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cole Normale Suprieure

Universit Mohammed V - Agdal

Guide
dinscription lcole Normale Suprieure de Rabat

Offre de Formation
2013 - 2014
Filires Universitaires d'Education

Licences Professionnelles

Masters

cole Normale Suprieure Avenue Mohammed Belhassan El Ouazzani; B.P.: 5118 Rabat Tl.: 06 61 59 29 68 / Fax: 05 37 75 90 63 http://www.ensrabat.ac.ma

LEcole Normale Suprieure


Quelle offre de formation?
Une encadrement de qualit
Une masse critique optimale

Des formations diversifies

SOMMAIRE
Mot du Directeur FORMATIONS ACCREDITEES Filires Universitaires dEnseignement (FUE) 1. Physique-Chimie (FUE-PC) 2. Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) . 3. Formation au Mtier denseignant de Franais (FMEF) . 4. Licence dEnseignement des Mathmatiques (LEM) 5. Technologie du Multimedia et du Web (TMW) 6. Teaching English as a Foreign Language (TEFL) 7. FUE-HG 8. : 9. : Licences Professionnelles (LP) 1. Cartographie Gologique et Gomatique (C2G) 2. Chimie Industrielle Gnie des Procds (CIGP) 3. Techniques Physiques des Energies (TPE) Masters (MA) 1. Formulation en Chimie, Parachimie et Qualit (Master Spcialis) 2. Valorisation des Ressources Naturelles Vgtales (VARENAVE) 3. : FORMATIONS EN COURS DACCREDITATION Filires Universitaires dEnseignement (FUE) 1. FUE/FMEF 2. FUE/LPEM Masters 1. Didactique des Langues et Cultures Latines: Italien, Espagnol et Portugais (MA. Spec.) 2. Master de Recherche en Mathmatiques : Analyse Fonctionnelle et Thorie du Contrle .. Calendrier Prinscription et Inscription 2013-2014 2013-2014 .. 6 8 10 12 14 16 18 20 22 23 24 25 27 30 32 33 35 37 39 40 41 43 45 46 48 49 50 51 4

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Lcole Normale Suprieure (E.N.S.) de Rabat a t cre en 1978, ct dautres tablissements du mme genre, dans le cadre dun programme national destin la formation des enseignants du Secondaire de second cycle (Secondaire qualifiant selon la terminologie actuellement en vigueur) afin de rpondre une demande accrue dans le secteur de lenseignement public cette poque et visant en mme temps la marocanisation des cadres. Une mission que lt ablissement a dignement accomplie, en plus de beaucoup dautres formations initiales et continues dont lagrgation, dans diverses disciplines et spcialits, jusquen 2010 sous la tutelle du dpartement de lducation Nationale, grce son potentiel humain encadrant hautement qualifi, riche et diversifi. Son transfert lUniversit Mohammed V Agdal (UM5A) depuis 2011, stipul dans les textes de la loi 47-08 et de son dcret dapplication relatif au rattachement publi au Bulletin Officiel (B.O.) le 15 juillet 2010, constitue un tournant capital qui lui a ouvert grandement le chemin du dveloppement, de lpanouissement et du rayonnement. En effet, sans transition et dans la succession rapide des vnements faisant suite au transfert lUM5A et la parution au B.O. du dcret relatif la vocation des E.N.S. (publi au B.O. le 29 novembre 2010), une vision rnove a t mise au point par le nouveau Dpartement de tutelle (lEnseignement Suprieur) en concertation avec le Dpartement de lducation Nationale (ex Dpartement de tutelle et partenaire incontournable davenir). Elle vise une rforme profonde du systme de formation initiale des enseignants, selon trois grands profils de filires de licences professionnalisantes appeles Filires Universitaires dducation (F.U.E.), destines former respectivement des enseignants du Primaire, du Secondaire collgial et du Secondaire qualifiant dans diverses disciplines et spcialits selon les canevas et les normes en vigueur du systme L.M.D. (systme modulaire semestriel) adopt dailleurs dans les tablissements universitaires accs libre comme les Facults des Sciences, les Facults des Lettres et Sciences Humaines et les Facults de Droit et Sciences conomiques depuis 2003. Cette nouvelle vision tire amplement sa lgitimit : 1- du besoin pressant et de plus en plus croissant en enseignants du Primaire et du Secondaire en relation directe avec laugmentation du nombre dlves et surtout des dparts massifs la retraite denseignants en exercice ; aujourdhui et durant la dcennie venir. Les statistiques officielles trs rcentes du Dpartement de lducation Nationale confortent amplement ce constat ;
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2- de la ncessit de relever le niveau et la qualit de formation des futurs enseignants, en tenant compte des avances scientifiques dans divers domaines et des nouvelles mthodes didactiques et de communication devenues usuelles dans les systmes dducation et de formation de beaucoup dautres pays du monde, notamment des pays riverains du pourtour mditerranen dEurope. Cest ainsi justement que ds la rentre universitaire 2012 -2013, 15 filires L.M.D. ont t accrdites et ont ouvert la voie de recrutement et de formation aux jeunes tudiants inscrits en licences F.U.E ou professionnelles, en Master spcialis ou Recherche et en Doctorat. Plus de 300 tudiants suivent actuellement leur formation lE.N.S de Rabat dans de trs belles conditions. Un chiffre appel augmenter considrablement ds la rentre universitaire prochaine grce notamment laccrditation de nouvelles filires (projets dj soumis la Commission Nationale de Coordination de lEnseignement Suprieur ou C.N.C.E.S.) et laugmentation des effectifs des filires prexistantes (voir descriptifs rsums ci-aprs). Le corps enseignant et le personnel administratif diversifis et hautement qualifis, linfrastructure rnove et bien quipe, les cadres daccueil et de travail attractifs et confortables ainsi que les moyens matriels consquents allous la formation constituent autant datouts ncessaires et prcieux qui nous permettront ensemble de russir le dfi dune formation de qualit traduite par une forte comptitivit et rpondant des objectifs prcis et cibls en matire demployabilit et dinsertion dans le tissu socio-conomique des laurats de lcole. Ce qui nous amne en guise de conclusion rsumer notre stratgie de travail comme suit : une formation de qualit pour des effectifs optimaux jouissant dune forte comptitivit, centre sur des dbouchs rels et forte valeur socio-conomique. Professeur Hassane JAZIRI, Directeur

Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'ducation et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public.

Filire Universitaire d'Enseignement en Physique-Chimie Accrdite Option : Physique-Chimie Dure des tudes : 1 an
Conditions d'accs:

Validation des modules S1, S2, S3 et S4 des filires SMC, SMP ou pr-requis
quivalents.

Connaissances en Physique et en Chimie acquises. tude de dossier. Entretien devant un jury.


Matires principales: Physique, chimie, didactique, sciences de l'ducation, micro-enseignement, ExAO, TEC, outils de recherche, informatique. Objectifs de la formation:

Amliorer le niveau des connaissances et des comptences des tudiants


forms, former de futurs candidats des concours leurs permettant d'intgrer les mtiers de professeurs de physique-chimie dans les secteurs public et priv, proposer une formation universitaire dont les aspects thoriques et pratiques sont penss de manire articule, afin de permettre aux tudiants da ccder dans de bonnes conditions leur futur mtier, doter ltudiant de comptences ncessaires pour la poursuite dtudes universitaires finalit professionnelle dans le cadre dun master spcialis. Stages: Stage dans un tablissement de l'enseignement secondaire qualifiant. Dbouchs: Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'ducation et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public.

Le dtenteur de la licence professionnelle enseignement physique-chimie peut aussi:

Valoriser les comptences obtenues dans un ensemble de mtiers de lducation et de la formation dans le secteur priv, poursuivre ses tudes universitaires finalit professionnelle dans le cadre dun master spcialis, poursuivre ses tudes universitaires dans le cadre d'une thse de recherche.

Sance de travaux pratiques en Chimie

Filire Universitaire d'Enseignement en Sciences de la Vie et de la Terre - FUE/SVT


Accrdite Option : Sciences de la Vie et de la Terre Dure des tudes : 2 ans
Conditions d'accs:

Validation des semestres S1+S2 (tronc commun) de la premire anne


universitaire.

tude de dossier. Entretien devant un jury.


Matires principales : Semestre 3 M1 : Informatique et Nouvelles techniques dinformation et de communication (NTIC) M2 : Biologie gnrale et cologie gnrale M3 : Gntique / Biochimie structurale M4 : Ptrographie et structures dlments de gologie Semestre 5 M1 : Didactique/Psychopdagogie M2 : Biochimie mtabolique/Immunologie M3 : Microbiologie/Biotechnologie M4: Godynamique interne et Godynamique externe ; Synthse palogographique Semestre 4 M1 : Terminologie et Langues M2: Faunistique et physiologie animale M3: Floristique et physiologie vgtale M4 : Analyse et Interprtation dlments de gologie Semestre 6 M1: Gntique des populations/Ecologie applique M2 : Gologie applique M3 : Projet professionnel M4 : Stage

SELUDOM

Objectifs : Cette formation (Licence professionnelle denseignement) a pour objectifs essentiels : Former de futurs candidats au mtier denseignant des Sciences naturelles, prparer ltudiant aux concours daccs aux centres de formation au mtier denseignant (C.R.M.E.F.),

doter ltudiant de comptences ncessaires pour la poursuite des tudes


universitaires finalit professionnelle. Stages : Stage pratique dans un tablissement denseignement.
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Dbouchs : Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'ducation et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public. Autres dbouchs :

Enseignement dans le secteur priv. Master Spcialis.

Sance de cours / travaux pratiques en Biologie


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Filire Universitaire d'Enseignement: Formation au Mtier d'Enseignant de Franais - FMEF Accrdite


Option Langue Franaise Dure des tudes : 1 an Conditions d'accs :

DEUG en Langue et Littrature Franaises ou diplmes quivalents. Etude de dossier. Entretien avec un jury.
Matires principales : Littrature- Linguistique- Didactique- Projet de fin dtudes- Stage. Objectifs de la formation :

Doter les tudiants des comptences ncessaires la pratique pdagogique et


la gestion des programmes de collge et de lyce, prparer les tudiants intgrer les C.R.M.E.F., o ils approfondiront leur spcialisation, doter les tudiants des outils de travail, acadmiques et professionnels, en vue de la prparation dun Master spcialis. Stage :

Micro-enseignement, exercices de simulation d'une situation d'enseignement. Observation de classe en milieu scolaire. Stage pratique de quatre semaines en milieu scolaire.
Dbouchs : Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'ducation et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public. Autres dbouchs : Enseignement dans le secteur priv. Master Spcialis.

