ASS. INTERCONTINENTAL DE PSIC. CLNICA - AIPC.

PSICANLISE CLNICA ESCOLAS PSICANALTICAS por/Jos Alves Santos Matricula: 1654/PSI

Resumo Pretende-se com esse artigo apresentar algumas ideias das principais escolas psicanalticas. Demonstra-se que todos os tericos referenciados, mesmo inovando o pensamento quanto a conceitos ou mtodos, derivam-se dos princpios bsicos de Sigmund Freud. Destacam-se alguns pressupostos do pensamento lacaniano. Acentua-se a importncia do pensamento kleiniano para a psicanlise da criana. Descrevem-se as idias de Anna Freud. Enfim, ressalta-se o pensamento de outros tericos, destacando-se Sndor Ferenczi. Palavras Chave: Lacan Freud Melanie Klein Anna Freud Sndor Ferenczi.

Abstract The intention with this paper to present some ideas of the main psychoanalytic schools. It is shown that all the theorists referenced, even innovating thinking about the concepts or methods, are derived from the basic principles of Sigmund Freud. Highlights some presuppositions of thought 'Lacanian'. Stresses the importance of thought 'Kleinian' psychoanalysis to the child. Described the ideas of Anna Freud. Finally, we emphasize the thought of other theorists, especially Ferenczi Sando. Keywords: Lacan - Freud - Klein - Anna Freud - Ferenczi Sndor.

1 Introduo De acordo com Filho (2012, p.3), a partir das teorias de Freud -, outros autores surgiram na tentativa de esclarecer -, acrescentar e at mesmo distorcer algumas das suas principais teorias a respeito da tcnica psicanaltica -. Destacam-se algumas dessas Escolas que sero exploradas nesse artigo: Escola lacaniana -, Escola kleiniana -, Escola de Anna Freud e outras Escolas / Sandor Fereczi. Objetiva-se apresentar as principais idias de cada uma delas -, destacando as contribuies para a psicanlise. Inicia-se refletindo sobre o pensamento de Jaques Lacan -. Em seguida analisam-se as principais idias da Escola kleiniana -. Prossegue-se estudando o

pensamento da Escola de Ana Freud -. Em fim -, estudam-se outras Escolas de abordagem psicanaltica concluso e referncias. 2 Pensamento de Jaques Lacan Lacan (1901-1980) nasceu na Frana em Orleans -. Formou-se em medicina -, atuando como neurologista e psiquiatra e se considerava um Psicanalista Freudiano. Classifica a psicanlise como uma viso de mundo -, uma filosofia -, prope-se ser uma prtica que atravs do mtodo da livre associao chega-se ao ncleo do seu ser -. Pode-se dizer que a psicanlise lacaniana no uma simples corrente -, mas uma verdadeira escola -, com efeito -, constitui-se como um sistema de pensamento-. Considera-se um mestre que modificou inteiramente a doutrina e a clnica freudiana -, no s forjando novos conceitos -, mas tambm inventando uma tcnica original de anlise da qual decorreu um tipo de formao didtica diferente da do freudismo clssico. (FILHO, 2012, p.4). De acordo com Filho (2012, p.5), Lacan optou pela linguagem demonstrando que o inconsciente estruturado como linguagem -. Afirma-se que a verdade sempre teve a mesma estrutura de uma fico -, em que aquilo que aparece sob a forma de sonho ou devaneio -, por vezes -, a verdade oculta sobre cuja represso est realidade social -. Considerava que o desejo de um sonho -, no desculpar o sonhador -, mas o grande outro do sonhador -, ou seja -, o desejo o desejo do outro -, e a realidade apenas para aqueles que no podem suportar o sonho.

