Universidad Autnoma de Nuevo Len Preparatoria No.

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Problemas ticos del Mundo Actual Actividades Centros Comunitarios Enero Junio 2013

Etapa 1
Actividad de Organizacin y Jerarquizacin En forma individual, lean el tema Historia de las Doctrinas ticas, en su libro Problemas ticos del Mundo Actual. UANL- Ediciones De Laurel, Mxico, 2011. Considera todas las doctrinas ticas que se sealan en el texto (Egipto, Mesopotamia, Persia, Israel, India China, y Grecia). Debers registrar el desarrollo de la tica desde los primeros tiempos de la civilizacin hasta los griegos. Puedes complementar la informacin consultando el internet y otras fuentes, sealando su registro. Elabora una presentacin en Power Point. Se establecer una relacin de aportes de cada cultura en el tiempo hasta la fundacin de la tica como disciplina acadmica Criterios: Caracteriza las diferentes doctrinas ticas. Distingue las diferentes pocas histricas de la tica. Ubica los diversos filsofos y escuelas en su contexto histrico Evidencia: Presentacin en Power Point

Actividad de aplicacin Investiga en internet y en otras fuentes como diccionarios o historia de la filosofa, la descripcin y caractersticas de las siguientes teoras: Eudemonismo de Aristteles Estoicismo de Lucio Anneo Sneca Utilitarismo de Jeremy Bentham Hedonismo de Epicuro Deontologismo Emanuel Kant Elabora un reporte de investigacin sobre las teoras ticas y un registro, con ejemplos de uso y aplicacin de los valores morales en el contexto actual segn la teora tica. Las fuentes debern citarse en el documento Criterios Identifica las caractersticas fundamentales de cada teora Ubica el contexto histrico de cada teora. Relaciona la teora con la prctica social actual. Evidencia Reporte de investigacin en Word

Etapa 2

Actividad de aplicacin Observa y analiza el video La Historia de las Cosas de Annie Leonard, lo pueden encontrar doblado al espaol en la siguiente direccin: http://www.youtube.com/watch?v=5BSmAmQ3SDM&feature=related Elabora una resea en la que respondan a las siguientes cuestiones: A qu se llama economa de materiales? Por qu el sistema est en crisis, con quien interacta, como lo hace? Por qu el diagrama est incompleto? Por qu se fomenta la produccin de bienes de consumo, que bines o servicios se remplazan? Qu es la obsolescencia planificada y percibida? A continuacin explica las siguientes fases: Extraccin, Produccin Distribucin Consumo Descarte Analiza la propuesta que hace Annie Leonard, y respondan si es posible cambiar la orientacin de la economa de materiales por una mejor forma de vida, sealando en que se fundamenta ella para hacer estas afirmaciones, la resea deber contener toda la informacin solicitada con sus conclusiones, esta se entregara en formato digital. Criterios. Define el proceso de economa de materiales. Distingue los tipos de obsolescencia planificada y percibida Describe las fases en que se compone una economa de materiales Establece posturas alternativas a la economa de materiales Evidencia: Resea Actividad de Metacognicin En esta actividad iniciaran una nueva estrategia de aprendizaje basada en problemas; la propuesta del problema a resolver es la siguiente: realmente Las agencias de publicidad promueven campaas de consumo sustentable? Para el desarrollo de la metodologa del ABP,debern de registrar en su libreta o en un archivo Word toda la informacin de cada una de las siguientes fases: Leer y analizar el escenario del problema. Podrn consultar el internet y otras fuentes bibliogrficas, en esta fase es importante que comprendan el problema, que entiendan el enunciado y lo que se les demanda. Realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia a la situacin a la que se enfrentan, formularn hiptesis sobre el problema y sus posibles causas o ideas de cmo resolverlo. Elabora una lista de aquello de que se conoce. Implica que recurran aquellos conocimientos que ya disponen, es decir los detalles del problema que ya conocen y que podrn utilizar para su posterior resolucin. Hacer una lista de aquello que no se conoce. Es importante que estn conscientes de aquello que no saben y que necesitan para resolver el problema, pueden formular preguntas que los orienten a la solucin del problema. Hacer una lista de aquello que se necesita hacerse para resolver el problema. En esta fase debern ordenar todas las acciones (estrategias) que como equipo tienen que llevar a cabo para resolver el problema planteado, en concreto deben planear como van a realizar la investigacin. Definir el problema. Es importante que definan y delimiten correctamente el problema que van a resolver.

Obtener informacin. En esta fase el trabajo ser realizado de manera individual, cada miembro llevar a cabo las tareas asignadas, el propsito es que obtengan la informacin necesaria que debern organizar, analizar e interpretar. En esta actividad contarn con el apoyo de sus maestros para la consulta de diversas fuentes. Presentar resultados. Finalmente vuelvan a integrarse a sus equipos y expongan en comn todos los hallazgos realizados para poder elaborar conjuntamente la solucin al problema. Los resultados sern presentados en un ensayo en el cual se debe demostrar las recomendaciones, predicciones e inferencias o los aspectos que sean convenientes en relacin a la solucin del problema. El ensayo ser entregado impreso o en formato digital. Criterios. Describe los objetivos y funciones de las agencias publicitarias Analiza las acusas del consumismo y sus efectos. Distingue los hbitos consumistas de los sustentables. Establece ejemplos de carcter publicitario negativos a la prevencin de un consumo sustentable Propone recomendaciones publicitarias para mejorar el consumo sustentable Evidencia: Ensayo en word

