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Introduction

Mon exprience personnelle qui ma amen mintresser ce sujet car cest un thme rcurant dans mes propres histoires. Expliciter que dans un premier temps ce genre soit pour moi li aux contes classiques Se dfaire de cette premire ide en cherchant dfinir ce quest ce rcit o le personnage est profondment transform par son exprience vcue. Dans un deuxime temps choisir des albums jeunesse contemporains correspondant. Mise en avant de la problmatique : Comprendre les enjeux de lalbum initiatique jeunesse contemporain. Dfinir le plan et ainsi les enjeux du mmoire.

Bibliographie

Choix des albums principaux

Ouvrages thoriques
Rites roman Initiation, Simone Vierne, Presses Universitaires de Grenoble, Deuxime Edition revue et augmente 1987 Psychanalises des contes de fes, Bruno Bettelheim, Editions Robert Laffont, 1976, rdition 1999 The art of Maurice Sendak : 1980 to the present, Tony Kushner, Editions H. N. Abrams, 2003 Morphologie du conte, Vladimir Propp, collection Potique, Editions du Seuil 1970

Albums jeunesse principaux


Petite Anette, Yein Kim, Collection Ramino sous la direction de Beatrice Alemagna, Editions de la Runion des muses nationaux et du Grand Palais, 2011 Dans moi, Alex Cousseau et Kitty Crowther, Editions MeMo, 2007 Le voyage de Gus, Benot Bonnemaison-Fitte, Collection Primo, Editions MeMo, 2010

Albums jeunesse complmentaires


LOdysse dOmer, Frdrique Kessler et Olivier Charpentier, Editions Autrement jeunesse, 2009 Max et les Maximonstres, Maurice Sendak, Lcole des loisirs, 1963, Titre original Where the wild things are (Harper & Row, 1963) Toute seule, Grgoire Solotareff, Lcole des loisirs, 1988 Pomelo grandit, Ramona Badescu et Benjamin Chaud, Album Michel Jeunesse, 2010 Karl Ibu, Beatrice Alemagna, Editions Autrement, 2008 Larbre sans fin, Claude Ponti, Lcole des loisirs, 1992 Les exploits de Bombilla, Sophie Dutertre, Editions du Seuil, 1996

Premire partie : Comprendre ce qui fait dun album jeunesse contemporain un rcit initiatique
A) Description gnrale du rcit initiatique

Recherche principalement base pour linstant sur ltude de louvrage de Simone Vierne Rite Roman Initiation et Psychanalyse des contes de fes de Bruno Bettelheim.

1-Les trois temps du parcours initiatique La prparation, la mort iniatique et la re-naissance. 2-Comprendre que ce sont des rites de socits qui ont inspirs ce genre littraire et plus particulirement cette construction en trois temps. 3-Mettre en lumire ce principe dans des contes /rcits/albums populaires.

B) Trois albums jeunesses contemporaines


1-Pertinence du choix de ces trois albums ? Date de parution, choix graphiques diffrents, auteurs illustrateurs connus/ceux dont cest le seul ouvrage pour la jeunesse 2-Description des albums de faon gnrale. Aprs les avoir rfrencs, dcrire lhistoire, le choix graphique

C) Correspondance des albums avec la tradition initiatique


1) Le Personnage - Le choix dtre seul / Linitiation requiert toujours quon sloigne de son cercle habituel type famille ou tribu - Sa qute ( Dans moi dsir de devenir son propre roi) / Linitiation amne un nouveau statut ou une nouvelle matrise de soi (chaman par exemple) -Le choix de rester silencieux sur ce qui sest pass / Il est interdit de partager sur ce que lon a vcu lorsque lon est initi ou dobserver une initiation si lon en est pas acteur sous peine de chtiment. 2) Linitiation / Laventure du hros - le nouveau territoire explorer (Petite Anette doit trouver la fort)/ Linitiation est toujours dans un lieu inconnu - Le changement physique du hros (Gus et ses taches)/ Tatouages, scarifications - Les preuves rencontres par les hros / celles rencontrs par les initis. 3)Les figures rcurrentes -Logre de Dans moi / Etre dvorer par un animal mythique -La fort -La montagne -La grotte, la caverne

Comme dans la plupart des rites initiatiques, Gus devra aller au bout de lui mme pour russir.

