GUA DE ESTUDIO Materia:

Profesor :

Licenciatura:

Villahermosa, Tabasco. Mayo 2010.

SYLLABUS 1I. Estructura del Programa 1a) Presentacin 2b) Objetivos Generales 3c) Procedimientos 4d) Criterios de Evaluacin y Acreditacin 5e) Contenidos 2II. Agenda de Trabajo 3III. Desarrollo del programa 1a) Introduccin 2b) Estructura del programa 3c) Estructura de contenidos 4d) Procedimientos didcticos 4IV. Bibliografa

I. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA. a) Presentacin b) Objetivos Generales c) Procedimientos ACTIVIDADES INDIVIDUALES Lectura de casos prcticos desarrollando ensayo y resolucin de preguntas Investigaciones de aplicaciones en su ambiente laboral Realizar casos prcticos en Project Realizar casos prcticos en statgraphic

ACTIVIDADES GRUPALES Lecturas comentadas Exposicin de temas d) Criterios de evaluacin y acreditacin Para acreditar el curso: 1 Asistencia 80%

Examen Actividades Participacin en equipo Participacin individual

0% 0% 0% 0% 100%

e) Contenidos Unidad 1. Objetivo: TEMAS Unidad 2. Objetivo: TEMAS TEMAS Unidad. 3 Objetivo: TEMAS Unidad 4 Objetivo: TEMAS Unidad 5 Objetivo: II. AGENDA DE TRABAJO. A continuacin se presenta una distribucin de lecturas sugeridas para el estudio y comprensin de cada uno de los objetivos. El curso esta pensado para ser expuesto en ocho sesiones de tres horas cada una, por lo cual se insiste en el trabajo previo a las sesiones de las lecturas sugeridas para cada uno de los contenidos.

Unidad 1. Conocer los conceptos fundamentales los sistemas computacionales. As como Identificar los criterios de importancia de la automatizacin, Para reconocer la importancia de los sistemas computacionales HORAS EJES DE REFLEXIN LECTURA PREVIA

Unidad 2.

HORAS

EJES DE REFLEXIN

LECTURA PREVIA

Unidad. 3

HORAS

EJES DE REFLEXIN

LECTURA PREVIA

Unidad. 4

HORAS

EJES DE REFLEXIN

LECTURA PREVIA

Unidad. 5

HORAS

EJES DE REFLEXIN

LECTURA PREVIA

III. DESARROLLO DEL PROGRAMA a) Introduccin b) Estructura del programa c) Procedimientos didcticos Actividades individuales Las actividades individuales consisten en realizar las lecturas correspondientes a cada tema, la exposicin de dudas referidas a las lecturas y las que surgen del acercamiento al tema. Actividades grupales De manera grupal el profesor har una exposicin del tema, los alumnos realizan una discusin grupal sobre lo ledo y la experiencia personal; el profesor resuelve dudas y comenta sobre las situaciones reales expuestas.

IV) BIBLIOGRAFA.