FUNCIONES DE LA COMUNICACION (INDIVIDUAL).

DEFINIR Funcin referencial o cognoscitiva: est orientada a la realidad para brindar informacin verdadera. Funcin Emotiva o Expresiva: en lo que se habla hay sentimientos y emociones. Funcin connotativa o Conativa: es un mensaje didctico que utiliza recursos grficos. Funcin Fctica o de implicacin: orientada hacia el contacto de emisor y receptor para mantener una comunicacin. Funcin potica o Esttica: Se busca la belleza en el decir, se privilegia la forma del mensaje. Funcin Metalingstica: El lenguaje se refiere al lenguaje mismo, en esta funcin importan la ortografa, la gramtica. Funcin Retorica: en esta funcin la comunicacin consiste en un acto unidireccional.

CARACTERIZAR -Es informacin real.

EJEMPLIFICAR Cuando un presentador de un noticiero da el clima de un determinado lugar.

-El emisor. -Tiene sentimientos.

Una persona cuando dice: Estoy Entusiasmado!

-El receptor -Recursos grficos o audiovisuales. -Emisor. -Receptor. -Mantener una conversacin.

Cuando un padre dice al hijo VE A TU CUARTO AHORA! Cuando una persona contesta el telfono Alo! Me escuchas?.

-Belleza en las palabras.

Mariposa del aire, qu hermosa eres, mariposa del aire dorada y verde.

-Importancia al lenguaje mismo. -Ortografa.

Zanahoria se escribe con Z y H intermedia.

-Emisor. -capacidad de comunicacin.

En una empresa se da una capacitacin acerca de un nuevo sistema a ocupar.

SALOMON ISAI ESCOBAR HERNANDEZ

25-1441-2007

FUNCIONES DE LA COMUNICACION (INTEGRADO).

DEFINIR Funcin referencial o cognoscitiva: se centra en el tema o contexto con carcter objetivo. Funcin Emotiva o Expresiva: El emisor Manifiesta una emocin. Funcin connotativa o Conativa: manifiesta un deseo porque el otro haga algo, ya sea una orden, peticin, ruego. Funcin Fctica o de implicacin: Se relaciona con el canal, pone nfasis en la comprobacin, establece y finaliza el contacto de la comunicacin. Funcin potica o Esttica: Acenta el mensaje, embellece o resalta el mensaje, se privilegia la forma por sobre el fondo. Funcin Metalingstica: El lenguaje se refiere al lenguaje mismo, en esta funcin importan la ortografa, la gramtica. Funcin Retorica: en esta funcin la comunicacin consiste en un acto unidireccional.

CARACTERIZAR -Es informacin real.

EJEMPLIFICAR Las noticias que dan en un canal de televisin.

-El emisor. -Emociones. -El receptor -Recursos grficos o audiovisuales.

Una persona cuando dice: Soy Feliz! Cuando un padre dice al hijo ve a tu cuarto de inmediato! Ve a comprarme algo! Cuando una persona quiere hablarle a alguien que ve en la calle y le dice: Hey t!

-Inicia conversacin. -Mantiene conversacin. -Finaliza conversacin.

-Da importancia al mensaje mismo.

Ser, o no, ser eh ah el dilema!

-Importancia al lenguaje mismo. -Importa la ortografa.

Se llama cambio climtico a la variacin global del clima de la tierra.

-Emisor. -capacidad de comunicacin.

En una empresa se da una capacitacin acerca de un nuevo sistema a ocupar.

ASERTIVIDAD

(INDIVIDUAL).

1. Asertividad: Es la cualidad que todos los seres humanos tenemos ya que es actuar y decir lo que pensamos en el momento y lugar adecuados, con franqueza y sinceridad. Es saber expresarse claramente cuando se sabe lo que se quiere, pero para saber lo que se quiere primero se debe tener la mente clara de valores; tambin se puede decir que es la capacidad para manifestar lo que se piensa y se siente sin ofender a los dems, buscando siempre el respeto de los derechos propios y de los otros, tambin es tener autenticidad en los actos que se realizan y ser seguros de lo que se cree y decidir por la cuenta de uno mismo sin lastimar a las dems personas. 2. Estilos bsicos de la comunicacin: 1. Estilo inculpador o agresivo: es el que ofende a los dems y se siente que solo l es el mejor y no tiene amigos. 2. Estilo aplacador o no asertivo: es el que dice si a todo para quedar bien con los dems y por eso no lo respetan ni se respeta. 3. Estilo calculador o intelectual: es el que no muestra sus sentimientos y no tiene amigos cercanos. 4. Estilo distractivo o manipulador: busca cmo hacer para que otros hagan lo que l quiere, y no enfrenta los problemas l solo. 5. Estilo nivelador o asertivo: defienden los derechos de los dems y expresa sentimientos en forma honesta, lo que habla es congruente.

3. Los 10 mandamientos de la comunicacin: 1. Determinar el verdadero objetivo de cada comunicacin. 2. Aclarar las ideas antes de iniciar una comunicacin. 3. Consultar con otros lo que se va a comunicar esto cuando sea necesario. 4. Considerar las insinuaciones posibles, as como el contenido bsico de su mensaje. 5. Tomar en cuenta la totalidad de factores, tanto fsicos como humanos. 6. Transmitir un mensaje de ayuda o valor al receptor cuando sea posible. 7. Comunique por adelantado todo lo posible. 8. Asegurarse que sus actos sean consistentes con sus comunicaciones. 9. Atender todas las comunicaciones sin demora. 10. No basta con darse a entender, es necesario tambin que usted sea comprensivo, que sepa escuchar.

4. Respuestas de laboratorio: 1. En qu ambiente se les desarrollo la conducta no asertiva? 2. Quines influyeron? 1. Qu daos les ha trado la conducta no asertiva? 2. Cmo afecta las relaciones interpersonales? 1. Cmo superar esas conductas no asertivas?

3. Cmo influyeron? Respuestas: 1. El ambiente en que se desarroll la conducta no asertiva fue en la escuela al sentirnos menos que los dems. 2. Los compaeros de la escuela, maestros y tambin la familia. 3. Los compaeros al molestarnos, los maestros al hacernos sentir que somos menos inteligentes que los dems y en el hogar por los regaos o los comentarios que nos hacan. Respuestas: 1. Bajarnos la autoestima al pensar que somos menos que los dems, tambin dejar pasar buenas oportunidades porque no creemos que vayamos a poder desarrollarlo. 2. Tenemos problemas para comunicarnos, peleas con las otras personas, nos alejamos de los dems porque sentimos que no somos del mismo nivel en la sociedad. Respuesta: 1. Primero es de subirse la autoestima de uno y quitarse aquel pensamiento de que somos menos que los dems, dejar a un lado el miedo de dar a conocer nuestros pensamientos y emociones y tambin respetarnos nosotros mismos para que los dems nos respeten.

SALOMON ISAI ESCOBAR HERNANDEZ

25-1441-2007