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REPRE : 13DNBGENFRQME1

DIPLME NATIONAL DU BREVET


SESSION 2013

FRANAIS
Srie gnrale
Coefficient : 2

Premire partie : 1 h 30
- Questions (15 points) et rcriture (4 points) - Dicte (6 points) 1 h 10 20 minutes

On fera faire la dicte les vingt dernires minutes de la premire partie, soit une heure dix aprs le dbut de lpreuve. Le sujet se compose de 3 pages numrotes de 1/3 3/3. Ds que le sujet vous est remis, assurez-vous quil est complet.

Deuxime partie : 1 h 30
- Rdaction (15 points)
Le sujet se compose d1 page.

Les candidats veilleront conserver le sujet de la 1re partie durant toute lpreuve.

Lusage de la calculatrice et de tout document est interdit. Pour la deuxime partie (rdaction), lusage dun dictionnaire de langue franaise est autoris.

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Dans le sud de lItalie, une vieille femme voque son enfance, au cours de laquelle sa famille a tent de fuir le pays pour sinstaller New-York. Elle sadresse un personnage nomm don Salvatore. Laction se droule dans la premire moiti du XXe sicle.

Don Giorgio nous a mens jusquau port et nous avons embarqu sur un de ces paquebots construits pour emmener les crve-la-faim dun point un autre du globe, dans de grands soupirs de fioul1. Nous avons pris place sur le pont au milieu de nos semblables. Misreux dEurope au regard affam. Familles entires ou gamins esseuls. Comme tous 5 les autres, nous nous sommes tenus par la main pour ne pas nous perdre dans la foule. Comme tous les autres, la premire nuit, nous navons pu trouver le sommeil, craignant que des mains vicieuses2 ne nous drobent la couverture que nous nous partagions. Comme tous les autres, nous avons pleur lorsque limmense bateau a quitt la baie de Naples. La vie commence , a murmur Domenico. LItalie disparaissait vue dil. Comme tous 10 les autres, nous nous sommes tourns vers lAmrique, attendant le jour o les ctes seraient en vue, esprant, dans des rves tranges, que tout l-bas soit diffrent, les couleurs, les odeurs, les lois, les hommes. Tout. Plus grand. Plus doux. Durant la traverse, nous restions agripps des heures au parapet3, rvant ce que pouvait bien tre ce continent o les crasseux comme nous taient les bienvenus. Les jours taient longs, mais 15 cela importait peu, car les rves que nous faisions avaient besoin dheures entires pour se dvelopper dans nos esprits. Les jours taient longs mais nous les avons laisss couler avec bonheur puisque le monde commenait. Un jour enfin, nous sommes entrs dans la baie de New York. Le paquebot se dirigeait lentement vers la petite le dEllis Island. La joie de ce jour, don Salvatore, je ne loublierai 20 jamais. Nous dansions et criions. Une agitation frntique avait pris possession du pont. Tout le monde voulait voir la terre nouvelle. Nous acclamions chaque chalutier de pcheur que nous dpassions. Tous montraient du doigt les immeubles de Manhattan. Nous dvorions des yeux chaque dtail de la cte. Lorsque enfin le bateau fut quai, nous descendmes dans un brouhaha de joie et 25 dimpatience. La foule emplit le grand hall de la petite le. Le monde entier tait l. Nous entendions parler des langues que nous prmes dabord pour du milanais ou du romain4, mais nous dmes ensuite convenir que ce qui se passait ici tait bien plus vaste. Le monde entier nous entourait. Nous aurions pu nous sentir perdus. Nous tions trangers. Nous ne comprenions rien. Mais un sentiment trange nous envahit, don Salvatore. Nous avions la 30 conviction que nous tions ici notre place. Laurent Gaud, Le Soleil des Scorta, 2004.
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fioul : carburant, driv du ptrole, quutilisent les bateaux. mains vicieuses : mains de voleur. 3 parapet : barrire place sur le bord du pont pour empcher les passagers de tomber leau. 4 du milanais ou du romain : dialectes italiens.

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Premire partie : Questions - Rcriture - Dicte


Toutes vos rponses devront tre rdiges.

