Clasificacion de Documentos - v2.Pdf1

C CL LA AS SI IF FI IC CA AC CI I N ND DE ED DO OC CU UM ME EN NT TO OS S
Dra. Reina Estrella Herrera Acosta
La Habana 2003
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NOTA INTRODUCTORIA ....................................................................................... 4 CAP. 1 CLASIFICACIN ......................................................................................... 6 1.1. CONCEPTO, LUGAR Y FUNCIN....................................................................... 6 1.2 DEFINICIONES DE CLASIFICACIN ................................................................ 10 1.3. ANLISIS DOCUMENTAL: PARTES DEL LIBRO QUE BRINDAN INFORMACIN . 13 1.4. ANLISIS DE CONTENIDO. ............................................................................ 15 1.5. SIGNATURA TOPOQRFICA. .......................................................................... 16 1.6. ORIGEN DE LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIN .............................................. 19 1.7. SISTEMAS FILOSFICOS ................................................................................ 22 1.8. CONCEPTOS Y PRINCIPIOS TERICOS ............................................................ 25 1.9. TIPOS DE SISTEMAS ...................................................................................... 26 1.10. PARMETROS DE EVALUACIN DE TCNICA DE LAS CLASIFICACIONES .... 28 1.11. CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL ........................................................... 30 CAP 2 SISTEMAS DE CLASIFICACIN DOCUMENTARIOS....................... 32 INTRODUCCIN. ........................................................................................... 32 CARACTERSTICAS. ...................................................................................... 32 ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE CLASIFICACIN........................................... 33 EVOLUCIN HISTRICA. ............................................................................... 34 PRINCIPALES SISTEMAS DE CLASIFICACIN. ................................................. 35 TIPOLOGA DE LOS LENGUAJES DE CLASIFICACIN A PARTIR DE SU ESTRUCTURA:........................................................................................................... 41 2.7. DE LA OPERACIN DE CLASIFICAR ................................................................ 41 2.8. ETAPAS O FASES DEL PROCESO DE CLASIFICACIN:...................................... 42 CAP 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIAS...................... 43 LOS ENCABEZAMIENTOS O EPGRAFES .......................................................... 43 ALGUNAS PAUTAS PARA EL USO, MANEJO Y CREACIN DE LOS ENCABEZAMIENTOS:................................................................................................. 44 3.3. TIPOS DE ENCABEZAMIENTO DE NOMBRE PROPIO ......................................... 45 3.4. PRINCIPIOS DE TRABAJO EN LA ASIGNACIN DE ENCABEZAMIENTOS DE MATERIA: ................................................................................................................. 45 3.5. ORDEN EN LA ASIGNACIN DE LOS ENCABEZAMIENTOS Y SUBENCABEZAMIENTOS............................................................................................ 47 3.6. EL CATLOGO ALFABTICO DE MATERIAS .................................................... 47 3.7. LA ORDENACIN ALFABTICA EN EL CATLOGO ALFABTICO DE MATERIAS 49 3.8. ORIGEN Y EVOLUCION HISTORICA ................................................................ 49 3.9. ALGUNAS REGLAS PARA TENER EN CUENTA EN LA ASIGNACIN DE ENCABEZAMIENTO O EPGRAFES:.............................................................................. 51 3.10. CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL ........................................................... 52 CAP 4 CLASIFICACIN DECIMAL DE M. DEWEY ...................................... 53 4.1. HISTORIA DEL SISTEMA DEWEY ................................................................... 53 3.1 3.2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.
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4.3. PRINCIPIOS GENERALES ................................................................................ 55 4.4. NOTACIN.................................................................................................... 56 4.5. EL SISTEMA ES EN PRINCIPIO JERRQUICO:................................................... 57 4.6. NOTAS EN EL ESQUEMA ................................................................................ 57 4.7. INDICES EN EL ESQUEMA .............................................................................. 61 4.8. ALGUNAS PALABRAS SOBRE EL REGISTRO .................................................... 62 4.9. CMO ESTABLECER LA NOTACIN DEL DOCUMENTO ................................... 64 4.10. EJERCICIOS DE CLASIFICACIN DEWEY .................................................... 66 CAP 5 CLASIFICACIONES DOCUMENTARIAS ............................................. 68 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.8. CLASIFICACIN BIBLIOGRFICA DE BLISS (1935)........................................ 68 CLASIFICACIN EXPANSIVA DE CUTTER ...................................................... 74 CLASIFICACIN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO DE WASHINGTON (1901) 80 CLASIFICACIN DECIMAL UNIVERSAL ......................................................... 84 CLASIFICACIN BIBLIOTECO BIBLIOGRFICA ............................................... 95 CLASIFICACIN COLONADA DE S. R RANGANATHAN ................................. 102 CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL ............................................................. 107
BIBLIOGRAFA..................................................................................................... 108 APNDICE.............................................................................................................. 110
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Nota introductoria
Una clasificacin es un conjunto ordenado de conceptos que se presentan distribuidos sistemticamente en clases conformando una estructura. Por lo que este concepto implica tanto un proceso como un producto En trminos generales, la clasificacin es considerada la actividad fundamental de la mente humana, consistente en el acto de organizar un universo de conocimiento en algn orden: segn alguna caracterstica fsica, un propsito ulterior; o empleando un sistema. El acto de clasificar reside en el proceso dicotmico de distinguir cosas que poseen cierta caracterstica de aquellas que no la poseen; agrupando aquellas que poseen la propiedad o caracterstica en comn y se identifican con una clase. La organizacin sistemtica o por clases de cualquier tipo de documento en estantes o en ndices y catlogos que han sido una de las formas ms tiles para aquellos que buscan una informacin, ya sea en instituciones de informacin como en libreras y catlogos de cualquier gnero. El texto que se ofrece tiene como objetivo el recopilar bases tericas y metodolgicas del proceso de clasificacin, as como caracterizar aquellos sistemas de clasificacin universales ms empleados en las instituciones de informacin en la labor de anlisis y sntesis de los documentos con vistas a la organizacin de la informacin y de los catlogos u otros instrumentos de bsqueda y recuperacin de informacin. Este libro tiene un carcter docente y est dirigido a los estudiantes que cursan la carrera de Bibliotecologa y Ciencia de la Informacin,
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en
especial
para
los
que
continan
los
estudios
de
forma
semipresencial. Informacin complementaria o especfica para este texto, que permita alcanzar el dominio prctico de esta disciplina se encuentra en las organizaciones e instituciones del sistema nacional de informacin. La labor cotidiana de las bibliotecas en el procesamiento de sus fondos ser de gran ayuda al estudiante para una mayor comprensin de los contenidos y el desarrollo de habilidades de forma independiente. Se le recomienda al estudiante su vinculacin a una entidad de informacin en la que pueda practicar y aplicar sus conocimientos, pues solo con la prctica individual se alcanzarn los objetivos de la asignatura y del modelo del profesional. En cada captulo se incluyen al inicio del mismo los epgrafes que se desarrollan y en la mayor parte de los casos, al finalizar el captulo, se ofrece un cuestionario de autocontrol o ejercicios que le facilitarn al alumno su acercamiento a la actividad prctica del proceso de clasificar.
CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________
CAP. 1 Clasificacin
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 Concepto, lugar y funcin. Definiciones de clasificacin Anlisis documental. Partes del libro que brindan informacin Anlisis de contenido Signatura topogrfica Origen de los sistemas de clasificacin Sistemas filosficos Conceptos y principios tericos Tipos de sistemas Parmetros de evaluacin tcnica de las clasificaciones Cuestionario de autocontrol
1.1. Concepto, lugar y funcin. Debemos iniciar nuestro estudio analizando qu entendemos por clasificacin. Este concepto nos resultar ms familiar si usamos tambin en los trminos: reparto, distribucin divisin, organizacin, etc. Todos estos vocablos tienen algo que los relacionan, es decir, son utilizados con un fin, con. un propsito ulterior, fundamental. Alejndonos un momento de la actividad cientfico informativa, analicemos la vida real: el trabajo organizativo y creador del hombre en la sociedad, y encontraremos como, desde una serie de actividades simples hasta los procesos ms complejos tienen relacin con la clasificacin. Ejemplifiquemos esta idea. Cuando penetramos en un taller de ebanistera y carpintera nos topamos inmediatamente con que todo tiene una organizacin, todo est distribuido o repartido; tenemos un panel de herramientas o paol, en el cual todas estn divididas por su uso, pasamos a las piezas de madera y tambin las
encontraremos distribuidas por su tamao, tipo de madera, etc.; en fin, todos los elementos del taller estn clasificados para poder utilizarlos en el momento preciso con mayor rendimiento. Otro ejemplo lo encontramos en una madre que prepara las diferentes tomas de leche para el beb y las coloca en distintos frascos en espera de su utilizacin; tambin vemos una organizacin, una clasificacin con un fin determinado. Si pensamos en una lavandera, encontraremos que despus de recepcionar la ropa sucia, sta se distribuye y organiza, atendiendo a diferentes caractersticas: blanca, de color, de algodn, de polister, etc. Este es otro ejemplo de clasificacin. Despus de ejemplificar esta idea principal de la clasificacin como actividad natural y cotidiana, podemos resumir que en todos los casos vemos un patrn comn: una actividad: la organizacin de elementos y un fin predeterminado. Es decir, siempre que se organiza, se clasifica, teniendo presente el fin ulterior, el propsito de la accin. Realizada esta incursin, regresemos a nuestra actividad y
encontraremos que todo lo visto en la vida diaria se repite o precisa an ms en la actividad cientfico informativa (ACI ) . Ahora bien, es necesario definir algunos conceptos que utilizaremos en nuestros estudios, para una mejor comprensin: Informacin cientfica. Informacin lgica obtenida en el proceso del conocimiento, que refleja adecuadamente las leyes de la naturaleza. la sociedad y el pensamiento, y que se utiliza en la prctica histrico-social. (A. I. Mijailov).
Actividad Cientfico Informativa (ACI) .Variedad de trabajo cientfico, organizativamente estructurada, que se realiza con el fin de elevar la eficacia de las investigaciones propiamente dichas y de los planeamientos, y que consiste en la recoleccin, procesamiento analtico-sinttico, almacenamiento y bsqueda de la informacin fijada en documentos, as como en el suministro de dicha informacin, en tiempo oportuno y en forma adecuada, a los cientficos, investigadores y especialistas. (A. I. Mijailov). Documento. Cualquier texto comprensible registrado en un portador material, que es lgicamente completo y contiene datos sobre la fuente y/o el inventor. Segn esta definicin, documentos es no slo un libro, un artculo, una descripcin del certificado de invencin o patente, etc., sino tambin un fragmento separado de dicho texto, es decir, un capitulo, seccin o prrafo del libro, etc (A. I. Chiornii). Definidos estos conceptos bsicos y con una visin del concepto natural de clasificacin, dado en los ejemplos citados veamos entonces qu se entiende por clasificar en la ACI. Clasificar, como proceso, comprende la distribucin de los objetos de cualquier gnero de clases, sobre la base de rasgos diferenciales correspondientes, propias de estos objeto: En informacin cientfica, clasificamos los documentos rigindonos por tres principios fundamentales: -organizacin; -control; -ordenamiento;
y con un objetivo nico. fundamental: la recuperacin de la informacin contenida en los documentos. Si analizamos las etapas y objetivos de la ACI, que son recoleccin, procesamiento analtico-sinttico, bsqueda, difusin y utilizacin de la informacin cientfica hallaremos el lugar y funcin de la clasificacin en la ACI, pues la clasificacin est presente fundamentalmente, en el procesamiento analtico-sinttico y auxilia en las tareas de recoleccin y bsqueda. Para aclarar lo expuesto en el prrafo anterior, es necesario definir el concepto de procesamiento analtico de la informacin. Proceso analtico-sinttico. Es la sistematizacin (distribucin de los documentos, datos o cualesquiera objetos fsicos en clases de cualquier clasificacin), anlisis y sntesis sin llegar a la obtencin de nuevos conocimientos. Cada grupo de datos registrados en un documento cientfico se analiza desde el punto de vista de su contenido, mientras el documento se analiza desde el punto de vista de su forma, los resultados de dichos anlisis se anotan o sintetizan brevemente con ayuda de una notacin especial, desarrollada a los efectos de la informacin cientfica. La informacin as procesada se torna adecuada para los subsiguientes pasos de almacenamiento, recuperacin y utilizacin en el trabajo cientfico (A. I. Mijailov) Si releemos la definicin de procesamiento analtico-sinttico, vemos que el documento se analiza, tanto por su contenido como por su forma, y ello se sintetiza en una notacin y por medio de la cual se almacena y recupera la informacin. Todo esto se logra cuando clasificamos los documentos, pues
realizamos un anlisis de su contenido y forma, situndolos en grupos mediante un sistema de clasificacin desarrollado con estos fines. Al clasificar atendiendo al contenido, tenemos que considerar el propsito de este proceso, es decir, trabajamos para un centro que ofrece sus, servicios a los usuarios. El inters del usuario ser tambin un criterio al determinar el contenido del documento, pues la misma obra puede tener distintas clasificaciones en diferentes centros, segn el tipo de usuario del centro y por tanto de las necesidades del organismo La clasificacin ocupa un lugar primordial en la ACI, pues su funcin analtica en el almacenamiento y la posterior recuperacin son bsicas para toda la actividad cientfico informativa. Otras tareas como son la catalogacin, la indizacin, la anotacin y la confeccin de reseas y resmenes conforman, junto con la clasificacin, el subsistema de procesamiento analtico sinttico en un sistema de informacin documentario (SID). 1.2 Definiciones de clasificacin
La palabra clasificar tiene su raz ene el latn: classis (clase) y facere (hacer) que significa reunir en clases aquellos objetos o conceptos que tienen ciertas caractersticas en comn y separar los que no tienen esas caractersticas. Las bibliotecas clasifican sus documentos de acuerdo con su contenido o tema principal, pero la forma de los documentos tambin se analiza al clasificar; y ah tenemos la organizacin fsica de los documentos, atlas y muy importante por los de problemas los de almacenamiento. Por ello se separan por lo general las grabaciones, pelculas, materiales similares, volmenes
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encuadernados de tamao convencional. Tambin puede ser principio de divisin el uso especfico de los documentos; y entonces tendremos salas de referencia, en idiomas extranjeros, etc. Teniendo presente todo lo anterior, veamos entonces diferentes definiciones de clasificacin, que de forma explcita o implcita contendrn los principios de la clasificacin, la utilizacin de un principio de divisin y/o utilizacin de un sistema de clasificacin y el objetivo fundamental de la clasificacin: la recuperacin de la informacin "Sistema de clases segn el cual se distribuyen los objetos de cualquier gnero, sobre la base de rasgos diferenciales que les son inherentes; en este sistema cada clase ocupa un lugar determinado constante, con relacin a las otras clases". A. I. Chiornii "La clasificacin puede ser definida como el arte de asignar a los libros un lugar exacto en un sistema de clasificacin en el cual los distintos asuntos del saber o la descripcin de la vida humana en sus varios aspectos estn agrupados de acuerdo con sus semejanzas o con las relaciones de uno con otros". W. Merrill "Clasificar es agrupar, y cualquier agrupacin de libros realizada con un plan definido puede ser considerada -como una clasificacin. Clasificar libros presupone agruparlos por su contenido dando menos importancia a sus ttulos o al nombre de los autores". C. V. Penna
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"La esencia de la clasificacin en la documentacin es sistematizar un complejo de documentos informativos y determinar el lugar de cada uno de ellos dentro de dicho complejo" F Lang "Clasificar es un proceso de la mente en cuya virtud las cosas se agrupan conforme a sus grados de semejanza y se separan de acuerdo con sus grados de diferencia". J. Brown
"La clasificacin bibliotecolgica se asemeja a casilleros y compartimientos en que se colocan obras semejantes en su aspecto principal, aunque difieren en lo secundario". Albani "Clasificar libros es agruparlos incluyendo en cada grupo, en la medida que sea posible, los que tratan de determinada materia, por ejemplo: de geologa, o todas las obras que versan sobre cualquier asunto presentado en forma particular, por ejemplo, la poesa, o las que se refieren a determinado periodo de tiempo, por ejemplo, la Edad Media. etc.; lo que se persigue es hacer los libros ms asequibles". J. Danna "La clasificacin es una operacin lgico-conceptual humana, que puede traducirse en operaciones concretas (fsicas), consistente en la separacin de un conjunto original de objetos cualesquiera a (ideas o o cosas) en subconjuntos, semejantes o atendiendo caractersticas atributos
diferentes de dichos objetos; por tanto la clasificacin es, en general, una operacin que tiende a separar y reagrupar. En bibliotecologa y documentacin, la clasificacin tiende tambin a reunir todos los documentos cuya caractersticas semejante sea en este caso (el tema o materia tratado) a
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partir
de
un
conjunto
total
"fondo"
determinado,
agrupando no slo los propios documentos sino tambin sus referencias catalogrficas o bibliogrficas, con arreglo a un plan lgico Mijailov 1.3. Anlisis documental: Partes del libro que brindan informacin Hemos analizado el concepto de clasificacin, y tambin conocernos que los documentos se analizan por su contenido y forma. Uno de los tipos de documentos ms difundidos es el libro, y de l estudiaremos recuperacin. Las partes que constituye constituyen el libro son conocidas por ser estudiadas en la disciplina Catalogacin. Recordemos estas partes: sobrecubierta, portada, prefacio o las partes que lo constituyen y nos brindan informacin para su anlisis, clasificacin, almacenamiento y y un orden "de lo general a lo particular" (jerrquico) entre los subconjuntos y dentro de stos. A. I.
prlogo, introduccin, cuerpo de la obra, nota, tabla de contenido, ndice analtico y bibliografa. En catalogacin, principalmente nos interesaba la portada de la obra, pues de ella extraemos los datos de autor, ttulo y pie de imprenta para conformar la ficha catalogrfica. Para la Clasificacin, la portada juega un papel importante, pues el ttulo puede informarnos del contenido, de la obra; tambin el autor la editorial nos da informacin materias. para nuestro propsito, pues los autores y editoriales en la actualidad se especializan en diferentes
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Es necesario aclarar que el ttulo de una obra cientfica corresponde a su contenido debido a normas que lo regulan; esto no ocurre de igual forma en las obras de ficcin cuyo ttulo no tiene que representar el contenido del documento. Otras partes que nos permiten conocer de qu trata el libro son: a) sobrecubierta o chaleco: el forro de papel que cubre el libro y que en las solapas ofrece datos del autor y la obra; b) subttulo: datos complementarios del ttulo de la obra, cuya funcin es aclarar, ampliar o precisar el ttulo; c) prefacio, prlogo: discurso preliminar realizado o no por el autor de la obra en el cual se hace una advertencia o aclaracin; d) introduccin: parte inicial de un texto compuesto por el autor de la obra, donde expone la finalidad del libro; e) tabla de materia o ndice: listado de los captulos que contiene el libro; f) ndice analtico: ndice alfabtico de autores citados y
materias que aparecen en el texto; g) notas: referencias y aclaraciones de contenido, realizadas por el autor, traductor o editor que pueden estar al pie de pgina o al final de la obra; h) bibliografa: relacin de las obras que el autor ha consutado, leido o estudiado como fuente de informacin para realizar su trabajo, y que remite al lector a dichas fuentes para una ampliacin o profundizacin del tema,
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i) cuerpo de la obra: texto de la obra, que si posee subttulos permitir de forma rpida conocer el contenido, la materia que trata el documento Para clasificar un libro debemos analizar todas sus partes en busca del contenido de la obra: tabla de contenido, ndice analtico, introduccin, cuerpo de la obra, etc. 1.4. Anlisis de contenido. Conjunto de operaciones mediante las cuales se describe aquello de lo que trata ser un documento de su varias proceso y los productos resultantes: todas en ellas sus clasificacin, indizacin, resumen analtico. Un mismo documento podr objeto en descripciones, aunque interdependientes resultados. Las funciones del anlisis de contenido son:
diferentes
Informacin: Sobre el contenido del documento, su objeto, mtodo, punto de vista, resultados, conclusiones, desarrollo, etc...
Seleccin: Localizacin del documento en funcin de lo que trata.
Almacenamiento: Colocacin sistemtica del documento en funcin de su temtica.
El anlisis de contenido, en cualquiera de sus operaciones, implica las fases siguientes:
Conocimiento del documento: Lectura del mismo, atendiendo a los elementos caractersticos del texto, como temas, perspectiva de tratamiento, metodologa, lugar, poca o, tambin, objetivo, destinatarios y forma. 15
Anlisis. Lectura emprica del texto, haciendo un anlisis de acuerdo con reglas lgicas de interrogacin presestablecidas.
Sntesis. Condensacin del texto en virtud de la pertinencia y relevancia de sus contenidos y la priorizacin de los temas fundamentales detectados.
Representacin. Codificacin de los resultados de acuerdo con las normas correspondientes para cada operacin.
Recuperacin. Utilizacin de los cdigos adecuados y de reglas de combinacin para, a partir delas necesidades de informacin del usuario, encontrar respuestas oportunas.
En los casos en que despus de realizado el anlisis no est definido el contenido, debemos recurrir a diferentes obras de referencia o consultar a especialistas en la materia para establecer con precisin el contenido de la obra. Hemos hablado de cmo clasificar, pero tenemos que tener siempre presente el objetivo de la clasificacin: recuperar informacin. El mencionado propsito ulterior (la recuperacin de informacin) implica que al clasificar, trabajamos para cumplir los fines del la institucin (biblioteca o centro de informacin), es decir, dar un buen servicio al usuario. Por ello al clasificar un documento tenemos que pensar en qu lugar de la coleccin resulta ms til, qu materia tomar como principal para dar un mejor servicio. 1.5. Signatura topoqrfica. Dijimos que al clasificar definimos el contenido y la forma y mediante ello almacenamos los libros. Es necesario aclarar que el concepto "forma" en clasificacin tiene dos acepciones: la forma fsica, externa, del documento, muy 16
relacionado con el portador material de la in informacin (cinta magnetofnica, libro, disco, etc.) y la forma intelectual en que se presenta el contenido, que puede ser en tablas (tablas matemticas), ndices, etc. Ocurre, con gran frecuencia, que una misma materia sea tratada por varios autores y tendremos entonces varios documentos. Cmo diferenciar, entonces entre un libro y otro? Esta
problemtica la soluciona la signatura topogrfica. que expresa el contenido y el autor de la obra. Toda clasificacin (como sistema) conlleva una notacin o
codificacin que es una representacin convencional de las materias representadas en la clasificacin; ello nos sirve para: -designar brevemente las diferentes clases y subclases, -identjficar los objetivos que correspondan en las variadas clases. -determinar. para algunas categoras de objetos, los espacios, depsitos, sobres o estantes, donde deben ir de acuerdo con una secuencia determinada y generalmente sistemtica. La clasificacin tiene por objetivo permitir el acceso a una o a todas las obras sobre un mismo terna que tengamos en la coleccin o fondo y para ello se vale de la notacin que posee todo sistema de clasificacin, que puede tener diferentes caractersticas, a saber: a) cuando est compuesta por una sol clase de signo: nmeros o letras. Se llama pura b) ) compuesta por dos o ms clase de signos: nmeros y letras. Se llama mixta o alfanumrica c) cuando puede desarrollarse en el orden de materia divisin, subdivisin, seccin, subseccin. Se llama flexible. 17
La signatura topogrfica est compuesta de dos partes: -ndice o cdigo de clasificacin (sjgnatura de clase); -notacin interna (signatura librstica). El ndice o cdigo de clasificacin (signatura de clase ) est formado por la clasificacin del documento, y nos diferencia los documentos por su contenido. La notacin interna (signatura librstica) nos brinda los datos auxiliares de autor y ttulo. Existen diferentes sistemas para la signatura librstica entre ellos el de Cutter Samborn, en el cual el apellido del autor est representado en sus tablas por la letra inicial, seguido de nmeros que representan las restantes letras; por ejemplo: Freeman F 85. En nuestras bibliotecas se utiliza, por regla general, como notacin interna las tres primeras letras del apellido del autor y la inicial del ttulo de la obra (exceptuando los artculos) Por ejemplo: Historia de Cuba de Ramiro Guerra signatura 972.91 signatura de clase topogrfica Gue signatura librstica H Esta convencin en el caso de las biografas vara en lo que respecta a la notacin interna de la signatura topogrfica, pues se toma el apellido del biografiado y la inicial del titulo de la obra. Las colecciones de obras en su notacin interna, tambin alteran la regla o convencin expuesta, pues se utiliza el apellido del autor,
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no del compilador de la coleccin. Un ejemplo lo tenemos en las Obras completas de Jos Mart, cuya. signatura librstica o notacin interna es Mar O 1.6. Origen de los sistemas de clasificacin Debemos de comenzar este captulo referido a los sistemas de clasificacin documentarios, con la pregunta que podr parecernos ajenos al tema, pero que resultar la gnesis de la que trataremos. Esta pregunta es: qu se entiende por Ciencia? O dicho de forma ms sencilla: qu es la Ciencia? A estas dos preguntas se puede responder de diversa maneras, pero aqu vamos a utilizar la siguiente definicin de ciencia como base para el ulterior desarrollo del tema. Ciencia: Sistema de conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, acumulado el curso de la historia. La ciencia presenta el balance de un desarrollo de los
conocimientos. Su objetivo consiste en descubrir las leyes que rigen los fenmenos y hallar la explicacin de ellos, para proporcionar el conocimiento, que permite al hombre su utilizacin en la actividad practica. En cada etapa de la historia, el conocimiento alcanzado por el hombre es reflejado en la ciencia. En el curso del desarrollo de las ciencias naturales y de todas las ciencias en general, se rebelan dos tendencias totalmente opuestas, que aparecen de distintas maneras en las diferentes etapas de la historia de la ciencia: una de estas tendencias esta dirigida a la integracin de los conocimientos, a su unificacin en un sistema general, al descubrimiento de sus interconexiones; la otra
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tendencia esta dirigida a la diferenciacin de los conocimientos, a su ramificacin interior, a la separacin de unas ramas del conocimiento en otras. En la Dialctica de la Naturaleza, Federico Engels distingue tres etapas fundamentales en el desarrollo del conocimiento humano; las cuales se pueden caracterizar como la etapa de la contemplacin directa, cuando el objeto del conocimiento se examina como un todo indivisible; la etapa del anlisis y la etapa de la sntesis, basada en la el anlisis anterior cuando el objeto del conocimiento desmembrado antes se reconstruye mentalmente en su integridad inicial y en su carcter concreto. Por ello podemos decir que si en los comienzos del desarrollo de la sociedad griega la ciencia era una, llamada Filosofa, en el transcurso del tiempo se hecho mltiple y se ha convertido en sntesis. En el proceso de diferenciacin la ciencia a partir de la ciencia
universal, la Filosofa, podemos distinguir diferentes momentos: con Euclides se separan las Matemticas y con Arqumides, la Mecnica; en el siglo XVI con Coprnico se separa la Astronoma; en el siglo XVII, la Fsica con Galileo; en el siglo XVIII, la Qumica, con Lavoisier. En la primera mitad del siglo XIX, la Biologa, se independiza con Biechat y Bernard, as como poco despus lo hace la Sociologa con Augusto Comte. Esta diferenciacin contina ocurriendo en general, y en particular, en cada ciencia, llegando a alcanzar lneas muy estrechas de especializacin que ha provocado que el hombre de ciencia se limite, en cuanto al estudio de otras ramas de las ciencias que no guarden relacin directa con su especializacin o su especialidad.
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Ahora bien, para lograr una acertada visin de conjunto de las ciencias es necesario e indispensable hacer una clasificacin de las ciencias. En el bosquejo del plan general de la Dialctica de la Naturaleza, F. Engels defini la clasificacin de las ciencias como el vinculo de las ciencias, expresado en su ordenamiento en una secuencia determinada o en un sistema, segn ciertos principios generales. La clasificacin de las ciencias es la unificacin de todos los conocimientos en un sistema nico, en el cual se reflejan la lgica del objeto de estudio y las concepciones generales sobre el mundo y su conocimiento por el hombre. Podemos decir, que las primeras clasificaciones de las ciencias surgen no en la antigedad, cuando exista una ciencia nica, que abrigaba bajo la Filosofa, todos los conocimientos cientficosnaturales y los conocimientos sobre la vida social, sino cuando se inici la diferenciacin de los conocimientos del hombre sobre el mundo circundante o exterior (material) y el mundo interior (espiritual). Fue entonces cuando surgi la posibilidad de clasificar de cierta manera los distintos conocimientos, y luego la necesidad de ordenarlos en un sistema determinado. En la antigua China apunta los distintos principios de la creacin de un sistema nico de los conocimientos sobre el mundo y el hombre; algunos de ellos tenan un carcter idealista, por cuanto vean tal unidad en la existencia de un principio divino o espiritual general. Otros, en cambio, tenan un carcter materialista, por ello vean en la materia y en la naturaleza el principio de todo el universo, incluyendo tambin al hombre.
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1.7. Sistemas filosficos En conformidad con todas estas distintas tendencias de la actividad de los representantes del pueblo chino, apuntaron las primeras clasificaciones de los conocimientos en la antigua China. Tales clasificaciones eran muy necesarias porque la antigua China posea una escritura muy desarrollada y haba acumulado grandes tesoros literarios que requeran cierta sistematizacin. Por eso all, ya en las primeras clasificaciones se separaron las partes que correspondan a los gneros fundamentales de la actividad social cientfica y artstica: arte, filosofa, poesa (versos y canciones), arte militar y medicina. Pero eran, naturalmente, solo las primeras tentativas de crear un agrupamiento racional de los conocimientos y de los distintos tipos de actividad prctica. Mas tarde, en los siglos III-V, de n.e. fue elaborado un sistema ms riguroso de los conocimientos, y colocado como base de la clasificacin de las riquezas literarias de China. El bibliotecario de la biblioteca imperial, Tsin Siu, separ cuatro clases de conocimiento. La primera clase inclua los libros clsicos (canonizados) y la literatura relacionada con ellos. Las otras tres clases representaban a la Filosofa, donde entraban el arte militar, la matemtica y la teologa; la historia con los materiales referentes a la vida estatal; la poesa, obras artsticas. Esta clasificacin se conserv en China largo tiempo; solamente sufri un cambio la colocacin de la historia y la filosofa, de modo que el esquema principal adquiri la siguiente forma general: Historia Filosofa Poesa
En el primer puesto se colocaron como antes, los libros clsicos, como parte general o de introduccin.
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En la antigua China surgi tambin una forma de clasificacin de los conocimientos que estaba representada por un esquema de divisin dicotmica. Como muestra de tal genero de esquemas puede servir el llamado rbol de Porfirio. Empezando por el concepto ms general, (sustancia) y realizando sucesivamente su divisin en dos partes, que se excluyen recprocamente (corporal e incorporal, terrenal y celestial, vivo y no vivo, perceptible e imperceptible, racional e irracional, moral e inmoral), Porfirio llev esta operacin hasta los individuos particulares. En las diversas organizaciones dadas a la ciencia, la ideologa del filsofo (idealista o materialista) juega un papel fundamental, pues la concepcin del mundo del autor se ver reflejada en el plan o esquema de clasificacin. Esta enumeracin y organizacin de la ciencia tiene como objetivo analizar el desarrollo de la humanidad; proporcionar ala hombre conocimientos, que en una poca se reunieron todos en la filosofa y que, al ir aumentando, comenzaron a desgajarse para adoptar una agrupacin diferente, una especializacin. El fin bsico es el conocer los vnculos entre las ciencias, expresado por su ordenamiento. Como hemos visto, muchas clasificaciones se tomaron en un principio para la organizacin de los libros en las bibliotecas, agrupndolos de acuerdo con las tendencias y el desarrollo del conocimiento. Esta apropiacin de una clasificacin de la ciencia con fines diferentes a los previstos (recuperar documentos organizados previamente con un plan definido), llega hasta nuestros das con el nombre de clasificacin documentaria filosfica, dado el poco o
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ningn procesamiento sufrido por el plan original de la clasificacin de la ciencia en cuestin. Antes de proseguir nuestro tema, es necesario recordar la definicin de sistema. En general, se puede definir un sistema como el conjunto de cosas que ordenadamente relacionadas entre s contribuyen a un determinado objeto; en matemtica tambin nos definen un sistema, y de esta definicin cuando la esquematizamos obtenemos: elementos relacionados, con un propsito u objeto. El esquema anterior puede aplicarse para definir al sistema de clasificacin documentario. Conocemos que todo sistema de clasificacin documentario tiene como origen una clasificacin de la ciencia. Ya nos hemos referido brevemente a las clasificaciones de la ciencia, a su objetivo primordial. En qu se diferencia una clasificacin de la ciencia de una clasificacin documentaria o de un sistema de clasificacin documentario? La diferencia bsica la tenemos en el propsito, objeto o fin de cada una de ellas. La primera busca proporcionar conocimientos al hombre y la segunda tiene como objeto la recuperacin de la informacin contenida en los documentos sistematizados o clasificados por medio de ella. En un sentido ms restringido, la clasificacin documentaria, o como tambin es conocida, clasificacin biblioteco-bibliogrfica, es la distribucin de los documentos por ramas del conocimiento, de acuerdo con su contenido. Estas clasificaciones documentarias tienen cierta vinculacin con las clasificaciones de las ciencias, pues sus clases principales casi siempre se corresponden con determinados campos del saber, y el
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carcter de la divisin de las mismas corresponde a la estructura de las propias ramas del conocimiento. 1.8. Conceptos y principios tericos La clasificacin documentaria no es idntica a la de las ciencias. Las principales diferencias entre ambas se deben al carcter sumamente prctico de la primera y a las caractersticas de los objetos clasificados, libros, artculos de revista y otros documentos cientficos. Adems de la divisin de los documentos por su contenido, la clasificacin documentaria prev divisiones segn diferentes aspectos: tipo de edicin (libros, ediciones peridicas, artculos, ediciones tcnicas, etc.), funcin (divulgacin, cientfica, literaria, etc.), del idioma del texto (ruso, ingls, castellano, etc.), etc. Los esquemas de clasificacin documentaria se editan, por lo comn, en forma de tablas que constan de: tablas principales, tablas auxiliares o de determinantes e ndice alfabtico. En las tablas principales todos los campos del conocimiento humano y sus secciones estn dispuestos en secuencia lgica; la divisin se hace cada vez con una misma base o criterio de divisin. Cada rbrica del esquema contiene otras rbricas subordinadas a la anterior, formando as determinada jerarqua. Debido a esta peculiaridades, los esquemas de este tipo tradicional, reciben el nombre de lineales jerrquicos. Las tablas auxiliares incluyen las caractersticas de las divisiones tipo, o sea, aquellas que se repiten o que son comunes a muchos objetos, por ejemplo: lugar y fecha a que se refiere el contenido del documento. Cada seccin de este esquema recibe una designacin
convencional, la cual llamaremos ndice o nmero de clasificacin,
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de forma breve, ndice. Para ello se utilizan tres tipos de ndices: numricos, alfabticos y mixtos. Los ndices numricos poseen diversas ventajas: la secuencia ordinal de las cifras es ms evidente que la alfabtica de las letras; cualquier combinacin de dgitos se pronuncia claramente como determinado nmero; las cifras rabes son comprendidas por todos los pueblos, independientemente el idioma de los mismo o su alfabeto. Al mismo tiempo adolecen de una deficiencia sustancial: la limitacin de la base. Como los dgitos son slo diez (de 0 a 9=, al designar conceptos complejos o muy restringidos o especficos hay que utilizar ndices excesivamente largos, compuestos de gran cantidad de dgitos. Para superar estas insuficiencias se apela frecuentemente a los ndices mixtos, los cuales combinan los nmeros con letras de cualquier alfabeto. Todos los sistemas de clasificacin documentarios tienen como caractersticas comunes: su carcter estrictamente prctico, su edicin en tablas y los ndices o cdigos representativos de las rbricas del sistema. 1.9. Tipos de sistemas Existen diferentes tipos de sistemas de clasificacin documentarios, dadas sus caractersticas intrnsecas o fundamentales: los ms difundidos son enumerativos, precoordinados, postcoordinados, jerrquicos, facticos y semifacticos. Los sistemas ms utilizados en las bibliotecas renen varias de estas caractersticas por regla general, por ejemplo: enumerativo, jerrquico y precoordinado. Sistema enumerativo: es aquel, en el cual estn previstas todas las rbricas y sus ndices, as como las posibles conjunciones o
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intersecciones entre sus rbricas. Sistema precoordinado: sistema de clasificacin en el cual los trminos de clasificacin o encabezamientos de materia pueden estar compuestos de varias palabras, que juntas forman una unidad conceptual que no es posible dividir. Sistema postcoordinado: sistema de clasificacin que goza de la ventaja de construir a voluntad la notacin o enunciado de asuntos ms o menos complejos, al momento de la indizacin (clasificacin) o de la recuperacin de informacin; estando previstos los elementos (signos o trminos) y algunas reglas de combinacin. Sistema jerrquico: sistema en el cual cada subclase va precedida inmediatamente de una sola clase. En este sistema las materias se desarrollan de lo ms general a lo ms particular, de lo simple a lo complejo. Sistema factico: sistema hospitalario que posee tablas de
carctersticas o aspectos nicos (facetas o categoras) con un sistema de signos que permiten la clasificacin multifactica de un documento, o sea, permite combinar las caractersticas de un documento dosificndola de una forma sinttica y profunda con ayuda de una frmula factica. Sistema semi factico: sistema que, siendo enumerativo y
jerrquico, permite una indizacin multifactica con bastante profundidad, ya que posee todo un sistema de signos que permite combinar los trminos de clasificacin, as como utilizar una frmula factica Antes de concluir con las diversas caractersticas de los sistemas de clasificacin documentario nos referiremos brevemente a los lenguajes de bsqueda informativa, o sea a los LBI.
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Un lenguaje de bsqueda informativa es un lenguaje artificial especializado, destinado: a) para la descripcin (expresin) de temas o materias centrales y de las caractersticas formales de los documentos, con el objeto de la recuperacin ulterior de los documentos requeridos entre muchos otros y/o, b) para la expresin del contenido de las solicitudes de informacin y la bsqueda de los documentos requeridos", segn A. I. Chiornii. Veamos tambin lo que dice Chiornii de los LBI respecto a los sistemas de clasificacin documentario: "Cualquier LBI constituye un sistema de clasificacin, puesto que cada palabra, al expresar cierto concepto, constituye el nombre de cierta clase. El conjunto de objetos, a cada uno de los cuales son inherentes las caractersticas que se reflejan en el contenido del concepto correspondiente, se llama as clase. La palabra o la combinacin de palabras que expresan este concepto, sirve de nombre de la clase dada. El sistema de clase segn las que se distribuyen los objetos o relaciones sobre la base de las caractersticas ms importantes, inherentes a estos objetos o relaciones, y que los diferencian de otros objetos o relaciones, se llama clasificacin". 1.10. Parmetros de evaluacin de tcnica de las clasificaciones Los parmetros de evaluacin tcnica de los sistemas de clasificacin documentarios son los siguientes: 1. Universalidad del esquema, que abarque todo el
conocimiento humano. 2. Actualidad carcter lgico del esquema y posibilidad de su desarrollo y perfeccionamiento sin infringir los principios bsicos.
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3.
Movilidad
del
esquema
que
permita
reflejar
las
relaciones y la penetracin mutua de las ciencias. 4. 5. Posibilidad de clasificar los documentos muy a fondo. Falta de ligazn entre los ndices de clasificacin y la lengua natural, de forma que se posibilite el intercambio de informacin a nivel internacional 6. Posibilidad de mecanizacin o utilizacin de la tcnica de computacin. Otros parmetros que facilitan la evaluacin tcnica de un sistema de clasificacin documentario son las caractersticas que debe tener un sistema de clasificacin documentario para considerarlo bueno, en opinin de la estudiosa de la ciencia bibliotecaria, Margaret Mann: 1. Ha de ser sistemtico, esto es, proceder de lo general a lo particular. 2. Completo, de forma que abarque por entero el campo de cada materia 3. Suficientemente detallado, de manera que pueda expresar las ideas en todos sus grados y generalidades. 4. Que permita la combinacin de ideas y su clasificacin desde diferentes puntos de vista. 5. Lgico, que tenga una coherencia en su desarrollo. 6. Explicito, aunque conciso. 7. Debe disponer de una notacin fcil de escribir y de recordar, que a un tiempo sirva como un smbolo y adems de signatura topogrfica para determinar el lugar que le corresponda al texto en el depsito. 29
8. Debe ser expansivo y flexible, as en el plan como en la notacin. 9. Debe disponer de una divisin para los libros que traten de materias generales, y al mismo tiempo, para poner en su clase o divisin a los libros que traten de materias con carcter general. 10. Deber disponer de un ndice alfabtico de asuntos por
palabras especificas para facilitar el uso. 11. Deber estar impreso, dc manera que pueda
consultarse rpidamente las materias incluidas en el sistema. 1.11. Cuestionario de autocontrol 1 En funcin de los objetivos perseguidos, defina qu se entiende por sistema de clasificacin documentario y qu por sistema de clasificacin de la ciencia. 2 Enumere y explique algunas caractersticas de un sistema de clasificacin documentario. 3 Enumere los tipos de sistemas de clasificacin documentario conocidos por Ud., exponiendo sus diferencias o similitudes bsicas 4 Puede ser todo sistema de clasificacin documentario un lenguaje respuesta 5 Cite varios parmetros para la evaluacin tcnica de los sistemas de clasificacin documentarios 6 Qu es la clasificacin natural? 7 Cules son los principios de la clasificacin? de bsqueda informativa (LBI)? Fundamentar la
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8 Qu objetivo tiene la clasificacin de documentos? 9 Defina el concepto de clasificacin 10 Qu es la signatura topogrfica y qu utilidad tiene? 11 Enumere, explique y ejemplifique las funciones del anlisis de contenido 12 Defina el concepto de anlisis de contenido 13 Ejemplifique las operaciones del anlisis de contenido 14 Cules son las operaciones del anlisis de contenido. Defnalas 15 Exponga las relaciones existentes entre una clasificacin de la ciencia y una clasificacin documentaria 16 Cmo se caracterizan las clasificaciones filosficas 17 Enumere y explique los conceptos bsicos principales de los sistemas de clasificacin 18 Nombre y explique los principios tericos de los sistemas de clasificacin que Ud. considere fundamentales. 19 Exponga la tipologa de los sistemas de clasificacin
documentarios 20 Enumere y explique algunos parmetros de evaluacin tcnica para los sistemas de clasificacin
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CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________
CAP 2 Sistemas de clasificacin documentarios

