INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA PROFESSOR: Thiago

Gadelha DISCIPLINA: Estrutura, Poltica e Gesto Educacional Keuvia Mirlndya Alves da Silva

Nos contedos que foram passados na disciplina de estrutura, poltica e gesto educacional, pude ver que h uma relao de poltica e educao, onde a educao funciona como um ato poltico. A escola e as aulas que nela acontecem independente da aquiescncia do professor fazem parte da organizao poltica da vida em sociedade. Falamos tambm da compreenso de educao, onde o jovem qualificado a aprender maneiras culturais de uma sociedade e prosseguir no seu desenvolvimento e a partir dessa qualificao tornar-se uma pessoa independente. A realidade educacional no Brasil tema inquietante, a ser refletido por toda a sociedade brasileira. Realidade de duas faces: a boa educao para os ricos e a m educao para os pobres. O objetivo de toda escola deve ser o de tornar o aluno competente. A escola deve lutar buscar os meios para realizar este objetivo, para dar aos alunos as ferramentas mentais de ao, a fim de que possam enfrentar o mercado de trabalho, hoje to exigente. H tambm a questo da compreenso do esporte, que bastante difundido e serve como uma maneira de incluso. A influncia do Esporte no sistema escolar de tal magnitude que temos no o Esporte da Escola, mas sim o Esporte na Escola. Isso indica a subordinao da Educao Fsica aos cdigos/sentido da instituio esportiva, caracterizando-se o Esporte na Escola como um prolongamento da instituio esportiva.