ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR (A): Isabel TEMPO ESTIMADO: 84horas aulas

MUNICPIO

PLANO DE AULA N. 01 / PIP DISCIPLINA: Portugus TURMAS: 5 Ano

FONTE: Matriz de Referencia Matemtica, Matriz de Referncia do PROEB, Internet, site do CRV

DATA
DEZEMBRO DE 2012

EIXO TEMTICO
2 Leitura

Capacidades
2.7 Compreender globalmente os textos lidos, identificando o tema central, sendo capaz de localizar informaes explcitas e de inferir informaes implcitas, interrelacionando essas informaes no processo de compreenso. 3.5Memorizar a escrita ortogrfica de palavras em que as relaes fonema/grafema (som/letra) so arbitrrias, isto , no obedecem a princpios fontico-fonolgicos (ex.: h inicial, l em final de slabas, alguns casos de s e ss, de g e j, de ch e x, etc).

RECURSOS
Texto xerocado;

METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS
Trabalho em grupo; Leitura e interpretao; Cumprimento de tarefas; Competio

uma tabela para registro das tarefas;

Regras do jogo;

Tabela de tarefas
Folha de sulft.

3 Conhecimentos Ortogrficos e Lingusticos

1 Momento 2 Momento

Desenvolvimento; Explicar as regras do jogo

Confeccionar para cada aluno, uma tabela para registro das tarefas,da seguinte maneira: uma folha dividida em 9 quadrados,com o ttulo "Tabela de tarefas".Cada quadrado identificado por letras (A,B,C,etc...). A turma ser dividida em equipes. A tabela do jogo ser distribuda para cada tarefa que dever ser respondida ou realizada no quadro correspondente tarefa. Vencer o jogo quem preencher toda a cartela de tarefas; Antes de iniciar o jogo, os alunos devem ler atentamente, um texto que a professora ir entregar. Interpretao Oral e escrita

3 Momento 4 Momento 5 Momento 6 Momento 7 Momento

Jogo:"Tabela de tarefas"
Orientaes Confeccionar para cada aluno, uma tabela para registro das tarefas,da seguinte maneira: uma folha dividida em 9 quadrados,com o ttulo "Tabela de tarefas".Cada quadrado identificado por letras (A,B,C,etc...). A turma ser dividida em equipes. A tabela do jogo ser afixada no caderno e cada tarefa dever ser respondida ou realizada no quadro correspondente tarefa. Regras do jogo:
1. Aguardar o sinal da professora antes de iniciar todas as tarefas; 2. Os alunos s podero se comunicar com os integrantes da sua equipe; 3. Os alunos no devem deixar de realizar nenhuma tarefa.Em caso de dvida, devero consultar sua equipe ou sua professora; 4. Nmero de participantes por equipe:4; 5. Vencer o jogo quem preencher toda a cartela de tarefas; 6. Antes de iniciar o jogo, os alunos devem ler atentamente, um texto que a professora ir entregar.

