El legado de Rubn Ardila

Psicologa: de la Biologa a la Cultura

Luis Flrez Alarcn Editor

Catalogacin en la publicacin Universidad Nacional de Colombia El legado de Rubn Ardila. Psicologa: de la Biologa a la Cultura / comp. Luis Flrez Alarcn. Bogot : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias 1 lumanas. Departamento de Psicologa , 2003. 392 p. ISBN 958-8063-15-9 1 .Psicologa - Historia - Colombia . 2. Anlisis experimental del comportamiento 3. Psicologa comparada I. Ardila Ardila, Rubn, 1942- II. Flrez Alarcn, Luis Enrique, 1950- III. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Psicologa CDD-21 150.9861/L496L/2003

Ttulo en ingls:

The Legacy of Rubn Ardila. Psychology from Biology to Culture. Palabras claves: Psicologa Psicologa colombiana Psicologa internacional Historia de la psicologa Biografas Legado intelectual Sntesis Experimental del comportamiento Universidad Nacional de Colombia Key words: Psychology Colombian psychology International psychology History of psychology Biographies Intellectual legacy Experimental synthesis of behavior Learning Psychology as a science National University of Colombia O La presente edicin, 2003 Universidad Nacional de Colombia. Sede Bogot, D.C. Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Psicologa Ciudad Universitaria, Bogot, D . C , Colombia Coordinacin de Publicaciones F.C.H. Tels: 316 5149-3165000 Ext. 16208 Carlos Miguel Ortiz Sarmiento Decano Facultad de Ciencias Humanas Emilio Meluk Director Departamento de Psicologa Luis Flrez Alarcn Compilador Coordinacin editorial: Nadeyda Surez Morales Diseo grfico y correccin: Aurora Fandio Ilustracin portada, diseo sobre leo La persistencia de la memoria - The Persistence of Memory, 1931, Salvador Dal. New York. The Museum of Modem Art. Impreso en Colombia-Printed in Colombia
Todos los derechos reservados. Esta publicacin no puede ser reproducida ni en su todo ni en sus partes, ni registrada en o transmitida por, un sistema de recuperacin de informacin, en ninguna forma ni por ningn medio sea mecnico, fotoqumico, electrnico, magntico, electroptico, por fotocopia o cualquier otro, sin el permiso por escrito de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional.

Los psiclogos trabajan en problemas que tienen que ver con la forma como conocemos el mundo, como aprendemos, como procesamos la informacin procedente del exterior, como nos comportamos, como nos relacionamos con las personas que son diferentes de nosotros, como enfrentamos nuestra propia existencia, los valores, el juicio moral, la justicia, la conducta desviada de la norma, el mundo del trabajo, el ocio, la vejez, la muerte. Son problemas de enorme importancia, acerca de los cuales existen muchas ms preguntas que respuestas. Rubn Ardila {La Psicologa en el Futuro, 2002, pp. 32-33).

PRLOGO
l

Charles D. Spielberger

University of South Florida El presente Festschrift proporciona una confirmacin amplia de las importantes contribuciones que elDr. Rubn Ardila ha hecho a la ciencia y a la prctica de la psicologa desde que recibi su doctorado (Ph.D.) en 1970 en la Universidad de Nebraska (Lincoln, Estados Unidos). Esas contribuciones incluyen haber escrito 27 libros y ms de 200 artculos, publicados en revistas cientficas, y tambin su liderazgo en roles fundamentales tales como ser Presidente de la Sociedad Interamericana de Psicologa (SIP), de la International Societyfor Comparative Psychology (ISCP), la Sociedad Colombiana de Psicologa (SCP), y haber fundado la Asociacin Latinoamericana de Anlisis y Modificacin del Comportamiento (ALAMOC), de la cualfue su primer Presidente. Ha recibido apoyo para sus investigaciones por parte de las entidades que financian la ciencia, y ha sido merecedor de numerosos premios que le han otorgado asociaciones internacionales por sus muchas y distinguidas contribuciones. Los importantes aportes del Profesor Ardila a la psicologa experimental, evolutiva, comparada, socialy de la salud, y sus muchos roles de liderazgo en la psicologa colombiana, latinoamericana e internacional, se documentan muy bien en los 17 captulos de este libro homenaje, captulos que escribieron colegas procedentes de siete pases. Esos aportes se reflejan en sus libros, entre los cuales cabe destacar la Psicologa del Aprendizaje, que se public por primera vez en 1970 y ha tenido 23 ediciones. Su libro La Psicologa en

Presidente, International Association ofAplied Psychology, 1998-2002. Presidente American Psychological Association, 1991-1992.

Psicologa: de la Biologa a la Cultura.

Amrica Latina, Pasado, Presente y Futuro (primera edicin, 1986), que sirvi para dar un sentido de identidad a la psicologa latinoamericana. Ysu obra ms reciente, La Psicologa en el Futuro (2002) que contiene la perspectiva visionaria sobre la psicologa en el contexto internacional, con base en entrevistas a lderes distinguidos de la disciplina. Su discusin de los principales tpicos y asuntos tratados, y el anlisis articulado de la evolucin de los conocimientos psicolgicos, reflejan una comprensin amplia y una perspectiva nica sobre elfuturo de la psicologa. Tuve el placer de conocer al profesor Ardila durante el XV. Congreso Interamericano de Psicologa en Bogot (1974) y ms adelante he tenido ocasin de dictar conferencias en su Universidad en dos oportunidades, y de trabajar con l en muchas reuniones y eventos internacionales. Me han impresionado especialmente su experticia en muchas reas diferentes de la psicologa, y su conocimiento tanto de los procesos psicolgicos bsicos como de los complejos asuntos sociales que ha tenido que enfrentar y solucionar en Colombia y en otros pases en desarrollo en los cuales ha trabajado. Es un experto en la historia de la psicologa y en las implicaciones psicolgicas de la pobreza y del desempleo. Elprofesor Ardila ha estado siempre comprometido con la investigacin bsica, y considera que "trabajar en problemas socialmente relevantes es ms un deber que una eleccin", como afirma al describir sus labores actuales. Durante los ltimos 30 aos Rubn Ardila ha contribuido a la psicologa trabajando en diversos pases. Ha sido profesor visitante en Alemania, Argentina, Ecuador, Estados Unidos, Espaa, Puerto Rico. Ha servido como Presidente o Jefe de la Comisin Organizadora de varios de los principales congresos que se han reunido en Bogot. Ha sido un participante muy activo en numerosas convenciones y congresos internacionales en Latinoamrica, Europa, Asia, frica, Estados Unidos, Canad. Sus trabajos editoriales incluyen el haber fundado en 1969 la Revista Latinoamericana de Psicologa y, en 1982, la revista Avances en Psicologa Clnica Latinoamericana, siendo director de ambas desde entonces. Contribuir adems como miembro del Comit Editorial de revistas nacionales e internacionales a lo largo de varias dcadas. Es sin duda muy apropiado este Festschrift cuyo objetivo es honrar a Rubn Ardila por sus contribuciones realmente excepcionales a la ciencia y la profesin de la psicologa, y por sus numerosos roles de liderazgo en Colombia

Prlogo

y en las asociaciones psicolgicas internacionales. E lprofesor Ardila tambin ha hecho contribuciones de gran significacin en las aplicaciones de la psicologa p a r a la comprensin de los problemas sociales y el anlisis de los problemas econmicos y le ha dedicado mucho tiempo y esfuerzo a su solucin. Sin duda continuar haciendo importantes contribuciones cientficas, profesionales y de liderazgo a nuestra disciplina en los aos venideros.

Lista de autores

LISTA DE AUTORES
REYNALDO ALARCN

es Profesor Emrito de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Profesor Honoris Causa de la Universidad Ricardo Palma (Lima). Por muchos aos ense cursos de psicometra y mtodos de investigacin psicolgica. Actualmente es Profesor Investigador en la Universidad Ricardo Palma. Entre sus principales libros publicados se encuentran los siguientes: Panorama de la Psicologa en el Per {1986), Mtodos y Diseos de Investigacin del Comportamiento (1991), El Pensamiento Psicolgico de Walter Blumenfeld (1994), Historia de la Psicologa en el Per: de la Colonia a la Repblica (2000). Sus reas de trabajo e investigacin actual son la etnopsicologa y la psicologa de la felicidad.

JOS AMAR AMAR es Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias

Sociales de la Universidad del Norte en Barranquilla (Colombia). Psiclogo de la Universidad de Chile, socilogo de Columbia Pacific University, y Ph.D. en Counseling Psychology de la University of Newport. Ha investigado sobre psicologa del desarrollo, psicologa social y otros temas. Su lnea actual de investigacin es "Desarrollo humano y calidad de vida".
ALFREDO ARDILA

es psiclogo de la Universidad Nacional de Colombia. Obtuvo su doctorado en Neuropsicologa en la Universidad Estatal de Mosc. Ha participado activamente en el desarrollo de la neuropsicologa tanto en Colombia como en otros pases. Actualmente es profesor asociado de la Escuela de Salud, Department of Comunication Sciences and Disorders, Florida International University, Miami, Estados Unidos. E. CABALLO es Doctor en Psicologa por la Universidad Autnoma de Madrid (Espaa) y profesor de psicopatologa en la Universidad de Granada. As mismo es fundador y director de la revista Psicologa Conductual, y fundador de la Asociacin Psicolgica Iberoamericana

VICENTE

If

Psicologa: de la Biologa a la Cultura.

de Clnica y Salud (APICSA). Ha publicado diversos libros en los que se encuentran: Manual de Tcnicas de Terapia y Modificacin de Conducta (1991), Manual de Evaluacin y Entrenamiento en Habilidades Sociales (1993), M a n u a l para el Tratamiento Cognitivo Conductual de los Trastornos Psicolgicos (1997/1998), y el Manual de Psicologa Clnica Infantil y del Adolescente (2001/2002).
HELIO CARPINTERO

(Barcelona, Espaa, 1939) es Catedrtico de Psicologa Bsica en la Universidad Complutense de Madrid (Espaa). Es miembro fundador de la Sociedad Espaola de Historia de la Psicologa, y actual presidente de la Federacin Espaola de Asociaciones de Psicologa (FEDAP). Ha publicado numerosos trabajos sobre historia de la psicologa, entre los cuales se encuentran sus libros Historia de las Ideas Psicolgicas (1996), Historia de la Psicologa en Espaa (1994), y Del Estmulo a la Persona (2002). Helio Carpintero es miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Polticas, de Espaa. estudi Psicologa en la Universidad Nacional de Colombia y obtuvo su doctorado en Psicologa en la Universidad Complutense de Madrid (Espaa). Es profesor asociado de psicologa en la Universidad de los Andes (Bogot, Colombia) en las reas de psicologa social y de psicologa de los asuntos econmicos. Sus principales temas de inters son, tanto en investigacin bsica como aplicada: psicologa social (ante todo cognicin social, persuasin, influencia social), psicologa econmica, psicologa del consumidor, y enseanza de la psicologa. Cuenta con varias publicaciones sobre los temas anteriormente sealados. Ha sido invitado a numerosos congresos nacionales e internacionales, a cursos de educacin continuada y a programas de posgrado.

