Escena deseada escena temida

Alfredo Moffat

Todo aprendizaje tiene aspectos divertidos y otros aburridos. El grupo a veces es estimulante y otras es un plomazo. Tambin aparece cierta desilusin de esa fantasa mgica. Ya saben que esto no es un trabajo mgico, que hace un movimiento y la persona sale de la crisis y nos convertimos en hroes de la asistencia. Tambin en Segundo aparece el tema de cambio de grupos y se extraa al primer grupo. En cambio en Tercer Ao, no se ven problemas, porque estn inmersos en la tarea. En Tercero, ya hicieron la gran ilusin, la ilusin en la tarea y ahora estn en la tarea propiamente dicha, en la realidad de lo que es exactamente esto, en las posibilidades laborales. Yo me preguntaba que poda hacer por este Segundo Ao como para que cada uno se d cuenta de qu es lo que lo estimula y qu le hace sentir temor; que a lo mejor no es algo peligroso, puede ser aburrimiento o la propia desilusin. Cul es la escena temida del futuro terapeuta de crisis?, Cul es la escena deseada? Se acuerdan que vimos que cada humano tiene dos escenas: la que ms teme y la que ms desea. Con la que ms desean ustedes comenzaron la carrera. Despus les voy a proponer hacer un trabajo sobre esas dos escenas de cada uno. No sobre las escenas ms profundas, las teraputicas; sino sobre la escena ms temida y ms deseada como operador. Qu es lo que ms temen como operador de un grupo?, que el grupo los desconozca, que se quede en silencio, que el grupo se tia de agresividad, que se descompense, que me arrastren en su patologa? A cada uno le va a pasar cosas distintas, esto no es malo. Lo malo radica en no conocer qu temo o qu deseo. El ejemplo del estudiante de Medicina viene muy bien para graficar lo que estoy diciendo. El estudiante de Medicina en Primer Ao ya se ve con guardapolvo blanco, en un hospital, salvando una vida, en un quirfano, siendo til a la humanidad. Un abogado se ve haciendo pleitos, haciendo mucho dinero, logrando que algo sencillo y simple, a travs de todos los recursos que posee, enredarlo, complicarlo y hacerlo tan oscuro, que solo l pueda entenderlo. Y si ellos no pudieran proyectarse se aburriran al encarar cada nuevo aprendizaje. Ustedes cmo se ven operando?... Esa es la escena deseada. Por qu se le llama escena?, porque se da como un sueo, como una imagen, que tiene una continuacin. Si vos vas a ir a un baile, primero te ves bailando, porque si no te ves bailando, no podras ir; aunque cuando llegues a la fiesta no bailes, pero para llegar al baile primero tens que verte all. El deseo moviliza al mundo. Y la escena temida es que no se pueda realizar el deseo, que pase algo que impida la realizacin del deseo; por ejemplo, que en el baile nadie nos invite a bailar. Aqu, en el aprendizaje para llegar a ser operadores, algunos de ustedes se ven operando con chicos en la calle, otros con ancianos, otros en servicios de detencin de menores, otros con enfermos terminales. Pero si no se ven trabajando, no pueden estudiar, no pueden llegar a la meta. Esto es muy importante cuando nosotros queremos auxiliar a una persona en crisis. A ste sujeto se lo puede sacar del pozo depresivo, en funcin del deseo que tiene. Tiene que