"Tabela de tarefas"
Tarefa A: A sorte foi lanada! Agora com voc! Retire do texto todas as palavras com - 2 minutos para a realizao da tarefa.(Aps a realizao da tarefa, a professora pode explorar ao mximo o texto: ambiente,personagens e suas caractersticas, autor,etc...).Em seguida,cada equipe dever receber uma cartolina, para que criem uma ilustrao para o texto que dever ser apresentada para a turma e afixada na sala. Tarefa B: Pesquise trs palavras com , que no estejam no texto.(Para a realizao desta tarefa, a professora dever disponibilizar aos alunos: jornais,revistas, panfletos e outros portadores de textos que sero utilizados como fonte de pesquisa). Todos registram no quadro as palavras pesquisadas para leitura conjunta. Tarefa C: Voc um grande jogador! Muitas emoes ainda esto por vir! Faa uma frase utilizando uma ou mais palavras com que foram pesquisadas na tarefa anterior.( Todos apresentam suas frases). Tarefa D: Vem a um desafio: consultando o dicionrio, encontre duas palavras que tenham e registre na Tabela D. No se esquea de colocar tambm, o significado das palavras pesquisadas. . Tarefa E: V em frente! Voc est indo muito bem! Escolha uma frase do texto que no tenha palavras com . Amplie essa frase e inclua pelo menos, uma palavra com . (Os alunos apresentam as frases ampliadas). Tarefa F: Alm de inteligente, voc tambm artista. Faa um desenho de algo cujo nome tenha . escreva o nome do que foi desenhado. Tarefa G: Pegadinha: A professora dever passar algumas frases no quadro, sendo que, pelo menos duas, tenham erros de ortografia(palavras que deveriam ser escritas com ).Os alunos encontram os erros, corrigem e reescrevem as frases. Tarefa H: Pesquise em jornais e revistas, palavras com para a montagem de um mural. Capriche, estamos na reta final. (Os alunos pesquisam as palavras e cada equipe monta um mural na sala; a professora explora a leitura de todas as palavras pesquisadas). Tarefa I: Voc est diante do ltimo obstculo deste jogo. Escreva com muita ateno as palavras que sua professora vai ditar.(A professora prepara um ditado para treinar a dificuldade)
O PALHAO FUMSSA O PALHAO FUMASSA UMA GRAA! ELE PESCOSSUDO, SURDO E CABEUDO. ELE TEM ... UM JEITO DESENGONSSADO, UM CHAPU ENGRASSADO, UMA CALSA AMARROTADA. ELE VIVE SEMPRE CERCADO POR TODA A CRIANADA QUE ADORA SUA PALHASSADA.

Regras do jogo:
1. Aguardar o sinal da professora antes de iniciar todas as tarefas; 2. Os alunos s podero se comunicar com os integrantes da sua equipe; 3. Os alunos no devem deixar de realizar nenhuma tarefa.Em caso de dvida, devero consultar sua equipe ou sua professora

4. Nmero de participantes por equipe:4; 5. Vencer o jogo quem preencher toda a cartela de tarefas; 6. Antes de iniciar o jogo, os alunos devem ler atentamente, um texto que a professora ir entregar. "Tabela de tarefas" Tarefa A: A sorte foi lanada! Agora com voc! Retire do texto todas as palavras com - 2 minutos para a realizao da tarefa.Em seguida,cada equipe dever receber uma folha, para que criem uma ilustrao para o texto que dever ser apresentada para a turma e afixada na sala. Tarefa B: Pesquise trs palavras com , que no estejam no texto.(Para a realizao desta tarefa, a professora dever disponibilizar aos alunos: jornais,revistas, panfletos e outros portadores de textos que sero utilizados como fonte de pesquisa). Todos registram no quadro as palavras pesquisadas para leitura conjunta. Tarefa C: Voc um grande jogador! Muitas emoes ainda esto por vir! Faa uma frase utilizando uma ou mais palavras com que foram pesquisadas na tarefa anterior.( Todos apresentam suas frases). Tarefa D: Vem a um desafio: consultando o dicionrio, encontre duas palavras que tenham e registre na Tabela D. No se esquea de colocar tambm, o significado das palavras pesquisadas. . Tarefa E: V em frente! Voc est indo muito bem! Escolha uma frase do texto que no tenha palavras com . Amplie essa frase e inclua pelo menos, uma palavra com . (Os alunos apresentam as frases ampliadas). Tarefa F: Alm de inteligente, voc tambm artista. Faa um desenho de algo cujo nome tenha . escreva o nome do que foi desenhado. Tarefa G: Pegadinha: A professora dever passar algumas frases no quadro, sendo que, pelo menos duas, tenham erros de ortografia(palavras que deveriam ser escritas com ).Os alunos encontram os erros, corrigem e reescrevem as frases. Tarefa H: Pesquise em jornais e revistas, palavras com para a montagem de um mural. Capriche, estamos na reta final. (Os alunos pesquisam as palavras e cada equipe monta um mural na sala; a professora explora a leitura de todas as palavras pesquisadas). Tarefa I: Voc est diante do ltimo obstculo deste jogo. Escreva com muita ateno as palavras que sua professora vai ditar.(A professora prepara um ditado para treinar a dificuldade)