JULIO EDUARDO CRUZ

ROGELIO DAZ-GUERRERO

estudi medicina en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), y fisiologa y psicologa en la Universidad de lowa, donde recibi el ttulo de Ph.D. Fund la Sociedad Mexicana de Psicologa y colabor decisivamente en la fundacin de la Sociedad Interamericana de Psicologa. Sus principales reas de trabajo han sido la psicologa transcultutral y la etnopsicologa. Ha escrito libros y artculos cientficos sobre psicologa social, desarrollo cognitivo, filosofa de la vida, diferencial semntico, psicologa social para el mundo en desarrollo, e investigacin cientfica en sentido amplio. Ha sido un gran propulsor de la psicologa en Mxico y en Amrica Latina. En la actualidad es investigador de tiempo completo en la UNAM y se dedica a escribir sobre tpicos centrales de su extensa obra,

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Lista de autores

en especial las premisas histricas y socio-culturales de la familia mexicana, la filosofa de la vida, y los rasgos vernculos de los mexicanos.
ALEXANDRE DORNA

es profesor de psicologa social y poltica en la Universit de Caen (Francia). Dirige la Maestra en Psicologa Social y es codirector del Doctorado en Psicologa Cognitiva en dicha Universidad. Actualmente es el presidente de la Association Francaise de Psychologie Politique (AFPP). Adems dirige la revista Cahiers de Psychologie Cognitive. Ha sido profesor visitante en Argelia, Chile, Espaa, Mxico y Venezuela. Alexandre Dorna ha publicado varios libros en muchos paises del mundo. ha sido amiga y colega de Rubn Ardila durante tres dcadas, desde 1972, y compartido muchas inquietudes profesionales, comenzando por su inters en la docencia y en la investigacin a la cual ambos le han dedicado buena parte de sus vidas. Han realizado en colaboracin algunos estudios y escritos cientficos sobre aspectos psicolgicos y sociales de la vejez y del retiro. La psicologa social y la psicologa del desarrollo del ciclo vital constituyen reas de nfasis profesional de Elisa Dulcey-Ruz. Ella fue editora invitada del nmero monogrfico de la Revista Latinoamericana de Psicologa (ao 2002, Vol. 34, Nos. 1-2) sobre ciclo vital, envejecimiento y vejez.

ELISA DULCEY-RUZ

Luis

FLREZ-ALARCN

es psiclogo egresado de la Universidad Nacional de Colombia. Se gradu como Maestro en Anlisis Experimental de la Conducta y Doctor en Psicologa General Experimental, ambos en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM). Actualmente es profesor asociado de la Universidad Nacional de Colombia, adscrito al Departamento de Psicologa. Su campo principal de inters es la psicologa de la salud, particularmente lo referente a la promocin de la salud y la prevencin primaria de las enfermedades, del cual ha sido autor de un libro y mltiples artculos cientficos. Es socio fundador de la Asociacin Colombiana de Psicologa de la Salud (ASOCOPSIS) y en la actualidad forma parte de la junta directiva de la Asociacin Latinoamericana de Psicologa de la Salud (ALAPSA). Es director de la Revista Colombiana de Psicologa y forma parte del comit editorial de diversas revistas cientficas, particularmente de algunas especializadas en el campo de la psicologa de la salud. es Profesora Titular de la Facultad de Psicologa de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Terapeuta y educadora sexual, dirige el Instituto Kinsey de Rosario. Ha contribuido grande-

MIRTA GRANERO

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Psicologa: de la Biologa a la Cultura.

mente al desarrollo de la sexologa en Argentina y en toda Amrica Latina, tanto en sus aspectos investigativos como aplicados.
GERMN GUTIRREZ

naci en Colombia en 1965. Recibi su grado de psiclogo en la Universidad Nacional de Colombia en 1990. Obtuvo un grado de Magister en Biopsicologa en 1994 y su P h . D . en Neurociencias del Comportamiento en 1998, ambos en la Universidad de Texas en Austin. Es director asociado de Revista Latinoamericana de Psicologa y representante por Colombia a la Unin Internacional de Ciencia Psicolgica (lUPsyS). Ha publicado su trabajo de investigacin sobre psicologa comparada y aprendizaje en revistas internacionales de primer orden. Sus intereses investigativos incluyen evolucin del comportamiento, comportamiento reproductivo y condicionamiento clsico. En la actualidad es profesor del Departamento de Psicologa de la Universidad Nacional de Colombia, donde coordina el programa de posgrado y es director del Laboratorio de Aprendizaje y Comportamiento Animal.

H U G O KLAPPENBACH es Doctor de la Universidad de Buenos Aires. Profesor

titular de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina), e Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) de Argentina. Docente-Investigador Categora Uno del Programa de Incentivos a la Investigacin (Consejo Interuniversitario Nacional y Ministerio de Educacin de la Nacin). Coordinador del grupo de trabajo sobre Historia de la Psicologa de la Sociedad Interamericana de Psicologa. Director de la revista Cuadernos Argentinos de Historia de la Psicologa.
WILSON LPEZ-LPEZ

es Profesor de Psicologa en la Pontificia Universidad Javeriana y en la Universidad Catlica de Colombia (Bogot). Sus principales reas de trabajo son la metodologa de investigacin, los estudios sociales sobre la ciencia y la solucin de conflictos. Es editor de la revista Universitas Psychologica (Facultad de Psicologa, Pontificia Universidad Javeriana). es profesora de la Universidad Nacional de Colombia y coordinadora de la carrera de Psicologa. Recibi el ttulo de Magister en Educacin con nfasis en docencia universitaria. Trabaja como psicloga clnica con enfoque cognitivo-conductual. Sus reas de inters son la psicologa clnica y de la salud. Es especialista en problemas de aprendizaje. naci en Argentina, se recibi de psicloga en la Universidad de Buenos Aires (UBA) y obtuvo su doctorado en la

CLEMENCIA MONTAA DE BARRAGN

ALBA ELISABETH MUSTACA

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Lista de autores

Universidad Nacional de San Luis. Se destaca por su esfuerzo por impulsar el desarrollo de la psicologa cientfica y de la terapia cognitivocomportamental en su pas, en un contexto dominado por el psicoanlisis, mediante la formacin de grupos de estudio y discusin, a travs de la docencia en la UBA desde 1974, como investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) desde 1980, publicando artculos en revistas internacionales y libros, y adems participando activamente en asociaciones y congresos. Alba E. Mustaca dirige el Grupo de Psicologa Experimental y Aplicada del Instituto de Investigaciones Mdicas "Alfredo Lanari" (PSEA). Es socia fundadora de la Asociacin Argentina de Ciencias de la Conducta (AACC) que representa a Argentina en la Unin Internacional de Ciencia Psicolgica (lUPsyS). Integra igualmente el Comit Editorial de 8 revistas, entre las cuales se encuentran el International Journal of Comparative Psychology y la Revista Mexicana de Psicologa. Sus principales reas de inters son el aprendizaje, la metodologa de la investigacin, la epistemologa, la terapia comportamental y la psiconeuroinmunologa. Luis ARMANDO OBLITAS GUADALUPE es psiclogo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Per), y curs estudios de Maestra en Psicologa en la Universidad de Santo Toms (Bogot, Colombia) y de Doctorado en Psicologa en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico, D.F.). Es subdirector acadmico y de investigacin en el Instituto Mexicano de la Pareja. Forma parte de los Consejos Editoriales de revistas de psicologa publicadas en Argentina, Espaa, Mxico y Per. Ha publicado Psicologa de la Salud (Editorial Plaza y Valds, 2001) y Psicologa de la Salud y Calidad de Vida (Thompson Learning, 2003), adems de numerosos artculos cientficos. Fue fundador y director de la revista Psicologa Contempornea (Editoral El Manual Moderno).
ANDRS

M. PREZ-ACOSTA recibi su ttulo de psiclogo (con grado de honor) en la Universidad Nacional de Colombia. Es Doctor en Psicologa por la Universidad de Sevilla (Espaa), con tesis sobresaliente Cum Laude. Ha sido docente e investigador en psicologa bsica del aprendizaje y anlisis experimental del comportamiento. Actualmente es profesor de psicologa en la Universidad de los Andes (Bogot, Colombia). Est interesado en las aplicaciones del aprendizaje asociativo, principalmente en el campo de la publicidad. Igualmente se interesa en el anlisis de los aspectos acadmicos y profesionales de la psicologa en Colombia.

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CHARLES

D. SPIELBERGER fue el 100. Presidente de la American Psychological Association (APA), durante el perodo 1991-1992. Igualmente del International C o u n c i l of Psychologists (1986-1987), y de la International Association of Applied Psychology (1998-2002). Como presidente de estas importantes asociaciones psicolgicas, dio siempre un nfasis internacional y de amplio espectro a la psicologa. Spielberger recibi su Ph.D. en psicologa clnica en la University of lowa en 1954. Ha sido autor, coautor o editor de ms de 350 publicaciones profesionales. Sus principales reas de investigacin son: ansiedad, estrs, curiosidad, experiencia, expresin y control de la ira, personalidad y aprendizaje, medicina conductual y psicologa de la salud.

