Cours du mercredi 13 fvrier 2013 3me uvre au programme : Extraits duvres de Thierry MACHUEL A) Thierry MACHUEL : le compositeur, biographiques

(tir du site du compositeur) lments

compositeur et pianiste franais est n en 1962 Paris a fait ses tudes au conservatoire National Suprieur de Musique de PARIS (harmonie / contrepoint / fugue et orchestration) a t baign dans lart choral ds sa plus tendre enfance car son pre dirigeait un ensemble de chant choral Trs tt dans la vie jai ressenti lappel de la composition musicale, sans que je puisse vraiment donner un point de dpart cette vocation. Le chant choral ayant toujours t prsent dans mon environnement, je my suis ddi sans que cela mapparaisse comme un choix . a consacr la majeure partie de son uvre lart choral -> il travaille surtout sur des textes dauteurs contemporains issus de tous les pays (donc dans diffrentes langues) -> il apprcie particulirement les textes de tmoignages, les crits de rsistants ou de communauts ayant des expriences de vie singulires (ex. les prisonniers de Clairvaux) Cest donc un compositeur engag a t pensionnaire de La Villa Medicis *(1996/98) et de la Casa Velzquez ** (1999 / 2001)
* L'Acadmie de France Rome, plus connue sous le nom de Villa Mdicis, est une institution artistique franaise situe sur la colline du Pincio Rome et ddie l'accueil en rsidence pour une priode donne, en son sein ou hors les murs, de jeunes artistes afin de dvelopper leurs projets cratifs. **La Casa de Velzquez est une cole franaise l'tranger, implante Madrid, en Espagne, ayant le statut d'tablissement public, scientifique, culturel et professionnel dpendant du ministre de l'Enseignement suprieur et de la Recherche. Elle offre une formation scientifique, culturelle et professionnelle. Son but est de dvelopper les activits cratrices et les recherches dans les domaines des arts, langues, littratures, civilisations, histoire et archologie de l'Espagne et du monde ibrique. Elle forme des enseignants, chercheurs et artistes.

a obtenu le prix Pierre CARDIN de lAcadmie des Beaux-Arts en 2001, le prix de la SACEM musique vocale en 2008, une bourse de la fondation Beaumarchais en 2009 et le grand prix Lycen des compositeurs en 2011 1

B) Les uvres au programme du Bac

Les extraits imposs par le programme, organiss selon cinq perspectives diffrentes et complmentaires, tmoignent de l'itinraire d'un compositeur dont le travail ne cesse d'interroger la force expressive de la musique allie la posie, notamment lorsqu'elle est porte par la voix et le chur. Les extraits choisis sont issus de cinq uvres de rfrence que le candidat gagnera couter dans leur intgralit afin d'alimenter sa connaissance des extraits du programme (ces uvres seront runies sur un mme CD dit par , et disponibles sur des sites lgaux de tlchargement et en streaming). 1. La communaut humaine du chur : Dark like me , extraits : a. Afraid : 0'32 b. Homesick blues : 2'11 2. Le chant choral, expression de la vie relle : Paroles contre loubli , extraits : a. n6 : 1'45 b. n10 : 2'28 3. La voix humaine pour dpasser les conflits : Amal waqti, extrait : a. n5: 2'10 4. La voix comme ouverture au Monde : Kemuri, extrait : a. Parties X XIV bis : 2'18 5. De la voix humaine la voix instrumentale : Leons de tnbres, pour trio cordes, extraits : a. de la mesure 1 la mesure 31, soit du dbut 2'35 b. de la mesure 120 la fin, soit les 2 dernires minutes. I) Dark like me (la communaut humaine du chur) 1) Gnralits Cest un ensemble de 7 pices a cappella crites pour chur mixte et voix solistes compos en 2003. Les textes ont t crits par lcrivain et pote noir amricain Langston HUGHES -> Langston HUGHES (1er fvrier 1902 22 mai 1967) est un pote,
nouvelliste, dramaturge et ditorialiste amricain du XXe sicle. Sa renomme est due en grande partie son implication dans le mouvement culturel communment appel Renaissance de Harlem qui a secou Harlem dans les annes 1920. Il sest engag toute sa vie pour dfendre le droit des noirs aux USA.

Dans les textes choisis par T. MACHUEL, il est question de la dure condition de vie des noirs amricains son poque. Dark like me est aussi un hommage la chanteuse noire amricaine Billie HOLIDAY et notamment la chanson Strange Fruit qui tait son titre phare dans les annes 1940. -> Billie HOLIDAY de son vrai nom Eleanora Harris, ne Baltimore
le 7 avril 1915 et morte New York le 17 juillet 1959, est une chanteuse de jazz amricaine considre comme l'une des plus grandes chanteuses que le jazz ait connu.

Elle a eu une enfance et une jeunesse trs difficile puis est morte prmaturment l ge de 44 ans en raison dune forte consommation dalcool et de drogues diverses durant toute sa vie. Sa voix tait rauque et sa diction un peu tranante, elle est trs facile reconnatre.

-> Strange Fruit 1939

Chanson crite par Abel Meeropol afin de dnoncer les Necktie Party ( pendaison) qui avait lieu dans le Sud des Etats Unis et auxquels les blancs assistaient habills sur leur 31. Cette chanson fut offerte Billie Holiday au cours de sa carrire dchane la controverse, et l'enregistrement qui en est bientt tir rencontre un immense succs.

