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Mise en train: le prof.

salue les lves en franais et demande llve de service dexprimer la date du jour, de dire les absents. Structure :aujourdhui cest le 11 fvrier 2005 Le prof. demande aux lves douvrir les livres, les cahiers de devoir, de se prparer pour la classe. Contrle des connaissances acquises au cours de la leon prcdante : *vrification du devoir crit :ex. 2, page 71 : Relie les phrases deux par deux Transition la nouvelle leon : le prof. crit au tableau noir le titre de la nouvelle leon : Gnies en herbe Communication de nouvelle connaissances : Redoubler une classe=la commencer Autrement=dans le cas contraire Sangloter=pleurer avec des sanglots Lire haut=lire haute voix Tcher(de)=essayer(de) Lenseignant=le professeur Enseigner=apprendre (quelque chose quelquun) Bosser(fam.)=travailler beaucoup Lexique vis : Les enseignants : le prof. principal le proviseur Les lves dexcellents lves (gnies en herbe) de bons lves (forts) des lves mdiocres de mauvais lves (faibles) des cancres (qui doivent parfois redoubler

la classe)

Fixation finale : ex. 1,page 72 Trouve les synonymes des mots souligns ex. 3, page 72 Trouve dans le texte les antonymes de :perdre, fermer, rire et les mots de la mme famille que :slection, rvision, concourir Devoir crit : ex. 4, page 72 cris sur une feuille de papier ce que tu apprcies le plus chez tes professeurs :le calme, la gnrosit, la patience, la comptence lintelligence, le charme

Date :le 12 fvrier 2007 Classe :la VIIme Sujet :Gnies en herbe Prof. :Alina Ivanescu Type de leon :acquisition et mise en oeuvre du lexique But :-enrichir le vocabulaire des lves -dvelopper les habitudes de lexpression oral/ de lecture dans la langue franaise Objectifs oprationnels :*informatifs :-retenir les mthodes de lenseignement en France -la structure de lenseignement en France -la structure de lanne scolaire en France *formatifs :-acquerir la prononciation et lcriture correcte des expressions

Ressources : *le contenu de la leon *lieu de travail :la salle de classe *dure :50 minutes Stratgies didactiques : *conversation *lecture *questions