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Sance de micro-enseignement (FMEF)

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Filire Universitaire d'Enseignement des mathmatiques: Licence d'Enseignement des Mathmatiques (FUE/LEM) Accrdite
Option: Enseignement des Mathmatiques Dure des tudes : 1 an Conditions daccs :

Validation des modules des quatre premiers semestres de la licence (DEUG


SMA ou SMI) ou DEUP ou dun diplme quivalent en Mathmatiques des filires scientifiques dominance mathmatique. Ladmission se fait aprs examen du dossier et entretien devant un jury.

Laccs est galement ouvert aux tudiants des classes prparatoires


scientifiques ayant russi marocaines. Matires principales : Topologie, calcul diffrentiel, mesure et intgration, algbre-arithmtique, Gomtrie, Probabilits, calcul scientifique, histoire des mathmatiques, Didactiques, micro-enseignement et Stage. Enseignement : Le but de la licence professionnelle denseignement des math matiques est de donner aux futurs licencis la fois : Une formation thorique solide en mathmatiques, Une maitrise des principaux outils didactiques et pdagogiques en mathmatiques, leur permettant laccs diverses activits socioprofessionnelles, acadmiques ou de recherche. Stages : Micro-enseignement, observation des classes, squences denseignement. Dbouchs : Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux de Formation de Formation au mtier denseignant (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation, ils intgrent un tablissement scolaire public. Autres dbouchs : le concours commun des grandes coles

Activits de recherche aussi bien fondamentales que pdagogiques. Enseignement dans le secteur priv.
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Licence Professionnelle d'Enseignement : Technologies du Multimdia et du Web - TMW Accrdite


Option: Technologies du Multimdia et du Web Dure des tudes : 1 an Conditions d'accs: Cette licence est ouverte aux titulaires du DEUG en SMI, du DUT ou du BTS en informatique, ou de tout diplme reconnu quivalent. Matires principales: Psychopdagogie et APTIC; Didactique; P. O. O. et Bases de Donnes; Rseaux Informatiques et Maintenance; Multimdia et Techniques de Communication; Dveloppement Web Enseignement: Se prparer au mtier d'enseignant dans les secteurs public et priv :
Acqurir les comptences pdagogiques pour grer une classe, acqurir les comptences didactiques pour enseigner linformatique, acqurir un savoir et un savoir-faire en matire des APTIC (Applications

Pdagogiques des TIC), matriser larchitecture et le fonctionnement des rseaux informatiques, matriser la programmation Web ct client et ct serveur, matriser les outils de productions multimdias,

matriser les techniques et les moyens de communication, produire diffrents contenus numriques au service de l'enseignement et de la
formation, se prparer au concours d'entre des Centres Rgionaux des Mtiers d'ducation et de Formation (C.R.M.E.F.), acqurir les comptences ncessaires pour la poursuite dtudes universitaires finalit professionnelle dans le cadre dun master spcialis. Stages: Un stage de 25 Jours sera effectu dans un tablissement de l'enseignement secondaire qualifiant. Dbouchs: Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux de Formation de Formation au mtier denseignant (C.R.M.E.F.); les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation, ils intgrent un tablissement scolaire public.
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Autres dbouchs : Assurer la gestion de la salle multimdia dun tablissement. Contribuer llaboration des produits ducatifs. Contribuer la gestion informatise d'un tablissement. Animer des ateliers dinformatique au profit des formateurs et du personnel administratif dun tablissement au Maroc ou ltranger. Enseigner dans le secteur priv.

Etudiants en cours dinformatique

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Filire Universitaire d'Enseignement : Teaching English as a Foreign Language (TEFL) Accrdite


Option: Teaching English as a Foreign Language Dure des tudes : 1 an Conditions of access: Must have a DEUG in English Language and Literature, or an equivalent degree. Pre-selection based on examination of the candidates file. Written exam for selected candidates. Interview. Semester 5 M 17 : New Technologies and Communication MODULES M 18 : Academic Writing and Research M 19 : Language Teaching and Learning Theories M 20: Teaching and Assessment Education: The main objectives of this training are to: Introduce students to the didactics of teaching English as a foreign language in Morocco. Prepare them for the labor market, namely the teaching of English. Prepare them for graduate studies (Master). Internship: Semester 6 M 21: Culture, Communication, and ELT M 22: The Teaching & Learning Environment M 23: Practicum (stage) M 24: Independent Project (PFE)

Micro-teaching: simulation of real classroom situations. Classroom Observation. A four week practice teaching in high schools.
Opportunities: The earners of this degree may: Enrol in C.R.M.E.F. (Centre Rgional des Mtiers de l'Education et de la Formation) ; Continue their studies in preparation for a professional Master;

Teach English as a foreign language in the private sector.

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S TEFL students with a visiting British scholar.

T TEFL students attending MATE conference in Marrakesh.

T TEFL students with Study Abroad American students having a discussion about Culture.

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FUE-HG :
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Filire de Licence Professionnelle Cartographie gologique et Gomatique (C2G) Accrdite


Option: gologie-gomatique Dure des tudes : 2 ans Conditions daccs: Validation des modules de S1 et de S2 en STU, SVI et gographie ou diplme quivalent. Matires principales: Gologie, SIG, Tldtection, Programmation, Notion de gophysique, Gographie physique. Enseignement: Le choix dune licence professionnelle en cartographie gologique et gomatique intgrant DEUP caractre professionnel permettra aux tudiants une ouverture sur plusieurs champs de formation et donc une meilleure intgration dans le march de lemploi. Lobtention dun DEUP en cartographie gologique et gomatique contenu polyvalent cibl, en lien avec les nouvelles technologies dinvestigations et danalyses, quilibr en matire fondamentale et technicit correspondante, donnera galement aux tudiants le profil ncessaire pour entamer une licence professionnelle et intgrer par la suite le mtier de gologue cartographe gomaticien, dont le rle est fondamental en gnie civil, en matire denvironnement, de dveloppement, de planification de lespace.. Lobjectif essentiel de cette licence est de :

Former les futurs candidats au

mtier de la cartographie gologique et gomatique qui est la base de toute infrastructure, SIG, qui aide la prise de dcision et lamnagement du territoire. Former des comptences capables de lever des cartes gologiques support de toute activit urbaine ou rurale (mines, ouvrages dart). Ces comptences vont pouvoir laborer et exploiter les documents cartographiques et topographiques en aide la gestion dans le sens de la bonne gouvernance.