Filho (2012, p.20), retoma a tese freudiana sobre o eu -, para ressaltar o entendimento de Lacan sobre a dinmica da estrutura do ego -. Para Freud estrutura-se da seguinte forma: O eu (ego) -, instncia reguladora sobre o isso (id fonte das pulses) -, o supereu (superego agente das exigncias morais) e a realidade (lugar onde se exerce a atividade) Entende-se que no neurtico pode surgir um esforo do eu no sentido de harmonizar essas correntes -. Na concepo de Lacan - o eu constri-se imagem do

semelhante e primeiramente da imagem que me devolvida pelo espelho este sou eu. 3 Pensamento de Melanie Klein Melanie Klein psicanalista inglesa nasceu em Viena Londres: 1882 -, seu pai de origem judaica -, mdico judeu polons -, originrio de Lemberg na Galcia -, tornou-se clnico geral graas a uma ruptura com pais tradicionalistas -, tambm era estudioso do 1Talmud -, sua me era judia eslovaca brilhante -, dedica-se por necessidades familiares -, ao comrcio de plantas e rpteis -, cuja famlia erudita e culta -, era dominada por uma linhagem de mulheres. Aos 37 anos Klein rompe com a ortodoxia religiosa e cursa Medicina -, Aps t-la abandonado o curso de Medicina -, segue outros cursos -, como Arte e Histria na Universidade de Viena -, sem graduar-se -. No ano de 1916 em Budapeste -, tem-se o primeiro contato com a obra de Freud e inicia anlise com Sndor Ferenczi. luz da influncia freudiana estimula-se e inicia o atendimento de crianas -. Radicaliza-se em Londres e em 1932 publica simultaneamente -, em ingls e alemo -, a obra: A psicanlise da criana. (FILHO, 2012, p.33). Sobre a psicanalise da criana -, vale ressaltar a histria de uma criana 2autista que Klein proporcionou o caminho da cura -. Trata-se do caso
O Talmude (em hebraico: , transl. Talmud) o Livro Sagrado dos judeus, um registro das discusses rabnicas que pertencem lei, tica, costumes e histria do judasmo. [carece de fontes] um texto central para o judasmo rabnico. [carece de fontes] (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/talmud Acesso: 11 de Ago. de 2012). 2 Autismo uma desordem na qual uma criana jovem no pode desenvolver relaes sociais normais, se comporta de modo compulsivo e ritualista, e geralmente no desenvolve inteligncia normal -. Uma criana autista prefere est s -, no forma relaes pessoais ntimas, no abraa, evita contato de olho, resiste s mudanas, excessivamente presa a objetos familiares e repete continuamente certos atos e rituais. (Disponvel: www.abcdasaude.com.br/artigo.php?44 Acesso: 11 de Ago. de 2012).
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de uma criana autista de quatro anos chamada de Dick percebeu-se que ele apresentava sintomas que ela nunca havia encontrado -. Tais como: Ausncia de emoo -, nenhum apego -, e no se interessava pelos brinquedos -. Para entrar em contato com ele -, colocou dois trenzinhos lado a lado e designou o maior como trem papai e o menor como trem Dick -, Dick fez o trem com o seu nome andar e disse a Melanie: corta! -, Ela desengatou o vago de carvo e o menino guardou ento o brinquedo quebrado em uma gaveta -, exclamando: Acabou! -. Verifica-se que a histria desse caso se tornaria clebre -, por mostrar como alguns psicanalistas no conseguem dar aos filhos o amor que esperam deles -. Dick continuou a anlise com Melanie Klein at 1946 -, com uma interrupo durante a Segunda Guerra Mundial -. Quando Phyllis Grosskurth se encontrou com ele -, ento com cerca de 50 anos -, no tinha mais nada a ver com o menino fechado de outrora. Tinha-se recuperado. (FILHO, 2012, p.38). A Psicanlise Kleiniana no uma simples corrente -, mas uma escola comparvel ao lacanismo -. Constitui-se um sistema de pensamento atribudo a uma mestra que modificou a doutrina clinica freudiana engendram-se novos conceitos -, e instaura-se uma prtica original de anlise -, da qual decorreu um tipo de formao didtica diferente da do freudismo clssico -. Ao lado do lacanismo e diversamente do anafreudismo -, define-se como uma verdadeira doutrina com coerncia prpria e corpo conceitual especfico -, um saber clnico autnomo e um modo de formao didtica particular -. Ressaltase que como reformulao da doutrina freudiana original -, ele faz parte do freudismo -, do qual reconhece os fundamentos tericos -, os conceitos e a anterioridade histrica. (FILHO, 2012, p.32). Destaca-se que Melanie Klein reconheceu a contribuio de Freud -, inclusive a
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pulso de morte -, esteve na origem tanto do fundamento