Sumario: 2.1. Introduccin 2.2. Caractersticas 2.3. Elementos de un sistema de clasificacin 2.4. Evolucin histrica 2.5. Principales sistemas de clasificacin 2.6. Tipologa de los lenguajes de clasificacin a partir de su estructura 2.7. De la operacin de clasificar 2.8. Etapas o fases del proceso de clasificacin 2.1. Introduccin. La clasificacin es una mecnica del conocimiento por la cual se ordenan las materias formando grupos diferentes, de acuerdo con determinadas relaciones establecidas de antemano. Clasificar es colocar un documento en una clase dentro de un esquema, o bien agruparlos por caractersticas comunes. Lo primero lo hacen los sistemas analticos o enumerativos, que prevn de antemano todas las clases o divisiones que se pueden establecer; lo segundo lo hacen los sistemas sintticos, que deben prever de antemano las caractersticas que pueden resultar comunes a todos los campos del conocimiento. La clasificacin bibliogrfica sistemtica consta de dos etapas bien diferenciadas: anlisis del documento y traduccin de su contenido al lenguaje clasificatorio. 2.2. Caractersticas. Los sistemas de clasificacin son sistemas de catalogacin por materias preecordinadas y estructura jerrquica: son lenguajes de recuperacin de la informacin. Para que estos sean eficaces deben reunir las siguientes condiciones:
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1: Sistemticos: van de lo general a lo particular. 2: Exhaustivos: deben alcanzar a todo el campo de cada materia. 3: Detallados: deben expresar las ideas en todos sus grados. 4: Flexibles: que permitan la combinacin de ideas y puntos de vista. 5: Lgicos: deben responder a la mecnica del pensamiento formal. 6: Explcitos y concisos. 7: Sencillos: notacin fcil de escribir y recordar. 8: Expansivos: capaz de incorporar nuevos elementos. 9: Con elementos complementarios: ndices, tablas, etc. 10: Sometidos a revisiones peridicas. En resumen, se puede decir que un sistema de clasificacin bibliogrfica debe ser simple, tcnico y multidimensional. 2.3. Elementos de un sistema de clasificacin. Los sistemas de clasificacin estn dotados de una serie de elementos que los hacen algo ms que un cdigo ordenado de signos correspondientes a una lista de palabras. Son los siguientes: a) Un patrn o base ideolgica. Los sistemas han brotado sobre distintos puntos de vista tericos, que pueden ser filosficos, pedaggicos o prcticos. b) Una base terica, conjunto de generalidades que sirve de explicacin al sistema. c) Un sistema de notacin, que puede ser alfabtico, numrico, con otros signos y mixto. 33
d) Posibilidad de expresar materias compuestas. e) Un esquema bsico de partida, con las clases principales y las tablas correspondientes, que constituye un macroorden. f) Un micro orden o esquema desarrollado, o al menos las reglas para proceder a su desarrollo. g) Un orden para archivar, o lista de notaciones.. h) Un ndice alfabtico para una bsqueda ms fcil de las notaciones. 2.4. Evolucin histrica. Los sistemas de clasificacin han existido de una forma ms o menos rudimentaria desde el momento en que se organizaron los documentos de una biblioteca de forma convencional, agrupndolos de acuerdo a un determinado criterio con el objetivo de poder luego recuperarlos ms fcilmente. Los sistemas de clasificacin han sido siempre un reflejo de la mentalidad de la poca y la sociedad que los ha creado. La clasificacin ms antigua que se conoce es la del Templo de Horus en Egipto, organizada por treinta y cinco encabezamientos diferentes. En la Edad Media se aprecia un considerable aumento de la Religin, seguida de las Humanidades, y los libros se clasifican por Evangelios, Padres de la Iglesia, comentarios a las Sagradas Escrituras, etc. En el Renacimiento disminuyen las clases destinadas a la Religin a la vez que aumentan las ciencias y la tecnologa. En esta poca aparecen las primeras clasificaciones con fines comerciales, tales como las de Aldo Manuzio y Alejo Venegas. Pero el primer sistema de clasificacin bibliogrfica que debe considerarse tal es el de Conrad Gessner, en el siglo XVI, utilizado 34
para
estructurar
su
Biblioteca
Universalis.
Gabriel
Naud,
bibliotecario de Mazarino aporta una clase para la bibliografa y Brunet, inspirado en el anterior, divide los conocimientos en grandes clases, reconoce el crecimiento del arte y la literatura y deja el mismo espacio para ciencia y tecnologa. Organiz las bibliotecas de Francia y su clasificacin an se respeta en las bibliotecas histricas de este pas. En el siglo XIX aumentan los espacios dedicados a la ciencia, la tecnologa y las ciencias sociales: coincide este siglo con el nacimiento del movimiento bibliotecario anglosajn, que dar lugar a una verdadera revolucin en el mundo de las bibliotecas y ser el origen del concepto bibliotecario que ha llegado a nuestros das y finalmente en el siglo XX se comenz a diferenciar entre macro clasificacin (libros) y micro clasificacin (artculos de publicaciones peridicas), debido al desmesurado crecimiento de la literatura cientfica. 2.5. Principales sistemas de clasificacin. Los sistemas de clasificacin pueden ser de dos tipos: 1. De estructura jerrquica. Sus clases, y subclases se organizan en forma arborescente, dando lugar una serie de divisiones y subdivisones dependientes unas de otras. Los sistemas de estructura jerrquica pueden ser especializados, cuando slo se ocupan de una rama del saber o enciclopdicos, cuando abarcan el universo de los conocimientos. Con frecuencia un sistema de clasificacin especializado no es ms que el desarrollo minucioso de una rama de un sistema enciclopdico aunque tambin pueden haberse creado expresamente para esa especialidad.
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2. Por facetas. Se basa en el anlisis de las posibilidades que existen dentro de cada materia. Clasificaciones de estructura jerrquica. Expansivas: Sistema Expansivo de Cutter. Dividi las materias en grandes grupos que pueden ampliarse. Es una de las ms antiguas e influy sobre otras posteriores, especialmente sobre la Library of Congress Clasification. Library of Congress Clasification. Hecha a la medida de las necesidades de la Library of Congress, la LCC parte de un esquema bsico inspirado en la clasificacin de Cutter y que responde a la clasificacin acadmica del saber en el siglo XIX. La notacin se hace con una o dos maysculas y un mximo de cuatro dgitos rabes. Carece de ndice general, no tiene orden jerrquico en las notaciones y los nmeros tienen valor entero y no decimal. La LCC es el sistema ms enumerativo de todos, con un amplsimo vocabulario y extrema fijeza, ya que se respeta la edicin original y las adiciones se hacen aparte. En realidad, la LCC es un instrumento al servicio de la coleccin ms importante del mundo y se dice de ella que es un conjunto de clasificaciones especializadas. De hecho slo es viable en un servicio centralizado que cuente con el numeroso grupo de especialistas con que lo hace la Library of Congress. Sin embargo, la influencia de esta biblioteca en todo el mundo, sus productos bibliogrficos y el MARC han contribuido a su expansin, sobre todo en aquellas unidades que dependen de la Library of Congress para la catalogacin. BBK de la Biblioteca Lenin o Bibliotechno Bibliograficheska
Klassificatzia. Aplica un criterio pragmtico para la clasificacin de
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una gran masa documental, pero seguiendo la estructura terica del pensamiento marxista. En 1968 se publica el primer volumen terico sobre su estructura y en 1972 la edicin abreviada en cinco volmenes. Divide el conocimiento en tres grandes grupos: naturaleza, sociedad y pensamiento. Se aplic en los pases socialistas dada la ideolgica que sustenta. Clasificacin de Brown o Subjetc Classification. Presentada en 1906 la Subjetc Classification es ms lgica y expansiva. Divide los conocimientos humanos en cinco grupos que luego va subdividiendo. Es el origen de la clasificacin por facetas y muy poco usada actualmente. Clasificacin de Bliss. Preocupado durante toda su vida por indagar sobre las bases tericas que sustentan toda clasificacin, Henry Evelyn Bliss cre un sistema basado en las relaciones existentes entre las reas del conocimiento. Se basa en la realidad objetiva del orden natural. Se aplica en muchas bibliotecas especializadas inglesas, quienes se ocupan de su mantenimiento y puesta al da. Decimales. Clasificacin Decimal de Dewey. CDD. Estructurada en diez grandes clases que se subdividen de diez en diez y que van de lo general a lo especfico. La notacin es numrica y consta de tablas principales, tablas auxiliares, subdivisiones generales y especiales y signos de correspondencia, adems de los ndices. La DDC se basa en el principio de disciplina -se ordena por disciplinas y no por materias-, de jerarqua y de base decimal. Es una clasificacin bibliotecaria fundamentalmente enumerativa, sumamente prctica, fcil y simple, que revisa constantemente su esquema pero sin
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cambios drsticos. Se emplea en los pases anglosajones e inspir la C.D.U. Clasificacin Decimal Universal. La CDU naci como evolucin de la DDC en el Instituto Internacional de Bruselas, y fue una de las consecuencias del proyecto de gran fichero universal de Otlet y Lafontaine. Se organiza en diez grandes clases que se subdividen de diez en diez. Consta de tablas principales, tablas auxiliares e ndice de materias. Su notacin es numrica, y segn el sistema, cada dgito aadido califica ms detalladamente la materia. Los dgitos se agrupan de tres en tres y se pueden complementar con notaciones alfabticas para casos especficos. Existen adems subdivisiones especiales y auxiliares y se utilizan signos especiales que sirven para introducir determinados conceptos. La CDU es tal vez el sistema de clasificacin ms utilizado. Propiedad intelectual de la FID, esta se encarga de sus revisiones y puesta a punto, lo cual le garantiza uniformidad. La revisin y desarrollo del CDU son continuos, pero se cien a unos principios determinados. Las ediciones de la CDU pueden ser resumidas, abreviadas, medias, completas y especiales. Su futuro se orienta hacia la creacin de un archivo maestro legible por ordenador y al uso del tratamiento electrnico de datos para la creacin de tablas mono o plurilinges y su aplicacin a glosarios, thesauri, vocabularios, bibliografas, etc. Patentes de invencin: Clasificacin Internacional de Patentes (CIP). Es una clasificacin utilizada por el Consejo de Europa para la clasificacin de patentes. Se estructura en ocho secciones representadas por letras y que a la vez se dividen en subsecciones, subdivisiones, etc. La notacin es mixta. Clasificaciones especializadas. Responden a necesidades muy especficas de bibliotecas especializadas 38 o centros de
documentacin. Generalmente son una adaptacin de un sector de alguno de los sistemas anteriormente mencionados, aunque tambin existen sistemas literalmente creados a la medida. Por facetas. Colon Classification de Ranganathan. Supone una ruptura total con el proceso intelectual seguido por los otros sistemas de clasificacin. Muchos autores ven en este sistema un reflejo de la estructura mental de la cultura oriental frente a la occidental, aunque otros lo achacan a la mentalidad matemtica de Ranganathan. De cualquier modo, su propsito inicial consista en construir sus notaciones con pocas pieza, aunque ha visto crecer enormemente sus listas. Los elementos del sistema son: Tablas de materias bsicas, divididas en principales y no
principales. Materias compuestas, que resultan de aplicar a una materia principal una o varias caractersticas especiales. Aislados, o caractersticas que pueden aplicarse a una materia principal. Son innumerables, aunque en bibliotecas se reducen a personalidad (P), materia (M), energa (E), espacio (S) y tiempo (T). Recursos o subdivisiones comunes que sustituyen a veces a las facetas. La notacin es mixta y se forma con maysculas, algunas cifras rabes y otros nmeros. Las notaciones resultan complejas y el sistema por su dificultad requiere un largo aprendizaje. Sin embargo, sus mayores posibilidades de detalle y especificacin,
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ms adaptable a la movilidad cientfica se ha dejado sentir en el mundo de la documentacin, y sus principios han sido la base de las clasificaciones por facetas y lenguajes de interconexin. Clasificacin de Vickery. Los trminos se agrupan en secciones y en cada campo en facetas subdivididas jerrquicamente. La notacin es alfanumrica. Vickery aplic la Colon Classification a las clasificaciones especiales y as nacieron el Thesauro facet, el sistema de la National Library of Medicine y otros muchos. Sistemas de conexin. Frente a la rigidez de los sistemas de clasificacin y la multiplicacin de los mismos, los sistemas de conexin buscan la posibilidad de crear un instrumento que permita la traduccin de unos sistemas a otros, es decir que basndose en un sistema nico y conocido por todos -universal- sirva como diccionario para que un sistema especializado se relacionase con otro. Las metas de este sistema seran hacer posible los intercambios bibliogrficos, la clasificacin de publicaciones peridicas y de servicios de resmenes o abstracts y la clasificacin simplificada de grandes masas documentales. La idea fue lanzada por Gardin en 1965 y dio como resultado los esfuerzos conjuntos de UNISIST/IDUC para conseguir un cdigo de referencia. En 1974 la FID/UNESCO crearon el BSO, Broad System of Ordering que rene las condiciones exigibles para ser un sistema operativo: es amplio, claro y breve, es un sistema amplio de ordenacin o clasificacin que cubre todo el saber como base para una red mundial de informacin. Se basa ms en las instituciones que en la bibliografa y tiene una fuerte inspiracin pragmtica.
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2.6.
Tipologa de los lenguajes de clasificacin a partir de su estructura: LENGUAJES DOCUMENTALES DE ESTRUCTURA JERRQUICA:
ENCICLOPDICAS FACETADAS ESPECIALIZADAS
LENGUAJES DOCUMENTALES DE ESTRUCTURA COMBINATORIA:

