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Universidad Autnoma de Nuevo Len

Facultad de derecho y criminologa Apreciacin de las Artes Lic. Hayde Villanueva Rangel

Alumno: Aarn Esa Chvez Martnez Matricula: 1548039 Grupo: 109

22-febrero-2013

Monterrey, Nuevo Len Mxico

ndice
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Portada.1 ndice2 Introduccin.3 Evaluacin diagnostica.4 Actividad 1....5 Actividad 2.6 .7 Actividad 3.8 ..9 10 Actividad 4..11 Actividad 5..12 Actividad 6..13 Actividad 7..14 Actividad 8..15 Actividad 9..16 Actividad 1017 Actividad 1118 Evaluacin sumativa19 Conclusin..20 Bibliografa..21

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Introduccin
Los humanos por ser conscientes de lo que sucede en nuestro alrededor y siempre lo usamos para mantenernos en vida y dentro del mximo confort. Los primeros cuatro se encuentran alojados en la cabeza en conexin directa con el cerebro, que funciona como un archivero y decodificador de los datos, mientras que en el quinto, se ejerce con la piel de todo el cuerpo, pero especficamente con la de las palmas de las manos y plantas de los pies. En la percepcin visual y tctil todo lo materializado es tridimensional, porque en su cuerpo se pueden medir lo alto, largo y lo ancho. Los objetos tridimensionales se aprecian como volmenes mientras los objetos bidimensionales se aprecian como planos. Los objetos llamados arquitectura son, escultura y cermica estos son objetos culturales producidos por el hombre para su servicio y desarrollo. Estos objetos son clasificados con las artes plsticas por construirse con base en materiales que son poco significantes pero al ser trabajados y ordenados por el hombre. Arquitectura comprende aquellas actividades que el hombre realiza para propiciarse techo, abrigo, confort y proteccin. Se refiere al arte y la ciencia de idear, construir y ornamentar edificaciones. Cuando el hombre comenz a habilitar piedras, ramas, cuernos o huesos como herramientas para procurarse ali9emnto o proteccin. La escultura est rodeada de espacio por todos lados, mientras que la escultura en relieve proyecta hacia el espacio de un fondo plano y se aprecia principalmente de frente. La cermica surge en todos los pueblos del mundo y presenta caractersticas muy parecidas en su proceso evolutivo. Tanto la escultura, arquitectura y cermica se consideran en primera instancia objetos culturales por su fabricacin humana, y en segunda instancia como objetos artsticos por pertenecer al campo de las artes. El espacio es el vaco que el hombre determina en el objetos para hacer ms eficiente su uso, tanto interior como exterior. El estilo permite la identidad especfica del objeto y es el producto de cuidar tanto de la seleccin como la asociacin de sus partes. La cermica aparece en el periodo neoltico como fenmeno asociado a la sedentario con evidencias rusticas. La cuenca mesopotmica propago la cultura neoltica al mundo mediterrneo tanto por caminos terrestres como martimos.

Evaluacin Diagnostica
Facultad: Facultad de Derecho y Criminologa Grupo: 109 Equipo: 1 Nombre de la carrera: Criminologa Nombre del alumno: Aarn Esa Chvez Martnez Fecha: 22- 02-2013 A continuacin te presentamos una serie de preguntas que te ayudaran a reflexionar en torno de los conceptos bsicos de esta unidad. Es necesario que tengas claros tus conocimientos previos porque sin la base para el desarrollo de todo el curso. Es muy importante que respondas con base en tus conocimientos, habilidades y actitudes, y no en lo que piensas que tu profesor considera como correcto. 1.- Cules crees que sean los sentidos dominantes? R: odo, tacto, vista y olfato 2.- Qu caractersticas tiene un objeto tridimensional? R: tiene tres puntos, anchura, longitud y profundidad. 3.- puedes dar un ejemplo de objeto tridimensional? R: pirmides, cubo, prismas, cilindro, cubos 4.- Qu entiendes por objeto cultural? R: objetos que tienen un significado espiritual o material 5.- puedes dar un ejemplo de obra bidimensional? R: un cuadro, una pintura, una fotografa 6.- Por qu crees que la literatura se relacione con el campo de lo visual? R: porque la literatura est relacionado la lectura y para leer se tiene que ver