Pulso de morte (em alemo: Todestrieb), tambm conhecida como Tnatos, um termo introduzido pelo psicoanalista austraco Sigmund Freud em 1920 -. Na sua teoria das pulses Sigmund Freud descreveu duas pulses antagnicas: Eros, uma pulso sexual com tendncia preservao da vida, e a pulso de morte (Tnatos) que levaria segregao de tudo o que vivo, destruio. Ambas as pulses no agem de forma isolada, esto sempre trabalhando em conjunto segundo o princpio de conservao da vida. Como no exemplo de se alimentar, embora haja pulso de vida presente - sendo a finalidade de se alimentar a manuteno da vida - ela implica-se pulso de morte, pois necessrio que se destrua o alimento antes de ingeri-lo. A presente um elemento agressivo, de segregao, este se articula pulso

analtico da prtica dos tratamentos com crianas -, quanto de uma corrente da psicanlise -, em que a clnica do 4narcisismo chegou a seu auge. Observase que os lacanianos prope uma durao varivel das sesses de anlises nos tratamentos enfatizam a linguagem -. Verifica-se que os kleinianos enfocam a questo da transferncia. (FILHO, 2012, p.32). Diferentemente de A. Freud, Melanie Klein considerava o brincar como um material suscetvel de interpretao no quadro da situao transferencial -. As brincadeiras eram a seu ver equivalente s fantasias -, dando acesso sexualidade infantil e agressividade: em torno delas podia se instaurar uma relao transferencial-contratrasferencial entre a criana e o analista. Entende-se que a angstia uma consequncia da pulso de morte no seio do organismo consideraes pertinentes s fases pelas quais as crianas passavam: posio 5esquizoparanide -, que traduziria o modo de relao dos quatro primeiros meses da existncia -, seria caracterizada por uma unio entre as pulses sexuais e as pulses agressivas -, por um objeto vivido como parcial e clivado em bom (gratificador) e mau (frustrador). (FILHO, 2012, p.39). Verifica-se que na posio paranide-esquizoide -, escreve Hana Segal -, a angstia dominante provm do temor de que o objeto ou os objetos
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persecutrios penetrem no eu -, esmagando ou aniquilando o objeto ideal e o

primeira, como sua necessria contraparte na funo geral de conservao. (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/pulsaodemorte Acesso: 11 de Ago. de 2012). 4 Narcisismo descreve a caracterstica de personalidade de paixo por si mesmo -. A palavra derivada da Mitologia Grega. Narciso era um jovem e belo rapaz que rejeitou a ninfa Eco, que desesperadamente o desejava. Como punio, foi amaldioado de forma a apaixonar-se incontrolavelmente por sua prpria imagem refletida na gua. Incapaz de levar a termos sua paixo, Narciso suicidou-se por afogamento. (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/narcisismo Acesso: 11 de Ago. de 2012). 5 Posies esquizo-paranide e depressiva. O termo posio foi preferido por Klein em relao a estgio porque ele enfatiza o efeito do ponto de vista da criana sobre suas relaes de objeto. A posio paranide-esquizoide e a posio depressiva ocorrem na primeira e segunda metade, respectivamente, do primeiro ano de vida. Elas tambm podem ocorrer em diversos momentos na vida como constelaes defensivas e esto envolvidas em conflitos relacionados a todos os nveis psicossexuais -. A posio paranide-esquizoide caracterizada por dissociao, idealizao, negao, identificao projetiva, relaes de objeto parciais e uma preocupao bsica ou ansiedade persecutrias sobre a sobrevivncia do self. (Disponvel: www.psiquiatriageral.com.br/psicoterapia/melanie.html Acesso: 11 de Ago. de 2012). 6 Persecutrio - Do latim persectu-, perseguido -, particpio passado de persqui, perseguir +- rio) -. Que tem o carcter de perseguio - que procura deliberadamente prejudicar - diz-se da ao intentada contra uma pessoa por causa do que ela possui. (Disponvel: www.infopedia.pt/lingua-portuguesa/persecutrio Acesso: 11 de Ago. de 2012).

