Solucionario San Marcos 2013-II (Letras)

SOLUCIONARIO ÁREAS
B–C–F
San Marcos 2013–II
HABILIDAD VERBAL Resolución 02

Series verbales
SERIES VERBALES
La serie nos propone términos que tienen
Pregunta 01 en común ser sinónimos entre sí.
Poltrón, perezoso; frugal, parco; zafio, grosero; La palabra que debe continuar en la serie
... es TRETA.
A) urente, gélido Rpta: treta
B) liberto, esclavo
C) diáfano, oculto ELIMINACIÓN DE ORACIONES
D) lábil, macizo Pregunta 03
E) parlanchín, locuaz (I) Los virus informáticos, así como los virus
biológicos, tienen la capacidad de propagarse a
Resolución 01 través de un software y destruirlo totalmente. (II)
Series verbales Los virus son agentes infecciosos que pueden
multiplicarse dentro de las células de otros
La serie propuesta agrupa pares de
organismos. (III) Los virus se componen de dos
términos sinónimos; por lo tanto la pareja
o tres partes: su material genético, una cubierta
que debe continuar es : PARLANCHÍN,
que protege a estos genes y, en algunos casos,
LOCUAZ.
una bicapa. (IV) Los virus infectan todos los
Rpta: Parlanchín, locuaz tipos de organismos, desde animales y plantas,
hasta bacterias y arqueobacterias. (V) Los virus
Pregunta 02 son demasiado pequeños como para poder ser
Trampa, ardid, artimaña, ... observados a través de un microscopio óptico.
A) convenio A) II
B) disputa B) IV
C) treta C) III
D) riña D) I
E) astucia E) V
PROHIBIDA SU VENTA
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SOLUCIONARIO ÁREAS B – C – F Examen SAN MARCOS 2013 – II
Resolución 03 Resolución 04
Eliminación de Oraciones Eliminación de oraciones
El tema central gira entorno al virus como • El tema central del ejercicio gira alrede-
ente biológico; sin embargo, la oración dor de “características de Julio Ramón
(I) enfoca al virus donde el punto de vista Ribeyro como escritor”.
informático. • Se debe eliminar la oración (III), pues
Por lo tanto se debe eliminar la oración (I) desarrolla otro tema: “La generación
por impertinencia. del 50”.
Rpta: Los virus informáticos, así Rpta: III
como los virus biológicos, tienen la
capacidad de propagarse a través de Pregunta 05
un software y destruirlo totalmente. (I) En el diseño artístico de un jardín, sobre todo
en el continente europeo, prima la armónica
Pregunta 04 convergencia del orden natural y la disciplina
(I) Julio Ramón Ribeyro (1929 – 1994) es uno convencional. (II) El jardín inglés aparenta no
de los más destacados narradores peruanos seguir formas y dimensiones establecidas por
del siglo pasado. (II) Ribeyro perteneció a la el hombre, sino que se cultiva buscando ser la
llamada “Generación del 50”, a la que también prolongación del entorno natural circundante.
pertenecen narradores de la talla de Enrique (III) La función del diseñador de jardines ingleses
Congrains Martin y Carlos Eduardo Zavaleta. es, bajo un concepto de desorden aparente,
(III) La llamada “Generación del 50” tuvo una crear una idea de espontaneidad perfectamente
vertiente que prefirió abordar los temas propios controlada. (IV) El jardín inglés incluye unos
de la nueva gran urbe Iimeña. (IV) Destacó, espacios bien definidos: el invernadero para
sobre todo, en el cuento, aunque también la conservación de las especies en periodo
escribió algunas novelas como Crónica de San de aclimatación, las fuentes, los estanques,
Gabriel. (V) En 1994, Ribeyro obtuvo el Premio el voladero. (V) En los jardines ingleses, las
de literatura Latinoamericana y del Caribe Juan asperezas del terreno y los desniveles se llenan de
Rulfo, otorgado al conjunto de su obra literaria. vegetación, la que se desarrolla armoniosamente
A) II alrededor de amplios prados, que son el elemento
unificador de la vegetación.
B) IV
A) II
C) I
B) I
D) V
C) III
PROHIBIDA SU VENTA
E) III
D) IV
E) V
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Resolución 05 Peabody de Historia Natural, en la Universidad

de Yale.
Eliminación de oraciones
Al conocerse la noticia de la “ciudad perdida”,
• El tema que se aborda en las oraciones
muchos estudiosos trataron de desentrañar
I, II, IV, V es el diseño artístico de un jar-
la naturaleza del lugar. ¿Sería una fortaleza?
dín, condiciones, y características. En
¿Un sitio ceremonial? Durante muchos años,
cambio, la oración (III) habla de la fun-
nadie pudo ofrecer una respuesta precisa; pero
ción del diseñador de jardines ingleses.
en los ochenta, los historiadores encontraron
• Por lo tanto, debe eliminarse la oración un documento legal vetusto datado en 1568,
(III) por impertinencia menos de 40 años después de la conquista de
Rpta: III Perú. En una petición a la Corte española, los
descendientes de Pachacútec Inca Yupanqui
declaraban que su regio antepasado había sido
COMPRENSIÓN DE LECTURA hacendado de un lugar llamado Picchu, muy cerca
TEXTO 1 del actual emplazamiento del sitio arqueológico.
Los tres hombres subían a gatas por una ladera (Estudios posteriores de la arquitectura y los
resbalosa y empinada de Cusco, Perú. Era la artefactos rescatados sugieren que Pachacútec
mañana del 24 de julio de 1911 cuando Hiram vivió a cuerpo de rey en aquel retiro montañoso,
Bingham III –entonces de 35 años y profesor donde comía en vajilla de plata, se aseaba en un
asistente de historia latinoamericana en la baño de roca de carácter privado y se relajaba
Universidad de Yale– salió del campamento en en un hermoso jardín perfumado de orquídeas.
el río Urubamba con sus dos acompañantes Pregunta 06
peruanos para investigar unas ruinas que, En el texto, el término DESENTRAÑAR significa
supuestamente, yacían en una cumbre altísima
A) despejar.
conocida como Machu Picchu (o “montaña
vieja”, en lengua inca). Cuando Bingham B) mostrar.
finalmente llegó al sitio, miró con incredulidad C) predecir.
la escena que se revelaba ante sus ojos. Un D) comprender.
laberinto de terrazas y paredes asomaba entre la
E) estudiar.
maleza abundante, como un fantasma inca que
se hubiera ocultado del mundo exterior durante Resolución 06
casi 400 años. “Parecía un sueño increíble. ¿Qué
es este lugar?”. Comprensión de lectura
Aunque después Bingham reconoció que no Pregunta de sentido contextual.
PROHIBIDA SU VENTA
fue el primero en descubrir Machu Picchu, sí En el texto se informa que al conocerse la

fue el primer científico que estudió el sitio, con noticia del descubrimiento de Machu Picchu,
el apoyo financiero de la Universidad de Yale y muchos estudiosos trataron de desentrañar
de la National Geographic Society, los equipos (entender y conocer) la naturaleza del lugar;
de Bingham retiraron la vegetación de la cumbre, por lo tanto, la respuesta es comprender.
trazaron planos y tomaron fotografías de las
Rpta: comprender
ruinas, y enviaron miles de artefactos al Museo
CENTRAL: 6198–100 3
Pregunta 07 Resolución 08
El texto pretende, principalmente, dar respuesta Comprensión de lectura
a la siguiente pregunta:
Hiram Bingham III descubrió y estudió
A) ¿Qué antigüedad tiene Machu Picchu? Machu Picchu es 1911, a partir de ahí otros
B) ¿Qué fue Machu Picchu? estudiosos trataron de desentrañar sus
C) ¿Quién fue el descubridor de Machu misterios.
Picchu? En los años 80 y posteriormente, se propuso
D) ¿Qué significa el nombre Machu que Pachacútec usaba Machu Picchu como
Picchu? un lugar de retiro, por lo tanto Bingham no
tuvo acceso a esa información.
E) ¿Qué valor tiene Machu Picchu?
Por lo tanto, sería incompatible
Resolución 07 (contradictorio) decir que: “Bingham sabía
que Machu Picchu era una morada de
Comprensión de lectura Pachacútec”
El texto se centra básicamente en dar a Rpta: sabía que Machu Picchu era una
conocer cual es la naturaleza y función de morada de Pachacútec
los ruinas de Machu Picchu (¿una fortaleza?
¿un sitio ceremonial?); por ello, se puede Pregunta 09
afirma que autor pretende responder la
Se infiere del texto que incas como Pachacútec
interrogante de ¿qué fue Machu Picchu?.
A) apoyaron con vigor un sistema político
Rpta: ¿Qué fue Machu Picchu?
esclavista.
Pregunta 08 B) desdeñaron las grandes construcciones
Resulta incompatible con el texto afirmar que arquitectónicas.
Hiram Bingham C) distribuían equitativamente todos sus
A) tenía algunos conocimientos sobre la excedentes.
historia andina. D) lideraban empresas de descubrimiento
B) desconocía la naturaleza de la ciudadela arqueológico.
de Machu Picchu. E) tenían una vida caracterizada por la
C) sabía que Machu Picchu era una opulencia.
morada de Pachacútec.
D) estudió las ruinas de Machu Picchu con
PROHIBIDA SU VENTA
espíritu científico.
E) recibió apoyo de la empresa privada
para sus investigaciones.
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Resolución 09 TEXTO 2
Comprensión de lectura Garcilaso Inca de la Vega propone una
reinterpretación de la versión española de la
Interrogante de inferencia.
historia de los lncas. Dicha reinterpretación la
En el último párrafo del texto se sugiere hace en su condición de mestizo, su dominio del
que Pachacútec se retiró a Machu Picchu quechua y del castellano y su conocimiento de la
para vivir a “cuerpo de rey”; por lo tanto, se cultura inca y de la española. Garcilaso se propone
infiere que tenía una vida caracterizada por no solo una traducción correctiva, sino un método
la opulencia, la riqueza. que le permitirá acercarse al fragmentario relato
Rpta: tenía una vida caracterizada por original de la historia incaica. El Inca afirma que
la opulencia los españoles no comprendieron el relato por
falta de dominio de la lengua original. El método
Pregunta 10 hermenéutico de Garcilaso se aprecia claramente
Si todavía no se hubiese descubierto el vetusto en su interpretación de la palabra Pachacámac.
documento legal referido en el texto, Garcilaso afirmaba que la civilización incaica
A) Bingham no habría podido descubrir había llegado a la cumbre del desarrollo natural y
Machu Picchu en 1911. su función histórica era equivalente a la de Roma
en el mundo antiguo, y que incluso la superaba,
B) el hacendado del sitio llamado Picchu
puesto que había alcanzado el más alto concepto
sería un colono.
de Dios, a través del ejercicio de la razón natural
C) la naturaleza de Machu Picchu seguiría sin intercesión de la gracia divina. Considera que
siendo un enigma. este era el argumento a favor de la excelencia
D) ya se sabría la naturaleza del lugar de la civilización incaica. Realizó su análisis de
llamado Machu Picchu. la siguiente manera: Pachacámac es nombre
E) Pachacútec lnca Yupanqui habría compuesto de Pacha, que significa mundo o
quedado en el completo olvido. universo, y de camac, que significa animar, el
cual deriva del sustantivo cama, que es ánima.
Resolución 10 Por lo tanto, Pachacámac quiere decir “el que
da ánima al universo”. Garcilaso argumentaba
Comprensión de lectura que los incas veneraban a dos dioses: al Sol, al
Pregunta de Interpolación que adoraban externamente, y a Pachacámac,
En el texto se sustenta que el documento a quien adoraban mentalmente, como Dios
legal apareció en los ochenta y que este invisible y verdadero. Pachacámac, y no el Sol,
nos proporcionó nuevas luces acerca de era el sumo Dios de los incas.
PROHIBIDA SU VENTA
la naturaleza y función de Machu Picchu; Pregunta 11

