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PLANIFICARE CALENDARISTICA

AN SCOLAR 2011 - 2012 Editura : Cavallioti Profesor : Srbu Mihaela Clasa a V-a A (L2) 2 ore / sptmn Sem I :30 ore; 15 sapt Sem II : 42ore; 21 sapt Nr. Uniti de Competente specifice Coninuturi Crt nvare 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj Saluer 1. Faisons connaissance simplu, rostit clar i rar Se presenter
2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text

Ore 1 12IX 6 14IX 19IX 21IX 26IX 28IX 3X 6

Sptmna S1

Observaii

2.

Prludes

Le salut Je me prsente Qui est-ce ? Quest-ce que cest ? Je sais compter jusqu 12 Quest-ce que tu fais ? Les jours de la semaine Lecture et comprhension du texte Mise en route : lalphabet franais Les verbes sappeler et tre Poser des questions/repondre La ngation ne ...pas Test 1

S1 - S4

On insiste sur la prononciation correcte, sur le lexique de base. On propose aus lves des jeux, des comptines, de petits concours. Lvaluation sera discrte.

3.

Bonjour lcole

5X 10X 12X 17X 19X 24X

S4 - S7

On prpare le passage lcriture. On emploie les adjectifs qualificatifs. On peut donc passer une lecture dimage.

7 Lecture et comprhension du texte Travail sur la prononciation et sur lorthographe des sons [i], 26 X 31 X 02XI S7 S10

4.

Le sac de Caroline

En mme temps on travaille sur le lexique du texte. On insiste sur la diffrence masculin/

scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

[y], [u]. Larticle indfini un, une des Le verbe avoir au present Poser des questions/repondre Pour se presenter/pour presenter quelquun Test 2 Lecture et comprhension du texte Les membres de la famille Les articles dfinis le, la l, les Le prsent des verbes du Ier groupe (aimer,jouer) Les verbes au present Test 3 La fte de Nol (le sapin, les cadeaux) : comptines, chansons, bricolage

07XI 09XI 14XI 16XI

fminin. Prtexte de reprage des questions.

5.

Une famille nombreuse

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

7 21XI 23XI 28XI 30XI 05XII 07XII 12XII

S11 - S14

On insiste sur la distinction article indfini/ article dfini.

Bilan

3 14XII 19XII 21XII 6


1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

S14-S15

6.

Les apparences sont trompeuses

Lecture et comprhension du texte du manuel Les accents Pour dcrire une personne (traits
physiques, qualits morales)

16 I 18 I 23 I 25 I 30 I 01 II

S16 - S18

On fera une activit de bricolage. Si possible, on prpare davance un petit moment artistique pour la fte de Nol.

Poser des questions/ rpondre : Qui est-ce ? Qui ? Cest... Ce nest pas.... Les verbes vouloir et pouvoir au present Test 4

6 7. Chez tante Adle


1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

S19 S21

Lecture et comprhension du texte du manuel La maison : pices, mobilier, appareils Travail sur la prononciation et sur lorthographe des sons [s], [z] Pour situer dans lespace (les prpositions) Le verbe lire au present Les nombres de 10 30 Test 5 Lecture et comprhension du texte les vtements Travail sur la prononciation et sur lorthographe des sons [], []
Exprimer lappartenence laide de la prposition de

06 II 08 II 13 II 15 II 20 II 22 II

Si possible lvaluation portera sur un jeu didentification de personnes.

6 8 Ce que tu es chic !
1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

27 II 05 III 07 III 12 III 14 III 19 III

S22 S24

On y ajoute les vnements de la famille ; anniversaire, fianailles, mariage.

Les pronoms interrogatifs Les verbes du IIme groupe (finir, choisir) au present Test 6 Lecture et comprhension du texte Travail sur la prononciation et sur lorthographe des sons [k], [j], [g]. Le feminin des adjectifs qualificatifs Dcrire les objets / ladjectif qualificatif (place et accord) Les verbes aller et faire au present Test 7

9.

Lami ordinateur

5 21 III 26 III 28 III 23 IV 25 IV

S25 S28 S27 saptamana altfel

On prpare un dossier thmatique sur la musique, sur les chanteurs franais et roumains, sur les genres musicaux.

10.

Confort et lgance

11.

Bon anniversaire !

12

Vive les vacances !

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

Lecture et comprhension du texte : la maison et les meubles Travail sur la prononciation et sur lorthographe des sons [w], [u] Pour situer des objets (sur, sous, dans, contre) Les adjectifs possessifs Test 8 Lecture et comprhension du texte : les mois de lannee, lexpression de la date, situer dans le temps Limpratif Remercier/ rpondre aux remerciements Test 9

5 30 IV 02 V 07 V 09 V 14 V

S28 S30

On ralise des projets sur notre chambre, sur la chambre de nos rves.

5 16 V 21 V 23 V 28 V 30 V S31 S33

Si possible partir dun document audio vido.

Lecture et comprhension du texte ; les saisons, le temps quil fait Les verbes impersonnels, les expressions verbales impersonnelles Relater des actions ; Les adverbes interrogatifs o, quand, comment, pourquoi Test 10 Exercices

5 04 VI 06 VI 11 VI 13 VI 18 VI 2 19 VI 23 VI

S33 S35

On ralise des projets sur les vacances.

S36

Bilan final