LISTAS DE MATERIA LXICOS UNITERMS
2.7. De la operacin de clasificar Fases generales A la hora de determinar las fases de la operacin de clasificar es ya clsica la distincin establecida por Ranganathan (1967) -y seguida por sus discpulos ingleses del Classification Group- entre el plano de las ideas, el plano verbal y el plano notacional, cuya denominacin en ingls es respectivamente: idea plane, verbal plane y notational plane. Este esquema bsico postula que existen tres fases en el proceso de clasificar, y que estos pasos se realizan en planos completamente distintos. El anlisis temtico o conceptual (plano conceptual) En la primera fase, el clasificador realiza el anlisis temtico o conceptual, comprende el contenido del documento y lo expresa con sus propias palabras. La primera fase acontece en el plano de las ideas, y la expresin concreta de esas ideas no es importante. Su producto son una serie de conceptos relacionados de una forma inequvoca.
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La traduccin a los trminos controlados (plano verbal) Durante la segunda fase, el clasificador examina las tablas de la clasificacin para localizar aquella materias que expresan los conceptos que se han encontrado durante el anlisis temtico. Dichos conceptos debern poderse verbalizar con una o ms materias de la clasificacin, y se expresarn con sus correspondientes notaciones. Es la fase que, en la teora de la indizacin, se denomina de traduccin al lenguaje documental. Seleccin o construccin de la notacin (plano notacional) Durante la tercera fase, el clasificador construye la notacin que corresponde al documento. Para ello combina las notaciones de las distintas rbricas de acuerdo con las reglas sintcticas de la clasificacin. La tercera fase solo se da en las clasificaciones sintticas o mixtas 2.8. Etapas o fases del proceso de clasificacin: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
EL ANLISIS TEMTICO O CONCEPTUAL (PLANO CONCEPTUAL) LA TRADUCCIN A LOS TRMINOS CONTROLADOS (PLANO VERBAL) SELECCIN O CONSTRUCCIN DE LA NOTACIN (PLANO NOTACIONAL) LA ELECCIN DE LA CLASIFICACIN Y EL ESTABLECIMIENTO DE POLTICAS LOCALES DE CLASIFICACIN LA FAMILIARIZACIN CON LA ESPECIALIDAD, EL ESQUEMA Y LAS
PRCTICAS LOCALES DE CLASIFICACIN LA LECTURA DEL DOCUMENTO EL ANLISIS DE CONTENIDO SELECCIN DE LOS TRMINOS CONTROLADOS (LAS CLASES) LA SNTESIS O CONEXIN SINTCTICA LA GENERACIN DE LA SIGNATURA TOPOGRFICA
10.
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CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________
CAP 3 Clasificaciones alfabticas por materias

Sumario: 3.1. Los encabezamientos o epgrafes 3.2. Algunas pautas para el uso, manejo y creacin de los encabezamientos 3.3. Tipos de encabezamiento de nombre propio 3.4. Principios de trabajo en la asignacin de encabezamientos de materia. Principios generales 3.5. Orden en la asignacin de los encabezamientos y subencabezamientos 3.6. El catlogo alfabtico de materias 3.7. La ordenacin alfabtica en el catlogo alfabtico de materias 3.8. Origen y evolucin histrica 3.9. Algunas reglas para tener en cuenta en la asignacin de encabezamiento o epgrafes 3.10. Cuestionario de autocontrol 3.1 Los encabezamientos o epgrafes
Las clasificaciones alfabticas por materia son concebidas en funcin de bsquedas secuenciales en archivos manuales o automatizados, presentan una estructura asociativa o combinatoria. Un encabezamiento de materia trata de representar el o los temas de un documento con la ayuda de una serie de trminos expresados en lenguaje natural y relacionados entre ellos. El encabezamiento procede, por lo tanto, del lenguaje natural y de la precoordinacin de los trminos de bsqueda en los ficheros alfabticos de materias. utilizan De hecho, el uso de las listas de encabezamientos o en bibliotecas, en donde se realiza una prctica epigrafiarios se materializa en los catlogos diccionarios que se generalizada: la combinacin de una clasificacin y un catlogo alfabtico de materias. Las bibliotecas pueden concebir su catlogo de tal manera que concuerde con su sistema de clasificacin.
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3.2.
Algunas pautas para el uso, manejo y creacin de los encabezamientos: Singular o plural
Como norma general se usa el singular para: * Conceptos abstractos: AMOR * Fenmenos naturales: TORMENTA * Propiedades, condiciones o caractersticas: TEMPERATURA * Procesos o actividades ejercidas o sufridas: DIGESTIN * Sistemas de creencias: BUDISMO * Disciplinas: QUMICA El plural se usa para conceptos concretos * Seres vivos, entidades y objetos reales: PERROS, MUSEOS, AUTOMVILES * Grupos de personas: tnicos, nacionales, religiosos o profesionales: JUDOS, BIBLIOTECARIOS (por el contrario, los nombres de grupos sociales van en singular: BURGUESA, NOBLEZA) * Partes del cuerpo mltiples: BRAZOS, VENAS * Epgrafes de forma: ENCICLOPEDIAS, ANUARIOS *Nombres abstractos de disciplinas, tcnicas o propiedades compuestas de ms de un miembro: ARTES DECORATIVAS, ECUACIONES Usos del adjetivo * Precisar un encabezamiento simple: PECES TROPICALES * Aplicaciones de una tcnica: ANLISIS DOCUMENTAL * Dar sentido a un sustantivo demasiado genrico: Descentralizacin administrativa * Diferenciar polisemias: BOMBAS HIDRULICAS, BOMBAS ATMICAS
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3.3. Tipos de encabezamiento de nombre propio 1. Nombres de persona 2. Nombres de entidades 3. Ttulos uniformes 4. Nombres geogrficos 5. Acontecimientos histricos 6. Nombres propios relacionados con el arte, arquitectura, urbanismo, obras de ingeniera, cuevas, yacimientos arqueolgicos y parques naturales 7. Nombres propios en ciencia y tecnologa 3.4. Principios de trabajo en la asignacin de encabezamientos de materia: a) El lector como centro: Se debe de tomar al lector como el objetivo principal en todas las actividades. b) Uniformidad en los asientos: Cada materia deber aparecer en los catlogos como una sola forma. c) Utilizacin establecer de una terminologa perfecta adecuada: entre Se el debe
relacin
trmino
elegido por el usuario en la bsqueda de la informacin y el encabezamiento empleado en el catlogo. d) Utilizacin de trminos especficos: El encabezamiento utilizado debe ser el ms especfico, no debiendo emplearse encabezamientos de carcter general.
PRINCIPIOS GENERALES:
1. Asignar
el encabezamiento de materia que con mayor
claridad y consistencia indique el asunto especfico del libro.
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2. Debe de asignarse el encabezamiento ms especfico, sin
asignar al mismo libro dos encabezamientos, uno general y otro especfico.

3. Si
una
obra
trata
varios
asuntos
se
asignar
un
encabezamiento de materia para cada uno de ellos, excepto que sean las distintas partes de un tema ms amplio en cuyo caso se usar un solo encabezamiento correspondiente a ste ltimo.
4. No se asignarn encabezamientos de materia a materiales
audiovisuales ni a publicaciones peridicas, exceptuando aquellos

5. La
nmeros
que
traten
un
tpico
en
forma
monogrfica. asignacin de encabezamientos de materia ser de acuerdo con una lista de encabezamiento de materia o epigrafiario seleccionado por la institucin Asimismo, pueden enumerarse como principios utilizar los
siguientes aspectos como subencabezamientos o subepgrafes: a) COLECCIONES b) COLECCIONES LITERARIAS c) CONGRESOS d) DISCURSOS, ENSAYOS Y CONFERENCIAS e) ESTUDIO Y ENSEANZA f) DICCIONARIOS g) DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS
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Los subencabezamientos o subepgrafes permiten organizar un gran nmero de trabajos, los cuales han sido colocados juntos usando un mismo tema, es decir, cuando se tiene un gran nmero de fichas bajo un mismo tema se utilizan los subencabezamientos o subepgrafes para formar pequeos subconjuntos de ese gran grupo, haciendo ms fcil al usuario del catlogo la revisin de una gran cantidad de fichas. 3.5. Orden en la asignacin de los encabezamientos y subencabezamientos
encabezamiento de materia subencabezamiento de materia subencabezamiento topogrfico subencabezamiento cronolgico Ejemplo: BIBLIOTECAS AUTOMATIZACIN BRASIL 1995- 2000 3.6. El catlogo alfabtico de materias El catlogo alfabtico de materias constituye un instrumento de comunicacin e informacin. Se puede identificar como aquel al que a la descripcin catalogrfica se le aaden a la descripcin bibliogrfica los puntos de acceso concretos y necesarios para llegar al contenido del libro y para poder responder a una posible pregunta del usuario, a cerca de qu hay en la biblioteca sobre un tema determinado. Este es el fin bsico del catlogo alfabtico de materias y del uso de los encabezamientos de materia al poder responder a las demandas de informacin de los usuarios de la biblioteca Los objetivos esenciales del catlogo alfabtico de materia son: 1 Informar al lector de los documentos que tratan del asunto especfico deseado y de su disponibilidad.
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2 Informar al lector de la disponibilidad de documentos, que tratan temas afines al que desea. Es por ello que este tipo de catlogo son instrumentos muy tiles en las bibliotecas pblicas constituyendo la va de acceso ms usadas para llegar a la coleccin. Para facilitar y orientar a los lectores el catlogo alfabtico de materia utiliza referencias o envos de trminos no usados a los usados en el catlogo. Por ello entre los epgrafes o encabezamientos se suele encontrar la llamada vase, que remite al usuario o lector a la forma o combinacin adoptada, por ejemplo: a) por gas, cromado vase CROMADO POR GAS b) dentadas, bombas vase BOMBAS DENTADAS Junto al envo o referencia de vase se utiliza vase tambin para indicar relaciones del tipo gnero especie entre encabezamiento, por ejemplo: MQUINAS NEUMTICAS vase tambin COMPRESORES
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3.7. La ordenacin alfabtica en el catlogo alfabtico de materias Tanto en el catlogo alfabtico de materia como en las listas los epgrafes se ordenan palabra a palabra o letra a letra, con la siguiente secuencia: Epgrafe simple Epgrafe seguido de subepgrafe Epgrafes invertidos o inversos Epgrafes compuestos, ordenados alfabticamente por el segundo elemento. Ejemplo: GUERRA GUERRA ASPECTOS ECONMICOS Guerra, poltica de, vase POLTICA MILITAR GUERRA BIOLGICA GUERRA CIVIL
CUBA HISTORIA CUBA HISTORIA PERIODO COLONIAL, 1514 1898 CUBA HISTORIA GUERRA CHIQUITA, 1879 - 1880 3.8. Origen y evolucion historica La necesidad y el origen llegan por dos caminos, por un lado la biblioteca de minoras cultas y eruditas se convierte en biblioteca pblica y de masas, adems con el paso del tiempo la biblioteca pblica se siente incapaz de satisfacer las necesidades de determinados usuarios, naciendo la biblioteca especializada.
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Situamos el origen de los encabezamientos de materia en las dificultades de las clasificaciones debido a su rigidez, de adaptarse a las necesidades de conocimiento e indagacin de los usuarios y por lo tanto a establecer la clasificacin de obras complejas y dependiendo de puntos de vista del usuario pueden encontrarse simultneamente en varias clases o divisiones; parece ser que la rigidez de las clasificaciones se queda corta para el usuario que requiere una informacin puntual; a este usuario no le preocupa la lgica en la que se inscribe el sujeto de la bsqueda; el plantea la pregunta basndose en el lenguaje natural significativas de la nocin que le interesa. Los redactores de las tablas de clasificaciones ya haban comprendido esto pues siempre las completan con un ndice alfabtico. Esta prctica se impone finalmente fcilmente ya que las enciclopedias alfabticas ofrecan ya modelos de recogida fuera de todo orden lgico y consultables directamente, pero contrariamente a diccionarios y enciclopedias, los encabezamientos de materia no son simples listas de palabras libres para el anlisis del documento, sino que su construccin est hecha por medio de un lenguaje documental que no slo tiene un lxico sino tambin una sintaxis. El catlogo alfabtico de materias es contemporneo a la
clasificacin de Dewey. Su iniciador fue Charles Ami Cutter, en su obra "Special report om publics libreries for a diccionary catalog", Washintong 1876; Estas reglas fueron adoptadas por la Library of Congress, que extendi su prctica por los Estados Unidos, en principio mediante las fichas impresas de sus catlogos desde 1901, y despus por la publicacin de las listas de encabezamientos de materia que ella emplea desde 1914. Desde entonces hasta la
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llegada del sistema PRECIS ( empleado en la bibliografa britnica) se ha recorrido un largo camino que todava no ha terminado. Aparicin de las listas ms importantes: En estados Unidos existen dos importantes listas de
encabezamientos, la de la Library of Congres ya con 12 ediciones y la SEARS para pequeas Bibliotecas, que aparece en 1923 y que son las dos de importancia decisiva en la aparicin de las dos listas ms importantes en espaol, que son: * Listas de encabezamientos de materias para bibliotecas de Carmen Rovira y Jorge Aguayo, Washington, Unin Panamericana, 1967. 3 vol. Con suplementos de 1969-70 * SEARS (castellano), Listas de Encabezamientos de Materia, Traducidas por Carmen Rovira, de la 12 ed. americana de Barbara W. Westby. 3.9. Algunas reglas para tener en cuenta en la asignacin de encabezamiento o epgrafes: Al asignar encabezamientos de materia, considere toda la publicacin seriada y no slo parte de ella. Estos encabezamientos a menudo son ms generales que los de monografas, porque se aplican a toda la publicacin seriada. En la mayora de los casos, uno a tres encabezamientos es suficiente para una publicacin seriada. Es posible aadir ms encabezamientos cuando la publicacin abarca muchas materias diferentes. Es necesario considerar si las subdivisiones son apropiadas antes de agregarlas al encabezamiento.
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No asigne un encabezamiento temtico a una publicacin seriada sobre una entidad corporativa, tal como un informe anual, a menos que el encabezamiento sea para el campo o actividad del organismo y ste sea el responsable de ella.
Para
ahorrar
tiempo
en
la
determinacin
del
encabezamiento, consulte el prefacio, tabla del contenido, membrete o pginas editoriales. Igualmente, considere si los encabezamientos ya usados en los registros anteriores (si se trata de un cambio de ttulo), o en registros monogrficos similares, seran adecuados para la publicacin seriada. 3.10. Cuestionario de autocontrol 1. Defina el concepto de epgrafe o encabezamiento de materia 2. Cmo se emplean los encabezamientos de materia 3. Refirase a la organizacin de los listados y catlogos 4. Explique la tipologa de los encabezamientos. Ejemplifique 5. Qu tipo de institucin emplea la clasificacin alfabtica por materias
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CAP. 4 CLASIFICACIN DECIMAL DE DEWEY ____________________________________________________
CAP 4 Clasificacin Decimal de M. Dewey

