Vous êtes sur la page 1sur 5

Escuela Manuel Jos Irarrzaval

Estudio y Comprensin de la Sociedad


Ana Maria Romero Jeldres
Sptimo Bsico

Taller de Ejercicios
Nombre:___________________________________Curso:_______

Comprueba cunto haz aprendido de la edad moderna y preprate


para la prueba.
1.- Tiempos Modernos y el Renacimiento
Responde:
Qu periodo de la Historia Universal se denomina Tiempos Modernos?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
A qu se debe este nombre?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Renacer significa volver a nacer Que nace nuevamente durante el renacimiento?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Por qu el renacimiento surge en Italia?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Los hombres modernos crean en Un hombre Universal, capaz de desarrollarse en variados mbitos con xito. Qu personaje de los que has conocido en esta
unidad rene estas caractersticas y por qu?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________

Observa el esquema y responde al interior del circulo cmo favorecieron el desarrollo del renacimiento cada elemento :
La civilizacin
Grecolatina

Elementos integradores del Renacimiento

Los aportes del


Cristianismo

Desarrollo de las
ciudades italianas
gracias al comercio

Influencia de la
cultura oriental a
travs de Bizancio

Permiti la llegada de
sabios bizantinos a Italia
portadores de la cultura
grecolatina

Vocabulario: Relaciona cada palabra con su significado


Definiciones.
Conceptos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

Mecenas
Humanismo
Ideal renacentista
Grecolatino
Reforma
Contrarreforma
Luteranismo
Mariano
Dogma
Ciudad
Indulgencias
Imprenta
Teocentrico
Antropocntrico
Teora Heliocntrica
Capitalismo
Burguesa
Concilio de Trento
Usura
Moralidad
Protestante
rabe
Musulmn
Turco.

________
El que se aleja de los dogmas de la fe catlica
________
Prstamo de dinero con intereses
________
El que cree en Ala y sigue el Corn
________
Clase econmica dedicada al comercio
________
La tierra gira en torno al sol
________
Dios centro de todas las cosas
________ Venta del perdn
________ Verdades no discutidas, aceptadas como absolutas
________ Pensamiento religioso basado en las ideas de Martn Lutero cuestionando a la Iglesia Catlica
________ Movimiento de protesta en contra de la perdida de moralidad de la iglesia catlica
________ Libertad, Belleza y universalidad
________ El que auspicia a un artista para que desarrolle sus obras
________ Corriente de pensamiento inspirado en la cultura grecolatina
________ Forma cultural compuesta por los aportes griegos y romanos
________ Movimiento de renovacin de la Iglesia catlica para devolver la moralidad a los hombres de iglesia y frenar el
protestantismo.
________ Las cosas relacionadas con la adoracin a la virgen Maria
________ Unidad territorial en que se desarrolla el comercio
________ Sistema mecnico de impresin de libros
________ El hombre es el centro de todas las cosas
________ Sistema econmico basado en la acumulacin de dinero y en la propiedad privada
________ Reunin de los altos jerarcas de la iglesia para solucionar la reforma protestante
________ El deber ser del hombre bueno
________ Habitante de Arabia, de religin musulmana
________ Habitante de Turqua, convertidos al Islam por los rabes.
________ La que sobra si lo hiciste bien.

Completa el cuadro sinptico a partir de la lectura y lo aprendido en la unidad

Cuadro Comparativo
Aspecto
Conocimiento del mundo

Edad Media

Edad Moderna

Actualidad

Espacio geogrfico habitado


Formas de navegacin
Influencia de la iglesia
Visin del hombre frente al
mundo
Ordena los siguientes hechos cronolgicamente
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Hechos
Descubrimiento de Amrica
Desarrollo del renacimiento
Adelantos tcnicos de la navegacin
Conocimiento de la esfericidad de la tierra
Navegacin de derrotero(mirando la costa)
Necesidad de metales preciosos para fabricar monedas
Llegada de Coln a Amrica
Mestizaje
Llegada de la cultura y religin europea a Amrica

Orden Cronolgico
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________

Completa el siguiente cuadro sinptico con la ayuda de tu gua de crisis de la Iglesia Catlica
Aspecto

Doctrina Catlica

Doctrina Luterana

Cmo se consigue la salvacin


Bases de la fe
Mediador entre Dios y los Hombres
Cantidad de sacramentos
Importancia de los santos