Doter ltudiant de comptences ncessaires pour la poursuite des tudes


universitaires finalit professionnelle dans le cadre dun master spcialis Doter ltudiant de comptences ncessaires pour faire de la recherche dans le cadre dune prparation de thse de doctorat. Stages: Il sagit de stages encadrs, effectus en S6, dans le milieu socioprofessionnel : socits minires, bureaux dtudes, laboratoires universitaires de recherche, agences de bassin, etc.

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Dbouchs: Le DEUP Cartographie gologique et Gomatique permet aux tudiants de se prsenter un certain nombre de formations caractre professionnel ou acadmique dans le cadre dun master spcialis .

La licence Cartographie gologique et Gomatique permet aux tudiants


dtre candidats au mtier de gologue gomaticien. Les laurats peuvent valoriser leurs comptences dans tout organisme public ou priv faisant appel la gologie, la cartographie et la gestion de linformation gographique. Nous citons titre dexemple les administrations rgionales, provinciales et locales, les offices rgionaux de valorisation agricole, les agences de bassins, les agences rgionales de dveloppement, les oprateurs du secteur minier et valorisation minire, les services gologiques du Ministre de lEnergie et des Mines, les bureaux dtude. NB: le master, suite logique de cette filire, sera prsent pour accrditation courant lanne prochaine 2013-2014. Il sera consacr au go-nergies.

Travaux de terrain de cartographie et gomatique

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Filire de Licence Professionnelle Chimie Industrielle Gnie des Procds (CIGP)

Dure des tudes : 1 an


Conditions daccs :

La filire est ouverte aux tudiants issus de la filire Sciences de la Matire


Chimie et ayant valid tous les modules de S1, S2, S3 et S4 (DEUG).

Laccs est ouvert aux titulaires dun Diplme Universitaire Professionnel


(DEUP) des filires scientifiques ayant des pr-requis fondamentaux en chimie.

Laccs est aussi ouvert aux titulaires dun Diplme Universitaire de


Technologie (DUT) ou un Brevet de Technicien Suprieur (BTS) ou dun diplme quivalent ayant des pr-requis fondamentaux en chimie.

Ladmission se fait aprs examen du dossier et entretien devant un jury.


Matires principales: Liste des Modules Module 1 : Gnie chimique 1: - Oprations unitaires 1 - Matriaux Module 2 : Techniques danalyses: - Techniques de sparation - Techniques spectrales Module 3 : Chimie Industrielle: - Chimie minrale industrielle - Chimie organique industrielle Module 4 : Thermique Thermodynamique: - Transferts Thermiques - Thermodynamique Total (S5) : Volume Horaire 40 h 40 h Liste des Modules Module 5 : Gnie chimique 2: - Gnie de la raction chimique - Oprations unitaires 2 Semestre 6 Module 6 : Projet de Fin dEtude Module 7 : Stage dapplication industrielle Module 8 : Entreprise Environnement: - Techniques de communication - HSQE - NT* Volume Horaire

40 h 40 h 80 h 8 semaines

40 h 40 h

Semestre 5

40 h 40 h

40 h 40 h

40 h 40 h 320 h Total (S6) : 240h + Stage

* HSQE: Hygine-Scurit-Qualit-Environnement. NT: Nouvelles Technologies.

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Objectifs : La formation dispense donne aux futurs diplms toutes les comptences ncessaires pour tre intgrs dans le secteur industriel. Les objectifs de la formation peuvent se rsumer ainsi : adapter le futur diplm une grande varit d'emplois, allant de la conception l'exploitation.

faciliter sa mobilit et son ouverture d'esprit pour l'volution ultrieure de sa


carrire. permettre au futur diplm, dans le cadre de son parcours personnel, de poursuivre ses tudes en Master Spcialis. Toutefois, l'insertion professionnelle immdiate reste l'objectif principal. Stages: Le stage en milieu industriel est le moyen de dcouverte de l entreprise et de ses ralits. Ses objectifs sont : Mettre en uvre la totalit ou une partie des connaissances et dmarches acquises dans les diffrents modules pour s'adapter une problmatique industrielle. Savoir travailler de manire autonome.

