nct s influeneze negativ realizarea obiectiv a atribuiilor funciei ocupate sau s influeneze votul n cadrul structurilor de conducere. Art.105. (1) Incompatibilitile la nivelul ULBS presupun, conform legii, interdicia ocuprii de ctre soul/soia precum i de ctre de ctre afinii sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv - ai unei persoane aflat n funcie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituional la orice nivel din universitate a anumitor poziii . Poziiile care pot genera situaii de incompatibilitate sunt: (a) pentru funcia de rector poziiile de prorector, director general administrativ, decan, prodecan, director de departament, contabil-ef;
74

(b) pentru funcia de prorector poziiile de director general administrativ, decan, prodecan, director de departament, contabil-ef; (c) pentru funcie de director general administrativ poziiile de director, director de departament, contabil - ef, ef-serviciu, ef-birou; (d) pentru funcia de decan poziiile de prodecan, director de departament, secretar ef de facultate; (e) pentru funcia de prodecan: director de departament, secretar ef de facultate. (2) In ULBS se consider incompatibiliti, potrivit legii, i situaiile de evaluare direct a soului/soiei, afinilor ori a rudelor pn la gradul al III-lea inclusiv. (3) Se afl n situaie de incompatibilitate i soii, afinii sau rudele pn la gradul al III-lea care fac parte din aceeai structur de conducere. (4) Constituie situaii de incompatibilitate i ocuparea simultan a dou sau mai multe funcii care, potrivit reglementrilor, nu se pot cumula. (5) Cadrele didactice i/sau de cercetare titulare, care ocup funcii de conducere i intr sub incidena situaiilor de incompatibilitate prevzute mai sus, sau a altora asemenea - n spiritual celor artate mai sus - au la dispoziie 30 zile calendaristice pentru ieirea din incompatibilitate. (6) n situaia n care un membru al comunitii academice intr, sub orice form, sub incidena unei situaii de incompatibilitate, are obligaia ca n termen de 30 de zile calendaristice de la ivirea incompatibilitii s ia msurile necesare pentru ieirea din situaia de incompatibilitate.
75

(7) Nu pot s fac parte din comunitatea academic persoanele care, prin orice mijloace, au adus atingere prestigiului i bunei funcionri a universitii, precum i persoanele, care au avut calitatea de titulari ai universitii i au fost exclui din aceast comunitate. Excluderea din comunitatea universitar se dispune prin hotrre a senatului. Art. 106. (1) n privina conflictului de interese, personalul didactic, de cercetare i didactic auxiliar titular din ULBS este n conflict de interese i dac se afl n una dintre urmtoarele situaii: a) este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea acestora cu privire la persoane fizice, cu care se afl n relaii de rudenie pn la gradul al III-lea inclusiv, sau este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea deciziilor cu privire la persoane fizice i/sau juridice, cu care are relaii cu caracter patrimonial, b) este solicitat s fac parte din aceeai comisie sau din aceeai structur de conducere - constituite conform legii mpreun cu alte persoane care au calitatea de so, afin sau rud pn la gradul III inclusiv, c) urmeaz s ocupe, prin procedura stabilit de lege, o funcie de conducere sau s fac parte dintr-o structur de conducere n care deciziile sale pot influena interesele sale patrimoniale, ale soului, afinilor sau rudelor sale pn la gradul III inclusiv, d) ocup funcii, desfoar activiti de predare sau cercetare tiinific sau n cadrul unor comisii de doctorat, de masterat sau de licen, organizate de ctre alte instituii de nvmnt, fr aprobarea senatului ULBS,
76

e) deine o funcie de conducere sau coordonare n structuri funcionale ale unor entiti politice, f) deine o funcie de conducere la universitate dar i pri sociale sau aciuni la societi comerciale care realizeaz activiti n domeniul educaional sau de formare continu ori care au avut sau au contracte comerciale, contracte de lucrri sau de servicii cu universitatea, g) desfoar activiti care contravin eticii i deontologiei profesionale ori care aduc atingere prestigiului i imaginii universitii, sau orice alte activiti care pot afecta realizarea misiunii acesteia. Art.107. n cazul ntrunirii condiiilor de realizare a incompatibilitii sau a conflictului de interese, membrul n cauz al comunitii academice informeaz de ndat eful ierarhic superior sau preedintele organului colegial de conducere i se abine de la orice aciune la care se refer existena incompatibilitii sau a conflictului de interese. Art.108 n atribuiile conducerilor structurilor colegiale de conducere din universitate intr i luarea acelor msuri care s asigure exercitarea cu imparialitate a funciilor didactice sau de cercetare tiinific sau de conducere precum i pentru ieirea din situaia constatat de incompatibilitate sau de conflict de interese. Art.109. Dac senatului universitii este sesizat privind existena unei situaii de incompatibilitate sau de conflict de interese n care este implicat persoana rectorului, senatul va cere Comisiei de etic i deontologie universitar cercetarea strii de fapt ntr-un termen determinat. Dac sesizarea se confirm, atunci senatul hotrte declanarea procedurii de
77

organizare a referendumului n vederea stabilirii modului de stabilire a unui nou rector n perspectiva declanrii stabilirii unui nou rector. Art. 110. (1)Orice persoan poate sesiza, sub semntur proprie, existena unor situaii de incompatibilitate sau de conflict de interese. (2) Sesizrile anonime sau sub nume de mprumut nu sunt luate n considerare. Art.111. (1) Persoana aflat n stare de incompatibilitate sau de conflict de interese ia msurile necesare pentru ieirea din aceast situaie n termen de 30 de zile de la constatarea acestei stri. (2) Dac nu se iau msurile necesare n termenul prevzut la alin (1), senatul dispune efectuarea cercetrii disciplinare prealabile, cu respectarea prezumiei de nevinovie, n vederea aplicrii sanciunilor legale, care pot merge pn la desfacerea disciplinar a contractului individual de munc. Art.112. (1) Potrivit principiului transparenei i rspunderii publice, prevzut la punctul h din alin (1) al art.5, precum i al eliminrii situaiilor de incompatibiliti sau de conflicte de interese, prevzute la lit.y din alin(1) art.5 ale acestei carte, persoanele care ocup poziii de conducere i n subordinea crora se constat aceste situaii sunt responsabile pentru soluionarea acestora. (2) Aceeai rspundere o are i rectorul instituiei ca i senatul acesteia.

78

(3) Nesocotirea dispoziiilor referitoare la incompatibiliti sau a conflictele de interese atrage dup sine, potrivit legii, rspunderea disciplinar, administrativ, civil sau penal, dup caz. (4) La depunerea candidaturii pentru ocuparea unei funcii de conducere sau control persoana respectiv depune o declaraie pe proprie rspundere cu privire la situaia de incompatibilitate sau de conflicte de interese.

79

CAPITOLUL IX FINANAREA I PATRIMONIUL UNIVERSITII Art. 113. (1) ULBS funcioneaz ca instituie finanat din fondurile alocate de la bugetul de stat, fonduri obinute prin perceperea de taxe i tarife aferente prestaiilor universitare i tiinifice, dobnzi, donaii, sponsorizri i alte surse mobilizate potrivit legii. Toate resursele de finanare ale ULBS sunt venituri proprii. Finanarea ULBS de la bugetul de stat se face pe baz de contract ncheiat cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. ULBS poate beneficia, pe baza unor criterii i standarde de calitate stabilite conform legislaiei n vigoare, de finanare suplimentar care se acord din fonduri publice ale ministerului de resort, pentru a stimula excelena instituiilor i a programelor de studii. ULBS poate beneficia de un fond distinct pentru dezvoltarea instituional, din bugetul alocat de ministerul de resort, pe baza criteriilor competitive conform standardelor internaionale. Finanarea cercetrii tiinifice universitare se face conform legislaiei specifice domeniului cercetrii-dezvoltrii. Finanarea ULBS poate fi realizat pe baz de contract i prin contribuia altor ministere, precum i prin alte surse, inclusiv mprumuturi i ajutoare externe. Fondurile rmase la sfritul anului din execuia bugetului prevzut n contractul instituional i complementar, precum i fondurile aferente
80

cercetrii tiinifice universitare i veniturile extrabugetare rmn la dispoziia universitii i se cuprind n bugetul de venituri i cheltuieli al instituiei, fr vrsminte la bugetul de stat i fr afectarea alocaiilor de la bugetul de stat pentru anul urmtor. Veniturile obinute din alte surse dect cele bugetare se gestioneaz integral de universitate, respectnd legile i criteriile de oportunitate i eficien. Art. 114. (1) Cheltuielile universitii au ca destinaie salarizarea, stimularea personalului, burse i alte drepturi financiare ale studenilor, realizarea investiiilor, dotrilor, reparaiilor capitale i curente, susinerea cercetrii interne, mobilitilor interne i externe, ntreinerea echipamentelor i cldirilor, abonamente, realizarea unor servicii pentru buna desfurare a proceselor didactice i administrative, achiziionarea materialelor didactice i de ntreinere etc. (2) Cheltuielile la nivelul universitii sau cele descentralizate trebuie s cuprind o component important referitoare la dezvoltarea instituional. (3) Modalitile n care se pot construi, deine i folosi elementele aferente bazei materiale a universitii, necesare educaiei i cercetrii tiinifice sunt aprobate de ctre senat. (4) Sumele sau bunurile obinute prin sponsorizri de ctre membrii comunitii universitare se cheltuiesc n strict conformitate cu prevederile contractelor de sponsorizare, n baza normelor legale n vigoare.

81

(5) La nivelul tuturor structurilor i funciilor de conducere trebuie promovat cu consecven principiul prudenei n gestionarea resurselor ULBS. Art. 115. (1) ULBS Sibiu are un patrimoniu propriu, pe care l gestioneaz conform legii. (2)Patrimoniul ULBS este alctuit din totalitatea drepturilor i obligaiilor de natur economic i administrativ care sunt bunuri de natur mobil sau imobil i care sunt evideniate ca atare n inventarul universitii. (3)Drepturile pe care le are universitatea asupra bunurilor din patrimoniul propriu pot fi drepturi reale, dup caz, drept de proprietate sau desmembrminte ale acestuia, uz, uzufruct, servitute i superficie, potrivit dispoziiilor Codului civil, drept de folosin dobndit prin nchiriere, concesiune, comodat i altele asemenea ori drept de administrare, n condiiile legii. Bunurile obinute din resursele financiare proprii, indiferent de proveniena acestora, sunt proprietatea privat a ULBS. Universitatea are n patrimoniu bunuri mobile i imobile din domeniul public sau din domeniul privat al statului. Drepturile subiective ale universitii asupra bunurilor din domeniul public al statului pot fi drepturi de administrare, de folosin, de concesiune ori de nchiriere, n condiiile legii. Dreptul de dispoziie asupra elementelor de activ patrimonial este reglementat de legislaia n vigoare.
82

nchirierea bunurilor disponibile din activul patrimonial se face numai n condiiile legii. Orice distrugere sau pierdere material se recupereaz de la cei vinovai, n condiiile legii. Art. 116. (1) Spaiul universitar este constituit din totalitatea edificiilor i terenurilor, staiunile didactice, ferme, Institutul de cercetare tiinific, spitale i clinici universitare, campusul universitar, dotrile de orice fel i cu orice destinaie folosite de universitate, indiferent de titlul juridic sub care aceasta este ndreptit s le utilizeze. (2) Fac excepie de la prevederile alineatului precedent, spaiile i dotrile aferente care aparin Ministerului Sntii i ministerelor cu reea sanitar proprie, n care se desfoar nvmntul medical superior de stat. (3) Spaiul universitar este inviolabil, i este protejat conform legislaiei n vigoare. Organele de ordine pot interveni n spaiul universitar numai cu permisiunea sau la cererea rectorului, sau a senatului (dac exist timpul necesar consultrii acestuia). Camerele de locuit din cmine beneficiaz de aceeai protecie legal. Organele de ordine nu pot organiza razii i/sau alte operaiuni de rutin fr a cere permisiunea rectorului sau a Consiliului de Administraie. Intervenia ambulanelor i a pompierilor este permis n caz de urgen. (4) Cu excepia cazurilor de for major, accesul membrilor comunitii ULBS n spaiul universitar nu poate fi interzis sau limitat, inclusiv n cazul exercitrii dreptului la grev. Senatul poate reglementa
83

limitarea accesului n timpul nopii, al vacanelor universitare sau al srbtorilor legale i n alte situaii reglementate de lege