Actividad 1
Busca en un diccionario diferentes definiciones de arquitectura, cermica y escultura. Seala que actividades comprenden. La arquitectura es el arte y tcnica de proyectar y disear edificios, otras estructuras y espacios que forman el entorno humano. La arquitectura se define como aquel arte en el que se proyectan y construyen edificios de todo tipo y para todo uso. Se le considera una de las Bellas Artes ya que implica tambin una bsqueda constante de la esttica. La arquitectura comprende todas aquellas actividades que el hombre realiza para proporcionarse techo, confort y proteccin. Necesidades vitales.

La cermica es el arte de fabricar recipientes, vasijas y otros objetos de arcilla, u otro material cermico y por accin del calor transformarlos en recipientes de terracota, loza o porcelana. Cermica: Arte de fabricar vasijas y otros objetos de barro, loza y porcelana de todas clases y calidades. La cermica comprende actividades para el manejo de los productos derivados de su actividad como agricultor y ganadero, para el transporte de productos o alguna especie de materiales.

Escultura es el arte de modelar, tallar y esculpir en barro, piedra, madera, metal u otra materia conveniente, representando en volumen, figuras de personas, animales u otros objetos de la naturaleza o el asunto y composicin que el ingenio concibe. Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales. Tambin se denomina escultura a la obra elaborada por el escultor. Escultura comprende la actividad de escultor, la de dar belleza a un entorno a una atmosfera, a un espacio pblico o privado, en tiempos prehistricos las actividades de darse alimento y proteccin ya que se moldeaban armas como piedras, rams, cuernos o huesos como armas.

Actividad 2
Define los elementos de un objeto artstico tridimensional: forma, estructura, ornato, espacio, funcin y estilo Coliseo de roma

Forma: tiene forma ovalada, casi circular, es de gran tamao, con grandes arcos en todo el edificio, sin techo. Estructura: fue quizs la obra ms grandiosa de la arquitectura romana, tiene pilastras y los arcos son de travertinos colocados sin argamasa. En las partes inferiores y en los stanos se emple la toba del mismo modo. Muchos de estos sillares iban sujetos con grapas metlicas. El hecho de que el edificio se ubicase sobre una laguna oblig a excavar hasta 14 metros de limos inservibles y realizar una cimentacin de casi 13 metros Gracias a todo esto el coliseo romano es muy estable y seguro anqu ya es antiguo y est deteriorado un poco su estructura es muy dura, esto lo hace usable, actualmente la gente sigue recorriendo su interior. Ornato: Actualmente el exterior est seriamente daado debido a los terremotos y los picapedreros. La fachada se articula en cuatro rdenes, cuyas alturas no se corresponden con los pisos interiores. Los tres rdenes inferiores los forman 80 arcos sobre pilastras, y con semicolumnas adosadas que soportan un entablamento puramente decorativo. El cuarto lo forma una pared ciega, con pilastras adosadas, y ventanas en uno de cada dos vanos. Espacio: el exterior no tiene ningn espacio, ni una plaza, ni nada por el estilo. Pero en el interior el coliseo no estaba cerrado, se encontraba al aire libre, a menos de que hicieran subir un manto tapando el coliseo. Funcin: se usaba para peleas de gladiadores as como una gran variedad de eventos. Tambin se usaba para la caza de animales, o venatio. Simulaciones de batallas navales. Tambin se hacan sylvae o recreaciones de paisajes naturales en la arena. Pintores, tcnicos y arquitectos. se usaban para ejecuciones en los que el hroe de la historia -interpretado por el condenado a muerte- era asesinado de manera espantosa pero mitolgicamente autntica, siendo devorado por bestias o quemado hasta la muerte.
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Estilo: vemos la combinacin de arco y dintel y la superposicin de rdenes toscano, jnico y corintio. El ltimo piso tiene un estilo indefinido que fue catalogado en el siglo XVI como compuesto. Era corriente superponer estilos diferentes en pisos sucesivos, pero no era habitual hacer edificios con cuatro rdenes superpuestos.