por lo tanto si no se hubiese descubierto El tema central del texto es
el documento en cuestión la naturaleza de
A) el teocentrismo de los incas según
la ciudadela inca continuaría siendo un
Garcilaso Inca de la Vega.
misterio.
B) la superioridad del imperio inca en
Rpta: La naturaleza de Machu Picchu
relación con España.
seguiría siendo un enigma
CENTRAL: 6198–100 5
C) la reinterpretación de la historia incaica B) fue adorado externamente por los

hecha por Garcilaso. incas.
D) el método hermenéutico de Garcilaso C) fue producto de una gracia divina
Inca de la Vega. superior.
E) la errónea interpretación de la historia D) era un dios que trascendía el universo.
inca por los españoles. E) estaba subordinado al imponente dios
Sol.
Resolución 11
Comprensión de lectura Resolución 13
El texto desarrolla la propuesta que hace Comprensión de lectura
Garcilazo en torno a la historia de los incas. El texto menciona que, según Garcilaso,
Por lo tanto el tema central es: Pachacámac quiere decir “el que da ánima
Rpta: “La reinterpretación de la historia al universo”; entendiéndose así que para
incaica hecha por Garcilaso” Garcilaso, Pachacámac es el que da vida al
universo.
Pregunta 12 Por lo tanto, podemos inferir que para
Resulta incompatible con el texto afirmar que, los incas, Pachacámac era un dios que
para los incas, trascendía el universo.
A) los dioses merecían ser venerados. Rpta: Era un dios que trascendía el
B) el dios verdadero era invisible. universo.
C) el Sol era objeto de culto externo. Pregunta 14

D) Pachacámac era Dios supremo. En el texto, el término HERMENÉUTICO denota
E) el dios de mayor jerarquía es el Sol. A) intercesión.
Resolución 12 B) interpretación.
C) traducción.
Comprensión de lectura
D) argumentación.
Al final del texto, se menciona que
Pachacámac en el sumo Dios de los Incas. E) razonamiento.
Por lo tanto resulta incompatible decir: Resolución 14

Rpta: “El Dios de mayor jerarquía es
el Sol”
PROHIBIDA SU VENTA
• En primer término hay que entender

Pregunta 13 que la pregunta nos interroga por la
Del texto se puede inferir que, para los incas denotación, no por la connotación.
(según Garcilaso), Pachacámac • Según esta aclaración, la palabra
A) era un dios a la manera de los dioses HERMENÉUTICA, denota
romanos. INTERPRETACIÓN, al referirse al
método que usó Garcilaso para
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interpretar la palabra Pachacámac. una ópera, de una comedia, la mirada puede por
Rpta: Interpretación unos instantes apartarse del escenario y mirar
al público para verse, evaluarse, compartir la
Pregunta 15 reacción de los demás espectadores. En el cine,
Si los incas no hubiesen llegado a desarrollar la la oscuridad impide todo eso. El espectador
idea de Pachacámac, entonces está en la compañía fisica de otros cientos de
personas, pero en absoluto aislamiento espiritual.
A) su religión sería de índole politeísta o En torno suyo solamente puede percibir bultos
pagana. oscuros, murmullos, sonidos. La oscuridad aísla
B) el Sol se habría descrito como un dios al espectador y lo obliga a concentrarse en la
invisible. pantalla. Su vinculación es con los personajes
C) su religión sería considerada inferior a con los que se identifica y con la trama en la que
la romana. se sumerge.
D) habrían considerado al Sol como Dios El cine permite el conocimiento omnisciente, la
supremo. complicidad, el ejercicio heroico y el impertinente,
satisface las necesidades psicobiológicas del ser
E) serían considerados un pueblo ateo y
humano, convierte en próximo lo distante y en
salvaje.
factible lo imposible. La oscuridad también es
Resolución 15 democratizadora, elimina las diferencias, pero,
además, brinda un ambiente protector porque
Comprensión de lectura no puede dañar y porque profundiza la distancia
• Según el texto, los incas consideraban respecto al mundo exterior gris. Por eso mismo,
a Pachacámac como su máxima el cine es un vehículo efectivo de manipulación
divinidad, por encima del Sol. ideológica que absorbe y convence en el buen
y en el mal sentido, y es también una fuente de
• Por lo tanto, si los incas no hubiesen
sueños y realizaciones.
desarrollado esta idea de Pachacámac,
entonces:
“habrían considerado al Sol como Dios Pregunta 16
supremo”. El texto trata, principalmente, sobre
Rpta: habrían considerado al Sol como A) el cine como vehículo de comunicación
Dios supremo y ascenso social.
B) el cine como fuente inagotable de
TEXTO 3
sueños y realizaciones.
El cine tiene una manera peculiar de vincularse
PROHIBIDA SU VENTA
C) la capacidad de manipulación
al público. Si el teatro está sumido en la
ideológica a través del cine.
penumbra que realza la brillantez luminosa del
escenario, el cinema está en profunda oscuridad. D) las sutiles diferencias entre el espectador
El espectador, arrellanado en su butaca, se de teatro y el de cine.
arreboza en una blanda capa de tinieblas. Ello E) el singular modo como el cine influye
acentúa el anonimato que el cine impone a los en el espectador.
espectadores. En el auditorio de un ballet, de
CENTRAL: 6198–100 7
Resolución 16 A) frustrante, debido a que le impide

comunicarse con sus semejantes.
B) excluyente, puesto que se puede aislar
El texto desarrolla básicamente la relación
de la trama central.
que se establece entre el cine y el público
asistente. C) subyugante, puesto que lo sumerge en
una realidad alternativa.
Por lo tanto, el tema central es:
D) liberadora, ya que mira con desdén lo
“El singular modo como el cine influye en el
que sucede en la pantalla.
espectador”
E) democratizadora, en tanto que logra
Rpta: “El singular modo como el cine
una efectiva manipulación.
influye en el espectador”
Resolución 18
Pregunta 17
Resulta incompatible con lo planteado en el texto Compresión de lectura
afirmar que el cine permite En el texto se manifiesta que el cine
A) la interacción entre los espectadores. absorbe totalmente al espectador. Por lo
tanto podemos inferir que este espectáculo
B) la satisfacción de necesidades
propicia una experiencia subyugante
psicobiológicas.
(dominante), puesto que lo sumerge en una
C) una eficaz manipulación de sesgo realidad alternativa.
ideológico.
Rpta: Subyugante, puesto que lo
D) la cercanía física con otros espectadores. sumerge en una realidad alternativa.
E) la identificación con la trama y los
personajes. Pregunta 19
El antónimo contextual de ACENTUAR es
Resolución 17
A) atildar.
Comprensión de lectura B) languidecer.
En el texto se manifiesta que el cine provoca C) rebatir.
un absoluto aislamiento espiritual de los
D) atenuar.
espectadores en el que cada uno está
arellanado en su butaca. E) aportar.
Por lo tanto, resulta incompatible afirmar Resolución 19
que se produce: “la interacción entre los
PROHIBIDA SU VENTA
espectadores”. Comprensión de lectura