Etre apte communiquer et travailler en quipe. Savoir rapporter et analyser l'exprience issue de ses activits. Etre apte s'intgrer un milieu industriel.
Ce stage, effectu au cours du semestre 6, est de 8 semaines. Dbouchs : Le laurat form est un gnraliste susceptible dapporter son concours tous les types dindustries. Cette formation permet aux laurats doccuper les postes de : chef de projet, responsable de production, responsable technique. L'insertion professionnelle des laurats se diffrents secteurs d'activits : industries chimique et para-chimique ; fait principalement dans

environnement : traitement de l'eau, de l'air, des dchets ; laboratoire de contrle de qualit ; industries diverses : mtallurgie, cimenterie, textile, verre, papier, etc. Les connaissances acquises par les laurats leur permettent dintgrer avec aisance une formation de master spcialis.

industries ptrolire et ptrochimique ; industrie pharmaceutique ; ingnierie et industries d'quipement ;

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Filire de Licence Professionnelle Techniques Physiques des Energies (TPE) Accrdite Dure des tudes : 1 an

Conditions daccs : Etre titulaire :

D'un DEUG en Sciences de la matire physique ou quivalent. D'un BTS ou DUT portant sur les sciences et techniques lies aux domaines
de lnergie. Ladmission se fait aprs examen du dossier et entretien devant un jury. Matires principales : Les matires enseignes durant le cursus de formation sont: S5 M1 : Harmonisation des connaissances (Problmatique de lnergie, mtrologie et lectricit) M2 : Thermodynamique applique M3 : Mcanique des fluides M4 : Outils et culture professionnelle (Outils mathmatiques et numriques pour la physique et culture professionnelle dentreprise) S6 M5 : Matriaux & nergies Renouvelables M6 : Efficacit nergtique et management de l'nergie dans le btiment M7 : Projet de Fin dEtude (PFE) M8 : Stage professionnel Objectifs de la formation : La licence professionnelle Techniques Physiques des nergies se propose de mettre sur le march du travail les profils adquats aux domaines de la production dlectricit par les nergies renouvelables, lindustrie du btiment, ainsi que dans toutes les actions lies au dveloppement durable (diagnostic nergtique, rduction des missions de gaz effet de serre, augmentation de lefficacit nergtique, diversification des sources dnergie). Stages : La formation acadmique est complte par un stage de deux mois au sein dun organisme daccueil qui pourra tre une entreprise une association, une administration. Il doit porter sur un sujet en lien avec la formation (gestion de lnergie dans le btiment, diagnostic nergtique, rduction des missions de gaz effet de serre, augmentation de lefficacit nergtique, diversification des sources dnergie ) et rpondre un besoin rel exprim par la structure daccueil.

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Dbouchs : Cette licence prpare principalement les tudiants des mtiers dans les domaines nergtiques :

responsable d'un parc d'instruments et de leur mise en uvre, charg de projet d'tude concernant un nouveau dispositif, assistant ingnieur en laboratoire de contrle,

attach aux conomies d'nergie dans les collectivits locales, les entreprises et les bureaux d'tudes, charg daffaire ingnierie,

technicien suprieur en instrumentation, maintenance, intervention,


contrle, essai et exploitation. Par ailleurs, la formation dispense permettra ltudiant de poursuivre ses tudes suprieures en master de physique fondamentale ou applique dans les universits marocaines ou trangres.

Sance de travaux pratiques en physique

Gnrateur solaire HCPV install rcemment lENS. Ce gnrateur est une mini centrale photovoltaque, dune puissance nominale de 8.16 kWp
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Master Spcialis: Formulation en Chimie, Parachimie et Qualit Accrdit Dure des tudes : 2 ans

Condition daccs : Examen de dossier et entretien. Dpartements intervenants : Dpartement de Chimie ; dpartement de Mathmatiques; dpartement dInformatique; dpartement des Langues Etrangres. Intervenants externes : Facult de Mdecine et de Pharmacie (Rabat); Institut Agronomique et Vtrinaire Hassan II; Facult des Sciences de Rabat; Ecole Suprieure de Technologie de Sal; Laboratoire de Contrle Mdical (Rabat); Facult des Sciences et Techniques (Fs); LERMAB (Nancy-France) Objectifs de la formation : Ce master a pour but de former les tudiants au contexte pluridisciplinaire de la formulation et de leur apporter des connaissances en chimie, physico-chimie et procds de la formulation, ainsi que dans les techniques connexes de gestion de la qualit, de lenvironnement et des structures de lentreprise. Cette formation vise former des laurats polyvalents aptes grer et amliorer la performance des systmes complexes de la formulation industrielle. Nous souhaitons par cette formation atteindre les objectifs suivants :

matriser les principaux outils conceptuels et exprimentaux ncessaires pour


comprendre, concevoir et caractriser des mlanges complexes dans lindustrie de formulation, doter les tudiants doutils et de mthodes relatives loptimisation, la planification, lordonnancement ainsi que des mthodes daide la prise de dcision concernant les problmes industriels dans les entreprises, dvelopper la capacit danalyse, de modlisation et de rsolution des problmes relevant de la gestion dentreprises, notamment en matire de la gestion de la formulation et de la production,

faciliter linsertion des laurats dans le domaine industriel mais aussi dans
celui de la recherche et de la poursuite des tudes doctorales.

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Enseignements: Informatique et Techniques de Communication, Mathmatiques et Statistique applique, Complment de Chimie, Techniques dAnalyse, Thermodynamique des Mlanges, Matires Premires dans la Formulation, Gnie des Procds et de Formulation, Management de la Qualit, Chimiomtrie et Plans dExpriences, Structure et Organisation de lEntreprise, Techniques de Marketing et de Vente, Stage dApplication Industrielle. Stages Partenaires: Cosumar, Centrale laitire , AkzoNobel, Bipan, Chokorif, Boissons Gaseuse du Nord, Moulins Zalagh, AB lens, Boyauderie Drimano, REMAT : (Rseau National de Physico-chimie des Matriaux). Dbouchs rels et/ou potentiels : Plusieurs industries sont particulirement concernes par la formulation:

Les industries de spcialits chimiques qui conoivent les ingrdients de


base (tensioactifs, polymres, pigments, colorants, parfums, huiles, stabilisants, paississants...). conservateurs,

Les industries de formulation qui fabriquent des produits prts l'emploi


possdant les proprits d'usage requises (mdicaments, cosmtiques, phytosanitaires, dtergents, peintures, adhsifs, traitements de surface...).