84

CAPITOLUL X COOPERAREA INSTITUIONAL I COOPERAREA INTERNAIONAL Art. 117. (1) In scopul realizrii misiunii sale, i conform cu art.15 din aceast cart universitatea se poate asocia cu instituii publice i cu alte persoane juridice de drept privat, cu universiti sau institute de cercetaredezvoltare. Aceast asociere are ca scop realizarea unor programe de cercetare fundamental i aplicativ, a creterii nivelului de calificare a specialitilor cu studii universitare sau cu scopul de a se contribui la dezvoltarea durabil a regiunii.. (2) Parteneriatul se consider ncheiat prin parafarea unor convenii, contracte sau acorduri care au n vedere, cel puin, urmtoarele aspecte: existena unor cerine ale pieei muncii, bonitatea partenerului (partenerilor), beneficiile prezumate pentru instituie, ncheierea pe baze de ctig reciproc. Art.118.(1) De asemenea, universitatea poate ncheia acorduri de participare la consorii, asociaii, fundaii sau altele asemenea cu scopul de a i realiza misiunea sa precum i s asigure atingerea mai lesnicioas a criteriilor i standardelor de calitate, a mbuntirii performanelor sale instituionale i/sau financiare s gestioneze n mod eficient activitile de nvmnt , cercetare i transfer tehnologic i s asigure sprijinul financiar i administrativ adecvat membrilor comunitii universitare. (2) n toate cazurile de astfel de asocieri universitatea va veghea la pstrarea identitii proprii, a specificului su i individualitii sale, dup principiul unitii n diversitate.
85

(3) n cazurile prevzute de art. 116 i 117, constituirea acestor structuri, inclusiv a unor societi comerciale, contribuia universitii poate fi constituit din brevete de invenie, alte drepturi de proprietate intelectual sau fonduri financiare. (4) Universitatea poate acorda, prin contract, dreptul de administrare i folosin asupra bunurilor patrimoniale societilor comerciale sau asociaiilor n care are calitatea de asociat sau acionar ori fundaiilor n care are calitatea de fondator. (5) Pentru susinerea activitilor fundaiilor sau asociaiilor la care este asociat sau la care este fondator, universitatea poate dispune, cu aprobarea senatului, acordarea anual a unor fonduri sau poate pune la dispoziia acestora, fr plat, spaii pentru desfurarea activitilor lor. Art.119. (1) Potrivit realizrii misiunii sale, precum i principiilor fundamentale de funcionare, Universitatea Lucian Blaga din Sibiuse constituie deopotriv ca parte integrant a sistemului naional de nvmnt superior, dar i ca parte integrant a comunitii academice internaionale. (2) Universitatea promoveaz cooperarea att n domeniul academic, ct i n domeniul cercetrii tiinifice, cu instituii de nvmnt superior din lume, cu institute de cercetare-dezvoltare precum i cu organizaii/asociaii internaionale cu caracter academic. (3) n spiritul celor artate mai sus, universitatea ncurajeaz i sprijin schimbul de studeni, schimbul de cadre didactice, participarea la manifestri tiinifice internaionale, sporirea prestigiului Universitii prin diseminarea rezultatelor obinute de ctre personalul propriu ctre comunitatea
86

academic internaional. Universitatea este parte i se manifest activ n asociaii academice internaionale. (4) Modalitile de cooperare internaional pe care ULBS le promoveaz sunt: a) afilieri la structuri internaionale academice i/sau societi tiinifice, b) ncheierea i exploatarea unor acorduri de colaborare i parteneriat cu instituii de nvmnt superior din strintate, c) participarea la manifestri tiinifice internaionale, la programe de cercetare i culturale internaionale precum i la competiii academice internaionale, d) organizarea de manifestri internaionale sau cu participare internaional, e) schimburi academice de cadre didactice i studeni, f) invitarea de specialiti din alte ri la manifestrile tiinifice organizate de universitate i de personal didactic n calitatea de visiting profesor, de la universitile cu care are relaii de cooperare sau de la alte instituii de nvmnt superior, g) participarea la programele comunitare finanate de Uniunea European i participarea la programele comunitare ERASMUS i ERASMUS MUNDUS, precum i participarea la alte programe internaionale,

87

h) exprimarea ofertei de studii pentru studeni din alte ri precum i organizarea, n condiiile legii, a unor programe de studii n limbi de circulaie internaional, i) organizarea de doctorate n sistem de cotutel precum i alte modaliti. Art.120. (1)Managementul efectiv al programelor de relaii internaionale este realizat de ctre Departamentul de Relaii Internaionale i Programe Comunitare. Acest departament este coordonat de ctre un prorector. Art.121.(1)Organizarea i funcionarea Departamentului de Relaii Internaionale i Programe Comunitare precum i structura de personal a acestuia sunt stabilite de ctre senat. (2) Atribuiile Departamentului de Relaii Internaionale i Programe Comunitare sunt: ntreinerea corespondenei internaionale, promovarea universitii n strintate, prin distribuirea unor materiale n limbile englez, francez german, chinez, .a. n medii universitare, asociaii, centre culturale, ambasade etc.; organizarea seleciilor pentru mobiliti ERASMUS i ERASMUS MUNDUS, n condiiile reglementate de Uniunea European; organizarea i urmrirea modului de derulare a mobilitilor studeneti i de cadre didactice participante la programele comunitare, gestionarea, mpreun cu structurile financiare de specialitate, a contractelor ncheiate cu Agenia Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii Profesionale pentru derularea mobilitilor studeneti i ale cadrelor didactice; identificarea proiectelor centralizate finanate de Comisia
88

European prin programe comunitare, ntreinerea la zi a bazei de date, acordarea de consiliere beneficiarilor sau potenialilor beneficiari de granturi de mobilitate; raportarea derulrii proiectelor finanate prin programe comunitare ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizarea de evenimente de informare privind programele comunitare; organizarea de evenimente pentru socializarea studenilor internaionali, editarea unor materiale promoionale, ntreinerea evidenei burselor pentru studeni i pentru cadre didactice n strintate; stagii de studii universitare i postuniversitare, de cercetare, masterale, doctorale i de specializare/cercetare precum i informaii despre burse, necesare celor interesai (studeni, absolveni, cadre didactice, etc.). Art.122. (1)Finanarea activitilor Departamentului de Relaii Internaionale i Programe Comunitare din cadrul universitii se realizeaz n condiiile legii, din fonduri destinate organizrii i gestionrii programelor comunitare, din fonduri proprii sau din surse externe.

89

CAPITOLUL XI MANAGEMENTUL CALITII UNIVERSITARE Art. 123. (1) Membrii comunitii universitare sunt obligai s se implice n promovarea culturii calitii ntregii activiti, n conformitate cu misiunea i valorile ULBS. Pentru aceasta, este constituit la nivelul universitii Departamentul pentru Asigurarea Calitii precum i structuri de asigurare a calitii la nivelul facultilor i departamentelor, coordonate de ctre acesta, precum i un corp propriu de auditori interni. (2) Procedurile de asigurare i evaluare a calitii sunt cuprinse n Codul de asigurare a calitii elaborat i aprobat de senat. (3) Rezultatele activitii didactice i tiinifice din universitate, faculti i departamente se fac publice prin rapoarte anuale de autoevaluare a asigurrii calitii academice. (4) Studenii sunt membri cu drepturi depline n procesul de asigurare a calitii i ntocmesc anual, prin reprezentanii lor din senatul universitar, un raport de evaluare a asigurrii calitii universitare pe care l fac public. (5) Calitatea activitii de educaie i cercetare din universitate, precum i la nivel de programe de studii este evaluat intern i extern i certificat periodic, n conformitate cu legislaia n vigoare iar rezultatele acesteia sunt publice. (6) Activitatea didactic i tiinific a personalului didactic i de cercetare, cursurile i programele analitice se vor evalua periodic, cel puin o dat la cinci ani, n conformitate cu prevederile legale n vigoare.
90

(7) Evaluarea din partea studenilor este obligatorie i se efectueaz pentru fiecare disciplin din planul de nvmnt. Rezultatele evalurii personalului didactic din partea studenilor sunt informaii publice.

91

CAPITOLUL XII RELAIA UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE PROFESIONALE Art. 124. (1) Conducerea colegial a universitii de la toate nivelurile promoveaz dialogul social n relaia cu organizaiile profesionale ale cadrelor didactice, de cercetare tiinific, ale personalului nedidactic precum i ale studenilor. Acest dialog este bazat pe transparen decizional, pentru realizarea unui consens instituional i rezolvarea tuturor aspectelor legate de raportul patronat-sindicat. (2) Raporturile dintre structurile de conducere ale Universitii i sindicat i se concretizeaz n: participarea sindicatului, prin reprezentanii si, care au statut de invitai permaneni, la luarea deciziilor n cadrul structurilor de conducere ale universitii; negocierea contractului colectiv de munc; negocieri ntre cele dou pri pentru stingerea conflictelor de munc; includerea reprezentanilor de sindicat n comisii de analiz, de monitorizare, de recrutare i de concurs, etc.; sprijinirea sindicatului n aciunile orientate spre dezvoltarea carierei personale i ntrirea statusului profesional al angajailor.

