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CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

DIOLINDA ASSUNO DA SILVA FABIANA FREIRE PEREIRA GREICE PINHO FIALHO LARA PASSOS DE CARVALHO MARIA ROSILDA A. PANTOJA MAUREN CARLA P. DOS ANJOS

RA 234022 RA 239237 RA 270239 RA 200243 RA 254014 RA 200641

ATPS: Rede Socioassistencial e terceiro setor

MANAUS/AM 2012

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

DIOLINDA ASSUNO DA SILVA FABIANA FREIRE PEREIRA GREICE PINHO FIALHO LARA PASSOS DE CARVALHO MARIA ROSILDA A. PANTOJA MAUREN CARLA P. DOS ANJOS

RA 234022 RA 239237 RA 270239 RA 200243 RA 254014 RA 200641

Desafio de Aprendizagem elaborado para fins avaliativos do curso de Servio Social da Universidade Anhanguera UNIDERP Interativa Plo Manaus. Disciplina: Rede Scioassistencial e terceiro setor.

MANAUS/AM 2012

INTRODUO:

O Assunto proposto trata-se de reflexes desenvolvida para melhor compreenso sobre as aes e estratgicas para implantao de projetos e ONGS no-governamentais ou do terceiro setor, que venha contribuir para a formao de usurios desfavorecidos de seus direitos sociais, beneficiando a populao, visando obteno do bem estar dos mesmos. Preconizando o direito que estabelece o sistema de proteo social, para que a populao possa manter a equidade no reconhecimento da necessidade dos indivduos em caso de sade, educao, bens e servios, segurana, previdncia social, tudo conforme a constituio Federal de 1988(art. 194). Diante desse contexto, enfatizaremos a contribuio de organizaes da sociedade civil disposta incluso total da populao, como o CEDECA (Centro de defesa dos direitos da criana e do adolescente do estado do amazonas), que seu maior proposito integrao e garantia dos direitos da criana e do adolescente segundo a lei Federal 8069, o Estatuto da Criana e do adolescente de 1990, onde segundo o seu art. 4 diz que dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do poder pblico assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria. Atravs dessas informaes frisaremos informaes sobre as atividades desenvolvidas dentro do CEDECA, obtida atravs de uma entrevista com a Assistente Social LUCIMAR DE SOUZA WEIL que relata sobre o cotidiano de um profissional scio assistencial do terceiro setor e suas atribuies.

CEDECA AMAZONAS: Centro de Defesa dos direitos da criana e do adolescente do

Estado do Amazonas. O CEDECA- uma associao no governamental denominada Pe na Taba, qualificada como Organizao da Sociedade Civil e interesse pblicos. Que foi fundado em junho de 2003,onde obteve a iniciativa de profissionais de vrias reas que se comprometeram com a defesa dos direitos humanos da criana e adolescente. O nome Pe na Taba faz uma reflexo sobre a historia e origem do brasileiro ,onde se refere a presena indgena, caracterstica peculiar da regio amaznica. Pois Taba significa a sua moradia na floresta, Pe na Taba quer dizer vamos a luta, o Pe na Taba tem por objetivo garantir a proteo jurdica-

social de crianas e adolescentes, atravs da defesa de seus direitos e da articulao e mobilizao da sociedade civil capaz de intervi na deliberaes de politicas publicas. A instituio desenvolve trabalhos e temas totalmente visveis na sociedade hoje em dia como: Combate a violncia sexual, violncia policial, capacitao de conselhos tutelares e de direitos, acompanhamento de medidas socioeducativas para adolescentes infratores, combate a explorao de trabalho infantil, luta contra a impunidade em homicdios, monitoramento do oramento publico para reas da infncia e adolescncia. Suas aes e estratgias para que isso funcione bem, estar relacionada com o atendimento aos adolescentes e jovens do Amazonas. Por meios de aes pedaggicas, psicossociais e socioculturais, que possibilitam sua incluso e emancipao humana. As atividades desenvolvidas esto inseridas atravs de artes cnicas, visuais, danas, incluso digital que possibilita a capacitao e qualificao profissional. Visando por em prtica todos os direitos da criana e adolescente segundo a lei 8069, que o ECA (Estatuto da Criana e Adolescente de 1990). A peculiaridade desse desenvolvimento social se remete ao estado, no qual o mesmo no consegui suprir sozinho as necessidades da populao, pois a demanda grande. Sendo assim, o terceiro setor surgiu para tentar amenizar a excluso dos desfavorecidos, atravs de grandiosos projetos e trabalhos desenvolvidos em Associaes beneficentes, ONGS e instituies filantrpicas. Segundo o autor Carlos Montano, O terceiro setor reforaria a sociedade civil; o terceiro setor diminuiria o poder estatal; o terceiro setor criaria um espao alternativo de produo/consumo de bens e servios; o terceiro setor propiciaria o desenvolvimento democrtico; o terceiro setor estimularia os laos de solidariedade local e voluntria; o terceiro setor compensaria as polticas sociais abandonadas pelo estado; o terceiro setor constituiria uma fonte de emprego alternativo.
A despolitizao do conflito; retira-lhes o substrato de classe ou econmico; rompe-se a relao direta dos movimentos sociais com o Estado; esta entidade deixa, na maioria dos casos, de se preocupar com o nvel de organizao e poder dos movimentos sociais, pois agora no estamos sozinhos, mas acompanhados por essas ONGs, seus representantes e mediadores. (MONTANO, 2010, p. 146)