Les industries du btiment et gnie civil qui fabriquent les ciments, les
btons, les bitumes, les cramiques etc. Cette formation permet galement aux tudiants de poursuivre leurs tudes dans une formation doctorale. Les laurats peuvent tre insrs dans le tissu industriel en tant que chefs de projet ou responsables de laboratoire. Ils peuvent galement crer leur propre entreprise.

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Master : Valorisation des Ressources Naturelles Vgtales -VARENAVEAccrdit


Option : Chimie des molcules bioactives Dure des tudes : 2 ans

Conditions d'accs: Etre titulaire d'une licence SMC, SVI ou pr-requis quivalents. tude de dossier. Entretien devant un jury. Matires principales: Techniques de sparation et d'analyse structurale, chimie pharmaceutique, synthse de produits naturels, familles de produits naturels, botanique, valorisation des substances naturelles (pharmacie, agro-alimentaire, cosmtologie, ), valorisation des dchets de cultures (biomasse, biogaz, ), communication scientifique, statistiques appliques, techniques d'expression et de communication, bases et traitement de donnes, multimdia et publication web. Objectifs de la formation: Donner des tudiants spcialiss en chimie et/ou en biologie, une vue densemble sur les questions de valorisation des substances naturelles et des co-produits agricoles et forestiers, prparer les tudiants une carrire de chercheur ou de spcialiste dans le domaine des ressources naturelles vgtales, former des cadres de la valorisation des ressources vgtales, ayant des connaissances concernant les organismes vgtaux, ainsi que la structure, les proprits physico-chimiques et les protocoles d'analyse des mtabolites vgtaux en leurs qualits de molcules bioactives, former des cadres de l'industrie pharmaceutique, cosmtologique, agroalimentaire ou chimique, capables de matriser l'ensemble des aspects mis en jeu lors du processus de valorisation des substances naturelles, comme l'extraction, les techniques de fractionnement, d'analyse, de contrle, etc. former des cadres techniques et scientifiques spcialistes de la valorisation des ressources vgtales, ayant des connaissances intgres concernant les organismes vgtaux, ainsi que la structure, les proprits physico-chimiques et les protocoles d'analyse des mtabolites vgtaux en leurs qualits de molcules bioactives.
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Stages: Stage dans un laboratoire de recherche scientifique. Dbouchs: Poursuite des tudes doctorales ou valorisation des comptences acquises en tant que cadre dans le milieu industriel. Insertion dans le milieu professionnel touchant les domaines de la chimie et les secteurs linterface de la chimie et de la biologie (pharmacie, cosmtologie, agroalimentaire, environnement). Cur des mtiers centr sur la filire des ressources vgtales et de leurs produits drivs (dveloppement et commercialisation de matires premires dorigine vgtale, plantes sches, pices, huiles essentielles, fragrances, armes, extraits et mlanges complexes, etc.) Formation ouverte sur le secteur socio-conomique qui permettra aux apprenants dacqurir une exprience leur offrant la possibilit de crer leur propre projet: units de production, de distillation et de conditionnement des plantes, etc.

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Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'Education et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public.

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Licence Professionnelle: Formation au Mtier d'Enseignant de Franais - LP/FMEF -en cours d'accrditationDure des tudes : 3 ans

Conditions d'accs :

tre titulaire d'un baccalaurat (toutes sections confondues). tude de dossier. Entretien avec un jury.
Matires principales : Les modules majeurs sont souligns 1er semestre Module Module Module Module Littrature Linguistique Mthodologie I Outils et techniques (TEC et Informatique) 3me semestre 1 2 3 4 : : : : 2me semestre Module Module Module Module 5 6 7 8 : : : : Littrature Linguistique Mthodologie II Langues (Arabe, Anglais)

4me semestre Module Module Module Module 13 14 15 16 : : : : Didactique Littrature Ecriture et cration Langues (Arabe, Anglais)

Module 9 : Littrature Module 10 : Linguistique Module 11 : Discours (Stratgies de l'argumentation, Dbat) Module 12 : Outils et techniques (TEC et Traduction) 5me semestre Module Module Module Module 17 18 19 20 : Didactique : Psychopdagogie : Initiation la recherche : Outils pratiques (TICE, Traduction)

6me semestre Module Module Module Module 21 22 23 24 : : : : Stage Projet de fin d'tude Littrature contemporaine TEC

Objectifs de la formation: Cette formation a pour objectifs essentiels :

former de futurs candidats au mtier d'enseignant de franais ; faire acqurir aux tudiants les connaissances de base et la matrise des
principaux savoirs et savoir-faire acadmiques lis leur formation : littrature, linguistique, mthodologie des exercices d'analyse littraire, techniques d'expression et de communication, didactique ;

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doter les tudiants des savoirs et savoir-faire ayant trait leur formation
professionnelle : exploitation didactique d'une uvre ou d'un corpus, sciences de l'ducation, micro-enseignement, gestion d'une classe ;

doter les tudiants des comptences ncessaires pour la poursuite d'tudes


universitaires finalit professionnelle dans le cadre d'un Master Spcialis (professeur du Secondaire, professeur agrg) ; faciliter ces tudiants l'accs aux C.R.M.E.F., o ils approfondiront leur spcialisation. Stage :

Micro-enseignement, exercices de simulation d'une situation d'enseignement. Observation de classe en milieu scolaire. Stage pratique de quatre semaines en milieu scolaire.
Dbouchs : Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'Education et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public. Autres dbouchs : Enseignement dans le secteur priv. Master spcialis.