Actividad 3
Selecciona un edificio antiguo de la ciudad e investiga su historia, caractersticas y elementos arquitectnicos. Elabora de un ensayo.

Iglesia de la Pursima

Historia La iglesia de la Pursima es un templo religioso de culto catlico romano y bajo la advocacin de Pursima Concepcin en la ciudad de Monterrey, capital del estado de Nuevo Len, en Mxico. Este templo fue construido en la primera mitad de la dcada de los cuarenta y es conocida por tratarse de la primera edificacin religiosa de corte moderno en Mxico, y en un antecedente importante de las estructuras de cascarones de concreto realizadas por personas como Flix Candela en dcadas posteriores. El autor de la obra fue el arquitecto Enrique de la Mora, autor tambin de otras conocidas iglesias en el pas como El Altillo en la Ciudad de Mxico. No hay que olvidar la gran influencia que tuvo el arzobispo de Monterrey Guillermo Tritschler y Crdova en la decisin de escoger entre los dos proyectos del arquitecto de la Mora, modernista y antiguo y de convocar a un grupo importante de artistas escultores y pintores para su decoracin: Adolfo Laubner Mayer, Jorge Gonzlez Camarena, Herbert Hoffman de Ysenbourg, Benjamn Molina, Federico Cant y Jess Leal Galvn. Caractersticas La forma: es una especie de prisma triangular recostado sobre uno de sus lados, con mucha vitrinas por el frente y por los lados y en la parte de enfrente una cruz. En las entradas es un tringulo. Estructura: la estructura es de concreto, con un paraboloide, en la entrada principal, estos paratabloide hacen una cruz. Ornato: en el exterior estn una cruz gigante en la nave principal con un cristo de pidra, la iglesia esta armada por piedras, las naves de cemento. Estos piedras son de color caf, con otras de color negro y en genral todas los muros, columnas son de color crema con detalles blancos.
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Funcin: se construy con la funcin de ser una iglesia la cual hasta ora sigue siendo utilizada como iglesia. Espacio: en lo exterior tiene pequeos espacios vacos, salidas adems alado tiene unos pequeos jardines. Estilo: tiene una combinacin de dos estilos neoclsico y modernismo El debate entre los dos estilos La Pursima Concepcin de Mara de seis metros y medio de altura en barro cocido obra del artista Adolfo Laubner Mayer. Adems del arquitecto De la Mora se atribuye al arzobispo Tritschler que se admiren hoy los arcos que desafiaron las normas de construccin de su tiempo, este hecho se remonta hasta antes de ser nombrado monseor Tritschler arzobispo de Monterrey, cuando tuvo lugar una reunin formal celebrada en febrero de 1941 entre nueve prelados mexicanos con el autor del proyecto, el arquitecto Enrique de la Mora y Palomar, el ingeniero Armando Raviz Rodrguez el constructor, el comit presidido por el empresario Antonio L. Rodrguez y el prroco de la pequea iglesia de estilo neoclsico que habra de ser demolida para dar espacio a la nueva parroquia ms grande, satisfaciendo as las necesidades espirituales de poblacin. Aquellos prelados se reunieron tambin para la celebracin de las bodas de oro sacerdotales del entonces arzobispo de Monterrey Jos Guadalupe Ortiz y Lpez los dems eran los arzobispos de Mxico Luis Mara Martnez, de Guadalajara Jos Garibi y Rivera, de Morelia Leopoldo Ruiz y Flores y los obispos de Saltillo Jos Mara Echavarra y Aguirre y su auxiliar Luis Guzar y Barragn, el de Tamaulipas Serafn Mara Armora y Gonzlez, de Tulancingo Miguel Daro Miranda Gmez y de San Luis Potos Guillermo Tritschler y Crdova. Uno a uno dieron su opinin con desconfianza ante la maqueta del templo reformista dando un rotundo no al final. Se dijo que era un edificio impropio para el culto divino, no una Iglesia catlica, sino un hangar, una bodega. El obispo de Tulancingo declar que era indigno construir aquel templo. El arzobispo de Mxico dijo entonces: Ya hubo muchas opiniones adversas. Ya hubo un orador en contra Quin quiere tomar la