Tomado de: Benito, Miguel El sistema de Clasificacin Decimal Dewey. <http://www.adm.hb.se/personal/mb/dewey.htm> [Consultado: 2003.01.08] 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. Historia del sistema Dewey Quin distribuye el sistema Dewey? Principios generales Notacin El sistema es en principio jerrquico Notas en el esquema ndices en el esquema Algunas palabras sobre el registro Cmo establecer la notacin del documento Ejercicios de clasificacin Dewey
4.1. Historia del sistema Dewey Melvil Dewey era bibliotecario en Amherst College en Massachusetts cuando tuvo la idea de crear un sistema de clasificacin que respondiera a las necesidades de la biblioteca del colegio. Poco antes haba aparecido otro sistema creado por W.T. Harris basado en las ideas de Bacon, pero en orden inverso. El problema de estos sistemas es que no permitan la insercin de nuevas materias, ni tampoco la divisin apropiada de las disciplinas en las que estaban divididos. La idea nueva de Dewey fue el que el nmero asignado no indicaba el emplazamiento de los libros en los estantes, sino que responda a la relacin de las materias entre s. La otra idea genial de Dewey es hacer que los nmeros asignados a una disciplina sean decimales, por lo que cada nueva cifra que se
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aade es una subdivisin de la anterior. Ello permite en principio un sinfn de subdivisiones, si es necesario, sin alternar el orden previamente establecido. Otro cambio importante entonces fue el que el esquema y las tablas iban acompaadas de un registro que l llam relativo, porque relacionaba cada trmino con la disciplina a la que corresponde. Trminos correspondientes a materias que pueden encontrarse en distintas disciplinas en el esquema se encuentran juntos en el registro. La primera edicin del sistema decimal de Dewey con el ttulo A Classification and Subject Index for Cataloguing and Arranging the Books and Pamphlets of a Library no contena en s ms de 921 categoras divididas en 10 clases principales del 000 al 999. Con el esquema iba un registro de materias que contena mas de 2500 entradas. (Francis L. Miksa, The DDC, The universe of knowledge and the post-modern library. Forest Press, 1998. P. 7) Dewey sigui trabajando con el sistema hasta la edicin 13, que se public en 1932, un ao despus de su muerte. En 1996 aparece la edicin 21 en cuatro volmenes. Una traduccin al espaol de la edicin 20, sali tambin en 1996. Se est preparando una traduccin de la edicin 21 que aparecer en 2000. La Biblioteca del Congreso de Estados Unidos es la responsable del mantenimiento y renovacin del esquema y las tablas. Adems del personal de la Biblioteca del Congreso existe un consejo con representantes de bibliotecarios y profesores de bibliotecologa. El hecho que la Biblioteca del Congreso es la garante de la revisin del sistema hace que este sistema tenga ms
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aceptacin que el sistema decimal universal CDU, que carece de una plataforma tan firme. No obstante esto est cambiando en el ltimo tiempo, con la aparicin por parte de la CDU del UDC Online 4.2. Quin distribuye el sistema Dewey? La publicacin y distribucin est a cargo de Forest Press, una subdivisin de OCLC. Una versin en CD-ROM de la Dewey hace posible la utilizacin del sistema a la vez que se trabaja con ordenadores. De momento el soporte es para uso de bibliotecarios y especialistas. Se prepara una versin apta para usuarios. Forest Press tambin publica una versin abreviada. La ltima publicada es la versin 13 que corresponde a la 21 completa. La versin abreviada se usa sobre todo en bibliotecas escolares y municipales en los pases donde la Dewey predomina. Recientemente la OCLC ha publicado en internet los tres primeros nmeros de las tablas, lo que la hace ms asequible. [URL: http://www.oclc.org/dewey/about/thousands.htm] 4.3. Principios generales La Dewey parte de la divisin de las ciencias en nueve clases principales: filosofa, religin, ciencias sociales. filologa, ciencias naturales, tcnica y ciencias prcticas, arte, literatura e historia. Esta divisin es la que exista en el siglo XIX, y que a fines del siglo XX no corresponde a la divisin del saber tal como lo vemos hoy, por lo que hay un desbalance entre las disciplinas. La Dewey ha vivido tres perodos diferentes en la visin de las ciencias. El primer perodo, durante la vida de Dewey, en el que 55
haba una promesa explcita de no alterar los signos dados a una materia, para que las bibliotecas no se vieran obligadas a hacer cambios en el orden de sus depsitos. El segundo perodo, de la edicin 14 a la 17, en la que se hicieron muchos cambios parciales en todas las disciplinas sin considerar el resultado, y el tercer perodo, el actual, en el que la remodelacin de una disciplina se puede hacer completa, pero dejando las dems disciplinas intactas. 4.4. Notacin La Dewey se basa en nmeros rabes. Estos tienen la ventaja de ser casi universales, a diferencia de las letras, que tenemos varios alfabetos, adems de otras formas de representacin. Dewey decidi que todas las materias deben de tener por lo menos tres decimales. Esto quiere decir que si tenemos una materia principal con un nmero bsico de solo una o dos cifras aadimos un cero o dos para completar. Por ejemplo usamos 200 para religin y 220 para la Biblia. Si necesitamos ms de tres cifras separamos las cifras siguientes con un punto, por ejemplo 224.94 Nahum. En el esquema se escriben las tres cifras primeras al comienzo de la materia respectiva, para luego escribirlas solamente al comienzo de cada pgina. Un punto seala que las tres primeras cifras se han suprimido, con ello se hace ms fcil la lectura. En la subsiguiente subdivisin se deja un espacio libre por cada tres cifras con el mismo fin. Cuando la biblioteca luego ha de usar un nmero, los espacios intermedios no se usan.
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4.5. El sistema es en principio jerrquico: 600 Tecnologa (Ciencias aplicadas) 620 Tcnica 621 Fsica aplicada 621.3 Electrotecnia 621.38 Electrnica 621.388 Televisin 621.388 5 Sistema de comunicacin 621.388 57 Televisin por cable Al principio DDC era exclusivamente un sistema enumerativo, esto es, cada materia tena su puesto en el esquema. Con el tiempo, y debido a la influencia del sistema de Ranganathan, de la CDU, y de teoras de clasificacin se ha ido haciendo ms facetado, esto es, nuevas materias se crean con la combinacin de distintas notaciones o con la aadidura de auxiliares. 4.6. Notas en el esquema Una caracterstica del sistema DDC, que lo distingue bastante de la CDU, es el nmero de notas que acompaan a las diferentes siglas. Podemos distinguir cuatro categoras principales: a) notas de indican el contenido de una clase. Pueden ser notas que definen el contenido o que presentan sinnimos o tpicos que corresponden a la clase. Estos pueden ser ms amplios o ms especializados. Una frase tpica es "class here" (clasifica aqu).
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Ejemplos: 404.2 Bilingualismo Clasifica aqu multilingualismo. 304.663 Genocidio Clasifica aqu limpieza tnica b) notas que indican el emplazamiento de una cierta materia que carece de signo propio, bien porque hay inseguridad en su emplazamiento, bien porque la materia es demasiado especfica. En este grupo tambin podemos incluir notas que ayudan al clasificador a subdividir una cierta materia con ejemplos. Estas notas utilizan el trmino "Including" (incluye). Cuando vemos este tipo de notas es importante saber que la DDC no quiere que se usen las tablas auxiliares para subdividir una materia sealada en las notas. Ejemplo: 469.709 Variaciones modernas geogrficas en el portugus Incluye variaciones efmeras, slang c) notas que sealan el contenido de otras secciones "class else where" (clasifica ... en ...). Vase o vase tambin referencias. Estas notas son sobre todo para ayudarnos a encontrar el signo ms apto. Haciendo comparacin con las otras materias podemos estar ms seguros de qu signo usar.
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Cuando el sistema usa referencias de vase usa cursiva y la frase comienza con "For ... see ..." en el primer caso (vase); y "see also..." cuando se trata de referencias de vase tambin. Ejemplo: 004 Data processing computer science Vase tambin 025.4 para almacenamiento y recuperacin automtica de la informacin d) notas que explican los cambios habidos en el sistema y en el esquema o las tablas auxiliares. Estas notas aparecen sobre todo bajo los nmeros en corchetes, lo que significa que el nmero ha dejado de usarse, con una explicacin de qu nmero es apto para esta materia. Ejemplo: [325.31] Administracin y poltica colonial El tema ha sido removido a 353.15 Cuando buscamos y encontramos un nmero en el esquema es importante que leamos tambin el nmero jerrquicamente superior, ya que bajo l pueden encontrarse alguna de estas notas de inters, o la rbrica puede ser insuficiente para entender de qu se trata, por ejemplo: 629.23 Diseo, materiales, construccin para entender el significado hay que ir a 629.2 Vehculos de tierra con motor, bicicletas
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Instrucciones especiales Los auxiliares de las tablas 2-7 se usan solamente cuando hay una instruccin en el esquema de que es posible hacerlo. Normalmente se usa la frase "Add to base number... the number following..." (aade al nmero bsico... el nmero que sigue a...). Este tipo de instrucciones se usa tambin para subdivisin de una materia de igual modo que otra. Corchetes En el esquema encontramos tambin cifras entre corchetes. Estas cifras ya no se usan. Ejemplos: [291.64] Intrpretes religiosos Transladado a 291.61 [311] Unassigned (cifra no asignada) Parntesis Si una cifra est entre parntesis quiere decir que es una propuesta alternativa. Hay casos en que el sistema permite la colocacin de una materia en un nmero diferente al normal, por ejemplo en el caso de la Biblia, que existen varias formas de subdivisin dependientemente de la religin cristiana o juda. Ejemplo: (224.37) Baruch
(Nmero a opcin, elige preferentemente 229.5)
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Entradas centradas > 271-273 Tpicos especiales de historia de la iglesia Esta es una entrada que representa una materia cubierta por un grupo de nmeros consecutivos, en parte similar al sistema de la CDU con /, con la diferencia que en la CDU se usa tambin como signo propio. Aqu el nmero aparece nada ms en el esquema y no se puede usar como signo de una materia, sino que tenemos que seguir buscando en el esquema y encontrar el signo correspondiente a la materia tratada. 4.7. Indices en el esquema Otra ayuda importante al leer el esquema de la DDC son los ndices de contenido que existen para cada clase que contenga ms de dos pginas. Esto facilita la bsqueda. Aqu vemos un ejemplo: 796 Athletic and outdoor sports and games SUMMARY 796.01-.09 Standard subdivisions .1 Miscellaneous games .2 Activities and games requiring equipment .3 Ball games .4 Weight lifting, track and field, gymnastics .5 Outdoor life .6 Cycling and related activities .7 Driving motor vehicles .8 Combat sports
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.9 Ice and snow sports A partir de la edicin 20 se han aadido incluso subdivisiones a doble nivel, esto es, con dos decimales o ms. (Un buen ejemplo es la seccin 370 Educacin). 4.8. Algunas palabras sobre el registro El registro de la DDC se llama "ndice relativo" porque al buscar un concepto o materia pone a sta en relacin con la disciplina a la que corresponde. Muchos trminos pueden usarse en diversas disciplinas con sentido diferente. En el registro se encuentran sin embargo juntos, lo que facilita la decisin de qu signo es el apropiado. Ejemplo: Swedes T5 - 397 Swedes (Plants) 641.351.26 Swedish language 439.7 T6 - 397 Swedish literature 839.7 Swedish people T5 - 397 Swedish turnip 641.351 26 El ndice sigue algunas reglas que vale la pena saber. 1) la edicin inglesa se basa en la ortografa americana.
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2) el sorteo alfabtico sigue el orden de palabra por palabra, con la excepcin de palabras con guin, que son tratadas como dos palabras. Ejemplo: India 954 India-Pakistan conflict 954.920.51 India rubber tree 635.933.45 3) cuando un concepto es representado por una frase o un trmino consistente en varias palabras se usa en principio el orden normal de la frase en ingls, esto es, adjetivo antes del sustantivo. Hay algunas excepciones, como por ejemplo en el tratamiento de pases, donde el nombre del pas aparece primero. Ejemplo: Spain 946 T2-46 ancient 936.6 T2-366 4) en el registro encontramos entradas tanto del esquema principal como de las siete tablas auxiliares. La letra T seguida de un nmero y un guin indica en qu tabla auxiliar se encuentra el signo del concepto que buscamos. En los ejemplos arriba T6 est por la tabla 6, lenguas, T5 por la tabla 5, razas, grupos, y T2 por zonas geogrficas, perodos histricos y personas. 63
5) en el registro encontramos tambin entradas que no aparecen directamente en el esquema, sino que son construidas segn las reglas de aadidura que aparecen el signo correspondiente del esquema, con lo que en estos casos nos evitamos construir nosotros mismos el signo. En el ejemplo de arriba "Swedish turnips" , 641.351.26, vemos que si buscamos en el esquema encontramos solamente 641.33-.35 "Specific food from plant crops", con una instruccin de construir los nmeros subsiguientes con la ayuda de 633-635, donde encontramos 635.126 como base. 4.9. Cmo establecer la notacin del documento Para lograr establecer la notacin de un documento con la CDD, primeramente debemos realizar el anlisis de contenido del documento, logrando as identificar los aspectos o materias que trata el documento. Utilizando el registro o ndice relativo del sistema buscamos los signos correspondientes a estos trminos de manera de facilitar la bsqueda en las tablas y clases del sistema. Una vez seleccionado el ndice principal y el nmero auxiliar necesario, establecemos la notacin del documento Ejemplos: a) Una obra sobre investigaciones agrcolas Para clasificar se procede as: 630 Agricultura [ndice de clasificacin] Investigaciones [nmero auxiliar, Tabla 1. Subdivisiones comunes 630.72
t1072
Notacin resultante:
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b) Una obra sobre Educacin primaria en Cuba Para clasificar se procede as: 372.9
t2729
Educacin primaria [ndice de clasificacin] 1 Cuba [nmero auxiliar, Tabla 2. Regiones] 372.972 91
Notacin resultante:
c) Una obra sobre Ficcin norteamericana Para clasificar se procede as: 810 Literatura norteamericana [ndice de clasificacin] Ficcin de misterio o suspenso [nmero auxiliar, Tabla 3. Subdivisiones de literatura] 813.087 2
t330872
Notacin resultante:
d) Una obra sobre Gramtica de la lengua inglesa Para clasificar se procede as: 42
t45
Nmero base idioma ingls [ndice de clasificacin] Gramtica [nmero auxiliar, Tabla 4. Sub. idiomas] 425
Notacin resultante:
e) Una obra sobre Minoras (raciales) canadienses Para clasificar se procede as: 301.4511
t511
Minoras [ndice de clasificacin] canadienses [nmero auxiliar, Tabla 5. Grupos nacionales, tnicos y raciales] 301.451 111
Notacin resultante:
65
f) Una obra sobre Traducciones de la Biblia al idioma holands Para clasificar se procede as: 220.5 Traducciones de la Biblia a idiomas modernos [ndice de clasificacin]
t6393
holands [nmero auxiliar, Tabla 6. Idiomas] .220.539 31
Notacin resultante:
g) Una obra sobre Costumbres de los abogados Para clasificar se procede as: 390.4 Costumbres de personas de ocupaciones especficas [ndice de clasificacin]
t7344
abogados [nmero auxiliar, Tabla 7. Personas] 390.434 4
Notacin resultante:
4.10. Ejercicios de clasificacin Dewey Asigne una notacin y dos epgrafes o encabezamiento de materia: 1. El materialismo 2. Hroes de la mitologa griega y romana 3. El Antiguo Testamento 4. Mtodos estadsticos 5. La escritura Palmer 6. Gramtica espaola 7. Historia de Cuba 8. Literatura clsica griega 9. Diccionario de ciencias mdicas
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10. Bibliografa nacional cubana 11. Obras completas de Jos Mart 12. Peridico Le Monde 13. La industria de los licores cubanos 14. El teatro espaol de 1959-1969 15. Grammaire franaise 16. Master pieces of worlds literature 17. Diccionario de agricultura 18. Educacin femenina en Mxico 19. Traduccin de la Biblia al idioma ingls 20. Diccionario portugus
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CAP. 5 CLASIFICACIONES DOCUMENTARIAS ____________________________________________________
CAP 5 Clasificaciones documentarias