Rpta: La interacción entre los Pregunta de sentido contextual, pero
espectadores referida a la antonimia. En el texto se
remarcan algunas diferencias entre el teatro
Pregunta 18 y el cine. Se sostiene que este último se sume
Cabe inferir, que el espectáculo cinematográfico en la oscuridad y esto acentúa (vigoriza,
propicia en el espectador una experiencia aumenta) la sensación de anonimato en
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el espectador; por lo tanto, lo opuesto a quedaría el doble de huevos de gallina que de

realzar o resaltar sería ATENUAR, pues esto codorniz”. Halle la cantidad de huevos que
significa: Disminuir, disimular aminorar. contiene la canasta a la que hace referencia el
Rpta: Atenuar vendedor.
A) 6
Pregunta 20
B) 5
Si el cine se hubiese desarrollado como una
C) 7
experiencia interactiva con el espectador,
probablemente D) 8
A) sería idéntico a la experiencia del ballet. E) 4
B) contrarrestaría el efecto de anonimato. Resolución 21
C) perdería su efecto de valor estético.
Planteo de ecuaciones
D) tendería a desaparecer como forma de
Al vender la canasta que tiene 6 huevos,
arte.
quedan:
E) propiciaría el completo aislamiento
4+5+7+8=24
humano.
de lo cual:
Resolución 20 Gallinas=2x
Comprensión de lectura Codorniz=x
Interrogante de interpolación. 3x=24
En el texto se sostiene que la oscuridad x=8
produce un efecto de anonimato en el Luego:
espectador, que a pesar de estar rodeado
#de huevos de gallina=4+5+7=16
de personas, está inmerso en un absoluto
aislamiento espiritual, por ende, si los # de huevos de codorniz=8
espectadores del cine pudieran interactuar, ` la canasta de 6 huevos
el efecto de anonimato sería eliminado. Rpta: 6
Rpta: contrarrestaría el efecto de
anonimato. Pregunta 22
Si en medio kilogramo de manzanas se puede
tener de 4 a 6 manzanas, ¿cuál es el menor peso
HABILIDAD MATEMÁTICA que puede obtenerse con 9 docenas de ellas?
PROHIBIDA SU VENTA
A) 9,5 kg
Pregunta 21 B) 18 kg
Un vendedor tiene cinco canastas que contienen C) 13,5 kg
4, 5, 6, 7 y 8 huevos cada una. Cada canasta D) 9 kg
contiene solo huevos de gallina o de codorniz
E) 8 kg
y el vendedor dice: “Si vendo esta canasta, me
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Resolución 22 23=G
Máximos y mínimos ` Ganó 23 soles
Mínimo peso: Rpta: S/. 23
1Kg  12 manzanas
Pregunta 24
x 9(12) manzanas
Pedro realiza un trabajo en 10 horas y su
x=9Kg ayudante, en 15 horas. El ayudante comienza
primero y, después de 5 horas, trabajan juntos
Nota: Para que exista el menor peso, el hasta terminar la obra. ¿Cuántas horas trabajaron
kilogramo debe tener el mayor número de juntos?
manzanas. A) 5
Rpta: 9 kg B) 6
Pregunta 23 C) 4
Un comerciante compra cierto número de D) 3
cuadernos por S/.68. Si los vende a S/.4,80 la E) 7
unidad, pierde; y si los vende a S/. 5 la unidad,
gana. ¿Cuánto ganó si vendió la mitad de Resolución 24
cuadernos a S/.6,20 y la otra a S/.6,80? Fracciones
A) S/.14 Pedro hace la obra en 10 horas su ayudante
B) S/.23 en 15 horas. Trabajando juntos en 1 hora:
C) S/.21 1 + 1 =1
de la obra.
D) S/.13 10 15 6
E) S/.24 El ayudante en las 5 primeras horas:
1 m= 1
Resolución 23 5c de la obra.
15 3
Planteo de inecuaciones 2
Falta por hacer de la obra.
3
Sea “x” el número de cuadernos
Juntos la parte que falta:
4,8x<68 .............(1)
1
x<14,16 1h $ obra
6
5x>68 ................(2) 2
x $ obra
PROHIBIDA SU VENTA
x>13,6 3
x = 4 horas
 x=14
Luego: Rpta: 4
PV=PC+G
7(6,2)+7(6,8)=68+G
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Se define, en el conjunto de los números reales, M.C.D
el siguiente operador x⊗y=x y -y x ; para
Sea “x” la longitud de cada parte; “x”
x>0, y>0.
debe ser divisor de 180; 168 y 192 y como
(ab) 7 b la cantidad de partes es la menor posible
Si: a≠1, a>b>0 y b≠1, halle
a71 entonces “x” debe ser la mayor posible.
A) b
→x=M.C.D (180; 168;192)=12
B) b
x = 12cm
C) ab
Rpta: 12 cm
D) a b
E) b b Pregunta 27
Halle el valor de S en la siguiente expresión:
Resolución 25
1 +1 + 1 + 1 + + 1
S= ....
Operadores matemáticos 2 6 12 20 600
Se sabe que:
21
x7y = x y −y x A)
20
(ab) 7 b
En lo que piden: 24
a71 B)
20
Aplicando el operador tenemos: C)

25
20
(ab b − b ab ) b b (a − a )
= =b b
(a 1 − 1 a ) (a − a ) D)
21
25
Rpta: b b
24
E)
Pregunta 26 25
Se tiene tres alambres que miden 180 cm, 168 cm Resolución 27
y 192 cm. Si se corta cada alambre de modo que
Series
cada una de las partes tenga la misma longitud y
la cantidad de estas sea la menor posible, ¿cuál Del enunciado tenemos:
es la longitud de cada parte? S=
1 + 1 + 1 + 1 + + 1
....
1x2 2x3 3x4 4x5 24x25
PROHIBIDA SU VENTA
A) 12 cm 1 1 1 1 1 1 1 1 − 1
S = 1 − + − + − + − + .... +
B) 24 cm 2 2 3 3 4 4 5 24 25
1
C) 6 cm S = 1−
25
D) 4 cm `S=
24
25
E) 3 cm
24
Rpta:
25
CENTRAL: 6198–100 11
Dos números son entre sí como 7 es a 13. Si al Tanto por ciento
menor se le suma 140, el valor del otro número
Nº de camisas = 50
debe multiplicarse por 5 para que el valor de
la razón no se altere. Halle el mayor de los dos Asumiendo:
números. costo de c/camisa = 1 sol
A) 130 ⇒ costo total = 50 soles
B) 65 luego
C) 52 50
144444244443
D) 78
n (50-n)
E) 104
se vende se vende
Resolución 28 ganando perdiendo
Razones como no gana ni pierde:
a 7 130%(n)+80%(50-n) = 50
= = " a 7k / b = 13k
b 13 Resolviendo:
Por dato:
n = 20
7k + 140 = 7 Rpta: 20
13k^5h 13
Simplificando obtenemos: Pregunta 30
k + 20 = Halle la suma de las cifras del menor número
1"k=5
5k de 5 cifras que, multiplicado por 3, da como
El mayor es: 13(5)=65 resultado un número que termina en 637.
A) 25
Rpta: 65 B) 24
C) 27
Pregunta 29
D) 23
De un total de 50 camisas, un comerciante
E) 28
vende cierta cantidad ganando el 30% y vende
el resto perdiendo el 20%. Si al final no ganó ni
perdió, ¿con cuántas camisas vendidas obtuvo
PROHIBIDA SU VENTA
tal ganancia?
A) 30
B) 15
C) 35
D) 20
E) 25
Resolución 30 Pregunta 32
CriptoAritmetica Estoy leyendo un libro de 450 hojas. Si ‘lo que
he leído es la tercera parte de lo que me falta por
Reconstruyendo Tenemos:
leer, ¿cuál es la siguiente página que leeré?
2 2 2
A) 225
1 0 8 7 9 x
B) 224
3
3 2 6 3 7 C) 351
D) 226
∴1+0+8+7+9=25
E) 301
Rpta: 25
Resolución 32
Pregunta 31
Planteo de ecuaciones
Jorge pagó una deuda con billetes de S/.20 y
S/.50. Si el número de billetes de S/. 20 excede leído= x páginas
450 hojas
a los de S/. 50 en 15 y la cantidad de dinero que
(900 páginas) falta leer= 3x páginas
pagó con billetes de S/. 50 es el doble de lo que
pagó con billetes de S/. 20, ¿cuánto pagó?
→ 4x= 900
A) S/.6000
x= 225
B) S/.4600
∴ la siguiente página que leerá es la pág. 226
C) S/.4500
Rpta: 226
D) S/.3900
E) S/.3550 Pregunta 33
Un empleador promete pagarle a Julio, por un
Resolución 31 año de trabajo, ocho mil cuatrocientos nuevos
Planteo de ecuaciones soles más un televisor. Si al cabo de ocho meses
despide a Julio pagándole cuatro mil ochocientos
# de billetes de S/.20: (x+15)
nuevos soles más dos televisores, cada uno, de
# de billetes de S/.50: (x) igual costo que el prometido, halle el precio en
Por condición nuevos soles del televisor.
50x=2[20(x+15)] A) 500
x=60 B) 550
PROHIBIDA SU VENTA
Luego: C) 900
# de billetes de S/.20=75 D) 750
# de billetes de S/.50=60 E) 600
∴Pagó: 20x75+50x60=S/. 4500