defensa? Faltaba alguien que no haba hablado hasta ahora, era el obispo de San Luis Potos Guillermo Tritschler y Crdova quien habl de la historia del Arte, de las tradiciones del Arte Sacro y de la influencia de la Iglesia Catlica en la arquitectura de todos los tiempos, para despus hacer la defensa del proyecto del nuevo templo para Monterrey diciendo que todos los estilos haban sido modernos en su poca y muchos rompieron las caractersticas anteriores, algunas veces adaptando y otras transformando, creando as las transiciones que se ven en la historia del Arte Litrgico, con la necesidad de denominarlas con nombres nuevos. As defendi el proyecto de De la Mora y Palomar diciendo que sera la mejor expresin de fe de la ciudad de Monterrey, una ciudad que se abra a los horizontes de la industria y que nada sera ms significativo que utilizar los elementos constructivos por los que Monterrey entraba a la era del progreso: el hierro, el cemento y el cristal. El proyecto se salv pues el obispo ya est nombrado para ser el VII arzobispo de Monterrey. Igualmente, al darse a conocer al pblico el proyecto caus gran controversia, ya que se considera poco apropiado. Fue incluso motivo de un artculo de Alfonso Reyes Ochoa,
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en el que defenda su edificacin y felicitaba a su arquitecto. Finalmente, comenz la construccin de la iglesia, para lo que fue necesario demoler una pequea iglesia de sillar, del siglo XIX. La devocin a la virgen de la Pursima Concepcin, sin embargo, es incluso anterior; Fray Servando Teresa de Mier refiere su leyenda durante la poca colonial. Se dice que una mujer sac su imagen durante una tormenta que amenazaba con destruir la ciudad y sta ces inmediatamente. Por fin, el 14 de febrero de 1946 el Arzobispo Guillermo Tritschler y Crdova consagr el nuevo templo, y en la noche comenz un ciclo de conferencias sobre Arte Religioso. En la prensa local surgi un debate polmico al saberse la religin del autor del grupo escultrico monumental del Jesucristo crucificado y los doce Apstoles a quien el arzobispo Tritschler design personalmente: el artista judo Herbert Hofmann de Ysenbourg pero el padre jesuita Felipe Pardinas Illanes, conocedor del Arte y artista l mismo, sali en defensa de Hofmann, cuando en una conferencia dijo: Pueden darse excelentes catlicos o catlicas que perpetren esperpentos artsticos verdaderamente insoportables Cuando tratemos de labores artsticas, busquemos a quien sepa Finalmente el da 22 de junio de 1943 fue consagrado el templo de la Pursima por el arzobispo Tritschler junto con la cripta subterrnea para dar comienzo al culto. El 12 de septiembre de ese ao, se otorg el Premio Nacional de Arquitectura al diseador del templo, arquitecto Enrique de la Mora y Palomar. A partir de este reconocimiento, se ha pretendi imitar las lneas parablicas de concreto armado pero no lo han logrado. Continua siendo la gran obra que abri una nueva era en la arquitectura religiosa. Descripcin La estructura de la iglesia es de concreto, con un paraboloide, dnde se encuentra la nave principal, intersecado por otro, ms pequeo. En planta estos paraboloides forman una cruz, como es tradicin en la arquitectura eclesistica. En los planos tiene 47 metros y 69 centmetros desde la puerta de entrada hasta las puertas junto al altar mayor, ms 4 metros 33 centmetros de la comba en el bside, de puerta a puerta de las naves del crucero dan 34 metros con 15 centmetros. La nave central tiene 15 metros hasta la base de las enervaduras parablicas, ms 2 metros 60 de fondo cada una de las ocho capillas parablicas laterales. Se aprovech la piedra de la excavacin para la capilla subterrnea, los muros parablicos laterales y para la esbelta torre de cuarenta y tres metros de altura desde el suelo y otros tres con que remata la cruz. En una pared de lo alto se coloc una imagen de la Pursima en barro cocido, creacin de Adolfo Laubner Mayer, con seis metros y medio de altura.

