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Si conditionnel 1.

tape didentification (dmonstration/dcouverte - par induction)


Exercice didentification du contenu enseigner. Objectif de lexercice : identifier les verbes du si conditionnel

Consigne : Identifiez les temps verbaux utiliss dans le texte suivant. Si je savais crire, je pourrais crire une lettre mon ami Jean, parti en vacances en France. Je partirais en France moi aussi si mon cole organisait une excursion en France. Si jtais en France, jaimerais visiter la ville de Paris et le sud du pays. Jirais voir la Tour Eiffel et le Louvre si javais suffisamment de temps. Si lordinateur fonctionnait, je demanderais mon pre dcrire un message mon ami. Je serais trs content si Jean me racontait ses vacances passes en France. Si je savais crire, jaimerais publier un roman. Si mes collgues taient attentifs, ils pourraient apprendre plus vite. Nous irions la montagne sil faisait beau. Je mangerais des tomates si elles taient fraches. Si ma mre allait au march, elle achterait des lgumes. Je dessinerais si javais du talent.

2. tape de la dcouverte des formes /des structures spcifiques


Exercices : Exercice de reprage : objectif reconnatre le problme grammatical appris.

Consigne : Reconnaissez dans le texte suivant le Si conditionnel. Demain jirai chez mes grands-parents. Sils savaient cela, ils se prpareraient pour maccueillir avec des sucreries. Ma grand-mre prpare des gteaux dlicieux. Si ma mre savait cuisiner comme ma grand-mre, je lui demanderais de faire les recettes de ma grandmre. Je pourrai manger plus de confitures si je vais tout seul, sans ma sur. Si ma sur vient avec moi elle mangera les meilleurs plats. Elle est la cadette et on lui donne tout ce quelle veut. - Exercice de reprage : objectif idem. Consigne : coutez la chanson et identifiez les types de Si conditionnel. Aprs une premire coute, crivez dans vos cahiers les phrases au Si conditionnel.

3. tape de lexploitation et du remploi en contexte communicatif (tape de renforcement/fixation


- Exercice dexploitation : objectif matrise du systme de la langue. Consigne : Transformez les propositions ci-dessous en phrases conditionnelles. Mettez les verbes aux formes temporelles convenables. Je mange. Je vais grandir. Jirais la montagne. Jai du temps. 1

Jaimerais voyager. Javais de largent. Je partirais en vacances. Javais un billet davion. - Exercice dexploitation : objectif idem. Consigne : En utilisant les formes verbales convenables, construisez des phrases au Si conditionnel en partant des mots suivants. Comme sujet, choisissez le pronom qui vous convient le plus : - voiture, avoir, aller, voyager. - avoir, famille, faire, excursions. - partir, en train, faire, trois heures. - tre, Pre Nol, donner, cadeaux, tous les enfants. - Exercice dexploitation : objectif idem. Consigne : Respectez lordre des mots et refaites les phrases : - maman, au thtre, si, verrait, allait, elle, La cantatrice chauve. - je, des btises, je, puni, serais, faisais, si. - heureux, chantaient, le matin, je, si, serais, les oiseaux. - contents, mon, mes, ses, apportait, frre, dessins, si, seraient, collgues. - Exercice dexploitation : objectif corriger les problmes dorthographe lis aux temps du Si conditionnel. Consigne : Corrigez les fautes dorthographe. Si Marie mange des framboises, elle aurait mal au ventre. Si jai le choix, jirais la mer. Je peux boire du lait frais si jtais la campagne. Nous ferions beaucoup de choses si nous avons le temps. - Exercice de remploi en contexte communicatif (communication orale) : objectif fixer et crer un automatisme verbal Consigne : En partant de la proposition suivante les lves doivent dire, tour de rle, ce quils feraient sils taient dans une certaine situation ou un certain tat. Chaque lve doit construire son nonc en partant de laffirmation ou ngation de llve prcdent. Phrase du dbut : Si jtais Marseille je mangerais beaucoup de poissons.

4. tape dvaluation (en classe, une fiche)


- Consigne : Compltez les phrases suivantes : Si jtais tudiant, je .. Je gurirais les malades si .. Je jouerais du piano si . Mes amis iraient se promener si.