ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO.

11 JOS VASCONCELOS LABORATORIO DE OFIMTICA PRIMER GRADO G

INDICACIONES: 1.- POR FAVOR SACAR COPIAS DE LAS DOS HOJAS (POR SEPARADO) RELACIONADAS AL PROYECTO TCNICO, (SOLICITAR A LOS ALUMNOS QUE LAS PAGUEN), Y PEDIRLES QUE LAS PEGUEN EN SU CUADERNO, LAS LEAN DETENIDAMENTE Y REALICEN SUS COMENTARIOS CON SU COMPAERO (A) CON EL QUE SE ENCUENTRAN SENTADOS Y POSTERIORMENTE VAYAN DESARROLLANDO EL DIAGRAMA DE FLUJO DE SU PROYECTO ARTESANAL Y POSTERIORMENTE EL DESARROLLO DEL MISMO CONSIDERANDO LAS FASES DEL PROYECTO TCNICO. (INDICARLES QUE SON DOS TRABAJOS: 1.- EL DIAGRAMA DE FLUJO Y 2.- EL DESARROLLO DE SU PROYECTO DE ACUERDO A LAS FASES). 2.- REALIZAR EL SIGUIENTE DICTADO DE PALABRAS QUE CORRESPONDE AL EJERCICIO DE ORTOGRAFA DE LA SEMANA: LOS ALUMNOS TOMAN NOTA EN SU CUADERNO EN EL APARTADO DE ORTOGRAFA, POSTERIORMENTE SE SOLICITA A 3 ALUMNOS PASEN A ESCRIBIR LAS PALABRAS EN EL PIZARRN PARA CALIFICAR SU EJERCICIO Y REVISAR LA CORRECTA ESCRITURA DE LAS PALABRAS.

ORTOGRAFA 1.- actriz 6.- caritativo 11.- existencia 16.- japons 21.- navaja 26.- racimo 2.- acusacin 7.- cien 12.- forzar 17.- loza 22.- origen 27.- semilla 3.- apellido 8.- cifra 13.- generoso 18.- llamativo 23.- potasio 28.- tensin 4.- baraja 9.-distribuye 14.- humareda 19.- mobiliario 24.- presin 29.- velocidad 5.- barril 10.- embalsamar 15.- inteligencia 20.- multiplicacin 25.- propsito 30.- vbora

GRACIAS. Mnica Leonor Prez Daz

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 11 JOS VASCONCELOS LABORATORIO DE OFIMTICA PRIMER GRADO G

PROYECTO TCNICO CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE CADA UNA DE LAS FASES QUE LO COMPONEN FASES DEL PROYECTO TCNICO IDENTIFICACIN Y DELIMITACIN DEL TEMA O PROBLEMA DESCRIPCIN Lo primero que debes hacer para elaborar un proyecto tcnico, es identificar el problema o tema que te interesa abordar en el proyecto. Delimitar el tema o problema consiste en precisar tu proyecto tcnico: qu es lo que deseas hacer, las posibilidades y limitaciones que los recursos (el tiempo, los medios y los conocimientos que posees) te ofrecen. Una vez que identificaste un tema o problema que precise de un proyecto tcnico y lo delimitaste, tienes que darte a la tarea de buscar y reunir toda la informacin necesaria para desarrollarlo. Es decir, la informacin que te permita conocer el problema para caracterizarlo, establecer los objetivos e idear las alternativas de solucin. Debes comenzar este proceso con la identificacin de lo que sabes e ignoras sobre el tema que elegiste. En el momento de concebir un proyecto tcnico, te planteas algunas ideas en torno a lo que deseas lograr con tu trabajo, pero una vez que recabaste informacin del problema o tema de tu inters, tienes ms elementos para establecer con mayor claridad los objetivos que pretendes lograr. As, en esta fase se definen los propsitos del proyecto, es decir, se construye una imagen-objetivo, la cual guiar la prctica del proyecto en las siguientes etapas, al tiempo que se constituye en una motivacin para lograr lo que se ha propuesto. En general, existen varios caminos que pueden seguirse para solucionar el problema confrontado y lograr los objetivos que fueron planteados en la fase de construccin de la imagen-objetivo. Buscar alternativas para dar respuesta al problema expuesto o a las preguntas en consecuencia generadas requiere de un proceso de reflexin y anlisis en el que la imaginacin cobra una importante funcin. Una vez identificadas las diversas alternativas, debes analizar cul de ellas es la ms adecuada y seleccionarla. Cuando un proyecto se construye en equipo, es necesario escuchar las diversas perspectivas que los participantes tienen respecto de las diferentes opciones, para llegar a un acuerdo y tomar una decisin compartida. Cmo vas a desarrollar la opcin seleccionada para alcanzar los objetivos que te has planteado? Esa es la principal pregunta que debes responder en esta fase, y con base en ello, establecer los pasos que debes seguir para lograr culminar con xito tu proyecto tcnico. PLANEACIN Dentro de la planeacin tienes que establecer las tareas especficas que vas a llevar a cabo para concretar tu proyecto tcnico, el tiempo que vas a destinar para ellas, as como los medios, mtodos y materiales que vas a emplear a lo largo del proyecto.

