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EDUCACIN INICIAL
Para que los nios/as escriban y lean en un contexto de aprendizaje significativo, se les puede pedir que preparen cartas al Viejito Pascuero, a su mam, a sus abuelos, etc.
b) Posibles soluciones
Sandra Rodrguez
Educadora de Prvulos de la PUC. Profesora de la Escuela de Educacin Parvularia, UST. E-mail: sandrarodriguez@ santotomas.cl
Actualmente estamos presenciando un cambio en el paradigma y en lo que muchos de nosotros entendamos por leer y escribir. Antes las profesoras se preocupaban de que los nios aprendieran a decodificar, a realizar lectura veloz. Ahora, en cambio, es fundamental centrar la lectura y la escritura en un contexto, significativo para los alumnos. Existe lo que se denomina un nuevo paradigma, bsicamente centrado en lograr situarlos en contextos que
sean atractivos y significativos para ellos. Si, por ejemplo, los nios saben lo que se entiende por estructura de una receta (ttulo, ingredientes y preparacin), y luego se ven enfrentados a una receta en otro idioma, lo ms probable es que logren comprender primero, que se trata de una receta, que tiene ingredientes y una preparacin, gracias a que estaban familiarizados con el tema. Lo importante es entregar un significado al aprendizaje, inculcarles un para qu lo estamos escribiendo, o por qu es importante ese libro o esa lectura.