5.1. Clasificacin Bibliogrfica de Bliss. 5.2. Clasificacin Expansiva de Cutter 5.3. Clasificacin de la Biblioteca del Congreso de Washington 5.4. Clasificacin Decimal Universal 5.5. Clasificacin biblioteco bibliogrfica 5.6. Clasificacin colonada de Ranganathan 5.7. Cuestionario de autocontrol 5.1. Clasificacin Bibliogrfica de Bliss (1935) El biblioteclogo norteamericano Henry Evelyn Bliss (1870 -1955) en su obra "Organization of knowledge in ibraries", traz un esquema de clasificacin documentario , al que nombr "A system of bibliographie classification". Este sistema tiene como base una clasificacin de las ciencias elaborada por el propio Bliss, en la cual la secuencia de las ciencia corresponde al orden del desarrollo evolutivo del mundo: ciencias fsico-qumicas, ciencias sobre la naturaleza inorgnica, ciencias biolgicas, ciencias sobre el hombre y la sociedad. La caracterstica principal de la Clasificacin Bibliogrfica de Bliss es el enfoque dado a cada rama del conocimiento desde los siguientes aspectos: 1. filosofa de la ciencia que trate 2. la ciencia propiamente dicha, 3.historia de la ciencia. 4. aplicacin prctica de la ciencia
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Estos cuatro aspectos se unen en cada clase, de esta manera tenemos que la clase de Fsica (clase B), agrupa junto a la fsica terica, la fsica aplicada y la tecnologa fsica. De la Clasificacin Bibliogrfica puede decirse que est estructurada en tablas e ndice alfabtico, este ltimo contiene aproximadamente 46,000 entradas balanceadas desde puntos de vista geogrfico, nacional y de materia. El esquema de clasificacin est conformado por varias tablas y tiene adems 22 anexos o catlogos auxiliares y 24 adaptaciones suplementarias de los mismos. La notacin principal es alfabtica en la Clasificacin Bibliogrfica.. Bliss consider que una notacin para una clase principal nunca necesita excederse de cuatro letras. En la mayora de los casos una notacin de ms de tres letras es rara en esta clasificacin. Estas pequeas notaciones se obtienen usualmente al dividir la materia en dos campos para cada letra aadida a la notacin. Las rbricas se construyen combinando los signos de las distintas tablas de acuerdo con el contenido y la forma de los documentos. Las tablas auxiliares de las divisiones tipo (o determinantes auxiliares) se subdividen en tres grupos: 1. Tablas de divisiones que se aplican en todas las secciones generales (de forma) y geogrficas. 2. Tablas histricas filolgicas, que se aplica en las secciones de humanidades y ciencias sociales. 3. Tablas especiales, que se aplican solo dentro de una seccin determinada (qumica, astronoma, botnica, etc.)
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La tabla de las clases principales contiene divisiones de dos tipos: numricas y alfabticas Las clases numricas precedentes del 1 al 9 incluyen material que usualmente contiene "generalia" en otros esquemas y se destinan a las distintas partes de que consta el fondo de libros: 1. libros de referencia 2. bibliografas, biblioteconoma 3. colecciones especiales 4. colecciones especiales o departamentales 5. documentos o archivos de gobierno, instituciones, etc. 6. publicaciones peridicas 7. miscelneas 8. coleccin de inters histrico local o institucional 9. libros antiguos o colecciones histricas Las restantes clases (principales) de la tabla principal se designan con maysculas del alfabeto latino y abarcan distintas ramas del saber: Clases principales de la Clasificacin Bibliogrfica de Bliss A - AL AM - AX AY B C Filosofa (Philosophy) Matemticas (Mathematics)
AMU Ciencias de la computacin (Computer Science) Estadstica (Statistics) Fsica (Physics) Qumica (Chemistry) Geologa (Geology) 70
BGL Cristalografa (Crystallography) DG - DP
DQ - DT E F G H I IW J K L M N O P Q R S T U
Geografa (Geography)
Biologa (Biology) Botnica (Botany) Zoologa (Zoology) Medicina (Medicine) Psicologa (Psychology) Fisiologa organizacional (Organizational Psychology) Educacin (Education) Sociologa (Sociology) Historia antigua (Ancient History) Historia de Europa (European History) Historia de Amrica (American History) Historia de otros continentes (Other History) Religin (Religin) Ciencias sociales (Social Sciences) Ciencias polticas (Politics) Derecho (Law) Ciencias econmicas (Economics ) Administracin (Management) Bellas artes (Art) Msica (Music) Clsicos (Classics) Italiano (Italian) Espaol (Spanish) Francs (French) Alemn (German) Agricultura e industria (Agriculture and Industry)
TD - TK V - VU VV - VY W XF - XI XL - XM XP - XQ XS - XT XW - XY Y Z
Lingstica (Linguistics)
Ingls (English) Bibliografa (Bibliography) 71
La Clasificacin Bibliogrfica tiene como principio la alternatividad. En el sistema de Bliss los dos puntos de vista alternativos de colocacin de las materias complejas y simples son reconocidos previstos. Ello significa que algunas cuestiones pueden clasificarse en diferentes secciones del esquema, segn las condiciones concretas de la biblioteca. Implica lo anterior que la clasificacin se puede utilizar en diferentes grados de exactitud y el lugar alternado que pueden tomar las materias contribuye a que sea una clasificacin flexible; en la cual el clasificador se ve alentado por la facilidad y rapidez con la cual un libro puede ser colocado en un lugar en correspondencia con su contenido concreto. Se pueden citar como ejemplos de alternativa los materiales de religin, teologa y tica, que pueden ser clasificados en su clase independiente en su clase P (Religin) o incluirse en Filosofa, Ciencias sociales (Q) o Ciencias polticas (R); los de Psicologa que pueden clasificarse en su clase independiente.(I) o incluirse en Filosofa (A). En la Clasificacin Bibliogrfica se refleja la ideologa de las clases dominantes de los Estados Unidos de Amrica al plasmar diferentes tipos de relaciones como por ejemplo, la tica est incluida en la religin; las leyes biolgicas de la seleccin natural y de la lucha por la existencia se contemplan como factores del desarrollo social; la rbrica revolucin aparece junto con la de desorganizacin social. La Clasificacin Bibliogrfica es la primera clasificacin general (universal), que combina las ventajas de la coordinacin de clases claras y aceptables con una estrecha y continua atencin de las necesidades prcticas de la clasificacin de libros. Es uno de loe
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esquemas modernos ms detallados con algunos elementos de construccin de ndices combinados, pero a. pesar de ello casi no se aplica en la prctica. El Comit Britnico para la Clasificacin de Bliss prepara
anualmente, desde 1956, el Boletn de la Clasificacin Bibliogrfica donde ofrecen enmiendas y adiciones a la Clasificacin Bibliogrfica a modo de actualizacin. En la actualidad la Clasificacin Bibliogrfica no solo cuenta con 16 volmenes impresos de sus clases, el ms reciente en el 2002 para Qumica e ingeniera qumica, sino que tambin tiene en lnea una gua del esquema de clasificacin realizado por la Biblioteca Britnica.
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5.2. Clasificacin Expansiva de Cutter Charles Ammi Cutter (1837-1903) (deba organizar los fondos de la biblioteca del Ateneo de Boston -institucin cultural muy conocida en los Estados Unidos en el siglo XIX cuya coleccin ascenda a 170 mil volmenes y para ello cre su propio sistema de clasificacin que en lugar de emplear nmeros arbigos para distinguir las materias se sirvi de letras del alfabeto latino. Para Cutter era de suma importancia que el esquema de
clasificacin se correspondiera con la clasificacin de las ciencias y que sus clases estuvieran agrupadas en una secuencia lgica. Cutter bas la divisin de todo el conjunto de conocimientos humanos en el principio evolutivo del desarrollo de la naturaleza estableciendo un vnculo entre la clasificacin documentaria y el estudio evolutivo altamente positivo, a pesar de hacer su anlisis desde posiciones idealistas y de un modo simplista. A la clasificacin de Cutter se le llama expansiva por la forma en que fue planeado el sistema: siete escalas o tablas. Estas tablas resultan variantes para bibliotecas con fondos de diferentes cantidades de volmenes (desde cien hasta diez millones de volmenes). Cada variante contiene las mismas clases principales que la anterior, pero con un desarrollo ms detallado, estn redactadas en forma progresiva. De estas variantes existen seis publicadas, la. sptima qued inconclusa. La Clasificacin Expansiva se caracteriza por la idea de la extensibilidad que posee el esquema de Cutter. Los ndices de la clasificacin de Cutter estn compuestos por letras del alfabeto latino, maysculas para las clases y minsculas para las divisiones. 74
Las divisiones principales de la Clasificacin Expansiva son: Clases principales de la Clasificacin Expansiva de Cutter A B C D E F G H I J K L Obras generales, que abarcan varias clases Filosofa Br Religin Cristianismo y judasmo Historia eclesistica Biografas Historia Geografa y viajes Ciencias sociales Hc Ip Ja Economa. Economa poltica Educacin Ciencias civiles. Ciencias polticas Demtica. Sociologia Administracin estatal Legislatura, etc. Ciencias y artes, en conjunto La Lb Lh Lo Lp M Mb Mc Md Me Mg Ciencias (Naturales) . Matemtica Fsica. Filosofa natural Qumica Astronoma Microscopa Geologa Mineraloga. Litologa. Cristalografa Fisiografa. Geografa fsica
Historia Natural
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Mp Mu N P
Paleontologa Biologa
Botnica Zoologa Pw Py Antropologa y etnologa Etnografa (razas humanas )
Q R
Medicina Artes tiles. Tcnica. Rd Re Rf Rg Rj Rt Ry Rz Minera Metalurgia Agricultura Veterinaria Tecnologa qumica Electrotecnia Economa domstica Alimentos y culinaria Construccin Tcnica sanitaria Tcnica hidrulica Transporte y comunicaciones. Caminos, carreteras, calles Vas frreas
Artes de construccin (tcnica y construccin) Sg Sj Sl St Su Sv
T U
Manufactura y oficios Arte militar Un Uu Arte naval Embarcaciones, construccin naval, etc. Gimnasia. Educacin Fsica Teatro 76
Recreaciones. Deportes. Juegos. Festivales. Vs Vt
Vv W Arte We Wf Wj Wk Wl Wp Wq Wr Ws Wt Wu Wv Ww Wx Wy X Y Z
Msica Jardinera de paisaje Arquitectura Escultura Grabado y torneado Dibujo. Artes grficas Pintura Grabado Fotografa Arte decorativo. Ornamentacin Mosaicos Labores manuales y adornos textiles Trajes y sus accesorios Muebles Joyera Trabajo en metal
Filologa Literaturas inglesas y norteamericanas Yi Za Zd Zh Zk Zi Zn Zp Zu Zw Literatura juvenil Composicin. Retrica Escritura Impresin Encuadernacin Edicin y comercio de libros Bibliotecas particulares Bibliotecas pblicas Bibliografa Bibliografa por materias 77 Arte del libro
Zx Zy Zz
Seleccin y mtodos de lectura Historia literaria Bibliografa nacional
El esquema de Cutter no adolece de la falta de secuencia lgica que se observa en la Clasificacin Decimal de Dewey, pues Cutter aproxima las secciones. de historia y ciencias sociales, y las de filologa y literatura; y la construccin la ha separado de la produccin industrial. Para su esquema, Cutter desarroll la idea de M. Devey de las Tablas de determinantes geogrficas y de forma, representndolas por nmeros arbigos, que se aplican a los ndices directamente (determinantes geogrficas), o por medio de un punto (determinante de forma) Las determinantes geogrficas se indican por nmeros del 11 al 99. Los dgitos del 1 al 9, se utilizan para indicar la forma en que est escrita la obra: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Teora Estudio, tratado Bibliografa Historia Diccionarios Manual o coleccin Revista, publicacin peridica Informe, memoria Coleccin de monografas
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Ejemplo: Zk Encuadernacin; 45 Gran Bretaa; 4 Historia Zk 45.4 Historia de la encuadernacin en Gran Bretaa Otro aporte de Cutter es la creacin de las llamadas "tablas de autores" para la ordenacin de los documentos dentro de cada divisin del esquema de clasificacin. En estas tablas todos los apellidos que comienzan con la misma slaba reciben igual designacin: inicial del apellido y nmero de orden dentro de la lista alfabtica de slabas que empiezan con la letra correspondiente. Ejemplo: Freeman Pano F 85 P165
La Clasificacin Expansiva se aplica en algunas decenas de grandes bibliotecas pblicas y universitarias de los Estados Unidos; a pesar de sus ventajas tericas y prcticas no se ha difundido mucho. Esto se debe a que en la poca en que se publican sus tablas ms detalladas, finales del siglo XIX, la Clasificacin Decimal de Dewey se haba implantado en la mayora de las bibliotecas norteamericanas.
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5.3.
Clasificacin de la Biblioteca del Congreso de Washington (1901)
La Biblioteca del Congreso de Washington, comenz en 1800 con 243 volmenes, ya en 1812 posea 3000 volmenes. El primer sistema de clasificacin de la Biblioteca colocaba los libros por tamao (Forma Fsica). De un catlogo impreso en 1812, sabemos que el conocimiento haba sido dividido en 18 clases. Durante la ocupacin inglesa de 1814, la Biblioteca fue destruida por el fuego. Thomas Jefferson ofreci, despus del fuego, su biblioteca y esta pas al Congreso en 1815 mediante la compra de 6487 volmenes Estos volmenes estaban clasificados por el mismo Jefferson, que se bas en los lineamientos de la clasificacin del conocimiento de Bacon. El sistema divida el conocimiento en 44 clases principales: fue usado por la Biblioteca del Congreso durante la mayor parte del siglo XIX En 1897 se abri al pblico un nuevo edificio para la biblioteca y ya en este nuevo edificio se emprendi la tarea de desarrollar una nueva clasificacin, pues la anterior habla demostrado su ineficiencia. Este nuevo sistema sigue con ligeras variantes la Clasificacin Expansiva de Cutter, considerada la ms lgica y cientfica. Desde 1901 se empez a publicar y durante los cuarenta aos siguientes fue publicndose, en tomos separados, una detallada clasificacin confeccionada en la Biblioteca del Congreso. La elaboracin de esta clasificacin sumamente detallada y con un volumen total de 28 tomos y de ms de 6000 pginas, estuvo a cargo de un grupo de especialistas dirigidos por el biblioteclogo norteamericano Ch. Martel. 80
En esencia, el sistema de la Biblioteca del Congreso es un conjunto de clasificaciones, escasamente relacionadas entre s, de diferentes ramas del saber, en el cual los temas que estaban ms relacionados desde el punto de vista de los lectores (congresistas) deban agruparse; hacindose conocer las dems relaciones entre materias por medio de referencias cruzadas. Como cada divisin se elabor por separado de las dems, la clasificacin carece de unidad en cuanto a metodologa y a mtodos tcnicos. El plan seguido fue subdividir el conocimiento en 21 grupos, empleando para ello igual cantidad de letras del alfabeto latino. Las letras I, O, W, X e Y se dejaron libres para futuras ampliaciones. En la indizacin de las tablas se utilizaron ndices mixtos, (alfanumricos), numrico-escalonados, en donde las clases principales de la clasificacin se representan con maysculas y sus subdivisiones posteriores con cifras de tres dgitos, cada uno de los cuales indica solo el. lugar de la subdivisin dentro de la clase principal, sin reflejar su subordinacin lgica; estos ndices mixtos pueden usarse en forma decimal, aunque el sistema no es decimal. Ejemplo: en Fsica sonido calor QC 222-246 QC 252-338
Al comienzo de cada clase las tablas traen impresas indicaciones precisas sobre la forma en que debe encararse la clasificacin del material y que permite tener una visin de las secciones que est utilizando. Pero en estas indicaciones no se explica que algunas clases principales estn subordinadas a otras clases, por ejemplo, las clases E y F Historia de Amrica y Estados Unidos estn subordinadas a la clase D Historia universal; que las clases J, 81
Ciencia polticas, K, Derecho, L, Educacin, estn subordinadas a la clase H Ciencias sociales. Clases principales de la Clasificacin de la Biblioteca del Congreso A Trabajos generales (General Works) B Filosofa. Psicologa. Religin(Philosophy. Psychology. Religion) C Ciencias auxiliaries de la historia(Auxiliary Sciences of History) D Historia universal y del Mundo antiguo (History: General and Old World) E Historia de Amrica y Estados Unidos (History: America) F Historia de Amrica (History: America) G Geografa. Antropologa. Recreacin (Geography. Anthropology. Recreation) H Ciencias sociales(Social Sciences) J Ciencias polticas(Political Science) K Derecho(Law) L Educacin (Education) M Msica y libros de msica (Music and Books on Music N Bellas artes(Fine Arts) P Lingstica y literatura(Language and Literature) Q Ciencias (Science) R Medicina (Medicine) S Agricultura (Agriculture) T Tecnologa (Technology) U Ciencia militar(Military Science) V Ciencia naval (Naval Science) Z Bibliotecologa (Library Science)
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La Clasificacin de la Biblioteca del Congreso de Washington es utilizada Vaticana La Biblioteca del Congreso de Washington y la Biblioteca Vaticana impriman y vendan sus fichas conteniendo la descripcin de las obras y con las notaciones de la Clasificacin Decimal de Dewey y la de la Biblioteca del Congreso. En la actualidad, al catlogo de la Biblioteca del Congreso se puede acceder por Internet sin costo. en centenares de grandes bibliotecas cientficas y especializadas de Estados Unidos as como por la Biblioteca
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5.4. Clasificacin Decimal Universal Tomado de: San Segundo Manuel, Rosa. Sistemas de organizacin del conocimiento: la organizacin del conocimiento en las bibliotecas espaolas. Madrid: Universidad Carlos III; Boletn oficial del estado 1996. p 80-86. Paul Otlet y Henry La Fontaine, dos jvenes juristas europeos transformaron la Clasificacin de Dewey con el propsito de organizar un repertorio bibliogrfico universal. Pidieron permiso al joven Dewey para traducir, ampliar y usar su clasificacin, segn una carta que le envi Otlet datada el 24 de marzo de 1895. Unos meses despus, en septiembre, organizaron en Bruselas la Conferencia Internacional de Bibliografa en la que de forma unnime se adopt la Clasificacin de Dewey para organizar los repertorios bibliogrficos segn veremos ms adelante. Asimismo Dewey fue nombrado miembro honorario del Instituto Internacional de Bibliografa que fue creado a instancia de la conferencia. Otlet y La Fontaine haban presentado ante la conferencia el repertorio bibliogrfico de la Socit des Etudes Sociales et Politiques ordenado por la Clasificacin de Dewey, como muestra prctica de la utilidad del sistema. Durante ese perodo la Sociologa era considerada el cenit de las ciencias, pues, Comte haba elaborado su Ley de los Tres Estadios y la clasificacin de las ciencias daba primaca a sta, lo que haba incidido notablemente en la Socit des Etudes Sociales et Politiques. Adems La Fontaine regentaba su Seccin de Bibliografa. Fue precisamente, en el mbito de la Sociologa donde ambos, Otlet y La Fontaine, entraron en contacto. Es claro que la influencia del positivismo de Comte en el mbito bibliogrfico se pone de manifiesto en las ideas de Otlet acerca de
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la nueva ciencia: la Documentacin, ya que todas las ciencias van a estar imbuidas, tal como lo expresa Otlet, de un carcter positivo y documentario. Y este carcter va a abarcar a todas las ciencias incluidas las naturales. Adems, cuando Otlet pidi a Dewey la autorizacin para traducir su clasificacin a la lengua francesa ya era conocido, a la edad de 26 aos, por sus trabajos bibliogrficos en el mbito de las ciencias sociales. Con una slida estructura cientfica y unos novedosos e utpicos proyectos internacionalistas, Otlet y La Fontaine fueron los creadores y propulsores de la magna clasificacin bibliogrfica: la Clasificacin Decimal Universal. La adaptacin de Otlet y La Fontaine apareci en 1905 bajo el ttulo de Manuel du Repertoire Bibligraphique Universel y se bas en la quinta edicin de la Clasificacin Decimal de Dewey. Unos aos ms tarde se convertira en la clasificacin que mayor implantacin y relevancia ha tenido en el marco bibliogrfico universal. La CDU ha tenido un siglo de plena vida y vigencia, y perdura todava en la actualidad. El resultado ms completo de las modificaciones en la Clasificacin de Dewey fue la edicin de la CDU que, se public en francs entre 1927 y 1933, ya que entre 1914 y 1920 se bloquearon las actividades bibliogrficas a causa de la Primera Guerra Mundial. Se trataba del esquema clasificatorio ms detallado publicado hasta ese momento. La CDU es una clasificacin con una notacin numrica ordenada segn el principio que rige en los nmeros decimales, es decir, el valor de los nmeros tiene el mismo que las fracciones decimales, o sea, son las partes decimales de la unidad que resultan de dividir a sta por diez, cien y as sucesivamente. Esta estructura numrica supone que un nmero pueda 85 ser dividido y subdividido
indefinidamente.
Estas
explicaciones
estn
recogidas
en
la
introduccin oficial de las tablas del sistema. Otra caracterstica de su notacin es que los signos numricos empleados son inteligibles en todo el mbito terrestre aunque se trate de pases, idiomas y sistemas de escritura diferentes, lo que posibilita su empleo en un mbito internacional, aunque en la actualidad frente a la CDU se propongan notaciones alfabticas o de otro tipo. Tambin tiene carcter universal al abarcar todo el conjunto del saber, pensar y hacer humano, pese a que su estructura del conocimiento humano sea, en la actualidad, obsoleta y anticuada. Esa estructura comprende diez divisiones del saber, que a su vez se dividen en diez y sucesivamente quedando las divisiones fundamentales desmembradas en infinitos grupos temticos. Los grupos principales se estructuran de forma jerrquica en el siguiente orden: Grupos principales de la Clasificacin Decimal Universal 0 00 01 02 03 05 06 07 08 09 Generalidades. Prolegmenos. Fundamentos de la ciencia y de la cultura. Bibliografa. Catlogos. Biblioteconoma. Bibliotecologa Obras de referencia general. Enciclopedias, diccionarios. Publicaciones seriadas. Publicaciones peridicas. Organizaciones y otros tipos de cooperacin. Asociaciones. Congresos. Exposiciones Museos. Peridicos. La prensa. Periodismo. Poligrafas. Obras completas. Manuscritos. Libros raros y notables. 86
FILOSOFA. PSICOLOGA 11 Metafsica. 13 14 159.9 16 17 Filosofa de la mente y del espritu. Metafsica de la vida espiritual. Sistemas filosficos y Puntos de vista. Psicologa. Lgica. Epistemologa. Teora del conocimiento. Metodologa lgica. Moral. tica. Filosofa prctica. Religin. Teologa. 21 Teologa natural. Teodicea. De Deo. Teologa nacional. Filosofa religiosa. 22 23 24 25 26 27 28 29 La Biblia. Sagrada Escritura. Cristianismo. Religin cristiana. Teologa dogmtica. Teologa prctica, prctica religiosa. Teologa pastoral. Iglesia Cristiana en general. Historia general de la Iglesia Cristiana. Iglesias Cristianas, sectas, denominaciones. Religiones no cristianas. Ciencias sociales. Estadstica. Poltica. Economa. Comercio. Derecho. Gobierno. Asuntos militares. Bienestar social. Seguros. Educacin. Folclore. 30 31 32 33 34 Teoras, metodologa y mtodos en las ciencias sociales. Sociografa. Demografa. Sociologa. Estadstica. Poltica. Economa: Ciencia econmica. Derecho. Jurisprudencia. 23/28
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35 36
Administracin pblica. Gobierno. Asuntos militares. Proteccin de las necesidades materiales y espirituales de la vida. Trabajo social. Vivienda. Consumismo. Seguros.
37 38 39 4 5 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6 60 61 62 63 64 65
Educacin. Enseanza. Formacin. Tiempo libre. Metrologa, pesos y medidas. Etnologa. Etnografa. Folclore. Usos y costumbres. Vida social. Sin ocupar (las divisiones de esta clase han sido agrupadas en el 8). Ciencias puras. Ciencias exactas y naturales. Generalidades sobre las ciencias puras. Matemticas. Astronoma. Astrofsica. Investigacin espacial. Geodesia. Fsica. Qumica. Cristalografa. Ciencias nmerolgicas. Ciencias de la Tierra. Geologa. Meteorologa, etc. Paleontologa. Ciencias biolgicas en general Botnica. Zoologa. Ciencias aplicadas. Medicina. Tcnica. Problemas generales de las ciencias aplicadas. Medicina. Ingeniera. Tecnologa en general. Agricultura. Silvicultura. Zootecnia. Caza. Pesca. Economa domstica. Gobierno de la casa. Gestin y organizacin de la industria, del comercio y de las comunicaciones. 88
66 67 68
Tecnologa qumica. Industria qumica. Industrias afines. Industrias, comercios y oficios diversos. Industrias diversas (continuacin). construccin.
69 Materiales de construccin. Prcticas y procedimientos de 7 71 Bellas artes. Juegos. Espectculos. Deportes. Planificacin fsica. Ordenacin del territorio. Planificacin regional, urbana y rural. Arquitectura de jardines. Configuracin del paisaje. 72 73 74 75 76 77 78 79 8 80 81 82 Arquitectura. Artes plsticas. Escultura. Dibujo. Diseo. Artes aplicadas y artesana. Pintura. Artes grficas. Grabado. Fotografa y procesos similares. Msica. Diversiones. Espectculos. Juegos. Deportes. Lingstica. Filologa. Literatura. Cuestiones generales relativas a la Lingstica y Literatura. Filologa. Lingstica y lenguas. Literatura.
9 Arqueologa. Prehistoria. Geografa. Biografa. Genealoga. Historia. 902 / 904 Arqueologa. Prehistoria. Restos culturales de tiempos histricos. 91 Geografa. Exploracin de la Tierra y de los pases. Viajes. Descripcin general de los pases. Geografa regional. 92 Estudios biogrficos y relacionados. 89
93/99 Historia. 93 940 950 960 970 980 990 Historiografa. Historia antigua. Historia de Europa. Historia de Occidente. Historia de Asia. Historia de Africa. Historia de Amrica del Norte y Amrica Central. Historia de Amrica del Sur. Historia de Australia, Oceana y de las regiones rticas y antrticas. La estructura jerrquica de la CDU sigue un orden sistemtico que parte de lo general hasta lo particular, del todo a la parte, del gnero a la especie, etc. Adems todas las materias encuentran, o debieran encontrar, si su actualizacin lo permitiera, un desarrollo numrico decimal y jerrquico. La CDU emplea signos de puntuacin para poder relacionar de diversas formas los nmeros asignados con las tablas. Los principales signos empleados son los siguientes: Signo de adicin Signo de extensin + / Para unir dos conceptos distintos. Para reunir en un grupo nmeros de la
CDU que ocupan lugares sucesivos. Signo de sntesis ' El apstrofo se emplea para evitar
repetir una numeracin antepuesta. Signo de relacin : Los dos puntos o colon se utiliza para
unir dos conceptos en relacin mutua. Signo de nexo insoluble CDU. :: El doble colon sirve para
expresar conceptos que son expresados por dos nmeros de la
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Signo del punto
Como medio para separar las
cifras de tres en tres aunque sin valor clasificatorio. Puntos suspensivos ... Indican innumerables nmeros de la
CDU que pueden ser aadidos. Existen tambin nmeros auxiliares comunes que encuadran los conceptos de idioma (=), forma (0 y cifra), lugar (cifra), raza (=), tiempo (" "), punto de vista (.00), letras y palabras para poder incluir nombres propios. Las tablas incluyen otro tipo de nmeros auxiliares para desarrollar de forma ms detallada determinadas materias, que van indicados en las tablas principales con los smbolos: - (guin) y .0 (punto ms un cero). La operacin de clasificar con las tablas de la CDU debe comenzar por asignar un nmero de la clase temtica y aadir, en caso de que fuese necesario los auxiliares segn el criterio general de la CDU, o sea, de lo ms general a lo ms particular. As los determinantes auxiliares debern ir en el siguiente orden: punto de vista, lugar, tiempo, forma, idioma y todos los dems determinantes auxiliares de menor envergadura Estos nmeros auxiliares fueron el aadido ms relevante de Otlet a las tablas de Dewey, adems de la ampliacin de sta. Las modificaciones introducidas por Otlet ya las haba expuesto en su artculo Sur la structure des nombres classificateurs y segn 91
Grolier Constituyen una innovacin ms considerable en la tcnica taxonmica, que todo lo que se deba a Dewey. El principio de clasificacin segn los puntos de vista y el establecimiento de relaciones entre los puntos simples para formar ndices que correspondan a materias complejas, que con harta frecuencia, pero errneamente, se atribuye a Ranganathan y a su Clasificacin Facetada, est totalmente en el artculo de Otlet de 1896. CDU tambin contiene un ndice alfabtico, siguiendo la misma novedad que haba incluido en sus tablas. El ndice es til en el caso de que no se domine una materia en las tablas y poder evitar el esfuerzo de su bsqueda, ya que permite los smbolos correspondientes de cualquier materia. El Instituto Internacional de Bibliografa hizo una extensa labor de difusin de la CDU en el mbito internacional. En 1921 pas a denominarse Instituto Internacional de Documentacin y, a partir de 1938, tras numerosos cambios tanto en su estructura sus fines y objetivos, pas a denominarse Federacin Internacional de Documentacin, puesto que se trataba de una federacin de organismos nacionales. Este organismo ha venido ocupndose de la revisin y actualizacin de las tablas de la CDU y la publicacin de sus sucesivas ediciones. La historia de la FID ha estado sujeta a distintas contradicciones que ha vivido en su propio seno. Ha sufrido durante un largo perodo la indiferencia inglesa (aunque por la parte inglesa tuvo dos entusiastas colaboradores como Bradford y Pollard). Tambin vivi el recelo y desconfianza de Estados Unidos (hubo igualmente fieles representantes como R.R. Bowker y Richardson). Las
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distintas denominaciones de la FID han sido un fiel reflejo de las luchas internas que ha padecido. Pese a carecer de un claro apoyo de los distintos gobiernos ha continuado su tenaz e incesante trayectoria. Y la mayora de su vigencia ha dependido de los esfuerzos y finanzas individuales que promovieron sus fundadores, Otlet y La Fontaine, y que perdur con Donker Duyvis. El Comit Central de Clasificacin de la FID se encarga de la actualizacin y desarrollo de la CDU. La FIDI CCC trata de dar plena vigencia a la CDU, revisando las tablas. La CDU naci como sistema clasificatorio del que sera el archivo o enciclopedia de la humanidad, tal como se present para el Repertorio Bibliogrfico Universal, con la peculiaridad de que este lenguaje documental aparece como un lenguaje universal de forma anloga como suceda con el latn en la Edad Media. As el ideal de clasificacin documental representado por Otlet en su tratado se aproxima sobremanera a la CDU. Aunque en la actualidad est muy cuestionada la plena vigencia de la CDU, cualesquiera de los proyectos internacionalistas en materia de documentacin siguen confirmando su vigencia. Y as, por ejemplo los soviticos apoyaron fuertemente los esfuerzos de la FID para asegurar a la CDU una posicin dominante. Esa vigencia de la CDU ha sido avalada por varias organizaciones internacionales, entre ellas la UNESCO, la emplean para sus bibliotecas y sus repertorios bibliogrficos. Aunque son numerosas, y algunas de ellas muy acertadas las crticas a la CDU por parte de relevante documentlogos como Metcalfe, Ranganathan y otros, la CDU continuar ocupando el puesto preeminente en el mbito internacional. Por ello puede afirmarse con Grolier que mientras no
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se construya e institucionalice internacionalmente un sistema mejor se seguir utilizando prcticamente en todas partes.
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5.5. Clasificacin biblioteco bibliogrfica Tomado de: San Segundo Manuel, Rosa. Sistemas de organizacin del conocimiento: la organizacin del conocimiento en las bibliotecas espaolas. Madrid: Universidad Carlos III; Boletn oficial del estado 1996. p 127-131. Con anterioridad a formularse la BBK, la CDU se implant en diversos mbitos de la Unin Sovitica ya que la incidencia de las actividades Bibliografa emprendidas haban tenido por el Instituto plasmacin Internacional en los de gran trabajos
bibliogrficos y bibliotecarios en la URSS. El primer difusor y entusiasta de la CDU en Rusia, fue N. M. Lisovskill1 que pronto se adhiri a los postulados de la I Conferencia Internacional de Bibliografa que no haba contado con asistencia rusa. La primera implantacin de la CDU fue por iniciativa de la asociacin de fotgra- fos rusos que adopt en 1896 la CDU para organizar sus archivos fotogrficos`. Pero, ciertamente, el mayor inconveniente para la adopcin de la CDU fue la carencia de las tablas y las instrucciones traducidas. En 1904 M. E. Chemov public la traduccin de las tablas. Pocos aos despus aparece el primer trabajo bibliogrfico, conteniendo entradas con los nmeros de la CDU. Fue el realizado por Bodnarskil, publicado en 1908 con el ttulo Catlogo de libros publicados en 1907 y 1908. En 1911 (2 de junio) se celebra un congreso de bibliotecarios rusos donde se presenta y se aprueba el Plan Normal para la Organizacin tcnica de Pequeas Bibliotecas. Los autores del esquema eran, en principio, abiertos partidarios de la CDU, si bien procedieron a una adaptacin conforme a la vida y cultura rusas, por lo que la mayora de las clases tienen cierto paralelismo con la CDU adems de hacer uso de la notacin arbiga con valor decimal. Las clases principales
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eran la base del sistema y slo algunas clases desarrollaban la notacin con ms de dos dgitos. El esquema principal contena las siguientes clases": 0 BELLAS LETRAS 01 Autores rusos. 02 03 Autores extranjeros. Colecciones literarias.
04-05 Libros para jvenes y viejos. 1 RELIGIN Y FILOSOFA 11 Religin. Trabajos Generales. 12 13 14 Dogma Cristiano. Religiones no cristianas. Filosofa. Trabajos generales. Historia de la Filosofa. Metafsica. Sistemas Filosficos. 15 Psicologa, Lgica, tica. 2 Ciencias Sociales y Jurdicas: 20 21 22 23 24 25 26 27 Trabajos Generales. Sociologa (Cultura Primitiva Historia Primitiva). Estadstica. Poltica. Economa Poltica. Problemas Laborales. Problemas Campesinos y Agrarios. Gobierno y Leyes.
28 Otros problemas de la Vida Social y Econmica. 29 Educacin, Pedagoga.
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3 Historia de la Literatura. Crtica. Lingstica: 31 32 33 34 40 41 42 43 44 51 52 53 54 6 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 Lingstica. Diccionarios de Idioma. Teora de la Filologa. Historia de la Literatura. Crtica. Trabajos Generales. Filosofa de la Historia. Historia Mundial. Historia Rusa. Historia de otras Naciones. Biografa. Memorias. Geografa de Rusia. Geografa de otros pases y Geografa General. Viajes. Antropologa y Etnografa. Trabajos Generales. Matemticas. Astronoma. Fsica y Mecnica. Qumica. Geologa. Mineraloga. Geografa. Fsica. Meteorologa. Biloga. Bacteriologa. Botnica. Zoologa. Anatoma y Fisiologa Humana.
4 Historia:
5 Geografa, Antropologa. Etnografa:
Matemticas y Ciencia:
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7 Ciencias Aplicadas: 70 71 72 73 74 75 76 77 79 80 81 82 83 84 85 91 92 93 94 95 Trabajos Generales. Medicina e Higiene. Medicina Veterinaria. Economa Rural. Artesanos. Tecnologa (Qumica y Mecnica). Mecnica Aplicada. Ingeniera Mecnica. Construccin. Comercio (Contabilidad, Libros de Cuentas). Varios. Taquigrafa. Economa Domstica. Trabajos Generales. Teatro y Msica. Pintura y Escultura. Arquitectura. Fotografa y Artes Grficas. Deportes. Enciclopedias Forneos. Trabajos de la Variedad de Campos del Conocimiento. Instituciones Relacionadas con todos los Campos del Saber. Bibliografa. Libros y Biblioteconoma. Generales y Glosarios de Trminos
8 Artes Creativas y Deporte:
9 Generalidades:
El empleo de la CDU en las bibliotecas rusas frente al plan normal fue pequeo y paulatino. La CDU se implant en un primer momento en bibliotecas de academias y especializadas. Tras la revolucin sovitica, en los aos comprendidos entre 1917 y 1921
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hubo un intenso debate acerca de la adopcin de un sistema clasificatorio. Los sistemas que provocaron el debate fueron la Clasificacin Decimal Universal y la Clasificacin Decimal Dewey. Finalmente el problema se dirimi a favor de la CDU que qued implantada mediante Decreto de 1 de enero de 1921. Diversos problemas se derivan de esta iniciativa de adopcin de la CDU que fue elegida para apoyar un proyecto internacionalista. Sin embargo, la CDU no expresaba la realidad socialista sino muy al contrario. Ante esta situacin los bibliotecarios soviticos comenzaron a introducir modificaciones en las tablas de la CDU De esta forma se gesta la BBK. Su estructura se basa en veintiuna clases principales cuya notacin utiliza el alfabeto cirlico en letras maysculas, y emplea los nmeros arbigos para las subdivisiones. Contiene signos de relacin, conexin y duplicacin. Las subdivisiones con auxiliares comunes tienen una notacin en letras minsculas y finalmente los auxiliares especiales son representados por cifras arbigas. El esquema de las clases principales es el siguiente A B Marxismo-Leninismo. Ciencias Naturales en General. Ciencias Fsico-Matemticas. Ciencias Qumicas. Ciencias de la Tierra (Ciencias Geodsicas, Geofsicas, Geolgicas y Geogrficas). Ciencias Biolgicas. Tcnica. Ciencias Tecnolgicas Energtica. Radioelectrnica
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Minera Tecnologa de los metales. Construccin de
maquinarias. Construccin de aparatos Tecnologa qumicas, producciones qumicas.
Producciones alimentarias Tecnologa de la madera. Producciones de la industria ligera. Produccin tipogrfica. Tcnica fotogrfica y cinematogrfica. T Construccin Transporte Agricultura y silvicultura. Ciencias agrcolas y forestales Higiene o Sanidad. Ciencias Mdicas. Ciencias Sociales en General. Historia. Ciencias Histricas. Economa. Ciencias Econmicas. Partidos Comunistas y de Trabajadores. Organizacin Sociopoltica de los Trabajadores. Estado y Derecho. Ciencias Jurdicas. Ciencia Militar. El Ejrcito. Cultura. Ciencia. Educacin. Filologa. Literatura. Arte. Bellas Artes. Religin. Atesmo.
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Ciencias Filosficas. Psicologa. Literatura de Contenido Universal.
Los soviticos han tratado de establecer una clasificacin que siguiera los postulados cientficos del marxismo-leninismo. Tras numerosos debates y propuestas, tres soviticos han trabajado en esta direccin: Somov, Novosadskij y Pisarev.
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5.6. Clasificacin colonada de S. R Ranganathan Tomado de: Carrin Gtiez, Manuel Manual de bibliotecas. Madrid:
Fundacin Germn Snchez Ruiprez, 1988. p 262-266. La Clasificacin Colonada (CC) supone una ruptura total con la rutina de los dems sistemas de clasificacin, los cuales, de una u otra forma, se han ido acercando unos a otros inevitablemente. No ha dejado de pasar lo mismo con este sistema nacido con la idea de construir todas las notaciones con pocas piezas, pero que ha visto ir creciendo sus listas interminablemente. Pero su novedad era innegable. La primera edicin del sistema en forma impresa es de 1933 y el hecho de que el colon o dos puntos fuera el nico signo de sntesis en esta edicin hizo que se le diera al sistema el nombre que lleva. La mentalidad matemtica de Ranganathan que adems, haba descubierto en sus estudios en Gran Bretaa la necesidad de disponer de un instrumento capaz de permitir la clasificacin de las materias mas compuestas o especficas y de las ms complejas o interdisciplinares, le llev a la idea de un sistema sinttico de clasificacin. En l, partiendo de un anlisis mental que descompone una materia en sus elementos constitutivos, se dan tablas de tales elementos constitutivos posibles con el fin de que combinndolos entre s y unindolos a la materia principal en el momento de la clasificacin se cree la notacin al aplicarla a la catalogacin de un documento. Las obras tericas de Shiyali Ramamrita Ranganathan que son Prolegomena to library classification (en 1937, tercera edicin, 1967) y Library classification fundamentals and procedure (1944),
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se continua en artculos y se prolongan en sus discpulos; Elements of library classification (1953) fue su ltima obra terica en libros. Su doctrina ha estado presente en la BCRG (British Classification Research Group), cuya accin ha sido decisiva no solo en el nacimiento y divulgacin de la clasificacin por facetas sino en la evolucin de algunos sistemas universales de clasificacin. Ranganathan rompe de raz con los sistemas tradicionales de clasificacin. El arte del clasificador consiste no tanto en buscar el signo que corresponde a un documento, en las tablas de clasificacin, sino en hallar en las tablas los elementos con los cuales, de acuerdo con unas reglas, se construye la notacin en el momento de la clasificacin. De este modo, se consigue no solo evitar los cambios constante en las notaciones, sino tener la posibilidad de representar las innumerables materia posibles (mas de 200 millones, segn Ranganathan). Lo que importa es conocer los componentes que hay que combinar y determinar la interrelacin entre ellos. La sexta edicin de la CC apareci en 1960; en 1969 se dio un anticipo de la sptima edicin y en 1963 aparecieron las tablas de materias bsicas. Los elementos del sistema son los siguientes: a) Las tablas de materias bsicas (principales o no). Las materias principales son las disciplinas o campos del saber tradicionales b) Hay materias compuestas que resultan de aplicar una materia principal una o varias caractersticas especiales; estas son los conceptos aislados que no pueden ser materias por s mismo, pero pueden especificar las materias principales. El conjunto de partes o suma de
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elementos que se obtiene aplicando una sola caracterstica se llama faceta y cada parte o elemento de una faceta se llama foco; hay facetas y subfacetas c) Son innumerables los aislados o caractersticas que pueden aplicarse a una materia principal, pero en bibliotecas pueden reducirse a cinco categoras fundamentales PERSONALIDAD = MATERIA ENERGIA ESPACIO TIEMPO = = = = P M E S T (precedido de ,) (precedido de ;) (precedido de ;) (precedido de .) (precedido de )
que aplican a la materia principal siempre en el orden en que estn enunciadas, solo S y T son caractersticas unvocas, es decir, significan lo mismo en todas las facetas. Las dems indican grupos de caractersticas muy distintas en cada materia. El orden en que se enumeran es el de especificidad decreciente. d) Existen, adems, recursos o subdivisiones comunes que sustituyen a veces a las facetas (los hay de forma, de lengua, geogrficos, cronolgicos, alfabticos, de clsicos indios). La notacin es mixta y se forma con maysculas, algunas cifras rabes y otros signos (como la delta griega en la mstica) para las materias principales; cifras rabes para las facetas; maysculas para tiempo y otros signos para indicar distintas formas de relacin entre los elementos.
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La CC no se ha extendido mucho fuera de la India, pero sus principios bsicos han dado lugar a la clasificacin por facetas y a los lenguajes de interconexin, como el BSO (Broad System of Ordering), su multitud de tablas que pueden ser utilizadas por separado han influido en las clasificaciones especiales. Por ltimo, la creacin de un ndice alfabtico por medio de trminos encadenados (indizacin en cadena) partiendo de los ms especficos y omitiendo los no necesarios para fijar una materia se han dejado sentir tambin notablemente en la indizacin. Las notaciones de la CC resultan complejas; el sistema por su dificultad exige un largo aprendizaje. Esquema bsico de la Colon Classification A B C D E F G H I J K L Ciencias naturales AZ BZ Fsica Ingeniera Qumica Tecnologa Ciencia biolgicas Geologa HX Minera Botnica Agricultura JX KX Silvicultura Animales de cra Zoologa Medicina Ciencia matemticas Ciencias fsicas Matemtica
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LX M MZ N O P
Farmacologa Humanidades y ciencias sociales
Artes aplicadas MZA Humanidades Experiencias espirituales y misticismo Bellas artes NZ Literatura y lenguaje Literatura Lingstica PUI Caligrafa PU3 Taquigrafa PU6 Mecanografa PX PZ Teora de la comunicacin Religin y filosofa
Q R S T G V W X Y Z
Religin Filosofa Psicologa SZ Ciencias sociales Educacin Geografa Historia Ciencias polticas Economa Sociologa YX Trabajo social Derecho
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5.8. Cuestionario de autocontrol 1. Seale las caractersticas formales de la clasificacin de Bliss 2. Seale las caractersticas formales de la clasificacin de la Biblioteca del Congreso de Washington 3. En cul principio se basa fundamentalmente la clasificacin de Bliss 4. Cul fue el principio tomado por Cutter para desarrollar su clasificacin 5. Por qu se llama expansiva a la clasificacin de Cutter 6. Qu tipo de relacin gua el plan del esquema de la clasificacin de la Biblioteca del Congreso de Washington 7. Seale las caractersticas formales de la clasificacin de Ranganathan 8. Exponga los principios de la Clasificacin colonada 9. Seale las caractersticas formales de la Clasificacin
Biblioteco Bibliogrfica
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BIBLIOGRAFA ____________________________________________________
Bibliografa
Aguayo, J. Manual prctico de clasificacin y catalogacin de bibliotecas. La Habana: Jess Montero, 1951 Buonocore, D. Elementos de bibliotecologa. Santa Fe: Castelv, 1952 Benito, M. El sistema de Clasificacin Decimal Dewey. <http://www.adm.hb.se/personal/mb/dewey.htm> [Consultado: 2003.01.08] Carrin, M. Manual de bibliotecas. Madrid: Fundacin Germn
Snchez Ruiprez, 1988. Cuza, M. C. Catalogacin. La Habana: Universidad de La Habana, 1977. Chvez, M. T. Manual de catalogqacin y clasificacin. Mxico: Talleer de encuadernacin y mimegrafo del Dpto. de Bibliotecas, 1960. Chiornii, A. I. Introduccin a la teora de la bsqueda informativa. La Habana: IDICT, 1975. Dewey, M. Dewey Decimal Classification and Relative Index. 18th ed. New York: Forest press, 1971. Foskett, A. C. The Subject Approach to Information. London: Clive Bingley [1973] Herrera, R. E. Clasificacin I. La Habana: ENPES, 1980
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Kedrov, B. M. Clasificacin de las ciencias. Engels y sus predecesores. [La Habana] Ciencias sociales [1974] Lasso, J. Manual de documentacin. Barcelona: Labor, 1969. Mijailov, A. I. Fundamentos de informtica. Mosc: Nauka, 1973 San Segundo, R. Sistemas de organizacin del conocimiento: la organizacin del conocimiento en las bibliotecas espaolas. Madrid: Universidad Carlos III; Boletn oficial del estado 1996. (Monografas, 15) Sistema de Clasificacin Decimal. Planeado originalmente por Melvil Dewey. Adaptado y traducido bajo la direccin de Jorge Aguayo, con adaptaciones para los pases de habla espaola. Basado en la 18 edicin con adiciones de la 19 edicin. Albany, N.Y.: Forest press, 1980 Valle, F. La indizacin como operacin de Anlisis y recuperacin de informacin y documentos http://www.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/temaad.htm[Cons ultado: 2003.01.03]
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APNDICE
CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
SUMARIOS Y TABLAS AUXILIARES
Tomado de: Sistema de Clasificacin Decimal. Planeado originalmente por Melvil Dewey. Adaptado y traducido bajo la direccin de Jorge Aguayo, con adaptaciones para los pases de habla espaola. Basado en la 18 edicin con adiciones de la 19 edicin. Albany, N.Y.: Forest press, 1980. 3 v 110
PRIMER SUMARIO LAS 10 CLASES PRINCIPALES
000 Generalidades 100 Filosofa y disciplinas afines 200 Religin 300 Ciencias sociales 400 Lenguas 500 Ciencias puras 600 Tecnologa (Ciencias aplicadas) 700 Bellas artes 800 Literatura 900 Geografa e historia
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Segundo sumario LAS 100 DIVISIONES