Opina .......segn lo propuesto por Lutero , el justo se salva por la fe , en contraposicin la Iglesia catlica
propona la necesidad de las buenas obras para ganar el cielo . Quin crees t que tiene la razn? Justifica t respuesta.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________

Comparte tu opinin con el curso y enriqucete de la diversidad de opiniones

Espaa y Portugal y el Estado Moderno


Durante el perodo medieval, las ciudades fueron creciendo, y ya en el siglo XV Europa presentaba un gran
desarrollo urbano.
Con el crecimiento de las ciudades se produjo un cambio en el sistema econmico: la economa feudal dio paso
a los primeros indicios del sistema capitalista.
El desarrollo comercial del Mediterrneo y el crecimiento de la actividad industrial fueron aprovechados por la
burguesa, la clase social que estaba creciendo junto con las ciudades.
Toda esta actividad condujo a la necesidad de buscar nuevas tierras donde conseguir las materias primas,
necesarias para fabricar los productos. Adems, signific la apertura de nuevos mercados donde venderlos.
Durante esta poca, el comercio mediterrneo estaba bloqueado por los turcos, y todos los progresos logrados
con las tcnicas de navegacin, impulsaron a los hombres del siglo XV a las exploraciones de ultramar.
Desde principios del siglo XV, Portugal explor las
costas africanas para buscar una ruta hacia India, pero slo en
1487 Bartolom Daz descubri el cabo de Buena Esperanza,
y en 1498 la expedicin de Vasco de Gama lleg a la ciudad
de Calicut. Estos hitos van a consolidar la presencia
portuguesa en el Ocano Indico y van a transformar a Lisboa
en centro de comercio de las especies.
Espaa, por su parte, obtuvo un gran xito cuando la
primera expedicin de Cristbal Coln descubri
Amrica. Este triunfo se debi al esfuerzo personal de
Coln, y al apoyo oficial de los Reyes Catlicos
El perodo conocido como poca Moderna signific
para Europa importantes cambios en su ordenamiento poltico.
El fenmeno ms destacado fue el surgimiento del Estado
Moderno: un territorio con fronteras determinadas, un
gobierno comn y un sentimiento de identificacin
cultural y nacional de sus habitantes.
Los reyes fueron quienes iniciaron este proceso a lo
largo de los siglos XIV y XV. Interesados en concentrar el
poder en su persona, debieron negociar con los seores
feudales, quienes cedieron sus derechos individuales sobre

sus feudos, a cambio de una serie de privilegios. Los que no


estuvieron dispuestos a transar, fueron sometidos a travs de
violentas guerras. Para stas, los reyes contaron con el apoyo
de los burgueses, a quienes les interesaba dejar de depender
del seor feudal. De este modo, el concepto feudal de
lealtad fue reemplazado por los de autoridad y obediencia,
propios de un Estado con poder centralizado.
En el siglo XVII, el poder poltico de los monarcas se fortaleci
hasta eliminar cualquier representatividad, dando lugar a las
monarquas absolutas.
La monarqua constituy un estado moderno sobre la
base de una direccin fuerte, contando con los medios para
sostenerla. Con esto, el rey consigui la resignacin de la
sociedad, a cambio de un cierto orden y progreso.
Uno de los ms claros ejemplos del absolutismo fue
Francia. Durante el siglo XVII, este pas se convirti en la
mayor potencia europea, despus de consolidar sus fronteras,
gracias a innumerables guerras con los pases vecinos. El rey
Luis XIV (1643-1715) fue la mejor personificacin de la imagen
del monarca absoluto. A l se atribuye la frase: "El Estado soy
yo".