16

ndice

NDICE GENERAL
PRLOGO 7

Charles D. Spielberger
LISTA DE AUTORES 11

iNTRODUCaN

23
45

Luis Flrez Alarcn

1. RUBN ARDILA Y LA EPISTEMOLOGA DE LA PSICOLOGA

Hugo Klappenbach 1. La Psicologa como Ciencia Natural 2. Fragmentacin y dispersin de la psicologa 3. Ardila y la unidad de la psicologa 4. Conclusiones Referencias
2. PSICOLOGA EXPERIMENTAL Y PSICOLOGA COMPARADA

45 52 60 71 72
82

Germn Gutirrez 1. Introduccin 2. La psicologa experimental en Colombia 3. Administracin 4. Docencia 5. Investigacin 6. Divulgacin y promocin de la disciplina 7. Actividad gremial 8. Conclusiones Referencias Anexo A 82 83 85 86 88 93 96 96 97 102

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Psicologa: de la Biologa a la Cultura.

3. ORGENES Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGA EN AMRICA LATINA 103

Rogelio Daz-Guerrero 1. Introduccin 2. Albores 3. Pioneros 4. Las carreras de psicologa 5. Congresos, revistas y sociedades nacionales 6. Obstculos y logros Referencias Addenda Referencias
4. RUBN ARDILA Y LA HISTORIA DE LA PSICOLOGA

103 104 105 108 111 112 113 115 118

119

Helio Carpintero 1. Introduccin 2. Ubicacin en el presente 3. La psicologa latinoamericana 4. La psicologa en Latinoamrica 5- La historia de la psicologa y su construccin personal 6. Una palabra final Referencias
5.

119 120 122 123 127 130 132

D E LA UNIDAD FRACCIONADA A LA SNTESIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO 134

Reynaldo Alarcn 1. La unidad fraccionada 2. Antinomias en la psicologa del siglo XX 3. La sntesis experimental del comportamiento: paradigma unificador de la psicologa 4. Anlisis de la "sntesis" 5. Comentarios 6. Postscriptum Referencias 134 136 141 144 160 163 164

18

ndice
6. LA UTOPA EXPERIMENTAL Y LA PSICOLOGA POLTICA 169

Alexandre Dorna 1. Introduccin 2. Las "utopas" Walden y la poltica experimental 3- Walden Dos: una ficcin cientfica 4. Los proyectos Walden "in vivo" 5. Walden Tres: la complejidad del cambio psicosocial 6. La psicologa poltica y los Walden 7. Si se necesitara una conclusin Referencias
7. RUBN ARDILA, UNA VIDA EN LA PSICOLOGA INTERNACIONAL

169 170 173 179 181 183 185 186

188

Wilson Lpez-Lpez 1. Introduccin 188 2. Distinciones acadmicas 188 3. Organizaciones internacionales y su compromiso gremial interdisciplinario 189 4. Trabajos como profesor visitante 190 5. Congresos internacionales 190 6. Colegios invisibles? 192 7. Una vida dedicada a la psicologa como ciencia y como profesin en el contexto internacional 193 Referencias 194
8. LA CONTRIBUCIN DE RUBN ARDILA A LA ORGANIZACIN PROFESIONAL DE LA PSICOLOGA 194

Andrs M. Prez-Acosta 1. Introduccin 2. Federacin Colombiana de Psicologa 3. Sociedad Interamericana de Psicologa 4. Sociedad Colombiana de Psicologa 5. Cdigo Etico del Psiclogo en Colombia 6. El "Modelo Bogot" de formacin de psiclogos 7. Organizacin de programas de formacin avanzada 8. Unin Internacional de Ciencia Psicolgica 9. Publicaciones sobre asuntos profesionales 194 194 195 196 197 198 199 200 200

19

Psicologa: de la Biologa a la Cultura.

10. La psicologa en los medios masivos de comunicacin 200 11. Representacin de la Psicologa ante instituciones colombianas 201 12. Conclusin 201 Referencias 202
9. ANLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO 204

Alba Elisabeth Mustaca 1. Contribuciones de Rubn Ardila al AEC 2. Investigacin bsica 3. Conclusiones Referencias
10. LA CONTRIBUCIN DE RUBN ARDILA LA TERAPIA DEL COMPORTAMIENTO 219

204 206 213 213

Vicente E. Caballo 1. Introduccin 219 2. La Asociacin Latinoamericana de Anlisis y Modificacin del Comportamiento (ALAMOC) 221 3. Las publicaciones sobre psicologa del comportamiento 222 4. Congresos, simposios y reuniones cientficas 224 5. Conclusiones finales 226 Referencias 227
11. PSICOLOGA DE LA SALUD 229

Luis Armando Oblitas Guadalupe 1. Introduccin 229 2. Comportamientos, estilos de vida y salud 230 3. Modelos de relacin entre personalidad y salud 234 4. Promocin de la salud 236 5. Las conductas de salud 239 6. El cambio de hbitos de salud 239 7. Conductas fsicas y salud 245 8. La contribucin de Rubn Ardila a la psicologa de la salud 251 Referencias 257

20

ndice
12. LA PSICOLOGA EVOLUTIVA DEL CICLO VITAL EN EL CURSO DE VIDA DE RUBN ARDILA 260

Elisa Dulcey-Ruz 1. Ciclo vital y curso dla vida 260 2. En retrospectiva 263 3. La curiosidad cientfica y la vocacin de escritor; dos hilos conductores 265 4. Inters en la evolucin y en la psicologa comparada 268 5. La psicologa del ciclo vital 270 6. Acerca de los orgenes del comportamiento 273 7. El estudio de las pautas de crianza y el desarrollo posterior....278 8. La juventud y sus preocupaciones 282 9. El amor y el trabajo como organizadores de la vida adulta....283 10. La vejez 286 11. Acerca del tiempo, el futuro, la muerte y la inmortalidad...289 Referencias y fuentes consultadas 295
13. TEMAS PSICOSOCIALES 301

Julio Eduardo Cruz 1. Precisin acerca de la nocin "temas psicosociales" 2. Trabajos psicosociales en la obra de Rubn Ardila 3- Trayectoria de Rubn Ardila en temas psicosociales 4. Aportes de Rubn Ardila a los temas psicosociales Referencias Anexo 1 Anexo 2 Anexo 3 Anexo 4
14. LA OBRA SEXOLGICA DE RUBN ARDILA

301 303 309 312 314 318 318 319 320

323

M i n a Granero Referencias 334

21

Psicologa: de la Biologa a la Cultura. 15. EL LEGADO DE RUBN ARDILA AL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 335

Clemencia Montaa de Barragn

16. RUBN ARDILA Y SU APORTE A LA PSICOLOGA EN EL CARIBE COLOMBIANO 341

Jos Amar Amar 1. Introduccin 2. Testimonios 3. Conclusin

17. RUBN: CIENTFICO Y HUMANISTA

343 345 346

348

Alfredo Ardila

PRINCIPALES PUBLICACIONES DE RUBN ARDILA

355

1. Libros 2. Artculos cientficos

355 356

22

Introduccin

LUIS FLREZ ALARCN

Universidad Nacional, Colombia La iniciativa de editar este texto-homenaje, al que me referir en adelante mediante el trmino alemn "festschrift"^, surgi el 20 de Noviembre de 2000, durante una celebracin del da de la psicologa en Colombia. No es azaroso que en una fecha como sa, precisamente, surgiera la idea de editar el festschrift. En esa ocasin se hizo el reconocimiento del aporte cientfico y profesional de diversos investigadores y profesionales de la psicologa, mediante el uso de una dinmica de preguntas y respuestas, usual en este tipo de celebraciones. Como tantas veces, el promotor de la jornada era el Profesor Rubn Ardila, por lo cual las preguntas y respuestas trataron acerca de la obra psicolgica de muchas personas en Colombia y en el mundo, excepto de su propia obra. Fue entonces cuando manifest a los asistentes al acto que en Colombia nos encontrbamos en mora de hacer un reconocimiento a la obra de uno de nuestros ms grandes psiclogos. Fue ese el germen inicial del festschrift que ahora sale a la luz pblica. Ms all de constituir un homenaje a Rubn Ardila, el festschrift se constituy en un anlisis profundo de diversas temticas psicolgicas, escrito por importantes exponentes de esta rea en Colombia y en el mundo, a partir de consideraciones acerca de la extensa obra de este investigador, profesor y profesional tan destacado de la psicologa.

La palabra alemana "Festchrifi"ies\Atz de la unin de dos trminos: Fest (fiesta o ceremonia) y schrifi (escrito). Internacionalmente se ha utilizado para denominar a los escritos que se hacen en homenaje a alguien, conservando su escritura alemana, independientemente del idioma de la publicacin.

Psicologa: de la Biologa a la Cultura. Despus de leer el prlogo escrito por el Profesor Charles D. Spielberger, y los captulos de este texto, no queda la menor duda acerca del impacto profundo que la obra de Rubn Ardila ha tenido para darle una orientacin cientfica a la psicologa, especialmente en Colombia y en Latinoamrica. Obra que justifica con creces el ttulo de la presente compilacin, cuyas caractersticas centrales se reflejan en el contenido de los 17 captulos del festschrift, a los cuales me referir con comentarios que pretenden poner de presente algunos pensamientos emanados del dilogo con el propio Rubn2, y del conocimiento que, en mi calidad de alumno, colega, lector, compaero de rea en el grupo Anlisis Experimental del Comportamiento del Departamento de Psicologa en la Universidad Nacional de Colombia, y amigo de tantos aos, he tenido el privilegio de recibir de parte suya. Por esa razn, resulta imprescindible para m, en esta presentacin, matizar la introduccin al contenido esencial del festschrift con algunos comentarios anecdticos y referencias personales. Ardila surge para la psicologa en Colombia y en Latinoamrica, con todo su impacto, en un momento histrico que se ubica especialmente en el tercio final del siglo 20, aunque en los albores del siglo 21 contina su trabajo con una gran dedicacin. Se trata de un perodo en el que la tradicin histrica de la psicologa en Colombia era casi inexistente. No llegaba a los quince aos de fundada acadmicamente la psicologa en Colombia cuando Rubn inici sus estudios en la Universidad Nacional. Una situacin similar ocurra en el resto de Amrica Latina, segn se puede apreciar en el captulo sobre el tema escrito por el Profesor Rogelio Daz-Guerrero en este libro. Eso permite entender la razn por la cual Ardila considera que no tuvo verdaderos maestros; no se trata de una afirmacin surgida de la prepotencia, sino de la aseveracin de quien comprendi que era necesario construir la historia de nuestra psicologa, cuando sta an no haba producido los "maestros" en Colombia. En su libro sobre los pioneros de la psicologa, publicado en 1971, Rubn incluy solamente a dos de origen latinoamericano, Jos Ingenieros y Emilio Mira y Lpez. Estoy completamente seguro que hoy no se podra escribir sobre los pioneros de la psicologa en Colombia y en Latinoamrica sin hacer permanentes alusiones a su nombre; hoy ya no podemos afirmar, como l lo hace, que "no tuve maestros en el verdadero sentido de la palabra". Tambin lo estoy que despus de producciones como