Rpta: S/. 4500
CENTRAL: 6198–100 13
Resolución 33 Piden:
Planteo de ecuaciones (x) + (x+2)
Del enunciado: 2x + 2
Precio del TV=x soles 2(33)+2
12 meses = S/. 8400+x ..... (1) 68
8 meses = S/. 4800+2x ..... (2) Rpta: 68
Sacando mitad a la ecuación (2): Pregunta 35
4 meses= 2400+x .... (3) José empieza a recibir una pensión al cumplir los
Luego restando la (1) con la (3): 10 años de edad. El día de su cumpleaños y cada
8 meses = S/. 6000 mes recibe treinta veces tantos soles como edad
entera tiene. Si cada año ahorró el 25% de su
4 meses= S/. 3000 .... (4)
pensión hasta un día antes de cumplir 18 años,
Igualando la (4) con la (3): halle la cantidad, en nuevos soles, ahorrada.
3000=2400+x A) 9270
x=600 B) 9207
Rpta: S/. 600 C) 9702
Pregunta 34 D) 9820
La suma de tres números impares consecutivos E) 9720

es igual a 99. Halle la suma de los dos números
Resolución 35
mayores.
A) 68 Series
B) 69 Del enunciado:
C) 65 10 años 11 años 12 años 17 años
Ahorró: 1 (12×30×10 + 12×30×11 + 12×30×12 + ... + 12×30×17)
D) 70 4
E) 66 1
Ahorró: ×360 (10+11+12+ ... +17)
4
Resolución 34
∴ Ahorró: 9 720
Planteo de ecuaciones Rpta: 9 720
Sean los impares:
PROHIBIDA SU VENTA
Mayor= x–2
Intermedio= x
Menor= x+2
⇒ 3x= 99
x= 33
Pregunta 36
L= 6#6 =3
En la figura, AC=BP=6 cm. Halle el perímetro 6+6
del cuadrado RSTU. 2p=3×4
2p = 12
B
Rpta: 12
Pregunta 37
S T
En la figura, AB=BC=CD=10 cm. Calcule el
área de la corona circular.
A C
R P U A
B C D
A) 6 cm O
B) 18 cm
C) 12 cm
D) 3 cm
E) 15 cm
A) 100 p cm2
Resolución 36 B) 200 p cm2
Semejanza de triángulos C) 150 p cm2
Del gráfico: D) 300 p cm2
B E) 250 p cm2
Resolución 37
S T Áreas
Del gráfico:
6
L
R–r
PROHIBIDA SU VENTA
A 10
A C 10
R P U B r 10
6 C D
Piden: 2 p = 4 L r
STUR R
Propiedad:
CENTRAL: 6198–100 15
Piden: A corona circular Resolución 38

Acorona circular = p (R2 – r2) Áreas de región sombrada
= p (R+r)(R–r) .............. (1) En el gráfico:
T. cuerdas = 10 . 20 = (R–r)(R+r) ...... (2)
Reemplazando en (1):
60° 60°
Acorona circular = p (10) . 20
= 200 p cm2
Rpta: 200 p cm2 L 2S 2S L
Pregunta 38 60°
En la figura, los triángulos ABC y DEF son S

equiláteros y sus lados tienen longitud L. Si D 60° S 60°
S 60°
60°
es punto medio de AC, halle el área de la región
sombreada.
L2 3
4S=
B E 4
3 3m 2
∴ 6S= c L
8
3 3m 2
Rpta: c L
8
Pregunta 39
En una lámina rectangular de “a” centímetros de
ancho y “b” centímetros de largo se cortan en
A D C F las esquinas cuadrados de lados proporcionales
a 1, 2, 3 y 4, para luego desecharlos. Halle el
perímetro, en centímetros, de la lámina resultante.
A) a+b
A) ;
3 3E 2
L
8
B) 2(a+b)
B) ;
3 3E 2
L
16 a+b
C)
PROHIBIDA SU VENTA
2
C) ;
3E 2
L
16 D) 2(a–b)
D) ;
3 3E 2
L E) 2a+b
4
E) ;
3E 2
L
4
Resolución 39 A) a2
Perímetros - planteo 7a2
B)
Graficando tenemos: 8
p
3a2
C)
k 2k 4
k
2k a2
D)
2
a n 4k q
3k 3a 2
E)
2
4k 3k
Resolución 40
m Área de regiones sombreadas
b Asumiendo:
Del gráfico: Área total=8S
a = n+5k = q+5k B C
b = m+7k = p+3k
luego el perímetro de la figura resultante 4S
será: N
3S
1
2p = m + 7k +S
n + 5k + p + 3k + q + 5k
S S S
(8S)
8
S
b a b a
` 2p = 2 (a + b) A M D
Rpta: 2(a+b) Piden:
Pregunta 40 Área Somb. = 3S
Área Total 8S
En la figura, M y N son puntos medios de AD y
CD respectivamente. Halle el área de la región = 3= 3a 2
(2a x a)
sombreada. 8 4
B C
3a 2
Rpta:
4
PROHIBIDA SU VENTA
a N
A M D
2a
CENTRAL: 6198–100 17
CONOCIMIENTOS Resolución 42
Porcentaje
MATEMÁTICA
Sea n% el porcentaje buscado:
Pregunta 41 1 1
n 50 5 = 1
Se tiene la suma 1+2+3+...+(h-1)+h=231, x x
100 100 1000 100
donde h es entero positivo. Halle 2 200
n =
S=1+2+3+...+(h2 -1)+h2. 1
400
A) 94 762 n = 400
B) 97 693 Rpta: 400%
C) 97 796
D) 97 461 Pregunta 43
E) 89 762 En la recta numérica, ¿cuál es la distancia entre
los puntos simétricos de A(-3) respecto a B(2) y
Resolución 41 de B(2) respecto a A(-3)?
A) 15
Sumatoria
B) 13
De:
C) 6
1 + 2 + 3... + h = 231
D) 5
h ( h + 1)
= 231 E) 10
2
h (h + 1) = 462 Resolución 43
h (h + 1) = 21x22
Geometría analítica
h = 21
Piden: x
441x442
` 1 + 2 + 3 + ... + 441 = x
2
S = 97461 Bl (- 8) A(-3) O B(2) Al (7)
Rpta: 97461 5 5 5
Pregunta 42 Al : Simétrico de A respecto de B

¿Qué tanto por ciento del 50% de 0,005 es 0,01? Bl : Simétrico de B respecto de A
PROHIBIDA SU VENTA
A) 40% ` x = 15
B) 4% Rpta: 15
C) 0,4%.
D) 0,04%
E) 400%
Pregunta 44 Pregunta 45
Halle la suma de las soluciones enteras de la
Si G es la media geométrica de los n números inecuación
1 1 2 1 3 1 x2 - x - 6
, ( ) , ( ) , .....,( ) n , y S es la suma de los #0
4 4 4 4
x2 - 1
n + 1 coeficientes de los términos del desarrollo A) 5
de (a + b)n, halle el producto GS. B) 1
A) 1/8 C) 0
B) 1/2 D) 4
C) 1 E) 3
D) 2
Resolución 45
E) 4
Inecuaciones fraccionarias
Resolución 44
Factorizamos numerador y denominador:
Números reales - binomio de Newton ^x − 3h^x + 2h
G0
Siendo G la media geométrica de los “n” ^x + 1h^x − 1h
números:
1 1 2 1 3 1 n Aplicamos puntos críticos:
, ` j , ` j , ...... ` j
4 4 4 4
–∞ + – + – + ∞
2 3 n
"G= n ` 1 j . ` 1 j . ` 1 j .... ` 1 j –2 –1 1 3
4 4 4 4
n (n + 1) " x! [-2;-1>. <1;3] , las soluciones enteras: -2;

1 n+1
`1 j ` G =` j 2y3
n 2
G=
4 2 ` Suman: 3
Siendo S la suma de los n+1 coeficientes de los Rpta: 3
términos del desarrollo de (a+b)n:
Reemplazando a y b por 1 en el binomio Pregunta 46
dado: −
Si 2x - 2x-3 = 14, halle E = x 2 x2 − 9
S=(1+1)n
PROHIBIDA SU VENTA
S=2n A) 5
1 n+1 n = 1 B) 4
Luego: GS = ` j .2
2 2 C) 3
1
Rpta: D) 7
2
E) 6
CENTRAL: 6198–100 19
Resolución 46 1 2
c x2 + 2 − 8 m − 152 < 0
Ecuaciones exponenciales x
2x-2x-3=14 " 2x-3S

