PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico Unidad temtica : USO DE CE, CI

Objetivos de la clase: . Ejercitar lectura y escritura de palabras con las slabas ce,ci. . Reconocer que la letra c, en compaa de las vocales e, i, tiene sonido suave.

Aprendizajes esperados: . Amplan el vocabulario con nuevas palabras incorporadas a partir del contacto con textos escritos y con usuarios competentes de la lengua.

Contenidos: . Ortografa literal: slabas ce, ci. . Dominan la correcta alineacin y el espaciado entre las letras y las palabras.

Actividades metodolgicas: Inicio: . Repasan lectura y escritura de palabras con la letra c. . Comprenden que la letra c tiene sonidos fuertes se est acompaada de las vocales a, o, u y suave si se acompaa de e, i.

Desarrollo: . Observan dibujos.

. Escriben el nombre de los siguientes dibujos. . Completan las oraciones con las palabras que corresponden. . Ordenan oraciones. . Escriben en el riel las oraciones en forma correcta.

Cierre: . Buscan en su libro, al menos 6 palabras que lleven las slabas ce, ci. . Las escriben en su cuaderno.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: . Repase con sus alumnos palabras la lectura de palabras con las slabas ce, ci. . Ejercite las slabas estudiadas a travs del dictado de palabras.

GUA DE APRENDIZAJE Uso de Ce, Ci OBJETIVOS: . Ejercitar lectura y escritura de palabras con las slabas ce,ci. . Reconocer que la letra c, en compaa de las vocales e, i, tiene sonido suave.

C:\Documents and Settings\Usuario\Mis documentos\VILLA EDUCA\Monitos Color\MONO. JPG

1. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

2. Completa las oraciones con las palabras que corresponden.

3. Ordena las oraciones y escrbelas en forma correcta sobre el riel.

la cocinera. nueva Cecilia es

cerdo granja. Csar un a la traer

encontrados Cinco fueron laguna. en la cisnes

PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico Unidad temtica : SIGNOS DE INTERROGACIN

Objetivos de la clase: . Identifican los signos de interrogacin. . Reconocen la funcin que tienen los signos de interrogacin en las oraciones.

Aprendizajes esperados: . Identifican los signos de interrogacin. . Comprenden que para preguntar algo, es necesario utilizar los signos de interrogacin.

Contenidos: . Identifican los signos de interrogacin. . Reconocen las oraciones interrogativas.

Actividades metodolgicas: Inicio: . Comentan lo que saben acerca de los signos de interrogacin. . Observan los signos de interrogacin y leen cuadro informativo.

Desarrollo:

. Responden para qu se utilizan los signos de interrogacin. . Escriben cuatro preguntas en las que se utiliza los signos de interrogacin. . Marcan los signos de color. . Leen las respuestas. . Escriben la pregunta que corresponde a cada una de ellas. . Escriben los signos de interrogacin, segn corresponda.

Cierre: . Buscan, recortan y pegan en diarios o revistas oraciones interrogativas.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: . Refuerce el concepto de oracin interrogativa.

GUA DE APRENDIZAJE Signos de Interrogacin OBJETIVOS: . Identifican los signos de interrogacin. . Reconocen la funcin que tienen los signos de interrogacin en las oraciones.

C:\Documents and Settings\Usuario\Mis documentos\VILLA EDUCA\Monitos Color\MONO. JPG

1. Lee, comenta y pinta.

2. Para qu se utilizan los signos de interrogacin? . . .

3. Escribe cuatro preguntas en las que utilices los signos de interrogacin. Mrcalos de color.

. . .

4. Lee las siguientes respuestas y escribe la pregunta que corresponde.

a) Vivo en calle Los aromos 234

b) Me llamo Gonzalo.

c) Iremos a conocer el Lago Villarrica.

5. Escribe los signos de interrogacin, segn corresponda.

Cuntos das tiene el ao

Qu hora es

Tienes un lpiz

Quin est en la cocina

Cundo viajars a tu casa

Dnde dejaste mi guitarra

6. Escribe el nombre de los signos que se indican y completa las oraciones.

Signos de

Se utilizan para

PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico Unidad temtica : SIGNOS DE EXCLAMACIN

Objetivos de la clase: . Identifican los signos de exclamacin. . Reconocen la funcin que tienen los signos de exclamacin en las oraciones.

Aprendizajes esperados: . Identifican los signos de exclamacin. . Comprenden que para indicar algo con asombro o admiracin, es necesario utilizar los signos de exclamacin.

Contenidos: . Identifican los signos de interrogacin. . Reconocen las oraciones interrogativas.

Actividades metodolgicas: Inicio: . Repasan los signos de interrogacin. . Comprenden que as como existen signos que sirven para formular preguntas, tambin existen signos para indicar asombro, admiracin, etc, y que esos signos reciben el nombre de signos de exclamacin .

Desarrollo: . Leen atentamente informacin relacionada a los signos de exclamacin. . Comentan el contenido de la informacin. . Reconocen los signos de exclamacin. . Pintan los signos. . Observan atentamente una imagen en la cual dos personajes realizan una accin. . Escriben una exclamacin para cada personaje. . Observan una imagen. . Escriben un dilogo a partir de la imagen. . Observan las imgenes y luego las unen con la exclamacin que corresponde.

Cierre: . Buscan en su texto al menos 5 oraciones exclamativas y las copian en su cuaderno.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: . Refuerce el concepto de oracin exclamativa.

GUA DE APRENDIZAJE Signos de Exclamacin OBJETIVOS: . Identifican los signos de exclamacin. . Reconocen la funcin que tienen los signos de interrogacin en las oraciones.

C:\Documents and Settings\Usuario\Mis documentos\VILLA EDUCA\Monitos Color\MONO. JPG

1. Lee atentamente. Luego pinta los signos de exclamacin.

2. Escribe una exclamacin para cada personaje.

3. Escribe un dilogo a partir de la siguiente imagen. No olvides destacar los signos de exclamacin.

4. Observa las imgenes y luego nelas con la exclamacin que corresponde.