25 points

QUESTIONS (15 points)


1. [] ce continent o les crasseux comme nous taient les bienvenus. (lignes 13-14) a) De quel continent sagit-il ? b) Qui est dsign par lexpression les crasseux ? Que pensez-vous de cette formulation ? 2. En vous appuyant prcisment sur le texte, expliquez ce que les personnages attendent de ce nouveau pays. 3. a) Par quels sentiments successifs passent les personnages aux diffrentes tapes du voyage ? Illustrez votre rponse par des lments prcis du texte. b) Pourquoi le sentiment voqu la ligne 29 est-il qualifi d trange ? 4. Le paquebot se dirigeait lentement vers la petite le dEllis Island. La joie de ce jour, don Salvatore, je ne loublierai jamais. Nous dansions et criions. (lignes 18 20) : identifiez les deux temps utiliss et justifiez lemploi de chacun. 5. Misreux dEurope au regard affam. Familles entires ou gamins esseuls. (ligne 4) : a) Quelle remarque grammaticale pouvez-vous faire sur la construction de ces deux phrases ? b) Quel effet produisent-elles sur le lecteur ? 6. Pensez-vous que Domenico a raison en murmurant La vie commence. (ligne 9) ? Dveloppez votre rponse en quelques lignes. Vous prendrez appui sur le texte et ventuellement votre culture personnelle.

0,5 point 1 point 2 points 3 points 1,5 point 2 points

1 point 1 point 3 points

RCRITURE (4 points)
Rcrivez les phrases suivantes, en remplaant les pronoms de la 1re personne du pluriel (nous) par la 3me personne du pluriel (ils). Vous ferez toutes les modifications ncessaires. Comme tous les autres, nous nous sommes tenus par la main pour ne pas nous perdre dans la foule. Comme tous les autres, la premire nuit, nous navons pu trouver le sommeil, craignant que des mains vicieuses ne nous drobent la couverture que nous nous partagions.

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Dicte (6 points)

Consignes pour la dicte lattention du surveillant-lecteur : On fera faire la dicte les vingt dernires minutes de la premire partie, soit une heure dix aprs le dbut de lpreuve. On notera au tableau : crire les nombres en toutes lettres . Lors de la dicte, on procdera successivement : 1) une lecture pralable, lente et bien articule du texte ; 2) la dicte effective du texte, en prcisant la ponctuation et en marquant nettement les liaisons ; 3) la relecture, sans prciser cette fois-ci la ponctuation mais en marquant toujours les liaisons. lissue de cette relecture, on transcrira lisiblement au tableau le nom de lauteur et le titre : Georges PEREC, Ellis Island. On demandera aux candidats dcrire une ligne sur deux. On ne rpondra pas aux questions ventuelles des candidats aprs la relecture du texte ; ils en seront avertis avant cette relecture.

Tous les migrants ntaient pas obligs de passer par Ellis Island. Ceux qui avaient suffisamment dargent pour voyager en premire ou en deuxime classe taient rapidement inspects bord par un mdecin et un officier dtat civil et dbarquaient sans problmes. Le gouvernement fdral estimait que ces migrants auraient de quoi subvenir leurs besoins et ne risqueraient pas dtre la charge de ltat. Les migrants qui devaient passer par Ellis taient ceux qui voyageaient en troisime classe [...] dans de grands dortoirs non seulement sans fentres mais pratiquement sans aration et sans lumire, o deux mille passagers sentassaient sur des paillasses superposes.

Georges PEREC, Ellis Island, 1980.

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Deuxime partie : Rdaction

15 points

Les candidats conserveront le texte de la premire partie de lpreuve.

Vous traiterez au choix lun des deux sujets de rdaction suivants.

Vous crirez une ligne sur deux.

Lutilisation dun dictionnaire de langue franaise est autorise.

1. Sujet 1 Imaginez la suite de ce texte, dans laquelle la narratrice raconte les premiers jours des personnages New-York. Votre texte fera au moins deux pages (soit une cinquantaine de lignes). 2. Sujet 2 Le monde daujourdhui laisse-t-il encore place, selon vous, un ailleurs qui fasse rver ? Vous donnerez votre rponse dans un dveloppement argument et organis. Votre texte fera au moins deux pages (soit une cinquantaine de lignes).

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