(23 - 20) =14 Factorizamos:
7
1 1
(x2 + 2 + 7) (x2 + 2 − 23) < 0
2x-3=21 x x
1 44 2 44 3
x=4 (+)
Luego en E:
E = x − 2 x2 + 9 = 16 + 9 Recordemos que:
1 = +1 2−
E=5 x2 + `x j 2
x2 x
Rpta: 5
Pregunta 47 1
Entonces: (x + ) 2 − 52 < 0
x
Halle el conjunto solución de la inecuación
1 −
x2 + 8 < 15 para x > 0 Volvemos a factorizar:
x2
1 1
(x + + 5) (x + − 5) < 0
x x
14
424 3
5 5 + 23 m (+ )
A) c ,
2 2
Considerando el dato x > 0
5 - 21 m x2–5x+1<0
B) c ,5
2
5 − 21 5 + 21 m Aplicamos los puntos críticos:
C) c ,
2 2 + +
–
1
D) ` , 5j 5 - 21 5 + 21
2
2 2
5 + 21 m
E) c0,
2
+ – +
Resolución 47
PROHIBIDA SU VENTA
5 - 21 5 + 21
Inecuaciones con valor absoluto 2 2
Elevamos al cuadrado ambos miembros de la
inecuación:
`
1 − 2
x2 + 8 < 152 5 − 21 5 + 21
x2 Rpta: C.S. = ;
2 2
Si el MCM de los polinomios ¿Qué clase de triángulo se forma al unir los
p(x) = x3
+ 2x2
- x - 2 y q(x) es - x4
+4y 5x2 puntos P(2,5), Q(8,-1) y S(-2,1)?
su MCD es x - 1, halle la suma de las raíces del A) Acutángulo
polinomio q(x). B) Equilátero
A) -3 C) Isósceles
B) 1 D) Obtusángulo
C) 2 E) Rectángulo
D) 3
Resolución 49
E) -2
Geometría analítica
Resolución 48
y
MCD y MCM de polinomios
Del dato: P(2,5)
4− 2+ 2−
MCM = x 5x 4 = (x + 2) (x − 2) (x 1)
MCD=(x-1)
P (x) = x3 + 2x2 − x − 2 = (x + 2) (x2 − 1)
S(–2,1)
Para obtener el polinomio q(x) aplicamos la
propiedad. x
0
MCM × MCD = p(x) q(x)
Q(8,–1)
(x+2)(x-2)(x2-1) (x-1) = (x + 2) (x2 − 1) . q (x) Calculando las longitudes de los lados:

PQ= (2–8) 2 + (5 + 1) 2 = 72
& q(x)=(x-2)(x-1), obteniendo sus raíces:
PS= (2 + 2) 2 + (5–1) 2 = 32
x−2 = 0"x = 2
QS= (8 + 2) 2 + (–1–1) 2 = 104
x−1 = 0"x = 1
Cumple con el teorema de Pitágoras
PROHIBIDA SU VENTA
QS2= PQ2 + PS2

` suman 3
Rpta: 3 El triángulo es rectángulo
Rpta: Rectángulo
CENTRAL: 6198–100 21
Determine el polígono convexo, cuyo número de G. Espacio
diagonales excede el número de vértices en 18.
Piden Alat. tronco cono
A) Pentágono
B) Eneágono 4 4
C) Exágono
D) Polígono de 26 lados 6 2
E) Polígono de 32 lados 6
Resolución 50 45° 6 4
10 10
Polígonos
Alat tronco= p(r+R)g
Nos piden: n# lados
=p(4+10)6 2
#D – # vértices= 18
Alat tronco=84 2 p
n (n–3) Rpta: 84 2 p cm2
– n= 18
2
n= 9 Pregunta 52
tCyM
En la figura, AP es bisectriz del ángulo B A
Rpta: Eneágono
es punto medio de AC. Si BP = 2 cm y
m(B At C) = 2m(C Pt M), halle el área de la región
Pregunta 51 triangular APM.
Los diámetros de las bases de un tronco de cono
miden 8 cm y 20 cm, respectivamente, y su B
generatriz tiene un ángulo de inclinación de 45°.
Calcule el área lateral del tronco de cono. P
A) 72 2 p cm2
A C
B) 96 2 p cm2 M
C) 78 2 p cm2 A) 2 2 cm2
PROHIBIDA SU VENTA
D) 92 2 p cm2 B) 3 2 cm2
E) 84 2 p cm2 C) 2 cm2
D) 6 2 cm2
E) 3 cm2
Resolución 52 D) 5
Sin tema E) 2
Piden: A T apm
B Resolución 53
2 Razones trigonométricas de ángulos
P agudos
2n a B
a L
a 2 13
n 5
a
2n C
A F n M 5
5
a a C α θ A
TBisectriz: PF= 2 2 D 10
ML= MF Reemp:
RMTR: 22= 2n.n 5 5 12 + 1 =
5 .( )+ 5
2=n
10 5 10
Rpta: 5
3 2 $2
• AT apm=
2
Pregunta 54
∴ AT apm= 3 2 cm2 En la figura, OA= AB. Halle tgq
Rpta: 3 2 cm2
y q
Pregunta 53
En la figura, DA = 2BA, DA =10 cm, DC =2 cm A(3,4)
1
y CB = 13 cm. Halle 5 sec i + ctga +
10
x
B O B
A) 24/7
PROHIBIDA SU VENTA
B) 4/3
α θ A C) 24/5
C
D
D) 7/24
A) 4
E) 3/4
B) 3
C) 6
CENTRAL: 6198–100 23
Resolución 54 t
(1 − m2 = ).4
R.T. Ángulos notables
3
2 t
y q 4 − 4m = 4
3
(3,4)
t
(4 = m2 + 4 ) + 7
4 3
53º 53º x
B t + =
O 3 ` 4m 2 + 4 7 11
3
Rpta: 11
o
& i = 74
LENGUAJE
24
` Tgi =
7 Pregunta 56
Señale la alternativa conceptualmente correcta.
24
Rpta:
7
A) Las lenguas andinas carecen de
gramática.
Pregunta 55
B) El aimara es un dialecto quechua.
Si cosa =m y 3sen2a =t, halle el valor de
C) L
as lenguas amerindias tienen
4 + dialectos.
4m 2 + t 7
3
D) El castellano es el único idioma en el
Perú.
A) 7
E) Todos los idiomas peruanos son
B) 11
ágrafos.
C) 8
D) 1
E) 3 Resolución 56
Conceptos lingüísticos
Se entiende por dialecto a las variaciones
Resolución 55
(regionales o sociales) que afectan al modelo
PROHIBIDA SU VENTA
Identidades trigonométricas abstracto de la lengua. En este sentido, por lo

Como: Cosα=m general, toda lengua se dialectaliza al realizarse
regionalmente. Por lo tanto, las lenguas
& 3Sen2 a = t " 3 (1 − m2) = t amerindias, también tienen dialectos.
Luego: Rpta: Las lenguas amerindias tienen
dialectos
Elija la opción que presenta correcta tildación. Ortografía
A) Trajo dos robóts nuevos. Con relación a las mayúsculas, es norma que los
B) Luisa no me sirvió más café. nombres genéricos y comunes se escriban con
C) Sé fue y volverá mañana lunes. minúsculas (océano); en cambio, los nombres
propios con mayúsculas (Pacífico).
D) Saul canta en su táxi.
Rpta: El mandatario viajó por el
E) Hector trazó una linea blanca.
oceáno Pacífico.
Resolución 57
Pregunta 59
Ortografía Señale la serie conformada solo por sustantivos
Por regla general de tildación, las palabras agudas colectivos.
llevan tilde cuando terminan en -n, -s o vocal; así A) Batallón, plumaje, ave
los términos “sirvió” y “café” son correctos.
B) Bandada, nieve, espesura
El monosílabo “más” llevará tilde cuando
C) Pandora, olivar, pureza
funciona categorialmente como un adverbio. Por
lo tanto, es correcta la oración Luisa no me sirvió D) Morada, bosque, comunidad
más café. E) Recua, jauría, alameda
Rpta: Luisa no me sirvió más café
Resolución 59
Pregunta 58 Morfología
Marque la alternativa que evidencia el uso “Recua” es el colectivo de mulas; “jauría”,
correcto de las letras mayúsculas. de perros y “alameda”, de álamos.
Rpta: Recua, jauría, alameda
A) Este año no vino el Ingeniero Civil.
Pregunta 60
B) El Arzobispo del Perú no irá a Italia.
Seleccione la alternativa en la que las
C) Esos artistas llegaron de Los Estados
palabras establecen una relación semántica de
Unidos.
cohiponimia.
D) El mandatario viajó por el océano
A) Cerrojo / ventana
Pacifico.
B) Pera / naranja
PROHIBIDA SU VENTA
E) Ellas trajeron dos Gatos de Angora

pequeños. C) Avión / fuselaje
D) Meñique / dedo
E) Árbol / álamo
CENTRAL: 6198–100 25
Resolución 60 eran muy caros.

Semántica D) Iniciaré las clases si las aulas están
completamente limpias.
Se entiende por cohiponimia a la relación
semántica que se establece entre hipónimos. E) El domingo me llamarás siempre que tu
madre lo pida.
En este caso : “pera”/”naranja” son
cohipónimos pertenecientes al hiperónimo Resolución 62
“fruta”.
Oraciones compuestas
Rpta: Pera/naranja
Subordinadas adverbiales de causa son
Pregunta 61 aquellas proposiciones con función de
En el enunciado “Marcos nos entregó el trofeo circunstancial y, por estar encabezadas por
en el parque central del municipio”, la alternativa nexo de causa (en este caso, conjunción
que corresponde a la función de objeto indirecto porque), se denominan circunstanciales de
es causales.
A) el trofeo. Rpta: Debo estudiar más porque el
profesor es muy exigente.
B) el parque central.
C) del municipio.
LITERATURA
D) nos.
Pregunta 63
E) Marcos.
La denominación “Siglo de Oro” de un período
Resolución 61 de la literatura española se debe, principalmente,
Sintaxis A) al brillo simultáneo de la poesía, el
teatro y la novela.
Se entiende por objeto indirecto al elemento
gramatical que se beneficia o perjudica B) a la preferencia por los temas
del verbo. En este caso, el pronombre grecolatinos.
“nos” lo señala. Esto se puede comprobar C) a la obra de Miguel de Cervantes
reemplazándolo por el pronombre “les”. Saavedra.
Rpta: nos. D) a la exaltación de la vida retirada y
campestre.
Pregunta 62 E) a la vigencia de la Contrarreforma y del
Marque la alternativa en la que hay proposición Barroco.
PROHIBIDA SU VENTA
subordinada adverbial causal.

