Vous êtes sur la page 1sur 6

Agrupamento de Escolas do

Maxial
Lngua Portuguesa
1. Perodo
1. Ficha de Avaliao Sumativa de 8.Ano
Nome:
Ano:
N.:
Data:

Classificao:
Turma: Professor:
Enc. de Educ. :

I
L o seguinte texto com ateno e responde s questes que te so
colocadas.
Metemos a pata na poa
A camioneta vai ficando paragem aps paragem.
A Joana no se cansa. Entra logo em casa que fica rente estrada. Espera-a um co
minsculo, o Beloi, que nos cumprimenta com meia dzia de ladridos.
J com a motorizada a trabalhar, bem acelerada, sem guarda-lamas e bastante
amolgada, o Afonso, irmo da Rita, aguarda-a com impacincia, prestes a comear uma
corrida louca. No sei como que a Rita ainda no apareceu com o brao engessado, ou
com a cara toda pintada com tintura! O Afonso adora correr.
O Martinho entra na loja da me, um pomar ali perto da paragem da camioneta.
Ficmos eu e o Nicolau. Para chegarmos a casa temos de andar um bom pedao
por entre campos e montes.
O Nicolau e eu sabemos os caminhos de cor. Sabemos o stio onde fica uma pedra
mais escura, onde brota a mais pequenina nascente, o local exacto dum buraco mais
avantajado.
Um dia apareceu uma poa, sempre coberta de mosquitos, uma grande quantidade
de cabeudos. O Nicolau disse que estvamos com sorte, pois o que ns tnhamos
descoberto eram peixinhos acabados de nascer. Qualquer dia ficariam grandes; depois
era s ter o trabalho de os agarrar e lev-los para casa. Custou-me a acreditar, mas caleime.
- No duvides, tu vais ver! dizia o Nicolau todas as vezes que parvamos junto da
poa.
- Como que vieram aqui nascer? perguntei um dia, farto de esperar pelos
peixes.
Nicolau ps-se a olhar o cu, a ver se a resposta caa das nuvens. Da a pedacinho,
amos
j a subir a encosta, explicou, muito srio:
- To fcil! Um pssaro apanhou um peixe no rio. O peixe estava cheio de ovos.
Pois! O
pssaro ia lev-lo para cima de um penedo para comer com muita calma, mas o
espertalho do peixe escapou-se-lhe do bico!...Foi isso!
- E depois? perguntei, sem perceber nada.
- Pe a cabea a funcionar, rapaz! O peixe veio aos trambolhes por ali a baixo, por
acaso
caiu na poa cheio de susto e desovou. Quando o pssaro apanhou o peixe, claro que no
viu os ovos!
Aquela explicao convenceu-me.
E j eu sonhava com os olhares admirados de meus irmos ao verem a sacalhada
de peixes, quando o encanto se quebrou. Um dia fomos poa espreitar e vimos uma
grande quantidade de rs pequeninas, com aqueles olhos muito abertos!...

Ficmos calados, desanimados. E depois desatmos a rir como loucos. S parmos


quando as barrigas nos comearam a doer.
- Ai, Pedro, to triste ser analfabeto! costuma agora dizer o Nicolau quando
passamos na poa e ouvimos o coxoar das rs.

Antnio Mota, Pedro Alecrim (com supresses)

1. Classifica este narrador quanto sua presena e posio neste


texto. Justifica a tua resposta, recorrendo a frases do texto.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Que alunos levam mais tempo a chegar a casa?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. O que pensas da teoria do Nicolau sobre o aparecimento dos girinos
na poa?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Nem s na escola se aprende. Concordas com esta afirmao?
Justifica.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Explica o sentido do ttulo do texto.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

II
6. Completa as seguintes frases com:
o , h, ah
Li o Cavaleiro da Dinamarca____j algum tempo. Li-o____lareira,
na semana que antecedeu o Natal____noite.
Na viagem de regresso,____passagens que nos prendem de tal
modo que ficamos____espera, segurando o flego, do desenlace
que____-de pr fim____nossa expectativa.
____muitos anos, o livro tinha-me sido recomendado, mas eu no
ligara. Agora aconselho-o eu quem anda____procura de um livro para
ler.____! to bom ler!...

o Lavaste
Lavas-te

Escondeste
Escondes-te

Perdeste
Perdes-te

J______________a roupa do treino?


