Vous êtes sur la page 1sur 3

ROLES Y ESTATUS DE LA SOCIALISACION Lo que hace del hombre un ser sociable son una serie de necesidades que tiene

que satisfacer. Algunas de ellas son necesidades materiales, tales como procurarse alimento, vestido, refugio, etc., para lo cual ha de contar imprescindiblemente con la participacin de otras personas. Y si esto ocurre a lo largo de toda la vida del hombre, de forma mucho ms acusada en sus primeros aos, en los que el nio se encuentra absolutamente indefenso. Pero hay otro tipo de necesidades: las necesidades espirituales. El hombre necesita comunicar a los dems sus alegras o sus tristezas, hacer a alguien partcipe de sus xitos o sus fracasos, expresar sus sentimientos y anhelos por medio de la palabra, don intil e innecesario en el hombre si ste no fuera sociable. CONCEPTO DE LOS ROLES

Rol es un trmino que proviene del ingls role, que a su vez deriva del francs rle. El concepto est vinculado a la funcin o papel que cumple alguien o algo. Por ejemplo: El delantero le plante al entrenador que no entiende cul es su rol en el equipo, El vicepresidente debera aceptar el rol que tiene en el Gobierno y no tomarse atribuciones que no le corresponden, Mi primo cumple un rol muy importante dentro de una empresa multinacional.
Se conoce como rol social al conjunto de comportamientos y normas que una persona, como actor social, adquiere y aprehende de acuerdo a estatus en la sociedad. Se trata, por lo tanto, de una conducta esperada segn el nivel social y cultural. CLASIFICACION DE LOS ROLES

Los roles se identifican en relacin a las funciones de facilitacin y coordinacin e las actividades para la solucin de problemas del grupo. Cada miembro puede desempear mas de un rol en cualquier intervencin o gran cantidad de roles en intervenciones sucesivas. Algunos o todos estos roles pueden ser desempeados tanto por el " Lder" del grupo, como por los diferentes miembros. Los roles son: El iniciador-contribuyente. Es quien sugiere o propone al grupo nuevas ideas o una forma diferente de ver el objetivo o el problema del grupo. El inquiridor de informacin. Es la persona que pregunta para aclarar las sugerencias hechas, en trminos de su

adecuacin a los hechos para obtener informacin autorizada y hechos pertinentes al problema que se discute. En inquiridor de opiniones. Es quien elabora preguntas para poder aclarar los valores que conciernen a lo que el grupo esta realizando. El informante. Ofrece hechos o generalizaciones "autorizadas" o relaciona en forma adecuada su propia experiencia con los problemas del grupo. El opinante. Expresa oportunamente su creencia y opinin relativa a una sugerencias alternativas. El elaborador: explica las sugerencias en trminos de ejemplo o significados ya desarrollados. El coordinador. Muestra o clarifica la relacin entre las diferentes ideas y sugerencias. El orientador. Define la posicin del grupo con respecto a sus objetivos El critico-evaluador. Supedita las realizaciones del grupo a alguna norma o serie de normas de funcionamiento en el contexto de la tarea fijada. El dinamizador. Intenta estimular al grupo a la accin o a la decisin El tcnico de procedimientos. Acelera el movimiento del grupo realizando tareas de rutina.
CULTURA DE LOS ROLES : Comportamientos que estn determinados por el sexo biolgico de una persona, como por ejemplo, la menstruacin, embarazo, lactancia, andropausia, ereccin y orgasmo. Pero no debemos olvidar que los

fenmenos biolgicos tambin reciben la influencia de las actitudes, normas y valores culturales. son aquellas creencias que la sociedad valora como deseables o buenas. Parmetros de comportamiento que tiene aceptacin social. Son aquellas expectativas sociales creadas en torno al comportamiento femenino y masculino. Son construcciones sociales de lo que se espera sea el comportamiento de la mujer y del hombre. Contienen autoconceptos, caractersticas psicolgicas, ascomo roles familiares, ocupacionales y polticos que se asignan a uno y otro sexo de acuerdo con dicotomas que los separan y los consideran como opuestos. As se espera que las mujeres sean pasivas, dependientes y cariosas, mientras que los hombres agresivos, competitivos e independientes. En este contexto se concibe al hombre como el modelo frente al que se compara al otro grupo, las mujeres.