A) Volveremos a nuestro país cuando Resolución 63
bajen los pasajes. Renacimiento
B) Debo estudiar más porque el profesor El Siglo de oro en la literatura española se
es muy exigente. desarrolló entre los siglos XVI y XVII y se
C) Los aretes dorados que trajo Mónica caracterizó por el brillo simultáneo de la
poesía, el teatro y la novela con autores tan Resolución 65

conocidos como Miguel de Cervantes, Fray
Siglo de Oro
Luís de León, Lope de Vega, Garcilaso de
la Vega, etc La narrativa picaresca se inicia con “El
Lazarillo de Tormes”, obra en la cual el
Rpta: al brillo simultáneo de la poesía,
pícaro aparece como un antihéroe, en
el teatro y la novela.
oposición al caballero feudal. En este
Pregunta 64 sentido, el pícaro es cobarde, desleal y
mentiroso, en contraposición a los ideales
Abraham Valdelomar escribió “El Caballero
caballerescos como el valor, la lealtad y la
Carmelo” influido por su
veracidad.
A) afán de valorar la cultura andina.
Rpta: caballero andante.
B) interés en la historia peruana.
C) conocimiento del mundo urbano. PSICOLOGÍA
D) infancia rural, vinculada al mar.
Pregunta 66
E) rechazo al feudalismo tradicional.
Juan, parado en el balcón del colegio, reflexiona
Resolución 64 y se dice a sí mismo: “Con la finalidad de ayudar
a mis padres, primero voy a trabajar para poder
Posmodernismo estudiar en la universidad”. Juan está elaborando
La narrativa de Valdelomar se caracterizó A) sus aspiraciones.
por abordar una temática familiar y
B) su proyecto de vida.
hogareña, basada en recuerdos de infancia,
la revaloración del paisaje provinciano, C) su interés inmediato.
vinculado al mar, y el tono nostálgico y D) sus metas personales.
melancólico. E) sus sueños juveniles.
Rpta: infancia rural, vinculada al mar.
Resolución 66
Pregunta 65
Desarrollo humano
En el universo novelesco de España, el pícaro,
personaje central de la novela picaresca del siglo Durante la adolescencia aparece la idea de
XVI, se contrapone al futuro. Es el momento donde planifica sobre
su vida posterior. En el caso de Juan, al re-
A) bufón. flexionar sobre lo que hará está elaborando
B) religioso. su proyecto de vida.
PROHIBIDA SU VENTA
C) caballero andante. Rpta: su proyecto de vida.

D) aristócrata.
E) hombre honrado.
CENTRAL: 6198–100 27
Según Erikson, los niños que pueden elegir Escuelas psicologicas
comportamientos, metas y valores sociales han
La psicología de la Gestalt denominada
adquirido
(Psicología de la forma). Sus representantes:
A) productividad. Wertheimer, Koffka, Köhler, etc
B) iniciativa. Su mayor aporte fue en el campo de
C) autonomía. la percepción: Ley de figura - fondo,
D) egocentrismo. constancia perceptual, movimiento
aparente, pregnancia y los principios de
E) control.
agrupación.
Resolución 67 Rpta: percepción.
Desarrollo humano
EDUCACIÓN CÍVICA
La teoría psicosocial de Erick Erikson pro-
pone que el desarrollo humano pasa por 8 Pregunta 69
estadíos. Durante la infancia (2 - 3 años), se La garantía constitucional que procede cuando
experimenta la crisis psicocial denominada: se vulnera la libertad individual de un ciudadano
Autonomía vs vergüenza y duda, en donde es la acción de
adquiere la autonomía física, cognitiva y
afectiva, de tal forma que el contenido de A) amparo.
esta experiencia pueda ser expresada en: B) inconstitucionalidad.
“yo soy lo que puedo querer libremente”. C) hábeas data.
Luego si un niño puede elegir comporta-
D) hábeas corpus.
mientos, metas y valores sociales es por que
ha adquirido: autonomía E) cumplimiento.
Rpta: Autonomía Resolución 69
Pregunta 68 Garantías constitucionales
La psicología de la Gestalt tuvo su mayor impacto El Hábeas corpus protege la libertad y
en el estudio de la seguridad de los individuos
A) memoria. Rpta: hábeas corpus.
B) atención.
Pregunta 70
PROHIBIDA SU VENTA
C) sensación.
El derecho de amnistía es otorgado por el
D) madurez.
A) Ministerio Público.
E) percepción.
B) Ministerio de Justicia.
C) Instituto Nacional Penitenciario.
D) Tribunal Constitucional.
E) Congreso de la República.
Resolución 70 intendencias.
Poder legislativo E) eran de propiedad privada.
La amnistía es el olvido del problema y es Resolución 72
otorgado por el Congreso de la República
Encomiendas
Rpta: Congreso de la República
La institución de la Encomienda se
dio durante la invasión a América y al
HISTORIA DEL PERÚ Tahuantinsuyo. Consistía cuando un
Pregunta 71 español recibía una cantidad de indígenas
para que le tributen y le trabajen. Las
El establecimiento de puertos libres, durante la
Nuevas Leyes (1542) eliminaron las
Confederación Perú−boliviana, causó mayor
encomiendas a perpetuidad y las limitaron
perjuicio económico al puerto de
a una sola generación.
A) Antofagasta.
Rpta: incluían la cobranza de tributos
B) Arica.
C) Guayaquil. Pregunta 73
D) Valparaíso. Durante el gobierno de Manuel A. Odría, el
auge económico permitió la construcción de
E) Paita.
numerosas obras públicas. Este auge se debió
Resolución 71 A) a la expansión del libre mercado.
Confederación Perú - Bolivia B) al aumento de la inversión petrolera.
La Ley de Puertos Libres, establecido por C) al régimen político autoritario.
el mariscal boliviano Andrés de Santa Cruz, D) a los préstamos internacionales.
durante la Confederación Perú - boliviana, E) al crecimiento de las exportaciones.
consistía en no cobrarles impuestos a los
barcos británicos que realizen un comercio Resolución 73
abierto con los puertos de Paita, Callao,
Arica y Cobija. Esto afectaba al puerto Odría
chileno de Valparaíso. En el gobierno de Manuel Odría, las
Rpta: Valparaíso exportaciones lograron un considerable
aumento debido a la Guerra de Corea. Esto
Pregunta 72 causó la construcción de obras públicas
como hospitales y Grandes Unidades
PROHIBIDA SU VENTA
Durante el siglo XVI, en el Perú colonial, las

Escolares.
encomiendas
Rpta: al crecimiento de las
A) fueron entregadas a perpetuidad.
exportaciones.
B) incluían la cobranza de tributos.
C) podían ser tribunales de justicia local.
D) fueron reemplazadas por las
CENTRAL: 6198–100 29
En su primer gobierno constitucional, Alan Evolución histórica de Grecia
García Pérez estableció una política económica
La edad oscura griega, también conocida
heterodoxa que, se caracterizó por
como la edad media del mundo griego, se
A) el control de precios y las políticas de encuentra relacionada con las invasiones
subsidios. indoeuropeas protagonizada por los
B) el libre mercado y la promoción de la Dorios. Durante este periodo, se pierde
inversión. la documentación escrita y surgirán los
C) los tratados comerciales y la dolarización primeros Oikos, base de las polis o ciudades
de la economía. estado.
D) la promoción del turismo y el libre Rpta: invasión de los dorios.
cambio.
Pregunta 76
E) los pactos internacionales y la prioridad
Uno de los principios de la doctrina luterana es la
de la deuda externa.
A) admisión de la jerarquía de la Iglesia
Resolución 74 católica.
Restauración Democrática B) obligación de realizar obras pastorales.
Durante el 1er. Gobierno de García Pérez C) libre interpretación de la Biblia.
se aplicó una política económica llamada D) defensa del celibato eclesiástico.
Heterodoxa, es decir, alejada de las E) aprobación de los siete sacramentos.
recomendaciones del Fondo Monetario
Internacional (FMI), que incluía el apoyo Resolución 76
al empresariado nacional (doce apóstoles),
control de precio y subsidios.. Problemas religiosos
Rpta: el control de precios y las Los problemas religiosos del siglo XVI,
políticas de subsidios. generaron un nuevo rompimiento de la
unidad religiosa en Europa. El monje
agustino Martín Lutero, criticó la venta
HISTORIA UNIVERSAL indulgencias en el S.I.R.G. justificando que
Pregunta 75 la salvación se logra a través de la fé. Así
también defendió la libre interpretación de
En la historia de la antigua Grecia, la época la Biblia y estuvo en contra del valor de los 7
conocida como Edad Oscura está relacionada sacramentos y del celibato eclesiástico.
PROHIBIDA SU VENTA
con la
Rpta: libre interpretación de la Biblia.
A) fortificación de las polis.
B) crisis en la producción.
C) invasión de los dorios.
D) crisis en el comercio.
E) invasión de los persas.
Pregunta 77 C) cortesanos
El plan Marshall (1948) elaborado por los Estados D) campesinos
Unidos de Norteamérica fue un programa de E) vasallos
otorgamiento de créditos especiales para
A) convertir a Corea del Sur en un bastión Resolución 78
contra el avance comunista. Feudalismo
B) beneficiar exclusivamente a la El sistema feudal caracterizó gran parte de la
República Federal Alemana. edad media de la Europa Occidental.
C) apoyar la reconstrucción de los países La relación de obligaciones, de parte de
de Europa del Este. los señores feudales y sus subsidios, sean
D) la recuperación económica de Europa vasallos o siervos fue algo singular en este
Occidental. sistema del medioevo.
E) la recuperación de las ciudades Las obligaciones del siervo (campesinos)
japonesas de Hiroshima y Nagasaki. entre las cuales se encontraban las
banalidades, corvea, talla, o pernada,
Resolución 77 fueron de pesada carga que generaron
Posguerra descontentos y no pocas protestas.
La Guerra Fría enfrentó los intereses de Rpta: campesinos
EE.UU y la URSS, al término de la Segunda
Guerra Mundial, por el liderazgo mundial. GEOGRAFÍA
La reconstrucción de posguerra resultó ser
Pregunta 79
la mayor urgencia por atender por los países
afectados en el conflicto bélico; EE.UU ¿Cuál es el factor principal del actual aumento de
buscó ser el protagonista principal de esta la temperatura terrestre?
reconstrucción, sobre todo de la Europa A) La vida animal
Occidental, por ello el “European Recovery B) El desarrollo industrial
Program” llamado comunmente Plan
C) Las glaciaciones
Marshall facilitó el otorgamiento de créditos.
D) La vegetación
Rpta: la recuperación económica de
Europa Occidental. E) El agujero de ozono
PROHIBIDA SU VENTA
En la Edad Media, la tasa que los ______ debían Atmósfera

