de las secuencias didcticas

modelo de planificacin

aBcDe fi jk

GUA DE LA SECUENCIA DIDCTICA TTULO LENGUA/ NIVEL: DESCRIPCIN BSICA DE LA ACTIVIDAD: NIVEL MCER:

CONTRIBUCIN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

CONEXIN CON OTRAS MATERIAS

MATERIALES NECESARIOS

DISTRIBUCIN

SECUENCIACIN Y GRADACIN TEMPORAL DE LAS ACTIVIDADES

457

TTULO TIPOLOGA TEXTUAL:

LENGUA

NIVEL:

TAREA FINAL:
TAREAS OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS ESPECFICOS CRITERIOS DE EVALUACIN

Currculo Integrado de las Lenguas

TEXTOS

458

Contribucion al desarrollo de las competencias

L1

L2

L3

Competencia lingstica

Competencia en el tratamiento de la informacin y competencia digital

Competencia para aprender a aprender

Competencia social y ciudadana

459

Competencia cultural y artstica

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fisico

Competencia matemtica

Autonoma e iniciativa Personal

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA L1

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA L2

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA L3

ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR

Currculo Integrado de las Lenguas

LEER ESCRIBIR

CONTENIDOS

460

EDUCACIN LITERARIA

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Reflexin sobre el Aprendizaje

ASPECTOS SOCIO-CULTURARES Y CONSCIENCIA INTERCULTURAL

Mdelo de planificacin de las secuencias didcticas

461