RAPORTURILE UNIVERSITII CU ORGANIZAIILE STUDENETI

Art.125. (1) Relaia structurilor de conducere ale universitii cu organizaiile studeneti are la baz principiile participrii active i contiente
92

a studenilor la toate aspectele vieii universitare, ale formrii personalitii acestora, a educaiei centrate pe student, al consultrii partenerilor, al transparenei decizionale i al respectrii drepturilor i libertilor studeneti. (2) Organizaiile studeneti constituite legal sunt reprezentate la nivelul tuturor organelor colegiale de conducere, participnd activ la luarea deciziilor. Organizaiile studeneti sunt consultate n privina elaborrii politicilor i strategiilor majore ale universitii referitoare la ndeplinirea misiunii acesteia de educaie i cercetare. (3) Universitatea susine financiar i logistic, n funcie de resursele disponibile, organizaiile studeneti n activitile pe care le organizeaz: UniverstudentFest, Hexagonul facultilor de drept, diverse competiii profesionale sau de cercetare tiinific, conferine, coli de var, etc. Organizaiile studeneti sunt partenere n toate aciunile pe care le promoveaz universitatea, att n privina promovrii imaginii acesteia, ct i n demersuri de cercetare tiinific i parteneriate naionale i internaionale. (4) Organizaiile studeneti sunt partenerele universitii n organizarea i desfurarea alegerilor la nivelul universitii, avnd reprezentani n comisiile constituite n acest sens. Art. 126. (1) Principiile care reglementeaz activitatea studenilor n cadrul comunitii universitare sunt: participarea la luarea deciziilor, dreptul la asisten i la servicii complementare gratuite n nvmntul superior de stat - exprimat prin: consilierea i informarea studentului de ctre cadrele didactice, n afara orelor de curs, seminar sau laboratoare; consilierea n scopul orientrii profesionale; consilierea psihologic; nediscriminarea de
93

orice natur n baza cruia toi studenii beneficiaz de egalitate de tratament din partea Universitii; orice discriminare direct sau indirect fa de student este interzis; al libertii de exprimare, al transparenei i al accesului la informaii. (2) Drepturile, libertile si obligaiile studenilor sunt cuprinse n Codul drepturilor si obligaiilor studentului, adoptat la nivel naional. (3) Universitatea instituie un sistem de aplicare i monitorizare a respectrii prevederilor Codului drepturilor i obligaiilor studentului. Asociaiile studenilor prezint un raport anual privind respectarea codului, raport cu caracter public. Art. 127. (1) Studenii au dreptul s nfiineze n universitate ligi, aliane, ateliere, cluburi, cercuri, cenacluri, formaii artistice i sportive, organizaii, precum i s editeze publicaii, conform legii. (2) Studenii sunt alei n mod democratic, prin vot universal, direct i secret, la nivelul diverselor formaii, programe sau cicluri de studiu, att n cadrul facultilor, ct i al universitii. Ei sunt, de drept, reprezentani legitimi ai intereselor studenilor, la nivelul fiecrei comuniti academice. Conducerea Universitii nu se implic n organizarea procesului de alegere a reprezentanilor studenilor. Statutul de student reprezentant nu poate fi condiionat n nici un fel de ctre conducerea universitii sau facultii. (4) Studenii sunt reprezentai n toate structurile decizionale i consultative din universitate.
94

(5) Studenii pot participa la aciuni de voluntariat, pentru care pot primi un numr de credite de studii transferabile, n condiiile stabilite de Senatul universitar. Art. 128. (1) Activitile de cercetare tiinific, activitile tehnice, cultural-artistice i sportive, precum i cele pentru studenii capabili de performane sunt susinute prioritar de ctre universitate, n funcie de resursele financiare. (2) Statutul de student cu tax se modific n condiiile stabilite prin regulament, aprobat de Senatul universitar. (3) Universitatea asigur, n limita resurselor financiare alocate pentru efectuarea practicii comasate a studenilor, pe perioada prevzut n planurile de nvmnt, cheltuielile de mas, cazare i transport, n situaiile n care practica se desfoar n afara centrului universitar respectiv. (4) Toate actele de studii eliberate de universitate, precum i cele care atest statutul de student (adeverine, carnete, legitimaii) se elibereaz n mod gratuit. Art.129. Studenii Universitii beneficiaz de burse de performan, burse de merit i burse sociale de studiu, acordate n conformitate cu Regulamentul de acordare a burselor i a altor forme de sprijin material. Art.130. Universitatea asigur, prin parteneriate ncheiate cu instituii i autoriti publice, cu institute de cercetare-dezvoltare i cu ageni economici de stat sau privai, desfurarea practicii studeneti. Art.131. Studenii universitii beneficiaz de programe de mobiliti studeneti prin programe naionale sau internaionale, inclusiv programe
95

ERASMUS i ERASMUS MUNDUS, n ar i n strintate. Mobilitile studeneti se bazeaz pe transferul de credite. Art.132. Universitatea asigur studenilor cadrul necesar pentru desfurarea activitilor de cercetare tiinific individual, n cadrul centrelor de cercetare prin realizarea de echipe mixte, cadre didactice, de cercetare i studeni.

96

CAPITOLUL XIII DREPTURI I OBLIGAII ALE PERSONALULUI DIDACTIC Art. 133. (1) Personalul didactic din ULBS are drepturi i obligaii care decurg din Carta universitar, din Codul de etic i deontologie profesional universitar, din contractul individual de munc, precum i din legislaia n vigoare. Drepturile personalului didactic includ: - dreptul de a exprima liber opinii cu privire la activitatea universitar; - libertatea de predare, de cercetare i de creaie, n conformitate cu criteriile de calitate universitar; - dreptul de a alege i a fi ales n structurile de conducere universitar sau ntr-o funcie de conducere; - dreptul de proprietate intelectual asupra creaiei tiinifice, culturale sau artistice; - dreptul de a publica studii, articole, volume etc.; - dreptul de a candida la obinerea de granturi naionale i internaionale; - dreptul de a face parte din asociaii i organizaii sindicale, profesionale i culturale, naionale i internaionale, precum i din organizaii politice legal constituite, n conformitate cu prevederile legii;
97

- dreptul de rezervare a postului didactic, n condiiile legii; - dreptul la concedii fr plat, n condiiile legii; - j) dreptul la concediu de odihn, n condiiile legii; - k) dreptul de a fi remunerat pentru munca depus, n condiiile legii; - l) dreptul de a fi protejat n spaiul universitar de autoritile responsabile cu ordinea public, n condiiile legii; - dreptul de a participa la concursul pentru obinerea gradaiei de merit; - dreptul de a participa la concursul public pentru ocuparea unei funcii de conducere n nvmntul superior; - alte drepturi ce deriv din prezenta Cart, din legislaia n vigoare i din contractul individual de munc. Art.134. Obligaiile personalului didactic includ: - obligaia de a contribui la realizarea misiunii ULBS, prin calitatea activitii didactice i de cercetare prestate, precum i prin ndatoririle ce-i revin, dup caz, prin ocuparea unei funcii de conducere; - obligaia de a-i ndeplini atribuiile prevzute prin contractul individual de munc; - obligaia de a respecta dispoziiile legale cu privire la dreptul de proprietate intelectual i de a rspunde pentru originalitatea

98

lucrrilor de finalizare a studiilor universitare i postuniversitare aflate sub direct coordonare; - obligaia de a se evalua periodic, n conformitate cu metodologia instituional i n condiiile legii; - obligaia de a efectua controlul medical periodic, n condiiile legii; - obligaia de a respecta prevederile Codului de etic i deontologie profesional universitar, precum i pe cele ale legislaiei n vigoare, cu privire la conflictul de interese; - obligaia de a nu ocupa funcii de conducere sau de a nu face parte din comisii de evaluare dac se afl n una din situaiile de incompatibilitate prevzute de lege i de Codului de etic i deontologie profesional universitar; - alte obligaii ce deriv din prezenta Cart, din legislaia n vigoare i din contractul individual de munc.

99

CAPITOLUL XIV DISPOZITII TRANZITORII Art. 135. La propunerea consiliului de administraie, pot fi elaborate i alte regulamente, metodologii sau proceduri care, dup dezbaterea i aprobarea n senat, vor fi incluse n anexa la prezenta Cart. Modificarea regulamentelor sau adoptarea unor regulamente noi, cu respectarea strict a legilor n vigoare i a spiritului Cartei, se poate face de ctre senat, fr a mai fi necesar avizul de legalitate din partea MECTS. Art. 136. Proiectul Cartei se supune, n vederea adoptrii, dezbaterii structurilor universitii funcionale n mandatul 2008-2012 ( Biroului Senatului, Consiliilor facultilor/departamentelor,catedrelor, organizaiilor studeneti i sindicatelor). Carta se aprob de senatul Universitii Lucian Blaga din Sibiu i se avizeaz de Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Art. 137. Propunerea de modificare a Cartei urmeaz procedura folosit la adoptare. Art. 138. Pe baza Cartei, facultile, departamentele, unitile de cercetare i serviciile administrative elaboreaz propriile regulamente. Art. 139. Prezenta Cart intr n vigoare dup adoptarea ei de ctre senatul universitii i avizarea de ctre Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Art. 140. Dup adoptare, Carta se traduce n limba englez i se transmite universitilor partenere, asociaiilor internaionale de universiti.
100

Art. 141. Prezenta Cart intr n vigoare la data de . De la aceeai dat se abrog Carta aprobat de Senat la data de 25.05.2004 cu modificrile i completrile ulterioare, precum i orice alte dispoziii interne contrare prezentei Carte.

101

CODUL ETIC I DE DEONTOLOGIE PROFESIONAL AL UNIVERSITII LUCIAN BLAGA DIN SIBIU

Prezentul cod este elaborat n conformitate cu prevederile Legii Educaiei Naionale nr. 1 din 10 ian. 2011.

A. Principii generale

Universitatea Lucian Blaga din Sibiu este o instituie ale crei scopuri, valabile pentru fiecare membru al su, includ dezvoltarea i afirmarea profesional, evoluia cunoaterii i cercetrii n condiiile respectrii statului de drept i a drepturilor omului. Universitatea respect demnitatea fiecruia dintre membrii si i promoveaz integritatea academic. Membrii si se angajeaz s contribuie la dezvoltarea democratic i la prosperitatea societii. Valorile i principiile promovate de instituie sunt: libertatea academic, autonomia personal, dreptatea i echitatea, meritul, profesionalismul, onestitatea i corectitudinea intelectual, transparena, respectul i tolerana, responsabilitatea, bunvoina i grija. Prezentul Cod se aplic de ctre Comisia de etic i deontologie profesional din cadrul U.L.B.S. .
102

1. Libertatea academic

a. Termeni

Universitatea este un spaiu liber de ingerine, presiuni i constrngeri politice, religioase i de putere economic, exceptnd constrngerile de natur tiinific, legal i etic. Membrii universitii sunt protejai fa de cenzur, manipulri, persecuii, n condiiile respectrii standardelor tiinifice i a responsabilitilor profesionale. Orice membru al comunitii universitare trebuie s evite lezarea libertii celorlali, pe baza respectului pentru diferene. Instituia ncurajeaz abordarea critic, parteneriatul intelectual i cooperarea, indiferent de opiniile politice sau de credinele religioase.

b. Interpretri, exemple

Este posibil, chiar i n condiii de democraie i stat de drept, ca anumite grupri politice sau religioase s se simt lezate de rezultatele cercetrii i publicaiilor universitare i ca aceste rezultate s submineze anumite tipuri de ideologii i credine. Universitatea Lucian Blaga din Sibiunu va ceda presiunilor spre ascundere i obedien la care poate s fie supus, mai ales de ctre puterea politic.
103

Obiectivitatea tiinific este mai presus de orice presiuni rezultate din interese personale sau de grup i din faptul c instituiile ncrcate ideologic ncearc s i protejeze statu-quo-ul. Faptul c o parte mare din resursele unor universiti vin de la buget nu trebuie s intimideze membrii comunitii universitare i s i transforme n persoane obediente. Bugetul rezult din banii contribuabililor, nu ai membrilor cabinetelor aflate la putere. Chiar dac banii vin din surse private, universitile nu au dreptul moral s cedeze n privina standardelor tiinifice i etice i s fabrice rezultate sau cunoatere denaturat. Libertatea academic nu se manifest n context ideal. Ea poate s fie ngrdit prin existena unor valori culturale general mprtite. Abordarea potrivit a unor astfel de situaii este deliberarea raional i democratic. Nu este permis moral ca libertatea academic s fie folosit drept pavz mpotriva criticilor tiinifice i etice. Cunoaterea evolueaz, este relativ, dar ea trebuie respectat n sensul datelor tiinifice actuale. Credinele religioase, ataamentele politice i alte categorii de credine i convingeri nu pot s fie impuse altora, prin abuz de putere i autoritate. Nimeni nu poate nclca dreptul studenilor, cadrelor didactice sau cercettorilor la obiectivitate n cunoatere i la formare tiinific adecvat domeniului de studii prin manipulare i ndoctrinare de orice fel. Membrii comunitii academice au libertate n selectarea i discutarea subiectelor relevante, n examinarea critic a valorilor, normelor, instituiilor i practicilor sociale n spiritul onestitii intelectuale i al responsabilitii pentru producerea i rspndirea cunoaterii.
104