conectarse con el deseo. Si est en ese estado, es porque camin hacia aquello que deseaba, algo le fracas. Las personas siempre tienen deseo, sea volverse ricos, ser filntropos, vengarse de algo o alguien, todo vale, menos matarse. Este es un deseo muy difcil, es un deseo mentiroso. Porque cuando alguien se quiere matar, en realidad quisiera hacer otra cosa. Tenemos que escuchar ese: ayudame a vivir que solo no puedo. Nosotros tenemos que trabajar para bien. Y ese trabajar para bien, est conectado con la estructura depresiva que gobierna al humano, con el erotismo, con el prestigio, con el deseo de hacer el bien, con el tener poder inclusive. Por sobre todo, el deseo es reparatorio. Porque si les pregunto quienes de ustedes quiere estudiar para cagar al prjimo... nadie levanta la mano. Es verdad. Y si alguien la llegara a levantar, yo le dira que es un turro pero que es honesto. Por eso es importante que incorporen que los Cuatro Pasos no tienen ningn sentido, si no son usados para ayudar. Todo lo que enseamos ac est dirigido y armado para aprender a escuchar. No se puede agredir con lo enseado desde ac. Vamos a ver lo que es la escena deseada. Esta siempre va a tener una conexin con la escena deseada de su vida personal. Hay modos que son depresivos; un operador puede ser introvertido, intimista, y puede trabajar muy bien con cierto tipo de patologas como las adicciones. Tambin desde el modo hiperactivo se puede hacer un buen trabajo, o desde el histrico. Todas las personalidades neurticas se pueden instrumentar. En cada uno de nosotros predomina un tipo de personalidad. De all viene la identidad de la personalidad. Esto es algo que ya hemos visto. Fjense que hasta el esquizoide puede desenvolverse muy bien en una situacin catica donde otro quedara atrapado, l al tener tanta distancia emocional, puede funcionar muy bien. Cuando hay una situacin catastrfica debemos apelar al ncleo esquizoide para poder mantener cierta disociacin instrumental. El obsesivo al ser tan ordenado anda fenomenal como operador y coordinador de grupos, cuida mucho el encuadre, aunque es algo aburrido al no estimular, pero es eficiente sobre todo en bulimia y anorexia. La nica personalidad que no sirve es la paranoide; porque empieza a desconfiar del asistido: - Y vos, Por qu quers que yo te ayude Es el nico cuadro que no se puede usar. Entonces, la escena deseada puede ser por ejemplo, ser simptico, agradable o ser alguien conmovedor. Esto sera ms o menos el ncleo histrico. Que no es malo ni bueno. Yo tengo un ncleo histrico. Aquel que su escena deseada es ser alguien muy sensible, comprensivo, ese tiene un ncleo depresivo. Si no tuviramos ese ncleo, no podramos empatizar con el dolor del otro. Tambin podramos desear ordenar el mundo, dirigir, ordenar, este sera el ncleo obsesivo. Sin tener una estructura de encuadre no pods trabajar con drogadictos y adolescentes. La droga, la bulimia y la anorexia necesitan un encuadre muy firme, porque lo que esto produce es una distorsin de la realidad, una caotizacin y para lograr efectivizar ese encuadre que necesitan, se requiere de un ncleo obsesivo. En cambio si yo deseo detectar los enemigos, esto sera desde el ncleo paranoide. En el ao 30 en Alemania, esto fue muy exitoso. Hitler subi al poder con casi el 60% del pueblo. Todo era tan catico que haba que poner orden y sacar a los enemigos. Siempre tengan en claro la diferencia entre paranoide y paranoico. El paranoico ve enemigos hasta en los fideos para sopa. Pero el ncleo paranoide nos sirve de defensa, para detectar el peligro, por ejemplo para no entrar a las dos de la maana en un lugar como Fuerte Apache.