000 Generalidades 010 Bibliografa 020 Bibliotecologa e informtica 030 Enciclopedias generales 040 050 Publicaciones en serie 060 organizaciones y museografa 070 Periodismo, editoriales, diarios 080 Colecciones generales 090 Manuscritos y libros raros 100 Filosofa y disciplinas afines 110 Metafsica 120 Conocimiento, causa, fin, hombre 130 Parapsicologa. ocultismo 140 Puntos de vista filosficos 150 Psicologa 160 Lgica 170 tica (Filosofa moral) 180 Filosofa antigua, medieval, oriental 190 Filosofa moderna occidental 200 Religin 210 Religin natural 220 Biblia 230 Teologa cristiana 240 Moral y prctica cristianas 250 Iglesia local y rdenes religiosas 260 Teologa social y eclesiologa 270 Historia y geografa de la iglesia 280 Credos de la iglesia cristiana 290 Otras religiones 300 Ciencias sociales 310 Estadstica 320 Ciencia poltica 330 Economa 340 Derecho 350 Administracin pblica 360 Patologa y servicio sociales 370 Educacin 380 Comercio 390 Costumbres y folklore 400 Lenguas 410 Lingstica 420 Ingls y anglosajn 430 Lenguas germnicas Alemn 440 Lenguas romances Francs 450 Italiano, rumano, rtico 460 Espaol y portugus 470 Lenguas itlicas Latn 480 Lenguas helnicas Griego clsico 490 Otras lenguas 500 Ciencias puras 510 Matemticas 520 Astronoma y ciencias afines 530 Fsica 540 Qumica y ciencias afines 550 Geociencias 560 Paleontologa 570 Ciencias biolgicas 580 Ciencias botnicas 590 Ciencias zoolgicas 600 Tecnologa (Ciencias aplicadas) 610 Ciencias mdicas 620 Ingeniera y operaciones afines 630 Agricultura y tecnologas afines 640 Economa domstica 650 Servicios admin. empresariales 660 Qumica industrial 670 Manufacturas 680 Manufacturas varias 690 Construcciones 700 Bellas artes 710 Urbanismo y arquitectura del paisaje 720 Arquitectura 730 Artes plsticas Escultura 740 Dibujo, artes decorativas y menores 750 Pintura y pinturas 760 Artes grficas Grabados 770 Fotografa y fotografas 780 Msica 790 Entretenimientos
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Segundo sumario LAS 100 DIVISIONES