self -. Ressaltam-se dois mecanismos psquicos dominantes nessa fase: a

introjeo e a projeo. Instalando-se por volta dos quatro meses -, a posio depressiva se seguiria posio paranide -, sendo por sua vez superada por volta do final do primeiro ano -. O objeto j no parcial, podendo ser apreendido pela criana como total -, a clivagem bom- mau j no to categrica como outrora -, a angstia de natureza depressiva e est ligada ao temor de perder e de destruir a me -. Diante de suas angstias -, a criana desenvolve vrios tipos de defesa e de atividades reparatrias -, que constituem a primeira fonte da criatividade e da sublimao -. A posio esquizoparanide e a posio depressiva voltam a se fazer presentes posteriormente na vida -, em especial no adulto acometido de paranoia -, de esquizofrenia ou de estados depressivos. (FILHO, 2012 Ibid.). Inova-se a teoria de Freud introduzindo novos caminhos para a clnica -, integra-se na psicanlise o tratamento das psicoses e outros transtornos mentais aplicando o prprio princpio da psicanalise de crianas - rejeita-se toda pedagogia parental -. Transforma-se a interrogao freudiana sobre o lugar do pai -, sobre o complexo de dipo e sobre a gnese da neurose e da sexualidade numa elucidao da relao arcaica com a me -, numa

evidenciao de dio primitivo (inveja) prprio da relao de objeto e -, por ltimo -, numa busca da estrutura psictica (posio depressiva/posio esquizo-paranide) que caracterstica de todo sujeito -. Assim os kleinianos , tal como os lacanianos -, inscreveram a loucura bem no mago da subjetividade humana. (FILHO, 2012, p. 41).

Self - si mesmo (ing. self, al. Selbst) um termo que tem uma longa histria na psicologia. William James, um dos pais da psicologia, distingue em 1892 entre o eu, como a instncia interna conhecedora (I as knower), e o si mesmo, como o conhecimento que o indivduo tem sobre si prprio (self as known). Baumeister (1993), partindo da definio de James e do trabalho de C. H. Cooley prope que o si mesmo se baseia em trs experincias bsicas do ser humano: a conscincia reflexiva, que o conhecimento sobre si prprio e a capacidade de ter conscincia de si; a interpessoalidade dos relacionamentos humanos, atravs dos quais o indivduo recebe informaes sobre si; a capacidade do ser humano de agir. Esse conhecimento que o eu tem sobre si mesmo tem dois aspectos distintos: por um lado, um aspecto descritivo chamado autoimagem e por outro, um aspecto valorativo, a autoestima. (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/self Acesso: 11 de Ago. de 2012).

