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NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL

LICENCIATURA PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE


Lengua y Cultura en los Procesos de Enseanza y de aprendizaje III Cuarto semestre

ESCRITO EN EQUIPOS

Profesor: ADAN LORA QUEZADA

ALUMNA: FLOR SELENE BOLTEADA HUIZACHE NEREIDA PREZ MARCOS FLORENTINA DOTHE PREZ BERENICE MAYE ROQUE

CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA DE LA PRIMERA LENGUA


Dentro de la comunidad del Moth, san salvado, hidalgo, en la escuela bilinge Nios Hroes, podemos mencionar que las personas mayores de edad (padres de familia, abuelos, tos, vecinos) hablan y se relacionan por medio de la lengua hahu, en las distintas situaciones en que se encuentran, pero hemos visto que los jvenes no la hablan, porque no la pronuncian bien o sus padres no se las ensean en cuestin de los alumnos, podemos decir que un 60% lo entienden y un 30% lo hablan, y en ocasiones lo escriben todo en cuestin de que han escuchado hablar las distintas personas que forman parte de la comunidad todos los cuidada daos de la comunidad se comunicaban por medio de interaccin socio comunicativa al asistir a reuniones, faenas, centros de salud, fiestas, trabajos etc. los diversos espacios en los que se da prioridad a la lengua indgena. Al asistir a la prctica docente hemos observado que todos tienen concluido en su horario de trabajo en taller de hahu o una vez a la semana en donde el maestro disea muy pocas actividades para abordar la lengua y en ocasiones el maestro no cuenta esa habilidad por lo que recurre al diccionario para resolver sus dudas de los nios, el taller de hahu solo se toma en cuenta en el tiempo establecido despus de todo se queda ah y los conocimientos adquiridos son acorto plazo puesto que se inicia de nuevo la clase con algo nuevo y no se retroalimenta lo anterior.

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