800 Literatura 810 Literatura americana en ingls 820 Literaturas inglesa y anglosajona 830 Literaturas germnicas, 840 Literaturas de las lenguas romances 850 Literaturas italiana, rumana, rtica 860 Literaturas espaola y portuguesa 870 Literaturas de las lenguas itlicas 880 Literaturas de las lenguas helnicas 890 Literaturas de otras lenguas 900 Geografa e historia 910 Geografa. Viajes 920 Biografa y genealoga 930 Historia del mundo antiguo 940 Historia de Europa 950 Historia de Asia 960 Historia de frica 970 Historia de Amrica del Norte 980 Historia de Amrica del Sur 990 Historia de otras regiones
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 000 GENERALIDADES

001 Conocimiento 002 El libro 003 Sistemas 004 005 006 007 008 009 010 Bibliografa 011 Bibliografas 012 De individuos 013 De obras por diversos autores 014 De obras annimas 015 De obras de diversos lugares 016 Bibliografas por materia 017 Catlogos por materia generales 018 Catlogos de autores y fechas 019 Catlogos diccionarios 020 Bibliotecologa e informtica 021 Relaciones de la biblioteca 022 Edificios de las bibliotecas 023 Personal y sus cargos 024 025 Funcionamiento de la biblioteca 026 Bibliotecas especializadas 027 Bibliotecas generales 028 Uso de los medios de informacin 029 030 Enciclopedias generales 031 Norteamericanas 032 En ingls 033 En lenguas germnicas 034 En francs, provenzal, cataln 035 En italiano, rumano, rtico 036 En espaol y portugus 037 En lenguas eslavas 038 En lenguas escandinavas 039 En otras lenguas 040 041 042 043 044 045 046 047 048 049 050 Publicaciones en serie 051 Norteamericanas 052 En ingls 053 En lenguas germnicas 054 En francs, provenzal, cataln 055 En italiano, rumano, rtico 056 En espaol y en portugus 057 En lenguas eslavas 058 En lenguas escandinavas 059 En otras lenguas
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 000 GENERALIDADES

060 organizaciones y museografa 061 De Norteamrica 062 De Inglaterra y Gales 063 De Europa central 064 De Francia y Mnaco 065 De Italia 066 De la Pennsula Ibrica 067 De Europa oriental 068 De otras regiones 069 Museografa 070 Periodismo, editoriales, diarios 071 En Norteamrica 072 En Inglaterra y Gales 073 En Europa central 074 En Francia y Mnaco 075 En Italia 076 En la Pennsula Ibrica 077 En Europa oriental 078 En Escandinavia 079 En otras regiones 080 Colecciones generales 081 Norteamericanas 082 En ingls 083 En lenguas germnicas 084 En francs, provenzal, cataln 085 En italiano, rumano, rtico 086 En espaol y en portugus 087 En lenguas eslavas 088 En lenguas escandinavas 089 En otras lenguas 090 Manuscritos y libros raros 091 Manuscritos 092 Libros xilogrficos 093 lncunables 094 Libros notables por su impresin 095 Libros notables por su encuadernacin 096 Libros notables por sus ilustraciones 097 Libros notables por su origen 098 Libros notables por su contenido 099 Libros notables por su formato
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 100 FILOSOFIA y DISCIPLINAS AFINES

101 Teora de la filosofa 102 Miscelnea 103 Diccionarios, enciclopedias 104 105 Publicaciones en serie 106 Sociedades filosficas 107 Estudio y enseanza 108 Colecciones filosficas 109 Estudio histrico 110 Metafsica 111 Ontologa 112 Clasificacin del conocimiento 113 Cosmologa 114 Espacio 115 Tiempo, duracin, eternidad 116 Movimiento, cambio, evolucin 117 Materia y forma 115 Fuerza y energa 119 Nmero y cantidad 120 Conocimiento, causa, fin, hombre 121 Epistemologa 122 Causa y efecto 123 Libertad y necesidad 124 Teleologa 125 Finito e infinito 126 Conciencia y personalidad 127 El inconsciente y el subconsciente 128 El hombre 129 Origen y destino del alma 130 Parapsicologa, ocultismo 131 Psicologa popular 132 133 Parapsicologa y ocultismo 134 135 Sueos y tradiciones msticas 136 137 Anlisis de la personalidad 138 Fisiognoma 139 Frenologa 140 Puntos de vista filosficos 141 Idealismo y sistemas afines 142 Filosofa crtica (Criticismo) 143 Intuicionismo y bergsonismo 144 Humanismo y sistemas afines 145 Sensualismo e ideologa 146 Naturalismo y sistemas afines 147 Pantesmo y sistemas afines 148 Liberalismo y otros sistemas 149 Otros sistemas y doctrinas 150 Psicologa 151 152 Psicologa fisiolgica 153 Inteligencia e intelecto 154 Estados y procesos del subconsciente 155 Psicologa diferencial y gentica 156 Psicologa comparada 157 Psicologa patolgica y clnica 158 Psicologa aplicada 159 Otros aspectos
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 100 FILOSOFIA y DISCIPLINAS AFINES

160 Lgica 161 Induccin 162 Deduccin 163 164 165 Sofismas y fuentes de error 166 Silogismos 167 Hiptesis 168 Argumento y persuasin 169 Analoga 170 tica (Filosofa moral) 171 Sistemas y doctrinas 172 tica de la vida pblica 173 tica de las relaciones familiares 174 tica profesional y del trabajo 175 tica del entretenimiento 176 tica sexual 177 tica de las relaciones sociales 178 tica de la temperancia 179 Otras normas ticas 180 Filosofa antigua, medieval, oriental 181 Oriental 182 Griega presocrtica 183 Filosofa sofista, socrtica y otras 184 Filosofa platnica 185 Filosofa aristotlica 186 Escptica y neoplatnica 187 Epicrea 188 Estoica 189 Filosofa medieval 190 Filosofa moderna occidental 191 Estados Unidos y Canad 192 Islas Britnicas 193 Alemania y Austria 194 Francia 195 Italia 196 Espaa y Portugal 197 Rusia y Finlandia 198 Escandinavia 199 Otros pases
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 200 RELIGION

201 Filosofa del cristianismo 202 Miscelnea 203 Diccionarios, enciclopedias 204 Caractersticas especiales 205 Publicaciones en serie 206 organizaciones del cristianismo 207 Enseanza del cristianismo 208 Colecciones sobre el cristianismo 209 Estudio histrico del cristianismo 210 Religin natural 211 Dios 212 Naturaleza de Dios 213 Creacin 214 Teodicea 215 Ciencia y religin 216 El bien y el mal 217 Culto y oracin 218 El hombre 219 Analoga 220 Biblia 221 Antiguo Testamento 222 Libros histricos del A.T. 223 Libros poticos del A.T. 224 Libros profticos del A.T. 225 Nuevo Testamento 226 Evangelios y Hechos 227 Epstolas 228 Apocalipsis de San Juan 229 Otros libros 230 Teologa doctrinal cristiana 231 Dios, Trinidad, Divinidad 232 Jesucristo y su familia 233 El hombre 234 Salvacin (Soteriologa) 235 Seres inmateriales 236 Escatologa 237 238 Credos y confesiones de fe 239 Apologtica y polmicas 240 Moral y prctica cristianas 241 Teologa moral 242 Libros de devocin 243 Escritos evangelizadores 244 245 Himnos sin msica 246 Arte cristiano 247 Mobiliario eclesistico 248 Prcticas religiosas en privado 249 Culto cristiano familiar 250 Iglesia local y rdenes religiosas 251 Predicacin (Homiltica) 252 Textos de sermones 253 Clero secular y deberes pastorales 254 Gobierno de las parroquias 255 Congregaciones y rdenes religiosas 256 257 258 259 Actividades de las parroquias
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 200 RELIGION

260 Teologa social y eclesiologa 261 Teologa social 262 Eclesiologa 263 Tiempos de observancia religiosa 264 Culto pblico 265 Otros ritos y actos litrgicos 266 Misiones 267 Asociaciones religiosas 268 Educacin e instruccin religiosas 269 Renovacin espiritual organizada 270 Historia y geografa de la iglesia 271 Congregaciones y rdenes religiosas 272 Persecuciones 273 Controversias y herejas 274 Iglesia cristiana en Europa 275 Iglesia cristiana en Asia 276 Iglesia cristiana en frica 277 Iglesia cristiana en Amrica del Norte 278 Iglesia cristiana en Amrica del Sur 279 Iglesia cristiana en otras regiones 280 Credos de la iglesia cristiana 281 Iglesias primitivas y orientales 282 Iglesia Catlica 283 Iglesias anglicanas 284 Credos protestantes europeos 285 Iglesias presbiterianas 286 Iglesias bautistas adventistas 287 Iglesias metodistas 288 Unitarismo 289 Otros credos y sectas
290 Otras religiones 291 Religin comparada 292 Religiones griega y romana 293 Religin de los germanos 294 Religiones de origen hind 295 Zoroastrismo 296 Judasmo 297 Islamismo y religiones derivadas 298 299 Otras religiones
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 300 CIENCIAS SOCIALES

301 Sociologa 302 Interaccin social 303 Procesos sociales 304 Relacin de factores naturales 305 Estratificacin social 306 Cultura e instituciones 307 Comunidades 308 309 310 Estadstica 311 312 Estadsticas de la poblacin 313 314 Estadsticas de Europa 315 Estadsticas de Asia 316 Estadsticas de frica 317 Estadsticas de Amrica del Norte 318 Estadsticas de Amrica del Sur 319 Estadsticas de otras regiones 320 Ciencia poltica 321 Formas del Estado 322 El Estado y la sociedad 323 El Estado y la ciudadana 324 El proceso poltico 325 Migracin internacional 326 Esclavitud y emancipacin 327 Relaciones internacionales 328 Formacin de las leyes 329 330 Economa 331 Economa laboral 332 Economa financiera 333 Economa de la tierra 334 Cooperativas 335 Socialismo 336 Finanzas pblicas 337 338 Produccin 339 Macroeconoma 340 Derecho 341 Derecho internacional pblico 342 Derechos constitucional y admin. 343 Miscelneas sobre derecho pblico 344 Derecho social 345 Derecho penal 346 Derecho privado 347 Procesos y tribunales civiles 348 Leyes, reglamentos, jurisprudencia 349 Derecho de las diversas naciones 350 Administracin pblica 351 Gobiernos centrales 352 Gobiernos locales 353 Gob. federal y estatal en EE.UU. 354 Otros gobiernos centrales 355 Arte y ciencia militares 356 Fuerzas de infantera 357 Fuerzas montadas 358 Fuerzas blindadas y areas 359 Fuerzas navales
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 300 CIENCIAS SOCIALES

360 Patologa y servicio sociales 361 Trabajo de bienestar social 362 Patologa social y sus remedios 363 Otros servicios sociales 364 El delito y sus remedios 365 Establecimientos penitenciarios 366 Asociaciones 367 Clubes de carcter general 368 Seguros 369 Varios tipos de asociaciones 370 Educacin 371 La escuela 372 Educacin primaria 373 Educacin media 374 Educacin de adultos 375 Currculos 376 Educacin de la mujer 377 Las escuelas y la religin 378 Educacin superior 379 La educacin y el Estado 380 Comercio 381 Comercio interior 382 Comercio exterior 383 Servicio postal 384 Otros sistemas de comunicaciones 385 Transporte ferroviario 386 Transporte por navegacin interior 387 Transporte por agua, areo, espacial 388 Transporte terrestre 389 Metrologa y estandarizacin 390 Costumbres y folklore 391 Traje y apariencia personal 392 Costumbres del ciclo vital 393 Costumbres mortuorias 394 Costumbres generales 395 Etiqueta 396 397 398 Folklore 399 Costumbres de la guerra y diplomacia
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 400 LENGUAS

401 Filosofa y teora 402 Miscelnea 403 Diccionarios, enciclopedias 404 405 Publicaciones en serie 406 organizaciones 407 Estudio y enseanza 408 Colecciones 409 Estudio histrico y geogrfico 410 Lingstica 411 Caracteres grficos 412 Etimologa 413 Diccionarios polglotos 414 Fonologa 415 Gramtica 416 Prosodia 417 Dialectologa y paleografa 418 Lingstica aplicada 419 Lenguajes no hablados ni escritos 420 Ingles y anglosajn 421 Ingles escrito y hablado 422 Etimologa del ingls 423 Diccionarios del ingls 424 425 Gramtica del ingls 426 Prosodia del ingls 427 Variedades del ingls 428 Uso del ingls estndar 429 Anglosajn 430 Lenguas germnicas. Alemn 431 Alemn escrito y hablado 432 Etimologa del alemn 433 Diccionarios del alemn 434 435 Gramtica del alemn 436 Prosodia del alemn 437 Variedades del alemn 438 Uso del alemn estndar 439 Otras lenguas germnicas. 440 Lenguas romances. Francs 441 Francs escrito y hablado 442 Etimologa del francs 443 Diccionarios del francs 444 445 Gramtica del francs 446 Prosodia del francs 447 Variedades del francs 448 Uso del francs estndar 449 Provenzal y cataln 450 Italiano. rumano, rtico 451 Italiano escrito y hablado 452 Etimologa del italiano 453 Diccionarios del italiano 454 455 Gramtica del italiano 456 Prosodia del italiano 457 Variedades del italiano 458 Uso del italiano estndar 459 Rumano y rtico
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 400 LENGUAS

460 Espaol y portugus 461 Espaol escrito y hablado 462 Etimologa del espaol 463 Diccionarios del espaol 464 465 Gramtica del espaol 466 Prosodia del espaol 467 Variedades del espaol 468 Uso del espaol estndar 469 Portugus 470 Lenguas itlicas Latn 471 Latn clsico escrito y hablado 472 Etimologa del latn clsico 473 Diccionarios del latn clsico 474 475 Gramtica del latn clsico 476 Prosodia del latn clsico 477 Latn arcaico, postclsico, vulgar 478 Uso del latn clsico 479 Otras lenguas itlicas 480 Lenguas helnicas. Griego clsico 481 Griego clsico escrito y hablado 482 Etimologa del griego clsico 483 Diccionarios del griego clsico 484 485 Gramtica del griego clsico 486 Prosodia del griego clsico 487 Griego postclsico 488 Uso del griego clsico 489 Otras lenguas helnicas 490 Otras lenguas 491 Indoeuropeas occidentales y celticas 492 Lenguas afroasiticas 493 Lenguas camticas y del Chad 494 Lenguas uralaltaicas, paleosiberianas 495 Lenguas del este y sudeste de Asia 496 Lenguas africanas 497 Lenguas aborgenes de Norteamrica 498 Lenguas aborgenes de Sudamrica 499 Otras lenguas
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 500 CIENCIAS PURAS

501 Filosofa y teora 502 Miscelnea 503 Diccionarios, enciclopedias 504 505 Publicaciones en serie 506 Organizaciones 507 Estudio y enseanza 508 Colecciones, viajes, estudios 509 Estudio histrico y geogrfico 510 Matemticas 511 Generalidades 5l2 lgebra 513 Aritmtica 514 Topologa 515 Anlisis 516 Geometra 517 518 519 Probabilidades y matemticas aplicadas 520 Astronoma y ciencias afines 521 Astronoma terica 522 Astronoma prctica y esfrica 523 Astronoma descriptiva 524 525 La Tierra (Geografa astronmica 526 Geografa matemtica 527 Navegacin de altura 528 Efemrides (Almanaques nuticos 529 Cronologa 530 Fsica 531 Mecnica 532 Mecnica de los fluidos 533 Mecnica de los gases 534 Sonido y vibraciones afines 535 Luz y fenmenos parafticos 536 Calor 537 Electricidad y electrnica 538 Magnetismo 539 Fsica moderna 540 Qumica y ciencias afines 541 Qumica fsica y terica 542 Laboratorios, aparatos, equipo 543 Anlisis general 544 Anlisis cualitativo 545 Anlisis cuantitativo 546 Qumica inorgnica 547 Qumica orgnica 548 Cristalografa 549 Mineraloga 550 Geociencias 551 Geologa fsica y dinmica 552 Petrologa 553 Geologa econmica 554 Geologa de Europa 555 Geologa de Asia 556 Geologa de frica 557 Geologa de Amrica del Norte 558 Geologa de Amrica del Sur 559 Geologa de otros partes del mundo
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Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 500 CIENCIAS PURAS
560 Paleontologa 561 Paleobotnica 562 Invertebrados fsiles 563 Protozoos, parazos, metazoos fsiles 564 Moluscos y moluscoideos fsiles 565 Otros invertebrados fsiles 566 Vertebrados fsiles 567 Anamnios fsiles Peces fsiles 568 Reptiles y aves fsiles 569 Mamferos fsiles 570 Ciencias biolgicas 571 572 Razas humanas 573 Antropologa fsica 574 Biologa 575 Evolucin orgnica y gentica 576 Microbios 577 Naturaleza de la vida 578 Microscopia en la biologa 579 Conservacin de ejemplares biolgicos
580 Ciencias botnica! 581 Botnica 582 Espermatofitas 583 Dicotiledneas 584 Monocotiledneas 585 Gimnospermas 586 Criptogamia 587 Pteridofitas 588 Briofttas 589 Talofitas
590 Ciencias zoolgicas 591 Zoologa 592 Invertebrados 593 Protozoos, parazoos, metazoos 594 Moluscos y moluscoideos 595 Otros invertebrados 596 Vertebrados 597 Anamnios Peces 598 Reptiles y aves 599 Mamferos
125
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 600 TECNOLOGIA (CIENCIAS APLICADAS)

601 Filosofa y teora 602 Miscelnea 603 Diccionarios, enciclopedias 604 Tecnologas generales 605 Publicaciones en serie 606 Organizaciones 607 Estudio y enseanza 608 Colecciones y patentes 609 Estudio histrico y geogrfico 610 Ciencias mdicas 611 Anatoma humana, citologa 612 Fisiologa humana 613 Higiene general y personal 614 Salud publica 615 Farmacologa y teraputica 616 Enfermedades 617 Ciruga y temas afines 618 Otras ramas de la medicina 619 Medicina experimental 620 Ingeniera y operaciones afines 621 Fsica aplicada 622 Ingeniera de minas 623 Ingeniera militar y naval 624 Ingeniera civil 625 Ing. de ferrocarriles, caminos 626 627 Ingeniera hidrulica 628 Ingeniera sanitaria y municipal 629 Otras ramas de la ingeniera 630 Agricultura y tecnologas afines 631 Tcnicas, aparatos, equipo 632 Daos, enfermedades, plagas 633 Cultivos en gran escala 634 Huertas, frutales, bosques 635 Cultivos de huerto (Horticultura) 636 Zootecnia 637 Industria lechera 638 Cra de insectos 639 Animales y plantas salvajes 640 Economa domstica 641 Alimentos y bebidas 642 Servicio de alimentos y comidas 643 El hogar y su equipo 644 Instalaciones de la casa 645 Ajuar 646 Costura, ropa, acicalamiento 647 Establecimientos de uso colectivo 648 Saneamiento domstico 649 Enfermera domiciliaria 650 Servicios admin. empresariales 651 Direccin de oficinas 652 Mtodos de comunicacin escrita 653 Taquigrafa 654 655 656 657 Contabilidad 658 Administracin general 659 Relaciones con el pblico
126
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 600 TECNOLOGIA (CIENCIAS APLICADAS)

660 Qumica industrial 661 Productos qumicos industriales 662 Explosivos y combustibles 663 Tecnologa de bebidas 664 Tecnologa de alimentos 665 Aceites, grasas, ceras, gases 666 Cermica y tecnologas afines 667 Lavado, coloracin y tcnicas afines 668 Tecn. de otros productos orgnicos 669 Metalurgia 680 Manufacturas varias 681 Instrumentos de precisi5n 682 Herrera 683 Ferretera 684 Mobiliario, talleres caseros 685 Artculos de cuero y piel 686 Imprenta y actividades afines 687 Vestuario 688 Otros productos acabados 689 690 Construcciones 691 Materiales de construccin 692 Tcnicas de la construccin 693 Construccin con diversos materiales 694 Construccin de madera 695 Techos y estructuras auxiliares 696 Instalacin de servicios pblicos 697 Calefaccin, aire acondicionado 698 Trabajos de acabado 699
670 Manufacturas 671 Industria metalrgica 672 Manufactura de metales ferrosos 673 Manufactura de metales no ferrosos 674 Tecnologa del uso de la madera 675 Tecn. del cuero y pieles 676 Tecnologa de la pulpa y del papel 677 Industria textil 678 Elastmeros 679 Otros productos de diversas materias
127
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 700 BELLAS ARTES

701 Filosofa y teora 702 Miscelnea 703 Diccionarios, enciclopedias 704 Caractersticas de aplic. general 705 Publicaciones en serie 706 Organizaciones 707 Estudio y enseanza 708 Galeras, museos, colecciones 709 Estudio histrico y geogrfico 710 Urbanismo y arquitectura del paisaje 711 Urbanismo 712 Arquitectura del paisaje 713 Arq. del paisaje de vas urbanas 714 Aguas ornamentales 715 Plantas leosas 716 Plantas herbceas 717 Estructuras 718 Arq. de los cementerios 719 Paisajes naturales 720 Arquitectura 721 Construccin arquitectnica 722 Arquitectura antigua y oriental 723 Arquitectura medieval 724 Arquitectura moderna 725 Construcciones pblicas 726 Edificios para fines religiosos 727 Edificios de centros de educacin 728 Edificios residenciales 729 Diseo y decoracin de edificios 730 Artes plsticas Escultura 731 Procedimientos y representaciones 732 Primitiva, antigua, oriental 733 Griega, etrusca, romana 734 Escultura medieval 735 Escultura moderna 736 Talla y entalladuras 737 Numismtica y sigilografa 738 Cermica 739 Metalistera artstica 740 Dibujo, artes decorativas y menores 741 Dibujo y dibujos 742 Perspectiva 743 Dibujo y dibujos por asuntos 744 745 Artes decorativas y artes menores 746 Artes y artesanas textiles 747 Decoracin de interiores 748 Vidrio 749 Muebles y accesorios 750 Pintura y pinturas 751 Procedimientos y formas 752 Color 753 Abstracciones, simbolismo, leyenda 754 Pintura de gnero 755 Religin y simbolismo religioso 756 Sucesos histricos 757 Figura humana y sus partes 758 Otros temas 759 Estudio histrico y geogrfico
128
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 700 BELLAS ARTES