En el juego que vamos a realizar en un ratito ms, van a notar que van a aparecer muchas escenas paranoides. Porque vamos a tener las escenas deseadas, que pueden ser tener el poder para someter; y va a ser necesario tener control sobre esto. Porque vamos a descubrir que tras la escena deseada se oculta la escena temida de muchos coordinadores, que es el temor de ser vctima de estos personajes. El paranoide tiene dos momentos, y est relacionada con nuestra estructura de base animal. El animal siente miedo y tristeza igual que nosotros. Cuando siente tristeza, se pone hipotnico. Cuando est asustado, tiene toda la musculatura tensa, est listo para atacar o huir. Nuestra escena temida va a tener que ver con defendernos de un peligro. Este peligro puede ser que el grupo en que operamos se descompense. La palabra descompensar, tiene muchas imgenes, una de ellas es de agresin, de que me agredan. Tambin puede ser que me desconozcan, que me ignoren, que les sea indiferente. Otra escena temida sera la de impotencia, no poder reparar; esto es consecuencia de una fantasa de omnipotencia. Todo grupo es astuto y a veces capta la escena temida del coordinador. Hacen resistencia y no permiten que el coordinador pueda centrarlos en la tarea, le cuestionan la edad o la experiencia. El grupo tiene que probar si este se va a quedar, prueba al coordinador. Por eso veremos que ante cada escena temida hay una forma para resolverla. Y hay escenas temidas que son verdaderas. Por ejemplo si voy al Borda, y de pronto alguien saca un cuchillo, yo voy a temer. Y esa escena temida es verdadera. Recuerdo que cuando comenc transpiraba, a veces me quedaba mudo, otras me quera ir, me pona colorado. Hasta cuando entend a m escena temida. Porque el problema no es la escena temida, el problema radica en no saber cul es. Hay que saber cul es, de dnde viene para poder tomar distancia y no quedar pegado en resonancia emocional con la escena temida. Por ejemplo si trabajs con adolescentes, en cuanto te la descubren, ests perdido, porque ah atacan. Es muy probable que ustedes trabajen en la docencia. Porque tanto la escuela primaria como la secundaria, van de mal en peor. Entonces ah hace falta gente con la formacin de ustedes. Y por ah en uno de ustedes aparece la escena temida al ridculo, y los chicos van a encontrar esa escena y mil formas de ridiculizarlos. En cambio si vos la tens elaborada, el momento queda captado por esa escena temida y ah noms se resuelve. Otra escena temida es quedar contaminado, la forma de resolverla es a travs de la disociacin instrumental. Uno nunca debe olvidar que el otro es un paciente. Eso nos permite tomar distancia. El otro me est diciendo cosas que me movilizan a m, pero no tienen que ver conmigo. Esto no lo hagan con las parejas, no vale ni sirve. Otra escena puede ser no sentir nada, no conmoverse, no poder comprender. Eso es tener demasiada disociacin instrumental, es muy comn cuando coincide la escena temida tuya con la del asistido. Vos para defenderte disocis porque no pods poner la distancia ptima. Al saber que te puede hacer sentir tanto te separs porque sino te contamina. Eso es la formacin reactiva de lo anterior. Saben que es una formacin reactiva?, es salir del miedo a travs de la accin, es hacer lo contrario a lo que uno siente. Otra escena temida es que seamos capaces de errar, de equivocarnos. Esto tiene que ver con no poder leer correctamente, con el estar confuso. Sepan que al principio eso es natural. Al principio uno no sabe qu hacer, porque an no tiene la observacin. Lo que queda es

aguantarse, y aprender a pedir informacin sin reparo, aceptar que uno no puede adivinar. Porque no somos omnipotentes ni impotentes. Yo trabajo con la potencia, con qu soy capaz de hacer: si el primer caso que les toca es ir a trabajar con la familia de un psictico, primero tienen que ir escalando, de lo sencillo a lo complejo. En Medicina est ms delimitado los grados, jams lo mandaran a operar un corazn siendo recin recibido. Pero en nosotros los grados de complejidad no estn delimitados. Porque la Psicologa es una ciencia blanda, con mucha ambigedad, con mucha participacin emocional del operador. Todo lo nuestro se basa en dosificar la distancia que nos es cmoda a nosotros y la distancia que dosifica el otro. Yo trabajo muy bien en lo pesado, en lo intenso, lo sutil, la escucha finita, yo no podra trabajar con la elegancia. A m djame los pibes de la calle, lo pesado. Por eso ustedes tienen que averiguar cul es la distancia y el tema que les corresponde a cada uno. Cul es mi distancia?, Cul es mi tema?, Cmo me veo Yo en mi escena deseada? Son las preguntas bsicas que deben hacerse. Por ejemplo Carlos Sica se decidi por la ms pesada, con las catstrofes. Estar apoyando a los sobrevivientes de las tragedias. Ms pesado que ver los pedazos de cuerpos que sacan de una catstrofe area y apoyar al padre de la vctima, no creo que haya otra. La eleccin que hagamos siempre tiene que ver con el corazn y con algo que nos pas en la vida. En general, hacemos mucho bien cuando estamos reparando tambin una escena nuestra. Porque la reconocemos en el otro y es la que en el fondo queremos reparar. Con los presos es pesado trabajar. Ms que violencia hay mucha tristeza, muchas vidas destrozadas, mucho no-proyecto de vida. Es todo un tema existencial, hay mucha muerte. El sistema penitenciario es de una corrupcin sin lmites, es destructivo del proyecto vital, quedan destruidos como humanos. Otra escena temida es la de quedar paralizados, estticos, fracasar. Esto se da en el ncleo depresivo. Este ncleo siempre tiende a que en el futuro est el fracaso. Es una actitud la cual hay que trabajar mucho. Cuando es patolgico, directamente con la actitud va transmitiendo su camino directo al fracaso. Alguna escena deseada puede ser ganar dinero, ser reconocido, triunfar, ser querido, ser aceptado.

Fuente: http://lasilladelcoordinador.over-blog.es/article-escena-deseada-escena-temida-alfredomoffat-109454439.html