Cuando haga referencia a opiniones suyas, o cite entre comillas afirmaciones de Rubn Ardila, lo har aludiendo a dilogos sostenidos con l, especialmente al dilogo en su casa Walden Tres, del cual conservo una audiograbacin.
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Introduccin

su libro Psicologa en Colombia, publicado en 1993, no se podr afirmar que no existe ttadicin de este campo de la ciencia en nuestro pas. En su captulo de este volumen sobre Rubn Ardila y la Historia de la Psicologa, Helio Carpintero somete a extenso anlisis los anteriores y otros tpicos, para lo cual asume una metodologa que toma en cuenta dos usos complementarios de la historia: como instrumento de ubicacin personal y como mtodo de justificacin intelectual. All se comptende la justificacin de algo que es caracterstico de la obra de Ardila, su inters por una variedad de temas entre los denominados "bsicos", as como entre los denominados "aplicados" en psicologa. En un intento por comprender la vastedad de la obra de Ardila, Alba Mustaca afirma, en otra parte de este libro, que "Es posible que en el contexto histrico y geogrfico que nos toc vivir (Amrica Latina), la estrategia "generalista" de Ardila haya sido la ms adecuada y la que rindi ms frutos". En efecto la obra de Ardila es vasta y los temas que aborda son variados, aunque siempre desde una posicin fctica, que no empirista o inductivista (vase el captulo de Klappenbach), la cual encuentra en la Sntesis Experimental del Comportamiento su ms aproximada expresin paradigmtica. La mayora de los autores incluidos en este volumen hacen algunas reflexiones al respecto, pero dejan al captulo escrito por Reynaldo Alarcn el lugar donde se trate a fondo este asunto: De la unidad fraccionada a la sntesis experimental del comportamiento; y al captulo de Hugo Klappenbach, el lugar donde se realiza la reflexin filosfica acerca de esta propuesta. La Sntesis Experimental del Comportamiento (SEC) es el aporte ms acabado de Rubn Ardila a la ciencia psicolgica. La SEC es un planteamiento terico con pretensiones paradigmticas, en el sentido que Ardila asigna a esta nocin, que es algo diferente al asignado por Kuhn (vase el captulo de Klappenbach donde somete a detenido anlisis este punto). La SEC es el aporte de Ardila en el camino hacia un paradigma que le d identificacin y unidad a esta disciplina, y permita la superacin de la situacin actual en la que todava se aprecia una clara presencia de las escuelas psicolgicas contrapuestas entre s, las cuales se ajustan ms a la idea de "paradigma" que ofrece Kuhn. La forma en que un paradigma acta, en la concepcin de Ardila, se da a travs de la manera en que el paradigma determina a la seleccin del objeto de estudio, y de los mtodos lcitos para llevar a cabo dicho estudio por parte de la disciplina. Reynaldo Alarcn hace una extensa introduccin al anlisis de la SEC, empezando por caracterizar las principales antinomias que se han dado entre escuelas en la historia de la psicologa, las cuales desarrollan la 25

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antinomia fundamental y crucial en psicologa: la antinomia entre la mente y el cuerpo. Tambin Hugo Klappenbach, en su captulo de este libro, dedica un amplio e interesantsimo espacio al anlisis de la fragmentacin y del centralismo en psicologa. En su captulo, Alarcn enuncia en detalle los tpicos propuestos por la SEC como objeto vlido de la psicologa, entre los cuales aparece un amplio rango de fenmenos y de comportamientos relegados en el marco del anlisis experimental skinneriano. Igualmente menciona la postuia de tipo metodolgico de la SEC, que privilegia al mtodo experimental, pero le deja un lugar a otros abordajes correlacinales y observacionales; este planteamiento metodolgico lleva a que la SEC asigne un status cientfico a conocimientos que no surgen estrictamente en la bsqueda de relaciones causales entre variables, ms all de los lmites establecidos por la metodologa experimental. Igualmente, Alarcn enuncia los cuestionamientos cruciales que tal paradigma suscita cuando se pretende reconciliar, sin caer en el eclecticismo, proposiciones surgidas en tradiciones epistemolgicas contrarias, bajo la gida del conductismo operante y del mtodo experimental. El primer aspecto de tipo epistemolgico que relieva Klappenbach en la obra de Ardila es su adhesin a la concepcin de la psicologa como una ciencia natural, cuyo objeto de estudio es la conducta, a la cual Rubn prefiere referirse como "comportamiento", trmino que considera ms apropiado que el de "conducta" en castellano, por las connotaciones de tipo moral que encierra ste ltimo; dentro del "comportamiento", como se mencion antes, Ardila asigna un lugar al estudio de la conciencia, de los procesos cognoscitivos, y del inconsciente. Esta adhesin se ubica, de acuerdo con Klappenbach, dentro del programa de la psicologa anglosajona, el cual se centra en la adaptacin del individuo al medio. Sin embargo, el mismo Klappenbach, a la par que enfatiza la postura de Ardila acerca de la psicologa como ciencia natural, resalta tambin su posicin humanista, la cual hace que su aproximacin al objeto de la psicologa desde la perspectiva de una ciencia natural no le impida expresar un humanismo comportamental que reconoce la realidad de la materia y del espritu, sin caer en dualismos, integrando a su postura el concepto materialista dialctico de "niveles de integracin de la materia". La SEC es indudablemente atractiva para quienes nos hemos formado dentro de una tradicin experimental en psicologa, pero aspiramos a que esta ciencia nos lleve a una verdadera y cientfica comprensin de los ms complejos problemas y asuntos que ataen al comportamiento del ser

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humano. Para quienes una psicologa cientfica sin conciencia, sin evolucin, sin cognicin, sin humanismo, sin persona, sin cerebro, sin propositividad, y sin fundamento emprico, sera una psicologa incompleta. La posicin crtica de Ardila frente al operacionalismo y al rcduccionismo, hecha desde una concepcin materialista y no idealista, conducen al planteamiento de esa molaridad en el abordaje del comportamiento, sin impedir la adhesin al mtodo experimental. Tal vez el conductismo operante sea la va metodolgica central que le d orientacin a esa bsqueda y erija sobre sus cimientos esa psicologa nica, tal como lo propone Ardila y lo analiza Alarcn. Igualmente, la estrategia de seleccionar los grandes problemas y objetos de estudio que se han planteado al interior de las principales escuelas psicolgicas, aparece como una estrategia plausible; es la estrategia seguida exitosamente por enfoques transtericos, que aspiran a encontrar lo comn y lo relevante que subyace a posiciones diversas. Estos problemas y estos objetos son muy prximos a todos los seres humanos. Son los que ms nos interesan, a pesar de que la ciencia, paradjicamente, ha seguido un camino que va de lo ms lejano (los astros) a lo ms cercano al hombre (su comportamiento), tal como lo sostiene Ardila. La psicologa perdera toda validez y razn de ser si renunciara al abordaje de estos problemas y de estos objetos, y se convertita ms bien en una "ciencia de la respuesta (movimiento)", que no del comportamiento. Resulta muy comprensible que sea Rubn Ardila el autor que, dentro del campo del anlisis experimental del comportamiento, nos abre el camino para un abordaje de "caja traslcida" en psicologa como el que propone la SEC. Es decir, un abordaje que no se limita al anlisis de las respuestas (contracciones musculares y secreciones glandulares), ni de la conducta (motora, emocional o cognoscitiva), sino que se extiende al anlisis de la accin, de todo lo que un organismo hace o dice. Ese anlisis lo propone la SEC para ser hecho de forma molar, distinguiendo entre movimientos y actos, actos que constituyen una expresin armnica y organizada de un sustrato biolgico pero que no se reducen a l, actos que poseen una integracin aprendida (ah el papel del condicionamiento operante), y que, en su gran mayora, son de tipo social (suponen un organismo en relacin con otros). Un aspecto esencial que tambin aborda Ardila en la SEC es el del objetivo o propsito de la accin, que no siempre es consciente, lo que le conduce a considerar el problema de la teleologa en el estudio del comportamiento. No es accidental que sea Rubn Ardila quien hace esta propuesta dentro del campo del anlisis experimental; eso se entiende mejor

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al constatar su aproximacin explcita desde la psicologa a lo social, a la poltica y a la historia, tal como se describir luego en esta presentacin del festschrift. Pensar en la SEC me lleva a recordar algunos episodios ligados al nombre de Rubn Ardila en el Departamento de Psicologa de la Universidad Nacional de Colombia. El lleg como profesor a la U.N., iniciando la dcada de los 70, luego de haber culminado su doctorado en psicologa experimental en la Univetsidad de Nebraska y de haber obtenido el ttulo de Ph.D. Era sa una poca an fundacional de esta disciplina en la U.N., donde surgi la psicologa para la vida acadmica colombiana en 1947. Clemencia Montaa de Barragn hace en su captulo un detallado recuento de las circunstancias dominantes en la poca. Se viva entonces, con toda pasin, una prctica enmarcada en escuelas psicolgicas y era ostensible la ausencia de un paradigma en psicologa. Si a este cuadro se le agrega la situacin de auge del movimiento poltico estudiantil, en el que los grupos estudiantiles de izquierda representaban y defendan con mucho entusiasmo y mucha riqueza conceptual las diversas posturas revolucionarias vigentes en ese momento, se comprende por qu en psicologa se lleg al extremo de identificar corrientes psicolgicas con posiciones polticas. "La Universidad Nacional era un sitio inherentemente complejo y conflictivo" afirma Alfredo Ardila en este mismo libro, haciendo referencia a esa poca. En ese marco, no era afortunado para el conductismo ser identificado con Estados Unidos. Rubn Ardila, representante de esa corriente, recin llegado del pas que a los ojos de los estudiantes representaba la invasin a Vietnam, tuvo que soportar algunas injustas consecuencias de ese exabrupto. Resultaba muy difcil para el momento de la psicologa en la U.N. desligar a las teoras cientficas de los modelos polticos dominantes en los pases donde surgieron. Entonces, resultaba para los estudiantes muy difcil de concebir la posibilidad de un conductista con compromiso social y con sentido histrico. El conductismo era apreciado por muchos, de una forma simplista, como el arte de la manipulacin de la conducta en beneficio de los intereses econmicos, sociales y polticos de la "clase dominante". Esa visin se favoreca por el inters del conductismo en el control, ms que en la comprensin de la conducta; Hugo Klappenbach lo manifiesta en su captulo de este libro, cuando al analizar la psicologa como ciencia interesada en la prediccin y el control de la conducta afirma que "Desde