Tu______________todos os dias?
Nicolau onde,______________o berlinde?
Tu______________sempre naquele stio?!
Joana, tu______________sempre naquela zona. J reparaste?
Onde______________o anel que te dei?
o Sentasse
Senta-se

Estudasse
Estuda-se

Comprasse
Compra-se

Se eu me______________cansava-me menos.
Ele______________sempre que pode.
______________sempre mais nas vsperas dos testes.
Se se______________regulamente, os resultados seriam melhores.
______________tanta coisa de que no se precisa!
Se se ______________o indispensvel, gastava-se muito menos...
7. Classifica sintacticamente as seguintes frases:
a) O Nicolau e eu sabemos os caminhos.
______________________________________________________________________
b) Nicolau olhou para o cu.
______________________________________________________________________
8. Sublinha os adjectivos da frase:
Ele era um homem humilde e simples, cuja vida era difcil. Mostrava
ser um trabalhador exemplar, capaz, rigoroso, diligente no desempenho
das suas tarefas. Via-o, todos os dias, bisonho e calado, no seu fato azul e
desbotado. Tudo nele era regular.
8.1. Retira, do excerto acima, os adjectivos uniformes, quanto ao
gnero.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Escreve uma frase onde utilizes:
a) O adjectivo gil no grau comparativo de igualdade.
______________________________________________________________________
b) O adjectivo amigo no grau superlativo absoluto sintctico.
______________________________________________________________________

c) O adjectivo feio no grau superlativo relativo de inferioridade.


______________________________________________________________________
10.

Indica o tipo e a forma das frases que se seguem:

a)
A
camioneta
vai
ficando
paragem
paragem.____________________________
b)
Pe
a
cabea
a
funcionar,
________________________________________
c)
E
___________________________________________________________
d) A
Joana
no
cansa._________________________________________________
11.

aps
rapaz!
depois?
se

Coloca na passiva as seguintes frases:

a) Ele redigira a notcia do naufrgio.


______________________________________________________________________
b) Eu encomendei o jornal.
______________________________________________________________________
c) Os alunos compraro os livros.
______________________________________________________________________
d) Eu vi as rs!
______________________________________________________________________
12.

Coloca na activa as seguintes frases:

a) Os marinheiros foram levados pelo mar.


______________________________________________________________________
b) Uma sereia foi avistada por Domingos, ontem.
______________________________________________________________________
c) Os fusveis eram frequentemente reparados pelo electricista.
______________________________________________________________________
d) Os animais foram tratados por ns.
______________________________________________________________________
13.

Classifica, quanto sua formao, as seguintes palavras:

a)
Desanimado__________________________________________________________
b)
Girassol_____________________________________________________________
c)
Guardalamas_________________________________________________________
d)
Cabeudos___________________________________________________________
e)
Engessado___________________________________________________________
f)
Impacincia__________________________________________________________
_

g)
Analfabeto___________________________________________________________
h)
Fora-dalei__________________________________________________________
13.1. Nas frases que se seguem, sublinha a palavra que sofreu a
derivao, explica a alterao sofrida e diz qual o nome do
processo.
a) Aquele coelho cinzento. O senhor Coelho comprou-nos o carro.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) O novo comboio mais rpido. O rpido para Coimbra parte s 17
horas.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) Ele foi empurrado contra a parede. O meu novo emprego tem um
contra: fica longe de casa.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14.
Faz corresponder, por meio de setas (), os diferentes
Registos da Lngua:
Renato estava lvido. Eh, p...eh, p...
Mas onde que pra este tipo? Querem
ver que o sacana se deixou apanhar?!
Quando os Deuses do Olimpo luminoso,
Onde o governo est de humana gente,
Se ajuntar em conclio glorioso,

Gria

Linguagem

Literria

Sobre as causas futuras do Oriente[...]


Pelo neto gentil do velho Atlante.
Lusadas
Existem duas maneiras diferentes de
instalar os dispositivos elctricos:
quando so ligados um depois do outro
diz-se que so instalados em srie[...].

Calo

III
Em pelo menos 60-80 palavras:
Imagina que s tu o Nicolau. Que teoria darias para explicar o
sucedido.
ou
D continuao histria onde contes tudo o que se passar a
partir desse momento.

Nota: Apela-se tua imaginao e que redigas um texto simples,


claro e coeso. No te esqueas de marcar sempre os pargrafos e
sinais de pontuao.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Bom Trabalho!

A Professora:
Vera Martins

Vous aimerez peut-être aussi