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Actividad 4
Selecciona un edificio de tu ciudad y registra en la matriz los puntos destacables. Palacio de Gobierno de Nuevo Len

Determinantes:

Lo fsico Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales, cantidades, cualidades, elementos visuales etc.

Lo histrico Descripcin del trasfondo cultural que anima al objeto de estudio, su contexto de tiempo y lugar.

Lo psicolgico Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos. Intenciones etc. gran valor para la comunidad, en mayora catlica Adoracin a un dios o santo Lugar para rezar y ser perdonado Un lugar como medio propiciatorio de la relacin hombre y dios Una forma para acudir y ser perdonado por actos impuros Arquitectura representativa de monterrey Neoclsico, barroco

Modificantes: Tema

Sede de la Arquidicesis de Monterrey. Representacin del catolicismo en la ciudad Cruz latina flanqueada Una cpula, nave copulada, una cruz grande Figuras religiosas. Arquitectura imponente, campanarios. tridimensional

Construido en 1705 y
1791 para que funcionara como iglesia catedral.

Subtemas

Figurativo Abstracto

dedicada a la Inmaculada Concepcin y consagrada como catedral de la mitra Parroquia dedicada a dios Parroquia que despus se convirti en catedral Adoracin y veneracin la Inmaculada Concepcin Catedral, monumental

Signos

Smbolos

Composicin

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Actividad 5
Has una lectura de tu casa registrando en la matriz los puntos destacables Determinantes: Lo fsico Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales, cantidades, cualidades, elementos visuales etc. Lo histrico Descripcin del trasfondo de vida, no es cultural ni nada por el estilo Lo psicolgico Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos. Intenciones etc. Un lugar para sobrevivir Ms que una casa es una forma de vida es otra parte de la familia Departamento con un gran significado personal Para nosotros son una proteccin loas cruces Smbolos religiosos en nuestra casa, cruces fotos moderna

Modificantes: Tema Subtemas Figurativo

Una vida placentera Una vivienda Departamento, de block con cemento, color gris campana Cruces, ramos Puerta con cruces y letreros Departamento , 5 columnas , 16 paredes

Abstracto Signos Smbolos Composicin

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Actividad 6
Busca en internet otras definiciones de dibujo, pintura, fotografa, artes grficas y literatura Dibujo significa tanto el arte que ensea a dibujar, como delineacin, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro, que toma nombre del material con que se hace. El dibujo es una forma de expresin grfica, plasmando imgenes sobre un espacio plano, por lo que forma parte de la bella arte conocida como pintura. pintura es el arte de la representacin grfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgnicas o sintticas. En este arte se emplean tcnicas de pintura, conocimientos de teora del color y de composicin pictrica, y el dibujo fotografa es el arte y la tcnica para obtener imgenes duraderas debidas a la accin de la luz. Es el proceso de capturar imgenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. artes grficas: conjunto de oficios, procedimientos o profesiones involucradas en la realizacin del proceso grfico, editorial o esculpido. Las Artes Grficas estn compuestas por oficios tales como: Diseo Grfico, Pre prensa, los diversos sistemas de Impresin, Encuadernacin y acabados. literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a la acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto posee una relacin estrecha con el arte de la gramtica, la retrica y la potica.

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Actividad 7
Analiza el dibujo de un nio de 5 aos y registra en la matriz los puntos destacables

Determinantes:

Lo fsico
Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales que lo conforman, cantidades, cualidades, elementos visuales, etc.