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Licence Professionnelle dEnseignement des Mathmatiques (LPEM) -en cours d'accrditationOption : Enseignement des Mathmatiques Dure des tudes : 1, 2, ou 3 ans Conditions daccs : Ladmission se fait par voie de slection aprs tude de dossier et entretien.

Laccs en 1re anne (S1, S2) est ouvert aux titulaires dun Baccalaurat
sciences mathmatiques A ou B. Peuvent rejoindre la filire LPEM en 2me anne (S3, S4), les tudiants ayant valid les modules S1 et S2 des filires SMA, SMI ou SMPC des facults des sciences.

Laccs en 3me anne de licence (S5, S6) est ouvert aux candidats tudiants
des filires SMA et SMI des facults des sciences ayant valid les modules des semestres S1, S2, S3 et S4. Matires principales:

En

S1, S2, S3 et S4 : Analyse, Algbre, Mcanique, lectricit, lectromagntisme et Informatique. En S5 et S6 : Topologie, Calcul diffrentiel, Mesure et intgration, AlgbreArithmtique, Gomtrie, Probabilits-Statistique, Analyse numrique, Calcul Scientifique, Histoire des mathmatiques, Didactique des mathmatiques, Micro-enseignement et Stage. Objectifs de la formation: Le but de la licence professionnelle denseignement des mathmatiques est de donner aux futurs laurats la fois :

Des connaissances de base (de Bac + 2)

en mathmatiques gnrales, en

sciences physiques et en informatique. Une formation thorique solide (S5 et S6) en mathmatiques avances.

Une

maitrise des principaux outils didactiques et pdagogiques en mathmatiques, leur permettant laccs diverses activits socioprofessionnelles, acadmiques ou de recherche.

Stages: Micro-enseignement, observation de classe, squences denseignement en situation relle, au lyce.

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Dbouchs: Au terme de leur formation : Les laurats passent un concours de recrutement organis par les services du Dpartement de lEnseignement Scolaire. Les candidats reus accdent aux Centres Rgionaux des Mtiers de l'ducation et de la Formation (C.R.M.E.F.) ; les laurats de lENS sont dispenss de la prslection. Aprs un an de stage et de complment de formation dans ces centres, ils intgrent un tablissement scolaire public. Autres dbouchs : Insertion dans les mtiers denseignement dans le secteur priv. Activits de recherche aussi bien fondamentales que pdagogiques.

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Master Spcialis: Didactique des langues et cultures latines: Italien, espagnol et portugais -en cours d'accrditationDure des tudes : 2 ans

Conditions daccs:

tre titulaire dune licence dans une des langues suivantes: italien, espagnol
ou portugais ou dun titre admis en quivalence .

tude du dossier. preuve crite et entretien.


Dpartements intervenants :

Dpartement dAnglais, italien et allemand. Dpartement de franais. Dpartement darabe. Dpartement dinformatique. Dpartement des Sciences de lducation.

Intervenants externes:

Facult des Lettres et des Sciences Humaines, UM5A, Rabat. Institut des tudes Hispano-lusophones. Facult des Lettres et des Sciences Humaines Ain Chok, Universit Hassan II,
Casablanca. Objectifs de la formation: Le but de ce Master est de fournir aux tudiants une formation aux mtiers de lenseignement des langues trangres. Il leur fournit les outils conceptuels et mthodologiques ncessaires une comprhension fine du champ de la didactique de litalien, de lespagnol, du portugais, ainsi que de larabe et du franais, afin quils puissent oprer en tant quenseignants bi-disciplinaires. Les tudiants sont aussi initis la recherche dans le domaine de la linguistique applique aux langues. Ce Master se fixe, donc, les objectifs suivants:

permettre aux tudiants dacqurir et de dvelopper les comp tences


indispensables lexercice des mtiers lis lenseignement des langues, doter les tudiants des outils didactiques ncessaires la comprhension des dispositifs dapprentissage / enseignement des langues latines , offrir aux tudiants une approche pluridisciplinaire applique des champs de connaissances lis la linguistique applique et aux langues et cultures latines,
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aider

les tudiants mettre en place une formation en Italien/espagnol/portugais et tablir un programme destin un public au profil vari, permettra d'accder un programme de Doctorat en didactique des langues et cultures trangres.

Offrir une formation dans les champs de la linguistique applique qui leur

Matires principales:

Pdagogie Gnrale et Psychopdagogie de l'ducation ; Didactique de la langue de spcialit; Didactique de L2 (Arabe ou franais); Pdagogie et valuation ; Sociolinguistique, psycholinguistique et didactique des langues secondes; Langues et pratiques culturelles; Pdagogie et interculturalit; Pratique de lanalyse de matriels pdagogiques; Microenseignement, stage.
Partenaires pour le stage:

Acadmie Rgionale de lducation et formation Rabat Sale Zemmour Zaer Institut des tudes Hispano-lusophones Istituto italiano di cultura Rabat
Dbouchs rels et/ou potentiels: Le prsent Master est destin la formation des:

futurs enseignants (formule bi-disciplinaire) au Maroc et ltranger dans


les secteurs public et priv (Ecole italienne, Ecole espagnole, Dante Alighieri, les Instituts culturels, les centres de langues); assesseurs linguistiques en langues latines (espagnol, italien et portugais) ; mdiateurs interculturels; concepteurs de matriels pdagogiques; futurs doctorants aspirant aux mtiers de la recherche et de lenseignement suprieur ; acteurs de la diffusion linguistique ltranger (par exemple, dans le cadre du Ministre des Affaires trangres, conseiller pdagogique, attach de coopration ducative, etc.).