Denaturarea coninutului tiinific al cursurilor, fabricarea rezultatelor cercetrii n sensul obedienei fa de grupri politice, religioase, economice etc. se va pedepsi, n funcie de gravitate, de la atenionare i avertisment, pn la excluderea din universitate. Libertatea personal se reflect i n protejarea dreptului la viaa privat i la confidenialitate. Protejarea dreptului la confidenialitate Personalul didactic i administrativ are obligaia s respecte confidenialitatea n problemele care in de viaa privat a studenilor, s nu dea informaii dect cu autorizaia decanatului sau rectoratului i numai cnd exist motive ndreptite. Aceast regul este valabil de asemenea n privina cererilor personale referitoare la pstrarea confidenialitii n privina statusului marital, orientrii sexuale sau dizabilitilor ascunse, domiciliului, apartenenei politice, religioase etc. Membrii personalului care au acces la documente i informaii trebuie s aib grij s menin caracterul confidenial i privat al unor astfel de informaii i s protejeze persoanele care nu doresc ca aceste informaii s devin publice. Membrii universitii trebuie s menin caracterul privat al solicitrilor de confidenialitate. Dosarele personale sunt confideniale. nclcarea confidenialitii se sancioneaz.
105

2. Autonomia personal

a. Termeni

UniversitateaLucian Blaga din Sibiu promoveaz un mediu propice exercitrii autonomiei personale. n acest scop se asigur exercitarea consimmntului informat n privina programelor, concursurilor i oportunitilor de studiu i cercetare i oferindu-se oportuniti pentru ca fiecare membru al universitii s poat lua i aplica decizii n privina propriei cariere academice i profesionale .

b. Interpretri, exemple

Exercitarea autonomiei personale n spaiul universitar nseamn posibilitatea de a alege individual, n cunotin de cauz, programele de studiu i cercetare, traseele de carier academic, oportunitile, nivelul de excelen la care dorete s accead cineva. Toate informaiile de importan pentru membrii comunitii academice, i pentru publicul larg, n special n ceea ce privete standardele academice, programele de studiu i cercetare, evaluarea, accesul i promovarea (prin admitere, angajare, contractare), membrii corpului profesoral i elementele relevante din CV-ul profesional al acestora, membrii conducerii universitare i CV-urile acestora, structura universitii, cercetarea universitar, baza material, serviciile sociale etc. vor fi puse n mod egal i n timp util la dispoziia tuturor celor interesai, pentru ca acetia s poat alege
106

n cunotin de cauz n privina studiilor i profesiei. Aceste informaii trebuie publicate pe pagina web ale universitii. nclcarea autonomiei personale conduce la sanciuni pentru cei responsabili de asigurarea acesteia.

3. Dreptatea i echitatea

a. Termeni

Membrii universitii vor fi tratai drept, corect i echitabil. Nu este permis discriminarea sau exploatarea, indiferent c acestea sunt directe sau indirecte, dreptatea bazndu-se pe mprirea corect i echitabil a puterii i prevenirea abuzului de putere. Universitatea adopt msuri ferme pentru nediscriminare i egalitate de anse n acces la studii, angajare i la programe, pentru eliminarea conflictelor de interese, pentru prevenirea i combaterea oricrei forme de corupie, favoritism i nepotism.

107

b. Interpretri, exemple

3.1. Principiul nediscriminrii i egalitii de anse Discriminarea n mediul academic reprezint tratamentul inegal ntre persoane, tratament care urmrete sau conduce la nclcarea ori limitarea drepturilor persoanei respective pe baza genului, rasei, vrstei, disabilitii, orientrii sexuale, a naionalitii, etniei, religiei, categoriei sociale, strii materiale sau mediului de provenien. n spiritul acestui cod, aciunea afirmativ pe criterii de gen, ras, vrst, disabilitate, etnie, naionalitate, zon de provenien, stare material mediu de provenien este permis i, n anumite situaii, ncurajat, tocmai pentru asigurarea egalitii de anse. Universitatea va asigura transparena public n privina accesului oricrei persoane vizate de astfel de politici. Termenul aciune afirmativ denot avantajarea persoanelor din grupuri defavorizate pe unul sau mai multe dintre criteriile menionate, n scopul corectrii nedreptilor din trecut fa de membrii acestui grup, precum i cel al creterii accesului membrilor grupului la educaie i creterii anselor lor n competiia profesional. Discriminarea poate avea forme indirecte atunci cnd reguli i practici neutre n raport cu criteriile menionate de acest cod (de exemplu, gen, ras, vrst, disabiliti, orientare sexual, naionalitate, etnie, religie .a.m.d.)
108

defavorizeaz de facto anumite persoane n funcie de unul sau mai multe dintre aceste criterii. De exemplu, anumite reguli de susinere a examenelor, dei sunt aceleai pentru toi studenii indiferent de particularitile lor, ar putea s dezavantajeze practic persoanele cu disabiliti (care, de pild, nu pot intra sau nu pot s atepte mai multe ore pentru a intra n ordine alfabetic la un examen oral). Sau, orarul unor cadre didactice trebuie s fie astfel conceput nct acesta s poat permite persoanei n cauz s respecte anumite ritualuri religioase, dei aceasta ar implica o abatere de la grila neutr de repartizare a orelor. Un alt exemplu elocvent vizeaz discriminarea de gen indirect, n condiiile n care, dei majoritatea absolvenilor sunt actual absolvente, i n care nvmntul superior se feminizeaz, posturile de decizie n universiti sunt prin excelen ocupate de brbai, poziiile academice nalte la fel (profesori universitari, conductori de doctorate). Aceasta este o form de segregare vertical frecvent n universitile romneti. n contextul nici unui fel de examen sau concurs o femeie nu poate s fie defavorizat fiindc este nsrcinat, are copii n ngrijire sau este mam singur. Discriminarea direct se sancioneaz potrivit legii. Discriminrile indirecte sunt sancionate instituional, n funcie de gravitate.

109

Eliminarea conflictelor de interese Personalul didactic (inclusiv membrii conducerii universitii i ai tuturor structurilor sale) i nedidactic trebuie s ia msurile necesare n scopul de a evita sau soluiona adecvat situaiile n care pot s apar conflicte de interese care ar putea compromite, direct sau indirect, ndeplinirea ndatoririlor lor. Conflictele de interese decurg din intersectarea mai multor tipuri de relaii sau poziii, de natur s afecteze judecile i evalurile corecte i aciunile membrilor comunitii. Ele pot duce la practici precum favoritismul i nepotismul, la aplicarea unor standarde duble n apreciere sau evaluare, ori la acte de persecuie sau rzbunare, pe care universitatea trebuie s le resping. Conflictele de interese pot fi de multe tipuri, printre care: a. Conflicte care decurg din relaiile personale Aplicarea reglementrilor referitoare la incompatibiliti are n vedere interdicia de stabilire i/sau meninere a unor raporturi ierarhice directe ntre personalul didactic, de cercetare sau auxiliar care ocup o funcie de conducere i soii, afinii sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv, ai acestora. Conflictul de interese reprezint situaia n care un cadru didactic, de cercetare sau didactic auxiliar ori o societate - la care acesta este asociat sau
110

acionar - are interese personale ori patrimoniale contrare sau neloiale universitii, exercitate astfel nct s influeneze negativ realizarea obiectiv a atribuiilor funciei ocupate sau s afecteze votul n cadrul organelor colegiale de conducere. Incompatibilitile la nivelul Universitii Lucian Blaga din Sibiu presupun, conform legii, interdicia ocuprii de ctre soul/soia precum i de ctre de ctre afinii sau rudele pn la gradul al III-lea inclusiv - ai unei persoane aflat n funcie de conducere - a unor funcii aflate n situaie subordonare la orice nivel, precum i interdicia de a fi numii n comisii de doctorat, comisii de evaluare sau comisii de concurs ale cror decizii afecteaz soii, rudele sau afinii pn la gradul al III-lea, inclusiv. Acestea sunt: (a) pentru funcia de rector: prorector, director general administrativ, decan, prodecan, director de departament, contabil-ef; (b) pentru funcia de prorector: director general administrativ, decan, prodecan, director de departament, contabil-ef; (c) pentru funcie de director general administrativ: director, director de departament, contabil-ef, ef-serviciu, ef-birou; (d) pentru funcia de decan: prodecan, director de departament, secretar ef de facultate; (e) pentru funcia de prodecan: director de departament, secretar ef de facultate.

111

n Universitatea Lucian Blaga din Sibiu se consider incompatibiliti, potrivit legii, i situaiile de evaluare direct a soului/soiei, afinilor ori a rudelor pn la gradul al III-lea inclusiv. Se afl n situaie de incompatibilitate i soii, afinii sau rudele pn la gradul al III-lea care fac parte din acelai organ colegial de conducere. Constituie situaii de incompatibilitate i ocuparea simultan a dou sau mai multe funcii care, potrivit reglementrilor, nu se pot cumula. Cadrele didactice i/sau de cercetare titulare, care ocupa funcii de conducere i intr sub incidena situaiilor de incompatibilitate prevzute mai sus, sau a altora asemenea - n spiritul celor artate mai sus - au la dispoziie 30 zile calendaristice pentru ieirea din incompatibilitate. n situaia n care un membru al comunitii academice intr, sub orice form, sub incidena unei situaii de incompatibilitate, are obligaia ca n termen de 30 de zile calendaristice de la ivirea incompatibilitii s ia masurile necesare pentru ieirea din situaia de incompatibilitate. Nu pot s fac parte din comunitatea academic persoanele care, prin orice mijloace, au adus atingere prestigiului i bunei funcionri a universitii, precum i persoanele, care au avut calitatea de titulari ai universitii i au fost exclui din aceast comunitate. Excluderea din comunitatea universitar se dispune prin hotrre a Senatului.