Lo histrico
Descripcin del trasfondo cultural que anima el objeto de estudio, su contexto particular de tiempo y lugar, etc.

Lo psicolgico
Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos, intenciones, etc. Una vida en paz, tranquilidad La forma de ver al mundo de parte de una nia El sol saliente de una montaa y los nios generan una quietud y un entorno en calma Las figuras y su forma hacen que te des cuenta de que las dibujo un nio. Es su forma de ver el mundo El rio, la casa te dan paz Los nios inocencia La vida sin perturbaciones, la escena muestra una quietud y la forma en paz de verla vida de parte de un nio En el acomodo de elementos hay un orden de paz, un mal contorno pero es algo muy representativo

Modificantes: Tema Subtemas Figurativo

Dibujo de acuarelas en papel bond Un dibujo infantil pero con una buena perspectiva del mundo Se identifica unos nios juntos en una pradera con rio y soles un paraje en paz Las personas el sol piedras y la casa casi no se distinguen Un sol, la casas, cerros, plantas, rio, piedras Las personas agarradas de las manos ms un hermosa paisaje demuestra un mundo en paz y tranquilo El rio ocupa la parte central la casa y personas de color negro la parte izquierda, los nios de amarillo parte derecha

poca donde las casas son pequeas y de ladrillos El impacto del arte en los aos La imagen refleja una quietud una poca de paz y tranquilidad La lneas curvas de arriba parecen ser unas montaas La vida de un campo el rio el sol pasto La casa en una pradera solitaria refleja vida en el campo, un estilo de vida apartado de civilizacin la libertas de modificar la perspectiva en el dibujo de un nio est relacionado con un arte primitivo

Abstracto

Signos Smbolos

Composicin

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Actividad 8
Analiza una pintura y registra en la matriz los puntos destacables Pintura de Vincent van Gogh

Determinantes:

Lo fsico
Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales que lo conforman, cantidades, cualidades, elementos visuales, etc.

Lo histrico
Descripcin del trasfondo cultural que animal al objeto de estudio, su contexto particular de tiempo y lugar, etc.

Lo psicolgico
Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos, intenciones, etc.

Modificantes: Tema Subtemas Figurativo Abstracto Signos

La investigacin astronmica en ese tiempo Se puede notar fcilmente contrastes en el cielo como planetas la luna un montaa Todo lo elementos del cielo se pueden distinguir sin ninguna complicacin El cielo y el viento se contrastan , la montaas se vuelve curva El cielo, los planetas, la luna

Representa arte abstracto y a las casa se ve un arte clsico Las casas hacen ver que es una poca antigua, son tejados La altura en cielo de la figuras resplandeciente demuestran que son planetas Acenta el cielo, sus estrellas y plantas Lo grande que se ve la montaa caf de la izquierda est muy cerca del pintor se ve por su tamao El cielo grande quiere decir gran admiracin por l y por los planetas el acomodo de los elementos coinciden con la perspectiva, la luna, el aire, planetas resaltan mucho.

Los contrastes de los elementos en el cielo Una gran admiracin a el cielo a algo astronmico Despierta una de que se encuentra en cielo Se distingue en la persona que lo pinto tenia gran admiracin al espacio y cielo El aire es invisible este pintor lo hacer ver junto con la iluminacin de los planetas Los planetas se ven a lo lejos, el, las hacer ver con un cielo muy limpio Las partes ms grande quien decir que estn cerca

Smbolos Composicin

El personaje miraba inspirado al cielo Hay una lnea blanca despus de las montaas que hace separar la tierra del cielo, el aire.

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Actividad 9
Entra a la pgina http://zonezero.com y analiza una fotografa registrando en la matriz los puntos destacables

Determinantes:

Lo fsico
Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales que lo conforman, cantidades, cualidades, elementos visuales, etc.

Lo histrico
Descripcin del trasfondo cultural que animal al objeto de estudio, su contexto particular de tiempo y lugar, etc.

