Annexe 1 : Scnario pdagogique

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1. Imaginer
Objectif(s) : Permettre chacun des tudiants dexprimer ses envies, ses ides pour le voyage humanitaire Objectif(s) li(s) aux TICE : Recherches dinformations (Point 2 de la typologie de Denis) : Faire explorer des ressources existantes soit pour acqurir activement de nouvelles comptences spcifiques, soit afin de rcolter des informations qui serviront raliser un projet (ex. une locution sur un thme donn). Matriel : tableau, salle informatique (Internet et Word), Droulement :

Etapes 1 Mise en situation -

Tches de lenseignant Ecrire la phrase au tableau : Si jtais Mre Trsa, je partirais pour . Demander aux lves de la complter individuellement. Mettre en commun les diffrents pays et projets

Tches des lves Complter la phrase sur une feuille en proposant diffrentes ides. Exprimer ses ides toute la classe

Matire Exemples : Si jtais Mre Trsa, je partirais au Sngal, pour construire une cole.

Temps 2 semaine s

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2. Dfinition des termes

Rassembler les lves qui ont un projet similaire en fonction des pays ou des projets. Donner les consignes suivantes :

Se regrouper et organiser le travail (quels sites visiter ? Qui fait quoi ? Quand met-on en commun ?) Exemple : certains recherchent une dfinition du voyage humanitaire, dautres recherchent des exemples.

Fiche technique Internet (Annexe 3) Humanitaire = qui recherche le bien tre de lhumanit, lutte pour le respect de ltre humain. (le petit Laroussse 2003) Exemples de sites Internet concernant les voyages humanitaires (Annexe 4)

1. Rechercher sur Internet la dfinition de voyage humanitaire 2. Donner des exemples de projets humanitaires. Etablir une dfinition commune du terme humanitaire. Faire une synthse des dfinitions avec laide des lves.

3. Approfondisseme nt du projet

Donner les consignes suivantes : 1. Rechercher des informations sur Internet pour approfondir, concrtiser leurs ides. 2. Raliser un document Word qui illustre le projet (photos scannes ou photos de sites Internet, sitographie).

Proposer la dfinition du groupe et donner des exemples la classe. Organiser le travail Fiches techniques (rpartir les tches) Internet et Word (Annexe 3) Exemple : certains recherchent des informations sur Internet, dautres ralisent un document Word qui illustre le projet.

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2. Dcider
Objectif(s) : Se mettre daccord sur le projet commun toute la classe Objectif(s) li(s) aux TICE : Communication et collaboration (Point 5 de la typologie de Denis) : envoyer et recevoir des mails. Matriel : salle informatique (Internet, mails), Droulement : Etapes 1. Envoi des projets Tches de lenseignant Donner les consignes : Tches des lves Matire Temps A domicile (possibili t dimprim er lcole) 2 semaine s

1. Envoyer par mail les projets de chaque groupe tous les lves de la classe. 2. Lire les projets des autres groupes. 2. Prsentati on Donner les consignes :

1. Prsenter, par groupe, les projets. 2. Poser des questions sur les projets. Vrifier si chacun comprend bien les diffrents projets.

- Envoyer par mail les Fiche technique Eprojets de chaque groupe mail (Annexe 3) tous les lves de la classe. - Lire les projets des autres groupes et noter les questions poser. - Prsenter son projet - Ecouter les projets des autres et poser ses questions.

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3. Dcision

- Expliquer les rgles de vote (Ca peut tre loccasion dun cours sur la dmocratie) - Demander aux lves de voter - Superviser le vote des lves pour vrifier que les rgles sont respectes.

Rgles de vote Ecouter les rgles de vote et poser ses questions Voter

3. Organiser
Objectif(s) : Organiser le voyage Objectif(s) li(s) aux TICE : Recherches dinformations (Point 2 de la typologie de Denis), communication et collaboration (Point 5 de la typologie de Denis) : communiquer par mail. Matriel : tableau, Salle informatique (Internet, Word) Droulement : Etapes 1. Rpartition du travail Tches de lenseignant Donner les consignes : Tches des lves Raliser un brainstorming pour voir de quels lments dinformation on a besoin pour pouvoir raliser le voyage Rpartir ces lments dans diffrentes catgories, Matire Temps 3 sem.