112

n privina conflictului de interese, personalul didactic, de cercetare i didactic auxiliar titular este n conflict de interese dac se afla n una dintre urmtoarele situaii: a) este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea acestora cu privire la persoane fizice, cu care se afl n relaii de rudenie pn la gradul al III-lea inclusiv, sau este solicitat s ia decizii sau s participe la luarea deciziilor cu privire la persoane fizice i/sau juridice, cu care are relaii cu caracter patrimonial; b) face parte din aceeai comisie sau din aceeai structur de conducere - constituite conform legii mpreun cu alte persoane care au calitatea de so, afin sau rud pn la gradul III inclusiv; c) ocup o funcie de conducere, sau face parte dintr-o structur de conducere n care deciziile sale pot influena interesele sale patrimoniale, ale soului, afinilor sau rudelor sale pn la gradul III inclusiv; d) ocup funcii, desfoar activiti de predare sau cercetare tiinific sau n cadrul unor comisii de doctorat, de masterat sau de licen, fr aprobarea senatului ULBS, organizate de ctre alte instituii de nvmnt; e) deine o funcie de conducere sau este membru n structuri de conducere la ageni privai ori deine o funcie de conducere sau coordonare la structuri funcionale ale unor entiti politice; f) deine o funcie de conducere la universitate i pri sociale sau aciuni la societi comerciale care realizeaz activiti n domeniul
113

educaional sau de formare continu ori care a avut sau are contracte comerciale, contracte de lucrri sau de servicii cu universitatea; g) desfoar activiti care contravin eticii i deontologiei profesionale ori aduc atingere prestigiului i imaginii universitii, sau orice alte activiti care pot afecta realizarea misiunii acesteia. n cazul ntrunirii condiiilor de realizare a incompatibilitii sau a conflictului de interese, membrul n cauz al comunitii academice informeaz de ndat eful ierarhic superior sau preedintele organului colegial de conducere i se abine de la orice aciune care se refer la existena incompatibilitii sau a conflictului de interese. n atribuiile conducerilor structurilor de conducere din universitate intr i luarea acelor msuri care s asigure exercitarea cu imparialitate a funciilor didactice sau de cercetare tiinific sau de conducere precum i pentru ieirea din situaia constat de incompatibilitate sau de conflict de interese. La depunerea candidaturii pentru ocuparea unei funcii de conducere sau control persoana respectiv depune o declaraie, pe proprie rspundere relative la situaia de incompatibilitate sau de conflicte de interese. Urmtoarele situaii constituie nclcri ale eticii academice: cazurile n care din comisiile de evaluare (la examene de admitere, licen, disertaii, doctorat) precum i la acordri de granturi, angajare sau promovare, evaluarea performanei academice i manageriale, audit etc. fac parte persoane aflate n relaie de soi , de rudenie sau afinitate pana la de gradul III inclusiv cu candidaii sau persoanele ce urmeaz a fi evaluate;
114

cazurile n care cadrele didactice sunt n situaia de supervizare direct a soului ori rudelor sau afinilor pn la gradul III inclusiv n vederea examenelor de licen, master, doctorat, sau orice alte forme de studii. Se recomand ca urmtoarele situaii, cu potenial ridicat de a reprezenta un conflict de interese, s fie evitate. cazurile n care un cadru didactic i evalueaz rudele sau alte persoane cu care are relaii personale de natur s le influeneze conduita academic (de ex. conflicte prezente sau trecute, relaii erotice sau obligaii profesionale sau personale de alte natur); cazurile n care din organismele de evaluare (la examene de admitere, acordri de granturi, angajare sau promovare, salarizare, premiere etc.) fac parte persoane care pot fi influenate de orice alte relaii personale, inclusiv de natur financiar, cu candidaii (meditaii private, relaii de afaceri, obligaii din trecut). Persoana aflat n conflict de interese trebuie s se autorecuze din comisia de evaluare sau supervizare n cazul respectiv, iar dac refuz, s fie recuzat de ctre ceilali membri ai comisiei.

c. Conflicte care decurg din rolurile multiple

Acest tip de conflict de interese poate s apar atunci cnd o persoan deine roluri multiple n instituia academic, astfel nct relaiile presupuse
115

de un anumit rol s fie de natur s afecteze deciziile sale. De exemplu, cnd o persoan cu rol de conducere ntr-o facultate sau departament va fi i membru al unei comisii interne de evaluare, este probabil c aceasta va avea interesul de a aprecia pozitiv activitatea respectivei uniti. Atunci cnd o persoan care ia decizii cu privire la mprirea granturilor de cercetare sau a altor resurse i se afl ntr-o echip care solicit finanare, ea ar putea s nu judece obiectiv toate criteriile relevante ale echipelor competitoare. Asemenea situaii trebuie evitate n instituia de nvmnt superior.

d. Conflicte care decurg din interesele materiale

Aceast categorie de conflicte de interese privete relaiile unui membru al universitii cu membri ai societilor comerciale sau ali furnizori de servicii cu care instituia de nvmnt superior ntreine relaii de colaborare. Se recomand ca, n asemenea cazuri, persoanele care au interese materiale n firmele sau organizaiile respective (sau au rude apropiate cu astfel de interese materiale) s nu participe la negocierea relaiilor dintre acestea i universitate. Angajarea studenilor, cu remuneraie sau pentru diversele forme de practic academic, ntr-o societate comercial sau asociaie de orice tip n care cadrele didactice evaluatoare dein un interes material, personal sau profesional nu trebuie s afecteze evaluarea performanelor academice ale celor dinti.
116

e. Conflicte care decurg din colaborrile externe sau alte angajamente

Colaborrile externe sau alte obligaii profesionale externe ale personalului didactic i administrativ al universitii nu trebuie s afecteze ndeplinirea integral a sarcinilor profesionale ale acestora. Neaplicarea acestui principiu atrage sanciuni proporionale. 3.3. Prevenirea i combaterea corupiei Vicierea climatului universitar poate avea drept surs principal corupia. Aceasta genereaz tratament inechitabil, nedrepti i favoritisme, submineaz aplicarea principiului meritului i creeaz suspiciune i nencredere n valoarea diplomelor i competena profesional a absolvenilor. Corupia slbete sentimentul dreptii i apartenenei. Prin corupie nesancionat, devenit endemic, se poate ajunge la o cultur instituional corupt. De aceea, instituia va contracara acest fenomen i i va pedepsi pe cei care l promoveaz. Unele acte de corupie nu sunt prevzute n legi, dar fac parte din categoria celor care se nscriu n capturarea universitii sau a facultii, departamentului etc. de ctre persoane sau grupuri de interese care dein puterea i distribuie clientelar resursele materiale: dotri, salarii, prime, burse, resursele de educaie i cercetare. Universitatea sancioneaz sever din punct de vedere instituional att actele evidente de corupie: mita i tentativa de mituire (n bani sau servicii),
117

ct i pe cele mai puin evidente, dar la fel de nocive: traficarea clientelar (cumprarea i vnzarea n bani sau contraservicii) a examenelor sau concursurilor pentru ocuparea posturilor, inclusiv practicarea pilelor ierarhice sau colegiale etc. Universitatea accept recomandrile asumate de ctre profesioniti competeni i coreci n privina meritelor unei persoane, dar respinge orice recomandri informale sau presiuni legate de admiterea i evaluarea unei persoane aflate sub standardele solicitate i care nu poate intra onest n competiie. Printre cele mai grave forme de corupie n mediul universitar se numr: traficarea examenelor de admitere i absolvire (vnzarea, cumprarea sau substituirea de lucrri contra bani, servicii sau contraservicii); solicitarea de ctre membrii personalului universitar de bani sau cadouri precum i tentative de mituire sau mituirea acestora, precum i cointeresarea n alte forme; solicitarea unor servicii personale, de orice tip, de la persoane care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare, sau promovare, precum i oferirea unor astfel de servicii n schimbul indulgenei. Astfel de aciuni sunt deosebit de grave mai ales atunci cnd de satisfacerea lor se condiioneaz, n mod explicit sau implicit: oferirea serviciilor educaionale i/sau administrative acoperite de sarcinile persoanei respective ca membru al instituiei de nvmnt superior;
118

favoritismul n procesul de evaluare, angajare sau promovare, sau la mprirea sarcinilor didactice ori administrative. Acceptarea de cadouri simbolice de ctre personalul universitar este legitim doar atunci cnd este evident c nu este de natur s influeneze direct sau indirect procesul educaional, de evaluare, de angajare, sau de promovare. Tentativa de corupere Constituie abateri sancionabile de la etica universitar faptul de a oferi bani, cadouri sau servicii personale membrilor personalului universitar, atunci cnd acceptarea acestor cadouri / servicii are drept scop n mod explicit sau implicit: furnizarea serviciilor deja prevzute n fia postului unui angajat i pe persoana care ofer darul are deja dreptul s le primeasc; influenarea procesului de evaluare, angajare sau promovare. Este interzis favoritismul, indiferent de criterii (prietenie, rudenie, afaceri, afiliere de orice tip etc.) n procesul de evaluare, angajare sau promovare, salarizare sau la mprirea sarcinilor didactice sau administrative. Favoritismul nu se confund cu preferina pe baze de competene demonstrate (de exemplu, cazuri de angajare pe motive de competen deosebit sau de excelen profesional recunoscute de ctre comunitatea specialitilor n domeniu).
119

Toate aceste cazuri vor fi sancionate de la avertisment pn la eliminarea din universitate. Cum evitm eventualele suspiciuni de corupie: Urmtoarele demersuri constituie descurajri pentru eventualele acuzaii de corupie: informarea corect i la timp n privina criteriilor de admitere i de concursuri de orice tip; meditatorii, rudele, prietenii, persoanele cu care concurenii au relaii de afaceri nu trebuie s fac parte din comisiile de concurs; transparena sistemului de evaluare; respectarea tuturor termenelor limit impuse i a datelor de examene indiferent de circumstanele particulare ale studenilor, cu excepia celor pentru care acetia furnizeaz n scris motivaii, care se pstreaz ataate la catalog (adeverine medicale, situaii personale grave etc.); pstrarea lucrrilor de examen/de laborator/referatelor pentru o perioad de timp de cel puin 1 an; informarea superiorilor ierarhici ntr-un mod ct mai formal asupra eventualelor conflicte de interese care nu pot fi evitate.

120

4. Meritul
a. Termeni

Universitatea

noastr

asigur

recunoaterea,

cultivarea

recompensarea meritelor personale i colective care conduc la mplinirea menirii sale instituionale. Printre acestea se numr dedicarea fa de profesie i studiu, fa de instituie i membrii comunitii academice, creativitatea i talentul, eficiena i performana.

b. Interpretri, exemple

Singura ierarhizare calitativ acceptabil ntr-o universitate este cea a meritului. Acest tip de ierarhizare este definit n Capitolul IX al Legii Educaiei Naionale nr. 1/2011 i se realizeaz de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ARACIS i alte agenii nscrise n EQAR precum i CNCS, CNADCU Consiliul de etic i management universitar n colaborare cu departamentele, consiliile facultilor i rectoratul universitii. n cazul studenilor, de exemplu, meritul se stabilete n contextul unor criterii de evaluare a performanelor la cursuri, seminarelor i laboratoare, la concursuri profesionale, la licene i disertaii, n implicarea n viaa asociativ, aciuni civice etc. n cazul cadrelor didactice i cercettorilor, meritul se stabilete de obicei dup: calitatea cursurilor, seminarelor, a activitii de ndrumare a studenilor, publicaiilor tiinifice, ctigrii de granturi de dezvoltare i cercetare individual i instituional, evaluarea fcut de ctre studeni, implicarea n dezvoltarea facultii, programului de studiu, al domeniului
121

propriu, n rezolvarea problemele studenilor, n atitudinea fa de progresul personal, n prestigiul adus instituiei i specialitii n care lucreaz, n implicarea n creterea cunoaterii i democratizrii n societate etc. Pentru conduceri, criteriile se refer mai ales la managementul eficient al resurselor, crearea i meninerea standardelor profesionale i morale ridicate n instituie, evaluarea fcut de ctre reprezentanii studenilor, subordonai i conducerea de la nivel superior etc. Evaluarea meritului nu se face dup promisiuni sau relaii, ci dup rezultate. Dac acest criteriu este viciat, universitatea devine profesional i moral anomic.

