CEIP Valeriano Bcquer

Tutora de 4B. Ramn G.S.

16 de diciembre: Da de la Lectura en Andaluca ACTIVIDAD CON LAS FAMILIAS Se trata de hacer una lectura compartida y participativa en clase con la motivacin extra de que la va a llevar a cabo un familiar de uno de nuestros alumnos/as. A partir de la lectura se puedan sacar conclusiones relativas a los valores (importancia del tiempo y la dedicacin frente al dinero...) pero, lo ms importante es trasmitir el gusto por la lectura y su importancia. La lectura es una llave que abre muchas puertas y que sin ella, desgraciadamente, tambin se nos cierran otras muchas... En s, el familiar leer esta historia entera salvo el final, con la idea de que el alumnado anticipe el final que crea de forma individual. Una vez ledo, cada uno personalmente y en secreto, escribir el final que l/ella crea. Una vez hecho, se pondrn en comn y debatiremos sobre los diferentes finales. Tras el debate, entre todos, propondremos un ttulo a esta historia acorde con lo visto. --------------------------------------------------------------------Ttulo:______________________________________ Un hombre vino a casa tarde del trabajo, cansado e irritado, y encontr a su hijo de 5 aos esperando en la puerta. - "Pap, puedo hacerte una pregunta?" - "S... cul es?" contest el hombre. - "Pap, cunto ganas en una hora?" - "Eso no es asunto tuyo. Por qu preguntas eso?", dijo el hombre enojado. - "Slo quiero saberlo. Por favor, dime, cunto ganas en una hora?", repiti el pequeo. - "Si quieres saberlo, en una hora gano 20 euros." - "Oh!", contest el pequeo, cabizbajo. Volviendo a mirarlo, dijo: "Pap, puedo pedirte prestados 10 euros?" El padre se puso furioso: - "Si la nica razn por la que me has preguntado eso es para poder pedirme prestado dinero para comprar un juguete tonto o alguna otra cosa sin sentido, entonces vete directamente a tu cuarto y acustate. Piensa sobre por qu ests siendo tan egosta. Yo trabajo muy duro muchas

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horas todos los das, y no tengo tiempo para estas tonteras infantiles." El chico fue calladamente a su cuarto y cerr la puerta. El hombre se sent y empez a ponerse an ms enfadado pensando en la pregunta del muchacho. - "Cmo se atreve a preguntar cosas as slo para conseguir algn dinero?" Despus de aproximadamente una hora o as, el hombre se haba tranquilizado, y empez a pensar que quizs haba sido un poco duro con su hijo. Quizs haba algo que realmente necesitara comprar con los 10 euros, y realmente no peda dinero muy a menudo. El hombre fue a la puerta del cuarto del muchacho y abri la puerta. - "Ests dormido, hijo?", pregunt. - "No pap, estoy despierto", contest al muchacho. - "He estado pensando, quiz haya sido demasiado duro contigo antes", dijo el hombre. "Ha sido un da largo y he pagado mi agresividad contigo. Aqu estn los 10 euros que me pediste." El pequeo se sent y sonri. - "Oh, gracias pap!", grit. Entonces, buscando bajo su almohada, sac algunos billetes arrugados. El hombre, viendo que el muchacho ya tena dinero, empez a ponerse enfadado de nuevo. El pequeo cont despacio su dinero, entonces mir a su padre. - "Por qu pides ms dinero si ya tienes?", refunfu el padre. - "Porque no tena bastante, pero ahora s", contest.
NO LEER

(- "Pap, ahora ya tengo 20 euros... puedo comprar una hora de tu tiempo?. Por favor ven a casa temprano maana. Me gustara cenar contigo.") REFLEXIN Para qu querra el nio el dinero?

A partir de los diferentes finales e ideas que vayan saliendo se pueden tratar muchos temas, evidentemente, el cario y la dedicacin familiar pero tambin otros como el consumismo, la carta a los RRMM....