1. Faire la liste de tous les domaines dinformations approfondir (le budget, le transport, les activits sur place, le matriel, ) 2. Se rpartir le travail (un groupe par domaine)

Destination, transport et matriel : se renseigner (vaccins, monnaie, coutumes, passeport, autorisation), prendre des contacts, rencontrer des gens / comment sy rendre, billet davion, prix, location vhicule, transport et tarifs

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diffrents domaines. Se rpartir le travail (quel groupe soccupe de quel domaine ?)

internes, Utilisation dInternet : office du tourisme, page du gouvernement, page perso, chat, forum

2. - Donner la consigne : Rencontre de 1. Trouver une personne ressource (via personnes son entourage, via Internet, ) ressources 2. Prendre contact avec elle par mail (et fixer un rendez-vous) 3. Par groupe, tablir une liste des questions sur Word poser la personne ressource. 4. Communiquer la liste de questions par mail. 5. Rcolter les rponses (par mail ou par voie directe).

- Trouver une personne ressource (via son entourage, via Internet, ) - Prendre contact avec elle par mail (et fixer un rendez-vous) - Par groupe, tablir une liste des questions sur Word poser la personne ressource. - Communiquer la liste de questions par mail. - Rcolter les rponses (par mail ou par voie directe).

Budget : combien faut-il ? Comment runir la somme ? Trouver des fonds : soires, ventes, subventions. Utilisation dInternet : site du pays de dpart, autres Activits sur place : activits humanitaires et non humanitaires. Prise de contact avec une ONG et les autorits locales, renseignements des sites visiter (prix, lieux). Utilisation dInternet : sites ONG et pays daccueil, office du tourisme

3. Travail de groupe

Donner les consignes :

- Recueillir les 1. Recueillir les informations lies au informations lies au domaine du groupe (Internet, domaine du groupe personnes ressources, ) (Internet, personnes 2. Les organiser sur un document Word ressources, ). 3. Envoyer le document en pice jointe - Les organiser sur un lenseignant. document Word. - Envoyer le document en - Corriger les rapports (au niveau de la pice jointe lenseignant. - Corriger les rapports forme + proposer des pistes dapprofondissement + avis critique Learn-Nett Chapitre 7 Annexe 1

sur la production) Envoyer les corrections par mail.

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4. Prparer
Objectif(s) : Diffuser linformation par un compte rendu de la 3me tape : organiser. Objectif(s) li(s) aux TICE : Communication et collaboration (Point 5 de la typologie de Denis) : Montrer les possibilits quoffre Internet en terme de communication et dinformation. Production de travaux avec des logiciels-outils (Point 4 de la typologie de Denis) : Cration dun site Internet. Support informatique en tant quimagiciel pour lenseignant (Gestion de lenseignement et de lapprentissage, typologie de Denis). Matriel : Word et PowerPoint (production de travaux avec des logiciels-outils, typologie de Denis), site Web (cration de programme multimdias par lenseignant et les apprenants et recherche dinformations, exploration, typologie de Denis) Droulement : Etapes 1. Prsentation Tches de lenseignant Rapport Word Tches des lves Matire Suivre les consignes de Fiche technique la fiche technique pour Word (Annexe 3) apprendre utiliser Word si ncessaire. Puis, Cours rdiger le rapport de recherche de chaque groupe de ltape 3 : organiser. Fiche technique PowerPoint (Annexe 3) Cours Temps Deux semain es

a.

Faire un rappel du cours dinitiation Word laide dune prsentation PowerPoint et utilisation de la fiche technique pour word.

Suivre les consignes de b. Prsentation Powerpoint la fiche technique pour apprendre utiliser Faire un rappel du cours dinitiation PowerPoint si ncessaire. PowerPoint laide du mme Puis, faire une synthse programme et utilisation de la fiche des points importants du technique pour PowerPoint. rapport afin de les prsenter devant la Learn-Nett Chapitre 7 Annexe 1

classe.

2. Cration du site Internet

Dans cette tape, il sagira de crer le site web de la classe mais au pralable lenseignant introduira aux lves lutilisation des outils de communication du type chat et forum laide dune fiche dexercice : utilisation doutils de communication. Lenseignant dfinit pralablement la structure du site Internet. Il contiendra les rubriques suivantes : - phase organisation du voyage, phase ralisation du voyage et phase valuation du voyage avec sous-rubriques - prsentation de la classe (profil,) - page personnelle avec email - forum et chat gnral - pages de rfrences (liens gnraux, liens et bibliographies utiliss pas les lves) Puis il consulte les lves pour la mise en page. Pour ceci, il propose aux

Naviguer sur les sites Internet proposs par lenseignant Suivre les consignes de la fiche dexercice : cration du site Internet pour naviguer, faire les exercices demands Discuter des rsultats des fiches dexercices en commun et dcider ensemble de la structure finale du site Remplir les diffrentes rubriques du site en fonction de ltape en cours. Cration de documents (textes, images) par groupe.