Define-se um novo mbito para a anlise -, difere-se dos freudianos -, baseiam-se em regras precisas -, em especial num manejo da 8transferncia que tende a excluir da situao analtica qualquer forma de realidade material em prol de uma realidade psquica pura-, conforme imagem que o psictico tem do mundo e de si mesmo -. Procede-se o termo acting in (atuando dentro) -, decorrente de acting out (agindo fora). 4 Pensamento de Anna Freud Anna Freud genealogicamente est ligada a Sigmund Freud filha caula -, psicanalista britnica de origem austraca (1895 1982) -. Refugiouse com o pai em Londres (1938) -, funda-se a clinica hampstead centro de tratamento formao e pesquisas em psicoterapia infantil -. Foi uma das primeiras pessoas a realizar psicanlise infantil -. Observa-se que suas concepes opem-se s de M. Klein -, em particular no que se trata da explorao do complexo de dipo -. Temia-se a deteriorao das relaes da criana com seus pais -, se fossem analisados seus sentimentos negativos a respeito deles -. Publica-se o tratamento psicanaltico de crianas (1927) -, o ego e os mecanismos de defesa (1937) -, o normal e o patolgico na criana (1965). (FILHO, 2012, p.47). Verifica-se qua a nova prtica aplicada a analise com crianas -, diverge-se de Melanie Klein que dispensava a contribuio pedaggica -, Anna Freud seguia o caminho indicado pelo pai -, considerava-se que uma criana frgil demais para ser submetida a uma verdadeira anlise -, com explorao do inconsciente -, defendia o princpio do tratamento sob a responsabilidade da famlia e dos parentes -, e mais geralmente sob a tutela das instituies educativas -. Segundo ela -, o complexo de dipo no devia ser examinado muito profundamente na criana -, em razo da falta de maturidade do

A transferncia o deslocamento do sentido atribudo a pessoas do passado para pessoas do nosso presente. Esta transferncia executada pelo nosso inconsciente. Para a teoria freudiana, esse fenmeno fundamental para o processo de cura -. Na Psicanlise, a transferncia um fenmeno que ocorre na relao entre o paciente e o terapeuta, quando o desejo do paciente ir se apresentar atualizado, com uma repetio dos modelos infantis, as figuras parentais e seus substitutos sero transpostos para o analista, e assim sentimentos, desejos, impresses dos primeiros vnculos afetivos sero vivenciados e sentidos na atualidade. O manuseio da transferncia a parte mais importante da tcnica de anlise. (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/transferncia Acesso: 11 de Ago. de 2012).

supereu -. Nesse campo -, a abordagem analtica devia ser integrada ao educativa. (FILHO, 2012, p.49). 4 Outras escolas - Sndor Ferenczi Alm de Lacan -, Melanie Klein e Anna Freud -, surgiram outras escolas -. Um grande exemplo seria Sndor Ferenczi (1873-1933) -, mdico psiquiatra e psicanalista hngaro de pais judeus. Ressalta-se que a originalidade de seu pensamento e o papel que desempenhou no nascimento do movimento psicanaltico hngaro e internacional faz de Sndor Ferenczi uma das figuras mais eminentes e mais originais da psicanlise -. Ferenczi logo se mostrou adepto da medicina social -. Destaca-se pelo seu grau de sensibilidade social prontificou-se em ajudar os oprimidos -, a escutar os problemas das mulheres e a socorrer os excludos e marginais -, Em 1906 -, escreveu um texto corajoso em defesa dos homoxexuais - apresentado Associao Mdica de Budapeste -. Atacava os preconceitos reacionrios da classe dominante -, que tendia a designar aqueles que se chamavam uranianos como degenerados responsveis pela desordem social. (FILHO, 2012, p.55). Partindo-se do combate contra o niilismo teraputico -, elaborou-se uma teoria da neurose e da psicose que superava amplamente os limites da clnica -. Sempre consciente de seu prprio gnio e da importncia de sua descoberta -, sabia dominar seus afetos e mostrar-se implacvel para com seus adversrios -. Alm do mais amava a razo -, a lgica -, as construes doutrinrias -. Mais intuitivo mais sensual e mais feminino -, Ferenczi procurava na psicanlise os meios de aliviar o sofrimento dos pacientes. Atraiam-se menos pelas grandes hipteses genricas do que pelas questes tcnicas -. Afirma-se que era mais inventivo que Freud na anlise das relaes com o outro -. Descobre-se a existncia da contratransferncia -, explicando a seu interlocutor sua tendncia em considerar os assuntos do paciente como seus prprios -. Dois anos depois -, Freud conceitualizou essa noo -, fazendo dela um elemento essencial na situao analtica -. Entre ambos o intercmbio epistolar teve como funo fazer surgir novas problemticas -, que serviam depois para alimentar a doutrina comum. (FILHO, 2012, p.58).