Tempo

Regras do jogo:
7. 8. 9. 10. 11. 12. Aguardar o sinal da professora antes de iniciar todas as tarefas; Os alunos s podero se comunicar com os integrantes da sua equipe; Os alunos no devem deixar de realizar nenhuma tarefa.Em caso de dvida, devero consultar sua equipe ou suaprofessora; Nmero de participantes por equipe:4; Vencer o jogo quem preencher toda a cartela de tarefas; Antes de iniciar o jogo, os alunos devem ler atentamente, um texto que a professora ir entregar. "Tabela de tarefas" Tempo Tarefa A: A sorte foi lanada! Agora com voc! Retire do texto todas as palavras com - 2 minutos para a realizao da tarefa.Em seguida,cada equipe dever receber uma folha, para que criem uma ilustrao para o texto que dever ser apresentada para a turma e afixada na sala. Tarefa B: Pesquise trs palavras com , que no estejam no texto.(Para a realizao desta tarefa, a professora dever disponibilizar aos alunos: jornais,revistas, panfletos e outros portadores de textos que sero utilizados como fonte de pesquisa). Todos registram no quadro as palavras pesquisadas para leitura conjunta. Tarefa C: Voc um grande jogador! Muitas emoes ainda esto por vir! Faa uma frase utilizando uma ou mais palavras com que foram pesquisadas na tarefa anterior.( Todos apresentam suas frases). Tarefa D: Vem a um desafio: consultando o dicionrio, encontre duas palavras que tenham e registre na Tabela D. No se esquea de colocar tambm, o significado das palavras pesquisadas. . Tarefa E: V em frente! Voc est indo muito bem! Escolha uma frase do texto que no tenha palavras com . Amplie essa frase e inclua pelo menos, uma palavra com . (Os alunos apresentam as frases ampliadas). Tarefa F: Alm de inteligente, voc tambm artista. Faa um desenho de algo cujo nome tenha . escreva o nome do que foi desenhado. Tarefa G: Pegadinha: A professora dever passar algumas frases no quadro, sendo que, pelo menos duas, tenham erros de ortografia(palavras que deveriam ser escritas com ).Os alunos encontram os erros, corrigem e reescrevem as frases. Tarefa H: Pesquise em jornais e revistas, palavras com para a montagem de um mural. Capriche, estamos na reta final. (Os alunos pesquisam as palavras e cada equipe monta um mural na sala; a professora explora a leitura de todas as palavras pesquisadas). Tarefa I: Voc est diante do ltimo obstculo deste jogo. Escreva com muita ateno as palavras que sua professora vai ditar.(A professora prepara um ditado para treinar a dificuldade)

palhao diferente E o palhao Fagulha entrou no picadeiro. Cumprimentou o respeitvel pblico, virou cambalhotas, levou tombos, perdeu as caas, fez palhaadas. Mas o pblico vaiava e gritava: _ Uuuuuuu! Queremos novidad! A novidade! De repente, o palhao Fagulha parou no meio do picadeiro, rodopiou e comeou.Tirou um vidro de molho do olho do elefante. Engoliu balas de rolha e palha pegando fogo. Tirou pombo do sapto, sacudiu, virou um gato. De dentro de um espelho tirou um casal de coelhos. Ele de longas orelhas, ela de olhos vermelhos. Ele, coelho Orelhudo; ela coelha Vermelhinha. Tirou da boca do coelho um bilhete de namorado:"Minha doce coelhinha, seu olho vermelho uma maravilha, e conquistou meu corao. Peo-lhe um beijo. Coelho Orelhudo" O pblico delirava, aplaudia sem parar. E o palhao Fagulha, contente, mostrava o bilhete pra toda a gente. E todos ficaram sabendo que ele era mesmo um palhao diferente.
Snia Junqueira. Um palhao diferente. So Paulo, tica. 2000