pagar al señor feudal por el uso del molino, de Desde la Revolución industrial hasta
la prensa de vino, del horno y de los puentes, se nuestros días, existe gran desarrollo de las
llamaba banalidad. industrias para satisfacer las necesidades
A) lacayos del hombre; pero este desarrollo está
B) esclavos relacionado con la explotación de recursos
naturales, especialmente la explotación de
CENTRAL: 6198–100 31
los combustibles fósiles como el carbón, renovable, en tanto que la fuente de energía
el petróleo y el gas natural. Al utilizar primaria no se agote por su explotación.
los combustibles fósiles se agregan a la
atmósfera los gases del efecto invernadero
como el dióxido de carbono, el principal
causante del aumento de la temperatura
terrestre.
Rpta: El desarrollo industrial
Pregunta 80
Los ciclos de ascenso y descenso en la superficie
de los océanos se producen debido Rpta: a la atracción de la Luna.
A) a la radiación solar.
B) a las corrientes marinas.
C) al efecto de Coriolis. Pregunta 81
D) a la atracción de la Luna. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de elementos
tiene mayor influencia en la generación del
E) a la rotación terrestre. efecto invernadero?
Resolución 80 A) Nitrógeno, oxígeno e hidrógeno
B) Argón, monóxido de carbono y neón
Hidrósfera
C) Dióxido de carbono, vapor de agua y
Las mareas son los ciclos de ascenso y
metano
descenso en la superficie de los océanos,
que son producidos principalmente por las D) Neón, oxígeno y argón
fuerzas gravitacionales que ejercen la Luna E) Monóxido de carbono, nitrógeno y
y el Sol. oxígeno
Existen dos tipos de mareas:
Resolución 81
Marea viva, alta o sicigia: se producen con
la luna llena (conjunción) y la luna nueva Atmósfera
(oposición).
Los gases cuya presencia en la atmósfera
Marea muerta, baja o de cuadratura: se contribuyen al efecto invernadero son:
producen durante las fases de cuarto
• Vapor de agua (H2O): es un gas que se
creciente y cuarto menguante (formando
PROHIBIDA SU VENTA
obtiene por evaporación de agua líquida. Es

un ángulo de 90° entre la Tierra, el Sol y
el que más contribuye al efecto invernadero
la Luna).
debido a la absorción de rayos infrarrojos.
La energía de las mareas es utilizada desde
• Dióxido de carbono (CO2): es un gas
la edad media en el Reino Unido, Francia,
encargado de retener calor en el planeta, se
España. Se utiliza mediante un empalme a
estima que su aumento es causado por el
un alternador que puede generar energía
uso de combustibles fósiles (carbón, petróleo
eléctrica. Es considerado un tipo de energía
y gas) y las quemas con fines agrícolas.

• Metano (CH4): es un gas de efecto
invernadero cuyo 60% de emisiones totales
son de origen antropogénico, procedentes
principalmente de actividades agrícolas y
otras actividades humanas.
Rpta: Dióxido de carbono, vapor de
agua y metano
Pregunta 82 Rpta: las lluvias intensas y uniformes

El clima de la zona ecuatorial se caracteriza por durante el año
A) las lluvias muy fuertes concentradas en
el invierno.
B) el prolongado déficit de agua en el ECONOMÍA
suelo.
Pregunta 83
C) la presencia de un invierno riguroso.
La escuela que precede a la que postula que
D) las lluvias intensas y uniformes durante
la riqueza es creada por los campesinos se
el año.
denomina
E) los ríos con cauces secos en la estación
A) clásica.
de invierno.
B) fisiocrática.
Resolución 82 C) mercantilista.
Climatología D) liberal.
El clima ecuatorial se localiza en zonas de E) marxista.
baja latitud (próxima a los 0°) de América
del Sur, África y Asia. Se caracteriza por Resolución 83
presentar temperaturas medias anuales Escuelas económicas
por encima de los 30°C y precipitaciones
La escuela fisiocrática señala que la riqueza
superiores a los 2000 mm anuales, siendo
es generada por la actividad agrícola. La
por ello, el clima que ocasiona las más
escuela que precede a la fisiocrática es la
intensas y constantes precipitaciones a lo
mercantilista.
largo del año. Asimismo, es en este tipo de
PROHIBIDA SU VENTA
clima donde se ubica la mayor biodiversidad Rpta: mercantilista

planetaria.
Pregunta 84
Los bancos comerciales aplican la tasa de
a los importes de los documentos
de valor por hacerlos efectivos en dinero, antes
de su fecha de vencimiento.
CENTRAL: 6198–100 33
A) descuento C) comercial.
B) interés activa D) en cuenta corriente.
C) liquidez E) de capitales.
D) interés pasiva
Resolución 86
E) encaje
Comercio internacional
Resolución 84 La balanza de pagos registra la relación
Sistema bancario entre los créditos y debitos de una economía
con el resto del mundo.
A los documentos de valor que se hacen
efectivos antes de la fecha de su vencimiento Rpta: de pagos
se les aplica la tasa de descuento.
Rpta: descuento FILOSOFÍA
El tipo de salario es el percibido La diferencia entre el pensamiento mítico y el
monetariamente por el trabajador, luego de filosófico reside en que este último
aplicados los beneficios y deducciones sociales. A) se ciñe a los hechos concretos.
A) legal B) llega a certezas absolutas.
B) real C) utiliza argumentos racionales.
C) vital D) describe y explica caso por caso.
D) bruto E) produce conocimientos utilitarios.
E) nominal
Resolución 87
Resolución 85 Conceptos básicos de filosofía
El trabajo El pensamiento mítico se caracteriza por
El salario percibido monetariamente se tratar de explicar lo existente en base e
denomina salario nominal. ideas irracionales, primitivas o religiosas. En
cambio el discurso filosófico se fundamenta
Rpta: nominal necesariamente en argumentar racionales,
es decir, en el uso de la racionalidad.
Rpta: Utiliza argumentos racionales
PROHIBIDA SU VENTA
Pregunta 86
La relación entre los créditos y débitos de una
economía con el resto del mundo, durante un Pregunta 88
período dado, está registrada en la balanza
La tesis del movimiento de Heráclito se
A) en cuenta financiera. contrapone a la concepción del Ser planteada
B) de pagos. por
A) Anaximandro. Pregunta 90
B) Demócrito. Determine el valor de verdad de los enunciados
C) Tales. y marque la secuencia correcta.
D) Parménides. ( ) San Agustín sigue, fielmente, las ideas
de Aristóteles.
E) Empédocles.
( ) Descartes plantea la discusión moderna
Resolución 88 sobre el conocimiento.
Filosofía Antigua ( ) Comte fue el principal defensor de la

tesis espiritualista.
Durante el periodo presocrático los filósofos
buscaron conocer el principio (arjé) de la ( ) El concepto “voluntad de poder”
naturaleza. Heráclito de Éfeso planteó como pertenece al pensamiento de Nietzsche.
principio al “fuego” y sostenía que todo lo A) VVVV
existente se encuentra en constante cambio “todo B) FVVV
fluye”. En contra posición a este pensamiento,
C) FVFV
Parménides pensó que el arjé es el “ser”, el
mismo que se mantiene constante, inmóvil, D) FVFF
estático. E) VVVF
Rpta: Parménides
Resolución 90
Pregunta 89 Filosofía contemporánea
La doctrina ética según la cual el deber y el bien Analizando las alternativas:
se fundan en el placer se denomina
1. San Agustín no siguió las ideas de
A) epicureísmo. Aristóteles, sino especialmente el
B) pragmatismo. pensamiento de Platón.
C) naturalismo. 2. Es cierto que René Descartes, como
D) estoicismo. el iniciador de la filosofía moderna,
planteó la discusión sobre el origen y
E) voluntarismo.
fundamento del conocimiento.
Resolución 89 3. A. Comte no defendió al espiritualismo,
él fue positivista.
Ética
4. Es cierto que el concepto de “voluntad
Las doctrinas éticas buscan el fundamento
PROHIBIDA SU VENTA
de poder” fue planteado por Nietzche.