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esa perspectiva, la psicologa como ciencia natural resultaba compatible con los intereses de los sectores hegemnicos de la sociedad norteamericana". Recuerdo en particular de esa poca cmo a algunos estudiantes nos pareca una tarea de poca monta el plan quinquenal que propuso Rubn para la psicologa colombiana, el cual incorporaba objetivos de gran trascendencia, plan al que har referencia ms adelante. Un plan que tiene los antecedentes ms inmediatos en su propia tesis de grado de psiclogo, que Rubn present en 1964, acerca de La Profesin de Psicologa. Hoy, por supuesto, la situacin de la psicologa en la U.N. es muy diferente. Ya se piensa y se acta ms en funcin de sistemas que de escuelas psicolgicas; y la prctica cientfica o profesional no se concibe mecnicamente asociada a una prctica poltica. La SEC, sin que an haya logrado un impacto decisivo, s constituye un tema de anlisis y reflexin para los profesores y los estudiantes del Departamento de Psicologa; entre algunos de ellos ha sido fuente que alienta el planteamiento de temas para la investigacin que all se realiza a travs de proyectos de los docentes y de trabajos de grado de los estudiantes, especialmente en el programa de maestra con nfasis en anlisis de la conducta. Rubn Ardila considera que el impacto de la SEC se ha sentido ms en el resto de Iberoamrica que en la propia Colombia; an se le debe dar tiempo al asentamiento, la maduracin y la asimilacin de este paradigma, para que el mismo contribuya a que la psicologa adquiera el status kuhniano de "ciencia normal". Una sntesis como la SEC slo es posible con posterioridad a un anlisis como el AEC (anlisis experimental de la conducta). Ese anlisis es el que Ardila realiz a travs del abordaje de temticas muy variadas en psicologa, en cuyo tratamiento implemento diversas metodologas fcticas, adems del mtodo experimental. En su obra es claro que la complejidad de los asuntos humanos no puede comprenderse si se apela exclusivamente al laboratorio y al riguroso control de variables que demanda el mtodo experimental. Repasemos cules fueron las temticas ms relevantes incluidas en su obra, a cuyo anlisis detallado se dedican algunos captulos de este volumen. Como era de esperarse por su formacin en psicologa experimental y por su insercin en la corriente del anlisis del comportamiento, la primera

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Psicologa: de la Biologa a la Cultura. parte de la produccin cientfica de Rubn Ardila se da en el marco de la investigacin bsica de laboratorio. Alba Mustaca seala en su captulo que entre las 75 publicaciones de Ardila que PsycINFO resea durante el perodo 1970-2002, el 25.7% (19 publicaciones) son sobre investigacin bsica, la mayora de ellas escritas entre los aos 1970 y 1981. De los temas abordados, Mustaca se centra especialmente en el anlisis de los trabajos de Ardila sobre imprinting y aprendizaje, estrs materno y respuesta emocional de las cras, y sobre relaciones entre estrs y cncer. Sin embargo, la produccin bsica de Ardila es anterior a 1970. Germn Gutirrez, en su captulo que trata acetca de la psicologa comparada, hace referencia a trabajos de Ardila que datan de los aos 60, publicados incluso cuando Ardila era an estudiante (tambin Elisa Dulcey-Ruiz se refiere a este aspecto con gran detalle)3, en la que entonces era la Revista de Psicologa, actualmente Revista Colombiana de Psicologa. Se trata de artculos no reseados en PsycINFO, pero que s representaban una importancia mayor en el contexto de esa poca de la psicologa en Colombia. Germn Gutirrez, al igual que Alba Mustaca, hace un anlisis de los estudios de Ardila sobre imprinting o troquelado; tambin hace un extenso anlisis del trabajo doctoral de Ardila sobre el efecto de transposicin, y de su trabajo sobre experiencias tempranas, particularmente acerca de los efectos del impacto del estrs al que es sometida la madre, sobre el posterior desarrollo de las cras. Ambos, Mustaca y Gutirrez, relacionan el trabajo referente a investigacin bsica de Ardila con el de otros investigadores de primer orden en esos temas, para concluir acerca de sus ms importantes alcances y limitaciones. Elisa Dulcey-Ruiz, nos ofrece en su captulo un complemento al anterior anlisis de la obra de Ardila en psicologa comparada, al sintetizar las que l considera las principales contribuciones de Darwin a la psicologa: la aplicacin del concepto de evolucin a los procesos psicolgicos, la psicologa comparada, el estudio de las emociones, y el estudio etolgico del comportamiento infantil. La autota llama en especial la atencin acerca de la asociacin que establece Ardila entre evolucin biolgica y evolucin del aprendizaje. La explicacin de la evolucin del comportamiento la ubica Ardila en la interaccin entre gentica y entorno; en el nivel ontogentico

A mi juicio, el captulo de Elisa Dulcey-Ruz constituye, dentro de este libro, el ms descriptivo de la obra de Rubn Ardila.
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Introduccin esta evolucin aprendida del comportamiento se complementa con la evolucin del aprendizaje en el plano filogentico. El contexto evolutivo, onto y filogentico, para el estudio del comportamiento, es uno de los aspectos que Dulcey-Ruiz telieva para establecer diferencias entre la SEC y otras expresiones clsicas del conductismo, como la plasmada en el AEC. "La evolucin es para m algo muy importante; desde muy joven le mucho sobre evolucin, me convert en un experto en evolucin", me comentaba Rubn durante el dilogo sostenido en su casa de campo Walden Tres. Un interesante apndice del captulo de Gutirrez trata acerca de las tesis experimentales dirigidas por Rubn Ardila. En el medio colombiano, especficamente en la Universidad Nacional, el trabajo de grado que realizan los estudiantes para obtener el ttulo profesional en psicologa constituye una paite esencial de su formacin, y una produccin de alcance significativo. Con frecuencia he escuchado a psiclogos estadounidenses y europeos expresar su admiracin por la calidad que suelen tener muchas de las tesis de nuestros estudiantes de pregrado. En ese mismo captulo el lector interesado puede encomiar, adems del anlisis del trabajo de Ardila en psicologa experimental y en psicologa compatada, una amena narracin acerca de las caractersticas personales de Rubn, el profesor universitario, desde la perspectiva de uno de sus mejores alumnos, a quien l le ha confiado, nada menos, la continuidad en la direccin de la Revista Latinoamericana de Psicologa. All, Gutirrez destaca el aporte de Rubn a la formacin de las nuevas generaciones, no solo en la vida acadmica formal, sino tambin en la importante vida acadmica informal, a ttavs de creaciones como las "reuniones de los mircoles" (tambin descritas en el captulo de Clemencia Montaa) y, muy importante, a travs de la generosidad con la que Rubn siempre ha abierto las puertas de su valiossima biblioteca a quienes se lo hemos solicitado. Tambin destaca este autor la forma en que Ardila ha apoyado, haciendo uso de su amplia red de relaciones internacionales, a muchos psiclogos colombianos que han realizado y realizan en la actualidad estudios de postgtado en el exttanjero. No es frecuente en psicologa encontrarse con la presencia de autores cuya obra va del anlisis bsico de los fenmenos de comportamiento, al anlisis de procesos sociales complejos. Suelen establecerse, por ejemplo,

Curiosamente, Alfredo Ardila no considera que Rubn tenga ese inters en la poltica; "Rubn Ardila nunca ha hablado mucho de poltica ... la poltica nunca represent un punto de importancia en su vida", afirma Alfredo en este mismo libro. Tal vez l se refiere a la poltica como militancia partidista. 31-

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falsas contradicciones entre la ciencia y la poltica; es frecuente escuchar a los investigadores cientficos hablar acerca del carcter polticamente "asptico" de su trabajo. Rubn Ardila se aleja de este comportamiento, y en su obra se evidencia un gran compromiso con la poltica y con los temas psicosociales; como lo afirma Helio Carpintero en su captulo de este mismo volumen, Ardila es un investigador con vocacin experimental, pero con clara conciencia histrica4. Por su parte, Julio Eduardo Cruz, en su captulo que ttata acerca de los temas psicosociales en la obra de Rubn, identifica que un 27% de las publicaciones de Ardila referenciadas en PsycINFO tratan de temticas psicosociales. Es significativo que, aproximadamente, una cuarta parte de sus publicaciones traten temas de investigacin bsica, y otia cuarta parte traten temas de investigacin psicosocial. El punto culminante del trabajo de Ardila acerca de temas psicosociales lo constituye su produccin sobre psicologa poltica, en la cual Alexandre Dorna destaca en su captulo a la novela Walden Tres. Mirta Granero destaca tambin en su captulo el alcance de las consideraciones que Ardila hace en esta novela acerca de la familia, la educacin, o la sexualidad, y propone que el libro debera ser ledo por todos los gobernantes. En Walden Tres se realiza una sntesis, en el extenso marco que deja a la utopa este gnero literario, entre los principios de la ciencia del comportamiento y la poltica como ciencia y arte en s misma. Es la sntesis entre la ciencia y el poder del gobierno, o del control. Esa sntesis complementaria que constituye, quizs, una de las alternativas ms fecundas para acceder a la solucin de nuestros enormes conflictos y retos sociales, de la cual ya existen testimonios experimentales como el obtenido con la existencia, ya no utpica sino real, de la comunidad Los Horcones. Dorna hace en su captulo un extenso anlisis acerca del alcance de estas experiencias, y de la solucin de continuidad entre Walden Dos, de Skinner, y Walden Tres, de Ardila. Resultan de gran inters las reflexiones de Alexandre Dorna acerca de las limitaciones de la "democracia", mtodo que da inicio a la modernidad poltica, cuando se prolonga como mtodo de gobierno en la postmodernidad. El quid fundamental de la poltica es el control, el gobierno; Ardila, en consonancia con Skinner, expresa la confianza en las leyes de la ciencia, especficamente en los principios del anlisis del comportamiento, pata establecer las reglas adecuadas de la convivencia social. Utopa? Lo cierto es que, tal como lo expresa Dorna, ni la poltica ni la guerra han logrado hasta el presente mejorar la condicin humana; o, por lo menos, opino yo, lo han logrado parcialmente, al costo de los inmensos mrgenes

