Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
A. Standar Kompetensi ( Menulis) Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
B. Kompetensi Dasar Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam eseai dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion.
C. Indikator a. Menggunakan Conjunction : Before dan after dalam tesk narrative b. Menulis teks berbentuk narrative
D. Nilai Karakter yang Diharapkan muncul a. Dapat dipercaya ( Trustworthines) b. Rasa hormat dan perhatian ( respect ) c. Tekun ( diligence )
E. Tujuan Pembelajaran a. Menggunakan Conjunction : Before dan after dalam tesk narrative b. Menulis teks berbentuk narrative c. Menggunakan simple past tense dalam sebuah tesk berbentuk narrativ
G. Pendekatan/ Metode/ Teknik: a. Metode b. Pendekatan : Ceramah, Diskusi, dialogue (performance) : Communicative Approach
H. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal Memberi salam dan mengabsen. Memberi motivasi dan rangsangan kepada siswa . Mengaitkan tema dengan materi sebelumnya. Menentukan topic atau judul yang akan dibuat narasi.
b. Kegiatan Inti: i. Eksplorasi Membuat draft teks narrative dengan melakukan chain writing.(tanggung jawab, mandiri). Melakukan koreksi teman sejawat untuk menyempurnakan draft (tanggung jawab, mandiri).
ii. Elaborasi Membuat draft teks narrative dengan melakukan chain writing.(tanggung jawab, mandiri) Melakukan koreksi teman sejawat untuk menyempurnakan
iii. Konfirmasi Menyempurnakan draft berdasarkan koreksi teman (tanggung jawab, mandiri)
c. Kegiatan Akhir/ Penutup Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran menugaskan siswa untuk membuat draft dan menyusun tesk narasi secara perorangan I. Media dan Sumber Pembelajaran i. Media Pembelajaran ii. Sumber Belajar Buku PR Bahasa Inggris SMA/MA XA Intan Pariwara hal. Kamus Inggris Indonesia dan Indonesia-Inggris Buku-buku yang lain yang relevan CD Listening Pemutar VCD/DVD atau Komputer/laptop
J. Penilaian /Evaluasi No. Indikator Kompetensi 1. Menggunakan Conjunction : Before dan after dalam tesk narrative Teknik Penilaian Non tes Uraian Use conjunction in narrative text! Bentuk Instrumen
2.
Tes
Uraian
Evaluasi : Test Writing Now its time for you to create your own story. Remember to make sure that your story includes orientation, complication and resolution!. Title : __________________
____________________________________________________ ___ ____________________________________________________ ___ ____________________________________________________ ___ ____________________________________________________ ___ ____________________________________________________ ___
____________________________________________________ ___ Resolution (Telling how the problem is solved) ____________________________________________________ ___ ____________________________________________________ ____ ____________________________________________________ ___
Rubrik Penilaian Penampilan Siswa ( Performance) Vocabulary, content, and grammar are right Skor 3
Vocabulary, content, and grammar are fairly right Vocabulary, content, and grammar are wrong