Etapa 3
Actividad de organizacin y jerarquizacin Investiguen en internet y en otras fuentes bibliogrficas sobre las teoras del desarrollo de la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL) Elaboren un cuadro comparativo que incluya las siguientes posturas: Liberalismo Keynesianismo Humanismo En el cuadro deben tomar en cuenta las cuestiones bsicas de la economa, del desarrollo y la desigualdad entre los pases del primer mundo y el subdesarrollado a manera de conclusin redacten un breve resumen de media cuartilla donde den respuesta a lo siguiente: Cmo es posible alcanzar el desarrollo para los pases pobres?, los trabajos se presentarn en plenaria bajo la gua de su maestro. El cuadro y el resumen se entregarn ya sea impreso o en formato digital Criterios Analiza y compara las diferentes teoras del desarrollo Liberalismo, Keynesianismo y humanismo. Caracteriza los aspectos que han determinado el subdesarrollo Analiza las posibilidades de desarrollo para los pases del Tercer Mundo. Evidencia Cuadro comparativo y resumen Actividad de Aplicacin Lean la unidad 5 El Sistema Ecolgico en su libro de texto, definan que es desarrollo sustentable y la premisa que lo rige, as como sus tres componentes esenciales, en seguida analicen las cuatro dimensiones de la sustentabilidad. Consulten en internet y otras fuentes bibliogrficas e investiguen las causas del consumismo y su impacto ambiental. Elaboren un informe en que se observe la aplicacin en el mbito regional, social, familiar y personal del consumismo, incluyan ejemplos de su comunidad a nivel domestico, finalmente como conclusin expongan acciones que tiendan a disminuir los efectos ambientales generados por el consumismo. El informe deber contar con toda la informacin solicitada y se entregara a su maestro (a) de manera impresa o en formato digital. Criterios:

Define el concepto de desarrollo sustentable. Caracteriza las dimensiones de la sustentabilidad Relaciona las practicas consumistas con su impacto ambiental Propone acciones para disminuir los impactos ambientales. Evidencia: Reporte

Etapa 4
Actividad de Metacognicin La siguiente actividad es un anlisis o estudio de caso con trabajo individual y en equipo donde se enfrentarn a una situacin real, tomar decisiones, valorar actuaciones, emitir juicios fundamentados; no se trata que generen una solucin sino que se centren en el anlisis del problema y de las variables que lo constituyen. La propuesta del caso es el siguiente: Es el Redondeo una accin autntica de solidaridad social o una donacin con disfraz de evasin y lucro? El redondeo es una prctica que se realiza en tiendas comerciales y de autoservicio, debern cuestionarse Qu est pasando? Por qu? Cul es el problema de fondo? El proceso de desarrollo que debern seguir para analizar el caso es el siguiente: Fase preliminar: Leer el caso, estudiarlo y tomar conciencia de la situacin, podrn consultar toda clase de fuentes electrnicas, bibliogrficas etc., de manera individual deben de leer el caso, comprendiendo los detalles de lo que est ocurriendo con la situacin del redondeo, deben de registrar su informacin en su libreta o en un archivo Word. Fase de expresin de opiniones, juicios: reflexionar individualmente y detectar los descriptores, en esta fase pueden realizar un anlisis de lo que est pasando, por qu y que tipos de variables influyen (instituciones, personajes, agencias etc.) deben de registrar su informacin en su libreta o en un archivo Word. Fase de contraste: anlisis comn de los datos estudiados. En esta fase organcense en equipos para llevar a cabo un debate que ser guiado por su profesor(a) donde expondrn ente todo el grupo las ideas a las que han llegado en forma individual; es importante que estn dispuestos a debatir, defender sus ideas o modificarlas. Fase de reflexin terica: Formulacin de los conceptos tericos que se derivan del caso, En equipo debern elaborar un reporte que debe contener una introduccin, desarrollo y conclusiones, ser entregado impreso o en formato digital. Criterios Identifica las variables que intervienen en la prctica del redondeo promovida por centros comerciales, y diversas instituciones. Determina las implicaciones ticas en la prctica del redondeo. Analiza los principales autores que intervienen en el desarrollo de la prctica del redondeo Establece juicios fundamentados sobre la situacin real de la prctica del redondeo. Evidencia: Reporte Actividad integradora Esta actividad es un producto integrador, que ser realizado de forma individual y consiste en un ensayo sobre un tema que constituya un problema actual en el mundo, ya sea en la dimensin social, econmica, poltica y/o ecolgica que derive en una contribucin en apoyo al desarrollo sustentable, o bien en una propuesta de solucin al problema examinado.

El ensayo deber contar con los siguientes elementos: Portada ndice Contenido Bibliografa Anexos En la portada incluye el logotipo nombre de la institucin y escuela, nombre del estudiante y matricula, nombre del maestro, ttulo del ensayo, lugar y fecha. El contenido estar conformado por: Introduccin, desarrollo y conclusiones La bibliografa deber incluir todas las fuentes fsicas y electrnicas investigadas Los anexos, grficas, imgenes, cuadros estadsticos, esquemas se incluyen para fundamentar el trabajo. El ensayo se entregar al maestro impreso o en formato digital. Criterios: El ensayo contiene una tesis original y esta presentada de manera clara y precisa. Se ha hecho un anlisis profundo y exhaustivo. Todos los argumentos estn vinculados a la tesis principal. Incluye una reflexin personal sobre el problema planteado. La imgenes y graficas estn bien justificadas Evidencia: Ensayo