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de injusticia, de pobreza y de marginacin social que debemos contemplar a diario, especialmente en nuestros pases del mundo en vas de desarrollo. Existe otro Walden Tres en la vida de Ardila. Uno al que no se refiere Dorna. Es un espacio construido por Rubn en una preciosa ubicacin campestre cercana a Bogot, rodeada de montaas y de una laguna, donde se profesa un gran respeto por la vida vegetal y animal; y donde el medio ambiente es muy propicio para el bienestar de la persona. Quiero destacar, entre las percepciones que he tenido de ese Walden Tres, dos que, a mi juicio, reflejan las ideas de Ardila acerca de la justicia social. La primera, que la biblioteca de Tausa, el pueblo donde se ubica ese Walden Tres, lleve el nombre de su hijo, David Ardila, en reconocimiento a la contribucin hecha a su acervo. Considero ese hecho como un reflejo de su filantropa, pero ms que eso, lo considero un acto de compromiso. De compromiso con la educacin, de compromiso con los libros y con la lectura, de compromiso con el poder liberalizador de la ciencia. La segunda, que en la sala central de Walden Tres ocupe un lugar muy destacado un revolucionario directamente ligado a su ancestro, Rubn Ardila Gmez, lugar comparable al que ocupan otras personas que tuvieron un gran impacto en su vida, tales como Charles Darwin, Bertrand Russell, Stephan Zweig, B.F. Skinner, Ramn y Cajal, Aldous Huxley, o su padre Benjamn Ardila. Esto, claro est, no es accidental. Tampoco lo es el entusiasmo con que Rubn narra la historia de su pariente revolucionario, nacido y muerto muy joven a principios del siglo veinte, y destaca su carcter latinoamericanista que lo condujo a luchar activamente al lado de Augusto Csar Sandino (Nicaragua) y de Agustn Farabundo Mart (El Salvador). Esa historia la plasm Rubn en un escrito publicado en Zapatoca, una revista local de esa regin colombiana, bajo el ttulo "Rubn Ardila Gmez: Revolucionario, Idealista y Universal". Quiz el revolucionario de Walden Tres, el idealista siempre militante de la esperanza en un mundo mejor, y el hombre universal que ha trascendido ampliamente las fronteras de su pas. Sin embargo, no quiero que la anterior referencia a personajes en la vida de Ardila soslaye algo que Alexandre Dorna relieva en su anlisis de Walden Tres: la idea dominante en la obra de psicologa poltica de Rubn, segn la cual "cada persona cuenta y tiene importancia". Es preciso analizar el sentido de las relaciones que Ardila establece entre psicologa y poltica, en asociacin con su sentido de la historia; en ambos aspectos l enfatiza el aporte del conocimiento psicolgico para

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entender y transformar lo social. Rubn, un hombre altamente intetesado por la sntesis, por la expresin de las confluencias y de la multicausalidad de los eventos, presenta en su obra un pronunciado nfasis histrico que Helio Carpintero analiza en el captulo acerca del papel de la historia de la psicologa en la obra de Rubn Ardila. La historia constituye en s misma una gran sntesis que permite crear tradicin, entender las races y proyectar, a partir de ah, la evolucin de los acontecimientos. La historia no es una simple constatacin de hechos; eso nos lo han afirmado siempre los grandes de la historia y de la filosofa. Es, por el contrario, una fuente para la construccin del futuro. Por eso, el compromiso histrico de Rubn Ardila con la psicologa se aprecia en los hechos, en los productos que l le aporta a esta ciencia y a esta profesin: sus escritos, su SEC, las revistas latinoamericanas que cre y siguen vigentes, los congresos de psicologa, las asociaciones cientficas, la divulgacin de la psicologa cientfica; y la lista podra extenderse ... El aporte histrico no consisti slo en hacer historia de la psicologa del pasado; consisti tambin en proyectar la psicologa al futuro, atendiendo a las glandes necesidades del medio social; en aportar elementos desde la psicologa cientfica para contribuir a resolver los problemas mayores de nuestra sociedad. En el captulo escrito para este volumen por Julio Eduardo Cruz se hace un repaso de los escritos de Atdila que tocan temas psicosociales, entendiendo por tales a los temas dedicados al anlisis del comportamiento en contextos sociales. Cruz considera que la reflexin acerca del papel de la psicologa social en el contexto de un pas latinoamericano como Colombia es el aspecto ms constante en la obra psicosocial de Ardila. El mismo Rubn considera a su libro Psicologa del Hombre Colombiano (cuyo contenido se analiza aqu en el captulo de Mirta Granero), publicado en 1986, como una de sus ms importantes producciones (junto a su libro sobre la SEC y a Walden Tres). Los otros temas psicosociales que menciona Ctuz en el anlisis de este aspecto de la obia de Ardila abarcan tpicos como el bienestar y la calidad de vida, el trabajo, el empleo, la pobreza, la agresin, la guerra, la paz, el gnero y la cultura. No se observa en la obra de Ardila una reduccin de lo psicolgico a lo social, ni una psicologizacin de lo social; tampoco se da en ella un reduccionismo de tipo biolgico. Klappenbach en su captulo analiza este punto y concluye que, para Ardila, la epistemologa y la filosofa de la psicologa deben surgir de la propia investigacin psicolgica. Considero que se trata ms de un anlisis de la dimensin psicolgica presente en los

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fenmenos sociales, especialmente de la dimensin del aprendizaje, y viceversa, con el nimo de avanzar en el aporte de contribuciones desde la psicologa para resolver nuestros grandes problemas sociales (ej. la guerra, el empleo), as como en consideraciones de tipo social para analizar la satisfaccin de las mayores necesidades del ser humano (ej. el bienestar, la calidad de vida). Una ilustracin de esta postura puede apreciarse en el ttatamiento que Atdila da a la cuestin sexual, tema que es analizado en el captulo escrito por Mirta Granero. Granero se refiere a los estudios bsicos hechos en el laboratorio por Ardila, acerca del imprinting sexual y del papel que tienen las experiencias tempranas en el aprendizaje de las preferencias sexuales del organismo, tema que, seala ella, no se ha estudiado an de forma satisfactoria en los mamferos. En referencia a la misma temtica, Ardila hace una separacin entre sexualidad y reproduccin, y destaca la importancia evolutiva del refuerzo sexual; y desde el punto de vista psicosocial menciona, en otra parte, el estudio de las pautas de crianza que se dan entre las mujeres colombianas, en funcin de la clase social; Elisa Dulcey-Ruiz, en su captulo de este libro, describe detalladamente las caractersticas de este aspecto del trabajo de Rubn. All se observa con toda claridad el anlisis de un fenmeno de comportamiento, las pautas de crianza, en interaccin con una variable social, la clase, sin que se incurra en reduccionismo social alguno. Sucede en psicologa que si no se introducen consideraciones sociales o de otro nivel (biolgico, antropolgico), los estudios pueden llevar a conclusiones contradictorias. En otros escritos (ej. en Psicologa del Hombre Colombiano), el inters de Ardila vira hacia aspectos abiertamente sociales y culturales que enmarcan y condicionan el comportamiento sexual, tales como el tipo de familia y el tipo de unin, anlisis que lo conduce a hacer propuestas con implicaciones sociales trascendentales y, por lo mismo, muy controversiales; una de esas propuestas de Ardila, que Mirta Granero menciona en su captulo, es la de tealizar uniones conyugales distintas a las existentes hasta ahora en nuestro pas, como podra ser un contrato matrimonial que se renueve peridicamente. Se trata, entonces, de un abordaje complejo de temas igualmente complejos, que solamente pueden tratarse adecuadamente si se analizan en sus dimensiones biolgica, psicolgica, social, y cultural. Y en hacer ese tipo de abordajes es rica en ejemplos la obra de Ardila. De la obra sexolgica de Ardila, Mirta Granero destaca tambin el inters en temticas que muchos aos despus adquierieron gran imprtan-

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cia, como la de la prevencin de ias enfermedades de trasmisin sexual, tan relevante ahora en la poca del VIH, y la de la adopcin de hijos en parejas homosexuales, que actualmente es tema de debate en diversos parlamentos del mundo. Precisamente, en el estudio de la homosexualidad, considera Granero que se da el ms importante aporte de la obra sexolgica de Ardila, especialmente a travs de su libro Homosexualidad y Psicologa, publicado en 1998, del cual ella realiza un detenido anlisis, y del que afirma "Este libro es lo ms especifico, honesto y realista que he ledo sobre homosexualidad". All menciona, entre otros, el inters de Ardila acerca del estudio del ciclo vital, en el captulo que dedica al ciclo vital de los homosexuales; pero es Elisa Dulcey-Ruiz la autora que, en su captulo del presente volumen, somete a minucioso anlisis este aspecto de la obra de Ardila. La dimensin evolutiva, como antes se mencion con relacin a la dimensin social, constituye uno de los vectores fundamentales que adopta Atdila pata el anlisis de los fenmenos de comportamiento. El papel predominante que l le asigna a la historia para comprender a cabalidad los fenmenos y los procesos, lo lleva a atender con especial cuidado a la historia del desarrollo de la persona en su curso de vida, a la psicologa del ciclo vital. Ese inters por la historia del individuo que evoluciona en el curso de su vida nos permite comprender ia atencin que Rubn da a su propia historia, a travs del cuidado con el que lleva su diario desde muy joven, y a travs de las sucesivas revisiones, cada quince aos, de su autobiografa. El ttulo del captulo de Dulcey-Ruiz "La Psicologa Evolutiva del Ciclo Vital en el Curso de Vida de Rubn Ardila" surge de la integracin de las nociones psicolgicas del concepto "ciclo vital" con las nociones ms sociolgicas a las que hace referencia el concepto de "curso de vida"; de esta forma, la autora considera que se puede aproximar mejor al anlisis del abordaje psicolgico y social que Ardila da al tema. Ella concibe a la psicologa del ciclo vital, en acuetdo con Hans Thomae, como el estudio del cambio en los contextos individuales de vida; el cambio se refiere a la evolucin de la capacidad adaptativa del otganismo, que se desarrolla entre los lmites que le marcan las influencias biolgicas y socioculturales, para dar paso al ser humano que ama, que trabaja o que es altruista. Contrasta esta concepcin acerca del desarrollo del comportamiento en Ardila con la de otros tericos del anlisis de la conducta que, en lnea con un pensamiento de corte watsoniano, consideran posible que las contingencias de reforzamiento suplanten a los determinantes sociales y culturales en la causalidad de la conducta.