Empenhou-se na reforma completa da tcnica psicanaltica -. Inventa-se primeiro a tcnica ativa -, que consiste em intervir diretamente no tratamento, atravs de gestos de ternura e afeto -, e depois a anlise mtua -, durante a qual o analisando convidado a dirigir o tratamento ao mesmo tempo em que o terapeuta -, antes de reatar com a teoria do trauma -, denunciando a hipocrisia da corporao analtica em um texto famoso de 1932 -, intitulado confuso de lnguas entre os adultos e a criana. Atravs dessa exposio, que suscitou a oposio de Jones e de Freud -, relanava todo o debate sobre a teoria da seduo. (FILHO, 2012, p.60). Vale ressaltar que no plano terico -, as pesquisas de Ferenczi objetivam a constituio de uma nova cincia denominada de 9bioanlise -, que uma extenso da teoria psicanaltica rea da biologia -, ou psicanlise das origens -. Abandona-se a tese que d prioridade ao pai em prol de uma pesquisa sobre as origens do vnculo arcaico da criana com a me -, tema trabalhado por Melanie Klein na mesma poca -. Ao contrrio dos kleinianos -, Ferenczi se situava no terreno do evolucionismo darwiniano -. Afirmava-se que a vida intra-uterina reproduzia a existncia dos organismos primitivos que viviam no oceano. De acordo com sua tese o homem teria a nostalgia do seio da me -, mas tambm procuraria regredir ao estado fetal nas profundezas atravs da metfora da cripta e das profundezas era acompanhada de inovaes tcnicas -. Se a sesso analtica repetia uma sequncia da histria individual e se -, alis -, a
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ontognese recapitulava a

filognese -, a reflexo sobre a prpria sesso conduzia naturalmente

Bio Analise Analise da origem do ser- da vida inclui uma investigao da histria de vida da pessoa em vrios nveis da existncia. (SANTOS, 2012). 10 Ontogenia (ou ontognese) (, ontos ser, Genesis criao). Estudo das origens e desenvolvimento de um organismo desde o embrio (ovo fertilizado), dos diferentes estgios at sua plena forma desenvolvida. A ontogenia estudada em biologia do desenvolvimento. Em termos gerais, ontogenia definida como a histria das mudanas estruturais de uma determinada unidade, que pode ser uma clula, um organismo ou uma sociedade de organismos, sem que haja perda da organizao que permite aquela unidade existir (Maturana and Varela, 1987, p.74). (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/ontognese Acesso: 11 de Ago. de 2012). 11 Filogenia (ou filognese) (grego: phylon = tribo, raa e genetikos = relativo gnese = origem) o termo comumente utilizado para hipteses de relaes evolutivas (ou seja, relaes filogenticas) de um grupo de organismos, isto , determinar as relaes ancestrais entre espcies conhecidas (ambas as que vivem e as extintas). (Disponvel: pt.wikipdia.org/wik/filognese Acesso: 11 de Ago. de 2012).

pergunta: qual o estado traumtico que a ontognese repete simbolicamente? (FILHO, 2012, p.61). Concluso Verificou-se a importncia das vrias escolas psicanalticas.

Acresceram-se as alternativas no campo dessas prticas. Observou-se o poder da criatividade apresentada por cada escola. Enfim, abriram-se perspectivas novas, passiveis de evoluo para o tratamento dos transtornos mentais. Enfatizou-se a questo da sade mental prioritria das crianas. Constatou-se que na idade infantil, e, at mesmo na vida intra uterina que nasce as possveis neuroses atravs de traumas que se acumulam no inconsciente e manifestam-se na vida adulta. Ressaltou-se que nem todos os tericos tratam a questo da mesma forma, mas o princpio bsico da psicanalise engendrado por Freud comum todas.

Referncia FILHO, W. Rubem. Escolas psicanalticas. ES: APIC, 2012.