1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

REA SUB REA GRADO Y SECCIN DOCENTE DURACIN CONOCIMIENTO FECHA DE EJECUCIN ORGANIZADOR CAPACIDAD Discrimina las capas de la atmsfera

: Ciencia, Tecnologa y Ambiente : Ciencias Naturales : Primero A : Csar Lino Rosado : 90 min : Capas de la atmsfera : 26-02-13 Mundo fsico, tecnologa y ambiente PROCESOS COGNITIVOS Recepcin de la informacin. Identificacin y contrastacin de las caractersticas. Manifestacin de las diferencias.

Se sugiere colocar como titulo de la sesin

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

FASES

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MOTIVACIN Observan una lmina de la atmosfera y leen la lectura Calidad de vida. Comentario sobre lo que se ha entendido de la lectura. EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS Qu rodea a la tierra? Por qu se ve azul nuestro cielo Cmo se forman las nubes? CONFLICTO COGNITIVO Cmo esta formado el cielo que cubre la tierra? Cuntas son las capas que lo forman? Qu caractersticas diferenciales tienen estas capas? Qu importancia tiene la capa de ozono? Es posible la vida en cada una de las capas de la atmsfera? PROCESOS COGNITIVOS Recepcin de informacin Se presenta la hoja de lectura o informativa sobre la atmsfera. El formador lee conjuntamente con los estudiantes el texto de la hoja. Toma nota de las ideas fundamentales y secundarias de la lectura. Identificacin y contrastacin de las caractersticas Identifica las caractersticas de cada una de las capas de la atmsfera. Anota estas caractersticas. Determina las caractersticas de la capa de ozono. Comprende la causa y accin de la presin atmosfrica. Manifestacin de las diferencias Ordena sus apuntes sobre las caractersticas de las capas de la atmsfera. En un cuadro de doble entrada, escriben las caractersticas diferenciales de las capas de la atmsfera. Explican el cuadro diferencial. CONSOLIDACIN Y SISTEMATIZACIN Sistematizan la nueva informacin y escriben en sus cuadernos TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Aplica sus nuevos conocimientos en su vida cotidiana. REFLEXIN SOBRE EL APRENDIZAJE (METACOGNICIN) A manera de reflexin, Qu he discriminado en la sesin de aprendizaje? Me sirve el haber aprendido a diferenciar las capas de la atmsfera? Qu facilidades he tenido para aprender este tema? EXTENSIN Proponer ms diferencias de las capas de la atmsfera.

RECURSOS

TIEMPO

10 min

INICIO

3 min

2 min 10 min

PROCESO

Hoja de trabajo

10 min 15 min

Libro de trabajo 30 min

SALIDA

Hoja impresa

5 min 5 min

CRITERIO Mundo fsico, tecnologa y ambiente

INDICADOR Discrimina las capas de la atmsfera, en un cuadro de doble entrada.

INSTRUMENTO

Rbrica

VALOR
Responsabilidad

ACTITUD ANTE EL REA Demuestra inters al desarrollar la Hoja de Trabajo, participando activamente.

INSTRUMENTO

Ficha de observacin

Observaciones: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ____________________ Docente _________________________ V B Coordinacin

FASES

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

MOTIVACIN Observan una lmina de la atmosfera y leen la lectura Calidad de vida. Comentario sobre lo que se ha entendido de la lectura.

10 min

INICIO

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS Qu rodea a la tierra? Por qu se ve azul nuestro cielo Cmo se forman las nubes?

CONFLICTO COGNITIVO Cmo esta formado el cielo que cubre la tierra? Cuntas son las capas que lo forman? Qu caractersticas diferenciales tienen estas capas? Qu importancia tiene la capa de ozono? Es posible la vida en cada una de las capas de la atmsfera?

3 min

2 min

PROCESOS COGNITIVOS

10 min

Recepcin de informacin

Entrada

Hoja de trabajo

PROCESO

Se presenta la hoja de lectura o informativa sobre la atmsfera. El formador lee conjuntamente con los estudiantes el texto de la hoja. Toma nota de las ideas fundamentales y secundarias de la lectura.

10 min

Identificacin y contrastacin de las caractersticas

Identifica las caractersticas de cada una de las capas de la atmsfera. Anota estas caractersticas. Determina las caractersticas de la capa de ozono. Comprende la causa y accin de la presin atmosfrica.

Elaboracin

Libro de trabajo

15 min

Manifestacin de las diferencias

Salida

Ordena sus apuntes sobre las caractersticas de las capas de la atmsfera. En un cuadro de doble entrada, escriben las caractersticas diferenciales de las capas de la atmsfera. Explican el cuadro diferencial.

30 min

CONSOLIDACIN Y SISTEMATIZACIN
Sistematizan la nueva informacin y escriben en sus cuadernos

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Aplica sus nuevos conocimientos en su vida cotidiana. REFLEXIN SOBRE (METACOGNICIN) EL APRENDIZAJE

5 min

SALIDA

Lo realiza el alumno

A manera de reflexin, Qu he discriminado en la Hoja sesin de aprendizaje? Me sirve el haber aprendido a impresa diferenciar las capas de la atmsfera? Qu facilidades he tenido para aprender este tema?
Debe ser en base a la capacidad

EXTENSIN Proponer ms diferencias de las capas de la atmsfera.

5 min

OBJETIVO: Evaluar el aprendizaje DISCRIMINA LAS CAPAS DE LA ATMSFERA

RASGOS CRITERIO Excelente
Demuestra un completo entendimiento del tema, resaltando las expresiones principales. ( ) Seala a plenitud las caractersticas de cada una de las capas de la atmsfera de la Tierra. ( ) Presenta y explica el cuadro de doble entrada con las diferencias completas de las capas de la atmsfera. ( )

Es una gua que intenta evaluar el desempeo de un alumno basado en la suma de una gama completa de criterios, antes que una sola cuenta numrica.

Bueno
Demuestra un buen entendimiento del tema, subrayando las expresiones. ( ) Seala la mayora de las caractersticas de cada una de las capas de la atmsfera de la Tierra. ( ) Presenta y explica el cuadro de doble entrada con las diferencias mayoritarias de las capas de la atmsfera . ( )

Adecuado
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema., marcando las expresiones. ( ) Seala algunas de las consecuencias de las caractersticas de cada una de las capas de la atmsfera de la Tierra. ( ) Presenta el cuadro de doble entrada con las diferencias de las capas de la atmsfera. ( )

Necesita mejorar
No parece entender muy bien el tema. No realiza marcas ni subrayados. ( ) No seala las caractersticas de cada una de las capas de la atmsfera de la Tierra. ( ) No se aprecia diferenciacin alguna. ( )

Recepcin de informacin

Identificacin y contrastacin de las caractersticas

Manifestacin de las diferencias

1.

3.

5.

2.

4.

Macro

Subraya las ideas fundamentales de la lectura (Recepcin de informacin) Reconoce las caractersticas de cada una de las capas (Identificacin y contrastacin de las caractersticas) Explica las caractersticas diferenciales de las capas de la atmosfera (Manifestacin de las diferencias) Demuestra inters al desarrollar la Hoja de Trabajo, participando activamente. PUNTAJE

Indicador: DISCRIMINA LAS CAPAS DE LA ATMSFERA, EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA

Sub indicadores de procesos cognitivos

INDICADORES

Actitud