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Ardila, en su obra acerca de esa evolucin del organismo, privilegi el anlisis de las experiencias temptanas y de la ancianidad; las primeras que se inician en el ambiente prenatal, y la segunda que culmina en la muerte; aunque l muestra ms inters por la inmortalidad que por la muerte. Elisa Dulcey-Ruiz considera al libro Los Orgenes del Comportamiento Humano, escrito en 1979, como el trabajo ms representativo de Rubn Ardila en el campo de la psicologa evolutiva. La misma autora relieva en su captulo el intets de Ardila por el estudio del desarrollo del lenguaje, intets que no slo se refleja en varios de sus libros y artculos que ella analiza en detalle, sino tambin en el hecho de haber traducido al castellano el libro Verbal Behavior, escrito por Skinner en 1957. En menor grado privilegia Ardila el tema de la secuenciacin de etapas en la evolucin del organismo, el cual parece tener para l un valor especialmente de tipo descriptivo. Un tema muy prximo al del ciclo vital es el de la salud. La salud, que debe ser entendida de manera amplia como bienestar, y no exclusivamente como funcionamiento orgnico conforme a los requerimientos de la vida, no poda ser ajena a la obra de Ardila, un autor muy intetesado en el anlisis del bienestar y de la calidad de vida del ser humano. Aqu se incluye tanto la que ha sido la tradicional aproximacin de la psicologa a la "salud mental", la psicologa clnica, como la aproximacin ms contempornea de la psicologa al mbito de la salud total de la persona, la psicologa de la salud. El significado de la obra de Ardila en el primer aspecto lo analiza en su captulo de este volumen Vicente Caballo,, y en el segundo aspecto, la salud, lo analiza Luis Armando Oblitas. Caballo destaca el valor que tuvieron en Espaa las primeras publicaciones en castellano sobre terapia del comportamiento a inicios de la dcada de los 70, escritas directamente por Ardila o publicadas bajo su auspicio en libros traducidos del ingls, as como en un nmero monogrfico de la Revista Latinoamericana de Psicologa. Esa contribucin que, de acuerdo con Caballo, se profundiz luego a travs de la fundacin de la Asociacin Latinoamericana de Anlisis y Modificacin del Comportamiento (ALAMOC) en 1975, y de todos los nmeros de la revista Avances en Psicologa Clnica Latinoamericana, fundada por Ardila en 1982. Entre las mltiples participaciones de Rubn sobre el tema de la terapia en congresos realizados en toda Iberoamrica, Caballo hace mencin especial de la conferencia magistral "Calidad de vida: el enfoque conductual" con la que Ardila clausur el Congreso Mundial de Terapias Conductuales y Cognitivas, realizado en Mxico en 1998.

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La psicologa clnica constituye la aplicacin "reina" en este campo de la ciencia. En Latinoamrica, como en Espaa, la orientacin clnica dominante eta el psicoanlisis cuando empez, hacia 1970, la influencia a gran escala de lo que Caballo denomina "pensamiento Ardilano", que no es otra cosa que la influencia del anlisis de la conducta. Fueron muy duras las crticas que en esa poca debi enfrentar Rubn en nuestro medio, procedentes de un sector de clnicos de orientacin psicodinmica que consideraban al control de la conducta humana como un objetivo imposible cuando se programa mediante el manejo de contingencias externas, y lo asociaban con intenciones polticas casi fascistoides, como las manifestadas en la pelcula La Naranja Mecnica. Recuerdo el escndalo que se hizo en Colombia cuando una psicloga clnica de orientacin conductual intent hacer algunas aplicaciones al control de la conducta con mujeres recluidas en una crcel. Algunas aplicaciones clnicas de la terapia del comportamiento, como las que se hacan entonces para el manejo de la conducta sexual "desviada", contribuyeron a fomentar esa visin de la modificacin de conducta y de la terapia del comportamiento. Por fortuna, la evolucin del pensamiento sobre conducta sexual ha determinado tambin una evolucin de las prcticas clnicas de la terapia del comportamiento, y lo que en algn tiempo se consider "desviado" o "anormal", ahora se considera como una manifestacin ms del comportamiento aprendido, en la interaccin del organismo con el medio social y cultural. Igualmente, en este campo se erige al autocontrol de la propia persona, ms que al control mediante operaciones externas, como la meta ideal de las intervenciones. Dentro de las contribuciones acadmicas de Rubn Ardila es de gran relevancia su papel en la apertura del primer programa de posgrado de psicologa creado en Colombia (1976), precisamente en el campo de la psicologa clnica, en la Universidad Santo Toms. Ese programa an mantiene vigencia, y ha hecho del comportamiento en la familia su principal objetivo de inters. Se trataba de una maestra, nivel de estudio posgraduado que en nuestro pas se dedica especialmente al fomento de la investigacin cientfica en un rea, ms que al fomento de las habilidades profesionales. Gener mucha controversia en aquel momento la idea de Ardila de darle a ese programa un carcter multidisciplinario (no creo que se controvirtiera la interdisciplinariedad) al aceptar adems de psiclogos, especialistas nopsiclogos como estudiantes. Pienso que sus contradictores magnificaron este aspecto, al que, ms que controvertir, lo satanizaron; y se olvidaron de todos los dems aportes que representaba para la psicologa colombiana la creacin de un primer programa de posgrado (vase el captulo de Andrs

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M. Prez-Acosta en este mismo volumen, donde el autor hace un anlisis de este tpico). Hoy es ampliamente aceptado en nuestro medio que la prctica clnica en psicologa exige la formacin de pregrado en este campo, as lo considera tambin Rubn, aunque en otras partes del mundo siguen aceptndose estudiantes no-psiclogos en programas de maestra y de doctorado en psicologa clnica. Ese seguir siendo un asunto muy controvertido; recientemente, con motivo de la creacin del programa de maestra en la Universidad Nacional de Colombia, ese fue un asunto de inters, pues los miembros de los diversos cuerpos colegiados que intervinieron en su aprobacin exigieron que se dejara abierta la posibilidad de participar, en todos los campos de la maestra, a profesionales no-psiclogos, lo cual se aprob en ltima instancia. Al final de todo, lo que queda es la importante contribucin prctica de la terapia del comportamiento y de la modificacin de conducta pata la intervencin, tanto clnica como no clnica, en mltiples mbitos de la accin humana. Rubn Ardila pasar a la historia como un gran pionero que impuls este campo en Colombia y en toda Iberoamrica. Hice referencia antes a una conferencia magistral de Ardila sobre calidad de vida en un congreso mundial de terapia de la conducta. Nuevamente es preciso referirse a ese tema, para entrar a describir el aporte suyo en el campo de la psicologa de la salud, cuyo anlisis aborda Luis Armando Oblitas en este libro. Oblitas inicia su captulo haciendo una revisin de los tpicos que se han constituido en grandes temas dentro de la psicologa de la salud, comenzando por su conceptualizacin misma, el estts, los estilos de vida, la relacin entre personalidad y salud, la prevencin de la enfermedad, la promocin de la salud, las conductas de salud, y el cambio conductual de los hbitos que confotman el estilo de vida. Pasa luego a analizar la contribucin de Ardila en este campo, en el que Rubn se ha preocupado por tratar preferentemente ciertas temticas como la contribucin tecnolgica que se deriva de las aplicaciones del anlisis conductual a la prevencin y el tratamiento de problemas de salud, el cambio en las polticas de salud de un nfasis centtado en la curacin a uno centrado en la prevencin, la calidad de vida, y la calidad de vida en el caso de ciertas enfermedades como el Sida. En este ltimo caso, Ardila hace un amplio anlisis de la evolucin emocional por la que transcurre el paciente VIH positivo en el

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Psicologa: de la Biologa a la Cultura. curso de la enfermedad, de la respuesta social ante la misma, y del papel del estts en su progresin, a tono con los ms recientes hallazgos en el campo de la psicoinmunologa. Considero que Ardila ha hecho una contribucin de gran valor a la psicologa de la salud en nuestro medio a travs de la difusin y de la investigacin sistemtica acerca de la nocin de calidad de vida. Bien sabemos que se trata de un concepto complejo, de difcil definicin, que hace referencia tanto a las condiciones subjetivas de bienestar de la persona, como a sus condiciones de vida objetivas. Uno de los objetivos de la intervencin psicolgica en el campo de la salud, en el plano de la prevencin, de la promocin, del tratamiento, o de la rehabilitacin, de la atencin en las fases terminales de la enfermedad, o en los cuidados paliativos, es contribuir al sostenimiento y al mejoramiento de la calidad de vida de la persona. Como se indic antes para la terapia del comportamiento, en psicologa de la salud Rubn Ardila no slo ha realizado una contribucin directa que parte de sus investigaciones y de su trabajo, sino que ha facilitado la otganizacin conceptual y la sistematizacin de los resultados empricos en el rea, a travs de diversos nmeros monogrficos de las dos revistas que l fund y dirige a la fecha.5 Aunque esa afirmacin es vlida para cualquiera de los campos abordados por Ardila en su vasta obra. La presencia de Rubn Ardila a travs de diversas vertientes acadmicas, profesionales y gremiales en la psicologa latinoamericana se pone de manifiesto en varios captulos de este libro. El captulo de Rogelio DazGuerrero es la traduccin al castellano (hecha por el mismo autor) de un escrito suyo publicado en 1994, en ingls, sobre los orgenes y el desarrollo de la psicologa en nuestro subcontinente; a ste, el autor le agrega una addenda que contribuye a actualizar el escrito, con motivo de su publicacin en este volumen. De este captulo destaco la descripcin que el autor hace acetca de la evolucin acadmica de la psicologa en esta parte del mundo, desde la creacin de la primera carrera en 1938, hecho que ocurri en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. De gran inters resulta, tambin, su repaso por el tema de los congresos, las revistas y las sociedades

