UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE HUMANIDADES

DRA. ELISA GUTIRREZ

MENESES PINTO GABRIELA

ENSAYO
LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EL CAMPO EDUCATIVO

SEMESTRE 1

GRUPO B

TUXTLA GUTIRREZ, CHIAPAS A 16 DE MAYO DE 2013

El final de los aos ochenta y el principio de los noventa trajo consigo una serie de cambios que fueron provocados por la introduccin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC), pues La irrupcin de stas provoca cambios tan drsticos en unidades de tiempo tan breves que lleva a muchos a plantearse que ms que una poca de cambios empezamos a vivir un cambio de poca, una nueva poca social. (FERREIRO, 2007). Como punto de partida en el presente trabajo que realice en siloesencial que pretendo dar a conocer escun importante son las (TIC), pues se han convertido en un elemento imprescindible para el sujeto dentro de la sociedad, por lo que la implementamos en diferentes mbitos de nuestro crculo socialy principalmente en lo educativo, pero tambin dar a conocer las desventajas o el lado oscuro que traen consigo ya que el hombre les ha dado un uso diferente que no siempre es el adecuado.Si bien sabemos las tics son producto de la misma necesidad que ha tenido el ser humano ya que se encuentran en nuestra vida diaria y no cabe duda que con el paso del tiempo nos hayan venido facilitando nuestras actividades en el campo educativo y social. Hoy en da vivimos en un mundo pletrico de cambios, marcados por conflictos, tenciones, divisiones sociales y por una excesiva invasin tecnolgica que ha afectado nuestro entorno naturaly "Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir y la tecnologa puede colaborar para que ello suceda" (TIM, BERNERS, 2004) como bien dice el autor antes mencionado debemos tener esta mentalidad de querer colaborar para que podamos controlar nuestro destino sin necesidad de quitar el uso de las tics, sino en una mejor aplicacin de estas pues no se puede entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura informtica ahora forman parte de nuestra vida diaria. Las Tic tiene muchsimas reas para su aplicacin, y pueden beneficiar a quienes las pueden y saben utilizar, ya que La tecnologa es la que precisamente ayuda al progreso de la humanidad. Gracias a esta avanzamos ms y tenemos ms tiempo para nosotros mismos(CORDEIRO, 1998,p.54). Como menciona el autor antes citado la buena implementacin de las tics hace que podamos conocer cosas que quizs nunca antes estaran a nuestro alcance haciendo que nos

ahorremos tiempo y economa tambin para realizar otras actividades. Como bien sabemosla educacin es una rea donde podemos ver la gran implementacin de las tecnologas,sobre todo en los ltimos aos, pues abren un nuevo abanico de posibilidades para trabajar en la enseanza, ya que los nios y los jvenes aprendemosmucho ms rpido,debemos ser conscientes de que la tecnologa atrae a los estudiantes y hace que aprendan disfrutando, ahora me doy cuenta que desde muy pequeos empiezan a familiarizarse con estas herramientas y a comprobar que por medio de la computadora y el internet se pueden realizar infinidad de ejercicios, que han ayudado a crear personas con un alto grado de conocimientos. Nosotros como alumnos la utilizamos diariamente dentro del

mbito estudiantil como herramienta de trabajo de esta manera hacemos buen uso de las tecnologas. Gracias a la evolucin de la informtica y las nuevas tecnologas que han transformado no solo la forma y los medios de produccin sino tambin las formas de vivir y especialmente de comunicarse e intercambiar informacin (CORDEIRO, 1998, p.50) de lo anterior puedo deducir que con esto de las tics nos han ayudado grandemente para poder comunicarnos con personas que estas muy lejos de nosotros y que sin estos nuevos avances de la modernidad no seran posibles para el ser humano, otro buen resultado de estas se ve ref lejado en otras reas de nuestra vida al implementar la comunicacin grupal, pues tenemos como que la facilidad de poder convivir y trabajar en equipo, promoviendo en ellos la creatividad, innovacin, as como tambinelevar la autoestima para poder lograrun alto grado de aprendizaje;Como estudiante y como parte de una sociedad globalizada debo estar siempre dispuesta a los cambios que trae consigo la modernidad para poder desarrollarme conforme esta lo pide. Un buen ejemplo de la aplicacin de las TIC en el desarrollo de la educacin son las universidades virtualesaplicando la educacin a distancia, las cuales llegan a un nmero cada vez mayor de estudiantes. Los conocimientos impartidos de esta forma permiten que el conocimiento fluya de forma permanente y en unidades de informacin adecuadas a las necesidades especficas de cada persona (BRUNNER,

2000). Ciertamente esta aplicacin facilita muchas veces el aprendizaje de personas que por muchas causas no pueden asistir a las universidades fsicamente, pero que si pueden continuar sus estudios a travs de este mtodo de enseanza gracias a las innovadoras tecnologas.