-> Ecoute de la chanson http://www.youtube.com/watch?v=Web007rzSOI

puis coute de la variation faite par T. MACHUEL

Dark like me a t cr par le Jeune choeur de Paris, les cris de Paris auquel il tait destin. Il a t enregistr en 2003 avec la baguette Laurence EQUILBEY et Geoffroy JOURDAIN. Cest crit pour un chur mixte comprenant 6 pupitres diffrents: Sopranos / altos / mezzo-sopranos / tnors / barytons / basses Il y a des parties de solistes parmi ces 6 pupitres. Titres des 7 pices : * Strange Fruit (dont la partition nest pas disponible) * Brass spitoons (crachoirs de cuivre) * Puzzled (que faire ?) * Afraid (avoir peur) * Homesick blues (le blues du pays) * Daybreak in Alabama (Lever du jour en Alabama) * Dream variation (variation dun rve) 3

-> Le compositeur nous parle de son uvre (citation crite au dbut de

la partition)

Ecrite en hommage Billie Holiday, "Dark like me" est une longue fresque voquant la condition des Noirs aux Etats-Unis dans la premire moiti du vingtime sicle. Les textes de Langston Hughes (1902-1967) m'ont permis de construire l'oeuvre comme une succession de courts tableaux : "Brass spittoon", histoire d'un "boy" nettoyant les crachoirs dans les grands htels de Detroit ou Chicago ; "Puzzled", expressions entendues dans les rues de Harlem sur l'augmentation du cot de la vie, la difficult trouver un emploi ; "Afraid", sur l'angoisse de la solitude ; "Homesick Blues", sur le dsir d'un retour vers le Sud ; "Daybreak in Alabama", sur l'espoir d'un monde plus fraternel ; "Dream variation", rve d'un instant heureux au coucher du soleil. Des extraits du discours clbre de Martin Luther King, "I have a dream", sont entendus en contrepoint de ce dernier pome. Enfin, l'ouverture que j'ai compose pour cette suite chorale est une variation pour choeur de la chanson de Lewis Allan "Strange fruit", que Billie Holiday a cre et enregistre en 1939 pour le tout jeune label Commodore, et non pour la firme Columbia, qui craignait que le caractre engag de la chanson ne discrdite la compagnie auprs de sa clientle sudiste. 2) Analyse des deux extraits au programme a) Afraid (dure : 32 secondes) * Cest la 4me pice du recueil, elle se trouve entre une courte pice parle Puzzled (effet de foule) et la belle pice polyphonique Homesick Blues pour laquelle elle sert dintroduction. -> Commentaire du compositeur :
Puzzled permet aux chanteurs de se reposer avec un peu de voix parle, dans un effet de foule qui ne doit pas tre revendicatif : il sagit de conversations de rue, rien de plus, avec des nouvelles qui semblent provenir dune presse toute rcente : la hausse des prix, les taxes, dont les plus pauvres font les frais. Le chant qui en surgit soudain (Afraid) est la mesure de la frustration ressentie.

* Texte et sa traduction -> Cest une plainte sur la condition du peuple noir amricain qui a peur et qui depuis plusieurs sicles pleure sur son sort.

* effectif : Afraid est chant par le chur en tutti 3 pupitres de femmes :Sopranos/mezzo-sopranos / altos 3 pupitres dhommes : tnors/ barytons/ basses * structure : il y a 3 grandes phrases musicales A

Ce sont les sopranos et les tnors loctave qui les chantent sur A et B Les autres voix accompagnent en recto tono ( sol # rpt) sur A, B et sur le dbut de C

puis chantent la mlodie, les sopranos et les tnors reprenant le sol # rpt (les 3 dernires mesures)

S * Rapports texte / musique La musique rend bien le caractre plaintif du texte, on note : 5

- la musique suit parfaitement le rythme naturel du texte. Afin den garder la souplesse, le compositeur a choisi deux mesures ternaires qui changent frquemment (6/8 et 9/8). - lutilisation dune gamme modale qui sapparente la gamme du blues. Cela cr un climat de tristesse

Comme dans la gamme du blues, le VIIme degr est parfois abaiss d ton (fa# / fa bcarre) Le r quant lui est toujours bcarre alors quil est not un r# la cl - des exemples de figuralismes (= peinture des mots en musique) lutilisation dun triton. Depuis toujours, cet intervalle voque la douleur ou la mort (= diabolus in musica). On lentend de faon horizontale la mlodie

Sur we cry (sopranos / tnors) Sur were afraid (mezzo-sopranos / altos / barytons Basses) On lentend aussi frquemment de faon verticale entre Le sol# rpt du contrechant et le r de la mlodie la fin de la pice, la musique svanouit dans le silence (Les nuances diminuent progressivement mf / P / PP) // texte parce que nous sommes seuls, cest la nuit , nous avons
peur

- Pour que la comprhension du texte soit parfaite, les 6 pupitres font tous le mme rythme en mme temps, cest donc trait en homorythmie. De plus sur toute la pice, il ny a que deux lignes de chant, celle qui accompagne en recto tono et la mlodie principale. - Cette pice a un caractre psalmodique (mlodie en intervalles conjoints avec un rythme rptitif + contrechant recto tono)