La Revista Latinoamericana de Psicologa va por el Volumen 35 (3 nmeros por volumen), y ha publicado 32 nmeros monogrficos. Avances en Psicologa Clnica Latinoamericana public en 2003 el Volumen 21(1 nmero por volumen), de ellos 11 monogrficos.
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nacionales. Daz-Guerrero da la mayor importancia a los congresos de la Sociedad Interamericana de Psicologa, en los cuales ha habido una constante presencia de Ardila. Entre las revistas, califica como las dos mejores en espaol a la Revista Interamericana de Psicologa y a la Revista Latinoamericana de Psicologa, sta fundada por Rubn en 1969, y dirigida por l mismo desde entonces. Wilson Lpez hace en su captulo un anlisis detallado que cubre la participacin de Ardila en los aspectos acadmicos y gremiales mencionados antes en la resea del captulo de Daz-Guetrero. Entre estos aspectos, Lpez se refiere a la participacin sistemtica de Rubn en los Congresos Interamericanos de Psicologa, en los cuales realiz su primera ponencia internacional en 1967, y en los congresos de la Unin Internacional de Ciencia Psicolgica(lUPsyS), organizacin gremial en la que Ardila ha participado activamente, llegando a ser miembro de su comit ejecutivo por 12 aos. Entre los congresos organizados por Ardila en nuestro pas, Lpez destaca la organizacin del XV Congreso Interamericano de Psicologa (Bogot, 1974) y la del II Congreso Latinoamericano de Anlisis y Modificacin del Comportamiento (Bogot, 1979); sin embargo, es en el captulo de Andrs M. Prez-Acosta, donde se hace un anlisis dirigido especficamente al aporte de Ardila a la organizacin de los psiclogos en gremios cientficos y profesionales . Un aspecto analizado por Lpez, que reviste una gran trascendencia para la psicologa colombiana, es el de la relacin personal que Ardila ha mantenido con los ms destacados personajes de la psicologa mundial contempornea, lo cual ha hecho posible que muchos de ellos hayan visitado a nuestro pas y hayan participado en nuestros eventos nacionales. La lista es bastante larga, como lo es el impacto que su presencia ha dejado en materia de contribucin para quienes nos dedicamos a las diversas reas de la psicologa en Colombia. En otra parte de este mismo volumen, Clemencia Montaa y Germn Gutirrez se refieren al impacto que todos estos ilustres visitantes de la psicologa mundial plasmaron sobre el curso de la psicologa colombiana, no solo a partir de sus contribuciones acadmicas formales en cursos y en congresos, sino tambin a partir de otras actividades informales, pero no menos importantes, como las "teuniones de los mircoles" a las que ya hice mencin antes. No cabe duda de que Rubn Ardila tendi puentes y estableci lazos que han unido a la psicologa de Colombia con la de los dems pases del mundo, como quiz nadie ms lo ha hecho individualmente en nuestro

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pas hasta la fecha. Esa interaccin con la psicologa y con los psiclogos de todo el mundo ha llevado a Rubn a ser profesor visitante en diversos pases, y su contribucin le ha significado recibir galardones acadmicos de diversas instituciones; ambos aspectos los describe Lpez con detalle en su captulo. Pero esos lazos y puentes con la psicologa en el resto del mundo fueron tambin muy funcionales internamente en Colombia. Un ejemplo del impacto interno que en todas las regiones del pas ha tenido la presencia de Rubn sobre el origen y el desarrollo de la psicologa acadmica, lo encontramos en el testimonio que diversos e importantes psiclogos de la costa atlntica colombiana rinden en el captulo escrito por Jos Amar Amar en este libro. Antes hice una referencia al captulo de este volumen escrito por Andrs M. Prez-Acosta acerca del trabajo de Ardila en la organizacin profesional de la psicologa en Colombia y en Latinoamrica. Prez-Acosta destaca la participacin de Ardila en la organizacin profesional y gremial de la psicologa colombiana, especialmente en dos momentos de esa participacin: en la Federacin Colombiana de Psicologa, y en la Sociedad Colombiana de Psicologa. De la participacin en la Federacin Colombiana de Psicologa entre 1970 y 1974, Prez-Acosta hace especial referencia al Plan Quinquenal que Ardila propuso para la psicologa colombiana, cuya realizacin condujo a la reglamentacin jurdica de la profesin, convertida luego en Ley, a la expedicin del cdigo tico, y a la organizacin del XV Congreso Interamericano de Psicologa. De la participacin de Ardila en la Sociedad Colombiana de Psicologa se destaca la culminacin del trabajo de reglamentacin de la profesin hasta que el Congreso de la repblica la convirti en Ley (Ley 58 de 1983), el sostenimiento regular de los congresos colombianos de psicologa (el ltimo fue el 10, realizado en 2002), la representacin de Colombia en la lUPsyS, la creacin del Premio Colombiano de Psicologa en las categoras profesional y estudiantil, y la propuesta del 20 de Noviembre, fecha de creacin del primer Instituto de Psicologa Aplicada en nuestro pas (1947), como da en el que cada ao se conmemora la profesin de la psicologa en Colombia. En cuanto al papel de Ardila en la organizacin profesional de la psicologa en Latinoamrica, Prez-Acosta coincide con otros autores de captulos en el presente volumen y resalta su participacin en la Sociedad Interamericana de Psicologa, as como en los Congresos Interamericanos

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de Psicologa, a los cuales Rubn ha asistido tegularmente desde 1967, con una sola excepcin. Otros autores hacen tambin especial mencin de la significacin que ha tenido la Asociacin Latinoamericana de Anlisis y Modificacin del Compottamiento (ALAMOC), de la cual Ardila es fundador y gran animador. No puedo dejar de hacer referencia en esta introduccin a la familia de Rubn Ardila. Su hermano Alfredo, reconocido neuropsiclogo, escribi un captulo para este libro en el que nos hace un sugestivo planteamiento segn el cual la eleccin de Rubn por la psicologa fue la forma en que el autor de la SEC logr armonizar dos de sus grandes pasiones: el inters por la ciencia y el inters por las humanidades (historia, literatura y ciencias sociales). Eran los mismos intereses de quien Alfredo considera como el padre espiritual de Rubn: Bertrand Russell. Creo, despus del repaso dado a la obra de Rubn, que Alfredo Ardila tiene mucha razn en su conjetuta. La integracin entre ciencia y humanismo es una de las grandes sntesis de Rubn. El inters de Rubn por la ciencia es algo que l mismo y su hermano Alfredo relacionan con la influencia de su padre, Benjamn Ardila. Alfredo lo afirma as, cuando escribe acerca de su padre que "fue un hombre visionario que entenda la importancia del conocimiento, y a lo largo de su vida fue acumulando una cantidad inmensamente grande de conocimientos". El inters por las humanidades, posiblemente, en algo se telaciona con la influencia de su madre, Roselia Ardila, educadora rural fallecida en 1969. Alfredo no duda en proclamar el carctet de triunfador de Rubn: "Al igual que nuestro padre, todo lo que se propuso, lo logr", afirma. Ese papel de su padre en el moldeamiento de un espritu luchador es algo que Rubn, Alfredo, y sus otros tres hermanos, siempre han reconocido. As lo creo yo tambin. Tengo la fortuna de haber conocido a don Benjamn Ardila y de ser amigo de todos sus hijos. Debo decir que todos ellos (tres hombres y dos mujeres) han logrado los mximos grados en sus respectivas reas de trabajo; todos ostentan un ttulo de doctorado y se han destacado por sus producciones en sus campos de accin; todos los cinco han sido docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Colombia. Tanta autorrealizacin de Rubn y de sus hermanos, y la impronta marcada por su padre, me hace recordar el pensamiento de Nietzsche, quien sostena que los triunfadores no creen en las casualidades. "La impronta de mi padre es definitiva en mi vida" sostiene Rubn; como tal vez la suya propia es

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definitiva en la vida de su hijo David, quien hace poco culmin sus estudios de doctorado en fsica. El festschrift que ahora ve la luz no tiene ptetensiones de constituir una valoracin cientfica de la obra de Rubn Ardila. Aunque algunos autores de captulos hacen avances en este sentido, de acuerdo con la evolucin de la ciencia psicolgica en los ltimos 30 aos, la valoracin de esa obra constituye un programa para la psicologa del futuro. La obra integral de Rubn, en su verdadero sentido histrico, constituye un plan, no ya un plan quinquenal como el de 1970, sino un plan de muchos aos para la psicologa, especialmente la de Colombia y la de Iberoamrica. Ser la investigacin emprica minuciosa la que se encargue de validar sus propuestas y de asignarle un lugar en la ciencia a la Sntesis Experimental del Comportamiento. Por lo pronto, este festschrift ha tenido ms un sentido biogrfico y descriptivo de la obra de un psiclogo colombiano. Aspiro a que el libro oriente en la seleccin terica, metodolgica y tcnica a los psiclogos que se interesen por las temticas que Rubn Ardila incluy dentro de su vasta obra. Ellos, con su trabajo, le darn el lugar que sta merezca en la historia; esa es la epistemologa de la psicologa que l propuso. Manifiesto mi agradecimiento a los autores que aceptaron escribir captulos para este libro y su esfuerzo por aportar lo mejor. A Rubn, le agradezco haber aceptado el homenaje. Por mi parte, me siento muy complacido de ser el editor del primer libro que se escribe en nuestro pas sobre la obra integral de un psiclogo colombiano. Ello constituye una de las mayores satisfacciones y orgullo de mi vida profesional en el campo de la psicologa. Finalmente, deseo resaltar la importancia de que sea la Facultad de Ciencias Humanas de la Univetsidad Nacional de Colombia, la encargada de publicar este festschrift, considero que al hacerlo as, el Alma Mater le hace a Rubn Ardila un reconocimiento a su obra paradigmtica, en un acto de gran significacin que trasciende a la superficialidad de los grados y de los ttulos. En ltimas, como lo afirma Clemencia Montaa en su captulo, "Rubn Ardila ocupa un lugar muy destacado en la histotia de la Psicologa para orgullo de la Universidad Nacional de Colombia".

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