Lo psicolgico
Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos, intenciones, etc.

Modificantes: Tema

Un nio con unos peces en la mano

Subtemas

Los peces se mueven uno en el lado derecho y el otro en el izquierdo Se observan un fondo opaco, un nio sin camiseta que no se le ve el rostro observando unos peces naranjas en una bolsa de plstico con agua No tiene elementos abstractos Nio, peces, bolsa, barandal, agua Una costumbre de poner peces en bolsas con agua para cambiarlos de peceras Toda la foto es ocupada por el nio y la bolsa, aunque la parte de arriba resalta la bolsa

Figurativo

Meter peces en bolsas con agua siempre se ha acostumbrado hacerlo cuando los quieres mover de un lugar a otro Fotografa tomada mientras que el nio vea los peces y sin que se diera cuenta ya que no se ve su rostro Fotografa se ubica en la poca actual

Nio est viendo a sus peces con algo de curiosidad con algn tipo de duda, por su expresin en la cara Representa un espacio emocional ya que solo se distingue la expresin del nio Una fotografa donde se identifica una convivencia con los peces,

Abstracto Signos

No aplica Objetos de produccin reciente como la bolsa no hay rastro de ninguna otra poca Usar bolsas con agua para transportar peces es de una poca moderna Quien tomo la foto no pens en acomodarlo solo la tomo a primer instancia, en primer momento sin dudar

No aplica Experimenta una forma de mover a los peces sin que se mueran algo nuevo para el La expresin del nio implica incertidumbre Muchas personas en el mundo realizan este tipo de costumbre

Smbolos Composicin

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Actividad 10
Analiza la portada de un libro, o un poster registrando en la matriz los puntos destacables. La historia de mi vida: Helen Keller

Determinantes:

Lo fsico
Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales que lo conforman, cantidades, cualidades, elementos visuales, etc.

Lo histrico
Descripcin del trasfondo cultural que animal al objeto de estudio, su contexto particular de tiempo y lugar, etc.

Lo psicolgico
Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos, intenciones, etc.

Modificantes: Tema Subtemas Figurativo Abstracto Signos

Mujer mirando a una nia Una nia recarga el pecho de una mujer alrededor palabras en braille Fotografa un poco antigua puesta en libro nuevo Solo se ve la foto un poco borrosa El abrazo, la mirada, la palabras Amor, apoyo

Apoyo de un mujer a una nia Foto tomada inesperadamente ya que ninguna mira a la cmara La fotografa se ve muy antigua incluso por el color Ne se alcanza a ver nada de fondo solo se ve caf El estar recargado a una persona quiere decir una persona a otra es una forma de cario. La vestimenta y el peinado hacen referencia de un tiempo antiguo La fotografa se ve en tiempos antiguos

La posicin de la nia recargada en su pecho provoca ternura Hace pensar del apoyo que recibimos de nuestros seres queridos Los efectos se ven muy antiguos, se resaltan las personas Las personas se ven borrosas ya por su antigedad Carios siempre es importante y el apoyo El rostro de la nia refleja bien estar, se siente protegida y el de la mujer demuestra afecto La letra en braille y la foto hacen referencia de quien habla este libro.

Smbolos

Composicin

Hay una decoracin de bajo de la mujer y la nia que separa del subtitulo, letras grises

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Actividad 11
Escoge un cuento y has un anlisis registrando en la matriz los puntos destacables El cuanto de: Los tres cerditos Determinantes: Lo fsico
Descripcin de las caractersticas fsicas del objeto como: materiales que lo conforman, cantidades, cualidades, elementos visuales, etc.

Lo histrico
Descripcin del trasfondo cultural que animal al objeto de estudio, su contexto particular de tiempo y lugar, etc.

Lo psicolgico
Descripcin de las transferencias humanas en el objeto de estudio como ideologas, emociones, motivos, intenciones, etc.