122

5. Profesionalismul
a. Termeni

Universitatea noastr se angajeaz s cultive un mediu propice pentru cercetare i competitivitate. n acest scop, se dezvolt programe academice la standarde nalte, capabile s conduc la evoluia cunoaterii, la formarea specialitilor competitivi i la creterea prestigiului nostru n cercetare. Se ncurajeaz i recompenseaz orientarea spre calitate tiinific, pedagogic, n mod deosebit spre excelen, a profesorilor, cercettorilor, studenilor i a programelor de studii i cercetare. Se cultiv iniiativa i curiozitatea tiinific. Se ncurajeaz i recompenseaz eficiena, calitatea i excelena profesional la nivel managerial i administrativ. Se acioneaz mpotriva imposturii amatorismului, superficialitii, dezinteresului i plafonrii.

b. Interpretri, exemple

Profesionalismul universitar se caracterizeaz prin: Competen n exercitarea profesiei (autoritate epistemic). Credina n autonomia deciziilor profesionale i a exercitrii profesiei (protejarea de amatorism, diletantism i impostur). Identificarea cu specialitatea i cu cei din acelai domeniu (cariera academic sau de cercetare devin elemente ale identitii personale). Dedicarea fa de cariera academic pentru o parte semnificativ a vieii (prestigiul se capt n timp, dar nu depinde decisiv de vechime).

123

 Obligaia moral de a lucra n serviciul studenilor, evitnd implicarea emoional excesiv (dar nu i empatia), arbitrarul i tratamentul preferenial nejustificat. Credina n capacitatea de autoreglare i meninerea colegial a standardelor profesionale. Solidaritatea colegial i competiia loial cu cei din aceeai universitate i domeniu. nclcarea cerinelor n aplicarea principiului profesionalismului denatureaz producerea cunoaterii, formarea studenilor n acest tip de valori, lezeaz comunitatea tiinific i scade prestigiul profesiei universitare. Dreptul la studii de calitate Cadrele didactice, cercettorii i doctoranzii au obligaia profesional s cunoasc cercetarea i evoluia domeniului propriu. Au libertatea de a adera la o interpretare sau alta a domeniului, fr ns a impune acea orientare particular studenilor n procesul de predare, i fr s ignore eventualele infirmri ale orientrii respective din cadrul domeniului. n cazul n care Comisia de etic, n colaborare cu Departamentul de specialitate constat c un cadru didactic refuz s fie responsabil profesional i s i actualizeze materia (i n general s respecte cunoaterea propriului domeniu),acesta din urm poate fi somat s respecte cerinele academice relevante, iar dac refuz, Consiliul facultii poate cere penalizarea cadrului didactic respectiv pn la remedierea problemei.
124

Dac, ntr-un interval rezonabil de timp, stabilit de Consiliu, cadrul didactic refuz s respecte aceste cerine, Consiliul poate decide, n cooperare cu Departamentul pentru Asigurarea Calitii, sancionarea cadrului didactic i eliberarea lui de sarcinile didactice i de cercetare. Profesorii i doctoranzii au obligaia s fac cercetare i s publice rezultatele acesteia, la fel ca i cercettorii. Universitatea ncurajeaz carierele academice i descurajeaz turismul instituional, folosirea sa ca simpl sinecur de titlu i status. Universitatea ncurajeaz schimburile academice i se mndrete cu profesorii solicitai ca specialiti de excelen n alte universiti i instituii, ct vreme aceasta nu ncalc dreptul studenilor de a studia i al universitii de a funciona i se dezvolta. Cercetarea se definete ca activitate n scopul dezvoltrii cunoaterii. Cei care fac cercetare se ghideaz dup urmtoarele principii: Demonstreaz competen, integritate i auto-reglementare (perreview: obligaia de a te supune examinrii critice prealabile susinerii sau publicrii unei lucrri). Menin standardele profesionale: i documenteaz i chestioneaz rezultatele. Recunosc public contribuia profesional sau material a altor persoane sau instituii la rezultatele obinute. Coopereaz n echipe de cercetare. Protejeaz sigurana datelor preliminare
125

 Se informeaz reciproc asupra dezvoltrilor relevante din domeniu i asupra metodologiilor de cercetare. Promoveaz onestitatea i corectitudinea intelectual . Declar sau evit conflictele de interese. Respect consimmntul informat al celor implicai n cercetare, precum i sigurana acestora. Respect toate cerinele legale i morale n privina cercetrii. Sunt deschii dezbaterii critice asupra rezultatelor obinute. Respectarea acestor standarde se recompenseaz i premiaz, nerespectarea lor atrage sanciuni proporionale, mergnd pn la propunerea de retrogradare, de retragere a titlului universitar i eliminarea din universitate. Acelai lucru este valabil i pentru publicaii plagiate.

126

6. Onestitatea i corectitudinea intelectual

a. Termeni

Universitatea apr dreptul la proprietate intelectual. Beneficiile i rsplile vor fi acordate celor care se afl la originea proprietii intelectuale. Toi cei care au participat la diferite stadii ale cercetrii ale crei rezultate devin publice trebuie menionai, n spiritul onestitii profesionale, al recunoaterii i recunotinei. Este interzis orice form de fraud intelectual: plagiatul total sau parial, copiatul n cadrul examenelor sau concursurilor, fabricarea rezultatelor cercetrilor, substituirea lucrrilor sau a identitii persoanelor examinate, preluarea lucrrilor de la colegi sau profesori, ca i tentativele de corupere spre fraud.

b. Interpretri, exemple

Proprietatea intelectual include inveniile i drepturile de autor pentru diferite categorii de lucrri. Lipsa de onestitate academic semnific toate tipurile de activiti care mpiedic educaia, dezvoltarea cunoaterii, evaluarea corect a performanei studenilor, cadrelor didactice i altor categorii de angajai. Exemplele mai frecvente sunt:

127

nelciunea Este fapta sau tentativa de a folosi sprijin neautorizat din partea unor persoane, folosirea unor materiale de documentare interzise n timpul examinrii, copiatul. Asemenea fapte conduc la alterarea corectitudinii rezultatelor unei examinri sau evaluri. Fabricarea datelor nseamn n principal utilizarea unor date improvizate ntr-o cercetare sau experiment, modificarea intenionat a datelor unui experiment sau unei cercetri, citarea unor articole inventate etc. Predarea aceleiai lucrri pentru mai multe examene (autoplagiatul). Modificarea datelor din dosarul personal de concurs sau angajare, de exemplu, potrivit cerinelor unui concurs. Constituie nelciune i includerea n CV-ul personal a unor informaii profesionale false. Facilitarea nelciunii Faciliteaz nelciunea orice persoan care ofer ajutor cuiva despre care tie c vrea s nele o comisie de examinare: oferirea unei lucrri gata fcute, cu sau fr s solicite bani sau servicii pentru aceasta, substituirea unei persoane care urmeaz s fie examinat. Avantajele obinute pe nedrept:
128

Din aceast categorie fac parte: ascunderea informaiilor transmise de profesori fa de colegi, mpiedicarea unor colegi sau concureni s se concentreze n scopul de a-i disturba la o examinare, sabotarea altora prin distrugerea unor materiale din bibliotec. Plagiatul Plagiatul reprezint o fraud intelectual care uneori poate lua proporii grave: furt intelectual deliberat. Forma cea mai grav este aceea de a-i cldi o carier universitar i de cercetare pe baza unor publicaii care sunt rezultat al fraudei. Plagiatul semnific preluarea integral sau parial a unui material realizat de un alt autor, i prezentarea acestuia ca aparinnd propriei persoane (fie ntr-o lucrare scris, de tipul referatelor, articolelor, tezelor de licen, experiment, etc. fie ntr-o prezentare oral). Plagiatul poate fi voluntar (plagiat propriu-zis) sau involuntar (folosirea greit a sistemul de citare, sau neindicarea sursei unui material). Materialul asupra cruia se comite plagiat poate fi o carte sau o parte a unei cri, un articol, o pagin de pe internet, un curs, o alt lucrare (n cazul referatelor, de exemplu, poate fi lucrarea unui coleg). n elaborarea unei lucrri academice de orice fel sau a unei prezentri orale se va ine cont de distincia dintre parafrazare i citare propriu-zis. Prezentarea unui citat (text bloc dintr-un material strin) ca parafraz (repovestirea ideii/argumentului unui autor), i anume fr utilizarea indiciilor care semnaleaz n mod convenional prezena unei citri
129

(ghilimele, litere cursive, paragrafe distincte indentate etc.) constituie, de asemenea, plagiat. Nu constituie plagiat folosirea unor sintagme sau definiii scurte, considerate de ctre comunitatea disciplinar ca fcnd parte din fondul de noiuni de baz, comune, al disciplinei respective. Cu toate acestea, avnd n vedere faptul c o atare apreciere presupune un grad de subiectivism, este recomandat ca autorii s i exercite discernmntul i o atenie sporit n utilizarea unor asemenea sintagme sau definiii. O acuzaie de plagiat, pentru a fi valid, trebuie nsoit de dovada clar a plagierii, prin indicarea textului sau textelor din care s-a plagiat. Nu este nevoie ca materialul indicat s fie sursa ultim a plagierii: dac dou (sau mai multe) referate/articole prezentate simultan conin fragmente comune, fr referine explicite la surse, acest lucru este suficient pentru a fundamenta o acuzaie de plagiat; dac materialul prezentat drept contribuie proprie, sau un fragment din acesta sunt identificate n reeaua internet, unde de asemenea sunt preluate din aceeai surs ultim (indicat sau nu), acest lucru este suficient pentru a fundamenta o acuzaie de plagiat. Descoperirea comiterii fraudei intelectuale implic sesizarea Comisiei de etic n vederea sancionrii persoanei vinovate, mergndu-se n funcie de gravitate pn la desfacerea contractului de munc, n cazul cadrelor didactice sau cercettorilor. Dac plagiatul este comis de ctre un/o student/, iar acesta/aceasta este la prima abatere de acest gen, de regul cazul l rezolv cadrul didactic, i, prin excepie, Comisia de etic. Acetia stabilesc sanciuni de proporionale: n anumite cazuri majore, de exemplu,
130

autorizeaz anularea, pentru studentul/a n cauz, a examenului n cadrul cruia s-a comis fapta, urmnd ca n anul urmtor acesta/aceasta s aib posibilitatea de a relua cursul i seminarul aferent, n regim cu tax. Aceast procedur nu este necesar s treac prin Comisia de etic, sancionarea putnd fi fcut direct de ctre cadrul didactic. Comisia de etic trebuie ns informat pentru a pstra sanciunea n baza de date. Universitatea nu va permite aplicarea meniunii de plagiat n actele oficiale ale studenilor (cum ar fi diplome de licen sau master, situaia colar sau foaia matricol) dar va ine evidena sanciunilor n dosarele personale ale studenilor, cadrelor didactice etc. Dovezile despre incident se pstreaz ntr-o baz de date care este consultat ori de cte ori un/o student/ este acuzat/ de plagiat. Descoperirea unui al doilea furt intelectual n cazul aceluiai/aceleiai student/e poate implica exmatricularea acestuia/acesteia din facultate, fr posibilitatea de a se renscrie. n cazul n care se demonstreaz c plagiatul a fost att parial ct i involuntar, n cadrul edinei Comisiei de etic se hotrte o sanciune proporional. n situaia n care materialul (referat, articol, prelegere, tratat etc.) care constituie furt intelectual descoperit i demonstrat a fost publicat de ctre persoana n cauz, cazul este deferit forurilor justiiei i se pedepsete conform legilor n vigoare. Toate prevederile de mai sus sunt valabile i n cazul furtului n cadrul examenelor scrise sau orale (copiat). Pentru detalii legate de evitarea plagierii, vedei cele de mai jos.
131