de las acciones morales. El epicureismo
plantea que el placer, que es la ausencia
del dolor, genera la tranquilidad interior del Rpta: FVFV
hombre, por lo que será el fundamento del
bien.
Rpta: Epicureismo
CENTRAL: 6198–100 35
FÍSICA C) FFF
Pregunta 91 D) VVV
E) FFV
La ecuación A = A = F + B es dimensionalmente
t
correcta. Si F representa la fuerza y t, el tiempo, Resolución 92
halle la dimensión de B. Dinámica
A) MLT–2 I. Verdadero (V). Según la 2da ley de
B) ML Newton
C) MLT Si: Fre=CTE→ a=CTE
D) LT–2 II. Verdadero (V).
E) MLT–3 Si: V varía uniformemente → a=CTE
III. Falso (F). Si un cuerpo no posee acelera-
Resolución 91
ción a=0; no necesariamente su veloci-
Análisis dimensional dad es cero. Puesto que el cuerpo está en
F+ movimiento.
De: A = B ; analizando dimensionalmente
t Rpta: VVF
⇒ Por el principio de homogeneidad:
Pregunta 93
6F @ MLT −2
6B @ = = Una varilla de 4,0 cm2 de área de su sección
6t@ T
transversal es sumergida completamente en un
` 6B @ = MLT−3 líquido. Determine la longitud de la varilla si se
sabe que esta experimenta un empuje de 4,0 N
Rpta: MLT–3
(considere rlíquido = 1000 g/cm3 y g = 10m/s2).
Pregunta 92 A) 0,2 cm
De acuerdo con la 2da. ley de Newton, indique B) 0,4 cm
si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) C) 0,1 cm
o falsas (F).
D) 0,8 cm
I. Si la fuerza que actúa sobre un cuerpo
es constante, la aceleración del cuerpo E) 1,0 cm
también es constante.
PROHIBIDA SU VENTA
II. La velocidad de un cuerpo varía

uniformemente cuando la fuerza que
actúa sobre él es constante.
III. Si la aceleración de un cuerpo es cero,
su velocidad es necesariamente nula.
A) FVF
B) VVF
Resolución 93 MB= 0,25M

Hidrostática Rpta: 0,25M de NaOH
E=4 Pregunta 95
rL . g . A . L = 4 Determine la verdad (V) o falsedad (F) de los
1000.103.10.4.10-4L=4 enunciados, referidos a un líquido polar que
L=10-3m hierve.
L = 0, 1cm I. Las fuerzas que mantienen unidas a sus
moléculas se rompen.
Rpta: 0,1 cm
II. Su presión de vapor es mayor que la
atmosférica.
QUÍMICA
III. Su punto de ebullición disminuye
Pregunta 94 cuando la presión atmosférica
Para neutralizar 10,0 mL de una solución de disminuye.
NaOH, se requiere 25,0 mL de una solución IV. Su punto de ebullición es mayor que la
0,10 M de HCl. ¿Cuál es la concentración de la de un líquido no polar.
solución de NaOH? A) FFVV
A) 0,10 M B) FFVF
B) 0,04 M C) VVVF
C) 0,025 M D) VFVF
D) 0,25 M E) VFVV
E) 2,5 M
Resolución 95
Resolución 94 Estados de la materia
Soluciones Con respecto a un líquido polar:
En una neutralización I. Verdadero (V)
ácido + base Sal + agua Al hervir, no aumenta la temperatura y el
calor absorbido es para romper las fuerzas
#eq–g(ácido)= #eq–g(base) que mantienen unidas a las moléculas.
II. Falso (F)
#eq–g= M×θ×V
PROHIBIDA SU VENTA
El líquido hierve cuando la presión de su

M θ V vapor es igual a la presión atmosférica.
Ácido HCl 0,1 M 1 25 mL III. Verdadero (V)
Base NaOH MB 1 10 mL A menor presión atmosférica ⇒ menor
punto de ebullición.
MB×θBVB= MAθAVA
IV. Verdadero (V)
MB×1×10 mL= 0,1M×1×25 mL
CENTRAL: 6198–100 37
Considerando masas moleculares similares BIOLOGÍA

entre el líquido polar y no polar, se requiere
mayor temperatura de ebullición en el Pregunta 97
líquido polar. El proceso que consiste en la degradación de los
Rpta: V F V V alimentos, por medio de transformaciones de
tipo mecánico y químico, se denomina
A) absorción.
Pregunta 96 B) filtración.
Balancee la siguiente reacción y calcule la masa C) digestión.
de óxido de calcio que se obtiene a partir de D) excreción.
200g de calcio.
E) asimilación.
Ca + O2 CaO
Datos: Ca: 40 uma; O: 16 uma Resolución 97
A) 140 g Sistema digestivo
B) 280 g La digestión es el proceso que consiste
C) 70 g en la degradación de los alimentos hasta
D) 560 g moléculas absorbibles (nutrientes), por
medio de transformaciones de tipo mecánica
E) 420 g (trituración de alimentos) y químico (por
acción enzimática)
Resolución 96
−− La digestión mecánica se realiza con
Estequiometría los siguientes órganos: dientes, molleja,
Balanceando la Ec. química por tanto, rádula, mástax, molino gástrico.
obtenemos: −− La digestión química se realiza con las
2Ca + O2 2CaO enzimas digestivas: amilasa, pepsina,
123 14243 nucleasa, lipasa.
2mol Ca 2 mol CaO
Rpta: digestión
2(40g) 2(56g)
200g x Pregunta 98
∴ x= 280g Una característica fundamental de los seres vivos
que hace posible la continuidad de las especies
Rpta: 280g de CaO
es la
PROHIBIDA SU VENTA
A) reproducción.
B) nutrición.
C) organización.
D) coordinación.
E) movilidad.
Resolución 98 Pregunta 100

Ser vivo La Puya raimondi y el quinual son especies
vegetales que se encuentran en
Los seres vivos están formados por
materia viva y exhiben un alto grado de A) fase indeterminada.
complejidad, donde la reproducción es una B) peligro de extinción.
de las características más universalmente C) situación determinada.
reconocidas. La reproducción es la
D) nivel vulnerable.
capacidad de los organismos para producir
nuevos individuos de su misma especie. E) situación rara.
Además es fundamental en los seres vivos
ya que hace posible la continuidad de las Resolución 100
especies. Reino Plantae
La reproducción se divide en: En el Perú, se han ido perdiendo grandes
−− Asexual: No participan gametos extensiones de bosque, debido al avance de
−− Sexual: Participan gametos la civilización como es el caso del algarrobo,
el hualtaco y el guayacán en la costa norte;
Rpta: reproducción y el cedro, la caoba y el tornillo en la selva.
Todos ellos actualmente en peligro de
Pregunta 99
extinción. Por otro lado, la sobreexplotación
La evolución de las especies ha seguido algunos y ausencia de estudios científicos, está
patrones, entre ellos la , trayendo como consecuencia la casi
que es el aumento de similitudes entre especies extinción de plantas como: el “quinual”
que se derivan de antepasados diferentes. (queñoa), la Puya raimondii, “el huarango”,
A) divergencia “la lupuna”, “la leche de caspi”, “las
B) extinción masiva orquídeas”, etc. Por esta razón la vegetación
como pastos, bosques y malezas se deben
C) radiación adaptativa
manejar en forma adecuada ya que sin la
D) convergencia cobertura vegetal no habrían suelos estables
E) especiación y fértiles.
Rpta: peligro de extinción
Resolución 99
Evolución
El desarrollo de estructuras o funciones
PROHIBIDA SU VENTA
similares entre dos especies muy distintas

entre sí, las cuales se parecen cada vez más
en el transcurso del tiempo (probablemente
porque ocupan un hábitat comparable y se
adaptan a condiciones similares), se conoce
como evolución convergente.
Rpta: convergencia
CENTRAL: 6198–100 39

Solucionario San Marcos 2013-II (Letras)

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SOLUCIONARIO ÁREAS

HABILIDAD VERBAL Resolución 02

Resolución 05 Peabody de Historia Natural, en la Universidad

fue el primero en descubrir Machu Picchu, sí En el texto se informa que al conocerse la

la naturaleza y función de Machu Picchu; Pregunta 11

C) la reinterpretación de la historia incaica B) fue adorado externamente por los

C) el Sol era objeto de culto externo. Pregunta 14

Por lo tanto resulta incompatible decir: Resolución 14

• En primer término hay que entender

Resolución 16 A) frustrante, debido a que le impide

espectadores”. Comprensión de lectura

el espectador; por lo tanto, lo opuesto a quedaría el doble de huevos de gallina que de

Aplicando el operador tenemos: C)

∴Pagó: 20x75+50x60=S/. 4500

La suma de tres números impares consecutivos E) 9720

Piden: A corona circular Resolución 38

En la figura, los triángulos ABC y DEF son S

Pregunta 42 Al : Simétrico de A respecto de B

n (n + 1) " x! [-2;-1>. <1;3] , las soluciones enteras: -2;

2x-2x-3=14 " 2x-3S

(x+2)(x-2)(x2-1) (x-1) = (x + 2) (x2 − 1) . q (x) Calculando las longitudes de los lados:

QS2= PQ2 + PS2

Identidades trigonométricas abstracto de la lengua. En este sentido, por lo

E) Ellas trajeron dos Gatos de Angora

Resolución 60 eran muy caros.

subordinada adverbial causal.

poesía, el teatro y la novela con autores tan Resolución 65

C) caballero andante. Rpta: su proyecto de vida.

Durante el siglo XVI, en el Perú colonial, las

En la Edad Media, la tasa que los ______ debían Atmósfera

obtiene por evaporación de agua líquida. Es

y gas) y las quemas con fines agrícolas.

Pregunta 82 Rpta: las lluvias intensas y uniformes

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