La grotte et la fort sont deux lieux traditionnels des rites initiatiques.

Etre dvor est synonyme de mort symbolique.

Celui qui a vcu cette aventure/qui a t initi reviient diffrent. Ici Gus est reprsent comme entour dune nouvelle aura.

Le personnage de logre/ Le monstre qui dvore

Deuxime Partie : "La vie" de lalbum jeunesse initiatique

A) Comprendre la cible vise par ses albums


1 Dans les revues, articles ou sites les rfrenant quel public sont-ils conseills ? 2 Aux regards de leurs choix graphiques Techniques utilises, analyse dimages choisies. 3 Aux regards des textes proposs Les plus classiques Les plus audacieux. Une tude plus pousses de celui de Dans Moi est alors je pense intressante. Ouverture galement sur des textes et mises en page audacieuses comme dans LOdysse dOmer de Frdrique Kessler et Olivier Charpentier

B) Du ct des diteurs
1 Commencer par analyser le succs ou non des trois albums choisis 2 La part que ce genre dalbum reprsente dans les sortie annuelle dune maison ddition. Ainsi que son volution au cours des vingt ou trente dernires annes. 3 Tentative danalyse de ces chiffres en comparaison dautre type douvrages proposs par les mmes maisons dditions. C) Analyse

Choix de mise en page du texte dans LOdysse dOmer

dun succs Max et les maximonstres de Maurice Sendak

1 Ce qui en fait un rcit initiatique 2 Analyse des chiffres autours de cet album 3 Pistes sur les raisons de ce succs

Troisime Partie: Auteurs et public des albums initiatiques


A) Rencontre avec les auteurs
1 Prsentation de leurs parcours Courte biographie et surtout comprendre la place que cet album dans leur uvre. Mise en place dun questionnaire commun tous 2 Questions autour du rcit initiatique -Leurs influences -Conscience ou non davoir crit un album initiatique -Leur lien avec ce genre littraire -Leur demander une dfinition ou daprs les tapes essentielles de genre 3 Questions sur leur album -Comprendre le choix du personnage principal, dsir que le lecteur sy identifie ? -Quel public dsirait-il viser ? -Pourquoi ces choix graphiques ?

B) Rencontre avec le public

Jaimerais prsenter ces albums trois ou quatre groupes dge diffrent : Des maternelles et /ou des primaires, des collgiens et des adultes. 1 Tenter de dfinir avec chacun des groupes ce quest linitiation Pour les plus jeunes il me semble intressant de discuter avec eux de leurs expriences personnelles pour comprendre ce genre. Pour les collgiens je pense mappuyer entre autres sur les exemples de contes populaires pour expliquer linitiation. Lecture des albums 2 Comprendre ce quils pensent de chacun de ces albums le choix du personnage principal Son aventure Ce quils en retiennent Leurs sensations par rapport chaque album Leur dsir ou non de le relire 3 Analyser le rapport de chacun des groupes avec ce type dalbum Leur rythme dachat dalbum jeunesse en gnral Les albums quils aiment Plus particulirement sils connaissent des albums jeunesse initiatiques contemporains

C) Avis et analyse plus personnelle


Le traitement plastique du Voyage de Gus
1 Rsum de ces rencontres et sensation autours de ces lectures 2 Pistes mises en lumire par ce mmoire Celles quil me semble intressant de prendre en compte lors de la cration de mes prochains travaux.

Dans Moi est -il un ouvrage qui semble interpeller un jeune public?

Quelles sont les sentiments de chacun des diffrents publics face au personnage de Gus?

Conclusion
Rsume ltat actuel de lalbum initiatique jeunesse. Comprendre les enjeux futurs Proposer des pistes en ce sens Sensations personnelles autours de lensemble de la ralisation de ce mmoire

Avis de chacun sur la conclusion potique de Petite Anette

Centres d'intérêt liés