Constituie plagiat: Compilaia de fragmente din mai multe surse/autori, fr referine clare la textele surs; ntreptrunderea dintre fragmentele de texte furate i munca proprie; Preluarea unui text fr referine clare, cu modificarea unor expresii din text, i/sau inversarea unor paragrafe/propoziii/capitole; Omiterea marcajelor clare de citare n text, i menionarea lucrrii surs (carte, articol, alt referat, resurs web etc.) n bibliografia final; Prezentarea aceleiai lucrri la mai multe discipline acest tip de plagiat poart numele de autoplagiat. Tema poate s fie repetat, coninutul tratrii nu. Dac v intereseaz n mod deosebit o anumit tem, i dorii s o prezentai n cadrul mai multor discipline, este indicat s consultai evaluatorii n acest sens. Plagiatul minor: Utilizarea greit i involuntar a materialelor, citatelor, din ignoran i lipsit de intenie, mai ales de ctre studenii din primul an. Utilizarea excesiv a surselor, nsoit de o cantitate neglijabil de munc proprie. Situaia n care este plagiat o foarte mic parte din lucrare i cnd partea respectiv nu este determinant n evaluare.
132

De

obicei

sancionarea

plagiatului

minor

este

problema

titularului/titularei de curs sau seminar. Ea este ndreptit s ntreprind cercetarea i demonstrarea cazului i s sancioneze potrivit regulilor acceptate de ctre universitate. La primul caz minor studentul primete de obicei atenionare i scdere de not, i este sftuit cum s procedeze n viitor. Cazurile minore sunt notate n dosarul personal, pentru eviden i pentru prevenirea repetrii acestora. Cazuri semnificative de plagiat Acestea sunt fie cazuri de repetare a plagiatului minor, fie formele extinse de plagiat, mai ales plagiatul total. Nota studentului/studentei va fi sczut proporional, pn la anularea examenului. n cazul n care este vorba despre un examen important, sanciunea poate merge pn la eliminarea din facultate cu sau fr renscriere cu tax n acelai an. Plagierea lucrrilor de diplom sau a disertaiilor de master se sancioneaz cu anularea examenului. n cazul n care plagiatul este total, persoana respectiv nu are drept de renscriere la examen. Toate tipurile de cazuri sunt notate n dosarul personal al studentului, dar nu n suplimentul de diplom. Plagiatul n cazul doctoranzilor i cadrelor didactice. n aceste cazuri se presupune c persoana este academic format i gradul de ignoran n privina regulilor, precum i gradul de inocen sunt
133

foarte sczute. Din acest motiv, analiza cazului trebuie fcut de ctre specialiti n colaborare cu Consiliul de etic. Persoana care comite plagiat minor sau involuntar primete direct avertisment, nu atenionare. n cazul plagiatului semnificativ, a celui major extins, pedepsele merg pn la retragerea dreptului de practic sau exmatricularea de la doctorat fr drept de renscriere. n cazul publicrii unei lucrri plagiate, cadrul didactic, cercettorul sau doctorandul sunt exclui din universitate i se d curs prevederilor legii.

7. Transparena
a. Termeni

Universitatea respect principiul transparenei tuturor categoriilor de informaii care intereseaz membrii comunitii universitare, potenialii candidai, absolvenii, instituiile cu care colaboreaz i publicul larg, asigurnd o informare consistent i corect. Prin aceasta facilitm egalitatea de anse n competiie i asigurm accesul echitabil la resursele universitare. Universitatea interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea informaiilor la care au dreptul membrii si i publicul larg.

b. Interpretri, exemple

Transparena presupune accesul la informaii att n ceea ce privete admiterea, evaluarea, angajarea i promovarea, ct i n privina surselor de finanare sau de cercetare i criteriilor dup care se iau deciziile instituionale
134

n Universitate. Toate aceste informaii sunt publicate pe pagina web a universitii. Transparena la admitere, evaluare, angajare i promovare. Angajarea i promovarea personalului academic i administrativ se fac pe baza meritelor relevante ale candidailor pentru postul respectiv, respectndu-se principiile nediscriminrii i egalitii de anse. Universitatea se angajeaz s acorde candidailor pentru admitere, angajare, promovare, gradaie salarial, premiere, un tratament corect i egal i s cultive diversitatea n mediul academic prin msuri pozitive adresate categoriilor defavorizate sau sub-reprezentate, fr nclcarea principiului meritului. Studenii au dreptul la acces n privina informaiilor despre criteriile de evaluare la examene, colocvii etc., nc de la nceputul fiecrui curs (seminar, laborator etc. inclusiv cele de licen, disertaie, doctorat), precum i la explicaii privind notele obinute. Criteriile de selecie pentru angajare i promovare trebuie definite cu claritate i s corespund viitoarelor atribuiuni ale persoanei evaluate. Scoaterea postului la concurs va respecta prevederile legale, precum i prevederile rezonabile ale regulamentului interior al instituiei de nvmnt, privind condiiile de publicitate. Interviurile sau examenele de promovare nu trebuie s conin ntrebri privind relaiile personale i viaa privat a candidailor, statutul civil, sau istoriile personale (cu excepia celor privind strict parcursul academic sau parcursul profesional). De exemplu, la performane egale este
135

preferat o persoan din categoriile defavorizate. Organismul competiional de evaluare va oferi informaii clare pentru toi candidaii privind particularitile poziiei scoase la concurs, inclusiv programul special eventual necesar pentru ndeplinirea atribuiilor postului, necesitatea unor deplasri frecvente .a.m.d. Transparen n utilizarea resurselor materiale Fondurile puse la dispoziie pentru nvmnt, cercetare, administrare, de ctre universitate sau de ctre teri (instituii publice naionale i internaionale, fundaii, persoane fizice, firme etc.) trebuie utilizate n strict conformitate cu scopurile i regulile n funcie de care au fost acordate. Universitatea solicit membrilor ei, (n special cadrelor didactice i cercettorilor) ca n cercetrile i publicaiile lor s menioneze, n mod expres, sprijinul material acordat de universitate sau de alte organizaii, instituii, firme sau persoane fizice pentru realizarea cercetrii sau publicaiei respective.

8. Responsabilitatea profesional i social

a. Termeni

Universitatea noastr i ncurajeaz membrii s se disting prin activism i implicare n problemele profesionale i publice, prin colegialitate i cetenie responsabil. Programele i activitile universitare vor fi
136

orientate ctre nevoile societii. Atunci cnd membrii si reprezint public Universitatea, trebuie s respecte standardele etice i profesionale. Garantm membrilor universitii dreptul de a critica public, ntemeiat i argumentat nclcrile standardelor profesionale i de calitate, ale drepturilor membrilor comunitii universitare i colaboratorilor. Nu sunt permise : dezinformarea, calomnierea, denigrarea public a programelor i persoanelor din instituie de ctre membrii propriei comuniti academice.

b. Interpretri, exemple

Principiul responsabilitii personale i profesionale cere ca oamenii s evite s-i provoace ru unul altuia i, totodat, s aib un comportament respectuos n scopul instaurrii unui bine comun. Este de ateptat ca oamenii s protejeze drepturile celorlali i s respecte diversitatea cultural i de experiene. Cei suficient de puternici nct s-i afirme drepturile au datoria s aib grij de exercitarea drepturilor celor a cror dezvoltare profesional depinde de ei. Responsabilitatea se manifest fa de studeni, fa de subordonai, de angajai; ca responsabilitate colegial, responsabilitate fa de persoanele i instituiile cu care universitatea are relaii, precum i fa de comunitatea mai larg: local, regional, internaional.

137

Membrii comunitii universitare au dreptul moral la critic i insubordonare, exprimate public, dac au argumente i probe c sunt nclcate standardele tiinifice, pedagogice, etice sau legale. n acest context, prin public nelegem: n cadrul edinelor de catedr i de consiliu, al organizaiilor i ntrunirilor studeneti, n Senatul universitii i, dac la aceste niveluri problemele ntemeiat criticate nu primesc un rspuns adecvat sau o soluie, membrii comunitii academice au dreptul moral s externalizeze criticile, fr s suporte represalii i persecuii. Fac excepie de la etapizarea de mai sus: comunicrile, conferinele, cercetrile care au ca scop analiza funcionrii universitilor i programelor de studii. Acestea sunt, prin natura lor, publice n sens larg. Ele nu scutesc autorii de responsabilitate fa de veridicitatea i corectitudinea informaiilor i de sanciuni pentru denigrare, rspndirea de informaii false i calomnii. Membrii personalului didactic, n calitate de ceteni particulari, au dreptul la comentarii publice. Dac aceste comentarii nu fac parte din aria lor de expertiz profesional, ei trebuie s spun clar c fac aceste comentarii n nume personal. Sunt supuse sancionrii : dezinformarea, calomnierea, denigrarea public a programelor i persoanelor din propria instituie i din alte instituii universitare, de ctre membrii propriei comunitii academice.

138

9. Respectul i tolerana
a. Termeni

Universitatea promoveaz existena unei comuniti academice i rezideniale n cadrul creia este respectat demnitatea fiecruia ntr-un climat liber de orice manifestare i form de hruire, exploatare, umilire, dispre, ameninare sau intimidare. Universitatea ader la valoarea toleranei fa de diferenele ntre oameni, ntre opinii, credine i preferine intelectuale. Nu se permit manifestri misogine, rasiste, ovine, xenofobe, homofobe i hruirea sexual.

b. Interpretri, exemple

Universitatea trebuie s fie un mediu academic adecvat studiului i cercetrii, deschis n egal msur tuturor membrilor comunitii universitare. Mediul academic cultiv valorile raionalitii i schimbului de argumente, ale autonomiei i responsabilitii individuale. Pstrarea unui mediu academic adecvat presupune respect reciproc, toleran i cooperare ntre toi membri comunitii academice, precum i ntre acetia i colaboratorii lor externi. Respectul fa de ceilali se demonstreaz prin aceea c disputele se rezolv prin argumente raionale i nu prin utilizarea unor tipuri de limbaj (cuvinte, etichetri, stil i ton) sau aciuni care reprezint atacuri la persoan.

139

Hruirea Universitatea nu ngduie nici o form de hruire n mediul academic. Hruirea n forme precum: misoginismul, sexismul, rasismul, ovinismul, xenofobia, homofobia, hruirea n privina convingerilor religioase sau politice este incompatibila cu politicile de egalitate de anse ale universitii i anuleaz respectul pentru dreptul personalului i studenilor la un tratament corect i respectuos. Intimidarea i hruirea conduc la crearea unui mediu ostil, care neag participanilor la viaa comunitii rolul de parteneri i le ngrdete opiunile. Persoanele hruite se simt excluse, i pierd stima de sine i ncrederea n instituie. Universitatea nu exclude principiile cretine cu privire la statutul femeii i cu privire la homosexualitate. Atitudinile critice, dezacordul fa de valorile sau aciunile unei persoane sau grup, care nu sunt nsoite de comportamente care pot fi considerate agresive sau insulttoare, n sensul definit de etica universitar, sunt acceptate i ncurajate n scopul progresului n nelegere, cunoatere i dezvoltare. Hruirea reprezint comportamentul degradant, intimidant sau umilitor care urmrete sau conduce la afectarea grav a capacitii unei persoane de a i desfura n mod firesc activitile profesionale i de studiu, sau de a i exercita drepturile. Hruirea const, de regul, ntr-un comportament repetat (ameninri fizice i verbale, critici umilitoare,
140

avansuri sexuale etc.), dar poate consta i din acte singulare, atunci cnd acestea au o natur agresiv (de obicei de natur fizic). Avnd n vedere faptul c multe dintre aciunile de hruire (de exemplu urmriri, telefoane insistente) au loc n afara universitii, faptul c acestea nu au avut loc n spaiul universitar nu poate constitui un motiv pentru care s-ar situa n afara prevederilor prezentului Cod de etic. Hruirea poate fi ndreptat mpotriva unei persoane anume, sau poate consta n acte care creeaz un mediu academic ostil, conducnd la afectarea grav a capacitii membrilor unui grup (de obicei femeile, minoritarii etnici sau rasiali, persoane cu disabiliti, persoanele cu orientare sexual diferit de cea a majoritii, minoritile religioase) de a i desfura activitile academice sau de a i exercita drepturile individuale. Atunci cnd este exercitat de ctre persoane cu funcii ierarhic superioare victimei, atunci cnd este exercitat de profesori asupra studenilor, sau de evaluatori asupra persoanelor evaluate, hruirea presupune abuzul de putere, care constituie o circumstan agravant. Hruirea ca act singular, la prima abatere, poate fi sancionat cu avertisment i oferirea de scuze scrise persoanei sau grupului hruit. La a doua abatere, fie c s-a adresat aceleiai persoane sau aceluiai grup sau alteia/altuia, hruirea trebuie sancionat cu msuri administrative, care pot varia n funcie de gravitate de la sanciuni de tipul reinerii din salariu/burs (dac este vorba despre persoane remunerate sau studeni bursieri), pn la eliminarea din comunitatea universitar respectiv.
141