Espaa, la potencia del siglo XVI


Durante el siglo XVI, Espaa fue gobernada por el emperador Carlos V (1516 a 1556) y por su hijo Felipe II
(1556 a 1598), perodo en que alcanz su mayor importancia en Europa. La base de su po dero la constituy un
vasto imperio con posesiones tanto en Europa como en ultramar. Grandes riquezas provenan de las colonias
que se haban incorporado al imperio a partir de los hallazgos de Cristbal Coln y la posterior conquista de los
ricos territorios de Mxico y Per en el continente americano.
El considerable aumento del comercio internacional de Europa con Asia y Amrica motiv una enconada
guerra por el control de las rutas y ocanos, pues ello significaba participar de las riquezas que llegaban a
Europa. Los navos espaoles eran constantemente atacados por sus rivales, sobre todo ingleses, franceses y
holandeses, y eran presa muy apetecida de piratas y corsarios, quienes muchas veces contaban con el
respaldo de las potencias enemigas de Espaa, como Inglaterra. Adems, soportaron un agotador
enfrentamiento contra los turcos otomanos en torno al mar Mediterrneo.
El Siglo XVIII de las Luces ....fin de los tiempos Modernos
Los pensadores ilustrados
Ya en el siglo XVII, el racionalismo ( idea de
que el conocimiento se logra a travs del usso de la
razn) haba detentado notables progresos gracias a
filsofos como los ingleses Francis Bacon y John
Locke y el francs Ren Descartes. Sus ideas
sentaron las bases sobre las cuales se desarroll una
nueva mentalidad en Europa, en la cual la filosofa se
despoj de sus condicionantes teolgicos. El espritu
critico, la valoracin de la razn, los avances
cientficos y la afirmacin del derecho a la vida, la
libertad ,y la propiedad para todas las personas,
fueron los elementos con los cuales estos pensadores
colaboraron al desarrollo del movimiento 'Ilustrado en
Europa.
Las nuevas ideas fueron recogidas con gran
acierto por los tres exponentes ms notables de la
Ilustracin del siglo XVIII: Montesquieu, Rosseau y
Voltaire. Si bien hubo tambin otros importantes filsofos europeos, estos tres hombres gozaron de la mayor
popularidad. Su influencia dura hasta nuestros das.
Entre las obras de la ilustracin destacan:

Montesquieu :la crtica al Absolutismo y la teora de la


divisin de los poderes a travs de la cual se opona al
poder que los reyes tenan, con un parlamento, en su
libro El espritu de las leyes el movimiento de la
Ilustracin no solo represent una crtica a instituciones
como la monarqua absoluta o la Iglesia, sino tambin
abarc todos los campos del libertad e impuls el
desarrollo sistemtico de las ciencias a la par con las
nuevas doctrinas filosficas, la investigacin cientfica
cobr un extraordinario auge y se extendi por toda
Europa.
Los cientficos del siglo XVIII estaban convencidos de
que haba llegado el momento en le el ser humano sera
capaz de arrancar todos sus secretos a la naturaleza.
Las ideas de la Ilustracin no podan dejar indiferentes a
las monarquas absolutistas de Europa. De hecho, las
criticas que formulaban los pensadores ilustrados
pusieron a los reyes en una situacin bastante
complicada; por una parte, no queran ver disminuidos
sus poderes, y, por otra, se daban cuenta de que la
burguesa ilustrada era cada vez ms poderosa y que

era necesario efectuar cambios en la administracin y


en la sociedad.
Actividades :
Completa el crucigrama a partir de la Lectura
2
a

1
A

3
M

g
h

5
U
T

6
M

8
I

R
f

M
4

7
c

A
i

5.
6.
7.
8.

Lemas del estado absolutista


Forma en que se gobierna la monarqua absoluta
Sistema de gobierno conducido por un rey
En territorio con fronteras determinadas, un
gobierno
comn y un sentimiento de identificacin cultural y
nacional de sus habitantes
Navegacin mas all de la costa
Intelectual partidario de la divisin del poder
Nacin vecina de Espaa
Nacin enemiga de Espaa

Verticales
1.
2.
3.
4.

Horizontales
A.
B.
C.
D.

Concentracin el poder en una persona


Mecanismo por el cual el empirismo llega al conocimiento
Principio buscado por los ilustrados
Mecanismo mediante el cual se restringe el poder del rey segn
Montesquieu
E. Rey de Espaa padre de Felipe II
F. Mtodo por el cual se llega al conocimiento a travs de la razn
G. Movimiento de renovacin ideolgica cuyo fundamento es el uso
de la razn para llegar a la verdad y el conocimiento
H. Ladrones de barcos en altamar
I. Idea propuesta por los ilustrados
J. Mar de la Edad Media

Lee y responde

1.- Se cumpli el sueo del hombre ilustrado de lograr la felicidad mediante la razn y el progreso?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Completa el cuadro :


Aspectos positivos del progreso

Aspectos negativos del progreso

3,- La educacin es la llave del progreso segn los ilustrados opinas lo mismo? Justifica tu respuesta.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4.- Segn lo que aprendiste en esta unidad : cules son los aportes mas importantes al desarrollo humano aportados a
la cultura por el hombre moderno?
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________