Kelas Mata Pelajaran Standard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti

2K Masa 08.15 ~ 08.45 pagi (30 minit) Pendidikan Jasmani Topik Pergerakan Lokomotor - Berlari 1.2.1 Melakukan pergerakan berlari 2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal. Pada akhir pembelajaran pengajaran semua murid akan dapat 1. Berkebolehan melakukan kemahiran berlari pelbagai arah dan kelajuan 1. Memanaskan badan - larian bebas 2. Penyampaian standard pembelajaran larian ke arah yang ditetapkan oleh guru -larian ke skital yang berlainan warna 3. Permainan kecil - ikan dan jaring Kreativiti & Inovasi Skitel, wisel,

EMK BBM Refleksi

Kelas Mata Pelajaran

Standard Pembeajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK BBM Refleksi

1B Masa 09.15 ~ 09.45 pagi (30 minit) Pendidikan Jasmani Topik Kesedaran Ruang 1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri, ruang am dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras yang berbeza. 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri. 2.1.3 Mengenal pasti ruang am. 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam PendidikanJasmani Pada akhir pembelajaran pengajaran semua murid akan dapat 1.Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan Aktiviti 1- Bergerak Dalam Ruang Besar 1. Bergerak seperti burung terbang ke pelbagai arah tanpa melanggarkawan. 2. Meniru suara burung semasa bergerak. Aktiviti 2- Bergerak Dalam Ruang Kecil Bergerak seperti ulat bulu ke pelbagai arah dalam ruang kecil. Aktiviti 3 - Berlari Zig-zag Berlari dalam laluan zig-zag mengikut arah larian yang diarahkan oleh guru. Aktiviti 4- Pergerakan Ke Pelbagai Arah 1. Duduk dekam dan melompat di dalam gelung. 2. Melompat keluar dan masuk ke dalam gelung mengikut bunyi yang didengar dari alat perkusi. 3. Ulang dengan pelbagai arah ke hadapan, belakang, sisi kiri dan sisi kanan. Permainan Kecil - Burung Dalam Sangkar 1. Murid berada di dalam sangkar (gelung) masing-masing. 2. Guru akan memberi isyarat terbang. Murid keluar dari sangkar dan terbang bebas. 3. Guru memberi isyarat bilangan burung yang patut berada di dalam sangkar yang terhampir dengannya.Murid bergerak dan masuk ke dalam sangkar seperti yang diarahkan 4. Permainan diteruskan dan guru mengubah bilangan burung yang berada di dalam sangkar. Kreativiti & Inovasi Kad Huruf. Kad Perkataan,, Kain Penutup Mata, Skitel