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Master de recherche en Mathmatiques: Analyse fonctionnelle et thorie du contrle -en cours d'accrditationOption : Analyse fonctionnelle et contrle Dure des tudes : 2 ans

Conditions daccs: Laccs se fait aprs tude de dossier et entretien devant un jury, et est ouvert aux titulaires:

dune licence professionnelle denseignement des mathmatiques (LPEM)


dlivre par lENS de Rabat. dune licence SM ou SMI ou dun diplme quivalent dominance Mathmatique. Objectifs de la formation : Lobjectif principal est de donner aux futurs laurats une formation de haut niveau tout en dveloppant chez eux le sens de lintuition, de limagination, du raisonnement et de la rigueur. Elle offre:

Aux plus mritants, la possibilit de poursuivre des tudes doctorales en


mathmatiques pures (Analyse fonctionnelle) ou en mathmatiques appliques (Analyse numrique ou contrle). Lopportunit de sorienter vers une activit de recherche -dveloppement. La possibilit de sinsrer dans le march du travail, en particulier dans les mtiers denseignement. Enseignement :

Tronc commun : Algbres linaire et commutative et Calcul matriciel, Topologie


et Distribution, Intgration et Probabilits, Calcul diffrentiel et Gomtrie diffrentielle, Analyse complexe, Analyse numrique discrte et Contrle de systmes multi-variables, Contrle de systmes paramtres distribus.

Parcours 1 : Complments dalgbre, Thorie spectrale des algbres de Banach


et topologiques, Analyse harmonique et gomtrie des espaces de Banach. Parcours 2 : Optimisation et recherche oprationnelle, Mthodes itratives et mthodes numriques de rduction des modles, Approximation de Pad vectorielle et applications. Projet de fin dtudes (PFE) : Prparation et rdaction dun mmoire au sein dun groupe de recherche. Le mmoire fera lobjet dune soutenance devant un jury.

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Dbouchs:

Poursuite des tudes en vue de prparer un doctorat en mathmatiques


pures (Analyse fonctionnelle) ou en mathmatiques appliques (Analyse numrique ou contrle).

Orientation vers une activit de recherche-dveloppement. Insertion dans le march du travail, en particulier dans les mtiers
denseignement.

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Du 24 juin 2013 au 18 juillet 2013: Dpt du dossier de candidature pour la prslection l'administration de l'ENS-Rabat 19 juillet 2013: Affichage de la liste des candidats retenus pour l'entretien du 22 au 26 juillet 2013: Dates de l'entretien partir du 29 juillet 2013: Affichage de la liste des candidats admis l'entretien (liste principale et liste d'attente) du 02 au 06 septembre 2013: Inscription dfinitive pour les tudiants de la liste principale; aucune rclamation dinscription ne sera accepte au del du 07 septembre 10 septembre 2013 10h00: Inscription pour les tudiants de la liste dattente en fonction: o o du nombre de places libres du rang occup sur la liste

16 septembre 2013: Dbut des cours

Formulaire de dpt de dossier dment rempli et sign ( tlcharger sur le site, selon la filire choisie). 2 enveloppes timbres portant ladresse du candidat.

Le formulaire et les enveloppes timbres concernent tous les candidats. Les autres pices ncessaires pour linscription sont les suivantes : Pour les bacheliers (la dure de formation est de 3 ans) : o o o o Copie du baccalaurat. Relev de notes du baccalaurat. Photocopie de la CIN. Photo d'identit rcente.

Pour les tudiants ayant valid les modules de S1 et de S2 de la Licence (la dure de formation est de 2 ans) : o o o o Copie du baccalaurat. Relev de notes des semestres S1 et S2. Photocopie de la CIN. Photo d'identit rcente. Copie du baccalaurat. Relev de notes des semestres S1, S2, S3 et S4. Photocopie de la CIN. Photo d'identit rcente.

Pour les tudiants ayant obtenu le DEUG (la dure de formation est d1 an): o o o o

Pour les tudiants souhaitant sinscrire en Master (la dure de formation est de 2 ans): o o o o o Copie du baccalaurat. Copie de la licence. Relev de notes des 6 semestres de la licence. Photocopie de la CIN. Photo d'identit rcente. 49

-1 4112-6- 42 4112-7- 11 -4 19 .4112 -2 4112 -7-44 4112 -7 -46 -2 ( ) .4112-7-42 -5 4112 -2-4 4112- 2-6 .4112- 2-7 -6 4112 -2-11 . -7 : 4112 -4112 . 4112 -2 -16


-1 () : www.ensrabat.ac.ma ( ). - 4 ( / )BAC : . : . . . -3 ( ) S1 ( )S2 / / : . . . . -2 ( / ) DEUG : . 1: 2 3 4 . . . -5 / . . . . . : .

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8791 . 0282 . - 0288 79-21 81 0282 . 07 0282 " " --

.0222
: .1 . .

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.2 .

0282-0280 81 . 222 . ( ) ( ). -. : - .

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