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2012
3,4,5,6,7 DE SEPTIEMBRE
Uma aplicao da Matemtica no Planejamento de atividades repetitivas em obras de construo civil Estudo de caso de interdisciplinaridade em Clculo Numrico e Planejamento e Controle de Obras
Prof. Carlos Luciano SantAna Vargas, D.Eng. Prof Olinda Thom Chamma, Ms.
Objetivo Geral
O objetivo deste trabalho demonstrar a aplicao de ferramentas matemticas para encontrar uma soluo para referendar a deciso baseada na prtica dos engenheiros ao programar atividades repetitivas com a tcnica da Linha de Balano e que leve em considerao o efeito da aprendizagem.
Linha de Balano
Efeito aprendizagem
Wright (1936)
Cx = F. X n=
-n
Cx tempo necessrio para executar uma unidade qualquer (xsima); F tempo necessrio para executar a primeira unidade; X a unidade (xsima) que est sendo executada/planejada; n ndice de aprendizagem (inclinao da curva); S taxa de aprendizagem (%)
Estudo de caso
N Cdigo Atividades repetitivas Durao (dias)
Fundao
2 3 4 5 6 7 8
A C I R P Ca Pi
4 3 1 7 2 2 4
Concluses
A interdisciplinaridade em contedos distantes na grade curricular dos cursos de engenharia; existe um vasto campo de experimentos possveis de serem realizados em conjunto nas disciplinas prticas ditas profissionalizantes com as disciplinas do ncleo bsico, como por exemplo, as de matemtica, fsica e qumica; a afinidade entre o que foi adotado na prtica pelo planejador com o que foi obtido usando-se os recursos matemticos;
maior credibilidade na deciso tomada pelo engenheiro na fase de programao, aproximando mais as aplicaes tericas do mundo real.
Agradecimentos
Professores, servidores e alunos do Curso de Engenharia Civil da UEPG Prof Olinda Thom Chamma por me lembrar que log 2 = log 0,5 Prof. Leandro Martinez Vargas pelo auxilio na busca do referencial terico Prof. Dr. Ing. Csar G. Camargo Njar Presidente de La Comisn Organizadora - CONILIC 2012, pela oportunidade de apresentar este trabalho Universidade Estadual de Ponta Grossa Povo do Paran
Obrigado! Gracias!