Un punto importante como contraparte de esto es que, como estudiante he hecho a un lado la investigacin en libros los cuales sin nos proporcionan informacin real, pues con las tic todo est a mi alcance que me facilitan el trabajo y por consiguiente tiempo, aunque la mayora de la informacin que se encuentra en estas no es cien por ciento verdicas ya que cualquier persona puede crear una pgina y subir sus documentos, eso hace que me quede nicamente con esa informacin vaga y haga lo que ahora la mayora como estudiantes hacemos copiar y pegar, todo esto me hace serun alumno conformista sin ser capaz de indagar y razonar.As es como se convierte en un problema para la sociedad y principalmente para mi personaporque al querer engaar a mis profesores primeramente me engao yo,cuando no se les da un buen uso son un gran peligro pueden hacer que nos hagamos muchas veces dependientes de ellas, cuando esto sucede nos aislamos de las personas porque hacen que se convierta en una adiccin, donde mantiene toda nuestra atencin ocupada,la mala implementacin de las tics hacen que no siempre la utilicemos para nuestro desarrollo cognitivo, como jvenes es an ms fcil de caer en esto de las adiciones por lo programas de comunicacin que se han implementado como el Facebook, correo electrnico, twitter y entre otros . "Hay que evitar que con el uso de Internet y las TIC en general, los estudiantes sigan siendo espectadores, y ahora adems dependientes de la tecnologa ( MARQUS, GRAELLS 1999). Este proceso de cambios en uno de los marcos donde mejor se refleja es en el ambiente institucional en el marco donde se desarrollan los procesos de aprendizaje. Es indudable que la aparicin de los medios de masas radio, tv entre otros han afectado a la forma en que aprendo ya que con estos medios son muy fcil de que implementemos nuevas modas o cosas por el estilo, donde mas no vemos afectados

es en el rea educativa. Los ambientes tecnolgicos, tal como los conocemos, han comenzado a transformarse en la actualidad para adaptarse a la sociedad de la informacin. Sin embargo, muchas veces en la educacin que llevo no se da la implementacin de las tecnologas por la resistencia al cambio tecnolgico de algunos de los docentes, esto pude observarlo principalmente en la preparatoria donde la mayora de mis profesores venan siendo conductistas, aun cuando el centro educativo ya comenzaba a ajustarse a los cambios. Los procesos de enseanza-aprendizaje que se desarrollan en las instituciones educativas

tradicionales parecen presentar cierta rigidez y para una educacin futura serequieren ciertas adaptaciones a los cambios en el medio tecnolgico. con esto entiendo que hemos venido creciendo y desarrollando en tiempos de grandes cambios, polticos, econmicos, sociales pero sobre todo tecnolgicos, pues han llegado a ser uno de los centros bsicos de donde se desarrolla el sujeto, stos han marcado nuestra forma de vivir en todos los aspectos, las tic son una alternativa para dar respuesta a las necesidades educativas de estas generaciones, con los nuevos ambientes de aprendizaje, para los que concebimos a la tecnologa como un apoyo para potenciar las capacidades en los cambio de los modelos de enseanzaaprendizaje, surge de la necesidad con forme avanza la evolucin de la sociedad donde se ve implicado tambin la vida del sujeto, todos los aspectos de nuestra vida son transformados constantemente por la tecnologa, no hay un por qu, la escuela entonces habra de ser la excepcin. Las tics estn planteadas para cubrir las necesidades de una sociedad de cambios y aprendizaje continuo, para las escuelas ahora es una necesidad ensear la cultura actual de las nuevas tecnologas. El xito que estas tienen en la educacin dependen de los conocimientos y la capacidad crtica de cada uno de nosotros.

Referencias Bibliografa

Brunner, J. J. (2000). Globalizacin y el futuro de la Educacin: Tendencias, desafos yEstrategias. Seminario sobre la prospectiva de la Educacin en la Regin de Amrica Latina y el Caribe. Santiago de chile. Cordeiro,J. L. (1998). El combate educativo del siglo. CEDICE, Caracas, Venezuela.

Cordeiro, J. L. (1998). El combate educativo del siglo. CEDICE, Caracas, Venezuela.

Emilia, F. (2007). Los Sistemas de Escritura en el Desarrollo Del Nio. Educacin (Siglo XXI). (20 ed.).

Marqus, G. (1999). TIC aplicadas a la educacin. Algunas lneas de investigacin. (25 ed.).