Um palhao diferente E o palhao Fagulha entrou no picadeiro. Cumprimentou o respeitvel pblico, virou cambalhotas, levou tombos, perdeu as caas, fez palhaadas. Mas o pblico vaiava e gritava: _ Uuuuuuu! Queremos novidad! A novidade! De repente, o palhao Fagulha parou no meio do picadeiro, rodopiou e comeou.Tirou um vidro de molho do olho do elefante. Engoliu balas de rolha e palha pegando fogo. Tirou pombo do sapto, sacudiu, virou um gato. De dentro de um espelho tirou um casal de coelhos. Ele de longas orelhas, ela de olhos vermelhos. Ele, coelho Orelhudo; ela coelha Vermelhinha. Tirou da boca do coelho um bilhete de namorado:"Minha doce coelhinha, seu olho vermelho uma maravilha, e conquistou meu corao. Peo-lhe um beijo. Coelho Orelhudo" O pblico delirava, aplaudia sem parar. E o palhao Fagulha, contente, mostrava o bilhete pra toda a gente. E todos ficaram sabendo que ele era mesmo um palhao diferente.
Snia Junqueira. Um palhao diferente. So Paulo, tica. 2000

Um palhao diferente E o palhao Fagulha entrou no picadeiro. Cumprimentou o respeitvel pblico, virou cambalhotas, levou tombos, perdeu as caas, fez palhaadas. Mas o pblico vaiava e gritava: _ Uuuuuuu! Queremos novidad! A novidade! De repente, o palhao Fagulha parou no meio do picadeiro, rodopiou e comeou.Tirou um vidro de molho do olho do elefante. Engoliu balas de rolha e palha pegando fogo. Tirou pombo do sapto, sacudiu, virou um gato. De dentro de um espelho tirou um casal de coelhos. Ele de longas orelhas, ela de olhos vermelhos. Ele, coelho Orelhudo; ela coelha Vermelhinha. Tirou da boca do coelho um bilhete de namorado:"Minha doce coelhinha, seu olho vermelho uma maravilha, e conquistou meu corao. Peo-lhe um beijo. Coelho Orelhudo" O pblico delirava, aplaudia sem parar. E o palhao Fagulha, contente, mostrava o bilhete pra toda a gente. E todos ficaram sabendo que ele era mesmo um palhao diferente.
Snia Junqueira. Um palhao diferente. So Paulo, tica. 2000

Um palhao diferente E o palhao Fagulha entrou no picadeiro. Cumprimentou o respeitvel pblico, virou cambalhotas, levou tombos, perdeu as caas, fez palhaadas. Mas o pblico vaiava e gritava: _ Uuuuuuu! Queremos novidad! A novidade! De repente, o palhao Fagulha parou no meio do picadeiro, rodopiou e comeou.Tirou um vidro de molho do olho do elefante. Engoliu balas de rolha e palha pegando fogo. Tirou pombo do sapto, sacudiu, virou um gato. De dentro de um espelho tirou um casal de coelhos. Ele de longas orelhas, ela de olhos vermelhos. Ele, coelho Orelhudo; ela coelha Vermelhinha. Tirou da boca do coelho um bilhete de namorado:"Minha doce coelhinha, seu olho vermelho uma maravilha, e conquistou meu corao. Peo-lhe um beijo. Coelho Orelhudo" O pblico delirava, aplaudia sem parar. E o palhao Fagulha, contente, mostrava o bilhete pra toda a gente. E todos ficaram sabendo que ele era mesmo um palhao diferente.
Snia Junqueira. Um palhao diferente. So Paulo, tica.