Hruirea sexual Comportamentele sexiste i expresiile misogine repetate i ostentative sunt, la rndul lor, forme de hruire. Cu alte cuvinte, ele afecteaz mediul n care triete o persoan, o ofenseaz, o insult, o intimideaz i conduc la scderea performanelor acesteia. Nesancionat, un asemenea comportament conduce la scderea ncrederii n sine a unei persoane, la un sentiment nejustificat de vinovie, la alienare. Uneori, mai grav, produce abandonarea unei activiti sau chiar boli psihice. Mediul academic este i poate s fie afectat de hruire. Hruirea sexual este adesea surs i rezultat al inechitii de gen. Sugestii pentru eliminarea hruirii sexuale din mediul universitar Aciunile care creeaz un climat de intimidare, team i ostilitate sunt considerate ofensatoare pentru orice persoan. Fiecare membru i fiecare membr a Universitii trebuie aib cunotin de faptul c Universitatea se opune hruirii sexuale i c acest fel de comportament este interzis cu desvrire, att de lege ct i de politicile i normele universitare. Universitatea va lua msurile necesare ca s previn, s corecteze i s sancioneze comportamentele care contravin normelor i politicilor sale. Definirea hruirii sexuale (HS): Universitatea definete hruirea sexual ca avansuri sexuale nedorite, cerere de favoruri sexuale i alte manifestri verbale sau fizice de natur sexual n cadrul crora:
142

- supunerea sau respingerea la un astfel de comportament au legtur cu condiionarea instruirii, evalurii, angajrii, promovrii sau participrii la activitatea universitar; - un asemenea comportament afecteaz prin intimidare, ostilitate, ofens, munca oricrei persoane, performana sa academic, condiiile de via, mediul de desfurare a activitii. Este posibil ca i cadrele didactice sau cadrele de conducere s fie supuse unor tentative de corupere sexual de ctre studeni sau subordonai. Acest comportament trebuie, la rndul su, sancionat. Victimele hruirii sexuale pot s fie att femeile ct i brbaii iar HS se poate manifesta ntre sexe diferite sau ntre persoane de acelai sex.

143

Exemple de HS: - insistena de a fi acceptat erotic sau sexual prin scrisori, telefoane sau acostare practicat de o persoan fa de alta, atunci cnd cea din urm a precizat clar c nu dorete acest lucru; - remarci cu ncrctur sexual fcute n mod repetat de ctre o persoan aflat n conducere n faa subordonailor i, dei a fost atenionat s se opreasc, acea persoan nu nceteaz; - o student sau un student refuz s se ntlneasc privat cu un cadru didactic i acest lucru afecteaz felul n care este notat, promovat la examen (acelai lucru este posibil i n relaiile ierarhice ntre membrii personalului universitii); - n locuri comune (cantine, intrarea la cmine) grupuri de studeni ncearc sistematic s abordeze pe cineva i acest fapt are drept consecin evitarea locului respectiv de ctre cei pentru care comportamentul este indezirabil i ofensator; - cineva repet sistematic enunuri sexiste, glume cu conotaii sexuale sau povestete fantezii sexuale, cei din preajm neacceptnd acest lucru, i protestnd mpotriva acestui fapt; - cineva trimite altei persoane materiale pornografice i obscene nesolicitate sau nedorite; - o persoan atinge fizic, cu conotaii erotico-sexuale, o alt persoan, fr consimmntul celei din urm.
144

Msuri la nivelul universitii i facultilor - Comisia de etica preia aceste cazuri i coopereaz cu un/o specialist/. Facultile i stabilesc, att din rndul studenilor, ct i al cadrelor didactice, consilieri pentru astfel de probleme, precum i un organism care se ocup de sigurana mediului universitar (n cmine i n incinta universitii); - Universitatea va face publice modalitile de adresare i de rezolvare a unor astfel de plngeri, precum i persoanele desemnate s ofere consiliere. Cum trebuie reacionat n cazuri de hruire sexual? De obicei, persoanele care hruiesc nu nceteaz pn cnd nu li se atrage atenia sau nu sunt sancionate, iar victimele hruirii se sfiesc s povesteasc astfel de experiene de team c nu vor fi crezute sau c vor fi condamnate c au avut un comportament provocator care a atras hruirea. Prin urmare, este necesar ca persoanele afectate de astfel de manifestri s fie ncurajate s reclame astfel de cazuri. Ignorarea i minimalizarea cazurilor de HS nu le face s dispar, ci dimpotriv, conduc la creterea incidenei lor. Hruirea sexual poate fi oprit prin aciuni personale directe: - Rspunsuri directe, rspicat (tranant) negative din partea celor afectai, fr scuze sau zmbete intimidate. Dezaprobarea trebuie comunicat clar;

145

- Dac este greu s vorbim unui hruitor, i putem scrie solicitndu-i s nceteze, pstrnd o copie datat a scrisorii i consultnd n acest sens consilierul/a pe probleme de hruire; - Comisia de etic trebuie s pstreze un dosar al faptelor, pentru a putea verifica eventuala repetiie din partea aceleiai persoane. Tentativa de corupere sexual poate s fie oprit ntr-un mod asemntor. Rspunsul la incidente Dac cineva se consider afectat de HS se adreseaz persoanei desemnate s rezolve astfel de cazuri printr-o rezoluie potrivit i prompt (informal sau formal disciplinar). O rezolvare informal nseamn medierea unui acord ntre pri, cu sau fr ca ele s se ntlneasc direct. O plngere formal este adresat unui organism desemnat de ctre Senatul universitii s dea rezoluii disciplinare, n cazul nostru, Consiliul de etic, n cooperare cu un jurist. Confidenialitatea Hruirea sexual este o problem foarte delicat. Consilierii pentru acest gen de probleme sunt persoanele instruite s dea sfaturi, s rspund la ntrebri, s rezolve cazurile minore i incipiente i s protejeze persoanele consiliate de orice indiscreii care le-ar putea afecta. Ei pot s fac parte din Consiliile de etic, dar nu este obligatoriu.
146

Consilierilor nu li se permite s dezvluie conversaiile pe aceast tem (dect n cazul unei lezri fizice sau a unei disturbri psihice semnificative ca urmare a hruirii) fr permisiunea expres a persoanei care a solicitat consilierea. Consilierii se pot adresa la solicitarea celor consiliai, sau atunci cnd cazul afecteaz serios climatul academic, Comisiei de etic, decanilor, Rectorului, Senatului Universitii. (Detaliile privind hruirea sexual au fost preluate i adaptate dup Princeton University Health Services, 1998/1999, PUHS Publications On-Line). Comportamentul insulttor Universitatea nu ngduie comportamente insulttoare, respectiv actele de exprimare injurioas, intimidant sau umilitoare, ndreptate mpotriva participanilor la activitile din universitate, indiferent cine sunt acetia. Comportamentul insulttor contravine eticii academice att atunci cnd intervine ntre persoane aflate n aceeai poziie, ct i n poziie ierarhic. Astfel de acte, orientate mpotriva inferiorilor ierarhici, constituie o form de abuz de putere. Repetarea unui astfel de comportament fa de aceeai persoan sau acelai grup tinde s devin o form de hruire. Fermitatea i severitatea nu sunt comportamente insulttoare dect dac devin deosebit de excesive i sunt dirijate sistematic i nedrept ctre aceiai oameni, pn devin acte de persecuie. Universitatea sancioneaz proporional astfel de cazuri.

147

10. Bunvoina i grija

a. Termeni

Universitatea noastr consider dezirabile bunvoina i grija. n acest sens ncurajeaz aprecierea, mndria i recunotina fa de cei merituoi, empatia, compasiunea, sprijinul fa de cei aflai n nevoie, amabilitatea, politeea, altruismul, nelegerea, solidaritatea, solicitudinea, promptitudinea i optimismul fa de toi membrii comunitii academice. Totodat descurajeaz i socotete indezirabile comportamentele care denot invidie, cinism, vanitate, lips de amabilitate, dezinteres. Universitatea noastr este recunosctoare fa de toi cei care, n situaii de crize majore sau calamiti, sunt dispui la auto-sacrificiu.

b. Interpretri, exemple

Universitatea ncurajeaz ca dezirabile actele de bunvoin i grij fa de membrii comunitii academice i fa de orice persoane sau grupuri aflate n nevoie. Bunvoina i grija nu trebuie s submineze imparialitatea n evaluare i nu pot s fie folosite ca pretext pentru prtiniri. Bunvoina i grija au un rol major n formarea unui mediu propice dezvoltrii personale i profesionale i n creterea ncrederii c fiecare persoan face parte nu doar dintr-o instituie, ci i dintr-o comunitate pe care se poate baza, care o sprijin i o apreciaz. Bunvoina i grija sunt valori dezirabile n comunitatea academic. Nepracticarea lor, cu excepia unor situaii limit, n condiiile respectrii celorlalte prevederi ale Codului, nu poate fi sancionat. Dar pot
148

s fie sancionate: indiferena sistematic fa de cererile studenilor i cadrelor didactice, nepsare n cazuri n care aceasta afecteaz major desfurarea procesului de nvmnt sau cercetare etc. Universitatea nu este o comunitate insular, ci este legat de celelalte comuniti din care face parte: local, naional, regional, internaional. Ea este n relaie cu alte universiti fa de care trebuie s se manifeste n spiritul competiiei loiale, al parteneriatului i solidaritii. Aceste principii se cer practicate constant, ori de cte ori stau n putina membrilor comunitii academice, dar mai ales n situaii n care membrii comunitii academice trec prin derut, crize de adaptare, impasuri, drame, necazuri i au nevoie de mai mult dect dreptate, neutralitate i imparialitate: au nevoie de empatie, compasiune, sprijin moral i material, ajutor, optimism, solidaritate. De asemenea, inclusiv n situaii de realizri profesionale sau personale, este dezirabil ca membrii comunitii academice s i manifeste aprecierea i preuirea, s fie mndri de colegi sau studeni. Aceleai principii trebuie aplicate i n relaie cu comunitile mai sus pomenite. n situaii de calamiti, crize majore n societate sau n instituie, membrilor comunitii, n special conducerii i profesorilor li se solicit altruism i auto-sacrificiu. Prezentul cod a fost adoptat n edina Senatului Universitii Lucian Blaga din Sibiu din data de 28 iulie 2011.
149