Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 2 august 2012 Proba scris Limba i literatura romn BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Varianta 3 Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (45 de puncte) A. cte 4 puncte pentru descrierea fiecreia dintre cele dou activiti de nvare pentru formarea/dezvoltarea competenelor date (descriere complex, abordare creativ i adecvat nivelului clasei 4p. / descriere schematic sau superficial 2p.) 2x4p=8 puncte cte 2 puncte pentru explicarea adecvrii fiecreia dintre activitile de nvare construite la competena corespunztoare 2x2p=4 puncte prezentarea cte unei metode potrivite pentru fiecare activitate de nvare descris, justificnd opiunea pentru metodele respective cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre cele dou metode potrivite pentru activitile de nvare descrise 2x2p=4 puncte cte 1 punct pentru justificarea opiunii pentru fiecare metod prezentat 2x1p=2 puncte justificarea alegerii a dou forme de instruire/organizare diferite, cte una pentru fiecare activitate cte 1 punct pentru precizarea fiecreia dintre formele de instruire adecvate pentru activitatea descris 2x1p=2 puncte cte 1 punct pentru justificarea opiunii pentru fiecare form de instruire precizat 2x1p=2 puncte corectitudinea coninuturilor tiinifice folosite 4 puncte utilizarea limbajului de specialitate 4 puncte Total A. = 30 de puncte B. descrierea oricrui blocaj/a oricrei bariere n comunicarea didactic la ora de limba i literatura romn menionarea oricrui blocaj/a oricrei bariere n comunicarea didactic la ora de limba i literatura romn 1 punct descrierea blocajului menionat /a barierei menionate 2 puncte prezentarea a dou soluii de prevenire/depire a blocajului descris/a barierei descrise cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou soluii de prevenire/depire a blocajului descris/a barierei descrise 2x1p=2 puncte cte 2 puncte pentru prezentarea adecvat a fiecrei soluii menionate 2x2p=4 puncte menionarea oricrui rol al profesorului, adecvat pentru prevenirea/depirea blocajului descris/a barierei descrise 1 punct Total B. = 10 puncte Redactare organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere, cuprins i ncheiere; sublinierea ideilor prin construcia paragrafelor; succesiunea logic a ideilor) 2 puncte respectarea normelor de exprimare, de ortografie i de punctuaie (0-3 erori - 2 p.; 4-6 erori - 1 p.; 7 sau mai multe erori - 0 p.) 2 puncte ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct n vederea acordrii punctajului pentru redactare, trebuie respectat limita minim menionat pentru A. i B. Total redactare = 5 puncte
Pagina 1 din 2 Barem de evaluare i de notare Prob scris la Limba i literatura romn Varianta 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) A. cte 3 puncte pentru respectarea particularitilor de proiectare a doi itemi obiectivi i a doi itemi semiobiectivi de tipuri diferite 4x3p=12 puncte cte 2 puncte pentru elaborarea rspunsului ateptat, corect din punct de vedere tiinific, pentru fiecare tip de item ales 4x2p=8 puncte cte 2 puncte pentru justificarea adecvrii fiecrui tip de item construit la evaluarea competenelor date 4x2p=8 puncte Total A. = 28 de puncte B. cte 3 puncte pentru descrierea a dou caracteristici ale metodei de evaluare alternativ alese 2x3p=6 puncte justificarea adecvat a alegerii metodei de evaluare alternativ descrise 3 puncte exemplificarea adecvat a utilizrii metodei de evaluare alternativ descrise pentru evaluarea formrii/dezvoltrii unei competene din secvena de programa colar dat 3 p./ exemplificare superficial 1p. 3 puncte Total B. = 12 puncte Redactare organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere, cuprins i ncheiere; sublinierea ideilor prin construcia paragrafelor; succesiunea logic a ideilor) 1 punct utilizarea limbajului de specialitate (utilizarea termenilor de specialitate, claritate a enunului, sintax adecvat limbajului tiinific) 1 punct respectarea normelor de exprimare, de ortografie i de punctuaie (0-3 erori - 2 p.; 4-6 erori - 1 p.; 7 sau mai multe erori - 0 p.) 2 puncte ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct n vederea acordrii punctajului pentru redactare, trebuie respectat limita minim menionat pentru B. Total redactare = 5 puncte

Pagina 2 din 2 Barem de evaluare i de notare Prob scris la Limba i literatura romn Varianta 3