Fiche dexercice Utilisatio n doutils de communication (Annexe 2) Cours Fiche dexercice Cration du site Internet (Annexe 2)

Six Semain es

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lves daller naviguer sur 5 sites Internet ayant une structure diffrente de page daccueil. Comme par exemple une mtaphore spatiale, des liens hypertextes, des icnes, etc. Il leur donne en parallle une fiche dexercice : cration du site Internet donnant des consignes pour naviguer sur ces sites. Intgrer les documents des lves sur le site en fonction de ltape en cours.

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5. Vivre
Objectif(s) : Raliser le projet humanitaire et visiter diffrents sites dintrt Objectif(s) li(s) aux TIC : Communication et collaboration (Point 5 de la typologie de Denis) : Utilisation des outils du site Internet pour la communication distance. Matriel : Site Web, appareil photo et camra numriques Droulement : Etapes 1. Carnet de voyage Tches de lenseignant Mise en place et suivi de 2 groupes de rflexion sur : les actions humanitaires ; les visites touristiques. Tches des lves Matire Tenue quotidienne du Pistes de rflexion et carnet de bord personnel consignes manuscrit. Utilisation de Travail de groupe lappareil et de la quotidien pour camra numriques llaboration du rapport avec des photos et des films en support. Utiliser le forum, le chat et les emails comme outils de communication distance avec lcole, leur famille, leurs amis, Publication en ligne de synthses hebdomadaires de leur voyage par groupe dans la phase ralisation du Learn-Nett Chapitre 7 Annexe 1 11 Fiche dexercice Utilisatio n doutils de communication (Annexe 2) si ncessaire. Temps Deux semain es

2. Forum

Des pistes de rflexion leur sont donnes pour la rdaction dun rapport hebdomadaire. Consignes pour la rdaction. Rester en contact avec lcole de dpart par le forum du site Internet. Encadrer lors des forums et de la publication en ligne de documents sur le site.

voyage.

6. Evaluer
Objectif(s) : valuer le voyage et la russite du projet et prsenter les rsultats lors dune soire ouverte au public. Objectif(s) li(s) aux TIC : Production de travaux avec des logiciels-outils (Point 4 de la typologie de Denis) : Prsentation des rsultats sur le site Internet travers une prsentation PowerPoint, la projection de films et de photos. Communication et collaboration (Point 5 de la typologie de Denis) : Envois de-mails de remerciements. Matriel : Site Web, PowerPoint, projection audio-visuelle Droulement : Etapes Tches de lenseignant Tches des lves Matire Temps

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1. Finalisation du site Internet

Donner un cours aux tudiants sur le langage HTLM et lutilisation dun diteur de texte pour crer sa page personnelle et les encadrer lorsquils publient leur valuation sur le site. Donner une fiche dexercice : cration page personnelle, et une fiche technique : le langage HTML, aux lves pour quils crent leur page personnelle sur le site de la classe.

Publier leur carnet de voyage sur leur page personnelle du site Internet dans la phase valuation du voyage en suivant les consignes de la fiche dexercice et en se rfrant la fiche technique ; Publier les rapports de chaque groupe avec les photos ; Publier des extraits de tmoignages et remerciements par email aux personnes qui ont aid la ralisation du voyage.

Fiche dexercice Cration page personnelle (Annexe 2) Fiche technique Langage HTML (Annexe 3) Cours Fiche technique Email (Annexe 3) si ncessaire

Quatre semain es

2. Prsentation des rsultats

Encadrement et conseils pour lorganisation de la soire ouverte au public. Expliquer les bases de lutilisation dun logiciel de montage photos et vidos (enchanement dimages, musique daccompagnement) Donner la fiche technique : logiciel de montages dimages et la fiche dexercice sy rfrant.

Rdaction dinvitation sur Word envoyer par email, par courrier postal et pour faire des affiches ; Ralisation de la prsentation sur PowerPoint par groupe du point 5 ;

Fiche technique Montages dimages (Annexe 3) Fiche dexercice Montages dimages (Annexe 2) Cours

Choix et tri des photos projeter et slection de parties du film prsenter et utilisation du logiciel de montage Learn-Nett Chapitre 7 Annexe 1

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dimages expliqu au cours et laide des fiches techniques et dexercices. Utilisation de la fiche technique Email si ncessaire.

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