Licenciatura en educacin preescolar Nombre: Perla Irene Salazar Lpez Grupo: 2

Actividad 20

Desarrollo del nio y del adolescente Judith Meece Teora cognoscitiva de Piaget

Que postula cada una de las teoras Postula en como adquiere el aprendizaje

Que aporta cada una de las teoras

Caractersticas principales Propone que pasan por etapas variadas de crecimiento del desarrollo Se basa en que el nio adquiere su propio conocimiento Aprenderaprender la meta de la educacin (metacognicion)

Etapas (4): sensoriomotora (0-2 aos, aprenden esquemas de componentes, permanencia de los objetos), preoperacional (2-7 aos, usa smbolos y apalabras para pensar, egocentrismo), operaciones concretas (7-12 aos, aprende operaciones de seriacin, conservacin y clasificacin) y operaciones formales (12-16 aos) Cuenta con etapas 3: habla social (habla lo que piensa), habla interna (reflexinprimero piensa luego lo habla) habla egocntrica (habla que permite controlar su conducta) Los rganos sensoriales recibe informacin la procesa luego expide un resultado. Esto mediante los sentidos y se expresan por medio del lenguaje

Teora de Vygotsky

Se desarrolla segn la interaccin con el entorno

Es la herramienta en el desarrollo cognoscitivo No aislado El lenguaje es lo principal

Teora del procesamiento de la informacin

El aprendizaje se adquiere mediante los sentidos

Se favorece mediante la prctica para mejorar otras habilidades como la memoria y esto permite obtener ms conocimiento

Teora del desarrollo personal de Erikson Teoras psicoanalticas

Teora del desarrollo personal de Kohlberg

En cada una de las etapas de maduracin surgen algunos impulsos, necesidades o conflictos que influyen en que el nio se relaciona con el ambiente. Las formas en que el nio satisface sus necesidades en diversas edades marcan la pauta del desarrollo de su personalidad Se basa en las ideas expuestas de Piaget en el juicio moral del nio

Se desarrolle en un ambiente emociona

Proceso discontinuo Cambios cualitativos Periodo critico Se relaciona con la de Vygotsky pero se va mas a lo emocional Se concentra en el contexto para que el nio se desarrolle

Adquieren valores morales socializando en la familia y en la escuela

Como aprenden a respetar las reglas y la sociabilidad

Resumen de todas Todas son importante en el contexto