La enseanza de las matemticas resulta una tarea igualitaria dentro de las actividades del docente, porque es una herramienta

importante en la recreacin del pensamiento lgico del nio en donde se dan procesos como la observacin la descripcin la clasificacin la seriacin la comparacin, y es por ello que surge la necesidad de conocerlos y aplicarlos dentro del aula. En la enseanza de las matemticas inicia con una etapa explicativa donde se requiere la manipulacin del material didctico para que facilite el desarrollo mental a partir de experiencias. Los pequeos tiene una gran percepcin con el material didctico para preescolar por eso su uso es cada vez mas intensificado en los primeros aos de enseanza. Por ello en la siguiente investigacin propone la incorporacin de material didctico como estrategia para facilitar el desarrollo cognitivo, tomando en cuenta los interese y necesidades que les permita alos nios desarrollar sus potencialidades y habilidades para su bienestar la armona colectiva.

En este colegio se puede deducir que en las aulas de educacin inicial hay que permitirles a los nios el contacto con las diversos recursos y materiales que puedan ser involucrados en los procesos de aprendizajes matemticos.

Atraves de las visitas de observacionen el centro de educacin inicial mi nio jesus ubicado en el distrito de callao se puedo apreciar los pocos implementos de material didctico tales como juegos de seriaccion, numeracin, clasificacin que permitan su integracin y participacin. Lo que conlleva al distanciamiento del grupo afectando el proceso de comunicacin y expresin. Con lo antes expuesto el problema que se presenta es la falta del uso del material didctico para potenciar el proceso de aprendizaje matemtico en los nios del centro de educacin inicial mi nio jesus.

Qu conocimientos posee el docente en relacin a la importancia del material didctico del material didctico en el proceso del aprendizaje matemtico? Que material didctico utiliza el docente en la organizacin del aula para potencial el aprendizaje matemtico?

es necesaria la motivacin del docente al utilizar el material didctico como proceso de aprendizaje matemtico?

Estudiar la importancia del material didctico en el proceso de aprendizaje matemtico de educacin preescolar .

Diagnosticar los conocimientos que tiene los docentes en relacin a la implementacin de material didctico en el proceso de aprendizaje matemtico en los nios del nivel escolar. Verificar el material didctico que utiliza el docente en la organizacin del ambiente del aula para potenciar su aprendizaje significativo.