Modificantes: Tema Subtemas Figurativo Abstracto Signos Smbolos Composicin

Tres cochinitos acosados por un lobo Alegra, tragedia, armona. Todos los elementos son figurativos El lobo cayendo en agua hirviendo por la chimenea Cerditos ,sus, un lobo, casas, el soplo, el agua hirviendo El lobo como la maldad la casa de ladrillos como fortaleza Cerditos, lobo, las casas de diferentes materiales

La forma de construir una casa que soporte el soplido e un lobo El cuanto narra los sucesos desde la maana al anochecer Una poca antigua por el material de la casa La forma de alejar al lobo El material de las casas Historia contada a nios desde varios aos Cada escena aparece una casa distinta

Risa, incertidumbre Cada emocin da paso a otra en el transcurso de los eventos La casa es una fortaleza para los cerditos La maldad del lobo Representan los mtodos para sobrevivir de un depredador Las angustia causada por el lobo al derribar las casas Las quemaduras del lobo pueden dar risa y lastima

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Evaluacin Sumativa
1. Por qu los sentidos de la vista y el odo son dominantes? R= Porque son los que ms usamos. 2. Busca un objeto tridimensional y describe sus caractersticas. R= La escultura del David, tiene altura, profundidad, anchura y largo. 3. Qu es un objeto cultural? R= Es todo lo creado por el hombre. 4. A qu nos referimos cuando hacemos una lectura de un objeto cultural? R= Al estudio de la misma, su Forma, Historia y Psicologa. 5. Describe lo fsico, histrico y psicolgico de un objeto tridimensional. R= Calculadora; Fsico: Es un objeto de forma rectangular, complementado por teclas cuadradas para poder introducir datos, sus colores son en tono negro y gris. Histrico: La calculadora data de 1940 y 1950 con la creacin de las primeras computadoras, pero no eran muy verstiles pos su alto costo y por su forma fsica. Psicolgico: En lo psicolgico no representa nada para m, solo que al verla veo el nivel al que hemos llegado. 6. Describe el tema y subtema de una obra bidimensional. R= Comercial de Malboro, Tema: Cigarrillo, Subtema: se demuestra como es el machismo al incluir a un hombre recio a caballo, y de fondo tambin ganado vacuno.

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Conclusin Con este tema tenemos por concluido que el arte est en todas partes que vamos, en lo que hacemos, en lo que no hacemos, en general en todo. El arte est en pinturas, msica, fotos, escultura, arquitectura, dibujos de nios. Los dibujos que creamos en ratos libres es un arte. El arte ms hermoso para m se encuentra en la pintura ya que los colores se contrastan o sobresaltan adems de de muchas cosas se pueden representar en ella. Muchas veces no te das cuenta del arte en las cosas debido a la vida ajetreada de muchos, algo que es hermoso lo vemos mal. A veces creamos arte y ni siquiera te das cuenta por estrs. El arte no es una alegra, ni un placer, ni una diversin; el arte es una gran cosa. Se trata de un rgano vital de la humanidad que transporta al dominio del sentimiento las concepciones de la razn. En nuestro tiempo, la concepcin religiosa de los hombres tiene por centro la fraternidad universal y la dicha en la unin. La ciencia verdadera debe ensearnos las diversas aplicaciones de esta concepcin al dominio de nuestros sentimientos. El arte tiene ante s una tarea inmensa: con la ayuda de la ciencia y bajo la gua de la religin, debe hacer que esa unin pacifique a los hombres, cosa que no se obtiene hoy por los tribunales, la polica, etc., y sin embargo puede ser realizada por el libre y plcido sentimiento de todos. El arte debe destruir en el mundo el reinado de la violencia y de las vejaciones.

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Bibliografa
Apreciacin de lo artstico lo visual y auditivo en la cotidianidad urbana Flores/ Gmez/ Sierra Primera edicin 2009 Universidad autnoma de nuevo len

http://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_Metropolitana_de_Monterrey http://es.wikipedia.org/wiki/Iglesia_de_la_Pur%C3%ADsima_(Monterrey)

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