PLANIFICACIN MENSUAL CURSO: 6 Bsico ESCUELA DELIA DOMINGUEZ PROFESOR: Daniela Molina Santibaez SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIN

Unidad 1: Mi comunidad Mes: MARZO Horas:32 hrs. pedaggicas

Objetivos de aprendizaje Los alumnos y alumnas: Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural, por ejemplo : cuentos de autor, poemas, textos informativos. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propositos ( seleccionar textos, investigar sobre un tema, informarse cobre la actulidad, etc), adecuando su comportamiento y cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. Analizaran aspectos relevantes de las narraciones leidas para profundizar su comprensin. Escribir creativamente narraciones ( relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc) Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer su proposito y transmitir sus ideas con claridad. Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un mismo mensaje de diversas maneras. Adecuaciones de Contenido: (Alumnos NET) -Estos alumnos analizan los cuentos por imgenes y guiados por la profesora diferencial -Desarrollan caligrafa relacionada con los contenidos de la unidad (solo Rodrigo Moreira) -Participan en conversaciones de la unidad con la profesora dando a conocer sus logros de aprendizajes -Escriben frases cortas de los contenidos de la clase -Se sientan cerca la pizarra para tener mayor atencin y cercana con la profesora -Se aproximan a los contenidos a travs de sus conocimientos previos -Las evaluaciones se realizaran en forma peridica y oral -La educadora diferencial realizara un apoyo permanente y sistemtico bajando de nivel los contenidos clase a clase con estos alumnos Metodologa: Se trabajar por medio de guas de aprendizaje, actividades del libro de lenguaje y comunicacin, actividades de expresin oral (lectura en voz alta), reconocimiento visual, actividades de escritura en el cuaderno de la asignatura. Exposicin de trabajos Adecuaciones de metodologa: Se acompaa a los estudiantes con su ritmo de aprendizaje Guas adecuadas ajustadas diferencialmente Interrogacin oral Copias cortas de los contenidos Conversacin guiada con preguntas abiertas Escritura breves de los textos de opinin

DETALLE ACTIVIDADES INVOLUCRADAS EN LA UNIDAD N clase c/ Actividades horas Clase 1 2 Objetivo: Desarrollar prueba de diagnostico 06/03 Acciones:Prueba de diagnostico Se les da la explicacin de la prueba a desarrollar Los alumnos desarrollan su prueba.

Clase 2 08/03

Objetivo: Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad, comprender textos, aplicando estrategias de comprensin. Acciones: Los alumnos leen el poema de la pagina 10 una vez finalizado el poema los alumnos responden las preguntas de la misma pagina, se pide a los alumnos que puedan describir el espacio que muestra el poema.

Clase 3 11/03

Objetivo: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin. Acciones: Se comentan las preguntas de la pagina 12 antes de comenzar la lectura,se realiza la lectura del texto Un nio, el perro , la noche . Al finalizar la lectura los alumnos trabajan trabajan en las preguntas de la pagina 13 y 15. Se explica a los alumnos los verbos en infinitivo. Objetivo: Explicar la narracin y la escritura de de cuentos. Acciones: Se explica a los alumnos que es una narracin, se trabaja con texto de estudio pag. 16-17, se explican las funciones de los conectantesrealizan actividad de la pagina 19.

Clase 4 13/03

Clase 5 115/03

Objetivo: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin, leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Acciones: Los alumnos leen el poema de Pablo Neruda Autorretrato, al terminar la lectura los alumnos comentan las preguntas que aparecen en la pagina 20. Finalizan la actividad realizando su propio autorretrato escribiendolo en tercera persona gramatical. 2 Objetivo: Evaluar contenidos del periodo. Acciones: Se realiza evaluacin de contenidos del periodo.

Clase 6 18/03 Clase 7 20/03

Clase 8 22/03

Clase 9 25/03

Objetivo: Evaluacin de los contenidos de la unidad Contenido: Aprendizajes esperados de la unidad Inicio: Se entrega la prueba a los alumnos, se lee en conjunto y se atienden consultas Desarrollo: Responden en silencio su prueba Cierre: Conclusin de la prueba, anlisis de la unidad Recurso: Prueba de lenguaje Evaluacin: Desarrollan prueba directa

Clase 10 27/03

Clase 11 30/03