RECOLECCIN, BSQUEDA Y ANLISIS DE INFORMACION

CONSTRUCCIN DE LA IMAGEN-OBJETO

BSQUEDA Y SELECCIN DE ALTERNATIVAS

Tambin se deben establecer los responsables de cada actividad, es decir, qu le corresponde hacer a cada uno de los integrantes del equipo de trabajo. La presentacin de los resultados ante el grupo o la comunidad escolar debe contemplarse como otro elemento de la planeacin. Durante la fase de planeacin debes ser capaz de establecer prioridades. De manera adicional, durante el avance del proyecto van desarrollndose tus habilidades para gestionar (hacer los trmites y acciones necesarias para resolver o conseguir algo) y administrar recursos, y organizar actividades. Como lo hemos mencionado, la reflexin y el anlisis continuo son fundamentales en el trabajo de proyectos, por lo que en la planeacin deben considerarse las reuniones para revisar el avance logrado y los obstculos encontrados, lo cual es parte del proceso de evaluacin del proyecto. Una vez que se ha conformado la planeacin, la siguiente fase es la realizacin de las actividades contempladas dentro de ella, esto es, la ejecucin de la alternativa seleccionada. EJECUCIN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA La fase de ejecucin se integra por todas las acciones del proceso tcnico que permitirn resolver el problema u obtener la situacin deseada, las actividades manuales, de organizacin y control necesarias para concretar los propsitos planteados. La ejecucin del proyecto permite tambin el desarrollo de habilidades de reflexin, comprensin de los procesos aplicados y la toma de decisiones pertinentes para lograr los objetivos que se han establecido. Evaluar es reflexionar acerca de los avances y logros de las actividades que concluimos, pero tambin en torno a los obstculos y dificultades que encontramos durante ellas y las formas en que los resolvimos. A partir de lo cual, pueden replantearse los aspectos necesarios para una mejor consecucin del objetivo propuesto. EVALUACIN Aunque al final de un proceso se evalan sus resultados: el producto obtenido, su efecto en la comunidad o el ambiente y los aprendizajes adquiridos; la evaluacin no es slo una accin que hay que practicar al concluir el proyecto tcnico, por el contrario, sta debe ser constante a lo largo de todas sus fases. En la evaluacin, resulta enriquecedor considerar las diversas perspectivas que se tienen del trabajo hecho: la tuya, la de tus compaeros de equipo y de grupo, la de tu profesora y la de otras personas que hayan conocido el proyecto tcnico. Dar a conocer los resultados de tu proyecto tambin debe ser un aspecto importante, porque gracias a ello tienes la oportunidad de compartir con los dems los logros de tu esfuerzo, al tiempo que tienes la oportunidad de consultar impresiones y comentarios que pueden ser tiles en otros proyectos que desarrolles. Tambin debes organizarte y prepararte para comunicar y presentar ante los dems los resultados o el producto de tu proyecto tcnico, con el fin de que ste tenga la mejor de las conclusiones. La comunicacin permite compartir con los dems los resultados de tu proyecto tcnico.

COMUNICACIN