Segundo a entrevista com Assistente Social do CEDECA, (Centro de Defesa dos Direitos da Criana e do Adolescente) CEDECA PE NA TABA - tem como misso atuar da defesa e proteo jurdico-social de crianas e adolescentes no Estado do Amazonas, especialmente quando violados em seus direitos fundamentais, visando o exerccio integral e universal dos direitos humanos. Sua atuao tem como fundamento os direitos consagrados na

Conveno Internacional dos Direitos da Criana e do Adolescente, tomando por base a Lei Federal n 8.069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente. A garantia dos direitos fundamentais de crianas e adolescentes tarefa de toda a sociedade e, conforme assegurada em lei significa garantir o pleno desenvolvimento e a proteo dessa parcela significativa da populao, o que exige a responsabilidade do poder pblico, da sociedade e, sobretudo, da famlia.
A criana e o adolescente tm direito a proteo vida e sade, mediante a efetivao de polticas sociais pblicas quem permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condies dignas de existncia. (Art.7 ECA)

Preconizando que a violao de qualquer um desses direitos implica em ao civil pblica e/ou medidas judiciais cabveis, sendo competncia do Centro de Defesa acionar a autoridade competente para a adoo dos procedimentos pertinentes. As maiores dificuldades
de trabalhar no Terceiro Setor segundo a entrevista justamente o financeiro, j que a demanda cresce a cada ano. Facilidades de trabalhar no Terceiro Setor ter o apoio e Acompanhamento FMDCA/SEMASDH/Manaus, desde Dezembro/2011. O CEDECA obtm a participao do em Organismos de Mobilizao e Controle Social: Comit Nacional de Enfrentamento Violncia Sexual/Coordenao Regio Norte; Coordenao do Comit Estadual de Explorao Sexual no Amazonas; Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente do Amazonas; Comisso Nacional de Pontos de Cultura; GT Pr-Convivncia Familiar e Comunitria; Comit Estadual Pr-Copa2014; Frum Estadual dos Direitos de Crianas e Adolescentes do Amazonas; Movimento Campanha Criana no de Rua Coordenao do Comit Estadual de Explorao Sexual no Amazonas; Frum Estadual dos Direitos de Crianas e Adolescentes do Amazonas; Movimento Campanha Criana no de rua.

A Importncia do trabalho social no Brasil propiciar aqueles que necessitam ser incluso na sociedade, dando-lhe oportunidade para que consiga sair da excluso por si prpria. Oferecendo todo apoio necessrio que a sociedade exige. Enfatizamos o trabalho do rgo entrevistado que seu maior proposito integrao e garantia dos direitos da criana e do adolescente segundo a lei Federal 8069, propiciando a oportunidade de crianas e adolescentes em situao de vulnerabilidade social interagir nas diversas atividades socioculturais, assegurando espaos de participao de protagonismo dos adolescentes, dando opinio e tomando atitude, com o apoio da comunidade, por meio de oficinas educativas, de vivncias, auto-estima, cidadania e direitos da criana e do adolescente, nas rodas de conversas, nas artes cnicas, nas artes plsticas e incluso digital, enfim na busca de construo de novos saberes.

Consideraes Finais:

Bastante relevante o conhecimento do trabalho desenvolvido por essas instituies filantrpicas, ONGs (Organizaes No Governamentais), ou associaes beneficentes, cada um sua maneira, tendo o trabalhado para melhorar as condies dos usurios excludos de seus direitos sociais emanados pela constituio federal, na mudana da realidade social do Brasil. E, sobretudo quando, buscando devolver a dignidade e o direito de usufruir da liberdade e do exerccio da cidadania. Resgatando e integrando aquelas pessoas que no so inseridos devidamente na sociedade. Ensinando acreditar em si, em sua capacidade dando uma oportunidade de sair dessa situao por si prpria, reconhecendo seus direitos humanos, aprendendo uma profisso futuramente, onde abrir portas para o primeiro emprego e lhe ensinara a se defender na lutar pela justia, vencendo o medo e no aceitando a violncia e a excluso na qual nos deparamos nos dias de hoje. O trabalho desenvolvido dentro do CEDECA e em outras ONGS, com certeza muito gratificante e relevante para a populao em geral. uma forma de abrir os olhos do governo para se investir ainda mais em politicas pblicas, pois o desenvolvimento econmico do pas cresce, beneficiando a populao em geral e mantendo o equilbrio do bem estar social como sade, educao, seguridade etc.

Referencias Bibliogrficas:
Carlos Montano, em sua obra Terceiro setor e questo social PLT. (MONTANO, 2010, p. 146) Cedeca-penataba.blogspot.com.br Acesso em (2/11/2012 as 19 :45) Estatuto da Criana e adolescente (www.brasilescola.com/sociologia/eca. acesso em (2/11/2012 s 20 horas ) LUCIMAR DE SOUZA WEIL Assistente Social Entrevistada do CEDECA amazonas. (07/11/2012 ) www.assistenciasocial.al.gov.br/sala-de-imprensa/arquivos/NOB-SUAS.pdf