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Squence didactique

Professeur : GROZEA LENUTA CLASSE : La VIe NIVEAU : A1 SUJET DE LA LEON : Les loisirs des jeunes COMPTENCES GNRALES : - COMPRHENSION ORALE (CO)
- PRODUCTION ORALE (PO)

Objectifs :
Parler de ses vacances, de ses loisirs, de ses prfrences, Donner la dfinition du terme loisirs , Raliser la classification des loisirs, Identifier les loisirs dans un document audio.

FORMES DACTIVIT : travail individuel, travail collectif (grand groupe), travail en quipe (sous-groupes) MTHODES ET PROCDS DIDACTIQUES : -la conversation, lobservation systmatique, lexercice oral et crit, le jeu didactique. MOYENS DENSEIGNEMENT : - des images, fiches de travail, les squences vido, lordinateur, le vido-projcteur, le CD-rom, la balle, les billets, Le Petit Robert 2006, le tableau noir. DURE : -50 minutes

Droulement des activits


Phase/ta pe/ Dure
Mise en train 2 min.

Droulemen t
Prsentation des comptences et des objectifs Prsentation de lactivit de brise-glace

Rle du professeur

Activit des lves


Salut. coute active des objectifs. Organisation de la classe. Les lves coutent attentivement la consigne du professeur. Ils lancent une balle de lun lautre et trouvent des mots qui appartiennent au champ lexical du mot hiver.

Organisa tion de la classe


Grand groupe

Matriel utilis

Salut. Conversation situationnelle.

Activit de brise-glace 5 min.

Le professeur crit au tableau noir le mot hiver . Il explique aux lves que chacun dentre eux doit dire un mot qui appartienne au champ lexical du nom hiver . Il leur propose un jeu la balle. Le premier lve reoit la balle du professeur, il dit un nom appartenant au champ lexical du mot hiver . Puis il lance la balle quelquun dautre qui va faire la mme chose et ainsi de suite jusquau dernier lve.

Grand groupe

La balle Le tableau noir

Le passage vers la nouvelle leon 8 min.

Jeu-didactique (exercice damorce)


On ne doit pas rpter deux fois le mme mot. Pour encourager linteraction le professeur leur propose un jeu didactique :
Imite quelquun qui se rveille. Imite quelquun qui se brose les dents. Conjugue haute voix un verbe du premier groupe Trouve trois mots qui commencent par linitiale de ton prnom. Imite quelquun qui fait de la natation. Parle franais avec un accent anglais.

Les lves participent avec plaisir au jeu.

Grand groupe Le Petit Robert 2006 Le tableau noir

Questions sur les activits, occupations des lves pendant leur temps libre

Communication du sujet de la nouvelle leon

Le professeur demande les lves quelles sont les activits de leur temps libre, quest-ce quils aiment faire pendant le temps libre. Puis, il leur demande de trouver un synonyme pour le mot temps libre . Le professeur donne le synonyme, loisir et lit la dfinition de dictionnaire : temps dont on dispose pour faire les choses prfres.

Les lves expriment leurs prfrences pour passer le temps libre. Grand groupe

Les lves ouvrent les cahiers et prennent des notes.

Mise en route

En visionnant une squence vido (Comprhe nsion de loral)

Partager la classe en trois groupes (selon les couleurs du drapeau franais) Squence vido sur les loisirs

Il crit sur le tableau noir le titre de la laon : Les loisirs des jeunes et le mot loisirs ;, qui signifie occupations, distractions pendant le temps libre, ou hobby. Le professeur propose aux lves de se grouper en fonction des couleurs du drapeau franais.

Les lves formes trois groupes : les Bleus, les Blancs, les Rouges.

Sousgroupes Le CD-rom Le vidoproject eur Lordinateur

Classification des loisirs

25 min

Le professeur leur propose une prsentation vido laide de laquelle on fait une rvision des loisirs. Puis on fait une classification des loisirs en : loisirs sportifs (faire du patinage, de lalpinisme, du ski, etc.), loisirs culturels (lire des romans, des revues, aller au cinma, visiter des muses, etc.) et autres loisirs ( regarder la tl, couter de la musique, faire la grasse matine). Et pour centraliser les informations on travaille sur une fiche de travail et

Les lves rpetent les mots et les expressions.

Les lves crivent les mots sur des fiches avec des couleurs diffrents. Ils travaillent au tableau noir.

Sousgroupes

Les fiches de travail Le tableau noir La craie de couleur

Fixation des connaissan ces

Activits concours/ comptition Reconstruir une phrase

8 min Faire le mime

au tableau noir. Puis le professeur coupe une information (une phrase)en quelques morceaux, et leur demande de reconstituer linformation. Chaque quipe a la mme phrase, et gagne celle qui trouve plus vite la solution. Puis il leur propose un jeu : Quel loisir suis-je ? (Quelquun tire un billet avec le nom dun loisir. Il doit faire le mime et les autres deviner. Les lves ont comme devoir une composition de 15 lignes : chacun ses loisirs .

Chaque quipe a la mme phrase. Ils essaient de trouver la solution.

Sousgroupes

Morceaux de papier

Ils participent au jeu didactique.

Sousgroupes

Billets

Devoir la maison 2 min.

Explication du devoir la maison

Les lves notent le titre de la composition.

Grand groupe

Cahiers des lves

FICHE DE TRAVAIL
Les loisirs

Les loisirs sportifs

Les loisirs culturels

Autres loisirs