760 Artes grficas Grabados 761 Procedimientos en relieve 762 763 Procedimientos litogrficos 764 Cromolitografa y serigrafa 765 Grabado en metal 766 Media tinta, aguatinta 767 Al aguafuerte ya punta seca 768 769 Grabados 770 Fotografa y fotografas 771 Aparatos, equipo, materiales 772 Procedimientos con sales metlicas 773 Procedimientos de pigmentacin 774 Holografa 775 776 777 778 Diversas ramas de la fotografa 779 Colecciones de fotografas 780 Msica 781 Principios generales 782 Msica dramtica 783 Msica sacra 784 Voz y msica vocal 785 Conjuntos instrumentales 786 Instrumentos de teclado 787 Instrumentos de cuerda 788 Instrumentos de viento 789 Percusin, mecnicos, elctricos 790 Entretenimientos 791 Entretenimientos pblicos 792 Teatro (Representaciones escnicas) 793 Juegos y diversiones bajo techo 794 Juegos de destreza bajo techo 795 Juegos de azar 796 Deportes y juegos al aire libre 797 Deportes acuticos y areos 798 Deportes hpicos 799 Pesca, caza, tiro
129
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 800 LITERATURA

801 Filosofa y teora 802 Miscelnea 803 Diccionarios, enciclopedias 804 805 Publicaciones en serie 806 Organizaciones 807 Estudio y enseanza 808 Preceptiva literaria 809 Historia, descripcin 810 Literatura americana en ingles 811 Poesa 812 Teatro 813 Novelstica 814 Ensayos 815 Oratoria 816 Cartas 817 Stira y humorismo 818 Escritos miscelneos 819 Lit. que no requieren destacarse 820 Literaturas inglesa y anglosajona 821 Poesa inglesa 822 Teatro ingles 823 Novelstica inglesa 824 Ensayos ingleses 825 Oratoria inglesa 826 Cartas inglesas 827 Stira y humorismo ingleses 828 Escritos miscelneos ingleses 829 Literatura anglosajona 830 Literaturas germnicas 831 Poesa alemana 832 Teatro alemn 833 Novelstica alemana 834 Ensayos alemanes 835 Oratoria alemana 836 Cartas alemanas 837 Stira y humorismo alemanes 838 Escritos miscelneos alemanes 839 Otras literaturas germnicas 840 Literaturas de las lenguas romances 841 Poesa francesa 842 Teatro francs 843 Novelstica francesa 844 Ensayos franceses 845 Oratoria francesa 846 Cartas francesas 847 Stira y humorismo franceses 848 Escritos miscelneos franceses 849 Literaturas provenzal y catalana 850 Literaturas italiana, rumana, rtica 851 Poesa italiana 852 Teatro italiano 853 Novelstica italiana 854 Ensayos italianos 855 Oratoria italiana 856 Cartas italianas 857 Stira y humorismo italianos 858 Escritos miscelneos italianos 859 Literaturas rumana y rtica
130
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 800 LITERATURA

860 Literaturas espaola y portuguesa 861 Poesa espaola 862 Teatro espaol 863 Novelstica espaola 864 Ensayos espaoles 865 Oratoria espaola 866 Cartas espaolas 867 Stira y humorismo espaoles 868 Escritos miscelneos espaoles 869 Literatura portuguesa 870 Literaturas de las lenguas itlicas 871 Poesa latina 872 Poesa dramtica y teatro latinos 873 Poesa pica y novelstica latinas 874 Poesa lrica latina 875 Oratoria latina 876 Cartas latinas 877 Stira y humorismo latinos 878 Escritos miscelneos latinos 879 Literatura de otras lenguas itlicas 880 Literaturas de las lenguas helnicas 881 Poesa griega clsica 882 Poesa dramtica y teatro griegos 883 Poesa pica y novelstica griegas 884 Poesa lrica griega clsica 885 Oratoria griega clsica 886 Cartas griegas clsicas 887 Stira y humorismo griegos clsicos 888 Escritos miscelneos griegos 889 Literatura griega moderna 890 Literaturas de otras lenguas 891 Literatura indoeuropeas orientales 892 Literaturas afroasiticas 893 Literaturas camticas y del Chad 894 Literatura uralaltaicas, paleosiberianas 895 Literatura. del este y sudeste de Asia 896 Literatura africanas 897 Literatura. aborgenes de Norteamrica 898 Literatura aborgenes de Sudamrica 899 Otras literaturas
131
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 900 GEOGRAFIA E HISTORIA

901 Filosofa y teora 902 Miscelnea 903 Diccionarios, enciclopedias 904 Colecciones de narraciones 905 Publicaciones en serie 906 Organizaciones 907 Estudio y enseanza 908 909 Historia universal 910 Geografa Viajes 911 Geografa histrica 912 Representaciones grficas 913 Geografa del mundo antiguo 914 Europa 915 Asia 916 frica 917 Amrica del Norte 918 Amrica del Sur 919 Otras partes del mundo 920 Biografa y genealoga 921 922 923 924 925 926 927 928 929 Genealoga, nombres, emblemas 930 Historia del mundo antiguo 931 China 932 Egipto 933 Palestina 934 India 935 Mesopotamia y meseta del Irn 936 Europa del norte y del oeste 937 Pennsula Itlica 938 Grecia 939 Otras partes del mundo antiguo 940 Historia de Europa 941 Islas Britnicas 942 Inglaterra y Gales 943 Europa central Alemania 944 Francia 945 Italia 946 Pennsula Ibrica Espaa 947 Europa oriental 948 Europa septentrional 949 Otras partes de Europa 950 Historia de Asia 951 China 952 Japn 953 Pennsula de Arabia 954 Asia meridional India 955 Irn (Persia) 956 Pases del Cercano Oriente 957 Siberia (Rusia asitica) 958 Asia central 959 Asia del Sudeste
132
Tercer sumario LAS 100 SECCIONES 900 GEOGRAFIA E HISTORIA

960 Historia de frica 961 frica del Norte 962 Egipto y Sudan 963 Etiopa (Abisinia) 964 Costa africana del noroeste 965 Argelia 966 frica occidental 967 frica central 968 frica del Sur 969 Islas del ocano Indico meridional 970 Historia de Amrica del Norte 971 Canad 972 Mesoamrica. Mxico 973 Estados Unidos de Amrica 974 Nordeste de los Estados Unidos 975 Sudeste de los Estados Unidos 976 Centro meridional de los EE.UU. 977 Centro septentrional de los EE.UU. 978 Oeste de los Estados Unidos 979 Estados de la costa del Pacfico 980 Historia de Amrica del Sur 981 Brasil 982 Argentina 983 Chile 984 Bolivia 985 Per 986 Colombia y Ecuador 987 Venezuela 988 Guayanas 989 Paraguay y Uruguay 990 Historia de otras regiones 991 992 993 Nueva Zelanda y Melanesia 994 Australia 995 Papua Nueva Guinea 996 Otras partes del Pacfico 997 Islas del ocano Atlntico 998 Islas del Artico y de la Antrtida 999 Mundos ultraterrestres
133
Tablas auxiliares
134
Tabla 1. SUBDIVISIONES COMUNES

--- 01 --- 012 --- 013 --- 014 --- 015 --- 016 --- 018 --- 019 --- 02 --------------------- 03 --- 04 --- 05 --- 06 --- 07 ------------------071 072 073 074 075 076 077 078 079 Filosofa y teora Clasificacin Valor Lenguas (Terminologa) y comunicacin Principios cientficos ndices Metodologa Principios psicolgicos
Miscelnea 020 2 Sinopsis, compendios, manuales 021 Materiales tabulados y afines 022 Ilustraciones y modelos 023 El asunto como profesin, ocupacin, pasatiempo 024 Obras para diversos tipos de usuarios 025 Directorios 027 Patentes y marcas de legitimidad 028 Tcnicas, procedimientos, aparatos, equipo, materiales 029 Miscelnea comercial Diccionarios, enciclopedias, concordancias Caractersticas especiales de aplicacin general Publicaciones en serie Organizaciones Estudio y enseanza Escuelas y cursos Investigacin Estudiantes, practicantes, aprendices, novatos Museos y exposiciones Colecciones y colecciones de objetos Repaso y ejercicios Enseanza y aprendizaje programados Uso de aparatos y equipo en el estudio y enseanza Concursos y premios Colecciones Estudio histrico geogrfico Estudio por regiones, territorios, lugares en general Personas, prescindiendo de la regin, territorio, lugar
--- 08 --- 09 --- 091 --- 092
135
Tabla 2. REGIONES GEOGRFICAS

--- 1 --- 11 --- 12 --- 13 --- 14 --- 15 --- 16 --- 161 --- 162 --- 163 --- 164 --- 165 --- 167 --- 168 --- 169 --- 17 --- 18 --- 19 --- 2 --- 3 --- 31 --- 32 --- 33 --- 34 --- 35 --- 36 --- 37 --- 38 --- 39 Regiones geogrficas, territorios, lugares en general Zonas glaciales Zonas templadas (Zonas de latitud media) Zona trrida (Zona tropical) La Tierra y sus accidentes geogrficos Tipos de vegetacin Aire y agua Atmsfera Ocanos y mares Ocano Atlntico Ocano Pacfico Ocano Indico Aguas antrticas Formaciones oceanogrficas especiales Aguas dulces y salobres Regiones socioeconmicas Otros tipos de regiones terrestres Espacio Personas, prescindiendo de la regin, del territorio, lugar El mundo antiguo China Egipto Palestina India Mesopotamia y meseta del Irn Europa al norte y al oeste de la pennsula Itlica Pennsula Itlica y territorios adyacentes Grecia Otras partes del mundo antiguo --- 4 --- 9 El mundo moderno --- 4 --- 41 --- 42 --- 43 --- 44 --- 45 --- 46 --- 47 --- 48 --- 49 Europa. Europa occidental Islas Britnicas Inglaterra y Gales Europa central. Alemania Francia y Mnaco Italia y territorios adyacentes Espaa Europa oriental. Finlandia. URSS Europa septentrional Otras partes de Europa
136
TABLA 2. REGIONES GEOGRFICAS --- 5 --- 51 --- 52 --- 53 --- 54 --- 55 --- 56 --- 57 --- 58 --- 59 --- 6 --- 61 --- 62 --- 63 --- 64 --- 65 --- 66 --- 67 --- 68 --- 69 --- 7 --- 701 --- 71 --- 72 --- 721 --- 722 --- 723 --- 724 --- 725 --- 726 --- 727 --- 728 --- 728 --- 728 --- 728 --- 728 --- 728 --- 728 --- 728 Asia. Oriente. Extremo Oriente China y regiones adyacentes Japn e islas adyacentes Pennsula de Arabia y regiones adyacentes Asia meridional. India Irn (Persia) Pases del Cercano Oriente Siberia (Rusia asitica) Asia central Sudeste del Asia frica Africa del norte Egipto y Sudn Etiopa (Abisinia) Costa africana del noroeste e islas vecinas. Marruecos Argelia Africa occidental e islas vecinas Africa central e islas vecinas. Africa oriental Africa meridional. Repblica de Sudfrica Islas del ocano Indico meridional Amrica del Norte Aborgenes de la Amrica del Norte Canad Mesoamrica. Mxico Regin del Norte Pennsula de Baja California Regin Central del Pacfico Regin central Valle de Mxico Regin Sur del Golfo Regin sur del Pacfico Centroamrica 1 Guatemala 2 Belice (Honduras britnica) 3 Honduras 4 El Salvador 5 Nicaragua 6 Costa Rica 7 Panam
137

--- 729 Antillas (Indias Occidentales) y Bermuda --- 729 1 Cuba --- 729 11 Regin Occidental --- 729 112 Pinar del Ro --- 729 113 La Habana (provincia) --- 729 114 La Habana (ciudad) --- 729 114 2 Isla de Pinos --- 729 12 Regin Central --- 729 121 Matanzas (provincia) --- 729 122 Cienfuegos --- 729 123 Villa Clara (provincia) --- 729 124 Sancti Spiritus --- 729 125 Ciego de Avila --- 729 13 Regin Oriental --- 729 131 Camagey --- 729 132 Las tunas --- 729 133 Holgun --- 729 134 Granma --- 729 135 Santiago de Cuba --- 729 136 Granma --- 729 2 Jamaica e islas adyacentes --- 729 3 Repblica Dominicana --- 729 4 Hait --- 729 5 Puerto Rico --- 729 6 Islas Bahamas --- 729 7 Islas de Sotavento --- 729 8 Islas de Barlovento y otras islas del sur --- 729 9 Bermudas --------------73 74 75 76 77 78 79 Estados Unidos de Amrica Nordeste de los Estados Unidos Sudeste de los Estados Unidos Centro meridional de los Estados Unidos Centro septentrional de los Estados Unidos Oeste de los Estados Unidos Regin de la Gran Cuenca y vertiente del Pacfico Amrica del Sur Brasil Argentina Chile Bolivia Per Colombia y Ecuador Venezuela Guayanas Paraguay y Uruguay 138
--- 8 --- 81 --- 82 --- 83 --- 84 --- 85 --- 86 --- 87 --- 88 --- 89

--- 9 --- 93 ----- 93 --- 94 --- 95 --- 96 --- 97 --- 98 --- 99 --- 991 --- 992 --- 993 --- 994 Otras partes del mundo y los mundos ultraterrestres. Islas del Ocano Pacfico (Oceana) 96 Islas del Ocano Pacfico Nueva Zelanda y Melanesia Australia Nueva Guinea Otras partes del Pacfico. Polinesia Islas del ocano Atlntico Islas del Artico y de la Antrtida Mundos ultraterrestres Luna Planetas del sistema solar y sus satlites Meteoros y cometas Sol
139
Tabla 3. SUBDIVISIONES DE CADA LITERATURA

--- 01 --- 07 --- 08 --- 09 Subdivisiones comunes Colecciones Historia, descripcin, valoracin, crtica
--- 1 --- 2 --- 3 --- 4 --- 5 --- 6 --- 7 --- 8
Poesa Teatro Novelstica Ensayos Oratoria Cartas Stira y humorismo Miscelnea
140
Tabla 4. SUBDIVISIONES DE CADA LENGUA

--- 01 --- 09 --- 1 ----------Subdivisiones comunes
Normas de la forma estndar de la lengua escrita y hablada 11 Caracteres grficos: alfabetos o ideogramas 15 Fonologa 152 Ortografa y pronunciacin 16 Entonacin 17 Paleografa
--- 2 --- 3
Etimologa de la forma estndar de la lengua --- 24 Extranjerismos Diccionarios de la forma estndar de la lengua --- 31 Especializados --- 32 --- 39 Bilinges. Aada al nmero bsico - 3 la cifra --- 2 --- 9 de la Tabla 6 Lenguas: Diccionario francs ingls 443.21 Gramtica de la forma estndar de la lengua:
--- 5
morfologa y sintaxis --- 6 --- 7 Prosodia de la forma estndar de la lengua Variedades de la forma estndar de la lengua: dialectos, jergas, arcasmos --- 8 Uso estndar de la lengua (Lingstica aplicada) --- 802 Traducciones a otras lenguas y de otras lenguas --- 81 Palabras: ortografa, pronunciacin, significado --- 82 Enfoque estructural de la expresin: presentacin formal de la gramtica, vocabulario, lecturas escogidas --- 824 Para las personas cuya lengua materna es diferente. Aada al nmero bsico - 824 la cifra --- 2 --- 9 de la Tabla 6 Lenguas:Lengua inglesa para personas de habla espaola 428.246 1 --- 83 --- 84 Enfoque audio lingual de la expresin Lectura
--- 86 Libros de lectura --- 862 Libros de enseanza correctiva de la lectura --- 864 Lectura para las personas cuya lengua materna es diferente. Aada al nmero bsico - 864 la cifra --- 2 --- 9 de la Tabla 6 Lenguas
141
Tabla 5. GRUPOS RACIALES, TNICOS, NACIONALES

--- 01 --- 03 --- 04 Indgenas Razas principales Mezcla de las razas principales
--- 1 --- 2 --- 3 --- 4 --- 5 --- 6 --- 7 --- 8 --- 9
Norteamericanos Anglosajones, britnicos, ingleses Nrdicos Pueblos latinos modernos Italianos, rumanos, grupos afines Espaoles y lusobrasileos Otros pueblos itlicos Griegos y grupos afines Otros grupos raciales, tnicos, nacionales
142
Tabla 6. LENGUAS
--- 1 --- 2 --- 21 --- 29 --- 3 --- 31 --- 32 --- 33 --- 34 --- 35 --- 37 --- 38 --- 39 --- 4 --- 41 --- 49 --- 5 --- 51 --- 56 --- 57 --- 59 --- 6 --- 61 --- 67 --- 68 --- 69 --- 7 --- 71 --- 8 --- 81 --- 87 --- 89 --- 9 --- 91 --- 911 --- 912 --- 913 --- 914 --- 915 --- 916 --- 917 --- 918 Lenguas indoeuropeas Ingls y anglosajn Ingls Anglosajn (Ingls antiguo) Lenguas germnicas (Lenguas teutnicas) Alemn Franco Suevo (Suabo) Alsaciano Alemn de Suiza Yiddish Holands de Pensilvania (Alemn del Pensilvania) Otras Lenguas romances Francs Provenzal y cataln Italiano, rumano, rtico (Retorromano) Italiano Sardo Dalmtico Rumano y rtico (Retorromano) Espaol y portugus Espaol Judeoespaol (Ladino) Papiamento Portugus Lenguas itlicas Latn Lenguas helnicas Griego clsico Griego postclsico Griego moderno Otras lenguas Lenguas indoeuropeas orientales y clticas Lenguas arias Snscrito Lenguas ndicas medias Lenguas ndicas modernas Lenguas iranias Lenguas clticas Lenguas eslavas orientales ( Ruso --- 917 1) Lenguas baltoeslavas (Blgaro --- 918 11)
143
Tabla 6. LENGUAS
--- 92 --- 93 --- 94 --- 95 --- 951 --- 956 --- 957 Lenguas afroasiticas Lenguas camticas y del Chad Lenguas urlticas, paleosiberianas, dravidianas Lenguas del este y sudeste de Asia Chino Japons Coreano
--- 96 Lenguas africanas --- 963 33 Yoruba --- 97 Lenguas aborgenes de la Amrica del Norte --- 98 Lenguas aborgenes de la Amrica del Sur --- 99 --- 999 Otras lenguas Lenguas varias
--- 999 2 Vascuence --- 999 6 Georgiano --- 999 92 --- 999 93 Esperanto Interlingua
144
Tabla 7. PERSONAS
--- 01 --- 02 --- 03 --- 04 --- 041 --- 042 --- 045 --- 05 --- 054 --- 055 --- 056 --- 06 --- 062 --- 063 --- 065 --- 065 --- 065 --- 065 --- 065 --- 065 --- 069 --- 069 --- 069 --- 069 --- 069 --- 08 --- 081 --- 082 Personas individuales Grupos de personas Personas agrupadas por sus antecedentes raciales, tnicos, nacionales Personas agrupadas por el sexo y relaciones de parentesco Varones Hembras Hermanos Personas agrupadas por la edad Nios Adolescentes Adultos Personas agrupadas por sus caractersticas sociales y econmicas De acuerdo con los niveles sociales y econmicos De acuerdo con el nivel de desarrollo cultural De acuerdo con el estado civil Solteros Separados y divorciados Viudos Casados Polgamos De acuerdo con la condicin social Insociables y antisociales Personas de condicin social excepcional Personas de condicin social ventajosa Jubilados Personas agrupadas por sus caractersticas fsicas y mentales Por su condicin fsica (sanos, enfermos, impedidos y lisiados) Por su condicin mental (sanos, enfermos y con trastornos emocionales, con impedimentos y deficiencias mentales, superdotados) Eruditos y principiantes Personas relacionadas con la Personas relacionadas con la de la informacin Directores de enciclopedias Personas relacionadas con la Personas relacionadas con el periodismo bibliografa bibliotecologa y las ciencias museografa trabajo editorial y el
2 3 4 5 9 2 3 4 6
--- 09 --- 091 --- 092 --- 093 --- 096 --- 097
145
Tabla 7. PERSONAS
--- 1 --- 9 --- 1 --- 11 --- 13 --- 15 --- 2 --- 3 --- 33 --- 36 --- 4 --- 5 --- 51 --- 6 --- 61 --- 62 --- 7 --- 72 --- 77 --- 78 --- 8 --- 81 --- 83 --- 9 ----------91 92 93 97 99 Especialistas Personas relacionadas con la filosofa y disciplinas afines Filosofa Parapsicologa y ciencias ocultas Psicologa Personas relacionadas con la religin o que la profesan Personas relacionadas con las ciencias sociales Personas relacionadas con la economa Personas relacionadas con el bienestar social (incluye los trabajadores sociales) Personas relacionadas con la lingstica y la lexicografa Personas relacionadas con las ciencias puras Matemticas Personas relacionadas con las ciencias aplicadas (tecnlogos) Personas relacionadas con las ciencias mdicas Personas relacionadas con la ingeniera y otras operaciones afines Personas relacionadas con las artes Arquitectura Fotografa Msica Personas relacionadas con la s bellas letras Poesa Novelstica Personas relacionadas con la geografa, historia, disciplinas afines Geografa y viajes Biografa Arqueologa Historia Genealoga
146

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C CL LA AS SI IF FI IC CA AC CI I N ND DE ED DO OC CU UM ME EN NT TO OS S

Dra. Reina Estrella Herrera Acosta

BIBLIOGRAFA..................................................................................................... 108 APNDICE.............................................................................................................. 110

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

Seleccin: Localizacin del documento en funcin de lo que trata.

Almacenamiento: Colocacin sistemtica del documento en funcin de su temtica.

El anlisis de contenido, en cualquiera de sus operaciones, implica las fases siguientes:

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

convencional, la cual llamaremos ndice o nmero de clasificacin,

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP 1. LA CLASIFICACIN ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP 2 Sistemas de clasificacin documentarios

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

Klassificatzia. Aplica un criterio pragmtico para la clasificacin de

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

LENGUAJES DOCUMENTALES DE ESTRUCTURA COMBINATORIA:

CAP. 2 SISTEMAS DE CLASIFICACION DOCUMENTARIOS ____________________________________________________

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

CAP 3 Clasificaciones alfabticas por materias

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

el encabezamiento de materia que con mayor

claridad y consistencia indique el asunto especfico del libro.

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

asignar al mismo libro dos encabezamientos, uno general y otro especfico.

audiovisuales ni a publicaciones peridicas, exceptuando aquellos

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

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CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

CAP. 3 CLASIFICACIONES ALFABTICAS POR MATERIA ____________________________________________________

CAP. 4 CLASIFICACIN DECIMAL DE DEWEY ____________________________________________________